學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

護(hù)理外出培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇一

首先,，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這次教學(xué)的機(jī)會(huì)，這是我第三次出來(lái)教學(xué),，很榮幸參加了這次教學(xué),，這說(shuō)明公司對(duì)我們員工培訓(xùn)的重視，反映了公司“重視人才,，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針,；也非常珍惜這次機(jī)會(huì)，積極緊張的教學(xué),，既開(kāi)闊了眼界和思維.感受頗多,，收獲很大。

這次教學(xué)是由資深一線講師xxx,，著名企業(yè)管理專(zhuān)家,，中國(guó)精細(xì)化管理的倡導(dǎo)者，xx大學(xué)精細(xì)化管理研究中心主任,，這次教學(xué)主講是細(xì)節(jié)決定成敗,，對(duì)“什么是細(xì)節(jié)、細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì),、細(xì)節(jié)的功用,、我們?yōu)槭裁醋霾缓眉?xì)節(jié)以及如何做好細(xì)節(jié)”等理論和實(shí)踐作了進(jìn)一步的探討，提供了一些培養(yǎng)員工細(xì)節(jié)意識(shí)的訓(xùn)練方法,，以及實(shí)用的細(xì)節(jié)管理工具和方法,。

這次的教學(xué)真可謂受益匪淺，汪中求說(shuō)如何把細(xì)節(jié)做好,，最重要的,，第一是認(rèn)識(shí)，第二就是訓(xùn)練,。團(tuán)隊(duì)就是格式化,，就是將細(xì)節(jié)訓(xùn)練成習(xí)慣。所謂的團(tuán)隊(duì)就是經(jīng)過(guò)格式化的模式,，能夠達(dá)到一定默契的隊(duì)伍,，否則只能叫烏合之眾,，而烏合之眾是不可能有戰(zhàn)斗力的。所以進(jìn)入團(tuán)隊(duì)以后需要進(jìn)行格式化,，需要進(jìn)行很多操作規(guī)范的培訓(xùn),，必須非常嚴(yán)格的要求格式化的操作，使大家久而久之形成我們的工作習(xí)慣,。一個(gè)個(gè)行之有效的細(xì)節(jié)和關(guān)注離不開(kāi)我們公司全體員工對(duì)自己工作的反饋和分析,，只有我們認(rèn)真地剖析，增加我們工作細(xì)節(jié)關(guān)注的程度,，進(jìn)行行之有效的優(yōu)化改進(jìn),，才能為我們下次的工作積累經(jīng)驗(yàn)。在工作中,，在生活中,，無(wú)論做人，做事,，都要注意細(xì)節(jié),，從小事做起。古語(yǔ)有云：天下大事,，必作于細(xì),；天下難事，必成于易,。有些人奉行做大事,，認(rèn)為自己高人一等，勝人一籌,，從而忽視小節(jié),，結(jié)果不但沒(méi)有提升自己，反而更加失敗因?yàn)樗麄儾幻?。白，浩瀚的大海是由一滴滴水融?huì)而成,，茂盛的森林是千百棵樹(shù)連接而成,，驕人的戰(zhàn)績(jī)更是無(wú)數(shù)細(xì)小的成功凝聚而成。注重細(xì)節(jié)的人,，不僅認(rèn)真對(duì)待工作,，將小事做細(xì)，而且注重在做事的細(xì)節(jié)中找到機(jī)會(huì),，從而使自己走上成功之路,。

二：是企業(yè)在順境借助媒體非常順手，但對(duì)媒體的負(fù)面作用沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí),，更沒(méi)有對(duì)待突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案,。比爾·蓋茨常常說(shuō),，微軟距離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個(gè)月。比爾·蓋茨不是中國(guó)人但也深有居安思危的思想,。在三株的事件上我們?cè)撊绾畏此?，認(rèn)清細(xì)致化管理的總要性。對(duì)于細(xì)節(jié)的追求,，并非一朝一夕,，而需要日復(fù)一日的磨練。要端正了態(tài)度,，明確了自己的工作性質(zhì),，然后再在日常工作中狠下功夫。

教學(xué)結(jié)束后更多的則是需要我們根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思,，有所收獲，使這次教學(xué)達(dá)到他真正目的,。再次感謝蒲總,、鐘總經(jīng)理、李經(jīng)理給了我這次難得的教學(xué)機(jī)會(huì),！希望以后還能有這樣的機(jī)會(huì)去教學(xué),！

護(hù)理外出培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇二

6月16日至27日，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”,。經(jīng)驗(yàn)豐富,、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程，像暗夜里的燈塔照亮了我,，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的熟悉,，更新了觀念、拓寬了思路,，進(jìn)一步明確了今后工作的方向,。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我曉得了,，身為一位護(hù)士長(zhǎng),，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神，還要有綜合能力,，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，拓寬眼界和思路,，不斷完善自己，超越自己,，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要,。

護(hù)士長(zhǎng)必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力,，應(yīng)用本身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái),，心往一處用,，勁往一處使。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí),，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工,，做到人人參與管理。

社會(huì)在發(fā)展,，患者的要求也在不斷進(jìn)步,，要進(jìn)步患者對(duì)我們的滿(mǎn)意度，就必須以病人為中心,，以人為本,，從細(xì)處進(jìn)手，展開(kāi)護(hù)理工作,。一樣,，精細(xì)化管理勢(shì)在必行。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!

“無(wú)危為安,，無(wú)損為全,。”安全管理是護(hù)理管理工作的重中之重,。沒(méi)有安全意識(shí),，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn)。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人,，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī),，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，進(jìn)步安全意識(shí),，嚴(yán)防過(guò)失事故的發(fā)生,。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制，特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制,。天天對(duì)急救藥品及器材,、消毒隔離、手衛(wèi)生,、護(hù)理措施的實(shí)施、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時(shí)討論分析，查找緣由,，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查,，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量。

對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn),，并進(jìn)行理論及操縱考核,，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

坑受培訓(xùn)的這些日子,，我看到了護(hù)理先輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專(zhuān)注、投進(jìn),、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn),。我感動(dòng)的同時(shí)，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命,。我要和我的團(tuán)隊(duì)火伴一起不斷學(xué)習(xí),，不斷思考、不斷努力工作,，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!

護(hù)理外出培訓(xùn)心得體會(huì)范文2

護(hù)理外出培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇三

4月23-24日,，我有幸參加了臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，作為一名青年教師,，任何一次外出聽(tīng)課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì),。此次活動(dòng)在臨沭縣舉行，在這兩天的時(shí)間里我們聽(tīng)到了“不同風(fēng)格”,、“不同版本”教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，我受益匪淺、感觸頗多,。

十六位老師的授課,，各具特色、亮點(diǎn)紛呈,，充分體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平,，這些優(yōu)質(zhì)課無(wú)論是在知識(shí)結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念,，為學(xué)生提供了感受生活、表現(xiàn)才藝,、培養(yǎng)品德以及學(xué)習(xí),、積累科學(xué)文化知識(shí)的廣闊空間，切實(shí)做到了“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受美,、讓學(xué)生在生活中創(chuàng)造美,、讓學(xué)生在社會(huì)中實(shí)踐美”。

1、教師角色定位準(zhǔn)確,。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者,、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí),，始終微笑面對(duì)學(xué)生,，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離,。

2,、老師們的語(yǔ)言準(zhǔn)確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn),，才能保證學(xué)生對(duì)課程的理解,，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。

3,、教師教態(tài)親切,，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力,，課堂的組織,、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚，在課堂上能夠靈活應(yīng)變,，左右逢源,。

要想上好一堂課，首先教師對(duì)教材的解讀非常重要,，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo),，深切領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn),。執(zhí)教這些課的老師,，每個(gè)人對(duì)教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì),。

其次教師的備課應(yīng)把握“老師,、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系,，學(xué)生始終是課堂參與的主體,，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生,。本次聽(tīng)課的一個(gè)突出的感受是各位參賽教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出,，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力,。

在優(yōu)質(zhì)課的比賽中,，教師的基本功尤為重要,，參賽的大部分老師的基本功非常扎實(shí),，在她們的課中,，無(wú)論是教師的表演，還是教師的語(yǔ)言,、教態(tài),，都顯示了一個(gè)專(zhuān)業(yè)教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。

具體到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：

小組教學(xué)要落到實(shí)處,，小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng),，組內(nèi)互助合作，組間評(píng)比競(jìng)爭(zhēng),，能有效做到生生互動(dòng),、師生互動(dòng)，責(zé)任分工明確,，又相互依賴(lài),，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、合作意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)等,，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展。新課改后,，小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分,，但是很多時(shí)候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過(guò)是一個(gè)花架子：我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的含義，操作起來(lái)卻不能落到實(shí)處,，比如：很多時(shí)候我們聽(tīng)到的公開(kāi)課上,，老師出示了問(wèn)題后學(xué)生就以小組為單位開(kāi)始討論、學(xué)習(xí),，在聽(tīng)課老師看來(lái)學(xué)生積極參與,，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過(guò)是一些表面現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)討論后并不知道自己學(xué)到了什么,，所以說(shuō)這是華而不實(shí)的，是我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中應(yīng)該杜絕的,。在今后的教學(xué)中我們可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí),、借鑒。

總之,，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中,，都能感受到每位授課教師的獨(dú)具匠心、周密細(xì)致,，每堂課都有或多或少的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí),、借鑒,。我會(huì)吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過(guò)程中,，逐步地提高和完善自己的音樂(lè)教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)的更輕松、更愉快,。新課改的道路是漫長(zhǎng)的,，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷向老師們學(xué)習(xí)，不斷地提升自身素質(zhì),，努力促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，讓自己的課堂教學(xué)越來(lái)越成熟。

護(hù)理外出培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇四

夏風(fēng)除酷暑,，培訓(xùn)降甘霖,。20xx年x月x日至5月x日，榆陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)組織區(qū)農(nóng)村小學(xué)專(zhuān)干,、校長(zhǎng)赴京培訓(xùn),。本次培訓(xùn)主要針對(duì)農(nóng)村學(xué)校的管理瓶頸，通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒走在教育改革前沿學(xué)校的辦學(xué)理念,、辦學(xué)特色,、辦學(xué)效果，最終達(dá)到提高農(nóng)村教育教學(xué)管理的水平的目的,?？梢哉f(shuō)，本次培訓(xùn)來(lái)的非常及時(shí),，如甘霖一般,，解決了我們對(duì)新思想、新理念,、新辦法的渴望,，為我們開(kāi)展未來(lái)工作樹(shù)立了典范。作為參與本次培訓(xùn)的一員,，我收獲頗多,。

培訓(xùn)伊始，趙德成教授就為我們作了《關(guān)于農(nóng)村校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升與農(nóng)村學(xué)校發(fā)展》的報(bào)告,。他的報(bào)告深入淺出,、幽默風(fēng)趣、高屋建瓴,。談到如何打造自己的團(tuán)隊(duì),，如何真正做到領(lǐng)導(dǎo)力的提升時(shí)，他講到應(yīng)從規(guī)則明確,、獎(jiǎng)罰分明,、關(guān)心同志成長(zhǎng),、充分搭建平臺(tái)，讓每一個(gè)同志在自己的團(tuán)隊(duì)里找到存的的價(jià)值等方面做起,。與此同時(shí)他還一針見(jiàn)血的指出教育就是“存天理,、滅人欲”，他從多個(gè)事例中對(duì)此觀點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明,。在農(nóng)村學(xué)校管理方面趙德成教授明確指出要辦好學(xué)校校長(zhǎng)還應(yīng)注意五方面的問(wèn)題：不斷更新辦學(xué)理念,；加強(qiáng)教師職業(yè)教育；領(lǐng)導(dǎo)教師加強(qiáng)合作,；開(kāi)動(dòng)腦筋智慧工作；加大宣提升質(zhì)量,。趙德成教授的報(bào)告,，及時(shí)有效的更新了我們的教育理念，為我們提高教育教學(xué)及學(xué)校管理提供了理論指導(dǎo),。

本次學(xué)習(xí)我們共參觀了5所小學(xué),，每所學(xué)校各具特色，精彩豐呈,。

立新小學(xué)注重文化引領(lǐng)學(xué)校,，校園文化建設(shè)溫馨，學(xué)校擁有30余個(gè)社團(tuán),，很多社團(tuán)己形成品牌,，取得了優(yōu)異成績(jī)。全校教師團(tuán)結(jié)一心,，和諧共進(jìn),，共同從事有道德的教育、打造有魅力的課堂,、追求有良知的高效,、創(chuàng)建有文化的校園，促進(jìn)學(xué)校多元化發(fā)展,。榆垡第一,、第二小學(xué)對(duì)專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍的打造及校園文化建設(shè)讓人耳目一新，他們不僅全力構(gòu)建學(xué)校社團(tuán),，支持第二課堂的發(fā)展,，而且大量聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教師，滿(mǎn)足各個(gè)社團(tuán)對(duì)“軟件”的需求,。魔術(shù),、跆拳道、京劇,、書(shū)法,、美術(shù),、鋼琴等等，這些在我們農(nóng)村學(xué)校幾乎無(wú)法開(kāi)展的項(xiàng)目,，在這里卻得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,，看得我“眼羨心嫉”，真正的教育就該尊重學(xué)生的個(gè)性,，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),，注重素質(zhì)的全面發(fā)展，在榆垡第一,、第二小學(xué)這些被演繹的淋漓盡致,。昌平城關(guān)小學(xué)、馬池口小學(xué)堅(jiān)持以德育為教育核心,，把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)代化教育有機(jī)結(jié)合,，在重點(diǎn)實(shí)踐活動(dòng)方面堅(jiān)持創(chuàng)新，促進(jìn)德育工作不斷向縱深發(fā)展,。幾所學(xué)校各具特色,，但總體內(nèi)容都在于強(qiáng)化教學(xué)改革，踐行素質(zhì)教育,，通過(guò)參觀,，我不僅飽了眼福，更重要的是補(bǔ)充了認(rèn)識(shí),，提升了高度,。

此次學(xué)習(xí)，我們有幸聆聽(tīng)了幾位優(yōu)秀教師的模范授課,。一進(jìn)入課堂,，教師高雅、彬彬有禮,、談笑風(fēng)生的教育者形象立刻映入眼簾,，他們的敬業(yè)心、責(zé)任心讓人佩服得五體投地,。而這些都源于他們的根基教育：布局起點(diǎn),，贏在終點(diǎn)。得天獨(dú)厚的硬件設(shè)施——互聯(lián)網(wǎng)班班通,、家校通,、錄音棚、電視臺(tái),、音樂(lè)室,、健身房等與知識(shí)淵博、能力超群,、素質(zhì)過(guò)硬,、理念創(chuàng)新的教師隊(duì)伍相結(jié)合,，真正的實(shí)現(xiàn)了教育信息化、現(xiàn)代化和國(guó)際化,。在課堂上,，學(xué)生不再是傳統(tǒng)的被教育者，而是教育過(guò)程的參與者甚至發(fā)起者,，學(xué)生的個(gè)性被尊重,，知識(shí)被尊重，能力被尊重,，自由被尊重,，學(xué)生的主體地位，師生的平等關(guān)系在每節(jié)課堂上都能得到充分地體現(xiàn),。這樣的授課,，不僅大大的節(jié)省了時(shí)間，而且提高了教學(xué)的效率,，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，是我們?cè)诓粩嗵剿骱妥非蟮母咝дn堂模式,?！奥?tīng)君一節(jié)課，勝讀十年書(shū)”,，以后,，我們農(nóng)村學(xué)校也要緊跟時(shí)代步伐，更新教學(xué)理念,，大膽嘗試,，努力邁進(jìn)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)高效課堂目標(biāo),。

面對(duì)培訓(xùn)的收獲和內(nèi)心的困惑,，我想，只要我們?cè)诮逃值恼_領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位老師的努力探索和實(shí)踐下,，懷著一顆顆執(zhí)著而堅(jiān)定的.教育之心，在未來(lái)的教育教學(xué)管理上多用心,，多動(dòng)腦,，勇于嘗試，欣于改革,，我們定能找到一條屬于農(nóng)村教育的特色之路,。

護(hù)理外出培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇五

在心血管內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這段時(shí)間里,，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院和科室的規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己,，不遲到早退，團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長(zhǎng),，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，認(rèn)真聽(tīng)取老師教誨，總是做到理論聯(lián)系實(shí)際,，在帶教老師的耐心指導(dǎo)下,，我順利完成了在本科的實(shí)習(xí)任務(wù)和要求，基本掌握了該科一些常見(jiàn)病的護(hù)理和基本操作,。

心血管內(nèi)科主要是些循環(huán)系統(tǒng)疾病,，且死亡率最高，由于心內(nèi)科疾病復(fù)雜且癥狀常不典型,，如果不仔細(xì)觀察耐心詢(xún)問(wèn)并及時(shí)反饋給醫(yī)生,，就會(huì)貽誤病情，必須遵守嚴(yán)格的用藥準(zhǔn)則,。心臟病人輸液時(shí),，應(yīng)遵醫(yī)囑嚴(yán)格掌握滴數(shù)，監(jiān)測(cè)血壓及脈搏,。由于心內(nèi)科某些藥物的治療劑量與中毒劑量相當(dāng)接近,，因此應(yīng)密切注意病人用藥前后的反應(yīng)。由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短,，帶教老師先向我介紹正常的心電圖,，在此基礎(chǔ)上再講解臨床常見(jiàn)的異常心電圖。結(jié)合臨床患者的實(shí)際心電圖加深印象,，反復(fù)講解,，直到我都能正確識(shí)別一些常見(jiàn)的心電圖，并教會(huì)我有關(guān)監(jiān)測(cè)儀器的常識(shí)性知識(shí),。

在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，我一直在住院部實(shí)習(xí)，是我見(jiàn)到的疾病特別多,，對(duì)心血管疾病的各種類(lèi)型都見(jiàn)到了,，老師對(duì)病人的心里教導(dǎo)一直讓我難忘，心力衰竭,、冠心病,、先心病、肺心病、室上速,、等疾病的治療和用藥護(hù)理,，通過(guò)我再與書(shū)本的理論知識(shí)結(jié)合，我對(duì)此加以鞏固,，現(xiàn)在還記憶猶新,。能準(zhǔn)確及時(shí)的檢測(cè)血糖和血壓的變化，并及時(shí)反饋給帶教老師,。

累,、忙使我在這個(gè)月已經(jīng)精疲力盡了，我身體上的困反而使我的心里特別的舒服,，因?yàn)槲矣X(jué)得自己很充實(shí),。在科室里很忙，我所做的一切好像都是在長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)與知識(shí),。所以我很樂(lè)意為每一位老師做他們需要我做的事,。

特效中藥驗(yàn)方二香蔞蛭湯治療冠心病、缺血性心肌病等心臟病從整體調(diào)節(jié)入手,，作用于冠心病、缺血性心肌病等心臟病的多個(gè)病理環(huán)節(jié),。二香蔞蛭湯作為大復(fù)方制劑,，可根據(jù)患者實(shí)際情況辨證調(diào)配用藥，并可做到隨癥加減變化,，隨時(shí)做到最有效的治療。其具有活血通脈,、化瘀止痛之功效,，使瘀血消散，氣血調(diào)達(dá)而治療胸痹心痛的作用,。

護(hù)理外出聽(tīng)課心得體會(huì)5

護(hù)理外出培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇六

護(hù)士的職業(yè)素質(zhì),、服務(wù)態(tài)度、言談舉止直接影響著患者的心理感受,。要寫(xiě)一篇護(hù)理培訓(xùn)心得,，先來(lái)學(xué)習(xí)護(hù)理培訓(xùn)心得的寫(xiě)法吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“護(hù)理外出培訓(xùn)心得體會(huì)范文”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考！

我在護(hù)士長(zhǎng)崗位5年時(shí)間,，今天十分有幸向大家匯報(bào)我5年來(lái)的工作體會(huì),。

一、以病人為中心

提倡人性化服務(wù)山因木而秀,，地因水而活,，山,，地，水因人而有靈氣,。我們護(hù)理工作始終堅(jiān)持以人為本,，不僅注重護(hù)理質(zhì)量，更注重對(duì)患者人性化服務(wù),，堅(jiān)持以病人為中心,，在尊重，理解,，關(guān)懷病人的基礎(chǔ)上,，為病人提供溫馨，周到的服務(wù),。尊重病人的人格,，重視病人的人格，重視病人的心理需求,，從患者的特點(diǎn)和個(gè)性出發(fā),，以順應(yīng)時(shí)代發(fā)展和衛(wèi)生需求為切入點(diǎn)，不斷改善服務(wù)措施,。首先,，責(zé)任護(hù)士熱情接待病人，并把病人送至床邊,，主動(dòng)向病人或家屬介紹病區(qū)環(huán)境,，作息時(shí)間，規(guī)章制度及主治醫(yī)生等,，了解病人入院后的心理狀態(tài)與需求,。其次，交待特殊用藥,，飲食的種類(lèi)以及各種檢查注意事項(xiàng),，安慰鼓勵(lì)病人，盡最大的努力解決病人的后顧之憂,，通過(guò)方便,，快捷，熱情,，周到的服務(wù)方式,，從根本上體現(xiàn)以病人為中心的服務(wù)宗旨。

二,、提高護(hù)士整體素質(zhì)優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍

對(duì)護(hù)理人員進(jìn)行一次理論與護(hù)理操作考核,。南丁格爾在《護(hù)理的藝術(shù)》一書(shū)中寫(xiě)到：“除非你自己有病，才會(huì)更了解病人，護(hù)士不是護(hù)理疾病,，而是護(hù)理病人,，因此主要是在病房中，在病人床邊,，才能培養(yǎng)出護(hù)士”,。為加強(qiáng)護(hù)理人才培養(yǎng)。作為護(hù)士長(zhǎng),，要善于發(fā)掘人才,，同時(shí)學(xué)會(huì)有效地授權(quán)，對(duì)急救藥品管理,，手術(shù)室管理等分工到人,，讓她們積極參與到各項(xiàng)工作的實(shí)施過(guò)程中去，對(duì)于具有才干的,，某些方面甚至超越自己的護(hù)士,，不應(yīng)有妒忌之心態(tài)，壓制之行為,，相反地應(yīng)積極選派她們外出進(jìn)修學(xué)習(xí),，進(jìn)行短期培訓(xùn)，以她們的進(jìn)步帶動(dòng)和促進(jìn)整個(gè)護(hù)理隊(duì)伍的進(jìn)步,。

2,、落實(shí)制度保證護(hù)理質(zhì)量質(zhì)量管理是醫(yī)院永恒不變的主題，不定期進(jìn)行檢查考核,，是提高護(hù)理質(zhì)量的保證,。對(duì)護(hù)理核心制度及操作規(guī)程，不是單純要求護(hù)士把它記住,，通過(guò)背誦來(lái)考核,，重要的是看制度是否真真正正地落實(shí)到工作中去。在檢查無(wú)菌操作制度過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)輸液瓶里有橡皮塞帶入的現(xiàn)象，在巡視病房時(shí),，也有因橡皮塞的帶入給患者帶來(lái)緊張和不安,，針對(duì)此現(xiàn)象，我們組織開(kāi)展了“我配藥無(wú)橡皮塞”活動(dòng),，倡導(dǎo)護(hù)士加藥時(shí)針尖與塞面呈45度角進(jìn)入,，這一活動(dòng)的開(kāi)展，有效杜絕了橡皮塞帶入的現(xiàn)象,，也消除了患者的緊張情緒,。

三、關(guān)注護(hù)士思想動(dòng)態(tài)加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)凝聚力護(hù)理工作繁瑣，對(duì)護(hù)士也隨之帶來(lái)很大的心理壓力,，作為護(hù)士長(zhǎng),，要加強(qiáng)自身素質(zhì)和凝聚力，在工作生活中要主動(dòng)關(guān)心她們,，發(fā)現(xiàn)護(hù)士因某種原因而不能安心上班時(shí),，要主動(dòng)替班，并幫助解決困難,。

時(shí)常關(guān)注她們的心理變化,，思想情緒，及時(shí)地幫助她們解除困擾,，樹(shù)立正確的價(jià)值觀,，時(shí)刻擁有陽(yáng)光心態(tài)。像現(xiàn)在護(hù)理人員很普遍的一個(gè)困擾就是工作強(qiáng)度大,，而工資卻比醫(yī)生少得多,，這就要教育大家不要單純用收入來(lái)衡量自己的價(jià)值，要正確看待與醫(yī)生的收入差距,。

四,、團(tuán)結(jié)協(xié)作開(kāi)拓進(jìn)取

我們這支護(hù)理隊(duì)伍最亮的閃光點(diǎn)就在于每一位護(hù)理人員都為自己選擇了“護(hù)士”這個(gè)平凡而崇高的事業(yè)感到幸福，她們都具有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，而且不畏挑戰(zhàn),。

20__0月30日從武漢同濟(jì)醫(yī)院轉(zhuǎn)回一名55歲患者，患者肝左葉切除加肝膽管切除術(shù)后1天,，醫(yī)院的條件和設(shè)備簡(jiǎn)陋使隨車(chē)護(hù)送的老師們要把她送到市區(qū)有icu病房的醫(yī)院,，我院的接診醫(yī)生也將患者可能發(fā)生的病情變化及我院的醫(yī)療條件都向患者及家屬做了告知，但患者及家屬仍然堅(jiān)持在我院治療,?；颊呱砩蠋еi內(nèi)靜脈置管，t形引流管,，胃腸減壓管等5個(gè)管道,。為了這個(gè)特殊的病人，我專(zhuān)門(mén)到中心醫(yī)院普外一科,，請(qǐng)教了老師后,，針對(duì)患者的實(shí)際情況和身體狀況，我們制定了具體的護(hù)理方案,，從基礎(chǔ)護(hù)理三短九潔到專(zhuān)科護(hù)理,，頸內(nèi)靜脈置管護(hù)理，t管護(hù)理等,，沒(méi)有心電監(jiān)護(hù)儀,，我們每半小時(shí)甚而15分鐘為她測(cè)量生命體征,。護(hù)士們自發(fā)地加班成了家常便飯。在全體護(hù)理姐妹的精心護(hù)理下,，患者康復(fù)出院了,。病人的康復(fù)是我們最大的欣慰，但最重要的是我們這支護(hù)理團(tuán)隊(duì)在護(hù)理實(shí)踐中得到了不斷提高,，彼此的心靠得更近了,。

種瓜得瓜，種豆得豆,，在全體護(hù)理姐妹的共同努力及院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，我們的護(hù)理工作穩(wěn)步發(fā)展。我相信,，在未來(lái)的日子里,，我們的護(hù)理工作會(huì)更上新的臺(tái)階。

6月16日至27日,，我非常榮幸地參加了“全省第十八期護(hù)理管理職員培訓(xùn)班”,。經(jīng)驗(yàn)豐富、德高看重的護(hù)理先輩們講授的一堂堂出色課程,，像暗夜里的燈塔照亮了我,，使我對(duì)護(hù)理管理有了新的熟悉，更新了觀念,、拓寬了思路,，進(jìn)一步明確了今后工作的方向。

通過(guò)這次培訓(xùn),，我曉得了,，身為一位護(hù)士長(zhǎng)，不但要有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和奉獻(xiàn)精神,，還要有綜合能力,，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和安全意識(shí),。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，拓寬眼界和思路，不斷完善自己,，超越自己,，才能更好的適應(yīng)不斷發(fā)展的現(xiàn)代護(hù)理工作需要。

護(hù)士長(zhǎng)必須具有較強(qiáng)的溝通調(diào)和能力,，應(yīng)用本身的人格魅力來(lái)團(tuán)結(jié)并影響科室成員，使我們的團(tuán)隊(duì)成員工作起來(lái),，心往一處用,，勁往一處使,。發(fā)揮科室成員的主人翁意識(shí)，并依照各人所上進(jìn)行科學(xué)分工,，做到人人參與管理,。

社會(huì)在發(fā)展，患者的要求也在不斷進(jìn)步,，要進(jìn)步患者對(duì)我們的滿(mǎn)意度,，就必須以病人為中心，以人為本,，從細(xì)處進(jìn)手,，展開(kāi)護(hù)理工作。一樣,，精細(xì)化管理勢(shì)在必行,。細(xì)節(jié)決定護(hù)理質(zhì)量;細(xì)節(jié)確保護(hù)理安全;細(xì)節(jié)和諧護(hù)患關(guān)系;細(xì)節(jié)促進(jìn)醫(yī)護(hù)友誼;細(xì)節(jié)決定成敗!

“無(wú)危為安，無(wú)損為全,?！卑踩芾硎亲o(hù)理管理工作的重中之重。沒(méi)有安全意識(shí),，醫(yī)療糾紛就會(huì)不斷出現(xiàn),。護(hù)士長(zhǎng)作為科室的領(lǐng)頭人，應(yīng)當(dāng)組織全科職員認(rèn)真學(xué)習(xí)相干法律法規(guī),，加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心,，進(jìn)步安全意識(shí)，嚴(yán)防過(guò)失事故的發(fā)生,。護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)做好護(hù)理質(zhì)量控制,，特別是現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量控制。天天對(duì)急救藥品及器材,、消毒隔離,、手衛(wèi)生、護(hù)理措施的實(shí)施,、查對(duì)制度的落實(shí)等項(xiàng)目進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患和題目，及時(shí)討論分析,，查找緣由,，延續(xù)改進(jìn)、追蹤檢查,，不斷進(jìn)步護(hù)理質(zhì)量,。

對(duì)科內(nèi)護(hù)士進(jìn)行分層次培訓(xùn)，并進(jìn)行理論及操縱考核,，協(xié)助護(hù)士做好職業(yè)規(guī)劃,，建立其敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神,。

坑受培訓(xùn)的這些日子，我看到了護(hù)理先輩們對(duì)護(hù)理事業(yè)的專(zhuān)注,、投進(jìn),、執(zhí)著及忘我奉獻(xiàn)。我感動(dòng)的同時(shí),，也感遭到肩負(fù)的責(zé)任和使命,。我要和我的團(tuán)隊(duì)火伴一起不斷學(xué)習(xí)，不斷思考,、不斷努力工作,，為我們的護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)出屬于自己的光和熱!

聆聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和指點(diǎn)，經(jīng)過(guò)了這幾天的培訓(xùn),。收益頗多,，感觸頗多，深刻體會(huì)到醫(yī)務(wù)工作是圣神,、偉大而又平凡,、瑣碎的作為一名護(hù)理工作者，工作始終圍繞著“以病人為中心,，促進(jìn)病人的健康”護(hù)理理念,。真正踐行這一護(hù)理理念，必須具備責(zé)任心,、細(xì)心,、扎實(shí)的理論知識(shí)和良好的護(hù)理技能，還得具備愛(ài)心,、良好的溝通技能和奉獻(xiàn)精神,。

生命相托，責(zé)任心是每一位護(hù)理工作者必須具備的沒(méi)有責(zé)任心無(wú)以做任何事情,。病人生死攸關(guān),。因此我責(zé)任重于泰山，每一件事情,，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我馬虎,，日常工作中我一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理操作程序,，時(shí)刻具備“慎獨(dú)”精神,。

尤其是危重病人，細(xì)心在護(hù)理工作中也是必不可少的被稱(chēng)為“白衣天使”很大程度上正是由于我比別人多了一點(diǎn)細(xì)心,。病情的變化,。需要我時(shí)刻在觀察中找到生命的火燭，讓它越燃越旺,。所以在工作中我一定要嚴(yán)格三查八對(duì),，多留意病人的病情變化,，做到眼勤，手勤,，腳勤，完成各項(xiàng)護(hù)理措施,，做好護(hù)理記錄及交接班工作,，嚴(yán)防差錯(cuò)意外的發(fā)生。

雖然我讀書(shū)期間,，專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和護(hù)理技能是賴(lài)以工作的基礎(chǔ),。具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握了臨床基本的操作技能,，但醫(yī)學(xué)知識(shí)是不斷發(fā)展更新的這就需要我多學(xué)習(xí),，多了解臨床護(hù)理新進(jìn)展。要善于總結(jié)歸納,，靈活運(yùn)用,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，與時(shí)俱進(jìn),，敢于創(chuàng)新。

對(duì)待每一位患者,，作為一名護(hù)理人員,。都要有愛(ài)心，一視同仁,，每一位來(lái)院的患者都或多或少具有擔(dān)心,、害怕的心理，工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對(duì)我護(hù)理工作者諸多挑剔,，言語(yǔ)沖突,，既然選擇了護(hù)理工作，就必須接受工作帶給我委屈和無(wú)奈,，放平心態(tài),，做好各項(xiàng)護(hù)理措施的同時(shí)還要做好病人的心理護(hù)理，多寬慰病人,，消除其緊張焦慮情緒,。另外，要尊重病人的隱私權(quán),，為他康復(fù)盡自己最大的努力,。

護(hù)理外出培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇七

__年，就是我工作的第五年了,，這些年,，我由一個(gè)蒙蒙憧憧的實(shí)習(xí)生,，成長(zhǎng)為一名有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士。

病人在一輪輪的換著,，科里也在這幾年中離開(kāi)了不少老同事,，來(lái)了好多新同事!不過(guò)相處的歲月中，工作的協(xié)調(diào)與配合中依然那么依然有序,。又快過(guò)年了,，感觸不由得從心底像投幕電影一樣，放映著這一年之中發(fā)生的一件又一件事情!

最有意義的事：今年我們分組了,，這也許算得上是頭等大事吧?我們科整個(gè)分了兩組,，我被分在了前組，雖然和從前一成不變的工作模式有了很多的差異,，可是我們每個(gè)人都勇敢的嘗試著新的.工作重點(diǎn),。這未嘗不是件好事啊，也許換一下方法,，會(huì)使我們的科室變得更加有力,、更加強(qiáng)大!在組長(zhǎng)孫英的帶領(lǐng)下，我們組的每一個(gè)成員都緊緊地團(tuán)結(jié)著!也許團(tuán)結(jié)就是力量吧;以前有的事情拖拖拉拉,，有的事情都不愿意去做!可是,，自從分了組，大家都樂(lè)意去搶著去做,，充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性,，病人和家屬的反映都非常好，使我們巡視病房和病人溝通的時(shí)間也相應(yīng)增加,。于是,，我們的努力終于得到了病人的滿(mǎn)意、和領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。所以在護(hù)士長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過(guò)我們?nèi)剖业墓餐Γ覀児鈽s地獲得了院第三季度護(hù)理質(zhì)量考評(píng)的第一名(也是本年度最開(kāi)心的事情吧!)最不安的事：“康復(fù)部要搬了,，護(hù)士要合并了”,。這件事情在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)牽扯著我們的心，隨著一病區(qū)消化科合并到新大樓,，相繼是血液科,、腦外科的搬遷，我們每個(gè)人的心里多多少少會(huì)有想法,?！拔覀兛茣?huì)怎樣?我會(huì)不會(huì)被踢出局?”我想這個(gè)事情是多是少都影響著每一個(gè)人!我在一病區(qū)支援這20天里深刻感觸到一句話：如果你是一個(gè)好護(hù)士，沒(méi)有人舍得放棄你!站好自己的崗位比什么都重要!所以我要更努力和認(rèn)真地去工作!

新的一年快來(lái)到了，我真誠(chéng)的祝福大家在新的一年里,，身體健康,，工作順利，也祝愿我們的科室工作更上新臺(tái)階,，業(yè)務(wù)開(kāi)拓新局面!

一,、認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證,。

1,、護(hù)理部重申了各級(jí)護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類(lèi)崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度,，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職,，杜絕了病人自換吊瓶,，自拔針的不良現(xiàn)象。

2,、堅(jiān)持了查對(duì)制度：

(1)要求醫(yī)囑班班查對(duì),，每周護(hù)士長(zhǎng)參加總核對(duì)，并有記錄;

(2)護(hù)理操作時(shí)要求三查七對(duì);

(3)堅(jiān)持填寫(xiě)輸液卡,，一年來(lái)未發(fā)生大的護(hù)理差錯(cuò),。3、認(rèn)真落實(shí)骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī),，堅(jiān)持填寫(xiě)了各種信息數(shù)據(jù)登記本,，配備五種操作處置盤(pán)。

4,、堅(jiān)持床頭交接班制度及晨間護(hù)理,，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。

二,、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

1,、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核：要求護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長(zhǎng)訂出的適合科室的年計(jì)劃,、季安排,、月計(jì)劃重點(diǎn)進(jìn)行督促實(shí)施，并監(jiān)測(cè)實(shí)施效果,，要求護(hù)士長(zhǎng)把每月工作做一小結(jié),，以利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展工作,。

2,、堅(jiān)持了護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)院要求每周召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點(diǎn),，并提出相應(yīng)的整改措施,，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理相關(guān)資料,。

3,、每月對(duì)護(hù)理質(zhì)量進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋,，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理水平,。

4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí),、參觀,，吸取兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大知識(shí)面：5月底派三病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)參加了國(guó)際護(hù)理新進(jìn)展學(xué)習(xí)班,，學(xué)習(xí)結(jié)束后,，向全體護(hù)士進(jìn)行了匯報(bào)。

三,、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)

1,、繼續(xù)落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)50句,。

2,、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士參加溫嶺賓館,、萬(wàn)昌賓館的禮儀培訓(xùn),。3、繼續(xù)開(kāi)展健康教育,，對(duì)住院病人發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表,，并對(duì)滿(mǎn)意度調(diào)查中存在的問(wèn)題提出了整改措施，評(píng)選出了最佳護(hù)士,。

4,、每月科室定期召開(kāi)工休座談會(huì)一次，征求病人意見(jiàn),，對(duì)病人提出的要求給予最大程度的滿(mǎn)足,。

5、對(duì)新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育,、規(guī)章制度,、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)科知識(shí),、護(hù)理技術(shù)操作考核,，合格者給予上崗。

四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)

1,、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn),，并組織理論考試。2,、與醫(yī)務(wù)科合作,，聘請(qǐng)專(zhuān)家授課，講授骨科,、內(nèi),、外科知識(shí)，以提高專(zhuān)業(yè)知識(shí),。

3,、各科室每周晨間提問(wèn)1-____，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識(shí)和骨科知識(shí),。

4,、“三八婦女節(jié)”舉行了護(hù)理技術(shù)操作比賽(無(wú)菌操作)，并評(píng)選出了一等獎(jiǎng)(吳蔚蔚),、二等獎(jiǎng)(李敏丹、唐海萍),、三等獎(jiǎng)(周莉君)分別給予了獎(jiǎng)勵(lì),。

5、12月初,，護(hù)理部對(duì)全院護(hù)士分組進(jìn)行了護(hù)理技術(shù)操作考核：病區(qū)護(hù)士考核：靜脈輸液,、吸氧;急診室護(hù)士考核：心肺復(fù)蘇、吸氧,、洗胃;手術(shù)室護(hù)士考核：靜脈輸液,、無(wú)菌操作。

6,、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理,，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。

7,、堅(jiān)持了護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪流在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房,，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討,，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的,。

五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理

1,、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度,。

2、每個(gè)科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng),，對(duì)高?？剖蚁募救缡中g(shù)室、門(mén)診手術(shù)室,，每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng),，確保了無(wú)菌切口無(wú)一例感染的好成績(jī)。

3,、科室堅(jiān)持了每月對(duì)治療室,、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄,，每周對(duì)紫外線燈管用無(wú)水酒精進(jìn)行除塵處理,，并記錄，每?jī)稍聦?duì)紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè),。

4,、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室,、急診室均能及時(shí)毀形,，浸泡，集中處理,，并定期檢查督促,，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查堅(jiān)持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。

5,、各病區(qū)治療室,、換藥室均能堅(jiān)持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜,，并用消毒液擦拭),。

6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求,，無(wú)菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑,。

7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本,，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期定點(diǎn)監(jiān)測(cè),。

六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作

1,、堅(jiān)持了以病人為中心,，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨,，深入開(kāi)展了以病人為中心的健康教育,，通過(guò)發(fā)放健康教育手冊(cè),，以及通過(guò)護(hù)士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治,，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療,，護(hù)理及自我保健等知識(shí)。

2,、八月份在三病區(qū)開(kāi)展整體護(hù)理模式病房,，三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識(shí)外，還深入病房與病人談心,。

3,、急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片,，做b超,、心電圖，陪病人辦入院手續(xù),，送病人到手術(shù)室,，三個(gè)病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士,，使病員得到了周到的服務(wù),。

4、全院護(hù)理人員撰寫(xiě)護(hù)理論文30篇,，其中一篇參加了全國(guó)第三屆骨科護(hù)理學(xué)術(shù)交流,，有3篇參加臺(tái)州地區(qū)學(xué)術(shù)交流，有2篇參加《當(dāng)代護(hù)士》第二十一次全國(guó)護(hù)理學(xué)術(shù)交流,。

七、存在問(wèn)題

1,、個(gè)別護(hù)士素質(zhì)不高,，無(wú)菌觀念不強(qiáng)。

2,、整體護(hù)理尚處于摸索階段,，護(hù)理書(shū)寫(xiě)欠規(guī)范。

3,、由于護(hù)理人員較少,，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級(jí)護(hù)理病人未能得到一級(jí)護(hù)士的服務(wù),，僅次于日常工作,。

4、病房管理尚不盡人意,。

一年來(lái)護(hù)理工作由于院長(zhǎng)的重視,、支持和幫助,，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象,，在護(hù)理質(zhì)量,、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績(jī)，但也存在一定缺點(diǎn),，有待進(jìn)一步改善,。

護(hù)理外出培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒園外出觀摩活動(dòng)心得體會(huì)篇八

為深入貫徹落實(shí)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革總體部署和20xx年全國(guó)衛(wèi)生會(huì)議精神以及我院關(guān)于優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)精神，堅(jiān)持以病人為中心,，進(jìn)一步規(guī)范我病區(qū)臨床護(hù)理工作,，切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù),，提高護(hù)理質(zhì)量,，保障醫(yī)療安全，努力為廣大患者提供優(yōu)質(zhì),，安全,，便捷，溫馨的護(hù)理服務(wù),，我病區(qū)于20xx年10月開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理活動(dòng),。正式成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理病區(qū)后，護(hù)士長(zhǎng)首先組織全體護(hù)士學(xué)習(xí)衛(wèi)生部相關(guān)文件,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)中心思想;然后根據(jù)我病區(qū)病種及收治病人的實(shí)際情況進(jìn)行了討論,，大家集思廣益，制定出了適合我病區(qū)情況的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式及管理模式,。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月全體護(hù)士的共同努力,，我病區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)開(kāi)展的井井有條，使病人得到了實(shí)惠,，提高了病人及家屬的滿(mǎn)意度,。

首先，我病區(qū)對(duì)原有的護(hù)理模式進(jìn)行了改進(jìn),。以前,，護(hù)士只是機(jī)械地執(zhí)行醫(yī)囑，輸液的只負(fù)責(zé)輸液,，發(fā)藥的只負(fù)責(zé)發(fā)藥,，對(duì)病人的基本病情及用藥治療不能全面了解掌握。實(shí)施了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)以后,，我病區(qū)采取了護(hù)士分組責(zé)任制護(hù)理的模式,，將病區(qū)病人分為兩個(gè)大組，各設(shè)一名組長(zhǎng),，下設(shè)兩名組員,，各管兩個(gè)小組,，()6至8名病人，不僅細(xì)化了責(zé)任護(hù)士的工作流程,，也對(duì)護(hù)理工作實(shí)施了逐級(jí)管理,。這就要求責(zé)任護(hù)士要對(duì)自己所負(fù)責(zé)的病人從病情治療到生活護(hù)理方面了如指掌，由每位組長(zhǎng)為組員制定周計(jì)劃,，并監(jiān)督組員是否按計(jì)劃執(zhí)行相關(guān)護(hù)理工作,，并指導(dǎo)本組護(hù)理人員完成醫(yī)療護(hù)理任務(wù)及危重癥病人的護(hù)理。實(shí)施分組責(zé)任制護(hù)理后,，護(hù)士加強(qiáng)了巡視,，注重了病情觀察，落實(shí)治療性護(hù)理和健康教育,，心理護(hù)理,，生活護(hù)理，給病人全方位的護(hù)理,。

其次是真正做到把護(hù)士還給病人,，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的力度。我病區(qū)臥床病人較多,，多數(shù)生活不能自理,，加強(qiáng)基礎(chǔ)生活護(hù)理和晨晚間護(hù)理就更加重要。原來(lái)的洗頭擦身,，剪指甲等生活護(hù)理多是由護(hù)工,、家屬完成，現(xiàn)在是要求我們護(hù)士來(lái)完成,，因?yàn)?，在為病人進(jìn)行生活護(hù)理的同時(shí)，由于護(hù)士對(duì)病人病情的了解,，隨時(shí)可以在操作中觀察病情,，防止并發(fā)癥的發(fā)生，減少病人的痛苦,。加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理更為一些無(wú)陪住的病人解除了顧慮,，減輕其家屬的后顧之憂,，讓家屬能夠放心的把病人交到我們手中,。

優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)不僅僅是為病人做好治療護(hù)理和生活護(hù)理，還要注重與病人的溝通,。及時(shí),，有效的溝通不但可以建立良好的護(hù)患關(guān)系，幫助病人排解不良情緒,，還能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)病人的病情變化及疾病進(jìn)展的癥狀,，隨時(shí)為醫(yī)生提供有利的資料以便及時(shí)調(diào)整用藥及治療,。從入院、住院直到出院,，護(hù)士都會(huì)和患者及家屬溫馨的交流,，認(rèn)真傾聽(tīng)……雖只是短短的幾句話、一個(gè)微笑,，卻大大縮短了護(hù)患之間的距離,。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)貫穿于我們?nèi)粘Ｗo(hù)理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為保證病人的安全,，我病區(qū)加強(qiáng)了門(mén)禁制度及探視管理制度,。為每位新入院病人佩戴腕帶，進(jìn)行生活能力量表的評(píng)定并耐心的為病人介紹病區(qū)環(huán)境和住院制度,，對(duì)眩暈和臥床病人視其情況進(jìn)行跌倒和褥瘡的評(píng)估,，有針對(duì)性的給予有效地預(yù)防護(hù)理措施，減少危險(xiǎn)的發(fā)生,。病人出院時(shí)護(hù)士還會(huì)為病人再次評(píng)估,，為病人進(jìn)行出院指導(dǎo)方面的健康教育，指導(dǎo)患者合理用藥等保健知識(shí),。

作為一名工作十幾年的老護(hù)士,，我深深地感受到優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)不是一時(shí)之舉，是一項(xiàng)長(zhǎng)期進(jìn)行的工作,，我們的工作任重而道遠(yuǎn),。我還需繼續(xù)努力，積極參與,，真誠(chéng)以待,，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)!