學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

新時代師德師風(fēng)的心得體會 新時代師德師風(fēng)心得體會短篇篇一

“學(xué)高為師,，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,，教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,，直接關(guān)系到青少年的健康成長,，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國的未來,。首先,，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè),。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè),，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智,。

在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,、不圖名利、甘做蠶燭,，在崗位上發(fā)出光和熱,。再則，要求教師熱愛學(xué)生,?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn),。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長,，才能去教書育人,，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才,。在一本書刊上,，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí),，故托堂幾分鐘,。這時，外面起了雨,，某學(xué)生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時間”,。教師見后，并無不滿,，而是公開向?qū)W生道歉,，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們,。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點滴上,，如上述教師無愛生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服,、理解,，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負(fù)面影響,。

其次,，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛,。之所以說責(zé)任重大,，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說,，社會的未來掌握在教師的手中,，之所以說艱苦，是由于教師工作條件艱苦,，特別是在市場經(jīng)濟(jì)條件下,，教師的社會地位、物質(zhì)待遇較低,，甚至處于相對清貧的地位,。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn),，否則,，如果以待遇對待工作，那么,，就可能在知識傳授,、教書育人中，難當(dāng)社會重任,。

另外,，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表,。教師在教書育人中,，除了言傳，更要身教,，用自己的示范行為來教育學(xué)生,，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看,，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識自己應(yīng)當(dāng)精通,；要求學(xué)生崇尚的行為,，自己應(yīng)當(dāng)行之,；要求學(xué)生反對的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅決杜絕,。正所謂“其身正，不令而行”否則,，“雖令不從,。”所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹立一個模范的榜樣,，推動學(xué)生全面發(fā)展,。

上述幾點是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì),。有人說：“如果一個教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,，他就是一個完美的教師,。”反過來說,，如果我們只知道教書而不知道育人，那么,，只能稱其為“教書匠”,，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名,。由此看來,，“德”是賦予人靈魂的基石,。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身還是對學(xué)生都是尤為重要的,。

教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律,，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理,、動之以情,、導(dǎo)之以行,，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學(xué)生,，教育每一個學(xué)生,。明清之際的思想家孫奇逄曾說過,，教人讀書，首先要使受教育者“為端人,，為正士,，在家則家重，在國則國重,，所謂添一個喪元氣進(jìn)士,，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識,，還要教會學(xué)生學(xué)會做人,。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重,、自省,、自警、自勵,、自強(qiáng),，還要做到以身作則，言行一致,。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤物無聲”,。此外,，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”,、“洋為中用”,。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新,，既提高人文素養(yǎng),，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。

教師是太陽底下最光輝職業(yè),。試想一下,，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候,，是老師向我們伸出了溫暖的雙手,；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘,；在我們迷茫的時候,，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。

新時代師德師風(fēng)的心得體會 新時代師德師風(fēng)心得體會短篇篇二

5月31日我們青年路大學(xué)區(qū)全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),，我認(rèn)真做了筆記,，看到、聽到了很多優(yōu)秀教師感人事跡和心理教育方面的有關(guān)知識,。學(xué)習(xí)后,，有很多感想，受益匪淺,。我體會到,，我們教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，更要在各個方面為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求,，而且也是教育學(xué)生的重要手段,，它起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,，首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教，以德育人,，才能成為一名合格的教育工作者,。

當(dāng)我聽到湯姆森老師與泰迪的故事，感觸很深，這位學(xué)生讓我知道了做好一個優(yōu)秀教師肩上的責(zé)任重大,。這個故事令我思考我平日的工作,，湯姆森老師給了孩子一顆愛的心，愿意為這些情困的孩子們做些什么,。我知道了,，我們給予身邊的人一些幫助，那才是真正的正能量傳播,！我知道了對于孩子老師多么重要,，他們多么需要我們老師的愛！

面對現(xiàn)在社會中一些人物欲橫流的現(xiàn)象,，我認(rèn)真拜讀過《為什么大多數(shù)中國人一臉愁容》《中國人十大矛盾心理》這些文章,，其實說到了一些貪欲橫流的人的骨子里，“無欲者無求,，知足者常樂”,。我們教師，之所以被全人類崇敬,，那是因為,，我的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè)，我一直為之而驕傲,、自豪,。我想告訴我們的同伴，如果你懷著感恩,、快樂的心情去工作,，你是愉悅的，態(tài)度自然是積極地,，思想必然是進(jìn)取的,，靈魂必定是純凈的；反之不然,，一切消極頹廢,，會使你的人生自然黯淡無光。別讓我們的人生輸給了心情,。心情不好雖然不是你人生的全部,，但卻能左右人生的全部。

心情好了,，什么都好,，心情不好，一切都亂了,。我們常常不是輸給了別人,，而是壞心情貶低了我們的形象，降低了我們的能力，干擾了我們的思維,，從而輸給了我們自己,。控制好心情,，生活、工作處處祥和,。朋友,，好的心態(tài)塑造好的心情，好的心情更能塑造最出色的你,！我建議有的老師讀讀馬云的文章：《獻(xiàn)給每天想辭職,，喊辭職的人！》,、《學(xué)會接受所有的不公平》你將知道誰能享受的最后的成功,！我們認(rèn)認(rèn)真真做好我們的本職，進(jìn)到我們的責(zé)任,，光這一點,，已經(jīng)是要耗費我們?nèi)康木εc心力了，那么切勿再受一夜暴富,、嫉妒歧視,、腐敗受賂、封建迷信,、拜金主義,、貪圖享樂、冷漠圍觀等不良價值觀的干擾,。因為我們是孩子精神世界里的英雄,，是他們的榜樣呀。

雖然看到很多關(guān)于教師行業(yè)一些敗類的負(fù)面報道,，看到很多人對整個教師隊伍的誤解,，但我們必須冷靜的對自己說：“以寬容之心向后看，以希望之心向前看,，以同情之心向下看,，以感激之心向上看”。專注于自己的責(zé)任而不是名利,，寬恕所有社會中對教師的誤解,，相信我們的職業(yè)是站在人類靈魂的最高點，知足并感恩于我們所擁有的,，使我們的人生無悔,，相信我們正在凈化著人類下一代的靈魂，這正是我們對全人類的貢獻(xiàn)，這正是我們這一行的偉大之處,。

我的朋友曾這樣告訴過我,，你有沒有發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子們總是無條件的愛著我們,，其實他們更需要我們無條件的愛著他們,，他們有時可以承受我們的壞脾氣，事過之后依然天真無邪地對著我們微笑,，他們甚至可以承受我們的錯誤,，事后依然緊緊地?fù)肀覀儯麄兒翢o吝嗇的向我們表達(dá)自己的情感,、喜好,、煩惱、期盼,，面對真誠可愛的孩子們,，我們?yōu)槭裁床豢梢宰屪约旱那榫w變得平和?我沉思：我們成人的煩惱，沒有理由強(qiáng)加于稚嫩的靈魂,！如果不能控制好我們的情緒,，那將多么可怕。

雖然,，我們的工作勞苦心酸,，在《假如你的老婆是教師》中體現(xiàn)的淋漓盡致，但是,，我們的成功快樂也只有我們能品到,！我愿做“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜?”的“窮教師”,，而我的精神是“富有”的,。

新時代師德師風(fēng)的心得體會 新時代師德師風(fēng)心得體會短篇篇三

計算機(jī)科學(xué)系成立于1999年，當(dāng)時的師資只有28人,，隨著學(xué)校的跨越式發(fā)展,，在校生規(guī)模不斷擴(kuò)大，我系的教師隊伍達(dá)71人,，承擔(dān)全校學(xué)生的計算機(jī)基礎(chǔ)課,、我系兩個專業(yè)的專業(yè)課程和各類二級學(xué)院的課程，教師的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重,，然而新教師的師資培訓(xùn),、老教師的進(jìn)修提高都沒有完全到位，另外學(xué)?？缭绞桨l(fā)展目標(biāo)也對教師提出了更高的要求,，師德師風(fēng)經(jīng)驗交流會黨員個人心得體會材料,。因此，目前學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，提出“立師德,、正師風(fēng)、強(qiáng)師能”目標(biāo),，以提升師資水平,，促進(jìn)教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量再上新臺階，是每個教師必須認(rèn)真對待并要用實踐作出回答的問題,。十幾年的教學(xué)生涯,，我深有體會：做個好教師并非易事。

一,、愛崗敬業(yè)，忠誠于黨

好教師首先必須有敬業(yè)精神,，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。一個高速發(fā)展的信息社會，信息技術(shù)的核心技術(shù)是計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù),。作為計算機(jī)專業(yè)的教師要想“傳道,、授業(yè)、解惑”,，必需不斷學(xué)習(xí)計算機(jī)新技術(shù),，改革教學(xué)內(nèi)容，通過自身的教學(xué)實踐,，給學(xué)生傳授新知識,，豐富學(xué)生的知識儲備，培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力,。與此同時,，教師要有崇高的理想，完善的道德情操,，堅定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生,。

二,、相互學(xué)習(xí)、相互尊重

由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深,，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會失去自我,，特別是在中小學(xué)階段，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代,。在教育這一培養(yǎng)人的社會實踐活動中,，教師和學(xué)生不是簡單的主體與客體的關(guān)系,，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系。向?qū)W生灌輸平等意識,，使他們的主體意識覺醒,，并在學(xué)習(xí)和其他社會實踐活動中不斷發(fā)展其主體性，這是大學(xué)教師義不容辭的責(zé)任,。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位,，學(xué)生的主體意識又逐步覺醒和發(fā)展，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通,，達(dá)到教育實踐活動的良好效果,。

三、倡導(dǎo)民主,，做出表率

民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征。但是,，在傳播知識,、播種文明的校園里，卻有部分教師缺乏民主意識,，有些中小學(xué)教師甚至成了“專制”的代名詞,，可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性,。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么專制,，但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深,，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義,，卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生。在教學(xué)過程和教育管理中,，對學(xué)生過多地指責(zé)和否定，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,、生活散漫、胸?zé)o大志等等,。即使這種指責(zé)是善意的、有根據(jù)的,，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的,。因為學(xué)生的需求和個性被忽視了，他們的主體地位得不到體現(xiàn),，而且有的批評和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩,，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流,。顯然,，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ)，是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容,。

四,、因材施教，關(guān)心學(xué)生

學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異,，教師應(yīng)因材施教,，對“好學(xué)生”關(guān)愛備至,，而對“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活,、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵,，讓他們感到溫暖,，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。這樣，他就會把教師當(dāng)成知心朋友,，愿意向你暢開心扉,，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。教師,，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模,，身教重于言教，孔子曰：“其身正,，不令則行,；其身不正，雖令不從,?！币虼擞哪L(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝,，親切熱忱的態(tài)度,，扎實淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上,，使他們感到溫暖,、舒暢、輕松,。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感,，即“親其師,，信其道”。

師德不僅是教師個人問題,，也是教師群體問題,，即風(fēng)氣問題。個人師德不好,，雖然有時會在小范圍里造成“一個臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時的師德問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。這些年來,，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。

大到學(xué)校亂收費,、“吃”學(xué)生,、拿學(xué)生，小到教師個人貪占學(xué)生,，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣,。可見師德師風(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的,，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨,。一般說，世風(fēng)日下,，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正,。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說,，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),，因此,，有時師風(fēng)正,，也可帶動行風(fēng)，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng),。所以，任何時候,，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的,。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵,。作為新時期的人民教師任重而道遠(yuǎn),，應(yīng)自強(qiáng)不息，不斷充實和完善自己,，不斷探索新的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)經(jīng)驗,，取眾人所長，補(bǔ)己之不足,，精益求精,，為培養(yǎng)和造就跨世紀(jì)接班人而努力奮斗,。

新時代師德師風(fēng)的心得體會 新時代師德師風(fēng)心得體會短篇篇四

俗話說“無德無以為師”,，良好的師德就是教師愛孩子的體現(xiàn)！作為職場中一名幼兒教師必須懂得教書育人,，首先愛字當(dāng)先,，做好孩子的良師益友，在生活中教師是孩子行動的標(biāo)桿,，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。

記得有一次，我正在收拾寶貝們剛完成的手工作品,，熙熙小朋友走過來很小聲的對我說著什么，我沒搭理她,，熙熙很失落的轉(zhuǎn)身離去......第二天,，熙熙來園時哭了,，哭的很傷心，拉著媽媽的衣角久久不肯松手,，我連忙走近問媽媽：“寶貝今天怎么突然哭了?以前都是很開心來幼兒園的”！媽媽說:“熙熙說夾子找不到,，所以就哭了了”,。聽完媽媽的講述，我仔細(xì)回想昨天熙熙找我時的情景,，難道是因為夾子找不到?是想讓我?guī)椭見A子?當(dāng)時我沒有理她,，所以就失落了呢?于是，我立刻蹲下來摟著寶貝,，輕聲對她說:“對不起,，熙熙寶貝！原諒曾曾老師沒有第一時間幫助你找夾子，讓你傷心了,。要不我們現(xiàn)在一起去找夾子,，好嗎”?寶貝點點頭，情緒總算穩(wěn)定下來......通過尋找,，最終在教室里的娃娃家區(qū)域找到了夾子,，看見熙熙失而復(fù)得后開心的樣子，瞬間被孩子天真滿足的笑容感染了,，心情特別舒暢,。

通過這件事，寶貝與老師的感情奠定了彼此的信任,，而我跟熙熙的感情更加親密,，一直表現(xiàn)很膽小的熙熙，也慢慢的膽大起來了,，說話越來越自信,，不僅積極參加班級組織的各類游戲，而且還會默默的幫助他人,。

也許在很多人眼里,，這件事很小，但是對孩子們來說每一個細(xì)節(jié),，每一件小事,，每一個擁抱，每一次鼓勵.....孩子們都會銘記于心,，甚至?xí)绊懸簧?/p>

而近期互聯(lián)網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)的一些虐童事件,，看得我特別生氣，她們是給正從事幼教工作的教師們臉上抹黑,！孩子們雖然會調(diào)皮搗蛋,，但他們天真無邪，沒有任何防備,，我們應(yīng)該去引導(dǎo)他們,，保護(hù)他們，用賞識的眼光去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，而不是用一把尺子去衡量他們,！甚至去傷害他們,！而因個別不稱職教師的粗暴,、違規(guī)、違法行為,，導(dǎo)致社會對幼兒教師的種種猜疑,、不信任，著實傷害了我們大多數(shù)默默付出，做事任勞任怨,、勤勤懇懇的幼教同行們,！

通過近期師德師風(fēng)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到,，作為一名合格的幼兒園教師,，必須做到對孩子永遠(yuǎn)保持一顆寬容的心、對待每一位孩子一視同仁,、尊重每一位孩子,、關(guān)心每一位孩子、傾聽每一位孩子,；而且要加強(qiáng)自身素養(yǎng)提升,，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索,，踏實工作,，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,；每天都帶著一份好心情,、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中,！我堅信---一分耕耘,，一分收獲，要想收獲得好,，必須耕耘得好,！同行們，加油吧,！

新時代師德師風(fēng)的心得體會 新時代師德師風(fēng)心得體會短篇篇五

師德教育是一個永恒的主題,，師德是教師的立身之本，是教師之所以成為教師的靈魂,，是教師所有修養(yǎng)中最重要的修養(yǎng),。我們知道，一個人生活在社會里,，其行為一般要受到兩種約束,，一種是法律，一種是道德,。而師德師風(fēng)是屬于道德范疇,，它往往是一種自律行為。我們常常說“學(xué)高為師,，德高為范”,，教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生,。只有道德高尚的人才能成為風(fēng)范,，成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。我們進(jìn)行為期兩天的師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí),，暨是教育發(fā)展的需要,，也是學(xué)校發(fā)展的需要，更是我們教師自身發(fā)展的需要,。

百姓呼喚好老師,，教育行政部門也制定師德標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范老師，作為一名教師,，我們自己應(yīng)該怎樣做?我認(rèn)為我們要大力弘揚(yáng)“五種精神”,，恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，做人民滿意教師,。

一,、大力弘揚(yáng)“五種精神”

一是要大力弘揚(yáng)富有愛心的“園丁”精神。

要關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步,，以真情、真心,、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,?！皭叟c責(zé)任是師德之魂，沒有愛就沒有教育”,。教師要像父母一樣,，關(guān)愛學(xué)生，像園丁一樣執(zhí)著工作,，向摯友一樣真誠與共,，像碩士一樣引領(lǐng)世風(fēng)，像文人一樣自知自明,?；ú輼淠居星f種，性情品質(zhì)各不相同,，有易栽種的,，有難扶直的，但在園丁的手中,，他們都能成為一道美麗的風(fēng)景線,。作為教師，就要做到愛生如子,，特別是要關(guān)愛那些“學(xué)困生”,、殘疾學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,、留守學(xué)生,，切實做到“假如是我的孩子”， “假如我是孩子”的博愛精神,。

另外,，要平等對待所有家長。對待學(xué)生家長,，不論經(jīng)濟(jì)條件好壞,，社會地位高低，以及學(xué)生成績優(yōu)劣的家長,，我們要保持良好的職業(yè)形象,，要一視同仁，熱情接待,，要耐心,、虛心聽取學(xué)生家長的意見和建議，對個別家長的誤解,、偏見,、甚至指責(zé)等，要保持冷卻的頭腦,，耐心地進(jìn)行溝通,，消除誤解，達(dá)成共識,。

二是要大力弘揚(yáng)以校為家的“主人翁”精神,。

每位教師都是學(xué)校大家庭的一員。俗話說：“家和萬事興”,，經(jīng)營好一所學(xué)校必須依靠大家奉獻(xiàn)熱情,，貢獻(xiàn)智慧，需要大家謀事出力,。我們希望全體教師要牢固樹立“校興我榮,、校衰我恥”的主人翁意識，大事講原則,，小事講風(fēng)格,。

無規(guī)矩不以成方圓。沒有組織紀(jì)律的隊伍是一盤散沙,，沒有規(guī)范的群體是一群散兵游勇,。團(tuán)結(jié)就是力量,，愛校樂群，工作才會開心,，做多點說少點不會吃虧的,，一支高素質(zhì)的教師隊伍，除了觀念明確,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自尊自重，還應(yīng)專深廣博,，精心施教,，不斷更新思想觀念，不斷探索提高自己,，不斷加強(qiáng)教學(xué)科研,，塑造完美的人格魅力，成為學(xué)生心目中的明星偶像,，那才是我們的個性,，我們的追求。

三是要大力弘揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的“燭光”精神,。

有句話是這樣說的：“教師如燭,，師德如光，足以光照人間”,。蠟燭最讓人感動的是什么?是她照亮了別人,，奉獻(xiàn)了自己。

胡錦濤總書記在優(yōu)秀教師座談會上提出：“廣大教師要樹立高尚的道德情操和精神追求,，甘為人梯,，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書,，潛下心來育人,，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師”,。奉獻(xiàn)是教師的職業(yè)特征,，選擇了教師，就選擇了奉獻(xiàn),，選擇了清貧,。近些年，我們的待遇有了一定幅度的提升,。但和有些行業(yè)比較,，和經(jīng)濟(jì)待遇較好的地區(qū)比較，我們還有差距,，這是現(xiàn)實,。發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的精神,，是職業(yè)賦與我們的要求，也是客觀現(xiàn)實的需要,。我相信,，隨著政府對教育的重視，隨著學(xué)校的不斷發(fā)展壯大,，我們的學(xué)校,、我們的教師將會迎來美好的春天,。

四是要大力弘揚(yáng)勇于進(jìn)取的“爬坡”精神,。

發(fā)展是人類社會永恒的主題，競爭是人類社會永恒的命題,。有句話說得好“事業(yè)猶如逆水舟,，不進(jìn)則退”。這句話說明了一個深刻的道理,，那就是：在充滿競爭的時代,，原地踏步走，也是后退,。我們的學(xué)校要發(fā)展,，就必須增強(qiáng)發(fā)展的主動性；我們的工作要取得好的成績,，就必須牢固樹立勇于進(jìn)取的意識,。爬坡要遇到困難，要遇到磨難,，也有摔倒,、跌倒的危險，這就需要我們把困難當(dāng)作機(jī)遇,，把磨難當(dāng)作挑戰(zhàn),，把摔倒、跌倒作為經(jīng)驗財富,。不怕做不到,，就怕想不到，更怕不去想,。那些庸庸祿祿,，不思進(jìn)取，得過且過,，做一天和尚撞一天鐘的撞鐘和尚,，最終將會成為時代的落伍者。

五是要大力弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神,。

要踴躍投身教育創(chuàng)新實踐,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容,、方法,、手段，注重培育學(xué)生的主動精神,，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維,，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人,。作為教師，面對每一個學(xué)生,、面對每一個課堂,、面對每一個細(xì)小的教學(xué)環(huán)節(jié)，都要有一種站在浪尖,，高瞻遠(yuǎn)矚的“沖浪”精神,，不斷刷新自我的認(rèn)知水平、實踐經(jīng)驗和理論修養(yǎng),，不斷形成自己科學(xué)的教育風(fēng)格,；不斷在教育科研上出成果，在教育教學(xué)工作上出成績,。在教育教學(xué)工作中樹立“人無我有,，人有我精，人精我新”的創(chuàng)新精神,，立足實際,，開闊視野，工作出新招,，教學(xué)有特色,，在課堂教學(xué)改革上闖出一條我們自己的路。

二,、恪守“依法執(zhí)教”的師德底線,。

教師不是神，是人,。是人,，就免不了會犯錯誤。但家長把我們看作神,，那我們就要努力的對得起這份責(zé)任,。每個人都要常常想想：怎樣做，才能不犯錯誤,，使自己的工作更優(yōu)秀呢? “依法執(zhí)教”,，是作為一名教師應(yīng)有的師德底線,。霍校長會組織老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī),，我們一定要嚴(yán)格執(zhí)行《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī),。這些法規(guī)是我們依法治校,，依法執(zhí)教的基本要求，也是每位教師行為最起碼的準(zhǔn)則,，是紅線,，是雷池，決不能逾越半步,。

師德修養(yǎng)貴在自覺,，修養(yǎng)是教師自己對自己的教育,，也是一個復(fù)雜艱巨的自我教育過程,，除了不斷學(xué)習(xí)，不斷磨練,，更需不斷自省和長期的身體力行,。冰凍三尺，非 一日之寒,。忘我地修行,，習(xí)慣必成自然。加強(qiáng)師德修養(yǎng),，做一個思想完美的人類靈魂工程師,，這應(yīng)該是我們的畢生追求，也是我們?yōu)槿藥煴淼谋赜芍贰?/p>

我們舉行師德師風(fēng)培訓(xùn),，就是要弘揚(yáng)優(yōu)良的師德師風(fēng),，樹立良好的教師形象。力行師德規(guī)范,，進(jìn)一步提高我校全體教師的思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水平，希望廣大教師常以“君子檢身,，常若有過”的態(tài)度,，自重,、自省、自警,、自勵，以德修身,，以德立威,，內(nèi)鑄師魂,，外塑師表，在教育這一平凡的崗位上,，學(xué)習(xí)張麗莉臨危不懼,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺呔窬辰纾瑢W(xué)習(xí)她大愛無疆,、舍己救人的高尚道德情操,，學(xué)習(xí)她恪盡職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀工作作風(fēng),，踐行傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)社會正氣，在各自崗位上爭創(chuàng)一流,，成為一名最“美”的教師,。

新時代師德師風(fēng)的心得體會 新時代師德師風(fēng)心得體會短篇篇六

透過前幾天學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動，使我進(jìn)一步認(rèn)識到作為教師在新時期的素質(zhì)要求,，學(xué)習(xí)師風(fēng)師德心得體會,。下面簡單談?wù)剮c體會：

一、敬崗愛業(yè),，要熱愛教育事業(yè),，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心

既然我們選取了教育事業(yè)，就要對自己的選取無怨無悔,，不計名利,，用心進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己,，超越自己,。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，不斷提高政治素養(yǎng)

自己就應(yīng)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

三,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)

崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待,，要做到“三心俱到”,，即“愛心、耐心,、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生,，個性對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“個性的愛給個性的你，”切忌易怒易暴,，言行過激,，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四,、孜孜不倦,，用心進(jìn)取

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，只有不會教的老師,。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，用心進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā),，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,。

五、以身作則,、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行,，一舉一動,，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響,，因此,，教師必須要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到,；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做,。嚴(yán)于律已,，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友,。

總之，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才,。