總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精簡字篇一

1,、常規(guī)教學順利進行

初一生物教學總結(jié),。在這學期的第一學期，生物學每周有三節(jié)課,。根據(jù)學期初制定的計劃,，教學任務基本完成。第二,，采用小組合作學習模式設(shè)計和嘗試學生評價體系>在學期開始時,，我在班級分組的前提下為我所教的四個班級建立了小組。然后在課堂上向?qū)W生解釋小組合作學習的評價方法（去年嘗試后的經(jīng)驗總結(jié)）,，并將其與最終評價和學期結(jié)果聯(lián)系起來,。評價內(nèi)容包括學生的學習工具、作業(yè),、課堂表現(xiàn),、實驗操作、復習反饋等,；評價形式簡單易行,，有好、中,、差三個標志,，個人和團體評價，科室代表統(tǒng)一記錄,。

在此前提下,，學生的學習積極性較高，群體意識和表達能力得到一定程度的提高,。特別是在最后的復習階段,，由于及時的獎勵，教室很溫暖,，學生不會感到復習課的枯燥

2,、加強實驗課的開放

在學校實驗條件改善的基礎(chǔ)上,，為了提高學生的生物素養(yǎng),，我盡量開設(shè)了一些實驗。同時,，制定了新的實驗室規(guī)范,，如學生座位安排和登記、實驗課記錄,、實驗設(shè)備損壞登記和賠償?shù)?，以確保實驗課程的順利有序開展

3、積極參與備課和租課活動

共同討論本課程的重點和難點,、突破技能,、測試要求等細節(jié),；重點傳授個人基本技能競賽的訓練內(nèi)容；確定組中提供的課程的主題和顯示內(nèi)容,。參加市級基本技能競賽選拔,，接受為期六個月的培訓，包括教育學,、心理學,、教育學、基本教學內(nèi)容,、教學設(shè)計,、講座演示等方面的專項培訓，其中包括概念圖,、,，教學目標的制定、講課等問題具體相關(guān),，受益匪淺

總體而言,，本學期的教學工作非常繁忙順利，個人能力得到進一步提高,。但由于時間的限制,，仍存在一些問題，如個別學生期末復習的實施,、小組合作學習評價方法的改進與探索等,。這也將成為我下學期工作的重點。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精簡字篇二

本學期,，在教務處的直接領(lǐng)導和部署下,，在其他各部門的鼎力支持和協(xié)助下，經(jīng)過全組教師的共同努力,，我組各項工作按照學期初制訂的工作計劃,，按部就班，有條不紊地開展了工作,，現(xiàn)已圓滿地完成了各項工作和任務,，并取得了一定的成績，具體總結(jié)如下：

思想觀念決定具體行動,，只有具有先進的教育理念,，才能在教學工作中不迷失方向，取得預期的效果,。本期來,，按照教務處的安排下開展導學案教學，我組成員積極參與學校組織的培訓,。并定期或不定期地在教學過程中把自己在課堂上碰到的一些問題進行了研究討論,，及時解決課改中存在的各種問題,。通過學習與實踐，全組教師接受了新教育理念的洗禮,，教師們更新了教育觀念,。大家工作起來目標更明確了，方向更正確了,，重點更突出了,。

我組教師在開學初的教學工作計劃中就安排了示范課，匯報課,，公開課等多種形式的教研教改課,，形成了百花齊放的局面，讓每一個老師都有展示個人才華的機會,。對每一節(jié)課,，大家積極討論，暢所欲言,，總結(jié)得失,，取長補短，互相促進,，共同提高,。特別是在學校組織的“同備，同上,，同評一堂課”的活動中,，我組成員積極參與，在合作中競爭,，充分展示了個人特點,，得到了同行的好評，也得到了學校領(lǐng)導的充分肯定,。自己也得到了一次很好的鍛煉,，教育教學水平在一定程度上也得到了提高。

教研教改是學校生存的生命線,，是名校名師工程的核心部分,。學校的知名度有多高，很大程度上就看該校的教研教改的成績有多大,。本期來,，按照教務處的安排和部署，我組在教研教改方面取得了一定的成績,。從開學時開始，學校組織全體教師認真學習了空中課堂的導學案教學重要報告,，并在網(wǎng)上下載有關(guān)導學案的理論知識,，至今仍未中斷過學習,，每次學習結(jié)束后，大家及時進行討論,，教師們結(jié)合自己的教學實際,，暢談了從事教改的體會，總結(jié)了得失,。并且在教學實踐中及時撰寫教學反思,，在總結(jié)中不斷的提升自己。

為活躍學習氣氛,，豐富學生的課外生活,，培養(yǎng)學生的競爭意識，拓寬學生的視野,，開展了各種豐富多彩的活動,。按照學期初制定的教研計劃認真，開展了“誦讀經(jīng)典”的活動,，“李賀古詩背誦”活動,。初一年級還舉行了一次“漫游語文世界”的活動，組織學生在學校墻壁上,，宣傳欄上搜集錯別字,，要求學生在生活中搜集各種公益廣告等活動。初三年級又舉行了一次趣味語文知識競賽活動,。這樣做不僅拓寬了學生視野,，也激發(fā)了學生對語文學習的興趣。

全組教師認認真真?zhèn)湔n,，都寫有較詳細而實用的教案,，并寫有一定數(shù)量的符合實際的教學后記，對信息及時反饋,，以便更好地指導教學,。在教務處和組內(nèi)的檢查中，很多教師的教案質(zhì)量較高,。作業(yè)布置數(shù)量適中,，難易適度，形式多樣,，批改仔細,。由于教師上課認真，作業(yè)批改仔細,，學生的成績較入學前均有了不同程度的進步和提高,，特別是初三年級提高更快，每次考試合格率,、優(yōu)秀率都在同年級七個科目中名列前茅,，取得了令人滿意的成績,。

我組以上成績的取得，與學校領(lǐng)導的英明決策,、教務處的正確領(lǐng)導及其他各部門的支持是分不開的,。同時，我組的工作也還存在許多問題和不足,，如教研教改的力度還不夠大,，教研活動的形式與內(nèi)容比較單一等。在今后的工作中,，我們將一如既往,，繼續(xù)努力，發(fā)揚成績,，改正不足,，將工作做得更好。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精簡字篇三

尊敬的領(lǐng)導,、老師,、親愛的同學們:

你好！很榮幸作為輔導老師代表發(fā)言,。首先,，請允許我代表一中的所有指導教師對優(yōu)秀實習生在我校近兩個月的實習工作中默默獻身表示衷心感謝。

兩個月的教育實習轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,。在過去的兩個月里,，你第一次登上了一個看起來很矮但感覺很高的講臺。你第一次被稱為老師,，第一次被稱為老師,。你第一次在你的腦海里發(fā)揮了無數(shù)次滔滔不絕、神采飛揚的作用,。你也第一次意識到成為一名教師,，尤其是成為一名優(yōu)秀的人民教師并不容易。同時,，我們也建立了深厚的友誼,。

你們在學生眼里成了真正的老師，但在我們眼里是學生,。你們是學生,，但你們是世代理想、未來,、離開校園進入社會的學生,。你們大多數(shù)人為了實現(xiàn)成為優(yōu)秀教師的理想，可以說是不恥的問題，虛心地教老師們教育,、教育經(jīng)驗,，認真聽課準備課程,，業(yè),，努力精進。在教育實踐中,，你們不斷給學生帶來最先進的思想和知識,，同時，結(jié)合學生的實際和現(xiàn)在的人才能力需求方向,，改變自己存在的不足,，積極尋求有效的教育方法，以教師為主導,，以學生為主體,，傳授知識，提高能力,，培養(yǎng)興趣這就是我們眼中未來優(yōu)秀的人民教師,。你們的責任感，你們的學習態(tài)度,，你們的付出,，你們的人處世之路，受到指導老師的好評,，可以說比以前的實習生更糟糕,。

作為指導教師的我們，也不忘我們的責任,。我們自己有很多不足和缺陷,，但為了完成學校交給我們的任務，為了不辜負師院領(lǐng)導和老師對我們的信賴和一如既往的支持,，老師們無論教育進度有多緊張,，無論教育效果是否與自己的利益有關(guān)，都積極上課給同學們磨練此外,，有些老師為了讓你們上好課,，積極收集教育素村、資料,，不厭其煩地改變教案,，改變課件，立即分析糾正每堂課存在的問題,，在這個過程中,，他們可能只看到你的缺點就忽視了你的優(yōu)點，他們可能會像學生一樣匆匆地把自己最擅長的東西交給你

在這個短暫的實習過程中，我們看到了你們的巨大變化,。從最初上講臺時的志不安后來上臺時的自信充足:從上課時的緊張忘詞到后來上課的信手牽手:從不能控制上課到后來和學生自由交流,、游戲，這些都是你們的成長,。第一次出茅廬的你們真的很棒,。我很高興你們的進步，為你們的教育技能這么重視的師范大學而驕傲,。然而,，在未來的教育工作中，你會遇到更多的實際問題,。然而,，請相信，只要你有責任,、愛和虛心學習,，你將來一定會成為一名受學生和家長歡迎的優(yōu)秀人民教師。

最后,，我用馀秋雨先生的一句話來學習,。記住，你們創(chuàng)造的可能是永恒的,。你們做的事,，有幾十年的重量。讓我們記住彼此,，用你的青春和熱情釋放理想,，用你的知識和風貌為你們即將開始的事業(yè)畫上最新最美的畫！

非常感謝你,！

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精簡字篇四

彈指之間一學期結(jié)束了·本學期我擔任高二三個班的物理教學功作·在自己個人努力下和領(lǐng)導同事們的幫助下·圓滿完成了學校交給的各項功作任務·現(xiàn)將本學期個人功作總結(jié)如下：

本人熱愛教育事業(yè),，關(guān)心愛護自己的學生，全身心地投入到教育教學中,，為人師表,，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師,，為共和國的建設(shè)培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血，一如既往,。從各方面嚴格要求自己,，使教學功作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

本學期擔任高二（3·4·5）三個的班物理教學功作,，在教學中提倡自主性，學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,。在教學中,，以生活中的一些物理現(xiàn)象和實驗為起點，并結(jié)合書本知識啟發(fā)學生,，讓學生明白物理來源于實踐并服務于實踐,，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景,，激發(fā)學生的學習興趣,，使學生的智慧、能力,、情感,、信念水乳交融，心靈受到震撼,，,，心理得到滿足，學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣,，學中有收獲,，把原來的"要我學"變?yōu)?我要學"。

具體說來真正做到以下幾點：

（一）,、備課方面：

不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來",，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集,。

（二）、課堂教學方面：

提高教學質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準確化，條理化,，準確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高,。學生普遍反映喜歡上物理課,，就連以前極討厭上數(shù)學的學生都樂于上課了。

（三）,、批改作業(yè)方面：

布置作業(yè)做到精講精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習都起到最大的效果,。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并高二物理教學功作總結(jié)針對有關(guān)情況及時改進教學方法,，做到有的放矢,。

（四）、輔導功作：

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導力度,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學習的方法，提高他們的技能,，使他們就會學得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

（五）、考試方面：

積極推進素質(zhì)教育,，目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此,，我在教學功作中注意了學生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

以后的功作中我會發(fā)揚優(yōu)點改正缺點爭取各方面都更上一層樓。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精簡字篇五

本學期我任教于一年級機械班的鉗工實訓,，通過3個多月的鉗工理論教學和鉗工的實訓,，學生對鉗工的基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù),，取得了一寫的成績和效果,，通過大家的共同努力，基本達到了大綱對知識掌握,、能力訓練方面的要求,。在教學中努力講解每一個知識點,，盡量提供實物或圖片教學，讓學生們都能聽得懂,。在實習中不厭其煩的認真指導,，讓所有的同學都能動手，并達到標準的規(guī)范要求,。因此,，學生們在理認和實踐方面都有所提高。本學期實訓與教學重點體現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、鉗工實訓課是機械類專業(yè)通用的一門基礎(chǔ)技能實訓課,，是培養(yǎng)學生掌握鉗工基本操作技能，熟悉鉗工基本知識的重要教學環(huán)節(jié),。要求學生掌握工量具的正確使用及劃線,、鋸、銼,、鏨,、鉆孔、攻套螺紋,、刮削,、裝配測量等基本技能，并逐漸加深訓練難度,，進行銼配,、鉆孔等訓練，養(yǎng)成安全文明的操作習慣,。

2,、實習圍繞初中級鉗工的訓練要求，結(jié)合考核零件的加工工藝,，提高要求,，進一步加強各技能訓練，達到初中級鉗工技能水平,。

安排鉗工實訓的基本目的,，在于通過該課程的學習，使學生熟悉地掌握鉗工操作方法,，初步掌握鉗工工具的維護技能,，并能達到初級、以上的水平,。具體表現(xiàn)在以下三個方面：

學生開始培訓時先進行準備教育,，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育,、文明操作教育,、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育,、專業(yè)思想教育、學習方法教育,，打掃車間衛(wèi)生訓練,、工量具擺放訓練。通過教育,，有助于學生形成良好的思想意識,，養(yǎng)成良好的工作習慣。在每一次實訓結(jié)束后,，學生都做了認真的總結(jié)和反饋,。同時加強了同學們的組織紀律性，團結(jié)協(xié)作精神和文明生產(chǎn)意識,，使學生認識到要做好任何事情,，必須要有嚴謹?shù)摹⒕媲缶?、踏踏實實的工作作風和態(tài)度,。

在實訓過程中確保每一個學生達到基本標準要求，通過教師的講解,、示范動作要領(lǐng),，使學生由簡單機械的模仿，到逐漸地熟練掌握,，在這個過程中,，學生會出現(xiàn)較多的失誤和多余動作。教師如不能及時發(fā)現(xiàn),，一旦養(yǎng)成習慣就難以糾正。因此,，在學生開始練習后,，教師要注意觀察學生姿勢動作的正確性，及時指出問題,。當學生能初步掌握了基本操作技能后,，隨著練習的深入，動作連貫,，協(xié)調(diào)一致,，不再需要時刻注意就能持續(xù)穩(wěn)定正確的操作，教師才可以放手讓學生自行練習,。對于極個別差的學生,，如果在規(guī)定的實訓期間內(nèi)達不到要求，允許在課余時間訓練達到要求,。

在學生熟練的掌握單項操作技能后,，就要有計劃地把各種單項操作技能有機地結(jié)合在一起,，進行綜合訓練，培養(yǎng)學生的綜合操作技能,，這是鉗工技能訓練的又一個重要階段,，教師應根據(jù)實訓的內(nèi)容和要求，制定具有一定針對性的課題練習,。這種訓練可以引起學生的學習

興趣和注意力,，加深對知識技能的了解與認識，促進學生迅速提高技能,，做到熟能生巧,。以后逐漸加大難度與訓練量，由淺及深,，由易到難,。使學生能讀懂和看懂圖紙，培養(yǎng)其獨立操作的能力,。

無論是單項操作技能練習,，還是綜合操作技能訓練，在每次實訓時應根據(jù)課題評分標準,，對學生做出相應的評價,。學生對照這個標準，可以了解實訓的要求,，教師利用這個標準,，方便對學生的技能水平及時掌握分析，學生發(fā)現(xiàn)自己技能的不足,，立即改進,，教師對學生的成績及時予以肯定，激發(fā)學生的上進心,。教師還應注意利用技能評價,，引導學生進行相互比較，增加競爭意識,，形成你追我趕的局面,，提高學生的積極性。

本學期實訓與教學給我積累了很多的經(jīng)驗,，在實習之后,，學生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，更重要的是通過具體的實踐,，進一步激發(fā)了廣大同學對專業(yè)知識的興趣,，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ),。經(jīng)過全體教師和學生的共同努力,，效果良好,，在實習與教學中，學生拓寬了知識面,，鍛煉了鉗工應用能力與綜合素質(zhì),。今后，我要在培訓與教學的組織工作與計劃方面更加周密細致,，日常管理方面做到更加及時而有效,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精簡字篇六

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新年鐘聲又即將敲響,，又一學期的教學工作也接近尾聲,，為了更好地做好以后的工作，總結(jié)以往經(jīng)驗,、吸取過去教訓,，本人以這學年的工作總結(jié)如下：

20xx年于國家于百姓是極不平凡的一年，作為一名教師,，我在思想政治上,，時刻與黨與政府保持高度一致，將“穩(wěn)定一切”緊密貫穿于教育教學中,。積極參加系部組織的各種政治學習,，收聽收看國家經(jīng)濟政治新聞，隨時了解國內(nèi)國際形勢,。俗話說：“活到老,，學到老”，在思想政治,、業(yè)務素質(zhì)等各方面我都盡力嚴格要求自己,，不斷提高自己的政治思想覺悟和教育教學素養(yǎng)，以使自己更好地適應新時期新形勢下的教育教學改革,。

這學年上學期,，我承擔xxx工程造價專業(yè)的資產(chǎn)評估及其課程設(shè)計以及xxx法學本科專業(yè)的房地產(chǎn)評估等課程教學任務，并參加了xxx和xxx工程造價專業(yè)的畢業(yè)答辯,。本學期承擔了20xx級工程造價專業(yè)的工程財務和20xx級工程管理專業(yè)的會計原理等課程的教學任務。在教學中,，我認真鉆研課程大綱,、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路,，試著把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的能力,。我認為專業(yè)教學離不開當前行業(yè)的狀況及其今后的發(fā)展態(tài)勢，因而我時刻關(guān)注相關(guān)行業(yè)的動態(tài),，鼓勵學生積極了解行業(yè)實際情況,，使學生能將所學與實際相結(jié)合，讓其有所思有所想,，而不是死讀書,，讀死書。平時積極參加教研室進行的各項教研活動,，與同行共同探討教育教學中遇到的難題,，彼此交流教學經(jīng)驗,，相互彌補工作中的不足,。另外還擔任xxx工程造價專業(yè)xxx人的實習實訓指導教師，即時了解學生在實習單位的情況,。

在教育教學的同時,，對專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)問題也進行了一些研究與探索,，本年度先后在國家級及省級等刊物上發(fā)表論文。

在即將到來的豬年,，將再接再厲,，勇攀高峰。

20xx年即將過去,，回顧一年來的思想,、工作和學習情況，在學校各級領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下,，順利完成了一年的工作任務,，現(xiàn)將個人年度工作總結(jié)如下，高校教師個人總結(jié),。

德：作為一名中國共產(chǎn)黨員,，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，堅持四項基本原則、堅持改革開放,，始終和黨中央保持高度一致,，始終嚴格按照黨員標準要求自己，加強政治意識,，樹立大局觀念,，增強服務意識，改進工作作風，廉潔自律,，遵紀守法,，團結(jié)同志，忠誠黨的教育事業(yè),，嚴守職業(yè)道德和學術(shù)道德,，為人師表，教書育人,。

能：認真學習相關(guān)業(yè)務知識,，加快知識更新，努力提高自己的理論水平和業(yè)務技術(shù)水平,；結(jié)合實際教學和科研情況,，積極申報教學科研項目，參與教學研究,，努力提高教學科研能力和組織管理能力,；在工作中，充分協(xié)調(diào)好各方面關(guān)系,，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務,。努力掌握現(xiàn)代科研管理知識，上力求創(chuàng)新,。

勤：對工作兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,，求真務實,、樂觀向上，具有較強的敬業(yè)精神和奉獻精神,。在教學中,，嚴格執(zhí)行教學計劃，認真組織教學,，及時輔導答疑,。積極參加學校組織的各項學習和活動，自覺遵守學校各項管理規(guī)定,，嚴守各項紀律,。

績：在教學方面，本年度上半年主要承擔了兩個班的《工程制圖》,、兩個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務以及兩個班的機械制圖大作業(yè),，同時指導了十個本科同學的畢業(yè)設(shè)計。下半年主要承擔了兩個班的《工程制圖》和一個班的《畫法幾何與機械制圖》授課任務,。

在科研方面，本年度主持了一項校級和一項院級教學研究項目，發(fā)表了四篇科研論文,。本年度繼續(xù)擔任兩個班的班主任工作,，在班級管理中積極開展德育建設(shè)和學風建設(shè)，兩個班級都取得了多項表彰和獎勵,。作為工會小組長,，本著為人民服務的原則，在做好日常工作的同時,，積極組織了多項活動,，取得了很好的效果。本年度工作量約630學時,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精簡字篇七

作為一名教師,，師德的好壞，不僅影響著學生,，影響學校,，甚至影響整個社會，整個國家,，因此師德建設(shè)是一個關(guān)系到整個社會精神面貌的大問題,。通過學習“一票否決制”和“六查”，我認識到工作中的不足與差距,。為了更進一步地搞好本職工作,，我進行了深刻的自我檢查：

1、我能夠作到熱愛本職工作,，立足崗位,，安心從教，教書育人,，注重培養(yǎng)學生良好的品德,，工作盡職盡責，精心施教,，認真?zhèn)湔n,、上課，認(來源說明：w)真批改作業(yè),，無不批改作業(yè),，對學生教育不用心的行為。

2,、作為一名教師,，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操,，不利用工作之便謀取私利,。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物,，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學習用具或其他商品獲取利益,，或巧立名目向?qū)W生亂收費,，而是嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3,、能主動與學生和家長聯(lián)系,，爭取家長的支持;從不指責和訓斥家長，在工作中能做到尊重同志,，相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體,、維護學校榮譽,，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4,、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,，尊重學生人格，平等公正對待每個學生,，對學生嚴格要求耐心教導,，保護學生的合法權(quán)益，促進學生全面,、主動,、健康發(fā)展，無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象,。

5,、我能遵守社會公德，衣著整潔得體,，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌，做文明公民,。工作上嚴以律己,，作風正派，以身作則注重身教,。

1,、缺乏學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,，考試,、考核我都能應付,，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持,，總是給自己找借口,。

2、開拓精神不強,，教育理論學習不夠透徹。學習只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度,。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等、靠的思想,，總是被動接受領(lǐng)導安排的工作,，不能主動替領(lǐng)導分憂。

3,、記政治學習筆記,，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段,，以滿學校要求的字數(shù)為原則,，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治,，關(guān)心國家大事,。參加學校的政治學習也是人到心未到。

一是思想覺悟不高,，認識不夠,。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書,，上好課,，管好學生不出問題，完成領(lǐng)導分配的工作,，就萬事大吉了,。國家大事與自己一個普通老百姓無關(guān)，因此也就忽視了政治學習,，記筆記也就是為了完成任務,。

二是缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍,，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想,、教學理念,、教學方法吸收的不多,。總認為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味,，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢,，一時是很難改過來的，或者,，實在要改時,，也不是我一個人要改，跟著大家一起來,。若真到不適應教學要被淘汰時,，也不是我一個人被淘汰。因此,，就存在著一種不著急的心里,。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法,，教學模式,。至使教學方法老化，語言表達欠精煉.

三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式,、方向,。

1、加強學習,，不斷完善自我,。

多年從事小學語文教學,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進，因此,，今后我要時時處處加強學習,，吸收先進的教學思想、教學理念,、教學方法,，大膽探索，深研教材,，提高自身的教育教研能力,。

2、尊重學生,，教育引導,，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界,。

今后,，在教育教學中對待學生一定用關(guān)懷和親切的言語,、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生,，達到教育的目的,。避免出現(xiàn)煩躁和說話粗魯?shù)膽B(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象,。

3、強化責任,，提高效率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

4、家校聯(lián)手,，共育蓓蕾,。在工作中勤觀察、勤思考,，想學生,、家長之所想、急學生,、家長之所急,，充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精簡字篇八

回顧這一學期,，我努力根據(jù)我所了解到的學生實際情況，盡最大可能采取有效的措施,，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生的學習習慣，引導學生參與學習的全過程,。

就本學期的教學工作,，作出如下總結(jié)：

在備課時,，我盡最大可能設(shè)計出能吸引學生的教案。我知道,，如果現(xiàn)在老師用傳統(tǒng)的“教師講,，學生聽；教師問,，學生答,，動手練”進行教學，學生就會感到乏味,，越來越不愛學習,，因此，我在備教學內(nèi)容后,，還會簡單的備一下作業(yè),，給不同層次的學生布置不同內(nèi)容的作業(yè)，使得優(yōu)生能更好的發(fā)展,，學困生能掌握好基本知識及基本技能,，

上課是學生學習知識的主要途徑。針對二年級學生上課好動,，注意力不集中的特點,，我每次上課前會創(chuàng)設(shè)一個與這節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的情境，激發(fā)學生的興趣,，引發(fā)學生的思考,。然后，在學習新知的時候,，做到學生會的不講,，學生能自己看懂的不講，學生不會的精講,。

本學期的學習,，我盡量在條件允許的情況下讓學生動起來，參與到新知的探索過程中,。比如表內(nèi)除法與有余數(shù)的除法,，我從學生課下玩游戲需要分組出發(fā)，提出一個問題：“我們?nèi)?起玩一個游戲,，每組需要3個人,，共可以分成幾個組？”然后讓學生自己思考,，自己解決,。這樣。學生在活動中學會了思考，學到了知識,。接著,，讓學生進行不同層次的練習，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，我會讓學生自己說說這節(jié)課學習到的內(nèi)容及方法,。這樣不僅鍛煉了學生的歸納能力，也提高了學生的.語言表達能力,。復習時,，我也同樣用到了這種方法，讓學生回憶學過的內(nèi)容,，全班一起歸納出一個單元的主要內(nèi)容,，并努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。每單元整理復習形成知識鏈,。一學期對整冊書進行整理復習,。

一堂優(yōu)質(zhì)的課就是一場精彩的表演，我常常羨慕優(yōu)秀教師在課堂上有豐富的表情,，語調(diào)能在不同的時候有不同的變化。本學期的教研中,，我因為總關(guān)注著學困生的課堂表現(xiàn),，導致每節(jié)課都心情不好，太嚴肅,，語言,，語調(diào)不夠靈活多變。從太注重學生的表現(xiàn),，甚至苛刻的讓每個學生都展現(xiàn)最好的狀態(tài),，到客觀的要求學生做到最好需要一個過程。通過華應龍,、賁友林等教育名家的書籍,，現(xiàn)在的我按受了孩子不能每次得到高分，按受孩子們偶爾的心不在焉,。我現(xiàn)在堅信每個孩子都是一株獨特的鮮花,，有的芬芳，有的艷麗,，有的含苞待放,，還沒結(jié)出花蕾的也不必擔心，他可能即將長成一棵高

大的樹,，也許是這樣一種心態(tài)讓我更好地面對學生的小錯誤?，F(xiàn)在,，我經(jīng)常以一些輕松地語言及一些小故事或小笑話來吸引學生的目光。

批改作業(yè)時,，我會做到百分之八十面批,，對于練習中的錯誤。百分之九十的當面指正,，并且只是點出錯題,，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤,，增強學生的分析能力,，學生訂正之后，給一顆小星星,，鼓助學生獨立作業(yè)的習慣,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。

對后進生的輔導也一直是我很注重的,，在課堂上,，多讓他們回答基礎(chǔ)題的機會，增強他們學好數(shù)學的信心,，井允許他們采用自己的學習方法慢速學習,。對于學生的回答，正確的給予表揚,，錯誤的給子鼓勵,，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題,，樂于思考,。

總之。經(jīng)過一學期的學習與教學,，有成功的喜悅,，也有失敗的反思。雖然,，本學期平均分比去年有所提高,，但我還不夠滿意。別的老師能做得更好,，我為什么不能做得更好,？在以后的教學中，我更要向教學經(jīng)驗豐富的老教師學習,，學習她們的教學智慧,，同時向年輕教師請教多媒體教學的應用技術(shù)，自已更要閱讀小學教育書籍。希望新學期會有更大的收獲,！

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精簡字篇九

在本學年初,，根據(jù)本班的實際狀況，學校初步擬定了一份學困生工作計劃,，現(xiàn)已接近期末,，為了更好地鞏固轉(zhuǎn)化成果，為下個學年度的學困生工作帶給理論基礎(chǔ),，現(xiàn)特將本學年的學困生工作作如下總結(jié)：

要想取得良好的轉(zhuǎn)化效果,，首先得摸清班級學生狀況，列出學困生名單,，探找學困生的構(gòu)成原因,，方能做到有針對性、有目的性地進行學困生的轉(zhuǎn)化工作,。

在開學伊始,，各班主任透過詢問學生、家長和任教教師及觀察方法,，摸清班級學困生的狀況,，再與學困生進行談話，了解他們的思想狀況,，以便于做到心中有數(shù),，萬事有個好開端。

在了解了學困生的基本狀況之后,，我開始著手制定相關(guān)的轉(zhuǎn)化計劃,，根據(jù)學困生的不同性質(zhì)，采取不同的方法,。

學困生，追根究底,，就是有著學習障礙的各類學生,。要進行轉(zhuǎn)化工作，光有計劃是不夠的,，還需要老師及各種力量的有效輔導及督促,，方能有實效，也避免流于形式化,。然而,，說起來容易，做起來難,。

首先,，老師的工作量比較大；尤其是當班主任，不僅僅要教書,，而且要忙著班級里的一系列工作,，還有學校的各種工作，有時候真的是心有余而力不足,。在這種時候,，則需要家長的配合。但是在計劃的實施過程當中,，工作中老師卻發(fā)現(xiàn),，有的家長，尤其是外地生家長,，平時忙著工作,，對于孩子是疏于管教，以致于只有孩子出了問題,，才會與老師聯(lián)系,；有的家長文化程度較低，對于五年級的學生難以起到輔導作用,，這也是造成學困生不能進步的一個重要原因,。

發(fā)動優(yōu)秀學生與學困生構(gòu)成結(jié)對子關(guān)系，剛開始的時候效果還不錯,；但是時間一久,，有的學困生就構(gòu)成了依靠性，以致于學優(yōu)生產(chǎn)生不良情緒,。有的學優(yōu)生競賽一多,，忙著自己的學習，時間一久,，也就照顧不上學困生,，導致稍有進步的學困生又開始慢慢地落后，重回學困生的行列,；這也是擺在老師面前的一個大難題。要說實行幫扶吧,，可這是一項長久的工作，并不一時的督促就能行之有效的,，這需要各教師進行更深層次的探索。

所有的工作都需要我們的持之以恒,；尤其是育人的工作,。要進行學困生的轉(zhuǎn)化工作,，首先得轉(zhuǎn)正他們的思想,，端正他們的學習態(tài)度,，方能做到有實效。學生是一個獨立的個體,，當老師的，最大的作用在于引導,，正是所謂之的師傅領(lǐng)進門，修行靠個人,。一旦學困生構(gòu)成依靠性,，要是哪一天沒有督促,，他們又會開始慢慢地退步,，所以還是就應探索行之有效的方法,，讓學困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為,，構(gòu)成正確的思想及行為。

學困生的轉(zhuǎn)化工作是一項長久的工作,，并不是三言兩語就能就得清楚,，也不是三天兩天就能做好的事情,。有時候，你付出了心血,，卻發(fā)現(xiàn)這一切是徒勞無功的,；但是不管怎樣樣,，學困生的進步是送給我們最好的禮物，因此,，在今后的教學工作中,，學校將會孜孜不倦地進行探索,，讓更多的學困生脫離學困行列,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精簡字篇十

通過學習,，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人的光榮使命,。時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。那就是作為一名教師不僅要教好書,，還要育好人，特別是教師的師德,、師風都要為人師表,。我認真反思自己的教學行為，在對自己的工作做了認真的剖析,，本人現(xiàn)總結(jié)如下：

本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學教師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

作為一名數(shù)學教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。所以我時刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時的教學工作中,，我努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，

1,、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造,，對學習沒有做到長期堅持,，總是給自己找借口，由此導致了很多工作原地踏步,。

2,、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格,，有拖拉的現(xiàn)象,，領(lǐng)導安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃,，因此影響了工作效率,。

3、開拓精神不強,。在工作中安于現(xiàn)狀,，存在著等、靠的思想,。

4,、與家長溝通不夠。

5、班主任管理工作不到位,。

產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求;二是思想上有等,、懶、靠的情緒;三是自己對自己工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃,、整理,。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足,，在今后的學習,、工作、生活中,，我將嚴格要求自己,。認真做好以下幾點：

1、加強自身建設(shè),，提高素質(zhì),。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高,，,。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識,、教育理論方面加強學習,，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯(lián)系實際,，全面發(fā)展,。

2、強化責任,，提高效率,。對自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序、有時,、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，促進各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高,。

3,、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學生、家長之所想,、急學生,、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作,。

4,、加強與家長的溝通，如面談,，電話,、短信聯(lián)系，讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題,，使孩子能健康成長。

5,、積極向有經(jīng)驗的班主任學習,，學習他們科學、高效的班級管理辦法,，學習他們與任課教師的溝通方式,，學習他們對工作、對事業(yè)積極進取的態(tài)度,。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求,。在今后的教學工作中，我也將時時刻刻嚴格要求自己,，使自己今后的教育教學工作再上一個新臺階,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精簡字篇十一

本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》,、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和黨壩學區(qū)《教師十條禁令》嚴格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。

在平時的教學工作中，我不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責任心,、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀,、人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

作為一名人民教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中，遵守社會公德,，克服個人主義,、注意言行，不講粗話,，以模范對學生做出表率,。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的習慣,。

在工作中,，能和同事良好合作，謙虛謹慎,，尊重同事,，虛心向他們學習，共同討論,，探索教學方式方法,，改革課程教學,，推進素質(zhì)教育。通過學習黨壩學區(qū)《教師十條禁令》《八查八看》等,，我深深地體會到教師的內(nèi)在核心,。經(jīng)自查還存在不足之處，主要表現(xiàn)在：

1,、業(yè)務水平有待提高,，本人雖愿意學習，但總覺得年紀比較大了,，身體也不是太好,，學習不夠扎實，有時候干脆不學,，這樣導致知識體系老化,，不能與時俱進。其根源于思想僵化,。

2,、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,完成教學任務就可以了,，只在本校聽聽課,、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,，只做井底之蛙,，沒有走出去學習,，究其原因,，認為教學任務重，時間少,，精力跟不上,，懶于動筆寫作，積累得相當少,。

針對性以上缺點,，本人提出整改和努力意見如下：

1、加強專業(yè)知識學習,，虛心求教,，探索教學理論，改進教學方法,，提高教育教學質(zhì)量,。

2、加強本職工作的主動性,、積極性,。團結(jié)互助,，發(fā)揚奉獻精神。

總之,，為了教育事業(yè)的發(fā)展,，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象,，提升自己的師德素養(yǎng),，提升自己的教學水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻,。

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精簡字篇十二

回顧本學期的教學工作,，有一定的成績，也有一定的不足,。這一學期我擔任的是一--五年級的音樂教學 , 現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作，彌補不足,，精益求精,。

音樂是一種情感藝術(shù) , 音樂的魅力在于你給人們一個馳騁想象的空間 。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意 , 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 , 或是襯托出一個美麗的夢幻 , 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 , 會在心靈留下美的烙印 . 音樂課上我為了更好的完成教學任務,、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案,。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,，把“關(guān)注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,，“把學習還給學生”。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。

低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友,，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。但是,，有時候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的,，課后我進行了反思,，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力,，我擔任7 個班的音樂教學,，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生,。希望在今后的教學中自己能有所改進,。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注意自身的學習,。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,。

總之，我善于走進學生教育的情感世界,，把自己當作他們的朋友,，與他們平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧!

教師工作總結(jié)個人 教師工作總結(jié)精簡字篇十三

在這學年我緊緊圍繞和依靠了上級的精神和決定，順利地完成了本學年的物理教學任務?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

在這學年,，我嚴格要求自己，積極參加校內(nèi)生活,，收看,、收聽各類新聞報道，了解時事,；在工作上發(fā)揚了一貫的任勞任怨的精神,，做到不計個人得失，以校為家,，以教為本,；對待同事團結(jié)友愛，互相幫帶,，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學習,；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求,。這一切行動,，都源于一個思想上的目標──我要做一個優(yōu)秀的人民教師。

1,，本年,我擔任了的是初三年級一,、二班的物理教學課程。為了滿足學生“一滴水”的需要,，我在認真?zhèn)湔n,、上課之余，還盡可能地利用了大量的`休息時間來自學各類知識,，以提高自身素質(zhì),。

2,，作為一名物理教師，就是要用科學的方法去指導學生的學習,，把科學的知識傳授給學生,。教學中，我積極探討科學的學習方法,，諸如興趣教學法,、交互探求法、情感交流法等,。從而,，提高了學生學習科學知識的興趣，提高了學生學習的效率,。

藝無止境,，學無止境，工作亦無止境,。二十一世紀才是人才培育的時期,。在以后的工作道路上，我一定更加加倍努力,，爭取更大的進步,！