總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候寫一份總結了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的總結嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任年終工作總結個人篇一

轉眼一學期結束了,，回顧走過的日子,，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義,。特別是這學期對我來說很特殊,，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力,，爭取有更多收獲,，現(xiàn)在一學期結束了，回頭看看,，也不免有一些感慨?，F(xiàn)對這學期工作進行總結。

本人能積極參加政治學習,，關心國家大事,，堅持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴于律己,，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認真學習學校下達的上級文件，關心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學習,?；旧夏茏鞯讲贿t到早退,。

這學期最大的收獲是認識了xx個可愛的孩子，我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子,，開學初面對陌生的老師,，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開,，有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，對家長的依賴性很大，但是我和xx老師決心用愛感化孩子,，耐心說教,，細心照顧，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,，也堅強多了,，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了。

xx位孩子與其有關的卻不止xx位家長,，如何處理好家長的關系很重要,，我是比較年輕的老師,。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任,，于是我和xx老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,，送幼兒來時叮嚀少了,，信任多了。我們班的孩子都很小,，每天放學時,，我和xx老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子,，提高他們的自理能力?，F(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子,?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了,。面對家長的放心,，我們苦點、累點算什么呢,？值得,！

xx幼兒園有很多教學經(jīng)驗豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點要求：要虛心,，要有苦心,，對事情要有恒心。因為年輕,，所以很多事情都得從頭開始學,，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動,，認真寫好活動設計,，爭取上好每節(jié)活動課。為了更新自己的觀念,，我還利用休息時間看一些幼教雜志,，把別人好的方法摘錄下來，并且認真學習新《綱要》,，并以此來要求自己,，盡量把理論轉化成實際，提高活動質量,，爭取更多的收獲,。

班主任年終工作總結個人篇二

本學期通過民主選舉更換了部分值日干部,，對值日干部進行隨時與及時的指導，主要是如何站在與同學平起平坐的立場管理,，同時利用值日干部與個別同學的矛盾,，在班上開展討論與思想教育，讓學生明白值日干部的付出,，讓學生學會換位思考,，進一步樹立值日干部的威信，經(jīng)過半個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、責任心強,、威信高的值日班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉,。班主任對班干部,，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,，要求他們努力學習、團結同學,、以身作則,，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。

當然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作,。

首先,，高中__班是一個普通班，學生的基礎不好,，但是為了升學,，學生的壓力很大，情緒也很不穩(wěn)定,，為了使學生放下思想包袱,，一方面我每周利用班會以輕松的形式，去討論各種問題,，以此放松學生緊張的心情,；另一方面我還經(jīng)常利用課間、中午,、自習等時間深入到學生中去,，了解學生的思想動態(tài)，為學生排憂解難,。其次,，為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣,，每天早上比學生早到校，對學生的各項要求,，自己必須首先做到,，然后再要求學生去做。再者,，班干部和我配合的很好,，對班級的任何事情都及時的向我匯報，以至于我能夠及時掌握班級動向,，調整好班級的各項事情,。

高中年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時,，面臨著畢業(yè)、升學等實際問題,，再加上我班實際情況,，隨著課時和知識復雜程度的加重，不難想象有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心,。因此,，學生的思想工作顯得更加復雜和重要。在這一學年里,，我始終堅持對學生自信心的培養(yǎng),。其一，學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績,，我都從有利于增強其信心的角度,，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚,。其二,，我利用自己班主任的一點優(yōu)勢，努力使自己所教的學科有所進步,，來增強同學們的信心,。其三，我加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質,；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃、料理,、調空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育,、受鍛煉的基本權利,，關注后進生是尊重學生享有這些權利的重要體現(xiàn),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種,。種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,；同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，及時讓他們品嘗到成功的歡樂與喜悅,。

班主任年終工作總結個人篇三

本學期我承擔了初一二班的數(shù)學老師和二班的班主任工作。二班的數(shù)學成績良好,。在班級的管理方面,，二班的紀律變好了，班干部很負責,，小組長積極配合班干部一起管理班級,，他們的行為習慣也有了改善，通過小組合作學習模式,，學習能力有了提高,。

在實行小組合作模式后，我的工作亮點是讓小組內(nèi)討論題型,，并出一道數(shù)學題讓其他組來做,，這樣他們既掌握了知識，又會運用知識,，并且練習機會也增加了,。在班級管理方面，比較民主,，很多事情都讓他們自己考慮,，自己想解決辦法。

任何事都有兩面性,，有優(yōu)點就有缺點,。

我工作上的不足有以下這些：數(shù)學老師角色中，通過半學期的教課,，尤其是期末階段發(fā)現(xiàn)有時留的作業(yè)過多,，很多成績差的學生出現(xiàn)抄作業(yè)現(xiàn)象，問其原因是作業(yè)太多，做不完,。雖然期末是沖刺階段,，但是留過多作業(yè)往往適得其反，對于成績差的學生,，本來就不喜歡寫數(shù)學作業(yè),，還留很多的話就會沒有那么多的耐心更不想做。本學期期中考試之后沒有月考了,，這就導致學了兩個月知識沒有系統(tǒng)考試而不清楚差生哪塊知識沒掌握,，一本書學完，期末檢測時發(fā)現(xiàn)很多漏洞,，短時間內(nèi)沒能補缺,。期末上課時候，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學生愣神,，尤其是差生,，對他們采取的措施是站著聽課，效果只是暫時的,，這學期還沒有找到更好的方法,。

新學期改進方法：作業(yè)適量，并且要有層次,。講完一章,，利用連堂課檢測，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，查漏補缺。針對性的給差生補習,。在課下抓住差生,，做好課后輔導工作。組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的積極性,，激發(fā)學生學習興趣,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，使課堂有趣,。好好利用小組合作學習,，讓每名學生都參與進去。

在班主任工作中存在的不足：首當其沖的就是不嚴厲,，俗話說,，嚴師出高徒。教育他們的方式方法太少，學生犯錯只會就事論事的教育,，對所有學生只用一種方法,，方法單一,。日常生活管理上,，不夠細心，不能看出隱患,，只有當他們出問題時才能發(fā)現(xiàn),。我有時也會出現(xiàn)惰性，心里會有一個聲音說“算了,，就這樣吧”,，“差不多得了”，心里很疲憊,，覺得入不敷出,。

新學期改進方法：對待學生適當嚴厲。該批評時候,，就要批評,，該教育時，就要曉之以理,。多用心觀察他們,，及時發(fā)現(xiàn)問題。要適當調節(jié)自己的心態(tài),，積極面對工作,，減少職業(yè)倦怠。有問題時多與老教師交流經(jīng)驗,。

教學工作方面：積累經(jīng)驗和珍惜學習的機會,，備好每一個教案，上好每一節(jié)課,，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,，盡可能減輕學生的課業(yè)負擔。及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作。多聽師傅的課,，學習交流,，提高自己的教育理論水平，形成比較完整的知識結構,。重視每次的教研活動,，做好詳細的會議記錄，并結合班級具體情況進行分析、開展教學工作,。嚴格要求學生,，尊重學生，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學任務,。

班主任工作方面：首先，注重思想政治和道德教育,，多與學生進行談心,，及時解決問題。調整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的學習生活中來,。其次，與科任老師密切配合,，做好各科的協(xié)調工作,，從多方面、多角度地調動學生的學習興趣,，掌握科學的學習方法,，提高學習成績。積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀,、價值觀,。利用班會課培養(yǎng)學生各種興趣愛好，發(fā)展學生特長,。最后,，繼續(xù)實行小組合作學習模式。

班主任年終工作總結個人篇四

二年級學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。在日常學習中,，時刻注意調動學生的進取性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息,、講禮貌、講禮貌的好習慣,。

我在培養(yǎng)班干部過程中力求做到以下幾點：

其三,，培養(yǎng)班干部團結協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過班干部這個小團體建立正確,、健全的,，帶動整個班團體開展批評與自我批評，構成團體的組織性,、紀律性和進取心,，亦即＂以面帶面＂,。

班主任年終工作總結個人篇五

首先對班級情況進行了分析,。全班總人數(shù)：53人，其中男生23人,，女生30人,。大部分學生熱愛勞動，熱愛集體,，尊敬師長,，友愛同學，有較強的集體榮譽感,。在行為習慣方面,，大部分學生能按照月行為規(guī)范來做，在學習方面,，大部分學生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的互相競爭意識,。當然，有一些學生的自覺性卻不高,，老師要經(jīng)常提醒,，一直到現(xiàn)在還需要老師的跟蹤與監(jiān)督，自然,，他們的學習習慣也不是很好,。

其次，抓好常規(guī)工作,。抓好班級一日常規(guī)的治理實施,，通過班會、晨會,，組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,、《小學生守則》,，讓學生明白學習是他們的任務，遵守紀律,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境,，都是他們應該做的。在平時的常規(guī)工作中,，老師特別重視學生學具的擺放,，先舉手再回答問題等等一下日常常規(guī)。以實行崗位責任制讓學生管理門窗,、清掃旱廁,、擦欄桿、做值日,、監(jiān)督課間紀律和間操,、做好圖書管理等等。這樣師生配合,，工作做的有條不紊,，老師也輕松不少。今后的工作中應該多利用和幫助后進生做好崗位責任,，以此來調動他學習的積極性,。

接著，做好月訓練工作,。每月我都能按照月訓練要求,，認真組織開展月訓練工作，每周表揚做的好的同學,，并對一些同學,，在下一周做好監(jiān)督，教育工作,，評比出每月的小標兵,，并搜集資料及圖片，按時對每月的活動情況做記載,、總結,。這樣不光規(guī)范了學生的行為，同時把一些有用的方法延續(xù)下去,，在日后的工作中揚長避短,。

然后，了解活動情況,。在本學期我能認真對待每周的班隊會,。利用班隊會組織學生學習相關內(nèi)容，同時利用板報進行很好的宣傳,，通過活動反饋出來的信息進一步做更加細致的強調與教育,，使學生真正在教育教學中成長,。這是一個長期堅持不懈的工作，不能有半點馬虎,，要不以前所做的工作就白做了,。因此，今后的工作要延續(xù)加創(chuàng)新,，努力使工作更上一個臺階,。

談到這里，不免想到以后工作的一些小想法,。老師還要繼續(xù)做到眼勤,、嘴勤、腿勤,，使學生行為進一步規(guī)范化,；做好個別學生心理的輔導，做好生理,、心理健康衛(wèi)生的教育宣傳工作,；安全教育工作,；學校教育與家庭教育相結合共同教育好學生,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。人人努力,、進步,、成功，擁有智慧,，擁有快樂,，在快樂中成長。