總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師的工作總結(jié)篇一

一,、班務(wù)工作

1、增強學(xué)生的主人翁精神。國檢期間,，我每天利用放學(xué)時間或周末時間,，檢查班級衛(wèi)生，打掃學(xué)生清潔不到的衛(wèi)生死角,。一段時間以后,，全班學(xué)生都能夠主動地投入到班級衛(wèi)生保持的行列中來，使得班級衛(wèi)生有了較大改善,。

2,、注意班干部的培養(yǎng)。本學(xué)期我主持選舉產(chǎn)生了一支能力較強,、負(fù)責(zé)任,、有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,，我積級引導(dǎo),，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，教給他們合理的管理方法,，要求他們以身作則，放手管理,。另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù),。使得班級管理和路隊管理都有所好轉(zhuǎn),。

3、做好和家長聯(lián)系的工作,。期中考試之后,，根據(jù)學(xué)校的安排，我們召開了家長會,，通報了學(xué)生在校的表現(xiàn),，與家長進行了有效的溝通。平時也經(jīng)常和學(xué)生家長單個聯(lián)系,，有效解決了一些問題學(xué)生的心理問題,，提高了部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。

4,、做好安全教育工作,。安全工作歷來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作，本期我嚴(yán)格遵從學(xué)校的各項要求,，加強了課間管理,、路隊護送等工作，確保了管理范圍內(nèi)的絕對安全,。

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級(2)班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作,。一學(xué)期以來,，我始終堅持以“學(xué)生發(fā)展”為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容,，都做到精心準(zhǔn)備,，深入鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案,。課堂教學(xué)重視學(xué)生的能力訓(xùn)練,，精心設(shè)計練習(xí)作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣,。使得學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)態(tài)度都保持在較好的水平,。

另外，我積極參加教育研究工作,，主動承擔(dān)觀摩課,，研究課件制作方法，努力向教育科研型發(fā)展,。平時積極參與本校的校本科研,，認(rèn)真聽課、評課,，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學(xué)水平,。參與的課題《校本教材研發(fā)》通過省級驗收，論文《多媒體與課堂教學(xué)整合的教學(xué)策略》獲縣級優(yōu)秀論文獎,。指導(dǎo)的科技作品在慶陽市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎和三等獎,。

三、校報編輯工作

因為紅星校報美編岳李平老師培訓(xùn),，因此本期我不但擔(dān)任紅星校報的第三版責(zé)任編輯,，同時兼任美編。在報紙的編排工作中,，我大量查閱資料，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點進行選材,，并學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀報紙的排版方法。大量利用周末,、假期時間進行編排,、構(gòu)思、布局,、校核,。確保了每期校報按時、高質(zhì)量與讀者見面,。

四,、自身要求

我深深地知道，作為教師,，不但要有扎實的教育教學(xué)基本功,，還要有良好的個人修養(yǎng)和作風(fēng)習(xí)慣。不但要“學(xué)高為師”,，還要“德高為范”,。因此，我時時處處嚴(yán)格要求自己,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、不隨便請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，服從工作安排,，團結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,。

此外，我還給自己定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃,，盡量擠出時間閱讀教育書籍,，不斷給自己充電，以適應(yīng)新形勢下的教育,。

在這一學(xué)期的工作中,，我有一定的收獲也有很多的不足，學(xué)生的考試成績還是不夠理想,，自身能力還有待加強等等,。但我相信只要我們在工作學(xué)習(xí)中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，不斷地完善自我,，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，就一定能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

教師的工作總結(jié)篇二

一,、加強理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念。

學(xué)期一開始,，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計劃,。各教研組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，展開討論,，提高認(rèn)識水平,，并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學(xué)課》,、《中國美術(shù)教育》,、《中國音樂教育》,、《中國學(xué)校體育》等雜志，自學(xué)研討,，并經(jīng)常交流心得,，更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu),。外出學(xué)習(xí),、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗,。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗,、建議,，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學(xué)水平有很大程度啟示和幫助,。

善學(xué)才能善研,，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。本學(xué)期,，我們教研組老師認(rèn)真撰寫了多篇教學(xué)反思和教育敘事,。積極開展課題研究工作，認(rèn)真探討課題研究的針對性和實效性,。

二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作

(2)了解學(xué)生原有的知識技能水平,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學(xué)生的學(xué)法,，思考如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等,。

2,、確保課堂教學(xué)

(1)把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā),，當(dāng)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓,。興趣是最好的老師,，小學(xué)生的好奇心比較強，但這種好奇心有時只是停留在好玩,、新奇的表面層次上,，我們注重調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗和自行探索,、思考的積極性,，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng),。

(2)把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識,、技能和情感，作為課堂教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。

在教學(xué)中面向全體學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長,針對學(xué)生實際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識,，學(xué)生們共同提高的前提下,，對不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快,、能力較強而注意力不夠集中的學(xué)生,，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應(yīng)較慢、能力較弱的學(xué)生,，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力,，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能,。

四,、積極開展社團活動

在學(xué)生的課余活動中，我們帶領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的社團活動,，讓學(xué)生在各項活動中發(fā)散思維,，發(fā)展個性。美術(shù)組的“漫畫社團”,、信息組的“動畫社團”,、科學(xué)組的“航模社團”、體育組開展的“游戲社團”和“足球社團”音樂組開展了“合唱社團”都深受孩子們喜愛,，在各項比賽中葉取得了一些成績,。

本學(xué)期綜合組所獲成績匯總：

音樂組：錢麗紅老師在天寧區(qū)教師教學(xué)基本功大練兵活動(學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)大賽)中，榮獲小學(xué)音樂學(xué)科二等獎;兩位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽,，在區(qū)學(xué)生紅歌比賽中獲三等獎,。

科學(xué)組：兩位老師輔導(dǎo)的學(xué)生在常州市中小學(xué)生航空模型比賽中，獲得一個二等獎,、兩個三等獎,。在常州市科技創(chuàng)新大賽中,，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲二等獎5名、三等獎2名,。

體育組：在天寧區(qū)小學(xué)生國際象棋比賽中,，獲團體總分第四名;

天寧區(qū)小學(xué)生圍棋比賽中，獲團體總分第五名;在天寧區(qū)小學(xué)生足球比賽中,，獲男子甲組第二名,。

美術(shù)組：袁小嬋老師執(zhí)教的《我設(shè)計的卡通形象》在第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)課例評比中獲二等獎，在江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用作品大賽中獲二等獎;在第六屆天眼杯國際少兒漫畫大賽中,，我校獲3個金獎,、2個銀獎、14個銅獎的優(yōu)秀成績;兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎,，在常州市“我們愛科學(xué)”動漫繪畫創(chuàng)意大賽中,，顧星雨等7名學(xué)生獲優(yōu)秀獎。在常州市科技創(chuàng)新大賽中,，輔導(dǎo)的學(xué)生作品獲市一等獎1名,、二等獎2名、三等獎2名,。

在過去的一個學(xué)期里,，我們付出，我們收獲,，收獲了幾分喜悅,，也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進取,、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，努力提高綜合教研組工作建設(shè),。

教師的工作總結(jié)篇三

一。為人師表,，言傳身教

教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅僅要在自我講授的課程中學(xué)識淵博,，循循善誘,，更要經(jīng)過言傳身教，經(jīng)過榜樣,，無言的力量教給孩子做人的道理,，使學(xué)生樹立堅定的信念和遠(yuǎn)大夢想。在學(xué)生的眼中,，教師具有無可懷疑的威信,，教師是一切完美的替身和可效仿的榜樣,，教師的一言一行，都經(jīng)過這樣那樣的方式,，對學(xué)生的各個方面產(chǎn)生影響,。

二。將做人的教育寓于教學(xué)中

"師者,，所以傳道授業(yè)解惑也"."傳道"是三大任務(wù)中的首要,。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意志,。教師應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化,、"潤物細(xì)無聲"的教育。

三,。虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長

"一日為師，終身為父"是學(xué)生對教師的尊敬之言,。對于教師則不能夠"家長"自居,，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),，做到教學(xué)相長,。愛學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處,，用自我的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,。在教學(xué)過程中，教師是主導(dǎo),，學(xué)生是主體,，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián),，互為依存,。"弟子不必不如師，師不必賢于弟子".一個好教師會將學(xué)生放在平等地位,，信任他們,，尊重他們，視他們?yōu)樽晕业呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

四,。視學(xué)生為己出,，處處關(guān)愛學(xué)生

沒有愛就沒有教育。學(xué)生正處于人生觀和世界觀構(gòu)成的重要時刻,，在成長的道路上,，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。那么如何用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶?首先就要了解他們,。了解學(xué)生的愛好和才能,，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界,。僅有了解了每個學(xué)生的特點,，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有個性,、有志向,、有智慧的完整的人。蘇霍姆休斯基說得好,，不了解學(xué)生,，不了解他的智力發(fā)展，他的思維,、興趣,、愛好、才能,，就談不上教育,。

為了實現(xiàn)"為人師表，以德立身".我決心從以下幾方面做好：

第二,，堅持學(xué)習(xí)與實踐,。教師的基本職能是"傳道、授業(yè),、解惑".所以,，作為一名教師，首先要學(xué)識淵博,，品德高尚,，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求,，就應(yīng)當(dāng)做到堅持學(xué)習(xí)與實踐,。要進一步學(xué)習(xí)新知識，不斷增強業(yè)務(wù)水平,。

第三,，要愛教育事業(yè)。僅有"熱愛教育事業(yè)",，才能體現(xiàn)"為人師表,，以德立身"的真諦;僅有熱忱的愛每個孩子，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高,，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。[由整理]第四，熱愛每一個孩子,，不只教給孩子知識,，還要教會他做人，還要關(guān)愛他,，時時刻刻讓他感覺到團體的溫暖,。讓每個孩子都能在這個團體中茁壯、健康的成長,。

教師的工作總結(jié)篇四

張敏老師的.講說課《圖形的周長》,，教學(xué)目標(biāo)明確、具體,，為了達(dá)到目標(biāo)設(shè)計了不同的活動,，充分體現(xiàn)了知識與技能有機的結(jié)合。在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗提出問題解決問題,，合理運用多種教學(xué)方式,，指導(dǎo)學(xué)生開展有效合作、探究等學(xué)習(xí)活動,，教學(xué)環(huán)節(jié)層次清楚,，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中獲取知識。

亮點一,，聯(lián)系生活,，初步感受、認(rèn)識周長

首先,，用形象生動的,、學(xué)生喜歡的喜羊羊等動畫圖片，既引起了學(xué)生的興趣,，又讓學(xué)生從實際問題中產(chǎn)生了了解周長的迫切需求,，同時對周長也有了初步的感知。

其次,，通過讓學(xué)生畫邊線等操作活動,，加深對物體表面及圖形一周的認(rèn)識，為進一步理解,、總結(jié)周長的意義奠定了基礎(chǔ),。這樣讓學(xué)生在實際操作中學(xué)習(xí)，在動手中領(lǐng)悟,，在觀察,、比較、交流,、歸納等一系列活動中,，提升思維、構(gòu)建新知。

亮點二,，動手操作,，體會周長

用課件出示花壇。讓學(xué)生說一說看到這些美麗的花壇,，自己的心情如何,，要保護美麗的花壇，我們能做些什么,。讓學(xué)生大膽的暢談自己的想法,，學(xué)生會想到設(shè)置護欄，然后引導(dǎo)學(xué)生提出“每個花壇各需要多長的護欄呢”這一問題,。在解決問題時,，學(xué)生獨立思考，并在小組內(nèi)討論交流自己的想法,，在實際動手操作中結(jié)合教師巧妙的評價,，自己探索出了求周長的方法。

其實,，只要給孩子空間,、給他們機會，學(xué)生就會給我們驚喜,！學(xué)生流暢的思維不是在老師的說教中獲得,，而是在他們動手操作、自主探究,、合作交流中產(chǎn)生的,。

教師的工作總結(jié)篇五

一、能夠按時參與校本研修活動,，并做好記錄,，并認(rèn)真撰寫心得體會，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,，提高自己的理論素養(yǎng),。

1、開展有效課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我嚴(yán)格要求自己，在每周聽一節(jié)課之后,，會與同組的老師共同討論分析,，取長補短，發(fā)表自己的見解,，這使我受益匪淺,。使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益,。

2,、自我反思及案例。反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己的備課,；反思上課時遇到的問題,，自己是怎樣處理的。經(jīng)過不斷的反思與積累,，悟出了一些道理,，豐富、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。

二、參加多種研修模式,，全面提升自我素質(zhì)

1,、積極參與校本及研訓(xùn)中心研修活動，認(rèn)真聆聽專家的指導(dǎo),，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考,，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流,，增長自己的見識,，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界,。

2,、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思,，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃,，并實施計劃,，以彌補自身不足，提高自身能力,。

三,、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德培養(yǎng),。積極參加學(xué)校師德培訓(xùn)并完成師德培訓(xùn)心得體會,。

2,、新課程理念研修。積極參加學(xué)?？平M組織的新課標(biāo)培訓(xùn),，繼續(xù)把學(xué)習(xí)、實踐,、驗證的新課程理念,，作為師資研修的重點任務(wù)來學(xué)習(xí)。

3,、參加了海南省邊遠(yuǎn)農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應(yīng)用能力集中培訓(xùn),。

4、積極參加學(xué)校校本培訓(xùn)的“有效課堂培訓(xùn)”,，并完成學(xué)習(xí)心得體會,。

5、積極參加學(xué)校校本培訓(xùn)的“詩詞培訓(xùn)講座”,，并完成學(xué)習(xí)心得體會,。

6、積極參加學(xué)校公開課評比活動,。

7,、積極參加“國培計劃（----）”

教師的工作總結(jié)篇六

在政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平!嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在交往中不收禮、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

個人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮,，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的,。平易近人,、嚴(yán)中帶慈、公平待人,、勤奮好學(xué),。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的,，但不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象,，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化,。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重,，這是個進步,。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn),。

強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德,，學(xué)好文武,，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民,。但是,，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達(dá),，就是因為能以自我為主,，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮,，而且級別越來越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)重影響到了還在校求學(xué)的青少年,。說起倒臺的貪官時,，一些學(xué)生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做,，如果是我,，保證不露馬腳”。這不能不令人擔(dān)憂,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),，一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn),，后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡,，但全球的經(jīng)濟卻直到七十年代才恢復(fù)。如今法治和文明是全球的大趨勢,，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì),。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性,。良好個性體現(xiàn)何在?那就是，合理地進取,，合理地忍讓,，適當(dāng)時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局,。遺憾的是,，一注重個性的培養(yǎng)，國人就只知道要能兇能潑,，蠻橫無理，說什么“狹路相逢勇者勝”,，“餓死膽小的,，撐死膽大的”。說起易為已甚者對別人帶來的傷害,，旁人還常會這樣寬容：“明知道他是那個性格,，你還要跟他計較?江山易改，本性難移嘛,?！庇谑牵瑫套尩娜司驮摾^續(xù)吃虧著忍讓下去,，而個性強硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道,。其實，本性并不能成為我行我素的理由,，人家都能和睦相處,，自己為什么就不能?難道誰就該特殊點?法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán)。不好的個性也并非難改,，關(guān)鍵看愿不愿改,。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學(xué)生們已越來越不會接受批評,，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺,，不能不引起大人們的注意!

本人還存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手,。

今后的改進方向：

要更進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及jzm同志“三個代表”的理論精神,，及時掌握黨的工作重點方針,，與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

教師的工作總結(jié)篇七

一、勤勤懇懇,，積極研修

在研修過程中,，我堅持進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專家的視頻錄象,，通過學(xué)習(xí),，解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計,、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,，同時更新了教育理論,，豐富了教學(xué)經(jīng)驗，為今后從事幼兒教學(xué)和班級管理工作，進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野，充實了自己,。

二,、通過遠(yuǎn)程研修，我增長了見識

遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，積極地發(fā)表文章和評論,，他們的文章：觀點獨特新穎、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強學(xué)習(xí)的重要性,。所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué),。那些經(jīng)驗和教訓(xùn),，對我來說真是珍貴。

三,、通過遠(yuǎn)程研修,，激勵自身成長，展望未來

四,、通過學(xué)習(xí)，學(xué)會了交流

21世紀(jì)倡導(dǎo)的主旋律是“和諧進取”,、“師幼互動,，師師互動”。而平時,，我們在工作和學(xué)習(xí)中,，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考,。通過這次研修,，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學(xué)友們,、同事們共同交流,，共同研討，開拓了教研視野。通過這次培訓(xùn)提高,，真是感受頗深,，更顯終生學(xué)習(xí)的重要性。

網(wǎng)絡(luò)研修活動中,，我做到了積極參與,，學(xué)習(xí)借鑒，提升品位;強化效果,，影響學(xué)生;精心經(jīng)營,，追求高效。作為一種網(wǎng)絡(luò)交流方式,，研修的精髓在于民主,、平等、自由,、寬松,，這是最能吸引我參與的一種方式，能夠由此建立良好的溝通渠道,，相互支持,、交流分享，還能夠就教育教學(xué)中的熱點問題進行自由探討,，充分發(fā)表見解和想法,，碰撞出思維的火花，從而得到認(rèn)識上的提高,，思想上的升華,。

學(xué)無止境，教海無涯,。研修時間雖說短暫,，但給我的影響卻很深遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)工作中,，我會繼續(xù)努力實踐,，不斷探索，向著教育的理想境界燦然前行,。