每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

高二化學(xué)教學(xué)反思周記篇一

化學(xué)教學(xué)是研究化學(xué)教學(xué)規(guī)律的一門學(xué)科,。它的研究對象是化學(xué)知識系統(tǒng)和化學(xué)教學(xué)過程中教與學(xué)的聯(lián)系、相互作用及其統(tǒng)一,。它的中心任務(wù)是使學(xué)生掌握化學(xué)知識,、發(fā)展化學(xué)素養(yǎng)、形成科學(xué)的世界觀,、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識,。新課程中看重的是學(xué)生在該類知識結(jié)構(gòu)的形成過程，特別是高一這個(gè)基礎(chǔ)年段,，廣度甚于深度,。不能為了高考一味的加深知識的難度，畢竟高一學(xué)生不會(huì)全部去念化學(xué)專業(yè),。怎樣才能在教與學(xué)的統(tǒng)一中完成這個(gè)中心任務(wù)呢,？通過對學(xué)生的研究，發(fā)現(xiàn)學(xué)生差別很大,，主要表現(xiàn)在原有知識的基礎(chǔ)上,、學(xué)習(xí)方法上和信心上三方面。針對以上因素,，有如下措施：

1,、抓基礎(chǔ)知識，就是要抓化學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。

由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)知識的掌握能力不同,，應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面。為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣。

2,、抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。

平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行,。在上課過程中,，許多同學(xué)從初中升上來時(shí)，實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)很差,，有的同學(xué)居然連天平也不會(huì)用,。在初中只是看老師做演示實(shí)驗(yàn)，根本沒有動(dòng)手的機(jī)會(huì),。因此,，我們高一備課組在整個(gè)學(xué)期中，全員到位,，保質(zhì)保量的完成教材中涉及的所有實(shí)驗(yàn),。

3、要重視獲取知識的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論,，輕過程，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。在教學(xué)中要注重能力的培養(yǎng),，講題不要面面俱到，而要注重思路的分析,。

4,、多聯(lián)系生活的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

高二化學(xué)教學(xué)反思周記篇二

本周的主要教學(xué)內(nèi)容為醇類和苯酚,，現(xiàn)已經(jīng)完成了教學(xué)任務(wù)，我將教學(xué)中的一些得和失總結(jié)如下：

可取之處：

1. 教材處理好,，可順利流暢講完課,。并且重難點(diǎn)突出。

2. 結(jié)合張素蘭老師的同桌互助模式,，進(jìn)行了實(shí)踐,，取得了初步成效。

3. 堅(jiān)持督促學(xué)生完成每日一練,。

不足之處：

1. 第一次講新內(nèi)容,，在細(xì)節(jié)上感覺把握的不太好,。

2. 學(xué)生做了大量題，但沒有覆蓋所有題型,。

3. 本周周過關(guān)沒有及時(shí)評講,，拖得戰(zhàn)線有點(diǎn)長。

改進(jìn)之處：

1.要聽不同老師的課,，博取眾長,。

2.多跟老師們探討，掌握好講課的分寸和細(xì)節(jié),。

鼓勵(lì)學(xué)生多做綜合性的題,，多提問有價(jià)值的問題