人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學習做個計劃吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級英語培優(yōu)幫困計劃篇一

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助差生取得適當進步,，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績,，并培養(yǎng)較好的學習習慣,，形成基本能力。培化計劃要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手,，訓練良好學習習慣,，從而形成較扎實基礎，并能協(xié)助老師進行輔差活動,，提高整個班級的素養(yǎng)和成績,。主要措施：

大部分學生學習積極性高，學習目的明確,，上課認真,，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好,，如等,，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生如等,，基礎知識薄弱,，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草,，作業(yè)有時不能及時完成,，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫,，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展,，潛能生得到較大進步。

1,、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

2加強交流,，了解潛能生,、優(yōu)異生的家庭,、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難,。堅持輔潛工作,，每周不少于一次。

3充分了解差生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績,。

1圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀率的目標,，制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃,，嚴格按計劃實施，注重過程,，注重效率,，注重效果。爭取做到“顧兩頭,，抓中間”,。每一位教師具體分析每一個目標學生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù),，狠抓中間段,。在上學期的基礎上，繼續(xù)進行集體培優(yōu),。把優(yōu)生集中在一起定時定點進行,。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優(yōu)生比例擴大,。組內(nèi)每個老師利用下午四點半到點五時段對本班基礎差生進行個別輔導,。挖掘潛力，查找弱項,，有針對性的進行補差工作,。爭取縮小差生范圍。

2,、進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，教會學生如何去學英語。讓學生充分利用“五本”進行學習,。

3．做到”堂堂清”,，“月月清”：要求學生每天做好”預習聽課復習”三步、并積極檢查,、把當天的功課在當天解決,。在月考中檢查出學生未能掌握的知識再及時把進行講解和解決,。

4、利用早讀和口語操練,，對學生進行口語訓練,。要求教會學生一個日常英語的主題。并進行訓練,。加強背誦，記單詞和閱讀的訓練,，利用早讀,，口語操練等時間進行有組織，有目的,，有意義并且有效的練習,。課前對話，課中操練管理,，課間復誦檢查

5,、設計符合學生興趣和認知能力的學科活動和綜合實踐活動，下學期推薦學生自學第二套教材發(fā)放相關的材料,，提高學生語言的實際應用的輸入準備,，如增加相關話題的背誦材料。提高寫作水平,。

1）科任教師布置較多較易的作業(yè)量,，讓他們多練、熟能生巧,。多檢查,、多指導解題思路、解題方法,；提高他們的解題能力,。

2）各班行一幫

一帶一轉(zhuǎn)變潛能生的承包責任制，一個尖子生負責幫一個潛能生,，負責督促潛能生上課的注意力,，檢查督促他們完成作業(yè)、讀書,、背書等學習活動,。

總之，本學期我們將進一步發(fā)揮自己的潛能,，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平,。但是我們堅信我們的努力和協(xié)作能夠使我們雖然上學期的進步的基礎上實現(xiàn)我們本學期的目標

八年級英語培優(yōu)幫困計劃篇二

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助差生取得適當進步,，讓差生在我的輔導和優(yōu)生的幫助下,，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣,，形成基本能力,。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)能力入手，訓練良好學習習慣,，從而形成較扎實基礎,，并能協(xié)助我對后進生進行輔差活動，提高整個班級的.素養(yǎng)和成績,。

本學期所教的八（1）班是我上學期帶的班,，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，個大部分學生學習積極性高,，學習目的明確,，上課認真，英語作業(yè)能按時按量完成,，且質(zhì)量較好,，而且擔任英語課代表的同學能起到較好的模范帶頭作用，但也有少部分學生如等,，基礎知識薄弱,，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草,，作業(yè)有時不能及時完成,，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣,，如何提高英語高分上下功夫,，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步,。

1,、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合,。

2加強交流,，了解潛能生、優(yōu)生的家庭,、學習的具體情況,，盡量排除學習上遇到的困難。堅持輔潛工作,，每周不少于一次,。

3對差生實施多做多練措施,。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外作品閱讀,，不斷提高做題和寫作能力,。

4充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績,。四,、主要措施

1圍繞提高均分、合格率和優(yōu)秀（a等）率第一的目標,，制定切實可行的培優(yōu)和輔差計劃，嚴格按計劃實施,，注重過程,，注重效率，注重效果,。爭取做到“顧兩頭,，抓中間”。具體分析每一個目標學生的實際情況,，穩(wěn)定并提高優(yōu)生的高分與人數(shù),，狠抓中間段。在上學期的基礎上,，繼續(xù)進行集體與個體培優(yōu),。把優(yōu)生集中在一起定時定點進行。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺,。爭取把優(yōu)生比例擴大,。利用周周清時間對基礎差生進行個別輔導。挖掘潛力,，查找弱項找準目標,，有針對性的進行補差工作，防止兩極分化,。

2,、進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教會學生如何去學英語,，加大閱讀量與寫作的訓練,。

3．做到”堂堂清”，“月月清”：要求學生每天做好”預習聽課復習”三步,、并積極檢查,、把當天的功課在當天解決,。在平時作業(yè)單元檢測或一月綜合檢測中檢查出學生未能掌握的知識及時把關講解和解決。

4,、利用早讀落實單詞課文背誦訓練口語,，并以英語主題模塊形式進行訓練。加強背誦,，記單詞和閱讀的訓練,，利用早讀進行有組織，有目的,，有意義并且有效的練習與檢測,。課前對話，課中操練管理,，課間復誦檢查,。并對優(yōu)生增加相關話題的背誦材料提高寫作水平。

5,、開展本班學習小組與個人的競賽,，看哪個組平均分、合格率,、優(yōu)秀（a等）率高,，紅榜公布、表彰獎勵,。

6,、作為任課教師的我要認真?zhèn)湔n，上課時,，對不同層次的學生聽課一樣,，作業(yè)要求不一樣。作業(yè)的量度,，深淺度,，難易度要精心設計，不能一刀切,。英語成績優(yōu)秀的學生要求更高更嚴,。每天一定要有3－5道綜合性強、擴展思維活,，重點考查能力的練習題或一篇（完形）閱讀篇章,，提高優(yōu)生的分數(shù)。評講試卷時,，重點講清解題思路和解題方法及閱讀策略等,。

7、完善獎學制度，調(diào)動潛能生學習積極性和優(yōu)生競爭機制,。修訂獎學的方式方法,，盡量從調(diào)動潛能生學習興趣出發(fā)，加大對潛能生進步獎,，提高獎的傾斜力度,。中考、期末考都設立進步獎和高分獎,。

8,、及時與家長聯(lián)系，做到有困難及時解決,，盡量讓家長協(xié)助解決學困生和優(yōu)生高分的提高學習問題,。

總之，本學期我將進一步發(fā)揮自己的潛能,，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平,。但是我堅信我的努力和協(xié)作一定能夠使我的學生在原有基礎上有一個質(zhì)的飛躍，實現(xiàn)自己的目標,。

八年級英語培優(yōu)幫困計劃篇三

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力,，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，逐步提高學習成績,，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成英語基本能力,。培優(yōu)計劃要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批英語尖子，挖掘他們的潛能,，從培養(yǎng)英語基本能力入手,，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀能力,，提高他們的英語成績,。

在這個學期的培優(yōu)輔差活動中，培優(yōu)轉(zhuǎn)差對象按照計劃提高聽,，讀,、說、寫的綜合英語能力,，成績將會在原有基礎上有一定的提高,，特別是英語考試這一基本的能力。英語成績的提高能夠為即將面臨中考考驗的學生的總成績做出貢獻,。

本學期我所任教的兩個班的知識技能掌握情況看,，大部分學生學習積極、上課認真,，作業(yè)能按時按量完成,，且質(zhì)量較好,，但也有少部分學生，基礎知識薄弱,，學習態(tài)度欠端正,，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成,，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外,，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展,，潛能生得到較大進步,。

這學期的培優(yōu)轉(zhuǎn)差教學主要是為了提高優(yōu)生的英語成績，因此,，我擬計劃按照中考試題的題型劃分,，對學生進行專項訓練，重點講解單選題,，用所給詞的適當形式填空,，補全對話，作文,，聽力這幾方面的內(nèi)容,，在課堂上精講，夯實學生的基礎知識,，并布置一定的練習,，有針對性地訓練，提高學生的做題能力,。

1,、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)轉(zhuǎn)差教案，努力做好學習過程的知識性和實效性相結(jié)合,。

2,、制定切實可行的培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃，嚴格按計劃實施,，注重過程,，注重效率，注重效果,。進行集體培優(yōu),。把優(yōu)生集中在一起定時定點進行。讓優(yōu)生有動力同時也有競爭的感覺,。爭取把優(yōu)生比例擴大,。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作,。

3,、進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教會學生如何去學英語,。 4,、做到”堂堂清”，要求學生上課認真聽講,，并做好筆記,。在練習中檢查出學生未能掌握的知識點，并及時把進行講解和解決,。讓學生建立錯題本,，總結(jié)自己的易錯題，各個擊破,。

5,、加強集體備課的作用，有想法大家探討,，出了問題大家研究,，共同進步。八年級英語組共有兩名英語老師,，我們倆人分工合作,。

6、充分了解學生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展，保證學生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績,。

7,、采用激勵機制,，對學生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取,，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習

積極性和成就感,。

總之,，本學期我們將進一步發(fā)揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平,。堅信我們的努力和協(xié)作能夠提高學生的英語成績,，實現(xiàn)我們本學期的升學目標。

八年級英語培優(yōu)幫困計劃篇四

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助差生取得適當進步,，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績,，并培養(yǎng)較好的學習習慣,，形成基本能力。培化計劃要落到實處,，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子,，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手,，訓練良好學習習慣,，從而形成較扎實基礎，并能協(xié)助老師進行輔差活動,，提高整個班級的素養(yǎng)和成績,。主要措施：

從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高,，學習目的明確,，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成,，且質(zhì)量較好,，如羅鈺、周祎祎等,，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用,，但也有少部分學生如易權(quán)、周禮航等,，基礎知識薄弱,，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草,，作業(yè)有時不能及時完成,，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫,，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展,，潛能生得到較大進步。

1,、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案,，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。

2加強交流,，了解潛能生,、優(yōu)異生的家庭,、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難,。堅持輔潛工作,，每周不少于一次。

3對差生實施多做多練措施,。優(yōu)生適當增加題目難度,，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫作能力,。

4充分了解差生現(xiàn)行學習方法,，給予正確引導，朝正確方向發(fā)展,，保證差生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績。

1）科任教師布置較多較易的作業(yè)量,，讓他們多練,、熟能生巧。多檢查,、多指導解題思路,、解題方法；提高他們的解題能力,。

2）各班行一幫

一,、一帶一轉(zhuǎn)變潛能生的承包責任制，一個尖子生負責幫一個潛能生,，負責督促潛能生上課的注意力,，檢查督促他們完成作業(yè)、讀書,、背書等學習活動,。

3）學習小組要經(jīng)常開展學習競賽。班主任在學生坐位的編排上也相應地以此學習小組編排,，教師在課堂教學中,，認真以學習小組為單位組織學習競賽，活躍課堂氣氛,，激發(fā)學習興趣,，調(diào)動學習積極性,，提高課堂教學效果,。

4）、科學安排時間,，把提高潛能生工作作為本學年教學工作的頭等大事來抓,。