總結(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)總結(jié)字篇一

一,、課堂教學(xué)的游戲化,。小學(xué)生與初中生在接受知識(shí)方面存在很大的差異。他們還沒(méi)有形成一套完整的學(xué)習(xí)思路,。他們對(duì)知識(shí)的“消化能力”不夠強(qiáng),。只有采取一些生動(dòng)、直觀的游戲幫助他們更好的學(xué)習(xí),。如,，單詞卡片游戲。用表演和游戲的形式來(lái)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),。在表演中教師既是導(dǎo)演,，又是演員。

1,、語(yǔ)言的示范性表演,，用自制的木偶配以不同的聲音進(jìn)行，或以邊畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà),、邊說(shuō)的方式進(jìn)行,。

2、語(yǔ)言的鞏固性表演,?？稍陔p人或四人小組中進(jìn)行。為了激勵(lì)主體學(xué)生參與,，可將頭飾或名片卡貼在黑板上,，以學(xué)生集體表演的形式進(jìn)行,。

3、發(fā)展語(yǔ)言技能的創(chuàng)造性表演,。在教學(xué)會(huì)話中教師充分利用教具,、頭飾和各種人物的名片卡的形式進(jìn)行。表演中鼓勵(lì)學(xué)生靈活組合,，擴(kuò)展會(huì)話,。

二、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué),。教師可以自己制作多媒體課件,，更生動(dòng)地、形象地把課堂變成有聲有色,。抽象的書(shū)本知識(shí)變得具體化,。例如，可以播放一些適合小學(xué)生看的國(guó)外電影,。

三,、課堂的開(kāi)放性。新在傳統(tǒng)的教學(xué)中,，較為普遍的現(xiàn)象是課堂氣氛的沉悶,，教師照本宣科滿堂灌。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，認(rèn)識(shí)新理念的課堂較之傳統(tǒng)課堂的一個(gè)重要區(qū)別就是“活”,，課堂充滿了生命力，呈現(xiàn)出了生氣勃勃的精神狀態(tài),，思維活躍,，情理交融，師生互動(dòng),，興趣盎然,。英語(yǔ)課，作為一種語(yǔ)言教學(xué),。它的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是一個(gè)語(yǔ)言感受,、文化感受、生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)的過(guò)程,。在新理念的指導(dǎo)下讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)?；罱?。教無(wú)定法，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)不拘一格,，綜合學(xué)生,、教材,、教法及自身的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，強(qiáng)化學(xué)生的自信，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，喚醒學(xué)生的語(yǔ)言潛能,。教師要充分備課——備學(xué)生、備教材,、要體現(xiàn)英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的多樣性,、創(chuàng)新性。

在教學(xué)中要本著用愛(ài)心,、熱心,、耐心、同情心,，求新,、求活的原則，不光要教語(yǔ)言,，還要教方法,，教做人，要體現(xiàn)出教學(xué)的靈活性,、多樣性,。活學(xué),。以活教帶活學(xué),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，樹(shù)立教是為了不教的思想,，改過(guò)去死記硬背的機(jī)械性學(xué)習(xí)為合乎語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律和小學(xué)生年齡,、生理、心理特點(diǎn)的自主性學(xué)習(xí),，使眼,、耳、鼻,、舌,、身、意全員參與,，交替互動(dòng),；開(kāi)發(fā)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě),、綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

四,、分層次教學(xué),。每個(gè)學(xué)生都存在個(gè)體差異，所以學(xué)習(xí)成績(jī)自然有好有壞,。并不是說(shuō)要放棄那些成績(jī)不好的學(xué)生,，而是采取分層次教學(xué)。在完成基本的教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，我們根據(jù)教學(xué)實(shí)際可以進(jìn)一步培養(yǎng)優(yōu)等生的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言能力,。留出一點(diǎn)的彈性空間，使學(xué)生各得其所,，以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要,。教師在備課中深入鉆研教材、鉆研教法,；設(shè)計(jì)真實(shí)自然的情景,，根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇適量的游戲形式豐富課堂教學(xué),。讓學(xué)生心中充滿快樂(lè)并對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,。這種興趣使學(xué)生保持強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲，使英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)不斷進(jìn)行下去,。

小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)總結(jié)字篇二

本學(xué)期,，我承擔(dān)了我校多項(xiàng)教學(xué)工作。在工作中,，作為一名年輕教師,，我秉持著謙虛謹(jǐn)慎，不懂就問(wèn)的原則,，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習(xí),，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，通過(guò)各種途徑充實(shí)自己,，積極參加教育教學(xué)研究活動(dòng),，自己利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)研究英語(yǔ)教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。通過(guò)五年來(lái)的不斷的學(xué)習(xí)和孜孜不倦的追求,，我的各方面的素質(zhì)都有了顯著提高，下面我就對(duì)我近五年來(lái)的教育教學(xué)工作做以下總結(jié),。

一、思想方面

本學(xué)期我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，堅(jiān)決服從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育教學(xué)方針政策,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，愛(ài)護(hù)學(xué)生,，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率,。在做到這些的同時(shí),，我還注重對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)民族,，團(tuán)結(jié)互助，樂(lè)于助人,，為學(xué)生成為一個(gè)有道德有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,，我承擔(dān)了學(xué)校的英語(yǔ),、信息技術(shù)教學(xué)工作，對(duì)于本學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),。

(1)、課堂教學(xué),。課堂教學(xué)是學(xué)生接受新知識(shí),，教師傳授新知識(shí)的一個(gè)是主要渠道。在近五年的課堂教學(xué)中,，我始終如一地貫徹了英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和教育局,、教研室對(duì)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的要求，采用任務(wù)型教學(xué)的方式組織教學(xué),，以提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣為為主線,，以提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為主要目標(biāo)，通過(guò)設(shè)計(jì)各種有趣的,，貼近學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)新知識(shí)的傳授,，同時(shí)，突出學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)地位,，改變教師的角色,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作探究,。實(shí)踐證明，這種以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為經(jīng)線,，以任務(wù)型教學(xué)和貼近生活實(shí)際的一系列活動(dòng)為緯線編織的課堂教學(xué)網(wǎng)絡(luò),，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，創(chuàng)建了一個(gè)快樂(lè)高效的英語(yǔ)教學(xué)課堂。

(2)、差生輔導(dǎo),。在我所教的學(xué)生當(dāng)中,，有一部分學(xué)生是由于家庭原因,、身體原因、智力原因,、學(xué)習(xí)態(tài)度原因等諸方面的因素導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。于是，我在工作中,，除了正常的教學(xué)之外,，針對(duì)差生們出現(xiàn)的成績(jī)差的原因?qū)λ麄冞M(jìn)行了多種類(lèi)型的輔導(dǎo)，如,，手拉手互助學(xué)習(xí),，小組內(nèi)競(jìng)賽，小組間競(jìng)賽以增強(qiáng)差生的自信心,，個(gè)別輔導(dǎo),，重點(diǎn)督促，與家長(zhǎng)溝通等,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的輔導(dǎo),，他們都有不同程度的進(jìn)步，學(xué)習(xí)的興趣和自信心也大大提高。

(3),、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,。

在搞好學(xué)生教育教學(xué)工作的同時(shí)，我不忘積極充實(shí)自己,。積極學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，隨時(shí)更新自己的教育教學(xué)方法和知識(shí)結(jié)構(gòu),，及時(shí)了解英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)本校前輩及校外優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的文化修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,，為自己的教學(xué)研究和教學(xué)創(chuàng)新儲(chǔ)備力量,。

與此同時(shí)，我還不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，積極參加同教研組和各級(jí)教育行政部門(mén)組織的教研活動(dòng),，積極撰寫(xiě)論文和案例，積極參加課題研究,，爭(zhēng)取最大限度地與他人交流的機(jī)會(huì),，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，敢于創(chuàng)新,，構(gòu)建符合自身特色和本校學(xué)生的新的教育方式,。

三、出勤方面

本學(xué)期中我努力做到出滿勤,、干滿點(diǎn),，不早退，不曠工,。有事請(qǐng)假,，到校后及時(shí)給學(xué)生補(bǔ)課，從沒(méi)因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。積極參加縣,、學(xué)校等各級(jí)組織的教研會(huì)議，不缺勤,，不遲到,，不早退。

四,、教育教學(xué)工作成績(jī)

本學(xué)期,，經(jīng)過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的大力支持,，我在教學(xué)和教學(xué)研究方面取得了一些成績(jī),。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)和信息技術(shù)的興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了大幅度提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn),，提高了學(xué)習(xí)的效率。部分差生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確了學(xué)習(xí)目的,。在教育科研方面，由于我積極參加理論學(xué)習(xí)和各種科研會(huì)議及培訓(xùn),，我的教育教學(xué)水平和個(gè)人修養(yǎng),、素質(zhì)都得到了提高，同時(shí),，我不忘進(jìn)行教學(xué)研究,，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，電教論文《合理利用電教設(shè)備,，進(jìn)行高效英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)》獲山東省電教論文評(píng)選二等獎(jiǎng),，并有多篇論文在縣級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。另外,，課題研究《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)“三化”》在縣教育局評(píng)審合格并結(jié)題,，輔導(dǎo)學(xué)生在縣信息技術(shù)競(jìng)賽中均獲一等獎(jiǎng)。

教育教學(xué)工作是一個(gè)不斷發(fā)展,，不斷更新的事業(yè),，他需要教師在工作中不斷研究并結(jié)合自己的實(shí)際不斷探索。通過(guò)幾年來(lái)的教學(xué)生涯,，使我真切地感受到教師是太陽(yáng)底下最光輝最神圣的職業(yè),。我深深地愛(ài)上了教師這個(gè)崗位，并愿為此奮斗一生,。

小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)總結(jié)字篇三

作為一個(gè)小學(xué)英語(yǔ)教師,，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們首先應(yīng)規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，要從學(xué)字母開(kāi)始,，要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是書(shū)寫(xiě)體，什么是印刷體,。在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候,，胸要離桌子一拳頭，本子要成10角,；其次,，要有準(zhǔn)確模仿的習(xí)慣，大膽開(kāi)口的習(xí)慣,，把英語(yǔ)作為一種交際工具,，還要有及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣；最后還要養(yǎng)成勤于積累，實(shí)踐的習(xí)慣,。只有這樣,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，才能對(duì)英語(yǔ)學(xué)科感興趣,，才能愿學(xué),，樂(lè)學(xué)，善學(xué),。

1,、養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣。

教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法,，使每個(gè)學(xué)生知道元音字母在開(kāi),、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律,、音節(jié)的劃分，促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣,。

2,、每天自覺(jué)聽(tīng)、讀,、背,、說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。

要形成良好的英語(yǔ)語(yǔ)感,，必須強(qiáng)化聽(tīng)讀說(shuō)的習(xí)慣,。每天至少半小時(shí)讀背英語(yǔ)，有條件的學(xué)生與家長(zhǎng)用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流,，班級(jí)每星期確立一天為英語(yǔ)日,，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。通過(guò)培訓(xùn),，讓我明確了教學(xué)過(guò)程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程,，同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享,、共同創(chuàng)造,、共同成長(zhǎng)、共同探求新知,、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過(guò)程,。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,，尊重學(xué)生人格,、尊重學(xué)生選擇，要超越書(shū)本，發(fā)表獨(dú)立見(jiàn)解,，教師要大膽創(chuàng)新,，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過(guò)程，要解放學(xué)生,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間,，學(xué)會(huì)容忍學(xué)生的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,，學(xué)會(huì)以孩子的眼光看孩子,。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長(zhǎng),。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，我覺(jué)得還有很多地方需要學(xué)習(xí)，我會(huì)盡我所能將我這30多天學(xué)到的東西,，吸收并轉(zhuǎn)化為有自己風(fēng)格的教學(xué)方法,，讓孩子們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，開(kāi)心地學(xué)英語(yǔ),。

最后,，衷心感謝這次培訓(xùn)活動(dòng)的舉辦。并盼望以后能有更多,、更廣泛的繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)讓我提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)來(lái)做一名稱(chēng)職的英語(yǔ)教師,。

小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)總結(jié)字篇四

20xx年10月26日、27日,，我參加了茂名市小學(xué)英語(yǔ)青年教師培訓(xùn)班,，通過(guò)這兩天短短的培訓(xùn)，令自己有了新的想法和計(jì)劃,。

這次培訓(xùn)時(shí)間為兩天,，雖然短，可是內(nèi)容充實(shí)有用,，真的是“麻雀雖小,，五臟俱全”。

第一天的上午,，簡(jiǎn)單地舉行了一個(gè)開(kāi)班儀式,，教研室主任詹晴兒帶領(lǐng)我們用一首活潑的英文歌歡迎來(lái)自廣東石油化工學(xué)院的外籍老師lois。同時(shí),，跟我們分享了三句話：1.珍惜每次相遇,、遇見(jiàn);2.提升學(xué)科素養(yǎng);3.發(fā)展思維品質(zhì)，并對(duì)我們提出了希望,，希望我們成為“四有”教師：有知識(shí),、有生活,、有方法、有境界,。接著,，繼教中心的呂達(dá)藝主任做了簡(jiǎn)單的講話。剩下的時(shí)間我們跟外籍教師一起展開(kāi)了學(xué)習(xí),、談?wù)摵突顒?dòng),。lois跟我們探討了effective classroom activities.把國(guó)外的英語(yǔ)教學(xué)教育活動(dòng)、形式傳授給我們,，她的講課感觸最大的就是：自己要提升自己的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力了,。下午，大家集中到愉園小學(xué)聽(tīng)課,，來(lái)自三個(gè)不同學(xué)校的年輕老師分別從3,、4、5三個(gè)年級(jí)給我們帶來(lái)一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，從他們的課堂我們學(xué)到了很多新的課堂活動(dòng),，趣味性濃，實(shí)用性強(qiáng),。

第一次從吳炳建老師口中聽(tīng)到了視覺(jué)素養(yǎng),，并且我們要學(xué)習(xí)把視覺(jué)素養(yǎng)深度融合到英語(yǔ)教學(xué)。視覺(jué)素養(yǎng)是"讀圖時(shí)代"下的大眾基本素養(yǎng),。如今，對(duì)視覺(jué)信息的感受與處理能力在生活中越來(lái)越受到重視,，視覺(jué)素養(yǎng)能力的高低將自然而然地影響人們的生活情趣與生活質(zhì)量,。對(duì)"美"的"解蔽"，不僅需要"明亮"的眼睛,，更需要"敏感"的心靈,。因此，視覺(jué)素養(yǎng)培養(yǎng)已經(jīng)成為國(guó)民素養(yǎng)教育的基本問(wèn)題之一,。人們與生俱來(lái)而具備的是"看的能力",，而不是"看懂的能力";能夠"看"，卻未必能夠"看得懂",、"看得好"! 古人云:"形而下者謂之器,，形而上者謂之道"。"看見(jiàn)"只是見(jiàn)到事物的表象,，是"識(shí)器",，而"看懂"卻是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，是"問(wèn)道",。"看懂"是一種知性活動(dòng)和理解過(guò)程,，要比 "看見(jiàn)"難得多:需要撥開(kāi)表象迷霧,，發(fā)現(xiàn)和建立事物之間許多的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，便是一種基本的視覺(jué)素養(yǎng)能力,。人的視覺(jué)給我們的認(rèn)知提供了一個(gè)信號(hào),。我們應(yīng)該嘗試用視覺(jué)去感知世界，提高教師的視覺(jué)素養(yǎng),，并講視覺(jué)素養(yǎng)運(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)當(dāng)中去,，這樣吸引學(xué)生的眼球，讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再枯燥,、無(wú)趣,。在吳炳健老師的講座上，他給我們介紹許許多多的信息技術(shù),，基本我都沒(méi)有接觸過(guò),，甚至有一些沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，經(jīng)過(guò)這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，我會(huì)利用課余時(shí)間慢慢去探討研究,，把學(xué)到的盡量用到英語(yǔ)教學(xué)課堂上去，相信一定會(huì)有所提高的,。

下午的英語(yǔ)語(yǔ)言村介紹,，黃瓊嬉、易雅婷,、易建彤三位老師都是顏少佳工作室的學(xué)員,，還有吳彥宏老師，她們毫無(wú)保留地向我們介紹了她們培訓(xùn)期間的所有知識(shí),，并用她們的親身經(jīng)歷告訴了我們,，作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上!的確,，在昨天聽(tīng)了她們的課,，學(xué)習(xí)了不少，她們對(duì)于教學(xué)的每一個(gè)游戲,，活動(dòng)和細(xì)節(jié)都認(rèn)真地探討,，一而再再而三地反復(fù)嘗試，再展示給我們,，我們感恩,，感恩她們的無(wú)所保留，感恩她們的用心付出,，感恩她們!同時(shí),，對(duì)于顏少佳老師，我們更加要感恩,，感謝她為我們準(zhǔn)備了精彩,、內(nèi)容豐富的,、實(shí)用性很強(qiáng)的培訓(xùn)內(nèi)容。顏老師是茂名的名師,，在我們年輕教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的路上,，她付出了許多，她時(shí)刻關(guān)注著我們年輕老師的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，處處為我們著想,，我們感謝她。我們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專(zhuān)注,，作為茂名明示的她都能專(zhuān)心致志,，全神貫注，認(rèn)真的聆聽(tīng)和記錄,，如饑似渴地接受著新鮮的理念,，我們?cè)趺茨懿徽湎н@次機(jī)會(huì)呢?大家都覺(jué)得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。一直處于一線的教學(xué)工作，我們?cè)S多老師都有這樣的感觸：過(guò)于專(zhuān)注教學(xué)了,，反而丟失了自我提升的時(shí)間,。的確是的!可這次的培訓(xùn)，我們要感謝組織這次培訓(xùn)的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師,，再次提醒了我們，老師要授予學(xué)生一杯水,，自己要先有一桶水,。我們需要對(duì)自己繼續(xù)充電，讓自己走在教育的最前線,，學(xué)習(xí)最新的理念,，不停地充實(shí)自己，才可以把最好的知識(shí)傳授給學(xué)生,。

兩天的時(shí)間很短,，可兩天的內(nèi)容很豐富，我們會(huì)爭(zhēng)取利用課余時(shí)間鞏固這兩天學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)和課堂教學(xué)活動(dòng),，我們期待著下一次的培訓(xùn)!

小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)總結(jié)字篇五

為期三年的小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲,。這次培訓(xùn)讓我受益匪淺,，收獲頗多，既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提升,，既有知識(shí)上的積淀，也有學(xué)員間的互動(dòng)交流,，教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。我對(duì)教師心理健康、職業(yè)道德,、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及教學(xué)能力等方面都有了更新的認(rèn)識(shí),。

要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹(shù)立正確的師生觀,，增強(qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動(dòng)中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ),，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動(dòng)獲得成功的開(kāi)始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中的“惟師是從”的專(zhuān)制型師生觀,，構(gòu)建相互尊重,、相互信任、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例,，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的專(zhuān)制思想觀念,。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說(shuō)不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展。我們教師只有從觀念上更新,，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見(jiàn)解,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧、寬松的環(huán)境,，才能營(yíng)造師生平等,、其樂(lè)融融、共享民主的教學(xué)氛圍,。

易近人的態(tài)度,，而他們帶給我們的講座，或深刻,、或睿智,、或沉穩(wěn)、或思辨,，無(wú)不滋潤(rùn)著我的心田,。專(zhuān)家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化，講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,，激起了我內(nèi)心的感應(yīng),，一些教育教學(xué)實(shí)例讓我產(chǎn)生了共鳴，更激起了我的反思,。讓我能從理論的層次解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也讓我反思到了自己平時(shí)的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了,。

對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中使用最常見(jiàn)的五步教學(xué)法：warm—up（leading—in導(dǎo)入或準(zhǔn)備）,，presentation（呈現(xiàn)或新授），practice（練習(xí)）,，production（靈活或拓展運(yùn)用）,，assessment（檢測(cè)或評(píng)價(jià)）有了更清醒的認(rèn)識(shí)，今后怎樣設(shè)計(jì)和分析有效的課堂教學(xué)提供了更清晰的思路與方向,，課堂教學(xué)方法有了提高,。

“他山之石，可以攻玉”,，在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里,，結(jié)識(shí)了許多新同行，他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能與他們探討教育教學(xué)中的問(wèn)題感悟,，我覺(jué)得十分榮幸。培訓(xùn)活動(dòng)中,，大家在網(wǎng)上研討,、交流是那么踴躍、真誠(chéng),、樸實(shí),，大家用情感譜寫(xiě)了一曲值得回味的樂(lè)章。聽(tīng)專(zhuān)家講座及班級(jí)踴躍發(fā)言,，爭(zhēng)取與他人有更多思維碰撞,，大膽地陳述自己的觀點(diǎn)想法，與其他學(xué)員一同交流和探討教學(xué)教育教學(xué)中感到疑惑的難以解決的問(wèn)題,，使自己能博采眾長(zhǎng)、開(kāi)闊視野,。

生成長(zhǎng)性的錯(cuò)誤,，不但關(guān)注他們的成績(jī)，還要關(guān)注他們的身心健康,，讓孩子健康愉快地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

通過(guò)本次培訓(xùn),，我要重新審視自己，現(xiàn)作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,，必須不斷的學(xué)習(xí),，不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能，不斷地充實(shí)自己,，開(kāi)闊視野,，放開(kāi)思路，開(kāi)拓出屬于自己的新視角,、新領(lǐng)域,、新天地，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。在今后的教育教學(xué)工作中我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把學(xué)到的知識(shí)盡快消化、吸收,，積極將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中,，變成自己的教學(xué)實(shí)踐、開(kāi)拓創(chuàng)新,，盡快探索出一條適合自己的切實(shí)可行的教學(xué)思路,，形成自己的比較成熟的教研教學(xué)風(fēng)格，不斷提高自身教育教學(xué)水平,，爭(zhēng)取做一個(gè)有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、精熟的技巧、健康的人格和心理的優(yōu)秀教師,。學(xué)海無(wú)涯,，我將在學(xué)習(xí)中求進(jìn)步，在培訓(xùn)中求提高,，在探索中求發(fā)展,，我始終追尋的原則是：愛(ài)拼才會(huì)贏！

小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)總結(jié)字篇六

本人作為小學(xué)英語(yǔ)教師,，在教育教學(xué)工作中,，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。以下是我的述職報(bào)告。

一,、教學(xué)工作

本人一直從事三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，因?yàn)槭强缒昙?jí)教學(xué)，而備學(xué)生是備課的關(guān)鍵,，所以每天備課的時(shí)間更多了,。三個(gè)班不同的備課雖然辛苦,，但是在我的精心準(zhǔn)備下，學(xué)生學(xué)得很快樂(lè)也很扎實(shí)。每次在校園碰到學(xué)生時(shí),，他們都爭(zhēng)相用英語(yǔ)和我打招呼,，這時(shí),，我感到無(wú)比的快樂(lè)和欣慰，疲憊感似乎也消失了,。每天的工作忙碌而繁瑣,，但是也學(xué)到了很多東西，感覺(jué)很快樂(lè),。

我也積極參加課題研究工作,，每?jī)芍艿恼n題組研討會(huì)議開(kāi)展得有聲有色。每學(xué)期我都會(huì)主動(dòng)上了一節(jié)課題研討課,，而且反響比較好同時(shí)什么還開(kāi)展了豐富多彩的英語(yǔ)活動(dòng),，如校英語(yǔ)朗誦比賽，此活動(dòng)的開(kāi)展,，為區(qū)朗誦比賽每年都得獎(jiǎng)作了鋪墊,，我們的英語(yǔ)手抄報(bào)也展示了學(xué)生豐富的想象力和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)及繪畫(huà)的能力，學(xué)生在欣賞作品的同時(shí)也更大地激發(fā)了他們學(xué)好英語(yǔ)的興趣,。

二,、考勤方面

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)上,、下班，不遲到,，不早退,，有事請(qǐng)假。工作積極,、主動(dòng),，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。

三,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

本人經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，終于取得了師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷,。隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還參加各種英語(yǔ)培訓(xùn),，我也很珍惜到兄弟學(xué)校的聽(tīng)課研討活動(dòng)，我也經(jīng)常聆聽(tīng)學(xué)校的其他老師的常態(tài)課,，不僅局限于英語(yǔ)課,，如語(yǔ)文課就讓我受益匪淺，領(lǐng)會(huì)到課與課都是相通的,。

總之,，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失,，以校為家,，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助,，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加,，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng),，都源于一個(gè)目標(biāo),，我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

此致

敬禮!

述職人：

20__年x月x日