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小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)及課件篇一

一、我校教科研整體思路

以校本教研為依托,，以教科研為先導(dǎo),，以課題研究為引領(lǐng)，以落實課堂教學(xué)為抓手,，以課堂效率的提高為突破,，以師生的發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，不斷探索教育教學(xué)規(guī)律,，提高科研質(zhì)量,，增強教科研工作的實效性。牢固樹立問題意識,、過程意識和成果意識,，樹立“問題即課題，教學(xué)即研究,，成長即成果”的教研意識,，切實把自己實際教學(xué)真實問題轉(zhuǎn)化成研究課題。以研究并解決目前學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)各領(lǐng)域的實際問題為出發(fā)點,，促進教職員工多角度反思,，促進教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè),，圍繞落實課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)和校本教研工作方案，推動校本研究工作的深入開展,。

二,、抓好課題研究，促進教師能力提升,。

教育科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的助推器，也是提高教師素質(zhì)的重要途徑,。為此,，我校積極鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學(xué)實踐中勇于開拓,，不斷創(chuàng)新,，超越自我。積極開展教科研活動：我校已承擔(dān)省級子課題1個,，市級課題1個,，縣級結(jié)題課題3個。

三,、加強教研組建設(shè),，促進校本教研深入開展。

教研組是校本教研的基本單位,，教研組即是校本教研的基地,，也是青年教師成長的搖籃，因此加強教研組建設(shè)是實現(xiàn)校本教研的基本保障,。開始我校進行集體教研培訓(xùn),，明確在校本教研活動中研什么、怎么研,，通過培訓(xùn)使老師們明確了研究方向,，掌握了研究方法，促進了教研組,、備課組教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的改變,，各組教師積極投身于校本教研中，鉆研教材,、吃透課標(biāo),、探討教法，各教研組堅持每周至少一次集體教研和聽,、評,、說課,，鼓勵大家暢所欲言，各抒己見,，充分發(fā)表自己的觀點,，樹立研究意識，教研組長帶頭做研究課,，起到了示范引領(lǐng)作用,。

四、抓好教研和科研的有機結(jié)合,，促進教師專業(yè)發(fā)展,。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本。針對學(xué)校開展教科研工作的實際情況,，“請進來,、走出去”也是我們學(xué)習(xí)教科研理論知識和操作方法的一個重要手段。聘請專家來校講座,，組織部分教師到上海等地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他們先進的理念和經(jīng)驗,。回來后及時總結(jié)并再對教師進行二次培訓(xùn),，大部分教師的科研意識得到加強,，老師們自覺地把教育科研看作是自己本職工作的一部分，加強校本教研,，學(xué)校還積極為教師創(chuàng)造條件,，搭建舞臺，引導(dǎo)教師在實踐中得到鍛煉,。每學(xué)期學(xué)校都要舉行各教研組的教研活動,，通過此教研活動，老師的專業(yè)素質(zhì),、教學(xué)水平均得到了鍛煉提升,，收獲很大。我們欣喜地看到我們的教研效果不僅體現(xiàn)在公開課,，匯報課中,，在平時的教育教學(xué)中也隨處可見。我校曾獲得市級論文評比一等獎1人,，縣級論文一等獎1人,，縣級基本功比賽一等獎1人，講課比賽二等獎1人,。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)及課件篇二

本學(xué)期我校教科研工作以市科所工作意見為指導(dǎo),，以促進學(xué)生全面發(fā)展、教師專業(yè)成長為目的,，堅持理論聯(lián)系的原則,，創(chuàng)造性地開展教育科研工作,，強化教科研組織建設(shè)，以“五個一”學(xué)習(xí)活動,、教科研“手拉手”活動為抓手,，扎實抓好“十五”立項課題的研究、結(jié)題工作,，大力推進教育科研進課堂活動,，提高課堂教學(xué)效率，鞏固教科研成果,，積極推進課程改革及我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展。現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一,、以開展“五個一”學(xué)習(xí)活動為重點,，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、繼續(xù)組織教師開展讀書學(xué)習(xí)活動,，提高教師素養(yǎng),。把讀書的范圍放寬，提倡教師讀教育散文,，教育故事,，教育小說，文學(xué)名著,。讓教師堅固專業(yè)根基,，提速專業(yè)進化?？朔≡?，克服急功近利，克服匠氣,。

（1）要求各教師繼續(xù)學(xué)習(xí),，并認真寫學(xué)習(xí)筆記，以提高自己的教育教學(xué)理論水平,。學(xué)校也投入相應(yīng)的資金為教師添置教教育教學(xué)理論書籍,，以提高教師的教育教學(xué)理論水平和文化素養(yǎng)。

（2）讀書活動開展的豐富多彩,。通過以上讀書活動的開展大大提高了教師的讀書熱情,，每一位教師都能充分認識到讀書充電的重要性，切實提高了教師的教育教學(xué)理論水平和文化底蘊,。

2,、為在我校深入開展讀一本教育理論書籍，豐富理論涵養(yǎng)活動,。重點對《教師日記》寫作的嘗試,。積極鼓勵教師撰寫《教師日記》,，把自己教育教學(xué)中的閃光點、困惑及時記錄下來,，以敘事,、評述等形式撰寫在專業(yè)日記上。教師的教育教學(xué)素養(yǎng)有很大提升,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，促教師專業(yè)成長,。學(xué)校充分利遠程教育進行教學(xué)研討與交流,。充分利用微機房聽專家、名師講座,，足不出戶就可以聆聽專家,、名師的教誨，收到良好效果,。與此同時對全校教師進行了信息技術(shù)培訓(xùn),。

二,、以小課題研究為切入點,，促進教科研工作深入開展

1,、積極開展課題研究，讓教育科研緊貼地面行走,，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，學(xué)校努力做好課題研究的工作。和龍市進修學(xué)校和教科所對我校教師參與課題研究的熱情,、態(tài)度,，給予了很高的評價。

我校課題研究中注重：抓好一個“學(xué)”會做課題必須善于學(xué)習(xí),。突出一個“研”,。以教研為基礎(chǔ)，以科研為提高,，教研,、科研相互滲透，相互促進,。做好一個“精”,。“精”是要求教師在觀察和積累了大量感性經(jīng)驗的.基礎(chǔ)上,，予以理性的升華,，提煉出更具普遍性和指導(dǎo)性的教育思想精華。

經(jīng)過幾年的實踐，我校課題研究工作做的扎實有效,，解決了教育教學(xué)中的一些實際問題,。

2、努力做好“十五”課題研究結(jié)題工作,，我校承擔(dān)“十五”課題任務(wù)要加強對課題的管理,，特別是要加強的細節(jié)的管理，努力克服浮躁,、畏難,、埋怨的心態(tài)，以扎實的研究作風(fēng),，加大研究投入,，保障課題研究的如期進展，并及時做好結(jié)題的一切工作,。

我校的“雙語教學(xué)”改革實驗研究課題進入了結(jié)題階段,。課題組成員正在整理資料，撰寫結(jié)題報告,，迎接市教科所的結(jié)題驗收。

3,、做好“十一五”課題的申報工作,。

在“十五”即將結(jié)束之際，我召開了科研會議,，對“十五”課題進行了總結(jié),，同時對“十一五”規(guī)劃作了展望。學(xué)校將繼續(xù)根據(jù)辦學(xué)方向和特色建設(shè),，在如何全面提高學(xué)生素質(zhì),，提升辦學(xué)質(zhì)量方面作進一步的探索與研究。要求積做好“十一五”課題的申報工作,，必須有一項市級立項課題,。

三、以“教科研手拉手”活動為抓手,，促教育科研的均衡發(fā)展

為進一步做好教育科研“手拉手”工作,，提高科研的整體水平。我校與新東小學(xué)繼續(xù)深化教育科研“手拉手”工作,，利用“上靠下聯(lián)”策略,，強強聯(lián)手，打造教育科研的品牌,。強弱牽手,，開發(fā)教育科研潛能，實現(xiàn)雙贏?！笆掷帧彪p方要加強相互間的科研交流與科研互訪,、科研合作，增強各自的活力,。通過科研“手拉手”活動,，激發(fā)教師的科研熱情，提高本校教育科研的整體水平,，促進兩校教育科研的均衡發(fā)展,。

本學(xué)期，我校在確保課題研究扎實開展的同時,，根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，要求教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開展及成果進行公正的評價,，且納入年度考核之中,。對于教科研工作中取得一定成果（包括進行課題研究、論文發(fā)表,、獲獎,、交流等）的教師，根據(jù)學(xué)校獎勵細則進行獎勵,。

回顧本年度的教科研工作,，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進,、充實,。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍,，搭建展示才華的舞臺,，提供信息交流的場所，使教科研工作穩(wěn)步前進,。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)及課件篇三

時近嚴冬,，天氣冷寒。但在我們的會場上卻春意盎然,！因為我們迎來了20xx年下期期中總結(jié)表彰大會暨家長會,。在此，我代表學(xué)校教導(dǎo)處,，對各位家長的遠道而來及多年來對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝,！

本學(xué)期，教導(dǎo)處及全體教學(xué)工作人員緊緊圍繞校長學(xué)期初提出的學(xué)校辦學(xué)思路,，科學(xué)安排,，扎實工作,，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進的功能,，進一步增強服務(wù)意識，深化教學(xué)改革,，加強師資隊伍建設(shè),，加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,。期中考試剛剛結(jié)束,，為了能夠使下一步的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,，特就半學(xué)期以來的具體工作情況做以下幾個方面的小結(jié)：

一,、學(xué)習(xí)，樹立新的理念,。

通過組織教師學(xué)習(xí)研究,。樹立起學(xué)生主體觀，貫徹科學(xué)教學(xué)思想,，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異,，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋淞W(xué)生發(fā)展觀,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，使學(xué)生獲取知識,，掌握知識和技能的過程,，成為學(xué)生豐富情感，完善自我,，學(xué)會合作,，學(xué)會做人的過程。

二,、教學(xué)常規(guī)管理,，重實效。

1,、健全制度,，規(guī)范管理。在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，本著立足實際,，遵循科學(xué)性，增強實效性，激發(fā)積極性的原則,，結(jié)合績效工資制度出臺一系列方案,，這些制度在規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)工作及要求,，落實工作責(zé)任,，引入競爭機制，激發(fā)和調(diào)動工作積極性等方面都起到了積極作用,，使新學(xué)期教學(xué)工作在較短的時間里步入了良性軌道,。

2、堅持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點,，學(xué)生的年齡特點及班級的層次情況,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達能力,，動手操作能力及自學(xué)能力。學(xué)生能力大有提高,，涌現(xiàn)了像張巧艷等18位“學(xué)習(xí)之星”,。他們勤奮學(xué)習(xí)，孜孜不倦,，在知識的海洋中尋找智慧,，尋找樂趣。學(xué)校以他們而自豪,，家長以他們而驕傲,，他們是我們?nèi)熒鷮W(xué)習(xí)的榜樣。

3,、深入鉆研教材,，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線,，明確重難點,，搞清疑點，把握關(guān)鍵,。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目標(biāo),；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟,；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),，并提倡寫教學(xué)反思。

4,、認真開展課外閱讀活動,、每天一歌、每天練字至少十分鐘,。并引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外實踐活動,，切實落實教育局七大工程。開闊了學(xué)生眼界,，開發(fā)學(xué)生智力,、實踐能力、創(chuàng)造能力,，使學(xué)生真正成長為“合格+特長”的新型人才,。

5、組織好各類競賽,。根據(jù)國家,、省、市教育部門競賽工作安排,，組織好學(xué)生參加書信繪畫等比賽,。我校已畢業(yè)的唐溪、黃劉成同學(xué)在20xx年的株洲市征文繪畫比賽中榮獲一二等獎,。六年級周菁河,、李倩同學(xué)在20xx年全縣科技藝術(shù)節(jié)上榮獲科幻畫制作三等獎。

三,、學(xué)生管理工作,，做細、做活,。

1,、加強學(xué)生管理，建立了品行積分考核制度,。學(xué)生品行積分低于80分,，將取消評優(yōu)評先資格,。半期來,，我們涌現(xiàn)了唐羅紅等5位文明之星，張雨蓮等2位紀律之星,，他們模范遵守學(xué)校紀律,，講文明、懂禮貌,，弘揚了魯坑學(xué)生的優(yōu)良傳統(tǒng),。還有很多同學(xué)在成績,、紀律、勞動等方面大有進步,，例如霍筱翠等5位進步之星,。老師堅信你們經(jīng)過努力，期末表彰時你們一定會爭取跨入學(xué)習(xí)之星的行列,，

2,、加強學(xué)校衛(wèi)生管理。制定切實可行的實施方案,，將清潔區(qū)落實到班,，落實到人。值周教師身先士卒,，率先垂范,；少先隊大隊部每天對寢室和衛(wèi)生區(qū)實施檢查；并利用班會課,、國旗下講話天天講,，時時講衛(wèi)生工作，提高學(xué)生的保潔意識,，確保了校園的干凈整潔,。涌現(xiàn)了像潘慧琴等“勞動之星”。她們?yōu)楸３中@的干凈整潔,，付出了自己辛勤的勞動,。學(xué)校的全體師生發(fā)自內(nèi)心的感謝你們！

3,、加強家校聯(lián)系,，調(diào)動家長積極性，為學(xué)校發(fā)展獻計出力,。學(xué)校工作的長足進步,，離不開各位家長的積極配合和鼎力支持。半期來,，涌現(xiàn)了譚才發(fā)等12位優(yōu)秀家長,。是你們的辛勤工作，培育了優(yōu)秀的子女,，給學(xué)校增光添彩,，學(xué)校全體師生衷心感謝你們，祝你們身體健康,，萬事如意,。也希望你們一如既往的支持學(xué)校工作，精心教育自己的后代,，使他們成為國家的棟梁之才,！

當(dāng)然我們的工作還存在不足：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)、勞動自覺性較差,。衛(wèi)生保潔意識不夠,。

2、部分學(xué)生成績還很不理想,，有的三科加起來還不到70分,。

3、部分學(xué)生集體榮譽感不強,，團結(jié)互助精神欠缺,。甚至還有打架等不良現(xiàn)象。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)及課件篇四

本學(xué)期,，教務(wù)處堅持優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，堅持以課堂教學(xué)研究為核心，堅持以“有效教學(xué)”為目標(biāo),，努力提升我校教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)研究能力,，努力實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：

一,、堅持定期工作例會

1、堅持每周召開一次教學(xué)工作協(xié)調(diào)會,。

每周一下午定時召開教學(xué)工作協(xié)調(diào)會,，會議簡要總結(jié)上一周教學(xué)工作，討論,、研究,、布臵、協(xié)調(diào)下一周教學(xué)工作,，排定工作日程,、討論工作細節(jié)、落實責(zé)任到人,、出臺工作安排,，教學(xué)工作協(xié)調(diào)會的召開，使得學(xué)校教學(xué)工作思路清晰,、謀劃到位,、措施得力，有力地保證了教學(xué)工作穩(wěn)步有序地實施推進,。

2,、堅持每月組織召開高中部教學(xué)工作通報會,。

本學(xué)期高中部組織召開了四次教學(xué)工作會議,，每一次會前,，我們都就會議時間、內(nèi)容,、程序做細致的安排,，現(xiàn)在我們更加關(guān)注會議細節(jié)，會務(wù)準(zhǔn)備更加充分,，內(nèi)容更加豐富,，考勤更加嚴格，反饋更加及時,，效果更加明顯,。

二、切實抓好常規(guī)工作

1,、抓好三課

為引導(dǎo)教師關(guān)注課堂,、研究課堂、珍惜課堂,，提高課堂教學(xué)效益,，我積極倡導(dǎo)開展“聚焦課堂”的活動。本學(xué)期制定了聚焦課堂系列活動方案并在教師會上進行詳細解讀,。教務(wù)處精心組織,，周密安排專項系列活動，扎實開展了學(xué)校每日一課,、備課組推磨聽課,、教學(xué)管理干部的預(yù)約聽課活動，本學(xué)期共組織聽課 126節(jié),，并力求做到聽課與個別點評,、集中反饋相結(jié)合，積極倡導(dǎo)學(xué)科教研組開展課堂觀察活動,，倡導(dǎo)青年教師撰寫《教學(xué)拾零》,，以提升教師聽評課的專業(yè)化水平和教學(xué)研究能力，邀請教科室陳金秀主任面向全體教師開設(shè)名為“走進課堂觀察”的課堂觀察基礎(chǔ)知識講座,，通過此次培訓(xùn),，全校教師對什么是課堂觀察、課堂觀察的基本程序,、操作有了初步的了解,，在培訓(xùn)活動中，教科室還為所有的教師準(zhǔn)備了實用的學(xué)習(xí)資料?，F(xiàn)在學(xué)校教師聽評課的氛圍越來越濃厚,，教師的教學(xué)交流隨處可見。

2,、教學(xué)檢查追求創(chuàng)新,。

除期中前,、期末前的教學(xué)常規(guī)檢查以外，本學(xué)期還增加了日常的教學(xué)常規(guī)抽查,，日常巡課做到了正?；瑥娀藢W(xué)生出勤的管理,，優(yōu)化了學(xué)校教學(xué)秩序,，改進了教案檢查的方式，采取了例行檢查,、課前調(diào)閱,、課后抽查等方式，特別加強了對語文學(xué)科的作文,、作業(yè)布臵與批改的檢查,，對音、體,、美,、信息學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)的檢查，并對檢查情況進行反饋,，取得了較好效果,。

3、周六主題研訓(xùn)正常開展,。

學(xué)校組織教師雙周六上午到校研訓(xùn),，一般分為教研組集體活動和備課組集體活動兩個環(huán)節(jié)，主要有主題講座,、理論學(xué)習(xí),、觀看錄像、研課交流等形式,。每一次研訓(xùn),，我們都提前布臵、注重落實,、關(guān)注質(zhì)量,，我們要求研訓(xùn)后將集體備課形成的教案、課件,、作業(yè),、活動記錄、學(xué)習(xí)心得等上傳至校園網(wǎng)oa平臺,，做到了定時間,、定地點、定主題，有研討,、有記錄,、有成果，預(yù)先布臵,，嚴格檢查，及時反饋,。我們還將雙周六研訓(xùn)的檢查作為年終“和諧備課組”評比的重要依據(jù),，這就大大保證了主題研訓(xùn)的時間和質(zhì)量。

4,、名師示范課深受歡迎

今年4月份,，我們隆重開展了學(xué)校名師示范課活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、中層干部帶頭參加,，教研組長、區(qū)學(xué)科帶頭人,、南京市優(yōu)青,、南京市學(xué)科帶頭人、特級教師共35位老師開設(shè)了示范課,，廣大教師特別是青年教師聽課熱情高漲,、場面火爆，營造了濃郁的課堂研究氛圍,，發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用,。

三、交流活動,、深入開展

1,、積極開展市級教研活動。

本學(xué)期,，共有英語,、數(shù)學(xué)、物理,、音樂,、地理、歷史六門學(xué)科在我校開展市級教研活動,，夏晏娟,、王琴、王曉梅,、張蕾,、勾俊華、郭超、韋偉,、杜家偉,、楊陽、孫進,、鄧蘭,、孫云木、李成香13位老師開設(shè)了全市研討課或全市講座,，受到教研員和學(xué)科同行的高度評價,，13位老師精彩的課堂教學(xué)（或?qū)W科講座），充分展示了我校教師的風(fēng)采,、展示了教研組的水平,、展示了學(xué)校的形象?？梢哉f,，每一次市級教研活動我們都做到精心準(zhǔn)備、周密安排,、關(guān)注細節(jié),，每一次活動都是一次展示、一次宣傳,，每一次活動的開展促進了學(xué)科教學(xué)的交流,、擴大了學(xué)校的影響力、提升了學(xué)校的知名度,。

2,、加強了與名校的交流。

本學(xué)期多次組織了與海安高級中學(xué)的交流活動,，與海安高級中學(xué)在試卷,、教案、競賽輔導(dǎo),、高三復(fù)習(xí)等方面進行了廣泛的交流,，四次邀請海安高級中學(xué)的老師來校進行講座。通過交流充分吸取名校的寶貴經(jīng)驗和成功做法,，參加交流的教師和學(xué)生均感到受益匪淺,。

四、優(yōu)化生源,、成效顯著

本學(xué)期初,，在盛云生副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下成立了以教務(wù)處為主要力量的優(yōu)化生源工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，我們針對今年新變化的中考招生政策,，及時調(diào)整工作思路和工作策略,，制訂切實可行的優(yōu)化生源工作方案,，采取“請進走出”的辦法，組織開展了四次面向全市的大型咨詢活動,，通過媒體,、一線通、電話回訪等全方位,、多渠道加大宣傳力度,，制訂落實行之有效的優(yōu)惠措施，排定詳細的工作日程,，提前籌劃,、明確目標(biāo)，分工負責(zé),，責(zé)任到人,。我們工作小組全體成員以學(xué)校發(fā)展為己任,，不顧疲憊,、不計報酬、無私奉獻,，使得今年新高一生源優(yōu)化工作順利進行,，生源質(zhì)量實現(xiàn)了新的突破。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)及課件篇五

本學(xué)期,，教導(dǎo)處深入學(xué)習(xí)教育部教育工作會議精神,，認真領(lǐng)會市教委及區(qū)教育局20xx年工作規(guī)劃精神，全面落實教育部“減負30條”及學(xué)校本學(xué)期工作計劃的各項目標(biāo)和要求,，立足本校教學(xué)實際,，繼續(xù)以課程建設(shè)和教師專業(yè)能力發(fā)展為中心，進一步深化學(xué)校課程改革,，加大校內(nèi)外聯(lián)動的力度,，繼續(xù)改進教與學(xué)的方式，提質(zhì)增效,。堅持以科學(xué),、人文化的管理理念為指導(dǎo)，進一步完善教學(xué)管理,，發(fā)揮管理效益,，保持學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

一,、認真落實課程要求,，加強課程校本化建設(shè)

作為學(xué)校課程的具體管理者，教導(dǎo)處在認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計劃及其說明》的精神要求基礎(chǔ)上,，編制了學(xué)校20xx學(xué)年課程計劃,，開足開齊全部課程,；根據(jù)要求，在一到三年級增加一課時體育與健身課程,，保證學(xué)生有每天校園體育活動一小時的專項時間,，為整體提升學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)創(chuàng)設(shè)充分而必要的條件。為了幫助一,、二年級老師用好部編版《語文》和《道德與法治》教材,，教導(dǎo)處組織教師認真落實市教委教研室的指導(dǎo)意見，認真配齊各項教學(xué)參考資料和教學(xué)媒體課件,。教導(dǎo)處為各學(xué)科訂閱了《上海市小學(xué)各科教學(xué)要求》,，組織教師在教研組參加相關(guān)學(xué)習(xí)活動，認真領(lǐng)會學(xué)科課程的編制原則,，準(zhǔn)確把握學(xué)科三維目標(biāo)要求,，以此作為優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、提高問題解決以及練習(xí)設(shè)計質(zhì)量的指針,。

繼續(xù)加強拓展課程的流程管理,。在各科教師的支持下，教導(dǎo)處們結(jié)合“快樂活動日”,，并按照《上海市教育委員會關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動的通知》的精神,，設(shè)立線上課程平臺，堅持長短課程相結(jié)合,，規(guī)范拓展型課程及特色社團的流程管理,，努力保證每門開設(shè)課程正常開展教學(xué)活動，進一步發(fā)掘?qū)W生個體潛質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生一技之長,。

二、教學(xué)流程管理,，力保規(guī)范有序

本學(xué)期,，教導(dǎo)處堅持日常管理規(guī)則先行，努力做好頂層設(shè)計,，先后出臺了修訂的《普陀區(qū)回民小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施意見》,、《普陀區(qū)回民小學(xué)學(xué)困生情況跟蹤表》、《回民小學(xué)教學(xué)復(fù)備及反思要求》等一系列教學(xué)管理要求,，及時發(fā)布教學(xué)檢查路線圖,，指導(dǎo)教師按照學(xué)科特點，落實備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、評價五個基本教學(xué)環(huán)節(jié)校本要求,，做到每月檢查項目清晰,，反饋意見合理，反饋結(jié)果應(yīng)用合規(guī)公開,，保持學(xué)校的教學(xué)工作有序開展,。

三、開展有效教研活動,，帶領(lǐng)語文團隊共同成長

在區(qū)教育學(xué)院教研員丁莉老師的帶領(lǐng)下,，語文教研組堅持開展有主題的教研活動，教導(dǎo)處們更是以新教材為依托,，以二年級部編語文教材為范本,，通過研讀學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，梳理單元目標(biāo)的對應(yīng)點,，形成單課教學(xué)的目標(biāo),，進而規(guī)劃單元課文的有效教學(xué)設(shè)計，為提高課堂教學(xué)的有效性開展了組織培訓(xùn),，提高了語文教師開展部編教學(xué)的實踐能力,，培養(yǎng)了青年后備力量。

四,、扎實開展語言文字,，持續(xù)保持學(xué)校特色

本學(xué)年,，可謂學(xué)校的語言文字工作的大年,。繼去年十月學(xué)校迎接市語言文字督政組專家的蒞臨指導(dǎo)，六月學(xué)校參加市語言文字規(guī)范化工作達標(biāo)檢查,，全面展現(xiàn)學(xué)校學(xué)校語言文字方面的成效,。

今年四月，教導(dǎo)處們邀請了少年兒童出版社的簽約作家郭姜燕老師來校和學(xué)生開展交流互動,，學(xué)生學(xué)得了不少讀書寫作的小竅門,，校園里掀起了閱讀兒童文學(xué)作家作品的熱潮。同學(xué)們從這些兒童文學(xué)作品中感受著向善,、向美,、向著光明的正能量，為自己的人生奠定美好的基礎(chǔ)底色,，讓自己的童年變得幸福,、充實、獨特,。

教導(dǎo)處們將繼續(xù)攜手少年兒童出版社,，積極開展校社合作，簽訂《上海市普陀區(qū)回民小學(xué)與少年兒童出版社共建文化共同體協(xié)議書》,，通過學(xué)校積極參與出版社組織的作家公益講座,、編輯部欄目互動,、年度兒童文學(xué)推進會，以及引入校園的出版社優(yōu)質(zhì)教育資源等活動,，共同推進校園書香文化的建設(shè),，進一步實現(xiàn)“播撒幸福的種子，開啟美好的人生”的辦學(xué)理念,，讓更多的孩子擁有幸福感,、獲得感。在學(xué)生中間持續(xù)傳播文字與文學(xué)的幸福,。

五,、規(guī)范教師培訓(xùn)工作，智慧滿足研修需求

教師職務(wù)培訓(xùn)雖說是一個事務(wù)性的工作,，但是每年每學(xué)期都會有新的教師培訓(xùn)要求發(fā)布,。教導(dǎo)處總是先把其中的要求吃透，再用簡要的敘述指導(dǎo)老師們完成相關(guān)的學(xué)習(xí)報名和個人信息日常維護,，讓絕大多數(shù)的教師能比較順利地完成階段培訓(xùn)要求,。

面對因?qū)W校承擔(dān)的日益繁重的社會化工作而使教師分身乏術(shù)，無法外出參加各級各類培訓(xùn)的問題,，教導(dǎo)處積極聯(lián)系區(qū)師資培訓(xùn)中心師訓(xùn)負責(zé)老師,，并與區(qū)內(nèi)開設(shè)師資培訓(xùn)工作的教研員積極溝通，先后安排了普陀區(qū)教育學(xué)院教情中心的孫剛老師駐校開設(shè)《品讀于歷史與書籍之間》區(qū)級選修課程,，普陀區(qū)現(xiàn)代信息技術(shù)研究室的王世達老師駐校開設(shè)《智能手機進課堂的創(chuàng)新運用》區(qū)級教師職務(wù)培訓(xùn)課程,。這些課程的成功引進，進一步滿足教師獲得區(qū)級學(xué)分的需求,，同時最大程度地提升學(xué)校教師職務(wù)培訓(xùn)的效率,。

此外，按照學(xué)校已有的見習(xí)教師培訓(xùn)規(guī)范,，指導(dǎo)見習(xí)教師按時保質(zhì)地完成校內(nèi)外各項培訓(xùn)任務(wù),，指導(dǎo)她們處理好見習(xí)期間遇到的各種問題，以便這些新入職教師能較快熟悉學(xué)校的各項規(guī)章制度和工作流程,。

一個學(xué)年即將過去,，我們將在新的學(xué)期分工合作更順暢，流程管理更高效,，為更扎實推進學(xué)校各項教學(xué)工作一起努力,。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)及課件篇六

本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級教育主管部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校各處的通力合作及全體教工的共同努力下,，以新的“課改理念”為指導(dǎo),，以“科研興教，減負增效”為宗旨,，真抓實干,，教書育人,，成績顯著。

一,、重視過程管理,，追求科學(xué)規(guī)范

常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的重心所在，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)從“備,、講、批,、輔,、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起,，高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求,，認真操作，效果良好,。

教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神,，要把備課從過去的重點備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c備“學(xué)生如何學(xué)”上，在此基礎(chǔ)上,，寫出形質(zhì)兼美,，指導(dǎo)性與實用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案。本學(xué)期分別于9月26日,、11月18日,、12月25日對教案進行了三次全面檢查。依據(jù)《教案審查細則》,， 對教案的量,、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計進行了認真的核查評估,。評出的優(yōu)質(zhì)教案有：xxxx十位同志等,。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道,。教導(dǎo)處采取集中聽課與重點針對性聽課相結(jié)合的方法,。認真組織好“聽、講,、評”系列活動開展,，為老師們研究教法，取長補短提供了一個很好的平臺,。本學(xué)期xxx等老師分別獲得市縣級優(yōu)質(zhì)課老師榮譽稱號,。

作業(yè)批改要求堅持及時批改，全收全改與重點面批相結(jié)合,，并且要做好批改記錄,，以備糾正,。本學(xué)期分別于9月28日、11月20日,、11月23日進行三次作業(yè)檢查,。對 作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問題及時在例會上總結(jié)反饋，起到了有效的督導(dǎo)作用,。累計評出優(yōu)秀作業(yè)138人次,，張榜公布，表彰獎勵,。

上好輔導(dǎo)課是對課堂教學(xué)的有益補充,，學(xué)校提倡教師提前進班輔導(dǎo)或利用節(jié)假日對弱科生無償補課。提前進班輔導(dǎo)超過80次的有：xxx等,，超過60次的有：xxx等,。

這種付出是教師無私奉獻精神的最好印證。

考試評估是教學(xué)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，教導(dǎo)處從制卷,、組織考試、評卷,、輸分,、排名等環(huán)節(jié)都認真操作，力求客觀公正,。本學(xué)期初三進行了四次月考,，一、二年級也進行了期中,、期末及各種抽考,，這些考試起到了以考促教，以考促學(xué),，以考代練的良好作用,。

本學(xué)期于12月28日組織了評教評學(xué)問卷，每班5人,，共有65名同學(xué) 參加了這次活動,，問卷從責(zé)任感、講課,、作業(yè)批改和輔導(dǎo)四個方面對任課老師進行客觀公正的評價,，同學(xué)們對老師教學(xué)工作的充分肯定及提出合理化建議體現(xiàn)了當(dāng)今師生之間平等交流的新型關(guān)系。

二,、加強教學(xué)研究,，提高育人質(zhì)量

講求實效，深入研究，不斷提高教學(xué)水平,。本學(xué)期以教研組為單位確立課題,，開展教學(xué)研究，做有詳細記錄,。本學(xué)期我校加大課改培訓(xùn)力度,，先后赴鄭、汴,、洛等地參加培訓(xùn)35人次,，于20xx年12月23日又派42位老師到江蘇洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí)，洋思中學(xué)的課堂教學(xué)是在老師指導(dǎo)下的自學(xué)過程,，洋思中學(xué)的學(xué)生管理是師生融為一體的軍事化管理,，洋思中學(xué)的校園文化是充滿著緊扣時代課改旋律的創(chuàng)新奮進氛圍。洋思歸來,，反思多多,，為下一步課改工作的全面開展拉開了序幕，姚柏樹,、王航麗等老師寫的考察報告,，情真意切。只有課改,，才是我校立于不敗之地的真經(jīng)所在,！

本學(xué)期我校獲市縣級論文獎12人次，學(xué)生作文獲縣級獎25人次,，發(fā)表文章36篇,。

在20xx年12月11日舉行的縣初三“五科”聯(lián)賽中，我校獲語,、數(shù),、英、物理四科全縣第一,，化學(xué)全縣第二的好成績,。

總之，在本期教學(xué)工作中,，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師,，由于認清了形勢，目標(biāo)明確,，團結(jié)一致，同心協(xié)力,，不但圓滿完成了本期教學(xué)任務(wù),，還涌現(xiàn)了一批吃苦耐勞的優(yōu)秀教工。成績的取得是全體師生共同努力,，也是教育主管部門支持和領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,。在新學(xué)年里我們的成績要進一步發(fā)揚光大,。但是本期還存在一些問題。一是課改的力度還有待于進一步加大,，各班都有少部分學(xué)生存在厭學(xué)思想,，對學(xué)習(xí)缺乏自信心。因此,，我們還要注意用因材施教的教育方法轉(zhuǎn)變差生,，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。二是少部分教師認識不足,，在管理學(xué)生上持消極態(tài)度,。三是由于學(xué)校資金不足，現(xiàn)代化教學(xué)手段滲透于課堂教學(xué)的力度還不夠,。但我們有信心,，在新的學(xué)年里克服種種困難，團結(jié)一致,，加倍努力,，頑強拼搏，以取得更加輝煌的成績,。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)及課件篇七

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)思路,，以全面實施素質(zhì)教育為根本宗旨,以推進“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”為抓手,，扎實工作，大膽創(chuàng)新,。充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督,，整合推進的功能，進一步增強服務(wù)意識,，深入教學(xué)改革,，加強教學(xué)檢查，規(guī)范教師的教學(xué)行為,，較好的完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃?，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下:

一、規(guī)范教學(xué)常規(guī),，促進教學(xué)質(zhì)量提高

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，是教師的基本工作，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證,，它可以優(yōu)化教學(xué)秩序,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實抓好教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期在強化教學(xué)管理上主要做了以下工作：

1,、嚴格要求，加強教學(xué)常規(guī)管理

教導(dǎo)處全面落實課程計劃,，要求教師嚴格按課表上課,，按教學(xué)進度、實行集體備課,，靈活運用導(dǎo)學(xué)案,。教師提前進課堂，準(zhǔn)時下課,，每天按時批改學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生，并嚴格控制學(xué)生在校時間,。

2,、求真務(wù)實，進行教學(xué)常規(guī)檢查

開學(xué)初對教師的備,、講,、批、輔等工作提出了明確的要求,，并在工作中加強檢查與指導(dǎo),，教導(dǎo)處每月組織進行教學(xué)常規(guī)檢查，并及時將檢查結(jié)果進行反饋和通報,。

二,、深化教學(xué)改革，提高教師素養(yǎng)

只有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來,，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),，通過多種形式的校本培訓(xùn)活動，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高,。

1,、開展“每周公開課”和“評課議課”活動

開展“每周公開課”和“評課議課”活動，結(jié)合教師的教學(xué)實際,，要求教師上好一節(jié)匯報課,，青年教師上好一節(jié)展示課，名師,、,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師上好一節(jié)示范課,。這些活動的舉行,，讓教師有了交流互促的機會，有了展示才華的平臺,。

2,、強化教師培訓(xùn)，及時掌握新理念

為了使教師開闊眼界,、更深入領(lǐng)會新理念的內(nèi)涵,，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩取經(jīng),，本學(xué)期分別派王曉蘋,、李博老師到新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)觀摩；趙桂玲,、趙鳴老師到鄭州學(xué)習(xí),；次外，還積極市里舉辦的的各種教研活動,，還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校觀摩““基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”,，等等。通過學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，開拓了教師的視野，豐富了教師的經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變了教師的教育,、教學(xué)觀念，較好地提高了我校教師的素質(zhì),，能使教師更好地把握課堂,，提升老師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，推進了素質(zhì)教育的全面發(fā)展,。

3,、找準(zhǔn)主攻方向，培養(yǎng)青年教師成才

為了使青年教師脫穎而出,，盡快地成長起來,，我校實施了青年教師與老教師結(jié)對子，充分發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用，徒弟經(jīng)常向師傅請教,。師傅經(jīng)

常指導(dǎo)徒弟的課,，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高,。

4、重視教學(xué)反思

教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,。常寫教學(xué)反思,，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認真填寫導(dǎo)學(xué)案的個性化補白，做好教學(xué)反思的記錄,。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平,。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒,。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點,，將解決方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，通過他們自己切身的感覺,，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來,，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,。（5）記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后,，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié),，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案,，提高自己的教學(xué)能力,。真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中,。

三,、開展豐富多彩的文體活動，促進學(xué)生的全面發(fā)展

1,、為了豐富學(xué)生的課外生活,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動，認真組織大課間活動,；開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動,，如：“完美教室”評比、“書法競賽”,、作文競賽,、手抄報比賽,、慶“六一”文藝匯演等,。

2、積極組織師生參加各級各類比賽及活動并取得了一定的.成績：程嫚嫚,、方嗣龍兩位同學(xué)參加“建設(shè)幸福中國”講故事比賽榮獲長集片優(yōu)秀獎,；賈國冉同學(xué)獲“我幸福，我快樂”霍邱征文比賽三等獎,；楊文靜老師輔導(dǎo)的小合唱《鈴兒響叮當(dāng)》,，在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優(yōu)秀獎；王君老師參加霍邱中小學(xué)師生“安全知識競賽”榮獲一等獎,。董艷,、沙磊、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱號,。

四,、努力探索新教育，追尋幸福完整的教育生活

1,、開學(xué)初,，在學(xué)習(xí)借鑒首批新教育實驗學(xué)校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實情,，研究制定出新教育實驗工作計劃及具體實施方案,。

2、學(xué)校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組,，并且成立了各項兒童課程工作室：（1）晨誦工作室,，負責(zé)人王君；（2）午讀工作室,，負責(zé)人楊文靜,；（3）暮省工作室，負責(zé)人沙磊,；（4）讀寫繪工作室,，負責(zé)人陳丹丹；（5）師生共寫隨筆工作室,，負責(zé)人汪鍇,；（6）構(gòu)筑理想課堂工作室,，負責(zé)人焦娟等。

3,、新教育實驗工作通過各個工作室認真的開展,，采取“請進來，走出去”的模式,，在實踐中摸索,，在學(xué)習(xí)中改進，初步取得成效,。3月6日,，我們迎來了縣教育局新教育實驗評估組，對我們第二批新教育實驗學(xué)校進行評審,?？h教育

局工會主席李方安、教研室方繩東主任和陳學(xué)武老師對我校新教育實驗工作給予了充分的肯定與表揚,，學(xué)校校園文化氛圍濃厚,，班級布置有特色，師生共寫隨筆質(zhì)量高,。

五,、今后工作思路

1、加強教學(xué)常規(guī)教研與管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為,；

2、以校本教研為重點,，進一步探索校本教研的有效途徑和方式,，提高校本教研的實效性；

3,、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，全面提高教師素質(zhì)，培育特色教師,。

4,、進一步深化新教育實驗工作，積極探索,，努力創(chuàng)新,，把兒童課程落實到位，提升新教育開展的質(zhì)量和進程,。

一學(xué)期來,，我們所做的這些工作，取得了一點成績,。但是我們也清醒地認識到：我們的工作還存在著諸多不足（如：學(xué)生的行為習(xí)慣不好;教學(xué)成績有待進一步提升等等）,。在以后的工作中,，我們將一如既往的踐行新教育實驗工作，進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點，勤奮工作,，講究實效,，再創(chuàng)戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面！

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)及課件篇八

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,。本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),，緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開展教學(xué)教研活動：加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，對教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度，對畢業(yè)班采取月考制度,；以課題研究為載體,，探索促進教師專業(yè)成長的有效途徑等方面做了大量些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》,，做到人手一份資料，認真學(xué)習(xí),，認真作筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。做到一人發(fā)言,，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實際談體會,，運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,。

2、請進來,，走出去,。努力創(chuàng)造機會外出聽課學(xué)習(xí)，本學(xué)期組織教師到和興小學(xué)學(xué)校參加教研活動,，通過請進來,，走出去的方式，開闊了教師們的視野,，增長了教師的知識面,。

3、理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動,、集體備課、教師的聽課作了具體規(guī)定,，對教師的上課,、備課、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的規(guī)定,。

二、強化教學(xué)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1,、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范,。

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，認真落實“月查制度”。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：

①抓備課,，備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,，在實施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念,，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次,，著重對教師的調(diào)整方案和教后反思進行檢查,，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范,，調(diào)整方案到位,，教后反思詳細。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認真總結(jié),，如實反饋，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,。

②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度,，促教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，抓課堂效率的提高。

③抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好,，能做到薄本整潔,，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時,，每次作業(yè)都有激勵性評語,；作業(yè)量適中，符合減負要求。

④抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育,。

⑤抓教后反思,。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師每節(jié)課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求,，在每次的備課檢查中,，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。

2,、抓課題,，促進青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)期,，我們緊緊抓住市立項課題—“農(nóng)村小學(xué)后進生問卷調(diào)查的研究”這一主題,，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，課題組活動安排在周二下午放學(xué)后,。課題組的成員利用這個時間加強理論學(xué)習(xí),，討論總結(jié)課題中的問題，總結(jié)課題研究中取得的成績,。我校的課題研究工作已經(jīng)到了關(guān)鍵時期,，課題中期驗收工作正在緊鑼密鼓的進行著，我們已經(jīng)做好一切準(zhǔn)備工作,。本學(xué)期,，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長很迅速。

3,、抓“一人兩節(jié)課”促進課改不斷深入,。

課堂講究實效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松,，想得明白,，在不增加學(xué)生負擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實實是我們追求的目標(biāo)。語,、數(shù)教研組開學(xué)初制定“一人兩節(jié)課”活動計劃,，在教學(xué)中認真開展“一人兩節(jié)課”。組長積極組織教師聽課,、評課,，并認真記錄、總結(jié),。數(shù)學(xué)組由姚松帶頭上了一節(jié)公開課,，其他成員也不甘落后，認真準(zhǔn)備一人兩課,；語文教研組也是如此,，老教師潘薪虹、周菲菲都上出了質(zhì)量很高的研討課,，給我校的教研活動開了好頭,。我校的教研活動開展的扎實、有效,。我們對老教師的要求切合實際,，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源,，自制課件上研討課,，這樣，老教師在發(fā)展,，年輕教師在成長。

三,、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展,。提高辦學(xué)水平

教育以人為本，為了進一步促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高,，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上,，學(xué)校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動,、美文朗誦活動,、寫字比賽活動，眾多的活動為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，豐富了學(xué)生的文化生活,，優(yōu)化了育人環(huán)境,。其中王淼同學(xué)參加市小學(xué)生硬筆書法比賽榮獲高年級組二等獎。了學(xué)生身心,，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間,，發(fā)展了學(xué)生的特長，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。

四,、今后的設(shè)想

要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴格按照市教育局的要求,，要“以管理為基礎(chǔ),，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命,，以安全為保障,。”學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是學(xué)校的生命線,，所以,，要繼續(xù)加大檢測的力度，建立獎懲制度,。同時要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案,，加強對這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作,，在教育局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力,，取得了較好的成績,。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠。展望新學(xué)年,，我們滿懷信心,，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會“百尺竿頭,，更進一步”,。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)及課件篇九

教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作作為學(xué)校工作的中心，是一個學(xué)校整個工作的重中之重,。教學(xué)工作的好壞是一個學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提,。本學(xué)年在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照上級部門工作要求,，我們繼續(xù)深化新五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的生本課堂教學(xué)改革,，以課堂教學(xué)研究,，教師專業(yè)發(fā)展作為主要工作目標(biāo)，打造高效生本課堂,，切實增強改革意識,、質(zhì)量意識、服務(wù)意識,，逐步完善評價機制,，不斷重視教育質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序,、高效地向前發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強教學(xué)檢查,，規(guī)范教學(xué)過程

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好此項工作。

1,、課程管理嚴落實

本學(xué)年我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的`執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、開足、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，每天按時巡視老師進入課堂情況,、使用教學(xué)器材情況、學(xué)生上課紀律情況等等,。

2,、業(yè)務(wù)檢查重平時

學(xué)校對教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo),，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查,，期中期末各一次普查，并能做及時反饋,。按照“檢查—反饋—改進—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處,，步步為營,，一步一個腳印,，不走形式，不走過場,，求實創(chuàng)新,，為教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)進行推門聽課制度,，我們采取“聽課評課捆綁制”,，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽課務(wù)實得以有效體現(xiàn)。

3,、規(guī)范常規(guī)做保障

本學(xué)年繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理,，從而進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理。

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材,，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)年教導(dǎo)處對各教師的教學(xué)計劃,、總結(jié)、教學(xué)進度,、教案,、課件、工作手冊等各檢查了3次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)布置與批改。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

（5）學(xué)業(yè)成績的檢查與評定。本學(xué)年按照教學(xué)計劃要求有條不紊地進行了期中期末質(zhì)量檢測以及五年級組階段性質(zhì)量檢測,，每一次測試老師們都做了詳細的質(zhì)量分析,，從中找到了學(xué)生和自身的不足之處，有針對性的提出改進方法,，并明確下一階段努力的方向,。教導(dǎo)處根據(jù)各教師上交的質(zhì)量分析總結(jié)了測試中出現(xiàn)的問題，并及時召開了總結(jié)會議,，提出了在以后教學(xué)中改進的方法,。

二、穩(wěn)步實施新五環(huán)節(jié)教學(xué),，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革

學(xué)期初制訂教研計劃,，明確研究重點任務(wù)。各教研組每周定期進行年組教研活動,，在活動開展過程中,，做到定時間、定地點,、定人員,，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。

（1）本學(xué)年組織開展校內(nèi)示范課17節(jié),，分別是語文學(xué)科,、數(shù)學(xué)學(xué)科、英語學(xué)科,、音樂學(xué)科,、美術(shù)學(xué)科以及科學(xué)學(xué)科。每一次的教研活動中,，從聽課,、課后的評課及總結(jié)上，教導(dǎo)處都認真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。

（2）為了更好地促進青年教師的專業(yè)成長,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)年教導(dǎo)處組織開展新教師公開課2節(jié),，教導(dǎo)處與有經(jīng)驗的教師一同深入課堂對青年教師進行課堂教學(xué)指導(dǎo),，通過上課、評課,、反思,、重建等一系列的教學(xué)研究，使青年教師得到了啟發(fā),，迅速地成長起來,，同時也促進了全校教師常態(tài)課水平的進一步提高。

（3）一如既往地開展每周一次的集體備課,，本學(xué)年開展校內(nèi)集體備課,、專家指導(dǎo)備課共47節(jié)，課后及時組織評課,。在活動中老師們積極參與,，主動與專家交流探討課改中遇到的困惑，教師間切磋教法學(xué)法,，不斷總結(jié)提高,。

（4）本年度教導(dǎo)處能夠配合上級部門按時完成各項任務(wù)，同時也能夠組織教師積極參與上級部門組織開展的各項活動,。4月17日,，白旗課堂教學(xué)觀摩學(xué)習(xí)團蒞臨我校進行觀摩學(xué)習(xí)，我校教師共上公開觀摩課4節(jié),。5月25日—26日,，由盟教研中心主辦，旗教研室承辦的“區(qū)域聯(lián)動,，共建優(yōu)質(zhì)課堂”教研活動在我校開展,，我校教師共上公開觀摩課4節(jié)。12月11—13日,，“全盟中小學(xué)漢授音體美,、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評比”在我校開展，我校音樂教師薩木嘎參加本次比賽,。

三,、開展各類評比活動，為教師提供展示的平臺

為進一步加強教師隊伍建設(shè),，不斷促進教師掌握新五環(huán)節(jié)教學(xué)模式,，提高課堂教學(xué)改勒的能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)典型,、樹立標(biāo)兵,，從而帶動教師隊伍整體教學(xué)水平提升。根據(jù)《蘇尼特左旗第一小學(xué)評選教學(xué)能手實施方案》的要求,，我校于5月16—17日認真組織開展了第二屆“教學(xué)能手”評選活動,，全校9名不同學(xué)科教師參加了此項活動，經(jīng)過兩天緊張激烈的比賽,，最終,，趙文莉、李芳,、康永杰,、門曉楠、曹紅燕五名教師獲得校級第二屆教學(xué)能手稱號,。11月13日—30日,，組織我校7名不同學(xué)科教師參加“全旗幼兒園、中小學(xué)學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手評比活動”,，我校趙文莉、康永杰兩名老師被為“旗級學(xué)科帶頭人”,，趙建萍,、郭鳳榮、巴特爾三名老師被評為“旗級教學(xué)能手”,。

四,、存在的不足

1、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，再加上我個人業(yè)務(wù)不是太熟,，工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成,，但是在質(zhì)量方面還需要加強,。

2、教師能參與學(xué)校和教研組的各項教學(xué)研究活動,，但積極性還應(yīng)進一步提高,。

成績的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足,。在新的學(xué)年中,，我們將繼續(xù)以新課程改革為契機，再接再厲！

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)及課件篇十

一學(xué)期即將結(jié)束,，在上級主管部門的指導(dǎo)下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，在各部門的共同配合下,，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)方針，緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作這個中心,，做了一些應(yīng)該做的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想：

以素質(zhì)教育為中心,，依據(jù)課程改革要求，嚴格執(zhí)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,，順應(yīng)時代發(fā)展,，更新觀念，使我校的教育教學(xué)成績更上一個臺階,。

二,、工作思路：

在充分總結(jié)近幾年工作經(jīng)驗基礎(chǔ)上，切合學(xué)校實際,，注重常規(guī)工作扎實開展,，堅持把提高教學(xué)質(zhì)量放在重要位置，不斷加大我校的教學(xué)教研能力,，大力開展網(wǎng)絡(luò)教研,。

三、工作措施：

(一)及時完成“兩務(wù)”工作,，保證學(xué)校教學(xué)工作正常運行

1,、首先是安排“課務(wù)”工作。組織起始年級班主任,，公平合理的進行分班,，使新入學(xué)學(xué)生能按時到新的班級上課。并且協(xié)助年級組對八年級一班學(xué)生進行新的調(diào)整分劃,，做好安撫工作,。一方面在開學(xué)前幾天待學(xué)校人事確定以后，把9個年級,，28個班級和近八十位老師的課程全部排出來,，這是保證開學(xué)工作正常進行的前提。另一方面則是盡可能安排好平時經(jīng)常性的調(diào)課,。

2,、是組織“考務(wù)”工作。按照《xxxx市回民中學(xué)樣內(nèi)考試辦法》實施校內(nèi)考試，組織了期中和期末考試,，及時進行周密的安排,，從考場編排到監(jiān)考安排，到組織年級組組改卷,、登分及文印室登記和成績統(tǒng)計等,，這是加強終端教學(xué)管理的重要手段。

(二)努力推動“五項建設(shè)”,，加強教研,、教學(xué)管理的制度化

1、首先是推動教研組建設(shè),，促進教研活動經(jīng)?；＿@項工作是協(xié)同教研組,，以“教研組群體創(chuàng)優(yōu)”活動為載體進行,，分別在8月30日、9月4日,、10月9日,、12月18日召開教研組長會議，對計劃的討論制定到實施,，進行指導(dǎo)和要求,，并對專項研討活動進行詳細安排，由主管副校長親自對課題的研究進行組長培訓(xùn),，及時對階段工作進行總結(jié),。并在10月16日安排全體行政領(lǐng)導(dǎo)下各組進行教研調(diào)研，關(guān)鍵是推動各組教研風(fēng)氣的形成,，以教研來促教學(xué),。以課堂為陣地以公開課的開設(shè)及評課、說課及外出教研等活動方式,，提高了教學(xué)質(zhì)量,。通過這項活動，形成了“環(huán)境幽靜,、關(guān)系和睦,、真誠研討，共同提高”的良好風(fēng)氣,。本學(xué)期進行了全校行的聽課月公開教學(xué)活動,，各組共推薦8名青年教師和新到崗參加了好課聯(lián)評中的做客活動，取得了良好的效果,。

2,、其次是仍然督促各教研組加強集體備課工作力度,，特別是提倡以網(wǎng)絡(luò)教研形式為主要手段的集體研討，開展了豐富多彩的集體備課活動,。本學(xué)期八年級語文,、九年級化學(xué)、英語組的各備課小組備課活動開展的質(zhì)量比較高,。而且搞得很有成效,。

3、加強了教師隊伍建設(shè),，促成新教師的成長,。一方面，我們通過以老帶新,，以新促老,，全面推動我校課改工作的健康發(fā)展，從備課,、寫教案到上課,、聽課、復(fù)習(xí),、考試，作業(yè)等全過程的跟學(xué)指導(dǎo),，使新教師少走彎路,，幫助他們盡早勝任角色。另一方面,，加大集體備課的力度,，并使部分年輕教師承擔(dān)公開教學(xué)任務(wù)，通過此活動,，使新老師得到了鍛煉,，強化了基本功意識，促成了年輕老師的成長,。

4,、推進了網(wǎng)絡(luò)教研工作的開展：依據(jù)《xxxx市xx中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研實施方案》，建立了學(xué)校,、教研組,、教師個人三級學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研體系，在9月18日開通了學(xué)校教研博客,，聯(lián)通了各教研組博客,，逐步摸索探討，在實踐中不斷進步,，取得初步成效,。11月份,，我們和其他兩所學(xué)校代表xxxx市參加了在大市召開的全區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研研討會,，xxx副校長代表學(xué)校作了匯報交流發(fā)言,，我校這項工作的開展受到領(lǐng)導(dǎo)好評，在12月6日,，xx和xxx又以我市被教育部確定的《關(guān)于推進區(qū)域網(wǎng)絡(luò)教研的時間研究》課題組成員的身份參加了課題開題會議,，會上xx老師代表個人發(fā)言交流，再次受到區(qū)市領(lǐng)導(dǎo)好評,。在12月25日開始,，組織全校老師參與了網(wǎng)絡(luò)教研“評優(yōu)”活動,，極大的提高了老師的積極性。

5,、健全了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)過程管理的規(guī)范化和制度化建設(shè),。凡事沒有規(guī)矩不成方圓，集體教研,，全員簽到等制度建設(shè)及備課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范,，監(jiān)考,、改卷、登分規(guī)范,，使教學(xué)能有序進行,。

(三)抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動,。

1,、質(zhì)量是學(xué)校衡量每位教師工作能力與工作實績的“一桿標(biāo)尺”從新學(xué)期開始，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況至少一次,，做好檢查記錄,。全學(xué)期檢查教師教案、聽課記錄,、學(xué)生作業(yè),、教學(xué)進度等各三次。并于11月14日組織開展了全校性的教學(xué)工作檢查,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與檢查工作,，對檢查的情況進行了及時的全校公開通報,，提出整改措施和辦法，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性,，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來,，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出解決問題的辦法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、進一步積極探索提高學(xué)科質(zhì)量的新舉措,。立足課堂,，面向全體，著眼發(fā)展,，樹立“輕負擔(dān),、高質(zhì)量”典型教師。切實對照新課標(biāo)的要求,，正確把握教改方向,，改進教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力,，科學(xué)地挖掘?qū)W生內(nèi)在潛能,，促進學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)穩(wěn)步提高。本學(xué)期,，分別協(xié)助語文組,、數(shù)學(xué)組、理化組,、英語組完成本學(xué)期計劃的學(xué)生學(xué)科競賽活動。

(四)抓教研課題實施,，促進教師教研能力

本學(xué)期圍繞市教研室和大市確定的我校的6個課題,，課題小組積極收集整理資料，把課題落到落實,。而且,，我校小教部xxx老師主持的《改善農(nóng)村小學(xué)生閱讀條件的對策研究》課題，在教研室的課題開題會上進行了開題陳述,。12月18日召開教研組長會議,，布置各課題負責(zé)人完成了課題實施階段工作小結(jié)。

(五)立足校本,、高效實用,，把校本培訓(xùn)落到實處

本學(xué)期校本培訓(xùn)重點突出了以下幾個方面：

1、以校為本和以教為本的新課程培訓(xùn);

2,、教師的自我培訓(xùn);

3,、加強新教師的教學(xué)基本功的培訓(xùn);

4,、教師繼續(xù)教育考試;

5、教材全員培訓(xùn),。

培訓(xùn)的重點對象為全體課改年級教師,，并按照市局的要求開展“5+0.5”培訓(xùn);主要形式以課堂為主陣地、以聽評課為主要形式,。

(六)深入開展教學(xué)研究工作

1,、嚴格實行《教研組考核辦法》和《教師發(fā)展性評價方案》與時俱進，使教研組考核和教師個人考核逐漸向規(guī)范化,、科學(xué)化方向邁進,。

2、進行了全校分開教學(xué)活動,，由教導(dǎo)處組織安排聽課,。本學(xué)期的重點教研工作就是于九月份開展了“聽課月活動”，每一位課改年級的教師均參加了做課,、評課,，七年級的教師基本上都做了兩次全校公開課。

3,、積級開展了走出去,、請進來的開放式教活動，本學(xué)期暑假組織36人次參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，外派各學(xué)科42人次參加教研室組織的各學(xué)科聽課評課研討觀摩教學(xué)活動,，并且在10月20日，請大市教研室衛(wèi)方挺老師到我校進行片區(qū)教研活動,，對教研組長進行專項培訓(xùn),，收效顯著。

4,、加強了“三室”的設(shè)備使用和管理工作,，要求管理人員一定要使用好、保護好教學(xué)教學(xué)設(shè)備,，進行科學(xué),、規(guī)范的管理。簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,。

(七),、開發(fā)資源，繼續(xù)推進現(xiàn)代教育技術(shù),。

1,、加強了對相關(guān)功能室的管理，由曹熠專人負責(zé),，有效地開發(fā)現(xiàn)有的資源,，充分利用信息對學(xué)生進行光盤教學(xué),，推動校本課程的開發(fā)。

2,、組織教師撰寫遠程教育資源應(yīng)用于教學(xué)的相關(guān)論文,，并進行評選上報，探索現(xiàn)代教育技術(shù)與課程的整合,。

(八),、存在的問題與展望

1、在學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo),，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面工作做得不夠。特別是要加強學(xué)生的公共文明意識,，加強學(xué)生在公共教室上課的組織與管理,。

2、“過程性檢查"中一些環(huán)節(jié)在抓落實方面不夠,，致使有些工作沒有很好地,、經(jīng)常性地開展起來。

3,、進課堂聽課,，特別是不打招呼的聽課是進行教學(xué)管理的一項很得力的措施，有待進一步強化,。

4,、在教學(xué)檢查方面做得還不夠細致。查堂方面還有待于進一步加強,。

5,、常規(guī)工作本學(xué)期突出問題有，教師不能很好的做到提前1分鐘進教室,，拖堂現(xiàn)象嚴重,。教師不打招呼隨意調(diào)課情況時有發(fā)生，考試期間常識課教師送課現(xiàn)象也很嚴重,。今后，必須進行嚴格管理,。

總之,，工作是大家一起做的，存在的問題是我們以后要努力的方向,，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，如何靠管理出效益?如何提高教學(xué)工作的科學(xué)性和有效性、真正摸索出一套適合本校教師和學(xué)生實際的教學(xué)之路,，是我們真正要下功夫研究的,，只要在全體教師的共同努力下,，以后的工作一定更好!

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)及課件篇十一

本學(xué)期，教導(dǎo)處在市教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹市教研室工作計劃,，全面落實學(xué)校工作意見，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題,，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的綜合素質(zhì),。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、進取組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí),，認真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情景搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,。

2、進取開展教研活動,。

（1）,、進取組織參加校內(nèi)外研討課。

第3周我校全體語文教師一齊聽了培本實驗小學(xué)支教教師顧輝輝上的四年級語文研討課《開天辟地》。課前,，語文教研組長與主講教師就教案進行研討,，然后進入課堂第一線進行聽課，課后再認真修整,。公開課后,，全校教師對這一堂課進行了激烈的討論，大大提高了各教師對上課與評課的認識,。第14周,，校內(nèi)舉行第二次研討課由查艷虹教師執(zhí)教的三年級數(shù)學(xué)研討課《認識分數(shù)》。作為參加工作剛一年的教師,，查教師教學(xué)認真,，敢于大膽創(chuàng)新，又虛心好學(xué),。從課前的教學(xué)設(shè)計,、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思,，都認真對待,，值得讓大多教師去反思、去借鑒,。一節(jié)研討課,，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)教師的一致好評。與此同時,，作為我校數(shù)學(xué)骨干教師的教導(dǎo)主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學(xué)《解決問題的策略—替換》的示范課,，得到了全體數(shù)學(xué)教師的好評。

在以上舉行的幾次教研活動中,，從研討課前的聽課,、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認真組織,，精心籌備,，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個教師的教學(xué)水平,。

（2）,、努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識認教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練,、三年級的作文起步,、五年級的解方程,、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡便學(xué)英語,、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。各位教師暢所欲言,，大膽發(fā)表自我的意見看法。在必須程度上,，提高了教師們的理論知識和實際操作本事,。

（3）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課,。校長、教導(dǎo)處及各教研組長以身作則,，在全校掀起了聽課熱潮,。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解,，交流困惑,，提高了教研組的.凝聚力和科研本事。

3,、理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、團體備課,、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中,。

二,、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以,，我們始終抓實抓好,。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范,。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識,，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊、上足,、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學(xué)調(diào)研后,，對我校的教學(xué)六認真工作提出了寶貴的意見和提議,，我們立刻制定了整改意見，并立刻在教學(xué)工作中加以落實,。

（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，我們把電子備課改為手寫備課,，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后,，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改善行了新的考評辦法，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情景抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付,；作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè),。為此,，我們針對這些情景，對每一位教師提出不一樣的整改要求,，并用書面的形式通知教師,，下次檢查時重點看改正的情景?？墒?，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的職責(zé)心。

（5）抓教后反思,?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求,，以書面、小組等形式進行教學(xué)反思,，到達提高自身教學(xué)水平的目的,。

2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。一個學(xué)校的教學(xué)水平,，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來,，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求,，同時又給予支持鼓勵。本學(xué)期先后召開了4次畢業(yè)班教師會議,，一次畢業(yè)班家長會,，從思想上讓提高學(xué)生的認識，引導(dǎo)學(xué)生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力,。加強了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系，增強了學(xué)校的教育合力,。

3,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué),，教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底性的質(zhì)量抽測,，根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議，幫忙他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，所以我們在全體數(shù)學(xué)教師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究,，全體教師各抒己見，說出了自我的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀,。

三,、進取開展各項評比及展示活動

為了為青年教師供給展示風(fēng)采的舞臺,，打造一支理念新、教藝精,、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍,。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動,。先以教研組為單位,，每人上一節(jié)研究課，每組推選出一名教師參加校級評課,。周弄潮,、趙丹教師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”，獲得三等獎,；查艷虹教師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會課比賽獲三等獎，俞婭教師參加路北片音樂青年教師會教三等獎,；由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩,、黃冬金輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學(xué)文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以內(nèi)教齡的青年教師賽課活動,，使廣大年輕教師得到了一次鍛煉,。

四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號,，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題,；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué),，全面提高學(xué)生本事,；怎樣使團體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性一些,，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過去,，成績有所提高，應(yīng)對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，應(yīng)對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為石牌小學(xué),，為石牌的人民譜寫教育新篇,！

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)及課件篇十二

20xx學(xué)年第二學(xué)期，教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，各科教師的支持下,，團結(jié)一心，群策群力,，努力做好各項教學(xué)工作,。本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)工作繼續(xù)緊緊圍繞新校“播撒幸福的種子,，開啟美好的人生”的辦學(xué)理念,，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為突破口，落實基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價,，深入研究課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生好奇心，嘗試改革評價方式,。

一,、踐行標(biāo)準(zhǔn)、強化學(xué)生立場

本學(xué)期,，我們以“第一次教育是最有效的教育”為教學(xué)工作目標(biāo),，強化“學(xué)生立場”，全面落實“激發(fā)學(xué)生好奇心”課堂教學(xué)研究工作,。

1,、站穩(wěn)立足點

如四年級陳秋琦老師在課前設(shè)計的預(yù)習(xí)檢測單既沒有增加學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，又可以通過課前批改,，了解班中學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和預(yù)習(xí)達成度,。使教師的教學(xué)真正做到了把握學(xué)生學(xué)習(xí)起點,，從而設(shè)計教學(xué)內(nèi)容。

2、把握著力點

郭佳青老師組織學(xué)生分組表演繪本故事,，不但激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)表現(xiàn)能力，還可以讓學(xué)生在表演中進行語段的輸出，有效地培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識和交際能力,。

3、尋找生長點

黃老師以實物觀察,、自然筆記展示,、比較草本和木本植物結(jié)構(gòu)異同等環(huán)節(jié)構(gòu)建課堂教學(xué)，以問題激發(fā)學(xué)生的探究好奇心,，通過讓學(xué)生親自發(fā)現(xiàn)謎底保持探究興致,，增強了學(xué)習(xí)自信。

二,、改革評價,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程

（一）研讀評價指南

我們加強宣傳，營造環(huán)境,，層層發(fā)動,，進一步推進“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作的開展。

1,、學(xué)校層面——召開了全體教師會議,，統(tǒng)一思想認識，有效執(zhí)行該項工作,；組織了專題行政會議,，學(xué)習(xí),、研究此項工作,。

2、教研組層面——組織教研活動,，學(xué)習(xí)《上小學(xué)低段基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》,，進一步規(guī)范教學(xué)評價行為，落實具體措施,。

3,、教師層面——參加組織的專題學(xué)習(xí)，研讀各科評價指南,，撰寫學(xué)習(xí)體會并按要求有效執(zhí)行,。尤其低段老師依據(jù)指南要求嘗試評價改革。

4,、家長層面——召開了一年級家長會,，組織家長開放日活動，通過課堂觀摩,、專題講座向家長宣傳該工作的相關(guān)精神,，了解學(xué)校評價改革工作的開展內(nèi)容。

（二）嘗試評價改革

在評價改革方面我們用等第制評價代替百分制,，關(guān)注在學(xué)習(xí)過程中的各種能力,、興趣,、習(xí)慣、態(tài)度等重要要素的關(guān)注和培養(yǎng),。如作業(yè),、口試、課堂回答,、實踐活動等的實際表現(xiàn),，以此進行綜合的學(xué)業(yè)成績和綜合表現(xiàn)的評價。

1,、即時激勵

在課堂教學(xué)中,，通過激勵性的語言加豆朋網(wǎng)獎勵給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵和贊揚,，使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣,，進而使學(xué)生積極主動投入到各項活動中,。

2、過程評價在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上一年級三科教師選擇《小學(xué)低年段各學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》評價框架中學(xué)習(xí)態(tài)度或?qū)W習(xí)興趣中某一個評價指標(biāo)進行評價案例的嘗試,。

3,、綜合評價期末組織低段各科老師開展主題為“精彩獎?wù)驴鞓烦砷L”的綜合評價活動基于標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)科融通,；團隊合作,，智慧挑戰(zhàn)；多元評價,，重在體驗,。

三、完善課程,、彰顯民族教育,、激勵學(xué)生多元發(fā)展

本學(xué)期繼續(xù)加強特色校本課程建設(shè)，以學(xué)校首批精品課程為例,，繼續(xù)研究開發(fā)校本精品課程,，凸顯民族教育的內(nèi)容。

我校在快樂活動日中開設(shè)民族游戲,、民族舞蹈,、京劇等26門拓展型課程，供學(xué)生自主選擇參加,。參加精品課程的學(xué)生在全國,、市區(qū)級比賽中屢屢獲獎。

四、其他工作

1,、進一步做好,、學(xué)籍管理、教務(wù)管理,、特殊教育,、心理健康教育等工作的規(guī)范管理，不斷提高工作的質(zhì)量和水平,；進一步做好各類資料的積累工作,。在認真做好管理工作的同時，做好各類教育教學(xué)資料積累整理工作,，為學(xué)校發(fā)展提供科學(xué)依據(jù),。

2、不折不扣地認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》,。進一步加強學(xué)校的體育工作,，牢固樹立“健康第一”的思想，實行“三課,、兩操,、兩活動”，保證學(xué)生每天一小時體育活動時間,，行政人員（總護導(dǎo)）在“每日巡課”中做好檢查并認真記錄在冊,。全面實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展校園陽光體育活動,，同時注重在運動過程中的指導(dǎo)和安全問題,。

3、做好語言文字,、圖書工作,，發(fā)揮圖書館的效能,，開展經(jīng)典活動,，提高圖書閱覽室的使用率。

4,、認真五年級畢業(yè)班和一年級招生工作,。

5、繼續(xù)加強對各專用室的管理,，提高各室和教學(xué)用具的使用率,。規(guī)范使用計算機室、自然實驗室,、美術(shù)室,、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)用具要充分使用,，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù),。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)及課件篇十三

1、認真?zhèn)湔n,。

開學(xué)初,，各學(xué)科在教研組長的帶領(lǐng)下，根據(jù)教材內(nèi)容,、學(xué)生情況,，認真制定了切實可行的學(xué)科教學(xué)計劃。我們要求教師備課做到精益求精,。做到在認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，認真鉆研教材，認真研究學(xué)生,，認真開展教學(xué)反思,。教導(dǎo)處要求總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，以便今后改進提高,。全體教師的教案均做到完整,，教學(xué)目標(biāo)明確，講授內(nèi)容具體,，有重點難點分析,，教學(xué)過程設(shè)計精心，有教學(xué)方法,，有板書設(shè)計,、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況。

2,、認真上課,。

為提升我校教師的課堂教學(xué)能力，我們想方設(shè)法創(chuàng)造機會,，努力引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)上狠下功夫,，提高其有效性。我們加強了教研組的建設(shè),，賦于組長責(zé)任,，讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學(xué),、互研活動,，提高每一位教師的素質(zhì)。全體教師都能做到課前準(zhǔn)備充分,，上課有明確的教學(xué)目的,，課堂安排合理緊湊，能根據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生特點開展教學(xué)活動。在授課過程中,，全體教師重視學(xué)法指導(dǎo)和思維訓(xùn)練,，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在大家的共同努力下,，我校的課堂教學(xué)進步明顯,。

3、認真布置與批改作業(yè),。

開學(xué)初,，教導(dǎo)處明確規(guī)定：作業(yè)量要適當(dāng)，要適合學(xué)生實際,，難易要適度,，并能適合不同層次的要求。對學(xué)生作業(yè)的書寫要求明確,，嚴格控制作業(yè)的量,；努力提升作業(yè)的質(zhì)；規(guī)范作業(yè)的書寫,；加強作業(yè)的評析,。同時，教導(dǎo)處不定期的進行抽查,，切實保證了該項工作更好地實施,。

4、認真輔導(dǎo)學(xué)生,。

我校實行早讀,、晚讀和晚自習(xí)輔導(dǎo)制度，學(xué)校要求任課教師認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，確定不同類型的輔導(dǎo)對象,，認真制訂切實可行的輔導(dǎo)計劃，采取不同的輔導(dǎo)方法,。認真輔導(dǎo)抓好“兩頭”,。注重培養(yǎng)學(xué)生對本學(xué)科的興趣，悉心指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,，注意因材施教,，發(fā)揮成績優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)特長,。對于一些學(xué)有困難的特殊學(xué)生耐心進行個別教育,、輔導(dǎo)，幫助他們樹立自信心,，改進學(xué)習(xí)方式,，彌補知識缺漏，努力取得進步。開展了轉(zhuǎn)化后進生,，培養(yǎng)優(yōu)秀生,、特長生的活動，跟蹤了解他們發(fā)展變化的情況,，促使這些學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有了一定進步,。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)及課件篇十四

剛剛過去的20xx年，在xx中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)和各校主任的大力支持下,，經(jīng)過全體教師的共同配合和努力,，我較好地完成了各項工作任務(wù)?；仡欉@一年,，我主要做了以下六方面工作：

一、加強日常管理,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

首先,，抓考勤。我認為考勤是一把衡量教師工作的重要尺子,。所以對這項工作我異常認真,，也異常細心?？鄄豢坼X,，發(fā)不發(fā)獎不重要，重要的是讓干工作的人心理平衡,。如果哪位教師有事,，哪怕是半小時我都有記錄。其次,，抓德育,。異常注重周一的升旗儀式，國旗下講話和班級周評工作,，利用周一升旗進行上周工作總結(jié)和本周工作部署,，得到引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)工作的目的。另外,，利用倡議書,、演講賽、征文賽,、書畫賽,、手抄報等多種形式形式進行德育教育。其三,，抓教學(xué),。一是查早讀和作業(yè)檢查評比,，二是查課堂，向40分鐘要效率是課堂教學(xué)永遠的目標(biāo),。三是查兩操,，上好眼保健操和課間操，讓師生擁有健康的體魄,。其四,，抓安全。創(chuàng)立平安學(xué)校,，構(gòu)建和—諧教育是我們共同的追求,。確保學(xué)生安全是學(xué)校一切工作的保障。所以,，我強調(diào)—教師到校首先要抓好學(xué)生晨檢工作,，做好學(xué)生安全教育，護送學(xué)生上下學(xué),，對以上幾項日常管理工作我常抓不懈,，細致入微，并身體力行,！

二,、探索團體備課，營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍

我們在去年推廣團體備課的基礎(chǔ)上,，進一步加強團體備課的規(guī)范化,、精細化管理，提高團體備課實效,。今年,，學(xué)區(qū)對團體備課制度進一步完善，對團體備課提出更明確,、更具體的要求,，并探討團體備課循環(huán)使用。要求各備課組每兩周開展一次團體備課交流,。發(fā)揮群體優(yōu)勢團體智慧,，促進以老帶新，以新促老,，真正實現(xiàn)集思廣益,，博采眾長，資源共享,，到達減輕負擔(dān),，提高質(zhì)量的目的。

三,、落實常規(guī)督導(dǎo),，指導(dǎo)作業(yè)備課

我們制定了,、,，要求教師備課要深,；教學(xué)要活；作業(yè)要精,；輔導(dǎo)要細,；考核要嚴。備課要求搞好深入探討和交流,；上課堅持學(xué)生主體地位,，形式生動活潑，用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備和手段,，努力創(chuàng)設(shè)高效課堂,；作業(yè)要求教師精心地科學(xué)設(shè)計，控制好作業(yè)量,；輔導(dǎo)要求有針對性,，面向少數(shù)，鼓勵建立學(xué)生互助組,；考試要有效地進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，搞好檢測和分析反饋工作。常規(guī)督導(dǎo),，是在學(xué)校檢查的基礎(chǔ)上,，學(xué)區(qū)再以教研組檢查，比如團體備課,，各年級業(yè)務(wù)組根據(jù)團體備課中每個教師的主備情景,、按時交流、提議修改情景以及團體備課使用,、課后反思情景將本年級教師的團體備課得分排序,。

四、走進新課程,，提高教師課堂教學(xué)水平

在去年請教研室專家深入課堂指導(dǎo)教學(xué)的基礎(chǔ)上,，今年實行走出去學(xué)習(xí)。一是組織全體教師聆聽了牛廣田教授題為講座,，以及三節(jié)妙趣橫生現(xiàn)身說法的示范課,。二是組織各校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師到其它學(xué)校學(xué)習(xí)。三是20xx年xx月至xx月我區(qū)派出20多名教師到市劇院觀摩了xx市優(yōu)質(zhì)課,。經(jīng)過外出學(xué)習(xí),，使廣大教師開闊了眼界，豐富了教學(xué)業(yè)務(wù)知識,，提高了課堂教學(xué)水平,。同時,，每次外出學(xué)習(xí)，都要求每個教師必須寫一份心得體會,，上一節(jié)匯報課,，在學(xué)校學(xué)區(qū)進行了交流。

五,、開展大練兵,，提高教師綜合素質(zhì)

為落實市教體局開展的“研讀新課標(biāo)，創(chuàng)立高效課堂”為主題的崗位大練兵活動,。首先,，學(xué)校為每位教師購買了新課標(biāo)的必備書籍，又從新華書店購買了20余種教育理論專著,，供教師學(xué)習(xí),。其次，組織開展了教育技能競賽,，經(jīng)過“四互”活動,，即“互幫、互學(xué),、互聽,、互評”活動，促進了教師綜合素質(zhì)整體不斷提高,。

六,、強化服務(wù)，共建完美家園

在工作中注重以人為本,，以校為家,，注重人文關(guān)懷，強化服務(wù)意識,。無論是星期還是放假都是第一個提前到校,，最終一個離校，做到以校為家,，事無巨細,，事必躬親。

小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)報告 小學(xué)教導(dǎo)處教學(xué)工作總結(jié)及課件篇十五

本學(xué)期,，我校教育教學(xué)工作在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，取得了一定的成績。不管是常規(guī)管理方面,、教研組建設(shè),、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進步，并且圓滿地完成了學(xué)期初布置的各項任務(wù),，現(xiàn)將一學(xué)期來,，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

一,、管

1、重視教學(xué)常規(guī)檢查管理

教學(xué)常規(guī)管理,，是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,，加強教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實施，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。本學(xué)期,，我們依然遵循此規(guī)律,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，向管理要質(zhì)量。

為了規(guī)范教學(xué)行為,，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,，從教師的備課、上課,、聽課,、作業(yè)批改、考后分析和后進生轉(zhuǎn)化等六個方面提出了具體明確的要求,，克服了“重結(jié)果,，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績,，輕教法”的弊端,。

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查采用集中檢查方式，共進行了3次,，分別對每位老師的教學(xué)計劃,、備課、作業(yè),、測試情況,、后進生轉(zhuǎn)化情況等進行檢查，先由老師自評,，再由校委成員分學(xué)科進行檢查,，這樣有利于進行橫向?qū)Ρ取＝?jīng)過檢查楊福田,、高云芝等大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學(xué)理念,，重視學(xué)生的思維過程，關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,。史其柳,、許學(xué)付等許多老師都能及時認真地批改學(xué)生的作業(yè)。同時,，通過檢查也暴露出了一些問題：部分備課教學(xué)過程較簡單尤其對于學(xué)生活動預(yù)設(shè)不夠全面,。并通過教導(dǎo)處在周前會上反饋,，及時吸取精華，彌補不足,。

2,、考勤管理

不管是一天的出勤情況，還是平時的會議情況,，我校大部分教師時間觀念強,，工作認真負責(zé)，極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象,。教導(dǎo)處也對教師出勤情況,、上課情況、會議情況,、教研活動情況等進行記錄,，按周、按月進行統(tǒng)計,，并作為原始材料存入檔案,，

本學(xué)期，學(xué)校加強早自習(xí),、中午教師值班的管理,。大多數(shù)班級都能利用早自習(xí)時間進行古詩詞背誦、口語交際,、語言積累等,，中午也有值班教師進行值班和輔導(dǎo)學(xué)困生。此外每天都有專人負責(zé)巡課登記,，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，特別是綜合課的課堂,，在學(xué)期結(jié)束期間特別關(guān)注,。

二、研

1,、開展校級教研活動

本學(xué)期,，在楊福田、史其柳兩位教研組長的帶領(lǐng)下,，我校各教研組在學(xué)期初就制定好了教研活動計劃,，開展了多種形式的教研活動方式，利用本校教師的教研活動課,、外出觀摩課,，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，并推動了同伴互助互學(xué),，不斷提高自己的執(zhí)教水平,。如數(shù)學(xué)教研組李殿峰、韓全福等老師;語文教研組許濤,、高云芝等老師的課為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流平臺,，給了我們許多啟迪與思考。每周的聽課日校長還親自帶隊對青年教師給予課堂教學(xué)指導(dǎo),，積極提升青年教師的課堂教學(xué)能力,。

2、加強學(xué)習(xí),，更新教師的教學(xué)理念

(1),、堅持教師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極的將學(xué)習(xí)回來的新理念傳

授我們學(xué)校的所有教師,，努力使我們的教師的業(yè)務(wù)水平達到同一個水平,。本學(xué)期,，結(jié)合師訓(xùn)處的安排,，派出高云芝、史其柳積極參加“骨干教師”培訓(xùn)學(xué)習(xí),，派出韓全福老師參加農(nóng)村教師國培學(xué)習(xí),。經(jīng)過這些培訓(xùn)之后，教師的教學(xué)面貌都有一種煥然一新的感覺,。所以我感覺參與外部的培訓(xùn),，對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。

(2),、加強我們教師的自學(xué)范圍和自學(xué)方式,。目前教師的外出學(xué)習(xí)仍然是進化教師的最有效的途徑。但不是唯一的,，也不是最好的,。作為一個鄉(xiāng)村學(xué)校，我們的教師獲得外出學(xué)習(xí)的機會并不是很多,，而且涉及教師的面也不廣,，那怎么辦呢?讓外出學(xué)習(xí)的老師將所學(xué)的新理念，結(jié)合自己的感受,，以講座的形式傳遞給其他老師,，以點帶面，以少帶多,，努力使我們所有的教師的業(yè)務(wù)水平都能得到有效的提升,。

三、評

1、開展作文,、數(shù)學(xué)特長生評比

為了提高學(xué)生的習(xí)作水平,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高他們學(xué)習(xí)的興趣,，本學(xué)期學(xué)校組織了四,、五年級學(xué)生進行作文現(xiàn)場賽與數(shù)學(xué)特長生比賽，為學(xué)生提供了一個展示自我的好平臺,，各指導(dǎo)老師都對學(xué)生進行了精心的輔導(dǎo),，使他們的自信心得以更大的提升。

2,、開展教學(xué)案例評比活動

教師的專業(yè)化發(fā)展及科研能力已成為學(xué)校今后發(fā)展和教師素質(zhì)提升的關(guān)鍵,。本學(xué)期，學(xué)校組織教師積極參與教學(xué)案例的撰寫,，大部分的年輕教師都參與了這次評比活動,。在各類評比活動中，教師的專業(yè)水平不斷地得以提高,。