為有力保證事情或工作開展的水平質量,，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考,，歡迎大家閱讀,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃方案篇一

隨著社會的發(fā)展，人們生活節(jié)奏的不斷提高,，大家對快遞服務的要求也越來越高,，作為大學生的我們，在網購市場風起云涌的年代,，快遞服務在大學校園也迅速流行,。在我們咸寧學院，快遞服務業(yè)卻處在兩難的境地,，存在一定程度的市場空缺,，需要我們建立校園快遞服務平臺進行填補。同時在社會主流都在追求快速生活時,，總有不少年輕人顛覆了傳統(tǒng)意義上的“快遞”概念,，“慢遞”作為一種全新的郵遞概念正逐漸被越來越多的人接受。所以,，我們計劃打造一家以校園快遞業(yè)務為主,，以romantic mail（咸寧慢遞業(yè)務）為特色的速度“弟”工作室。

（一）校園快遞業(yè)務

1,、業(yè)務介紹

（2）學校師生將需發(fā)送的快件送到我們工作室（我們也可上門取件） ,，我們會在當天中午或下午由快遞公司派送員統(tǒng)一取件，既方便了快遞公司,，也方便了師生,，大大提高了工作效率,。

2、市場分析

目前在我校承接校園快遞業(yè)務的主流公司有：申通,、圓通,、宅急送、中國郵政ems,、武漢特能,。申通、圓通,、宅急送主要以受理環(huán)節(jié)以發(fā)件人電話預約,，業(yè)務員取件為主要方式；而中國郵政ems的快遞受理主要是發(fā)件客戶自行到學校收發(fā)室辦理,。收件客戶簽收環(huán)節(jié),，中國郵政ems、申通,、圓通,、宅急送派送員通過電話聯系收件人約定好取件地址。

通過很長時間的調查我們發(fā)現我?？爝f市場存在一些漏洞,，具體如下：

（1）快件簽收的安全性，由于領取快件時不需要出具任何身份證明,，不少同學反映,，隨便一個同學都可以冒充收件人將快件領走，快遞公司至今仍未出臺相關的預防方法,，可見快件安全性不強,。

（2）派送員與收件人約定的地點一般都是露天的，時常會碰到打雷下雨,、烈日炎炎等惡劣天氣,，給他們工作帶來很大的不便。

（3）時間問題：有時候派送員暫時無法聯系到收件人或者收件人因有事不能取件,，那么會給派送員帶來工作不便,，并且派送員在等待收件人一個個取件的過程中也浪費很多時間和精力，效率不高,。

所以學?？爝f業(yè)務處在兩難的境地，有許多需要完善的地方,。

3、可行性分析

（3）行業(yè)競爭與狀況分析：據調查本行業(yè)暫無競爭對手,，可以開拓市場

（二)romantic mail(咸寧慢遞業(yè)務）

1,、項目介紹：“慢遞”概念最早源于美國,，一開始只負責投遞信件，形成市場后,，商家的業(yè)務也逐漸向物品擴展,。在國內也是近期開始流行，受到青少年和廣大白領階層的熱捧,。慢遞是一種普通郵局一樣的信件投遞業(yè)務,，但不同的是慢遞時間由寄信人自己決定，可以是幾個月后,、一年幾年后,，也可以是十年后、甚至更長時間,，慢遞是一種類似行為藝術的.方式,，提醒人們在快速發(fā)展的現代社會去關注自己的當下。比如,，給5年后的自己寫信,，寄遞內心的目標與希望；給未來的孩子寫信,，分享父母相識,、相知的歷程；給3年后畢業(yè)的朋友寫信,，重溫學生時代的美好回憶……我們相信這項“把今天寄給未來”的慢遞服務必將在咸寧引領新的時尚潮流,，我們計劃加盟北京熊貓慢遞郵局，在細分寄遞業(yè)務的基礎上掘金郵遞市場,。

2,、市場分析： 年輕人群是最朝氣蓬勃的一個群體，我們的感情正處于一個興奮期,，對新鮮事物的好奇,，也有對現狀的不滿，有盲目自滿與自我陶醉,，也有對未來的憧憬… …這樣的一種狀態(tài)必定有著一定的心理壓力,，我們需要一個可以排解心理壓力的位置，從某種程度上引導忙碌的都市人重新關注“時間”的意義,。romantic mail 就能給出這樣一個機會,。并不高的費用，外加新穎的方法,，必定能吸引很多大學生和咸寧白領階層,。并且慢遞市場在咸寧暫未開發(fā)，受武漢慢遞業(yè)務的影響，在咸寧有著很大的潛在價值,。

3,、可行性分析

（1）宏觀環(huán)境分析

隨著現在大學生的物質生活質量的提高，在精神生活質量卻沒有與之相同的提高進度,，romantic mail契合了都市人的心理需求,，人們寄信的動機可能不盡相同，有人為了祝福,，有人為了宣泄,。很多在生活中不便直接表達的情緒，通過拉長收信時間,，可以有效緩解寄信人的尷尬和焦慮感,，幫助減壓。此外,，如果將生命視為一趟旅程,，那么每一天都值得享受。當你選擇讓親友或自己等待一封未來將至的信,，其實就是在有意識地放慢腳步,，感受時間的傳遞與寄托，romantic mail 就是這樣一項提高精神生活質量為目的的一項業(yè)務,，此外,，送禮物已經是很常見的事情了，如果媽媽的生日上學期間,，又想給媽媽送一個禮物,，romantic mail 可以幫助你，按時的送出這份禮物,。

（2）產品及服務分析

精神產業(yè)無疑是低成本的,，而且在精神產業(yè)這方面學校內絕對是無人問津，在學生好奇心的驅使下 romantic mail在學校內定能掀起一波熱潮,，romantic mail的romantic氣息能吸引大量情侶,，讓我們?yōu)橹峁┓铡?/p>

（３）消費市場及購買力行為分析

romantic mail幫客戶保存信件的收費標準是這樣的，一年為25元,，兩年為30元,，每增加一年，費用增加5元,。我們是在用今天的錢來做將來的事,。我們并沒有想在郵費上賺到什么錢，這些費用對于大學生和白領階層能接受,。

1,、團隊精神：誠實 敬業(yè),，團結，奮斗

2,、經營理念：以最快的速度送快件

以最負責的態(tài)度郵遞慢件

以最誠信的心態(tài)構建共贏

4,、競爭策略：本著人無我有,，人有我優(yōu)的原則,。誠信經營，熱忱服務

5,、營銷策略

a,、通過宣傳單等平面媒體向全校師生宣傳我們的特色服務

b、通過bbs等立體媒體介紹我們的優(yōu)質服務

c,、開展優(yōu)惠活動

6,、核心競爭力分析

a、我們團隊的成員都是網購發(fā)燒友,，對快遞業(yè)務很了解

b,、多次與各快遞公司派送員商討過，他們有意向與我們合作

（1）工作室選址：西區(qū)宿舍樓下

（3）工作準備：

a,、與各快遞公司友好協(xié)商后簽訂合作合作

b,、辦理合法的營業(yè)執(zhí)照和行業(yè)準入證

c、準備流動資金

d,、團隊保持目標一致

（1）資本結構：采用股份制合作方式

（2）銷售預算：開業(yè)兩個月后基本維持正常水平,，六個月可收回成本

（3）前期投入：開一家一家以校園快遞業(yè)務為主，以romantic mail（校園慢遞業(yè)務）為特色的速度“弟”工作室前期投入包括前期房租,、裝修,、首批存貨等內容。工作室店面大概在60平方米,。店里裝修相對簡單,，估計2 萬元左右即可，首批存貨加上其他一些用度,，估算在5萬元左右,。

(1)s（優(yōu)勢）

(2)w（劣勢）

潛在的競爭對手很多，快遞服務業(yè)利潤薄,，吸引大批量的慢遞客戶難度大

(3)o（機會）

(4)t（成本）

除裝修的固定費用外,，需要的成本不多

1、核心成員如下：

2,、組織形態(tài)及主要責任：

店長,，店面法人代表。負責店面運行管理

副店長,，負責校園快遞業(yè)務的執(zhí)行與發(fā)展

負責宣傳及公關工作

負責滿慢遞業(yè)務的執(zhí)行與拓展

張帥,，負責財務管理

根據實際運營情況，由徐冀決定需要聘請若干名兼職人員

（一）風險分析：

1、校園快遞服務是新興得服務行業(yè),，必須建立在 高度信任的基礎上才能成功運作,，怎樣做大批 量的快件收發(fā)業(yè)務的確值得思考，雖然咸寧學院這塊市場還是空白,，但有很多潛在對手,，他們有可能后來居上。

2,、慢遞業(yè)務具體應該由哪個部門監(jiān)管也是未知數,。

3、慢遞更需要人力和物力對郵寄物品進行保管,， 需要大量成本,。

（二）風險預防：

1、建立關系網 ：有著巨大的人際網,，才能找到更多的目標客戶,，也能增加客戶對我們的信心。

2,、優(yōu)質的服務：有了優(yōu)質的服務,，我們才能一步步打造我們的口碑，建立我們的群眾基礎,。

3,、資本流通：積極與投資商洽談，希望能獲得vc投,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃方案篇二

據我國權威機構對中國女性飾品市場的調查顯示,，目前我國女性飾品市場人均占有率不足5%，而發(fā)達國家一般都在45%左右,，其中最高的是xx的xx為98%,。據專家預計，我國女性用品消費率正按每年19%的年增長率遞增,，特別是在校學生,，隨著社會的發(fā)展對飾品的需求越來越高，可期待的巨大市場空間和可憐的市場占有率形成了鮮明的對比,。就目前而言,，可供消費者滿意的產品并不多，市場中的產品和店面形式也參差不齊,、良莠不分,。所以說飾品行業(yè)的市場發(fā)展空間是很大的。

個性飾品店起源于xx,，流行于xx,，意為風格獨特,、更具專業(yè)化、創(chuàng)意鮮明的飾品店鋪,。在店鋪漫天飛的今天,，個性是店鋪的靈魂，是店鋪的生命,。由于學生對飾品的需求相對比較大,，我們將會以出售學生飾品為主，提供各種各樣飾品以滿足學生的要求,，以玩具和各種家居裝飾品為輔,，提供各種玩具及有個性的裝飾品,。

中國是一個人口眾多的國家,，隨著中國經濟的發(fā)展，人們對生活的要求也越來越高,，特別是小孩對各種新奇的玩具及飾品,。中小學生對飾品的要求不再是好看，簡單,，便宜,，更要求新穎。女孩都是愛漂亮的,，大多數女孩都留著飄逸的長發(fā),，頭花成了她們必需的飾品，大方美觀自然成了他們對飾品的最低要求,。說到玩具,，每個小孩都有，大學生中大多數女孩都喜歡玩具,，經過調查,，很多女生花費在飾品上的金錢是她們總花費的30%~40%，這是個很好的市場,。但由于飾品店很多,，所以競爭也很大，所以我們必須提供最新奇的飾品,，最具個性的飾品,，和最好的服務才能在這個市場中的到發(fā)展，因此,，我們提供學習自己做各種各樣飾品的機會,，讓她們不僅飽眼福還能親身體驗做飾品，體驗其中的喜悅!

網上開店,，好處多多,，最主要的有以下幾個突出的優(yōu)勢：

(1)從啟動資金來看,，傳統(tǒng)的地面開店，門面租金加裝修費,，還有首批進貨資金,，少說也需要幾萬元的啟動資金。而網上開店所需的啟動資金卻少的多,，按照我們的計劃,，你只要有一臺可以上網的電腦和你的勤奮(是用來管理你自己的網站)您就可開店營業(yè)!網上商店比同等規(guī)模的地面商店要低的多，在網上,，您不用為增加營業(yè)面積而增加租金,，也不用為延長營業(yè)時間而增加額外的費用。

(2)從流動資金來看,，傳統(tǒng)商店的進貨資金少則幾千元,，多則數萬元，而網上商店則不需要壓資金,，您完全可以在有了定單的情況下再去進貨,。

1、公司經營宗旨及目標

本公司堅持誠信為本,，顧客利益至上的經營宗旨,。我們會時刻關注顧客需求，以公司網站為平臺,，留意客戶反饋信息,，為客戶提供各種咨詢服務。并以市場為導向,，加快產品更新速度,，從而保證我們的飾品的優(yōu)質與時尚，滿足人們追求個性,、簡潔,、潮流的欲望?？勘±噤N,，走經營流水，憑品質和設計,，賺客戶認可度,，這就是我們的經營之道。相信依靠公司成員的努力,，我們的產品會贏的良好的信譽,，在獲的豐厚利潤的同時，也幫顧客創(chuàng)造出溫馨舒適的家居氣氛,。實現公司與客戶的雙贏,，這便是我們的目標!

2,、公司簡介

(1)公司名稱：霓裳飾品

(2)業(yè)務范圍：各種頭花，玩具,，及家居飾品,，如各式壁掛、花瓶,、布質靠墊,、陶瓷畫、陶瓷花瓶,、小地毯,、電器套等。

3,、公司管理

(1)管理思想：以質量管理理論為指導,，要求人員和產品必須不斷完善、學習,、成長,，同時對經營過程徹底進行再思考和再設計，以便在業(yè)績衡量標準上取的重大突破,，完成企業(yè)再造。公司采取網絡化層級管理體制,，穩(wěn)定和變化統(tǒng)一,，一元化和多元化統(tǒng)一。

(2)管理隊伍：以總經理為管理中樞,，下設產品服務總監(jiān),，市場營銷總監(jiān)、網站技術主管,，財務主管,，飾品設計師等。

(3)管理決策：以總經理為核心召開公司會議,，各部門主管參加,，共同討論公司相關事務。涉及公司戰(zhàn)略方向選擇以及不同工作單元自主性勞動的范圍與邊界確定等問題,，總經理擁有最高決策權,。公司管理在強調統(tǒng)一指揮和一定程度集權的同時，也注重分權,。工作單元內的一線人員,，也就是各部門主管，有權在公司戰(zhàn)略參數的范圍內自主地處理可能出現的緊急情況,。

根據社會的發(fā)展，由于現今每個家庭大都只有一個小孩，理所當然這個小孩會的到大家的寵愛,，家長之間也就因寵愛小孩而出現競爭,，給小孩的各種玩具當然也會追求創(chuàng)新，所以本公司會推出最新玩具以求滿足家長們的要求,。對能夠自己支配金錢的學生來說，購買精美的飾品對他們來說也是一種競爭，性價比比較高更能體現她們的追求,，因此本公司將會有極大的市場。

現今大多數精品店都是門面店,，為了賺取店面房租,，很多店都會以抬高產品價格已達到獲取利潤，而本公司會將所有商品明碼標價,，由于本公司是網上店鋪,，所以沒有店面費，商品的價格理所當然比市場上的價格要低,，顧客通過在網上比較價格就可以決定是否值的在網上購買,，這便是本公司與其他市場店鋪在競爭方面所占的優(yōu)勢!

從網絡發(fā)展看，現今大多數家庭都有電腦,，網上購物比去市場購物要方便的多,，市場購物不但要考慮是否擁擠外，還要擔心是否會遇到小偷,，使的根本就不能全身心的去挑選自己喜歡的物品,，而本公司是網上購物公司，不會出現市場擁擠的現象,，也不會擔心自己的錢包,。除此之外，本公司是貨到才付款,，只有顧客滿意本公司的產品后才付款,，使的顧客能夠更放心在本公司選購產品，而不必擔心會被欺騙,。

誠信,，時尚，忠誠,，精美,。——霓裳飾品的品牌內涵

根據市場分析,，市場競爭及公司經營目標,，本公司確定了自己的品牌營銷戰(zhàn)略，主要分為三個階段,，第一階段,，用一年的時間在網上樹立自己的品牌形象,。這個階段主要是以“精美，美觀,，大方”為主題進行宣傳和策劃,，打造全新的企業(yè)形象，讓廣大消費者了解我們的品牌,，關注我們的品牌,，愛上我們的品牌。第二階段是在宣傳階段樹立品牌的誠信度,，在品牌的信任度基礎上增加品牌內涵,，強化品牌想象，將“誠信,，時尚,，忠誠，精美”的理念注入到品牌中,。第三階段將我們的品牌時尚化,，讓人們更加了解我們的品牌，信任我們的品牌,，繼而設立一個免費體驗的基站,，我們將聘請專門的設計師來教愛好飾品設計的消費者，讓顧客在飽眼福的同時“飽”手福,。

同時霓裳飾品店制定了較為詳細的市場銷售策略,，分三個階段。

第三,，公司形象成熟期，及產品成熟期：通過前兩個階段,，公司的形象在人們心中及基本已經建立,，人們對產品也相對比較了解，在這種情形下,，利用廣泛的關系營銷網絡宣傳,，以擴大品牌知名度和影響力及強大的品牌效應。

公司將根據不同的階段,，采取不同的營銷手段進行廣泛宣傳,，此外，公司堅持不懈地走品牌化的道路,，一次樹立品牌策略,，強化品牌策略和延伸品牌策略。其中樹立品牌策略是關鍵階段,，公司在完成企業(yè)形象設計后將逐步通過各種宣傳活動建立品牌的良好形象,。

知難而進,，穩(wěn)中求進，堅持不懈,?！奚扬椘返慕洜I態(tài)度

市場經濟必然是風險與收益并存的，霓裳飾品要做的是科學規(guī)避風險,，制定正確的對策,。

我們認為主要存在如下風險：

第一，市場風險,，主要是我們的產品和服務能不能被市場接受的問題,。通過嚴謹的市場調研和科學的數據分析可以幫助我們降低這種風險，但主要還是要依賴與我們對于市場變化的敏感性和市場機會的把握,，細化市場和準確的產品定位是關鍵,。

第二，管理風險,，主要是決策的失誤和企業(yè)規(guī)模擴大以后帶來的管理問題,。這種風險的對策主要是決策層必須密切關注行業(yè)動態(tài)，增強企業(yè)的執(zhí)行力,，使用合適的管理細聽和模式,，將人力資源轉化為企業(yè)的戰(zhàn)略部門。

第三,，財務風險,，雖本公司沒事門面租金，但仍然存在財務風險,，主要是籌資方式不當可能暗含殺機,，化解此類風險必須注意籌資時選擇的負債額度。

第四,。網絡風險,，本公司是建立在網絡的基礎上的，而如今網絡黑客有比較多,，網絡系統(tǒng)被攻擊的可能性很大,，一旦網絡系統(tǒng)被攻擊，我們的企業(yè)將會出現癱瘓狀態(tài),，解決此類風險的策略是注意維護網絡系統(tǒng),，定期對網絡系統(tǒng)進行檢查，并修復,，以保證網絡系統(tǒng)的正常運行,，以達到對消費者的誠信，贏取消費者的信任。

本著對顧客負責的態(tài)度,，我們公正客觀第分析了可能存在的風險,，并提出了相關的解決方案，“知難而進,，穩(wěn)中求進,，堅持不懈”是霓裳飾品面對風險的態(tài)度。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃方案篇三

1,、組委會

主任：史天林

副主任：高興樂

成員：王辛平曹宇波毛偉王晨吳智國俊卿郭濤

2,、組委會辦公室

主任：國俊卿

成員：郭濤、史宏,、張變花,、張彥德、王耀田,、張竹錦,、杜鵑

參賽對象為會計學院20xx、20xx,、20xx級學生

1,、商業(yè)計劃書類

參賽團隊由1名指導老師和4名學生組成。參賽團隊成員必須包含兩個及以上不同專業(yè),，報名截止4月4日,。

2、實際創(chuàng)業(yè)類

指在校大學生實際從事創(chuàng)業(yè)等商業(yè)活動三個月以上,，取得一定成效的大學生創(chuàng)業(yè)者,。以實際創(chuàng)業(yè)人員參賽。報名截止3月24日,。

3,、電子商務類

指在校大學生以本人身份在各類網上注冊開店，經營三個月以上,，店鋪信譽良好,、取得一定業(yè)績的大學生創(chuàng)業(yè)者。以實際創(chuàng)業(yè)人員參賽,。報名截止3月24日。

4,、創(chuàng)業(yè)體驗類

指在校大學生在組委會劃定的校園內區(qū)域,，圍繞大學生校園消費的特征，展開創(chuàng)業(yè)實踐體驗,。每個團隊由1-2名學生組成,。報名截止3月24日。

5、創(chuàng)意服務類：指在校大學生圍繞產品或服務產生創(chuàng)意,，產品設計,、廣告創(chuàng)意和其他項目的設想規(guī)劃，提供設計作品,、創(chuàng)意方案和設計規(guī)劃,。報名截止4月1日。

1,、參賽項目類別不限,，包括農林牧類、輕紡食品類,、生物醫(yī)藥類,、化學化工類、電子信息類,、材料類,、機械能源類、服務咨詢類,、文化藝術類,、建筑交通類、教育培訓類等,。

2,、參賽團隊在深入研究、充分市場調研的基礎上,，圍繞產品或服務完成具體,、完整的商業(yè)計劃。產品與服務包括：團隊成員的發(fā)明創(chuàng)造,、專利技術,；經授權的專利，引用其產品,；可行性強的概念產品或服務方向,；針對區(qū)域經濟提出的優(yōu)勢論證方案。

初賽：參賽同學自己確定設計的領域和方向,，充分展開市場調研及設計成果制成方案,。參賽同學應在規(guī)定時間內提交團隊方案（創(chuàng)業(yè)計劃書簡本，a4紙不得超過5頁）,。我院將會組織邀請評委對作品進行評比,，并將擇優(yōu)選出30支團隊入圍復賽。

復賽：復賽將本著“優(yōu)中選優(yōu)”的原則,，在入圍復賽的30支團隊中選拔20支隊伍進入決賽,。入圍決賽的20支參賽隊伍可以通過評委會提出的點評意見對作品進行更進一步的完善和優(yōu)化,。

決賽：進入決賽的隊伍可以在得到組委會發(fā)出的決賽通知起到決賽方案提交截止之日前，對決賽方案進行修改,。通過初賽與復賽的方案,，結合專家的建議與要求，重點準備現場答辯與陳述,，現場陳述要用ppt文稿進行演示,，陳述時間不得超過15分鐘。陳述后參賽團隊要接受評委會給予的質詢,，并在規(guī)定時間內給予回答,。

大賽設一等獎二名，二等獎三名,，三等獎四名,，優(yōu)秀獎十一名，優(yōu)秀組織獎五個,。

獲獎團隊將代表我系參加學院“誠得杯”山西大學商務學院第六屆創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,。

1、參賽學生以輔導員為單位提交電子報名表到就業(yè)服務站國俊卿老師處,。

2,、參賽作品不得抄襲他人的作品與成果，若出現違規(guī)或侵權行為將被視為故意作弊,，大賽辦公室將取消其繼續(xù)參加比賽以及評獎的資格,。

3、參賽作品中不得出現參賽隊員的姓名,。若需要請以甲乙丙丁或a,、b、c,、d代替,。

4、參賽學生若在比賽期間變更聯系方式,，應及時通知大賽辦公室,。

5、所有參賽團隊成員均可在課外學分“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)”一項中記相應分值,。

本次活動由會計學院就業(yè)服務站負責解釋,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃方案篇四

為培養(yǎng)同學們對創(chuàng)業(yè)的興趣，豐富同學們的校園生活;讓同學們發(fā)現自身的優(yōu)點,，結合我社的實際,，給同學們一個鍛煉自己、提高自己,、認識自己 的平臺。決定開展：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意活動。

第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點子收集： （收集到的點子用于做比賽）

淮陰師范學院學生

1,、將自己對創(chuàng)業(yè)的認識和好的創(chuàng)業(yè)點子以計劃書的形式表達出來,，交到指定人處。

2,、字數1000字為宜,。

3、交作時間：20xx年xx月前（待定）

4,、聯系電話：xxxx

本次活動將設“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎”10名,，發(fā)給榮譽證書和獎品。

1,、 給你一件純色t恤,，怎么賣的價錢別人高，成本低,。（有限的資源）

2,、 同樣是擺攤，你會怎么吸引顧客,？（地點,，時間等）

3、 怎么賺情侶,，忙人,，懶人，愛玩人,，單身人的錢,？

4、 對“淮師修車哥”有什么看法,？

第二步：舉行“學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：

1,、活動地點：王營校區(qū)

2、活動對象：淮陰師范學院學生

3,、活動進程：

a,、 學習名人成功的經驗。如：馬云,，宗慶后,。

b、向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關的書籍,，分析當前創(chuàng)業(yè)的形勢,，并給自己定個方向，為未來的藍天而奮斗,。

c,、談談自己的創(chuàng)業(yè)理想,，并思考現在該做什么，未來該怎樣做,？

d,、宣布獲獎同學名單，并頒發(fā)榮譽證書和獎品,。獲獎同學談自己的創(chuàng)業(yè)想法,，并與其它同學交流，大家一起學習,，一起進步,。再一起合影。

e,、沒獲獎的和參觀同學可以各抒己見,，談談自己的看法，與大家一起分享,。并發(fā)與一個小獎品,。

f、尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團給同學們找一些兼職;五月份社團組織“尋找自己的那片天空——實踐”體驗活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣,，并分工合作;讓同學們體驗生活,，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識，從最基層做起,，積累經驗,，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。

g,、體驗活動完后,，參加體驗的同學談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經驗，并用彩簽紙做成展板貼出來,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃方案篇五

計劃的整體實施情況,，如計劃的目的、定位和實施原則等,。

計劃的學院組織管理體系以及制度建設情況,。

學院對項目過程管理的具體情況。

學院對計劃的支持政策與舉措,，包括對教師的工作考核與獎勵措施,，實驗室建設與開放措施等。

學院與計劃配套的教育教學改革措施,，包括將計劃納入人才培養(yǎng)方案,、實踐教學體系，并將成果轉化為教學案例或課程的情況等,。

學院實施計劃的成效與輻射情況,。包括項目完成情況與滿意度水平,；學生在創(chuàng)新精神、實踐能力,、創(chuàng)業(yè)能力,、科學作風等方面的受益情況；學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐氛圍形成與發(fā)展情況（根據項目申報規(guī)模,、參與項目的學生比例等）；與項目相關的論文,、專利,、產品和公司實體等成果。

結合學院優(yōu)勢在計劃組織實施,、過程管理,、課程拓展等方面的創(chuàng)新性舉措；以及對學校的建議,。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)策劃方案篇六

為深入推進我校電子技術應用專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,，加快培養(yǎng)技能型人才和高素質勞動者，切實提升高等職業(yè)教育服務本省經濟社會發(fā)展的能力和水平,，結合我校專業(yè)建設的實際,，制定本實施方案。

(一)指導思想

深入貫徹科學發(fā)展觀,，全面落實規(guī)劃綱要,。以育人為根本、服務為宗旨,、就業(yè)為導向,、改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為動力，主動適應企業(yè)及海南城市帶經濟發(fā)展需要;以社會評價,、企業(yè)滿意率和就業(yè)穩(wěn)定率作為衡量專業(yè)辦學水平和人才質量的標準;打破傳統(tǒng)的學科課程體系,，構建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線,、以項目課程為主體的模塊化課程體系,。按照“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色專業(yè)”的專業(yè)改革思路，優(yōu)化課程體系,、重構教學內容,、重點改革教學方法和教學手段，突出實踐教學,，運用項目教學法實行模塊化教學,。加強專業(yè)內涵建設，激發(fā)學生的學習活力,，努力培養(yǎng)職業(yè)技能強,、綜合素質高,，具有可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高等技能型人才，為海南省的經濟建設提供人才支撐,。

(二)基本原則

探索人才培養(yǎng)模式,。通過電子技術應用專業(yè)改革試點項目建設，深化校企合作,，引企入校,，構建穩(wěn)固的校企合作平臺。探索出既掌握通用電子儀器設備的原理和基本操作技能,，又具有從事電子信息產品的生產,、經營和管理等方面良好綜合素質的技術應用型人才的培養(yǎng)模式。 打造優(yōu)質精品特色課程,。依托長期合作的企業(yè),，打造“電子技術應用”專業(yè)課程標準，共同開發(fā)教材,、課件等教學資源,，逐步完善專業(yè)內涵建設。

(一)人才培養(yǎng)目標

通過專業(yè)改革,，以行業(yè)為主導,，深入企業(yè)調查研究，開發(fā)構建以職業(yè)能力為基礎,，適合行業(yè)需求的電子技術應用專業(yè)的課程體系,，制定相應的專業(yè)教學標準，建設及完善學校模擬生產線,，將企業(yè)文化融入實訓教學中,，培養(yǎng)掌握電子信息產品的生產、調試與維修技術的技能型人才;主要面向電子信息產品的生產企業(yè),、銷售和維護服務部門,，從事電子信息產品的生產、調試和售后服務工作,。

具體指標為：

具備技能型人才的基本素質,，符合企業(yè)技能型崗位的需要;畢業(yè)生當年就業(yè)率達到98%以上;畢業(yè)生就業(yè)單位、就業(yè)崗位和就業(yè)待遇優(yōu)勢明顯,。

(二)課程建設目標

根據目前高職學生的實際情況,，以崗位需求構建教學內容，以項目型,、任務型構建教學單元包,，通過電子小產品制作，采用邊做邊學的教學手段，提高學生的學習熱情,，實施教學做一體化,、學工交替化的立體教學模式，實現學生就業(yè)能力與企業(yè)崗位需求無縫對接,。融合本專業(yè)的幾門主干課程,，結合職業(yè)技能鑒定的要求，做好精品課程建設工作,，力爭在兩年時間內將其建成省級精品課程;組織專業(yè)教師開發(fā)主干課程的校本教材1～2本,、并編制與之配套的實習實訓指導書、教師教學指導書和學生學習指導書等,，完成教學實習實訓大綱,、考試大綱、課程設計評價標準等體系架構,。

(三)專業(yè)發(fā)展目標

以校企合作為依托，結合專業(yè)特點,，聘請職業(yè)教育專家,、企業(yè)的科研人員、高級技師,，組成專家指導委員會,，對專業(yè)設置、專業(yè)改造,、教學改革等方面進行研究與探索;以專業(yè)發(fā)展為紐帶,，以職業(yè)實用人才培養(yǎng)為核心，為學生實訓,、實習及專業(yè)課教師培訓提供平臺;提高辦學水平,，促進職業(yè)教育科學、可持續(xù)健康發(fā)展,。

(四)實訓條件建設目標

1.添置專業(yè)實訓新設備,，滿足不斷發(fā)展的教學和科研需求。

2.引企入校,，在校內建立電子產品生產線,，組織學生參加實際的生產勞動，了解,、體驗企業(yè)的生產管理,。

3.各實訓室的設備完好率達到90%以上，實踐實訓開出率達到100%,。

20xx年秋季開始,，在學校電子技術應用專業(yè)進行試點，重點選擇電工電子技術,、電子工藝,、電子小產品制作與維修三大主干課程進行改革試點;20xx年,，選擇1門主干課程進行精品課程建設。

(一)統(tǒng)一認識

發(fā)動全院教職工積極主動地參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革,，修改和落實專業(yè)建設規(guī)劃,、隊伍建設以及相關措施，以專業(yè)建設為龍頭,，保持可持續(xù)健康發(fā)展,。

(二)健全機構

成立以企業(yè)代表和專業(yè)教師組成的產學研合作指導委員會，對于專業(yè)的可行性進行充分的調研與論證,，使培養(yǎng)方案更具規(guī)范性,、科學性，穩(wěn)定性和前瞻性,。

(三)加強專業(yè)師資隊伍建設

著力培養(yǎng)學科專業(yè)帶頭人,，通過多種級別和多種形式的師資培訓，學習先進地區(qū)和兄弟學校的好經驗,、好做法,，樹立先進的教育理念，利用暑期選派教師到企業(yè)參加生產勞動,，建構先進的教學模式,，促進課程開發(fā)與課程改革，促進教師專業(yè)成長;加強年輕教師的培養(yǎng)工作,，改善和優(yōu)化教師隊伍的年齡結構,、學歷結構和專業(yè)結構，有計劃地培養(yǎng)一批具有較高知識與技術創(chuàng)新能力的專業(yè)帶頭人和教學骨干,，著力培養(yǎng)“雙師型”教師,，力爭建設一支高水平專業(yè)化的“雙師型”教師隊伍。

(四)建設精品課程

改革原有的課程體系,，對本專業(yè)的主干課程所涉及的內容按照行業(yè)企業(yè)對技能型人才要求進行增減,，使專業(yè)結構調整和專業(yè)建設緊密地與社會經濟的發(fā)展相結合;努力改革教學方法和教學手段，通過模塊化教學減低學習的難度,，使學生學得懂,，愿意學。把主干課程打造成即能滿足社會需求又適合學生學習的精品課程,。

(五)改革人才培養(yǎng)模式和評價方法

打破理論課,、實驗課、實訓課之間的界限,，在專業(yè)理論課學習時將實訓和小電子產品制作與專業(yè)理論課融合在一起,，對學生在實訓和產品制作中操作情況納入學生的課程考核;在學生參加職業(yè)技能鑒定時重點訓練學生掌握一門職業(yè)技能，培養(yǎng)學生的綜合能力;在校內外實訓基地的學習工作時，則注重培養(yǎng)學生的職業(yè)道德和責任感;這樣,，一點一滴,，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)。

(六)加強校企合作

聘請行業(yè),、企業(yè)的專家和高級技師到學校指導教學改革;加強與行業(yè)企業(yè)合作,，開展課題研究;多種途徑提高我校教育科研水平和教育教學質量。

(七)拓展校內外實訓基地

在校內,，引企入校,，根據學校整體教學安排，安排電子教研組教師分批到校電子產品生產線參加產品的生產管理和產品質量控制工作,，積累現場工作經驗,，提高實踐教學能力。在校外,，利用近幾年電子行業(yè)發(fā)展迅速的大好形勢,，開拓新的實訓基地。

(一)20xx年9月-20xx年12月,，項目前期準備階段,。

1.細化具體目標、明確責任義務,。

2擬定精品課程的教學大綱。

3.選定校內電子產品生產線的合作企業(yè),。

(二)20xx年元月-20xx年12月,，項目組織實施階段。

1.完成《電工電子技術》精品課程的申報工作,，爭取獲得省級立項,。

2.按企業(yè)訂單要求組織電子產品的生產。

3.制定新的三年制高職電子技術應用專業(yè)課程體系,，各階段的培養(yǎng)目標和考核評價方法,。(三)20xx年元月-20xx6年12月，項目總結推廣階段,。

1.對項目的實施情況進行總結,，分析存在的問題，完善專業(yè)課程體系,。

2.按企業(yè)生產的規(guī)范要求完善校內的電子產品生產線建設,，使學生在校就能體驗到的企業(yè)的生產氛圍。

3.在學校其他專業(yè)推廣電子技術應用專業(yè)建設的成功做法,，促進學校教育教學改革全面開展,。

(四)20xx年元月-20xx年12月，項目反饋和提高階段。

(一)組織機構

建立項目領導小組,，由校長擔任組長,，全面領導項目工作;成立項目實施工作小組，由教務科長擔任組長,，負責項目的具體實施;督導室主任負責項目實施的督促,、檢查，成立專門委員會對項目實施給予指導,。

(二)制度建設

實行項目責任制及任務責任制,，明確職責，責任到人,。定期召開工作會議,，研究解決建設工作中的問題，保證項目計劃穩(wěn)步實施,。

(三)經費保障

每年保障經費3萬元用于項目的調研,、課題研究。切實履行程序,，確保?？顚Ｓ谩?/p>

(四)完善項目

主動加強與企業(yè),、行業(yè)的聯系,，調動行業(yè)、企業(yè)的積極性,，聽取企業(yè),、主管部門、兄弟學校,、行業(yè)協(xié)會的不同意見,，與行業(yè)、企業(yè)共同建設,、制定專業(yè)建設發(fā)展規(guī)劃,，不斷完善項目，達到擴大專業(yè)改革試點工作的社會影響力,。