當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,，就很有必要寫一篇心得體會,，通過寫心得體會,，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師培訓(xùn)心得體會篇一

這次培訓(xùn)一共有四位專家給我們培訓(xùn)，分別在各個方面講授了青年教師應(yīng)具備的各種能力和修養(yǎng)，其中有很多是肺腑之言和經(jīng)驗(yàn)之談,，使年我認(rèn)識到自己的不足之處,，非常有利于我們青年教師的成長。每位專家講座主題如下：

1,、胡凌燕老師講座主題是《基于課堂效果的教學(xué)設(shè)計技能》,，主要介紹了教學(xué)背景分析的教學(xué)目標(biāo)制定以及教學(xué)過程設(shè)計。

2,、趙貴江老師講座主題是《基于教學(xué)設(shè)計的教學(xué)實(shí)施能力》,，主要介紹了基于教學(xué)設(shè)計的教學(xué)實(shí)施能力培養(yǎng)，著重分析了強(qiáng)化重點(diǎn),、突破難點(diǎn),；恰當(dāng)提問有效追問；清晰高效講解技能等,。

3,、王小京老師講座主題是《基于課堂效果的教學(xué)評價能力》，主要介紹了學(xué)生作業(yè)評價能力和教學(xué)效果評價能力,。

4,、夏秋榮老師講座主題是《青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計》，主要介紹了青年教師在教育行業(yè)中應(yīng)該正確認(rèn)識教師行業(yè),，并對自己的教育教學(xué)能力的培養(yǎng)做出合理的規(guī)劃,。

本次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富,，理念新穎,，聽講的時候，就會不自覺地將自己的教學(xué)活動和教學(xué)理念和專家所講的進(jìn)行反思,，問問自己：有沒有把學(xué)生放在首位,？在夏秋榮院長的講座中，她用先進(jìn)的教育理念來點(diǎn)亮我們青年教師對知識的渴求和對教育的執(zhí)著追求,。令我難忘的是趙貴江老師的報告,。他是一位中學(xué)高級地理教師。他的專題報告思路清晰,，給我們青年教師展示了作為教師應(yīng)該具有的教育教學(xué)技能,。

可以說，聆聽專家的講座,，如沐春風(fēng),，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化。深有體會如下：

我們青年教師應(yīng)該博覽古今典籍使自己成為飽學(xué)之士,，俗話說得好：“要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水”,。我們教師必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己,，這樣才能跟上時代的步伐,，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作,，在教授課程之前,，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個細(xì)節(jié),，制定一個適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計劃,，然后認(rèn)真進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系世紀(jì),，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容,，講課時注意基

本概念準(zhǔn)確，思路清晰,，還要積極進(jìn)行改革,，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，上課時,，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交流,，給學(xué)生講解疑難問題,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認(rèn)真總結(jié),，寫好課后記,，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。

這次青年教師培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識,，我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色,，采用個性化教學(xué)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者,、解惑者,，這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目標(biāo)。我在這次培訓(xùn)中獲益良多,，這會成為我今后教學(xué)生涯的一筆財富,。我要努力做到最好，爭取盡快成為一名優(yōu)秀的青年教師,。

教師培訓(xùn)心得體會篇二

一,、培訓(xùn)對象：我區(qū)所有學(xué)校專職,、兼職及代課體育教師80余人。

二,、培訓(xùn)目的：通過一系列課程培訓(xùn)和足,、籃、排三大球球類規(guī)則的培訓(xùn),，提升體育教師的教育教學(xué)理念,，提高體育教師的常態(tài)課、研究課及體育科研能力,，提高體育教師組織體育活動和田徑運(yùn)動會和開展課外活動的綜合能力,。同時也為下半年市教育督導(dǎo)團(tuán)對我區(qū)的學(xué)校體育衛(wèi)生專項(xiàng)督導(dǎo)工作奠定基礎(chǔ)。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容及主講人：

1.新課程培訓(xùn)(主講人：xx)

2.體育教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)(主講人：xx)

3.學(xué)校體育課外訓(xùn)練及運(yùn)動員選材(主講人：xx)

4.籃球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)(主講人：xx)

5.足球規(guī)則及裁判法培訓(xùn)(主講人：xx)

6.田徑競賽規(guī)則及運(yùn)動會編排培訓(xùn)(主講人：xx)

四,、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：

1.主講教師課件費(fèi)及誤工補(bǔ)助xxx元∕每人，計xxxx元,，籌備經(jīng)費(fèi)xxx元,，共計：xxx元。

五,、培訓(xùn)時間及地點(diǎn)：

培訓(xùn)時間定于6月底7月初(三天),，地點(diǎn)另行通知

文章標(biāo)題:《某區(qū)學(xué)校體育教師培訓(xùn)方案》相關(guān)閱讀

小學(xué)體育教師20xx學(xué)年度培訓(xùn)方案 為了貫徹國家、 省市關(guān)于體育教育的工作會議的精神,， 落實(shí)省,、市、縣各級教育部門提出的創(chuàng)建現(xiàn)代化教育的戰(zhàn)略 目標(biāo),，我校在本學(xué)期,，以提高體育素質(zhì)教育的水平和能力， 特制定體育教師培訓(xùn)實(shí)施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

實(shí)施本方案，是為了學(xué)校開設(shè)體育課程,，推動學(xué)校的體 育工作;是體育教師的要求;是體育發(fā)展的要求,。我校目前 體育教師的狀況

1、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),，達(dá)標(biāo)率百分百,。

2、目前學(xué)校中體育教師任務(wù)比較多且重,，他們不但進(jìn)行體 育教學(xué),，還在學(xué) 校中充當(dāng)教練員、器材管理員等,。

3,、教師隊(duì)伍老化,，二分之一為近 50 歲的老教師，教師的 教學(xué)基本功亟待加強(qiáng),。根據(jù)這一特點(diǎn),，我校將對體育教師進(jìn) 行培訓(xùn)，使之在師德,、專業(yè)知識,、教科研能力等方面有較大 提高，逐步造就一支符合時代要求的教師隊(duì)伍,。

二,、培養(yǎng)目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：具有良好的師德修養(yǎng),，熱愛教師工作,，有強(qiáng) 烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

2,、教學(xué)水平目標(biāo)：能勝任體育教學(xué)工作,，并具備一定的創(chuàng) 新意識和創(chuàng)新能力，敢于突破常規(guī),，形成和發(fā)展自己的教學(xué) 風(fēng)格,。

3、體育目標(biāo)：掌握體育知識的基本能力,，具有一定的教研 開發(fā)能力,。

4、 ,、教育科研目標(biāo)：掌握一定的現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育 技術(shù),，具有一定的,、教學(xué)能力,、科研能力和撰寫論文能力， 將體育融入學(xué)科教學(xué)中,。

三,、培養(yǎng)內(nèi)容

1、現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐：國家,、省市關(guān)于體育教育的 文件,，研究性學(xué)習(xí)，體育學(xué)科的教學(xué)法,。

2,、體育學(xué)科知識：計算機(jī)的硬件維護(hù)和軟件的使用，網(wǎng)絡(luò) 的基本知識與實(shí)踐,，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與程序設(shè)計等,。

3,、教育科學(xué)研究：教學(xué)論文的寫作。

四,、參加人員：全校體育教師,。

五、培訓(xùn)方式

1,、采用以任務(wù)驅(qū)動方式進(jìn)行;即以任務(wù)為中心,，要求每位 教師積極完成各項(xiàng)任務(wù)，通過完成任務(wù)加以反思,，提高自身 素質(zhì),。

2、理論學(xué)習(xí),。

3,、交流研討。組織教師進(jìn)行交流研討,，及時總結(jié),，推廣成 功的經(jīng)驗(yàn)。

4,、觀摩研討,。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn)，采用觀摩研討的形式,， 著力解決課堂教學(xué)中的問題,。 第一階段，理論學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)體育大綱與研究性學(xué)習(xí)文件等,。

第二階段，觀摩研討,。以課堂實(shí)踐為基點(diǎn),，采用觀摩研討的 形式，切實(shí)解決課堂教學(xué)中的問題,。

第三階段,，交流研討。對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反思,，及時總結(jié),、推 廣成功的經(jīng)驗(yàn)。

第四階段,，總結(jié),、考核階段。

七,、考核辦法

考核采用形成性評價和總結(jié)性評價

教師培訓(xùn)心得體會篇三

我于8月1日參加了縣教體局組織的全縣小學(xué)語文老師暑期培訓(xùn),，有幸聆聽了關(guān)于低年級識字教學(xué),、拼音教學(xué)、閱讀教學(xué),、古詩教學(xué),、口語交際教學(xué)等各種語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的介紹及策略解讀，感到受益匪淺,，特別是李文文老師作的有關(guān)低年級閱讀教學(xué)《讓識字與閱讀比翼雙飛》的報告更是讓我明白了低年級閱讀教學(xué)應(yīng)注意的問題,。

李老師首先講了閱讀教學(xué)的環(huán)節(jié)，即創(chuàng)設(shè)情境,，自讀識字——合作交流,，整體感知——詞句引領(lǐng)，讀中感悟——反饋鞏固,，拓展延伸,；同時又做了相關(guān)的解讀以及其他應(yīng)注意的問題，讓我感到受益匪淺,，同時也讓我有所感悟,，以下分幾點(diǎn)談一談我對低年級閱讀教學(xué)的一點(diǎn)看法：

一、圖文結(jié)合,。低年級的課文大都配有形象,、生動、活潑的插圖,，并且大部分插圖就包含有聲情并茂的故事情節(jié),。在教學(xué)中我們要充分利用課文中的插圖，讓學(xué)生通過看圖,，說說圖上畫了什么,，然后圖文對照讀課文。

二,、讀思結(jié)合,。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)指出：“讓學(xué)生在閱讀實(shí)踐中逐步學(xué)會獨(dú)立思考,，學(xué)會讀書,?！弊x書不思考有如小和尚念經(jīng)——有口無心,。因此，在教學(xué)實(shí)踐中,，要注意把讀書與思考緊密結(jié)合起來,，使學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

三,、讀說結(jié)合,?！白x”是對信息的輸入，而“說”應(yīng)該是對信息的輸出了,，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力,，是一個長期訓(xùn)練的過程。俗話說：冰凍三尺,，非一日之寒,；水滴石穿，非一日之功,。在閱讀教學(xué)中必須把讀與說結(jié)合起來,，并加強(qiáng)訓(xùn)練?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“規(guī)范學(xué)生的口頭語言,，提高口語交際能力，培養(yǎng)良好說的態(tài)度和語言習(xí)慣,?！痹诮虒W(xué)實(shí)踐中我們非常重視學(xué)生讀與說的有機(jī)結(jié)合。

四,、讀演結(jié)合,。情境表演是兒童最受歡迎的表現(xiàn)形式。小學(xué)低年級的課文大多是聲情并茂的文章,，用表演的形式來幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容化抽象為形象,，化難為易，使其突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，突現(xiàn)特點(diǎn)。

五,、讀畫結(jié)合,。這里講“畫”有兩層意思；一是邊讀邊用筆畫出課文中的生字,，新詞以及優(yōu)美句段,；二是把理解的內(nèi)容用圖畫表現(xiàn)出來。這也是新的語文課程標(biāo)準(zhǔn)中所強(qiáng)調(diào)的語文學(xué)科要整合其他學(xué)科的知識,，提高學(xué)生的.綜合素質(zhì),。

六、讀寫結(jié)合,。寫離不開讀,，讀為寫打基礎(chǔ)。盡管是低年級也要培養(yǎng)學(xué)生讀寫結(jié)合的良好習(xí)慣，在低年級重點(diǎn)讓學(xué)生借助讀學(xué)會寫生動形象的一句話或幾句話,，為中高年級習(xí)作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),。

總之，我認(rèn)為在低年級的語文閱讀教學(xué)中,，我們只要把聽,、說、讀,、寫,、思、畫等有機(jī)結(jié)合,，相互滲透,，就會相得益彰，取得很好的教學(xué)效果,。

教師培訓(xùn)心得體會篇四

1月xx日,，我有幸參加了ｘｘ省ｘｘ名師工作室走進(jìn)ｘｘ送教活動,。早上我們先在大操場觀摩戶外活動和早操,，妙高中心園孩子們在大操場上進(jìn)行戶外各類體育游戲和中西結(jié)合游戲化的早操。接著,，開展了以“提升教師集體教學(xué)能力”為主題的教研活動,，我們觀摩的三節(jié)活動，是由麗水蓮都東方明珠幼兒園的謝秋萍老師帶來的小班數(shù)學(xué)《好朋友占圈》,、杭州市府機(jī)關(guān)幼兒園曹青蝶老師帶來的大班科學(xué)《小蛇彎彎》和ｘｘ妙高中心幼兒園鐘曉芳老師上的中班語言《小螞蟻》,。俞老師對三節(jié)活動都進(jìn)行了點(diǎn)評，讓我收獲多多并對如何提升教師集體教學(xué)能力也有了更深入的了解,。下午,，俞老師的《新理念背景下的幼兒園區(qū)域游戲》和杭州京都實(shí)驗(yàn)幼兒園的吳春紅老師的《真游戲真成長》這兩堂精彩的講座，讓我對如何有效的開展游戲活動和區(qū)域活動有了新的認(rèn)識,。

對于我自己,，數(shù)學(xué)、科學(xué)活動是自己薄弱的一面,，在如何開展數(shù)學(xué)活動和科學(xué)活動上我還有許多的困惑,。這次的送教活動，在俞老師的講解中,，我也看到一些我需要和改進(jìn)的地方,，雖然不能說經(jīng)過這一次的經(jīng)驗(yàn)積累，我就能完全上好這個領(lǐng)域活動,，但是對我的啟發(fā)也是很大的,。

謝秋萍老師的《好朋友占圈》和曹青蝶老師的《小蛇彎彎》讓我知道不同領(lǐng)域的活動內(nèi)容可以用不同形式的活動來開展。謝老師的數(shù)學(xué)活動就是讓小朋友在游戲的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。而曹老師的科學(xué)活動就是由一個故事《曲里拐彎》而引發(fā)過來的,，就像俞老師說的，數(shù)學(xué)可以結(jié)合體育和游戲,，甚至其他領(lǐng)域,，只要將領(lǐng)域的重點(diǎn)放到位和在主題背景下升成的原創(chuàng)的多元發(fā)展。

聽了俞老師的點(diǎn)評,，我也有了一些自己的體會,，在組織數(shù)學(xué)活動中，應(yīng)加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動的游戲化,。應(yīng)該在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒探索欲望。一節(jié)科學(xué)活動,，應(yīng)該不能過于注重活動的結(jié)果,，而對活動的過程有所忽略。在活動中,，要培養(yǎng)孩子的自信心,、主動性、創(chuàng)造性和責(zé)任感,。應(yīng)該多給孩子足夠的時間去發(fā)現(xiàn)問題和得出結(jié)論,。

鐘老師的《小螞蟻》是一首朗朗上口、極富童趣的詩歌,。詩歌通過簡單生動的描寫和幾個象聲詞的運(yùn)用就把小螞蟻搬運(yùn)食物時的形象準(zhǔn)確地勾畫出來,。鐘老師利用幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和幾張漂亮的圖片將詩歌很好的呈現(xiàn)給大家，讓幼兒能很快的理解詩歌的意思,?？寸娎蠋熒系幕顒樱乙卜此剂宋移綍r帶班里孩子學(xué)習(xí)詩歌不足的地方,。幼兒語言的學(xué)習(xí)離不開“聽”和“說”,，“聽”則是培養(yǎng)傾聽的良好習(xí)慣，有了傾聽之后才能恰當(dāng)?shù)卣f,，如果沒有這個基礎(chǔ),，幼兒的語言則是“獨(dú)白語”。

通過這次的培訓(xùn),，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn),，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,。希望自己能學(xué)以致用,，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運(yùn)用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師。