總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

后勤副校長工作總結(jié)篇一

對學校法規(guī)、法制,、安全等問題,，提出合理化意見和建議，為學校的規(guī)范管理出謀劃策,，幫助學校制定依法治校和普法教育工作規(guī)劃及實施方案,。例如怎樣利用學校有效資源和原有教育形式,，從小處著手，全方位對學生進行法制教育,，其內(nèi)容主要包括：利用升旗前講話時間,，組織學生圍繞校園、社會熱點問題進行學法守法演講,；利用校園廣播每周播放一次法制教育專題篇,；定期召開家長會，宣傳有關(guān)法律法規(guī)常識,，力求得到家長的支持,、理解、配合,、監(jiān)督,。這些舉措都得到了學校的采納，使師生在每一次小活動中都能受到法的教育,，學習更多的法律常識,，取得良好的效果。

現(xiàn)在中心校與中學都建立了保衛(wèi)制度,，在學校上課期間,，實行封閉式管理，實行出入校門人員登記制度,，安排干部值班,，協(xié)同門衛(wèi)，嚴格控制管理進出大門的人員和校門口的治安環(huán)境,。校門口不三不四的社會閑散人員大大減少,，校園秩序穩(wěn)定，學生及家長安全感大大加強,。

我們每學期都要定期到學校組織開展兩次法制教育課,，涉及內(nèi)容包括《交通安全法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《道路交通管理條例》等。通過講解這些法律,、法規(guī),，使師生及家長較全面系統(tǒng)地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己,，用法律法規(guī)來保護自己,，學法、懂法,、守法的意識得到加強,。

社會文化對學生的思想和行為等方面都有很大的影響,，為了使青少年不受有害毒素的侵害，及時協(xié)調(diào)鄉(xiāng)文化站站,、綜治辦等有關(guān)部門,，組織警力不定期地對校園周邊的商品店面進行清查，決不讓學校周邊有一點點污染,，不讓學生受到侵害,。

1、針對個別學生信奉江湖“義氣”,、是非顛倒,、黑白混淆以致走上歧途，我們在工作中及時發(fā)現(xiàn),，及時教育,，并配合學校對學生的不良行為進行跟蹤教育。20xx年5月份,，在值班過程中接到我鄉(xiāng)某村村村民報警,，稱其家中被盜竊。迅速出警到現(xiàn)場后發(fā)現(xiàn)是幾名學生被社會上的不良青年引誘,，為了講義氣而協(xié)同作案,。在查明情況后，將幾名學生一起帶到了派出所,，首先教育學生如何樹立正確的人生觀,、價值觀，其次對他們的行為進行了嚴厲的批評,。在學校開學后,，又密切關(guān)注這幾名學生的學習、思想道德及日常行為情況,，對這種具有苗頭性的學生進行長期跟蹤調(diào)查教育,，使他們的不良行為得到有效糾正。

自擔任徐集小學法制副校長以來,，廣大師生自覺學法守法的行為在校園內(nèi)形成一種新風尚,，學生家長也積極主動投身于建設(shè)平安校園的活動中來，廣大師生家長的法律意識逐漸增強,，校園及周邊環(huán)境秩序井然,，無一例違紀違法案件發(fā)生。我深知僅僅做到這些還是遠遠不夠的,，展望未來任重而道遠,，我將繼續(xù)努力奮力拼搏，為構(gòu)建和諧社會建設(shè)平安校園,、平安莒鎮(zhèn)做出更新更大的貢獻,。

后勤副校長工作總結(jié)篇二

如何踏踏實實的履行自己的職責,，不辜負上級領(lǐng)導對我的期望，讓我的工作得到領(lǐng)導和師生們的認可,，這是我經(jīng)常思考的問題,，也是我不懈追求的目標。為此,，我既注意認真學習國家的教育路線,、方針、政策,、教育法規(guī),，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務(wù)知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢,，學習新的教育思想,，不斷更新教育教學管理理念。在思想上積極要求上進,，以一個“思想統(tǒng)一,、顧全大局、責任為先,、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己,。

從擔任副校長那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則,，時刻嚴格要求自己,，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來,，我認真落實上級與學校的各項工作,，既做管理者、又做教師,。我不僅負責學校教育教學工作還負責德育工作,，領(lǐng)導學校教導處、政教處并擔任九年級年級組長,。這一年我深入教學第一線,，每周上課8節(jié)。工作中不遲到,、不早退,、更沒無故曠課，身先士卒,，發(fā)揮表率作用。有付出就有回報,，我的工作獲得了領(lǐng)導和老師們的認可,，也得到了大家的大力支持和幫助,。在此，我再一次謝謝大家,！

1,、抓好教學常規(guī)管理，提高教學管理的效能

管理出效益,，管理出成績,。在過去的一年里我始終堅持“向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求生存”的教育教學理念,，狠抓教學管理工作,。結(jié)合學校實際，制定,、健全,、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化,、常規(guī)化,、科學化。嚴格備課,、上課,、批改、測驗,、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,，確保教學工作穩(wěn)步進行。我堅持每周深入課堂聽,、評課,，了解掌握教學動態(tài)，監(jiān)控各年級教學質(zhì)量,，考試后及時召開質(zhì)量分析會,，加強質(zhì)量分析，保證了教學任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高,。

2,、立足校本教研教改，提高課堂效益

在教學實踐中,，積極帶領(lǐng)廣大教師進行教改教研活動,，把教研活動作為提高教師素質(zhì)的主要途徑。新來的老師先上見面課,，再組織骨干教師的給他們上示范課,，然后新老師再上合格課，通過這一系列的活動我們的新老師很快地掌握了教育教學技巧。這一學年來,，我校還組織了全校教師上競賽課,，對競賽課活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進行了表彰，這一活動不旦豐富了我校的校本教研,，更促進了老師們素質(zhì)的整體提高,。同時學校還多次組織教師外出聽課觀摩學習并且參加到這些活動中去，魏紅英,、萬雪芳參加簡陽市公開課獲小學數(shù)學優(yōu)秀獎,、二等獎。通過這些活動,，我校教師成長迅速,，課堂效益有了很大的提高。

3,、加強教風學風建設(shè),，營造良好的學習氛圍

教風學風建設(shè)是一個學校辦學的重要內(nèi)容。在學校戢校長的帶領(lǐng)下我堅持從教師的教學行為規(guī)范和學生的學習習慣,、生活習慣入手,，從抓細節(jié)、抓規(guī)范做起,，嚴肅考風考紀,。學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風,，我們的教師一個個充滿激情,、自強自信、勤于學習,、愛崗敬業(yè),；我們的學生一個個文明禮貌、勤奮好學,。學校已慢慢成為學習知識的圣殿,，師生成長的樂園。

4,、抓畢業(yè)班教學工作,，確保畢業(yè)班的教學質(zhì)量

我們認真分析現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗,，找準差距,；開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質(zhì)量,。

①明確目標,。結(jié)合學生實際,，確保各個層次的學生都能實現(xiàn)目標。為此,，我們注意培養(yǎng)“尖子”學生,，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉(zhuǎn)化后進生,，爭取大面積提升學生成績。

②開好學科教研會,。主要內(nèi)容是：研究教法,，分析中考情況，明確學科中考目標,，交流復習經(jīng)驗,，研究中考考題，傳達中考信息,，落實轉(zhuǎn)化后進生措施,。

③增強質(zhì)量意識，強化事業(yè)心和責任感,，全面完成畢業(yè)班質(zhì)量目標,，我們召開了畢業(yè)班領(lǐng)導小組、全體教師質(zhì)量分析,、初三班主任,、拔尖學生會議,、臨界生會議、后進生會議。

本年度,，我校的德育工作堅持以人為本，以豐富多彩的班隊活動為主線,，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍,。

1、德育以活動為載體為學生的幸福人生奠基

我校德育工作始終堅持以活動為主線,，寓教于樂,，讓學生學做人、學做事,，為學生的幸福人生奠定堅實基礎(chǔ),。學校政教處利用每周的國旗下講話、每班的班隊課,，要求專課專用對學生進行感恩教育,、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、心理健康知識教育等,，做到有計劃有落實有檢查,。同時抓緊好主題活動的開展,，如“學雷鋒做美德少年”組織學生到街上進行義務(wù)勞動；“三八婦女節(jié)”讓孩子把“我為媽媽做件事”的課外作業(yè)帶回家,，感受父母的辛苦,；“網(wǎng)上祭英烈”和“國慶手抄報”讓學生珍惜現(xiàn)在的幸福生活。此外,，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動,、“紅領(lǐng)巾心向黨”“班班有美展”、“歡慶六一”等活動,。既豐富了學生校園生活,，又提高了學生思想道德素質(zhì)。

2,、抓好班主任隊伍的有效性管理

為幫助班主任科學有效地開展工作,，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓,，學校每學月舉行一期班主任培訓,，從班主任常規(guī)工作培訓入手，舉辦了“如何培養(yǎng)班干部”,、“黑板報的版面設(shè)計“,、“創(chuàng)建班級文化，提升管理效果”等行之有效的班主任專題培訓,，搭建班級管理的研討平臺,。老師們共同交流、探討,，分享了優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗,，提高班級管理工作水平。

3,、通過這些活動的開展,，我校的德育工作取得了豐碩的成果。先后獲得：《第二十一屆少年百科知識競賽》優(yōu)秀組織獎,、《第九屆四川省藝術(shù)之星才藝大賽》一等獎,、《環(huán)境綜合治理工作先進集體》、簡陽市文明辦批準為鄉(xiāng)村少年宮基地,、全國青少年普法教育創(chuàng)建學校,；徐燕青老師被簡陽市教育和科學技術(shù)局評為20xx年度優(yōu)秀德育工作者等榮譽。

回顧過去,，我所分管的工作能有序進行,、順利開展，得到同志們的認可與肯定,，這與上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,、與全體班子成員的關(guān)心,、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘分不開,！回顧一年的工作,，有得也有失，一是對教學管理缺乏系統(tǒng)性和全面性,，在制度落實時執(zhí)行力不夠,；二是對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠,。它們都將成為我今后進一步努力的方向,。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”,，我將正確對待自己的不足，認真聽取領(lǐng)導,、老師的意見,，使自己能更進一步，把工作做得更好,。

后勤副校長工作總結(jié)篇三

20xx年xx月到20xx年xx月份這一年來在緊張匆忙中度過,，回首一年來的工作，繁雜卻充實,，忙碌不失條理,。本年度我分管學校的教學、教師培訓,、電教,、實驗室、圖書室等工作,，涉及面較廣,，頭緒較多。在學校任作光校長直接領(lǐng)導下,，在全體教職工的熱情支持和幫助下,，各項工作得以順利的進行，并取得了一些可喜的成績?，F(xiàn)就我一年來做的工作,，向在上級領(lǐng)導匯報，恭請指正,。

在教育不斷改革創(chuàng)新的今天,，只有加強學習，才能適應(yīng)新世紀教育改革發(fā)展需要,。因此,，學習成為我生活的一部分,，堅持學習各方面的知識，使讀書,、思考成為我生命中的不可缺少的習慣,。我總是在工作之余抽出時間，關(guān)心時事政治,，學習教育管理理論和教育教學理論,。通過學習，使自己的觀念得以更新,，業(yè)務(wù)知識不斷豐富,，管理水平不斷提升。搜集名學校的資料（如實驗小學,、奮斗小學）我一有閑暇時間就不斷翻看品讀,，結(jié)合現(xiàn)場的學習仔細揣摩消化優(yōu)質(zhì)學校的先進理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng),。通過學習,，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富,，管理水平不斷提升,。

我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導就是楷模為宗旨,，把寬以待人,、嚴以律己、遵紀守法,、廉潔自律作為自己的工作準則,。做到自重、自警,、自律,。多謀事、不謀人,，遵紀守法,，廉潔自律，時刻以師德規(guī)范要求自己,，以黨員標準對照自己,，凡是要求教師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守,，凡是我職責范圍內(nèi)的工作,，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用,。對上為學校為校長負責,，對下為老師負責,。

因為我分管教學工作，所以我工作再忙,，也積極深入教學第一線,。我每周兼課4節(jié)，每節(jié)課我都認真去備課,，并帶頭運用學校要求的課堂改革新理念去組織教學,，實行小組合作學習，體現(xiàn)組內(nèi)合作,，組間競爭,，同層角逐。

因為我分管科研工作,，所以我親自主持科研課題,，動員其他老師也主持、參加科研課題的研究,。

因為我分管電教工作,，所以我不恥下問虛心向電教老師學習，現(xiàn)在我不僅能熟練掌握了word,、excel、powerpoint的各種應(yīng)用,，還能對學?，F(xiàn)有的電教器材運用自如，現(xiàn)在正在學習多種軟件的應(yīng)用和網(wǎng)站后臺的管理,。

學校領(lǐng)導和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵,，因此我始終明確自己的職責、擺正自己的位置,，努力營造上與校長,、下與老師、中與領(lǐng)導班子之間融洽的工作關(guān)系,。作為校長的助手,，工作上積極配合，人格上充分尊重,，思想上主動溝通,。對群眾，我熱切關(guān)注,，真誠愛護,，用心幫助，不斷激勵,。作為副校長,，我對自己分管的工作高度負責,，身體力行，不敷衍,，不打折,。大膽工作，勇于創(chuàng)新,，盡量處理好自己分管工作中的問題,，不把矛盾上交，絕不人前一套人后一套,，絕不對別人指指點點,、評頭論足、指三道四,，一切為學校大局著想,。同時，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標,，體現(xiàn)學校管理風格,。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù),，提高服務(wù)水平是我不懈的追求,。對自己的分管工作，我不僅是政策的制定者,、過程的管理者,，還是工作的執(zhí)行者、教師的服務(wù)員,。有些具體工作,，我會與老師一起去完成，絕不把自己放在領(lǐng)導者的位置上,，比如,，有些教師使用課件不熟練，我會在課前和他們一塊探討并指導如何操作,；能親自主持一課題《小學生數(shù)學預(yù)習習慣的培養(yǎng)》,，并全面開展了工作。

圍繞學校發(fā)展目標,，一年來,，在我分管的幾項工作中，在李建平主任及各科任教師勤奮工作和熱心幫助下,，嚴謹務(wù)實,，開拓進取，彰顯成效：

1、教師課題研究正步入規(guī)范化,，教師的科研能力有所提高,。姜明基、李祥,、郝秋霞,、趙翠芬、李仙枝這幾位教師特別注重過程性資料的積累,，并能深入課堂深入學生,，解決實際教學中存在的問題。

2,、教師課改匯報課有條不紊地進行,，為教師展示教育教學水平、能力,、素質(zhì),、風采提供了良好的平臺；建立了教師晉級檔案,，加強課堂改革,。在課堂教學中賀芳、郝美娥,、李秀英,、郝秋霞、李仙枝能夠把新課程教育理念,、現(xiàn)代教育信息技術(shù)靈活地應(yīng)用,，采取新奇獨特的教學方法，大大地提高課堂的教學效果,。

3、啟動了“青藍工程”促進以老帶新,，優(yōu)勢互補,，有效提高青年教師的執(zhí)教能力，全面提升學校的教學質(zhì)量,。

4,、多媒體教學手段走進學校所有班級，所有任課教師均能使用課件上課,，姜能文和徐占峰兩位老教師能夠積極主動制作及利用多媒體課件,，這種精神是難能可貴的，值得大家學習,。

5,、精品課的開展以見成效，并引領(lǐng)了全校的教科研工作,。在精品課研究中,，郝秋霞和張國棟兩位教師在集體備課的基礎(chǔ)上進行試講和升華講,，既找到了課堂教學的不足，又積累了先進的教學經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學方法,，推動了學校課堂教學改革,。

6、全旗綜合素質(zhì)測評中有三名同學分獲全旗前三名,；全國希望杯中有兩名同學獲全市一等獎,。整體帶動全校學生的競爭意識。

7,、評選優(yōu)秀課件,、課堂、課題,、教案,。

8、征集教師論文,，學生作文,。徐占峰、王云,、李仙枝,、李祥獲“校園文化新人杯”全國優(yōu)秀輔導員，全校共有59篇學生作文獲全國前三名：五月我校又征集8篇教師論文48篇學生作文進行評選,。

總結(jié)一年來的副校長任職情況,，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思,，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發(fā)展,。這既是一種自我激勵和加壓,，也是一種理性的思考。一年來,，無論作為教師還是管理者,，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待,。淡泊名利,，心底無私，嚴于律己,，為人正直,。教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行,。我常常忍讓,、克制，調(diào)整心態(tài),，用平常心,、寬容心去分析問題,，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人,，盡心打造良好的人文管理,。

不足及努力方向：

1、自身領(lǐng)導能力還有待提高,，特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強,。

2、課堂教學改革還要繼續(xù)抓實，形成模式,，打造“品牌”效應(yīng),，不斷提高學校教育教學質(zhì)量。

3、努力豐富個人修養(yǎng)，加強領(lǐng)導藝術(shù)水平,，促進領(lǐng)導執(zhí)行力的提高,。

回首一年的工作,，雖然取得點滴成績，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導,、老師大力支持密切相關(guān)的,。一年的工作，有得也有失,。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進一步”，我將認真聽取各級領(lǐng)導,、老師的意見和建議,，不斷充實自己，完善自己,，進一步把我的本職工作做得更好,。

后勤副校長工作總結(jié)篇四

多年來我校法制校長工作在州委、州政府的正確領(lǐng)導和上級業(yè)務(wù)部門的指導下,，在全州廣大學校師生的積極配合與協(xié)助下,，受聘的法制校長勤奮工作，不辱使命,，在全州各類學校有效地開展了法制宣傳教育,、整頓校園周邊秩序、制訂健全學校內(nèi)部安全防范措施,、調(diào)處學校治安,、民事案件等方面做了大量的工作，為全州學校安全,、和諧,、穩(wěn)定創(chuàng)造了良好的環(huán)境,，有力地推動了我校法制校長工作的進一步深化和發(fā)展。我們具體抓了以下幾項工作：

為建設(shè)一支高素質(zhì)的法制校長隊伍,，首先是要把好入口關(guān),。調(diào)換選聘法制校長時，要嚴格按照《法制校長考察辦法》的標準嚴把入口關(guān),。二是要把好培訓關(guān)。主管單位每年要對受聘人員進行專業(yè)知識培訓,，開展經(jīng)驗交流活動,。促進法制校長隊伍素質(zhì)提高。三是要把好出口關(guān),。對于工作不負責,，不適宜擔任法制校長的干警堅決調(diào)換、解聘,；對因工作不負責造成嚴重后果的要堅決予以嚴肅處理,。

為使法制校長工作不斷發(fā)展，我們有一套更加嚴格,、完善,、操作性強的激勵制約機制做保障。一是法制校長派出單位建立法制校長工作責任制,。對法制校長工作考核分三類考評,，工作年度考核不達標的，予以“黃牌”警告,。二是法制校長管理辦公室每年度要嚴格按照《法制校長目標責任書》的內(nèi)容對法制校長進行考評,，受聘法制校長工作年度考核不達標、不稱職的要進行解聘調(diào)換,。對在法制校長工作崗位上成績突出的干警予以表彰獎勵,，特別突出的要優(yōu)先提拔重用。

1,、加強法制宣傳教育,，提高師生法律素質(zhì)。為切實提高全縣廣大師生的法制觀念,，增強法律意識,，法制校長根據(jù)學校的特點和實際，采取形式多樣的方法,，有針對性地開展法制宣傳教育,，如宣傳學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中華人民共和國治安管理處罰法》等法律法規(guī),，收到了良好的效果,。同時，法制校長還指導學校充分利用黑板報,、墻報等陣地和新聞圖片資料進行法制宣傳教育,。有的法制校長根據(jù)學校和學生實際對部分或個別問題比較特殊的學生有針對地進行教育、談心,。這種教育方式產(chǎn)生了非常明顯的效果,。法制校長通過多方式地對師生開展法制宣傳教育，有效地提高了全州廣大師生的法律素質(zhì),，收到了較好的效果,。

2、整治校園周邊秩序,，創(chuàng)造良好學習環(huán)境,。一年多來，全州各地多次開展了校園周邊環(huán)境專項整治活動,，法制校長充分發(fā)揮了主力軍作用,。針對一些學校周邊影響學校正常教學、學習,、生活秩序的攤,、店、電子游戲廳等現(xiàn)象進行全面整治,。收到了明顯的整治效果,。有效地維護了學校的教學、學習,、工作,、生活秩序，促進了學校與周邊居民的和諧相處,。

3,、加強校園安全防范，落實學校安全措施,。為把創(chuàng)建安全文明校園活動落到實處,，建立預(yù)防為主的長效防范機制，法制校長充分發(fā)揮職能作用,，深入學校積極主動指導和協(xié)助開展創(chuàng)建活動,。一是指導和幫助學校建立和完善各項安全制度；二是建立學校安全防范組織,，學校成立巡邏隊,、護校隊等組織；三是深入學校排查處置安全隱患。四是主動參與學校管理,，與學校保持密切聯(lián)系,，掌握學校治安動態(tài)。受聘法制校長經(jīng)常與學校聯(lián)系,，掌握學校工作情況,。五是為學校提供法律服務(wù)，當好法律顧問,。六是快速反應(yīng),，及時處置突發(fā)事件和各種影響教學秩序的矛盾糾紛。做到有求必應(yīng),，有困必幫,、有難必解。

4,、協(xié)管部門積極配合,，隊伍管理力度加大,。法制校長工作的管理離不開法制校長派出單位的重視和協(xié)同管理,，州公、檢,、法,、司把法制校長作為一件大事，列入議事日程,，定期進行研究,，定期檢查，各協(xié)管單位出臺了《法制校長考核管理辦法》,，并與本單位各法制校長簽訂了責任狀,，年終對照責任狀進行考核，把法制校長工作情況視同干警的職責,，作為年終考核干警的依據(jù)之一,，對學校不滿意的法制校長，單位黨委（組）安排人員逐一進行談話,。

5,、法制校長精心指導，學校管理規(guī)范化,。絕大部分法制校長與學校工作配合密切,，學校研究重要工作，制訂工作計劃,、出臺治校制度,、解決處理重大問題等，邀請法制校長參加，從而有效保障了學校決策和辦事合法性,。多年來,，由于全體法制校長的努力工作，無私奉獻,，使全州學校治安有了進一步好轉(zhuǎn),，涉學涉教案件明顯下降，法制校長們用辛勤的汗水換來了校園的安寧和和諧,。

后勤副校長工作總結(jié)篇五

本人于一九九九年七月畢業(yè)于四川師范學院政法系,，同年7月，到攀枝花市第九中學擔任中學政治教學工作,。作為一名在大學就光榮地加入中國共產(chǎn)黨的青年,，憑著對黨的教育事業(yè)的忠誠；憑著年輕人特有的朝氣和熱情,；憑著自己的勤奮努力,，愛崗敬業(yè)，踏實肯干,，在學校領(lǐng)導的無私關(guān)懷和老師們的熱情幫助下,，在教育教學及學校管理工作方面取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

作為一名政治教師,，我思想過硬,，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,。積極學習先進的理論,，尤其是“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及社會主義榮辱觀。緊跟時代步伐,，與時俱進,，積極宣傳并在自己的崗位上貫徹黨的“十六大精神”，不斷提高思想素質(zhì),，關(guān)注國內(nèi)外大事,，在思想和行為上始終與黨中央保持高度一致，抵制各種不良思想侵蝕,，增強拒腐防變的能力,，不斷提升自己，完善自己,。

育人必先修德,。一個合格的教師首先應(yīng)是一個品德高尚的教師。在教育教學及教育管理中,，我任勞任怨,、無私奉獻，熱愛學生，關(guān)心群眾,，想教師所想,，急教師所急，努力為教師辦實事,，解決教師的實際困難,。作風嚴謹，廉潔奉公,，工作中我做到了敬業(yè)奉獻,，以身作則，為人師表,，以德服人,，注重言傳身教，示范育人,，贏得了師生的一致肯定,。

所謂“打鐵還須自身硬”，作為一個領(lǐng)導干部,，他本人必須具有過硬的專業(yè)素質(zhì),。在教學中，我更新觀念,，大力推進課堂教學改革,，勇于嘗試多種教學模式和方法,，廣泛采用情境教學,、問題教學、學案教學等教學模式,，培養(yǎng)學生的學習興趣和探討問題的能力,、引導學生關(guān)注社會、探究社會,，增強社會責任感和民族自豪感,。所教學生對政治學科產(chǎn)生了濃厚的興趣，并取得了良好的成績,。在高xx級的的三次市統(tǒng)考中政治平均分均為全市普通中學中第一,，單科入圍人數(shù)在高考所有科目中

是最多的。我所擔任的高xx級在期末統(tǒng)考中平均分均在全市所有中學（包括兩所國家級重點中學）中排第三位,，遠遠超過普通中學,，并且所教學生獲得了全市政治單科最高分的好成績。在高xx級的教學中也同樣取得了顯著成績,，在所有學科中入圍人數(shù)第一,。

工作以來，我連續(xù)四年擔任班主任工作，以自己的愛心,、耐心,、細心和高度的責任心贏得了廣大師生的一致認可。班級管理中我采取正面教育,、積極評價為主的教育方式,，努力發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，通過組織一系列活動來培養(yǎng)學生的成就感,、自豪感,，通過主題班會及個別談心等方式來增強學生的信心。同時,，在生活上給學生以無微不至的關(guān)懷,，經(jīng)過師生共同努力，我所任教的班級多次獲得了攀枝花市直學?！跋冗M班集體”,，攀枝花市“優(yōu)秀團支部”等榮譽稱號。

作為一個合格的教師,，不僅要具備豐富的知識,，能科學的設(shè)計和有效的實施課堂教學，還必須具備一定的教學科研能力,。七年來,，我十分重視對平常教育教學經(jīng)驗的總結(jié)和提煉，撰寫的論文在全國,、省,、市各級獲獎?！稖p負——素質(zhì)教育的題中之義》在“端正教育方向,，明確教育思想，減輕學生負擔,，提高教育教學質(zhì)量”論文評比中,，獲市二等獎，并收錄于《中學歷史教學參考》特刊,；《淺談中學教學的重要任務(wù)》獲全國二等獎,，并收錄于《號角――素質(zhì)教育精短論文集》。撰寫的《巧解圖表題》論文被攀花市教科所評為一等獎,。此外,，還撰寫了《談?wù)剬ψ⌒Ｉ墓芾怼贰ⅰ稖\談班級管理》,、《談?wù)剮熒P(guān)系》,、《教改,，改什么》等一系列文章，有的在全校進行交流,。xx年參與攀枝花市市級課題《民族生素質(zhì)教育與探索》的研究,，并承擔了該市級課題之下的一個子課題《民族生日常行為規(guī)范》，作為子課題的具體組織實施者,，我圓滿地完成了研究任務(wù),，并撰寫了《課題實施方案》、《課題研究報告》,、《課題工作報告》等,。同時承擔了另一子課題《民族生科學文化素質(zhì)》的政治科目部分。該課題已于xx年5月圓滿地結(jié)題,。在指導學生科研方面也取得了一定的成績,，在四川省第十九屆科技創(chuàng)新論文大賽中，我指導學生寫的社科類論文《彝族火把節(jié)探源》獲得攀枝花市三等獎,。

能夠積極認真學習黨和國家的方針政策,，遵紀守法，愛業(yè)敬崗,，依靠廣大教職工,，共同努力、團結(jié)拼搏,、不斷進取,，全面推行素質(zhì)教育。

首先,，堅持“以人為本”的管理理念,。《管子》說“政之所興,，在順民心,，政之所廢,，在逆民心”,， “重人”“人和”是我國傳統(tǒng)管理思想的精髓。

學校管理的起點和歸宿是人,，學校管理的動力和核心也是人,，學校管理的成功與失敗也取決于人。學校管理歸根到底是對“人”的管理,。因此,，在平常管理工作中，堅持在思想上與老師們多交流,、在生活上多關(guān)心,、在工作上多幫助,。特別是對年輕教師在管理上做到“寬”、“嚴”結(jié)合,，在工作中既嚴格要求又耐心幫助,，促使年輕教師很快融入教育教學。

其次,，積極組織教職工開展政治業(yè)務(wù)和理論學習,，提高教師素質(zhì)。有計劃,、有步驟地組織教師學習《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《未成年人保護法》,、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，提高教師的法律意識,，增強依法治校的能力和水平,。

再次，做好榜樣示范,，堅持“正人先正己”,，所謂“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”，要求老師做到的自己首先做到,，給老師們樹立了良好的榜樣,，使老師們也能自覺地到位投入到工作之中。

第四,，狠抓常規(guī)教學管理,，努力提高教育教學質(zhì)量。依據(jù)素質(zhì)教育的要求,，根據(jù)所教學生的實際情況,，堅持面向全體,、全面育人的要求抓好課堂教學四大環(huán)節(jié)的管理,，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用,，切實提高課堂教學的質(zhì)量。加強教研組,、集體備課本組建設(shè),，充分發(fā)揮集體的智慧和力量,，努力提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。教學工作是學校的中心工作,，教學質(zhì)量是學校工作的生命線,。我們把教育教學質(zhì)量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優(yōu)表模的主要依據(jù),。

在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索,，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中,。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上,；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求,、分類提高上,，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上,；把“考”的重點放在學生自學能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上,，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生,，讓每個學生都充滿信心,，并對每個學生的實際問題，對癥下藥,，讓每個學生都能愉快學到知識,，都健康成長。

第五,，在班主任的管理方面,，我們加強了班主任工作例會制度，研討各班教與學的情況,，交流各班管理經(jīng)驗,，探討學生的思想動態(tài)，總結(jié)本周各班成績及存在的不足,。同時要求各班經(jīng)常對學生進行《日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育,，通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成,。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,。

第六、在對學生的管理上,，我們堅持嚴格管理、嚴格要求,、充分關(guān)心,、耐心說服的思想,，認真抓好日常行為規(guī)范和教學這兩個環(huán)節(jié)。堅持“六個提倡”（提倡關(guān)照家庭缺乏溫暖的學生,，提倡為學生創(chuàng)造成功的機會,，提倡教師經(jīng)常深入學生和班級及時了解和解決問題，提倡對學生個別教育,、不當眾批評學生,，提倡建立經(jīng)常性的家校聯(lián)系，提倡鼓勵學生獨立思考,、主動學習,、積極進取、不斷進步）,。

每年對新生年級著重加強了日常行為規(guī)范的檢查和培養(yǎng),，著力于培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣；住校學生的生活自理能力,、理財能力,。開學就組織了新生大會，對學校進行了詳細介紹,，對學校的規(guī)范進行了講解,，對學生提出了明確的要求。開學后組織班主任專門檢查了新生的個人衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生,，對新生的著裝和禮儀進行了專門的教育,，印發(fā)了《中學生日常禮儀規(guī)范》。對晚自習紀律進行認真的監(jiān)控,、檢查和督促,，使新生的行為規(guī)范和學習習慣都得到培養(yǎng)，進一步融洽了學生和教師的關(guān)系,。

總之,，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，我在各方面均取得了長足的進步,。xx年4月,，我被攀枝花市教育委員會授于“市級青年骨干教師”榮譽稱號；并連續(xù)五年年度考核被評為“優(yōu)秀”,；在02――xx年度被學校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,；xx年被攀枝花

市職稱改革委員會破格評為“中學一級”教師。xx年9月被評為攀枝花市“市級優(yōu)秀教師”,；xx年7月被攀枝花市教育局黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

當然，“人無完人,，金無足赤”,， 雖然取得了不少成績,，但也還有很多不足：工作中創(chuàng)新力度還不夠，僅局限于一些常規(guī)性的管理,；遇事不夠冷靜,，易沖動；個人素質(zhì)還有待提高等等,。

在今后的工作中,，我將牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，加強學習,，真正做到“權(quán)為民所用,、利為民所謀、情為民所系”,，不斷提高自身素質(zhì),，加強師德建設(shè)，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設(shè)走上一個新臺階,，加強班風,、學風建設(shè)，深入組織開展教育教學改革,，努力提高教育教學質(zhì)量,，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長,，回報社會,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，學無止境,，在以后的工作中，我將繼續(xù)以高度的責任感,、不斷完善知識結(jié)構(gòu),、提高工作能力、以自己所擁有的知識來澆灌祖國的未來,。

后勤副校長工作總結(jié)篇六

作為學校的副校長,，每年到了年度考核的時期，對自己進行總結(jié)是非常有必要的事情,，只有在這種不斷地總結(jié)中,，我們每一個學校的教職人員才能夠看到自己的優(yōu)點和不足，也才能夠在接下來的教育工作中,，更好地傳遞教育的宗旨和核心,。本人現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

作為一所學校的副校長，首先應(yīng)該做好的，便是協(xié)助校長完成的學校管理工作,。校長是一校之長,，需要管理的事情多而雜,，如果沒有副校長在其旁邊作為副手進行輔助的話,，很容易就導致學校的管理工作出現(xiàn)不必要的紕漏。本人在學校里首要的工作便是協(xié)助校長完成相應(yīng)的學校管理工作,，在本年度中,，本人這項工作做得還算不錯，幫助校長完成了學校管理工作的同時,，也為校長緩解了管理工作的壓力,，是本人年度考核中值得肯定的一項工作。

作為學校的副校長,，除了協(xié)助校長完成學校的管理工作,，也是有一些歸學校副校長全權(quán)負責的工作要做的，比如全校學生的身心健康指導工作,。這項工作算是副校長工作中主要的工作,，在一個學年中讓全校學生都在一種身心健康的狀態(tài)下進行學習，是本人工作的范疇,，也是本人需要努力的方向,。學生的學習，除了他們個人自己的努力以及老師對他們的幫助外,，最重要的也就是他們的身心狀態(tài)了,，作為學校的副校長，本人在今年的工作中,，全權(quán)指導著這方面的工作,，讓每一個孩子都有著健康的身心來面對學習。

在每年度的副校長工作中,，學校的德育工作以及招生就業(yè)工作也是重要的工作范疇,。關(guān)于學校的德育工作，本人作為副校長從最緊要的德育工作入手,，再慢慢向其他次要的德育工作蔓延,，在一個學期里也算是將德育工作達到了百分之九十五的完成度，讓每一個學生在德育方面不再有什么問題,。關(guān)于學校的招生就業(yè)工作,，本人則是和招生就業(yè)辦公室負責管理的老師一起，從學校的招生就業(yè)宗旨出發(fā),，為學校招收合適的人才,，讓學校的工作在優(yōu)秀的人才輸入與輸出下，更添學校的風采。

以上三點正是本人作為副校長所做的年度工作總結(jié),，做得不算完美,，但還算完整，現(xiàn)總結(jié)下來,，為未來的工作起一點指引的方向,。

后勤副校長工作總結(jié)篇七

一學年來，我校以深入實施素質(zhì)教育為目標,，堅持科學管理,、求真務(wù)實，學校內(nèi)部管理不斷強化,。我作為分管教學業(yè)務(wù)的副校長,，以全面落實課程方案，提高課程實施水平為工作重點,，以創(chuàng)建高效課堂示范學校和“三好一星”活動為契機,，著力推進師資隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，努力提升教學質(zhì)量,，取得了一定成績,，現(xiàn)總結(jié)如下。

我認為,，學校教師隊伍自身知識豐厚,，對教學內(nèi)容理解透徹，教法學法研究到位,，日常教學中就能夠游刃有余,，也就是說，只有教師的高素質(zhì),，才有教學的高質(zhì)量,。一學年中，我不失時機地安排教師外出聽課學習,，參加學科業(yè)務(wù)培訓,，骨干教師分別到濱州、博興,、棗莊,、壽光、青島,、濟南,、上海等地聽課學習、培訓達40余人次,，有一百五十余人次到縣直小學參加高效課堂展示聽評課研討等業(yè)務(wù)活動,，使全體教師都有外出學習的機會,，我們還多次邀請縣第一實驗小學名師來校聽課指導，讓教師及時了解教學新信息,，學習新教法,。

校本培訓也是提高教師專業(yè)水平的有效方式，每學期初,，我都結(jié)合實際工作狀況,，分學科安排一學期的校本研修內(nèi)容，在每周的集體業(yè)務(wù)學習時間落實,。本學期帶領(lǐng)老師們組織了高效課堂創(chuàng)建和“三好一星”系列活動,，學習高效課堂標準,，分小組聽評課,，評選出了本校各科課堂教學名師十二名，我本人參加聽課評課130多節(jié),，這些活動的開展,，為教師搭建起了相互學習的平臺，使業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合,，教師的整體業(yè)務(wù)能力得到了提高,，讓更多的教師走上了縣、市,、省級優(yōu)質(zhì)課評選的講臺,，一批教壇新秀脫穎而出，一學年內(nèi)有16節(jié)課獲獎,，其中2節(jié)獲省級獎,，優(yōu)質(zhì)課獲獎率比去年番一翻。

學校教學工作的重點是深入實施素質(zhì)教育,，全面落實課程方案,。我與全體教師一起學習黃勝副省長、張志勇和齊濤廳長等領(lǐng)導在全省素質(zhì)教育工作會議上的講話,，學習了山東省中小學考試管理規(guī)定,、《教育部關(guān)于印發(fā)<義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案>的通知》、《山東省教育廳關(guān)于印發(fā)<山東省普通中小學課程實施水平評價方案＞的通知》等指導性文件,，使全體教師徹底轉(zhuǎn)變了教學理念,，按要求落實各項目標，課程方案要求的所有課程開設(shè)齊全,，實施有效,，特別是綜合實踐活動課，我?guī)ьI(lǐng)教師再次學習了指導綱要,，修訂了學校實施方案,，制定了各年級的具體實施計劃，把綜合實踐課和少先隊活動有機結(jié)合，帶孩子們走進田間,，走進工廠,，到醴泉寺參觀，去母親河考察,，使學生在活動中獲得知識,，提高能力，增強合作意識,。目前,，對于音、體,、美,、校本課程和綜合實踐等考查科目的評價，也已形成了合理的課程評價體系,，學期末,，我依據(jù)縣課程質(zhì)量評價方案要求，制定了我校的課程評價方案,，分別對教師和學生進行了考查,、評價。

我按照張校長“實踐活動課程校本化”的課程落實理念,，把原來傳統(tǒng)的興趣課堂進一步豐富,、規(guī)范，著力構(gòu)建興趣型校本課程,，為學生全體發(fā)展,、個性發(fā)展創(chuàng)設(shè)了時空上的保證。通過全員參與,、合作探究的開發(fā)實施過程,，構(gòu)建起高效、科學,、充滿生機與活力的興趣型校本課程體系,。每周四下午第二三節(jié)作為興趣課活動時間，和其他活動課程一樣設(shè)于學校正常的教育教學秩序中,，學校作為教學常規(guī)來督查,，要求輔導教師同學科課程一樣，有備課,，有記錄,，有作品，求實效,。學年內(nèi),，根據(jù)學生的不同興趣和年齡特點,，開設(shè)了38個活動隊，總之,，都以促進學

生自主發(fā)展為宗旨,，使學生的興趣愛好得到了滿足，動手能力,、創(chuàng)新能力得到了提高,。

在學生學業(yè)成績的評定方面，仍然以等級加評語為主,，對學生實行的喜報評價,，涵蓋了學生方方面面的表現(xiàn)，這種多元化“立體”評價,，樹立了學生自信心,，激勵孩子進步，得到了家長和社會的好評,，我所撰寫的教學管理論文＜師生在立體評價中共成長＞在《改革與超越》一書中發(fā)表,。

在搞好學校教學工作的同時，我不放棄自己所任學科的教學研究,，本學年，我擔任三年級兩個班的＜品德與社會＞學科教學,，新一輪課程改革以來,，我雖多次參加了品德課的教材培訓，但具體上這門學科還是第一年,，我利用培訓所學理念,，精心設(shè)計品德學科實踐活動，帶領(lǐng)學生考察家鄉(xiāng)和學校周圍的環(huán)境,，讓學生分小組調(diào)查農(nóng)村生活的鄰里關(guān)系,，帶領(lǐng)他們到郵局參觀訪問，切實把德育生活化,，孩子們積累了豐富的資料,，兩學期我班學生學習成績顯著，德育效果明顯,。 回顧一學年的工作,，不論是所分任的學校工作還是自己的學科教學，都取得了令人滿意的效果,。以后的工作中我將繼續(xù)開拓創(chuàng)新,，與全體同志團結(jié)一心，踏實工作,，力求下學年把學校教學工作推向更高的層次,，推動明集一小教育教學更快更好的發(fā)展,。

后勤副校長工作總結(jié)篇八

隨著新年鐘聲的臨近，一年的腳步在不知不覺中就要靜靜離去,。20xx年對于我來說是極不尋常的一年,，因工作的需要，10月28日,，我又回到了闊別兩年并為之奮斗了22年的母校,，投入到了全新的工作中?；仡欉^去,，雖很繁忙但也很充實。我作為茶淀中學一位分管教學業(yè)務(wù)的副校長,，在上級教育主管部門的領(lǐng)導下,，在全校教師的熱情支持和幫助下，與學校班子成員團結(jié)合作,，齊心協(xié)力,，較好的完成了本職工作。為了能在以后的工作中及時總結(jié)經(jīng)驗,，更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，現(xiàn)將本年工作總結(jié)如下：

做為一名黨員，我忠于黨的領(lǐng)導,、熱愛人民,、忠誠黨的教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神,，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責，教書育人,。我既堅持學習國家的教育路線,、方針、政策,、教育法規(guī),，又堅持學習學校管理及業(yè)務(wù)知識，時刻緊跟教育發(fā)展形勢,，學習新的教育思想,，不斷更新教育教學管理理念。在思想上積極要求上進,，以一個“思想統(tǒng)一,、顧全大局、責任為先,、愛崗敬業(yè)”的管理者和人民教師的標準嚴格要求自己,。從擔任副校長那天開始,，就牢牢記住各項工作要以身作則，時刻嚴格要求自己,，警示和鞭策自己努力和勤奮工作,。我認真落實上級與學校的各項工作，既做管理者,、又做教師,，發(fā)揮了模范帶頭作用。

作為一名教師,，無論是初上講臺時的意氣風發(fā),，還是人到中年時的執(zhí)著堅韌，我都能從嚴要求自己,，恪盡職守,，把自己所從事的事業(yè)看的高于一切。有一顆把自己的一切獻給家鄉(xiāng)教育事業(yè)的赤誠之心,。處處以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，虛心向他人學習，不斷提高自身的政治素養(yǎng),。

一直以來我默默地執(zhí)著于自己熱愛的教書育人工作,，用自己愛生奉獻，自樹樹人的思想踏踏實實做教育,，以博學嚴教,，發(fā)展學生個性品質(zhì)為目標，扎扎實實搞教學,。我出生在農(nóng)村，工作在農(nóng)村,，這使我具有吃苦耐勞,，自強不息，勇于探索的精神,，振興家鄉(xiāng)教育事業(yè)是我義不容辭的責任,。

依據(jù)學期初的工作計劃和設(shè)想，以推進課程改革為中心,，堅持“立德樹人”的基本導向,，圍繞著“民族教育、科技教育”將學科育人思想和教學內(nèi)容有機融合,，創(chuàng)新學校的教育,、科研工作，依托“曬課,、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程,，加強教師專業(yè)技術(shù)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng),，以此促進師生的專業(yè)素養(yǎng)整體提升；以全面提高教育教學質(zhì)量,、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心,，深化課堂教學的研究，探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,，以打造“生動活潑,、低負高效”的課堂為目標，以“自主教學操作模式”為突破口,，不斷深化課堂教學研究,，提高課堂教學質(zhì)量。以教育發(fā)展共同體——“名校帶動工程”為契機,，思考分析制約本校發(fā)展的短板,，發(fā)掘資源優(yōu)勢，研究策略方法,，通過教研聯(lián)動,、賽課、專題研究,、資源共享,、交流互動等方式促進學校發(fā)展。以關(guān)注過程,、強化落實,、注重實效，追求師生全面而富有個性的發(fā)展為工作原則,，規(guī)范辦學行為,，全面落實《天津市義務(wù)教育學校現(xiàn)代化建設(shè)標準（20xx—20xx年）》,，加強學校軟件建設(shè),，提升內(nèi)涵品質(zhì)，形成辦學特色,，促進了學校教育教學工作上了一個新高度,，并得到了上級領(lǐng)導的肯定和贊許。

從教二十四年來,，我從一名普通教師逐步成長為一名管理工作者,，先后擔任教務(wù)副主任、主任,，總務(wù)主任,，教學副校長，多年來一直主抓教學工作，熟悉教學工作的各個環(huán)節(jié),，積累了豐富的經(jīng)驗,。來到茶淀中學任教學副校長已近二年。我以強烈的事業(yè)心,、責任心力抓業(yè)務(wù)工作,，堅持原則，出以公心,，配合校長開展工作,，使學校的教育教學、教科研管理工作井然有序并取得了一定的成績,。

以校內(nèi),、外及“名校帶動工程”活動為契機，組織教師積極參研,、參訓,。本學期除固定的教研組活動外，還充分利用校內(nèi)外的優(yōu)秀教師資源,，舉辦專題講座,、課題研究、電子白板【無塵黑板】,、微課的錄制,、曬課平臺的使用、網(wǎng)絡(luò)平臺的使用等活動,，全面提高了教師的素質(zhì)和交流協(xié)作的精,。截止上學期期末茶淀中學是漢沽區(qū)域唯一一所曬課率達100%的學校。針對本學期的“曬課”,、“課堂教學模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和“現(xiàn)代化提升課堂教學”的要求,，各教研組采取“多級教研”的模式，即：“上課教師自行完成教學設(shè)計——教研組內(nèi)研討修改教學設(shè)計——教研員指導完善教學設(shè)計——教研日公開展示教學設(shè)計四大環(huán)節(jié)”,。認真教研,，堅持集體備課、互相研討,、取長補短，做到人人參與,，資源共享,，優(yōu)勢互補。旨在通過多級教研引領(lǐng),，開發(fā)和提升教師創(chuàng)造性實施教學設(shè)計的能力,，同時通過課堂觀摩、研討使大家在學困生的學習狀態(tài)轉(zhuǎn)化和如何尊重學生的教育思想方面有全新的認識和了解,。引導教師將著力點前移,，將時間投入到備課中去,，認真執(zhí)行“電子教案”和“課堂主體環(huán)節(jié)實施教案”【含流程、練習等】,，備課時要在減負增效上下功夫,。基本做到了以下幾方面：

1,、明確教學目標：目標的把握是非常重要的,。目標不宜過多，目標過多,，重點不突出,。一節(jié)課只要找準其中的一、二個點位進行針對性練習就可以了,，最起碼要花大量的時間在這個重點點位上,。

2、認真設(shè)計教學活動,。

（1）對教材本身進行深入的挖掘,，認真組織學習內(nèi)容，善于對知識進行融合,，要考慮到生成性問題的處理和引申,，但不要盲目拓展，創(chuàng)新要有針對性,。

（2）要認真設(shè)計學生的學習經(jīng)歷,，要在扎實基礎(chǔ)知識上考慮到利于學生發(fā)展的層面，要體現(xiàn)分層教學,，避免本節(jié)課成為少數(shù)學生的課堂,，要讓我們設(shè)計的課程適應(yīng)學生的發(fā)展。

（3）設(shè)計問題指令性必須強,，同時拋出問題要給學生思考,、交流研討的時間。哪些問題采用口述交流回答,，哪些問題需要動腦,、動手通過計算才能完成做答，老師課前必須做到心中有數(shù),，不要一節(jié)課只是口述說題或只是手寫練習,，要做到兩者有機合理的結(jié)合。練習題或素材的選取應(yīng)該以新為標準,，而不是以難為標準,，在難點的突破上要有變化和新意，記住新課改強調(diào)學生獲得知識的方法和過程是占第一位的。

（4）要做到講,、練結(jié)合,，能達標最好，但達標不一定在最后的環(huán)節(jié)完成一張小卷,，可以將達標分散到不同的知識點中,。

3、規(guī)范學科用語：語言要簡單化,、口令要簡約化,，要注意學科語言的準確運用。

4,、把握課堂節(jié)奏【要將45分鐘進行合理的分配】,。

5、要有課堂評價的環(huán)節(jié),。

6,、運用現(xiàn)代化技術(shù)?！静灰颜n堂實錄全部反饋到課件中,，課件只是輔助功能，要注意板書的設(shè)計和教材的運用】

7,、任務(wù)完成明確,。一節(jié)課下來要讓聽課人明了：教師教了什么，怎么教的,，為什么這樣教,；學生學了什么，怎么學的,，為什么這樣學,？

8、及時反思,。課后教師要及時分析,，反思在自己的執(zhí)教過程中出現(xiàn)的問題，突發(fā)事件,，生成資源等是如何處理的,，記下富有成效的做法。促使經(jīng)驗提升到理論的高度,。記下學生“智慧的火花”或“始料不及的困惑”作為教學的第一手資料,。

針對課堂轉(zhuǎn)型，組織了“自主合作,、當堂達標常態(tài)課”研討課26節(jié)、“多級教研”展示課7節(jié)“曬課32節(jié)”、“錄課4節(jié)”,、“微課13節(jié)”,。通過聽課、研討,、交流使大家意識到現(xiàn)在的課堂教學無論是教師的教學方式,，還是學生的學習行為都應(yīng)該較好的體現(xiàn)新課程“自主、合作,、探究”的教學理念,，必須以優(yōu)化課堂教學為立足點，才能提高課堂教學的實效性,，真正達到“低負高效”的課堂教學,。

以《以學論教，當堂訓練,、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機,，結(jié)合“小組合作、自主教學操作”課堂教學模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動,，進一步加強學校的教科研工作；以全面提高教育教學質(zhì)量,、減輕學生過重課業(yè)負擔為核心,，深化課堂教學的研究，探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,，以打造“生動活潑,、低負高效”的課堂為目標，著力提高課堂教學效率,，促進教師專業(yè)成長,，提升全體教師的常態(tài)課的教學水平，激活提高教學質(zhì)量的“源頭活水”,。

1,、進一步深化學科組活動制度化、科學化和實效性,，為深化課堂改革提供強有力的組織和制度保障,。依托教學校長——教務(wù)主任——學科組長的教科研運行體系，校內(nèi)采取的“多級教研”的模式,，使課堂教學進入了第二輪的理論提升階段,。在20xx年5月29日，濱海新區(qū)教育督導組一行9位專家來我校進行現(xiàn)代化提升工作督導檢查中,，對課堂教學給予了高度的評價,，七名專家共聽課六節(jié),，均為a級課。專家們一致表示：茶淀中學的課堂沒有感覺到是農(nóng)村學校的課堂教學,，課堂完整緊湊,，語言極富感染力，教師精神飽滿,，富有激情,，教學過程從探究新知—理解運用—鞏固拓展—當堂達標練習，流暢完整有效,，各環(huán)節(jié)設(shè)計用心精巧,，整個教學過程面向全體，教學內(nèi)容豐富,，關(guān)注不同層次學生的發(fā)展,，學生互動積極，合作學習充分,，投影儀使用得當,，板書呈現(xiàn)并沒有受投影儀限制而是呈現(xiàn)紀實得當，能突出重點,。采用多種手段實現(xiàn)教學目標,。

2、校本教研與“名校帶動工程”教研,，區(qū)本教研周,，校內(nèi)教研活動展示周統(tǒng)籌策劃，有機互補,，提高我校的校本教研的水平,。我校仍然實施教研組隔周活動、同頭教師周周活動模式,，教研組要在時間上與“名校帶動工程”教研,，區(qū)本教研周相互協(xié)調(diào)，在教研內(nèi)容上有機滲透和融合,，各教研組圍繞以探索“高質(zhì)輕負”背景下的有效方法和策略,，打造“生動活潑、低負高效”的課堂為目標,，以《以學論教,，當堂訓練、當堂達標》課題的深入研究和推廣為契機,，結(jié)合“小組合作,、自主教學操作”課堂教學模式的轉(zhuǎn)型和“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動,，進行課堂教學改革,，引導教師利用課堂主陣地,，尊重學生主體，開發(fā)智慧潛能,，讓學生樂學,、會學，從課堂源頭上徹底減輕學生過重的課業(yè)負擔,，切實提高教研工作的針對性和實效性。依托“曬課,、課堂模式轉(zhuǎn)型課”技能比賽和我區(qū)“三通兩平臺”信息化提升工程,，加強教師專業(yè)和信息技術(shù)能力的培養(yǎng)；以教育發(fā)展共同體為契機,，思考分析制約本校發(fā)展的短板,，發(fā)掘資源優(yōu)勢，研究策略方法,，通過教研聯(lián)動,、專題研究、資源共享,、等方式促進學校發(fā)展,。先后參與了后沽中學“小組合作、棟梁杯研討課,、德育現(xiàn)場會”,；教育學會劉愛軍主任、后沽程樹偉主任專題講座,；漢沽三中青年教師說課大賽,、跨區(qū)域聯(lián)合體——漢沽八中“同課異構(gòu)”活動。到天津中學,、普育學校,、塘沽十一中學、塘沽二中,、大港五中,、大港蘇家園中學、薊縣禮明莊中學進行學訪,、交流,。

3、抓日常課題管理,。在平時認真記載好科研活動,，按部就班開展課題研究工作，注意課題研究過程化,。指導督促參研教師積極認真的開展課題研究,，實施痕跡管理,。注重課題研究與課堂教學的有機結(jié)合。課題研究的切入點是課堂,，因而教師要人人都能成為科研的主體,，采取“集慧式”備課，“探討式”評課,，“調(diào)研式”聽課等方式,，使每一個課堂都能成為研究的基地，使課堂教學逐步形成模式,。學校課題組的活動已逐漸達到了系統(tǒng)化,，所有參研教師結(jié)合課題研究都能經(jīng)常進行聽、評,、議課的活動,，這不僅提高了教師的課堂教學水平，同時也促進了教師的專業(yè)成長,。我?！秶L試當堂達標模式提高課堂教學實效性研究》課題已順利結(jié)題，并進入了深入研究和推廣階段,；數(shù)學組的《通過“做數(shù)學”培養(yǎng)學生數(shù)學實踐能力的研究》,、李連永老師的《初中數(shù)學課堂小組合作教學存在的問題及對策的研究》、張愛玲老師的《精講講練當堂達標教學模式的研究》處于待結(jié)題階段,；李鳳梅老師的《初中生物本地課程資源的開發(fā)研究》,、《漢沽城區(qū)中學生物課程資源的開發(fā)與研究》正處于實施階段。通過深入挖掘教科研管理,，我校的課題研究取得了一點成效,，但還存在著諸多的問題。如：課題組研究人員都是一線教師,，教育教學工作繁重,，精力有限，課題研究持續(xù)性欠缺,。課題研究的資料積累工作還需繼續(xù)完善等等,。

實現(xiàn)科學化管理，全面提高學校教育教學質(zhì)量始終是我們的工作目標,，為此我們不斷摸索教學管理的新模式,，制定了一系列的評價和獎勵機制，先后出臺了《茶淀中學學生畢業(yè)標準》,、《茶淀中學學生日常管理細則》,、《茶淀中學課間操基本要求》、《茶淀中學體育課基本要求》,、《茶淀中學勞技課基本要求》,、《茶淀中學興趣小組活動基本要求》《茶淀中學說,、評課要求》等。修訂了《茶淀中學教師職稱晉升業(yè)績考核細則》,。實現(xiàn)了學校管理工作的全員管理,、全程管理、全面管理,，促進了學校管理的科學化,、合理化。在一整套優(yōu)化制度激勵下,，我校教師的工作熱情高漲,，工作干勁足，碩果累累,。成功舉辦了“兩操評比”、“校園藝術(shù)節(jié)”的文娛匯演,、攝影,、繪畫、書法比賽,、“跳繩比賽”“拔河比賽”等活動,。在5月29日，現(xiàn)代化提升檢查中,，教務(wù)處完成的涉及教學裝備,、學校信息化、辦學思想,、教育科研,、交流合作、辦學特色,、教師素質(zhì),、教師教育、課程管理,、教學工作,、教育質(zhì)量十一大項，34個小項,，超過共計422條檔案文件的匯總中,，以規(guī)范有序，富有特色贏得了專家的贊許,。

堅決落實教育局的,。指示精神，力爭新的一屆畢業(yè)班中考成績再上佳績,，在畢業(yè)班教學指導,、管理上出真招,、下力氣，統(tǒng)一認識,，動員力量,，齊心協(xié)力。

1,、抓教學質(zhì)量反饋,。為了及時反饋教學情況，提高課堂教學質(zhì)量,。除配合教育中心的各種質(zhì)量調(diào)查外,，學校將采取“雙周統(tǒng)查，單周驗收”的方法對畢業(yè)班的教學質(zhì)量進行實時監(jiān)控,。內(nèi)容體現(xiàn)雙基,，側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力,，訓練學生的答題技巧,。增強教師對學生學習情況的及時反饋和調(diào)整，同時根據(jù)學生質(zhì)量的分布情況,，分出層次,、分出梯隊，把握學生行為和心理狀況,，因材施教,、個別輔導、制定不同的提高目標,，并計劃指導提升的方案,。

2、開好“五會”：根據(jù)不同階段教育教學情況,，兩周開一次“年級民主交流會”,、每周一次“班級學生分析會”，不定期召開“不同層次學生座談會”“不同層次學生家長會”強化質(zhì)量意識,，管理意識,，圍繞教學目標及學生的在校“一日”表現(xiàn),，密切與家長聯(lián)系,，擺問題、找差距,、想點子,，定措施，取得家長支持，形成合力,?！爸锌及偃帐膸煷髸保钱厴I(yè)班工作的一個重點,，學校領(lǐng)導,、畢業(yè)生及其家長參加，動員會通過升國旗,，唱國歌,，校長寄語，教師祝愿,，家長囑托,，學生表決，感恩宣誓,、簽名留言等環(huán)節(jié),，把學生的學習熱情再一次激發(fā)出來，讓他們從內(nèi)心深處受到極大的觸動,。領(lǐng)導成員將精力要向畢業(yè)班傾斜,，參與教學情況分析，教學管理,、全體教師鼓足干勁，樹立信心,，共同交流,，暢所欲言，針對共性的問題大家一起想方法,，找策略,，提高教育教學管理的整體水平。

3,、要求各位教師認真分析中考試卷的命題重點和方向,，把握好教材，有針對性地進行課堂教學,，架構(gòu)好知識板塊,，精選練習題，選準能力訓練點,，條理清楚的傳授知識結(jié)構(gòu)和規(guī)律,。

4、鼓勵教師走出去,，參加培訓,、聽講座，加強與校外優(yōu)秀教師的交流，把先進的教學經(jīng)驗,、復習經(jīng)驗引入自己的教學中,。學校加強“名校帶動工程”教研活動，重點與漢沽三中,、九中、后沽,、桃園中學擴大交流,，優(yōu)勢互補，資源共享,。在合作中,，加強捆綁式發(fā)展的成效。

5,、完善評價機制,，形成科學管理體系。利用“學生評教”調(diào)查表和學生綜合素質(zhì)評價電子平臺,，建立多維度的師生評價標準,，積極探索新形勢下教學管理制度，為教師的專業(yè)發(fā)展和學生整體素質(zhì)的提高提供有利的依據(jù),。

20xx年茶淀中學共有8名學生考取了漢沽一中,。

參加工作至今，我教過英語,、數(shù)學,、思品、生物,、化學等多學科的課程,。良好的教學方法，耐心細致的教學態(tài)度,，使我很快成了教學骨干,。一晃二十多年從未離開教學工作第一線，在此期間,，教的是課,，鉆的是業(yè)務(wù)，育的是學生,，收獲的是成績和經(jīng)驗,。

教育是創(chuàng)造性的事業(yè)、千篇一律,、因循守舊,，沒有開拓創(chuàng)新精神，就無法勝任這神圣的事業(yè)。我經(jīng)常與老師們交流,，同時也告誡自己,，要給學生一滴水，自己有一碗水是不夠的,，有一桶水也是不足的,，要有一條永不枯竭的知識長河。多年來,，我一直帶頭參加各種教研活動,，參與教改。主動向其他教師請教,，博采眾長,，夯實自己的教育理論知識和專業(yè)技能。目前我校深化課堂教育改革,，改變傳統(tǒng)的課堂教學理念已深入每個教師心田,。“當堂訓練——當堂達標”教學模式已熟練掌握,，“可選擇多類型作業(yè)的布置”已使大批的學困生提高了學習興趣,，擺脫了“貧困”，“堂堂清,、日日清,、周周清、月月清”等補差習慣也已逐漸形成,。引入競爭機制“自主學習,、合作探究、當堂達標”學習的模式正在我校如火如荼的進行,，目前已收到了良好效果。

在今后的教育教學及管理上,，我會用崇高的目標激勵教師,；用優(yōu)秀的理念管理教育；用神圣的使命鞭策自己,。同時還要針對我校學科知識薄弱,，學困生群體大，學生厭學情緒高漲的現(xiàn)狀,，堅持以人為本的原則,，通過加強特色教育來提升學生的綜合素質(zhì)，激發(fā)學習興趣,，力爭讓每一位學生學得開心,，每一位教師教得舒心，實現(xiàn)學生從厭學到好學，從好學到樂學的良性轉(zhuǎn)化,。同時進行角色轉(zhuǎn)變,，帶領(lǐng)全體教師，思想上同心,，目標上同向,，行動上同步，事業(yè)上同干,，發(fā)揚整體優(yōu)勢,，創(chuàng)造一個良好的工作氛圍。

在學科教學上,，我要求“低起點,、嚴要求、扶著走”,。要求教師面向全體學生,，注重基礎(chǔ)知識講解，適時查漏補缺,，小容量,，慢節(jié)奏的進行教學。力求把學生領(lǐng)到從聽得懂,、跟得上到有明顯提高的良性循環(huán)軌道上來,。在過去的一年中，隨取得了點滴的成績,，但仍存在著許多的不足,。十幾年的教務(wù)主任工作養(yǎng)成了教學管理總是親力親為,，雖然任副校長已兩年有余，但角色的轉(zhuǎn)變?nèi)圆坏轿唬瑳]能將兩位主任的能力發(fā)揮到極致,，同時可能在某些方面也束縛了他們的思想，今后將改變這種想法,，充分發(fā)揮兩位主任的聰明才智,，保證學校的教育教學管理工作向更高、更好,、更新的方面發(fā)展,。并且自己還應(yīng)加強教育理論的學習，以指導管理工作,，多與老師交流,、談心，了解他們的想法及對學校發(fā)展的建議,，為校長的決策部署提供依據(jù),。

回到母校工作一月有余,，先后完成了后沽中學教師20xx年1月至10月份績效工資的整理匯總工作，為了做到精準無誤,，犧牲自己的休息時間數(shù)次進行核對,，為總務(wù)處及時下發(fā)績效工資提供了數(shù)據(jù)保障；完成了后沽中學教師8—10月份的考勤匯總核對工作,；完成了后沽中學黨員教師的信息采集,；完善了學校黨支部活動檔案的歸類、整理工作,。在今后的工作中我要向剛?cè)肼毜男陆處熞粯?，努力學習，以飽滿的熱情,，認真完成校領(lǐng)導安排的全新工作,，為后沽中學的黨建工作盡自己的綿薄之力。

以上是我一年來教育教學及管理工作總結(jié),，如有不妥之處望領(lǐng)導批評指正,。

從上學期以來，作為業(yè)務(wù)副校長,，我很清楚面對新形勢,，新要求，新觀念,，用創(chuàng)新的思想與求真務(wù)實的態(tài)度開展本職工作,，努力落實各級教育行政部門方針政策，當好教師的帶頭人,、引路人,。在上級教育部門的正確領(lǐng)導下，在全體教師的熱情支持和幫助下,，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要求,，與學校班子成員一道帶領(lǐng)教師認真履行職責，深入研究,，取得了一定的成績：學校的教學走上了規(guī)范,、有序的軌道；學校的教研教改氛圍逐漸濃厚,；校本教研也得到了較好的落實；新課程改革穩(wěn)步推進,；學生良好的學習習慣正在逐步形成,；我校參加中考升學成績名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校前茅，尤其在中考優(yōu)等生培養(yǎng)方面成績顯著,；職教工作逐漸有序規(guī)范,。

作為一名業(yè)務(wù)副校長,，我把精力主要用于加強教學管理，提高學校整體教學水平上來,。

管理出效益,，管理出成績。作為分管教學的校長,，我積極參加學校的教學管理工作,。我與教導處的同行們一起，做好教育教學的常規(guī)管理,，制定各項規(guī)章制度,。我們通過各項教學教研活動，有針對性地指導教師們的教育教學,，努力促進我校教育教學的發(fā)展,，作為一個偏遠農(nóng)村學校，我們連續(xù)被評為市級規(guī)范化學校,，教育教學成績,，受到家長及社會各界好評。

為加強教研,，提升教學,，認真落實縣教育局布置的各項工作，我與教科室的同志們確立了“以研促教,，以教促研”的教研方針,。統(tǒng)籌制定學校校本教研培訓計劃，完善校本教研制度,。每學年都開展了形式多樣的校本培訓,，培訓的內(nèi)容突出專題性、實效性與針對性,。尤其每年暑期抓住暑期全員遠程培訓與市縣各級各種培訓的有利契機,，利用可以利用的一切培訓資源，努力使我校教研活動落到實處,，盡可能的提升每一個教職工的自身修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力,，收到良好效果。

“教學質(zhì)量是一個學校生存的生命線”,，我理解與認真貫徹“以質(zhì)立校,，求真務(wù)實”的學校辦學理念，為提升教學質(zhì)量,，在邵校長及學校班子會的指導下,，我與教導處及各年級組完善制定學校教學管理規(guī)章制度，采取了大量的措施,，在全體教師共同努力下,，我校在近幾年的中考和抽考中都有很好的表現(xiàn),，優(yōu)秀學生與優(yōu)秀學科層出不窮。例如,，今年中考,，我校137名參加考試的考生中，創(chuàng)造了過600分的4人,，500分以上35人的好成績,，比周圍鄉(xiāng)鎮(zhèn)均領(lǐng)先。上學期期末考試中,，七年級總平均成績位列全縣35處學校第十名,，八年級張祥磊取得全縣總分第七名，八年級英語獲全縣第八名等等,。我校的教學工作扎實有序,，成績良好。

當前我校突出的問題有以下三個：一是學校各方面工作欠缺規(guī)范,；二是學校盡管已經(jīng)對學生輟學采取了大量的措施,，基本已剎住了輟學之風，但與其它兄弟學校相比,，我校的輟學率還是比較高,；三是盡管我校中考成績比較理想，但高中段入學率太低,。

從本學期計劃從以下幾個方面來抓好我校的教學方面的工作：

教學工作是學校的中心工作,，抓好教學的關(guān)鍵是教師，抓住教師的關(guān)鍵是科學管理,?？茖W的管理，是提高教學質(zhì)量的前提,。學校從嚴格坐班考勤制度,，老師備課上課情況及班主任早、中,、晚跟班情況等方面進行嚴格督查,，其目的在于規(guī)范教師的行為，在于讓教師能從規(guī)范的行為養(yǎng)成良好的習慣,，最終達到習慣坐班,，樂于奉獻，教風端正,，學風良好的管理目標,。

班主任論壇—大面積提升班主任管理能力的有效途徑。

為了提高班主任管理能力,，擬定于每個月第一周的星期五下午召開班主任論壇,，通過論壇的形式，組織班主任典型發(fā)言互相交流互相學習,，通過學習總結(jié)反思,，在對話碰撞中不斷提高全體班主任的管理水平。論壇中及時布置和落實各處室工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，找出差距，合理安排下步工作,。學校還制定和完善班主任規(guī)章制度,，要求班主任本著對學生負責、對家長負責,、對社會負責的工作責任感和事業(yè)心認真工作,。

把課外活動作為生命課堂的延伸，根據(jù)學生的愛好,、特長和個性特點,，計劃成立多個興趣小組和社團像書法繪畫小組、音樂小組,、小草文學社,、籃球隊、體育隊等,。目的是提升學生的人文素養(yǎng),、增強了學生的責任意識，增強了競爭意識和合作精神,，使高效課堂更富有生命和活力,，也能達到吸引學生預(yù)防學生輟學的目的。

一開學就指導團委確定德育月教育主題和20個德育周教育主題,，如：感恩教育月,，愛國教育月，健康教育月,，安全教育月,，法紀教育月等等，然后在月教育主題范圍內(nèi),，通過國旗下講話確定周教育主題,。各班根據(jù)德育教育月主題，兩周辦一期專題黑板報,，各班班主任在每周的班會課上,，根據(jù)國旗下講話的周教育主題對學生進行思想教育或者召開主題班會。這兩項教育活動的開展,，使我校的德育工作更加具體化,，為各班開展德育工作提供了指導,，使學校德育工作，做到了月月有主題,，周周有重點,。

為提高教師的素養(yǎng)，應(yīng)教師培訓,。校本培訓是我校對教師進行培訓的重要形式和主要途徑,。學期初學校將制定切實可行的培訓計劃，采取“走出去,，請進來”的辦法依托校本教研加強教師業(yè)務(wù)培訓,。在培訓中我們重視加大對青年教師的培訓、培養(yǎng)力度,。爭取通過提升教師的素養(yǎng)來打造新的課堂教學模式,，最終達到提高我校的教育教學質(zhì)量的目的。

對于集體備課,，我校采取教導處派人全程參與指導的方式,，對集體備課的過程與質(zhì)量作出評估記錄，以捆綁式的評價方式計入教師個人的業(yè)務(wù)量化,。我校大力推進網(wǎng)絡(luò)教研,，通過學校網(wǎng)站論壇和學校qq群，老師們可以共享教育資源,，提出教學疑惑,，研討教學問題。通過集體備課與網(wǎng)絡(luò)教研,，最終達到提升老師們的教育技術(shù)能力水平的目的,。

利用每學期的開學初，召開九年級大會,，包括學生會和任課教師會,，對學生進行思想教育，對教師進行工作部署,，我們要求九年級各科新課必須在上學期全部結(jié)束,，并于放假前同科的教師要在一起制定詳細的復習計劃，計劃到每一天復習什么內(nèi)容,，復習應(yīng)從寒假第一天開始,。對九年級學生采用月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的問題,，與相鄰外校比較,，針對問題及時查漏補缺，以實現(xiàn)我校中考成績的飛躍。

采取領(lǐng)導班主任教師層層包干制的辦法加大對輟學學生的控制力度,，學校領(lǐng)導包年級,，中層包班，班主任任課教師包到具體學生,，層層簽訂責任書,，加大獎懲力度，力保不讓一個學生掉隊,。

從本學期開始，辦好家長學校,，開好每一次家長會,，先改變家長的思想，繼而改變學生輟學打工的想法,，最終達到控輟保學的目的,。爭取通過家庭、學校,、鎮(zhèn)黨委政府等協(xié)同一致的教育,，控制學生輟學，提高本地區(qū)社會與家長對職校中專的認識,，努力提高我校的高中段入學率,，使我校的各方面的工作上一個新臺階。

后勤副校長工作總結(jié)篇九

小學位于平陰縣東阿鎮(zhèn)經(jīng)濟開發(fā)區(qū)中心路地段,，治安狀況比較復雜,。為不斷提升學校的辦學品味，不斷優(yōu)化學校的辦學環(huán)境,，特聘請了平陰縣東阿鎮(zhèn)司法所所長劉世平同志為法制副校長,。由于法制副校長的辛勤工作，確保了學校三年來無刑事案件,，無治安災(zāi)害事故,，無學生犯罪現(xiàn)象，無侵擾學校正常教育秩序的行為?，F(xiàn)將法制副校長三年來的主要工作成績總結(jié)如下：

學校周邊環(huán)境的好壞,，在很大程度上取決于廣大群眾的支持和理解。劉所長特別重視對居住在校園旁邊群眾的宣傳教育工作,，從他們自身做起自覺維護校園周邊環(huán)境,，嚴禁小商小販在校門口擺攤設(shè)點，嚴禁任何人到學校擾亂正常的教學秩序,，通過宣傳教育得到了絕大部分群眾的理解和支持,，為開展整治工作打下了堅實的群眾基礎(chǔ)。

同時劉所長對嚴重侵害師生人身安全和干擾學校正常教學秩序、敲詐在校學生的人進行了排查摸底,，對排查出來的問題,，進行了嚴肅處理。另外,，他還積極主動疏通學校門口的交通,，經(jīng)常與家長一起勸走將車停放在校門口的司機，給學生的出入留出安全的通道,。

因為學生年齡小,，對于法制方面的知識有很多不明白之處，劉所長根據(jù)這種情況,，利用業(yè)余時間,，針對學習的具體情況，有計劃地上法制課,，例如他的講座《學習基本法律知識,，加強自我防范》《犯罪的成因及自我保護措施》等，使學生從小懂得了法律知識,，從小學會用法律的武器來維護自己和他人的權(quán)益,。特別是小學生走出校門后，遇到年齡大的學生或社會上的小青年強行勒索錢財時,，知道怎樣用法律保護自己,。講座取得了明顯的效果，學生的法律意識都有了一定的提高,。

劉所長作為我校法制副校長為創(chuàng)建優(yōu)雅,、花園式校園做出了積極的貢獻。一是加強校園內(nèi)的消防安全巡查工作,，經(jīng)常對消防設(shè)備進行檢查,，和學校一起完善校園內(nèi)的消防制度，進一步強化了學生的消防安全意識,，使學生們充分感受到了學校的安全感,。有一次，有一個家長來學校反應(yīng),，他的兒子在下午放學回家的路上遭到了一個社會不良青年的敲詐,，從此害怕上學，更不敢獨自一個回家,。學校得知這一情況,，立即向劉所長報告此事，他馬上與聯(lián)防隊員取得聯(lián)系,，請求他們進一步加強少岱小學學校周邊的巡視力度,，每天放學上學的時段我們都可以看見聯(lián)防隊員在巡邏,，從此學生中再也沒有發(fā)生過被恐嚇或敲詐現(xiàn)象。

法制副校長積極協(xié)調(diào)學校與周邊單位(門面)的關(guān)系,，為學校創(chuàng)建優(yōu)良的育人環(huán)境付出了辛勤的勞動,，由于他們的努力，營造了單位與單位之間相互支持,、相互諒解的良好氛圍,。他們還能主動調(diào)解學生與學生之間、家長與家長之間的矛盾,，積極有效工作,，得到了學生、家長的一致好評,。

總之,，少岱小學法制副校長的工作開展得很順利，也收到了很好的成效,，對于工作中的不足，我們會在將來的工作中積極地探索,，力爭工作有更強的實效性和創(chuàng)造性,。

后勤副校長工作總結(jié)篇十

尊敬的領(lǐng)導，親愛的同仁們：

大家下午好!

本人xx,，現(xiàn)年xx歲,，黨員，現(xiàn)擔任xx中心學校副校長之職,，分管教育教學,。

時光荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了,，十分感謝大家在這一年中對我的厚愛,，讓我有機會再次在那里向大家匯報工作?；仡欉@一學年,，學校教育教學工作穩(wěn)定、有序,，主要得益于司校長和王校長的正確領(lǐng)導,，得益于學校領(lǐng)導班子其他同志及全體教職工的大力支持和用心配合，同時大家也給予了我本人許多幫忙,，使我順利開展了一些工作,，積累了必須的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了我工作中存在的`問題?，F(xiàn)就我一年來做的工作,，向在場的領(lǐng)導和老師們匯報，恭請大家指正。

一,、明確目標,，思索前行

現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過：你不需要審視，也不需要聆聽,，只需要靜默,，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以至于露出它真實的面目,。他強調(diào)的就是思索,。由于思索，我主動學習;由于學習,，我明確了工作目標,。朝著目標，我在思索中前行,。

1,、始終堅持讀書學習。

在學習中,，我明白了副校長不僅僅是職務(wù),，更是一種職業(yè)，它要求我務(wù)必具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),。所以,，無論再忙，我始終堅持讀書學習,。

一年來,，我用心閱讀本專業(yè)的各種書籍，以提升自己的業(yè)務(wù)理論水平,。同時和學校中一些教學骨干相互切磋課堂教學技藝,，以此來提高自己教學潛力。學無止境,，我相信只有掌握了過硬的本領(lǐng)才能在這個競爭激烈的社會中立于不敗之地,。

2、準確把握主角位置,。

作為副校長,，我對自己分管的工作高度負責，身體力行,，不敷衍,，不打折，不畏首畏尾,。大膽工作,，勇于創(chuàng)新,。處理問題果敢、堅決,，盡量處理好自己分管工作中的問題,，不把矛盾上交。同時,，我還使自己分管的工作緊扣學校管理目標,，體現(xiàn)學校管理風格。

作為校長的助手,，工作上用心配合,，人格上充分尊重，思想上主動溝通,。對教師,，我熱切關(guān)注，真誠愛護,，用心幫忙,，不斷激勵。在那里個性要感謝教導處和團支部以及各教研組對我工作中的大力支持!

二,、求真務(wù)實,，開拓進取

作為一名分管教學的副校長，我深知自己所面臨的形勢,。一方面農(nóng)村的留守兒童多,，他們長期得不到父母的關(guān)愛,，學習勁頭不大,，輟學率高。另一方面私立學校對農(nóng)村中學的巨大沖擊,，尤其是一些尖子生得不到保重,，學校的優(yōu)質(zhì)生源年年下降。

還有社會上流傳的讀書無用論等等一些因素使得農(nóng)村中學舉步維艱,。應(yīng)對如此困境,，我們只有腳踏實地，一步一步向前走,，方能突出重圍,。使我感動的是在我的周圍涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師，他們不求回報,，默默無聞,，無私的奉獻著自己的青春和熱血，像xx老師,，他們雖年事已高但仍奮戰(zhàn)在教育一線,，還有xx老師,、xx老師等等一大批中青年教師，正是他們這種務(wù)實求真,、開拓進取的精神才使得我校在農(nóng)村中考中立于不敗之地,。作為他們當中一員以及領(lǐng)導我感到自豪，更為學校有這些出色的教師感到驕傲!

三,、成績顯著,，收獲頗豐

本學期在校領(lǐng)導和廣大同仁的支持下，我校在各方面都取得了顯著的成績,。

(1)嚴格備課,、上課、批改,、測驗,、計劃、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理,，建立教研組,、教務(wù)處定期檢查和隨時抽查制度，檢查后及時總結(jié),，及時與相關(guān)教師交換意見,。并協(xié)同教代會及時匯總便于績效工資計算，保證教師教學過程的及時性和公正性,。

這也在必須程度上促進了我校教學質(zhì)量不斷提高,。在那里個性要感謝教導處的秦主任和楊主任以及各教研組長的鼎力相助。

(2)加強質(zhì)量監(jiān)控,，完善教學評價制度,。

樹立成績源于過程的觀念，我校九年級開展了月考工作(下學期實行兩周一練強化訓練制度),，每次及時認真進行質(zhì)量分析,，召開教師分析會，并適時召開家長會,。把握優(yōu)勢,，找出差距，確定改善措施,。

七八年級注重夯實基礎(chǔ),，提出“狠抓七八年級教學，為九年級帶給優(yōu)質(zhì)生源”的目標,，制定措施,，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析,，及時調(diào)節(jié),。教學要求明確,，講究方法，講究策略,，確保質(zhì)量,。

(3)我校今年狠抓流生工作，并取得了必須的成績,，但相對上學年來說,，流生人數(shù)又開始反彈。

主要是因為留守兒童多,，缺乏必要家庭監(jiān)管,，當然學校也有一部分職責。針對這一現(xiàn)象我校及時制定了一系列政策遏制住了流生現(xiàn)象,。這在必須程度上能穩(wěn)定了我校正常的教學秩序,。

(4)團員活動開展正常，一年來團支部組織了多次活動,，如新團員的入團儀式,，“看家鄉(xiāng)頌巢湖”的征文比賽和國慶xx周年朗誦比賽極大的豐富了學生的業(yè)余生活，即增長了知識又促進了素質(zhì)教育的發(fā)展,。在那里個性要感謝團支部書記xx老師,。

(5)各教研組也開展了各種各樣的教學活動，由于我校今年進行校建沒有多媒體教室,，各組老師并沒受到多大影響,。紛紛采取各種靈活多樣的教學模式，來豐富課堂教學,。

藝體組在xx老師組織下開展了師生美術(shù)作品展特別是xx老師用心參與,。同樣語文組、英語組教學活動開展用心,，極大的提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平,。

四,、冷靜思考,，善于反思

一年來，無論作為教師,、黨員還是管理者,，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待,、以理服人,，淡泊名利，心地無私天地寬,。嚴于律己,，為人正直,。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚,，該布置的任務(wù)就傳到達位,。

教育教學工作牽涉學校每一個教職員工，工作中難免會遇到教師偶有過激言行,。我常常忍讓,、克制，調(diào)整心態(tài),，用平常心,、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關(guān)系,，做到對事不對人,。能深入各年級，與教師交心談心,，盡心打造良好的人文管理,。

不足及努力方向：

1、領(lǐng)導潛力有待提高,，個性是要不斷提高理論水平和管理水平,，提高自身綜合素質(zhì)。

2,、進一步在“落實”上做好文章,，強化“品牌”意識，不斷提高學校教育教學質(zhì)量,。

3,、努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導藝術(shù)水平,，合理安排工作,，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。

回首一年的工作,，雖然取得點滴成績,，那也是與領(lǐng)導的關(guān)心指導、老師大力支持密切相關(guān)的,。一年的工作,，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭,，更進一步”,，我將認真聽取各級領(lǐng)導、老師的意見和推薦,，不斷充實自己,，完善自己,，進一步把我的本職工作做得更好。

以上述職,，敬請領(lǐng)導,、老師批評指正!

后勤副校長工作總結(jié)篇十一

我于20xx年開始一直分管學校德育工作。近年來圍繞“一切為了學生的未來”的理念,，我在宏觀上規(guī)劃,，微觀上指導，緊緊依靠和團結(jié)帶領(lǐng)全校師生,，勇于實踐,，積極探索，扎實工作,，使我校德育工作取得了驕人的成績,。近年來我校先后獲得xx市紅領(lǐng)巾示范校、xx市“十佳”紅領(lǐng)巾示范校,、xx市家長示范學校等榮譽稱號,。近三年來我們著重做了以下幾個方面工作：

為了挖掘?qū)W生的潛能，充分調(diào)動學生的積極性,，讓他們展示自己鮮為人知的才華,，提升自己的人生價值，近年來我為學生們精心設(shè)計了多種形式的主題活動,，使學生能得到多層次更豐富的教育,。通過這些主題活動，他們在主動參與,、積極實踐的過程中,，感悟親情和友情，了解社會的發(fā)展和時代的需求,。進而以此為參照來設(shè)計,、調(diào)整自己的人生態(tài)度和理想信念，增強了社會責任意識,。

在學校經(jīng)費緊張的情況下投入巨資搞好了校園綠化美化工程,，努力創(chuàng)建園林式學校，同時進一步加強校園文化建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,。校園各個方位,，逐步布置了校訓,、三風、名人名言等宣傳牌及行為規(guī)范警示牌,，運用積極的輿論導向,，強化學生的整體意識,、目標意識、競爭意識和創(chuàng)新意識,，使學生在良好的文化氛圍中得到感化,，形成良好的學風和文明習慣。

1,、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的教師隊?/p>

強化師德教育，是我校育人隊伍建設(shè)的關(guān)鍵舉措,。師德素養(yǎng)是教師隊伍建設(shè)的重中之重,，通過對照先進典型找差距，使廣大教師找出自己的不足,，獲得進取的力量,。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔,、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻,、熱愛學生，善于做學生的思想工作,，具有較強的教育教學組織能力,，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎(chǔ)扎實，具有團結(jié)協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向,。在每月班主任例會上,，將理論學習、經(jīng)驗交流,、工作布置作為會議的主要內(nèi)容,，讓班主任在交流中分享經(jīng)驗，獲得啟示,，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行,。

2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu),、工作得力的隊干部

在少先隊員這個群體中,，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育,、指導的對象,，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣,。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識,，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識,，強化自主意識,，一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出,。

抓好行為規(guī)范教育,，重視同學良好習慣的養(yǎng)成教育。本學期學校及班主任利用專題講座,、主題班會,、班會等形式組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,，以及校紀校規(guī),，并做到及時檢查反饋，經(jīng)常檢查學生的行為習慣,，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育,。加強了學生的自律意識，學校校風積極向上,。近幾年來,，學生活潑、誠信,、文明,、禮貌的風貌倍受到校領(lǐng)導及家長和社會各界的高度贊揚。

（1）常規(guī)活動制度化

日常規(guī)有學生一日常規(guī)檢查制度,，國旗升降制度等,；周常規(guī)有周五隊活動、每周之星,、示范班的評比,、升國旗及國旗下講話等；月常規(guī)有一個活動主題,、一次板報,、班主任例會、班主任工作考評等,；學期常規(guī)有評選三好學,、文明學生等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序,，而且提高了工作效率,。

（2）主題活動多樣化

為了培養(yǎng)學生崇高的愛國主義思想，開展了一系列形式多樣,，內(nèi)容豐富,，生動活潑的活動：愛國主義教育系列活動,，每周星期一升旗儀式，旗下講話內(nèi)容主要有：向全體師生介紹愛國志士的英雄事跡,、時事新聞,、社會熱點,、紀律安全要求等,。加強了廣大師生的愛國主義情感，促進教師們愛崗敬業(yè),、學生們認真學習,，樹立報效祖國的理想。開展的活動還有：八榮八恥征文及演講系列活動,、慶國慶班級歌詠賽,、慶六一班級文藝匯演、慶元旦游園活動,、迎新春運動會等,。各項活動的開展，活躍了校園氛圍,，提供了學生施展才華的平臺,。

（3）特色活動具體化

以“迎奧運、講文明,、樹新風”為主題,，開展以演講比賽、奧運征文等為主要內(nèi)容的系列活動,。圍繞“激勵教育讀書活動”這一主題,，按照“學生主體、全員參與”的工作思路,，大力開展“讀名人故事,、向名人學習”活動，讓學生們通過讀名人故事,，感覺名人的成功之路,，激勵自己努力學習才能走向成功。以“家鄉(xiāng)文化大搜索”為主線,，開展家鄉(xiāng)文化搜集活動,，讓同學們在搜集家鄉(xiāng)文化的過程中感覺家鄉(xiāng)文化的魅力，從而教育和引導青少年了解家鄉(xiāng),、熱愛家鄉(xiāng),、建設(shè)家鄉(xiāng)。

在課題研究和校本教研中,，我和同事們一起分析教學中的得失,，探討教法,，切磋教藝。從教學理念,、教法設(shè)計,、教學過程、多媒體技術(shù)的運用,，到教師的儀表教態(tài),、教學語言細節(jié)，一一進行探討,。

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展,?！弊鳛榈掠ぷ髡撸瑧?yīng)該是一個播種陽光的人,，用關(guān)心,、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田,。多年來,，學校存在部分貧困生、留守孩子,，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工采取多種措施,，關(guān)愛這些特殊群體學生，在學業(yè)上幫助學生,、生活上救助學生,、心理上輔助學生、突出榜樣教育,、感恩教育,、自主管理教育，使學生感受到同樣的陽光,。

總之,，雖然做了一些工作，使我校德育工作取得了一定成績,。但由于自己分管工作較多,，先進的德育理論學習還不夠，德育工作的特色還未真正形成等,，這些有待于今后工作中更加努力,。

后勤副校長工作總結(jié)篇十二

根據(jù)本年度教學工作的展開，我在xx中學擔任副校長職務(wù),，現(xiàn)將我在本年度的工作總結(jié)如下：

我以改革者的精神加強教學能力建設(shè),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素質(zhì),。所教政治學科學生分數(shù)高，學生行為習慣良好,。在實際工作卟,，我努力學習各種教育理論，力求用現(xiàn)代教育理念武裝頭腦,，用科學的教學方式管理,、服務(wù)學生，課前心中有腹稿,，課后頭早有教學反思,，課中熱愛,、關(guān)心學生,，所教三個班學生學習興趣濃成績好，我將德育于無聲中融于智育過程中,，學生自律嚴了,，奉獻多了，愛心強了,。

衛(wèi)生管理心細,，務(wù)實，每一天,，我都要去檢查公區(qū)清潔,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，常保持了校園的干凈,，教室的整潔,。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識,，本年度,，我們開展安全逃生演習五次，教會了學生自救和他救的方法,，增強了學生安全意識,。由于宣傳廣，制度齊,，自查自糾多,，本年度安全零事故，爭創(chuàng)了平安校園,，受到了上級的表彰,。

財務(wù)管理清正廉潔。服從組織安排,，經(jīng)得起財務(wù)檢查和群眾監(jiān)督,，經(jīng)我操辦的各項來客接待開支從不擅作主張,，支前有請示，支后有匯報,、真正能讓領(lǐng)導放心,，群眾滿意。學生管理勤,，處理違紀事件快,，和學生接觸多，與學生感情深厚,。教學六認真工細,。我主動參與文理科教研活動，不間斷地聽,、評,、看、學中青年教師上課,，幫扶新參加工作的同志盡快進入角色,。行政例會、政治學習,、學校大型活動參與積極,，從末缺席，遲到,、早退,，帶頭遵守學校管理制度和紀律，平時按時報到簽名,，上班期間在辦公室坐崗,，學習。

政治信仰堅定,，作風務(wù)實,，在辦公室做好信訪接待工作，解決了學校日常糾紛,，維護了穩(wěn)定,，正面宣傳了學校形象，促進了和諧,。營造了良好的育人環(huán)境,，關(guān)心支持了教師和學生的發(fā)展，比較園滿地完成了上級交付我的工作任務(wù),。

總之,，在管理早我力求教育管理思想新，以德以學以勤以信樹威,，言行一致,，管理風格實,，以上是我一年取得的成績，當然也有不足之處,，還存在著創(chuàng)新不夠,，學習不足等缺點，來年我一定改正,，力求工作再上新臺階,。