作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

兒歌小燕子教案篇一

1．自學(xué)本課生字,、生詞，注意積累,，賞析好詞好句,。

2．正確、流利,、有感情地朗讀課文,，背誦課文。

3．通過朗讀和想像,，理解課文內(nèi)容,，感受燕子的可愛和春天的美麗，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛之情,。

實物投影儀,、錄音機

1．同學(xué)們，每當春姑娘到來的時候,，她的使者--燕子(板書課題)就會從南方趕來,，你看到過嗎?在你眼中，燕子像什么呢?

2．我們再來看看我國著名作家鄭振鐸眼中的燕子是什么樣的?

1．(教師配樂朗讀課文)聽了課文之后,，你的眼前仿佛看到什么?你想不想看到更多的東西?請讀課文,。

2．自讀課文。

3．小組合作學(xué)習(xí),。

(1)讀課文中的生字,，想辦法記住每個生字,；

(2)畫出生詞和其他自己不理解的詞語，然后小組討論,，說說它們的意思以及在什么情況下可用,；

(3)組員輪讀課文(每人一節(jié))，邊讀邊思考：課文寫了燕子的哪些方面?

(4)選出自己最喜歡的一節(jié),，讀給小組成員聽,。讀后其他組員評議，指出優(yōu)點和不足之處,。

4．檢查小組合作學(xué)習(xí)情況,。

1．這是一篇經(jīng)典散文，之所以能經(jīng)久不衰,，就是因為它非常美,，美在以下四個方面。

(1)出示：外形美春之美飛行美歇息美

(2)你們小組最想研讀那一方面的美,？(小組成員商量研讀專題)

2．出示研讀方法：

(1)自讀課文,，找出哪些詞句最能反映這方面的美；

(2)細細品讀這些詞句,，把自己的想法寫在旁邊,；

(3)小組交流補充；

(4)討論怎樣讀好這一節(jié)?練讀,。

3．學(xué)生研讀，教師巡視并參與研讀,。

(一)匯報交流“外形關(guān)”

1．研究外形美的小組匯報,。

(1)燕子的外形美在哪兒？

(2)你們從哪些詞句讀出了這種美?01

(3)其他組成員補充或質(zhì)疑,。

(4)推薦一名成員朗讀這一節(jié),，其他成員評價。

2．練習(xí),。

出示：一身()的羽毛,，一對()翅膀，加上()的尾巴,，湊成了()的小燕子。

(二)匯報交流“春之關(guān)”

1．研究“春之美”的小組匯報,。

(1)這一節(jié)通過哪些景物來展示春之美?這些景物各有什么特點?

(2)你們認為哪些詞句寫得比較好?為什么?

(3)最后一句寫小燕子對表現(xiàn)“春之美”有什么作用?

(4)這一節(jié)的四句話順序能不能顛倒?為什么?(5)其他組成員補充或質(zhì)疑,。

(6)推薦一名成員朗讀這一節(jié),，其他組成員評價,。

2．練習(xí),。

出示：這一節(jié)描寫了--,、---,、---,、---、---

等景物來表現(xiàn)春天--的特點,。

(三)匯報交流“飛行美”

1．研究“飛行美”的小組匯報,。

(1)燕子飛行時美在哪兒?從哪些詞句可以看出?

(2)你們認為這一節(jié)是按照什么順序?qū)懢暗?

(3)其他組成員補充或質(zhì)疑。

(4)推薦一名成員讀本節(jié)。學(xué)生,、老師共同評價,。

2．練習(xí)。

出示：在()中,，在()中,，燕子()在天空里()，唧唧地叫著,，有的(),，()飛到了()；有的(),，尾尖()水面,，就看到波紋()蕩漾開去。

(四)匯報交流“歇息關(guān)”

1．研究“歇息美”的小組匯報,。

(1)你們覺得這一節(jié)中哪些詞句寫得特別美,，為什么?

(2)作者打了哪些比方，把什么比做什么?

(3)其他組成員補充或質(zhì)疑,。

(4)推薦一名成員讀,，評價。

2．練習(xí),。

說話：燕子會譜出一支怎樣的歌?請你把歌詞寫出來,。

兒歌小燕子教案篇二

1、感受燕子的活潑可愛和光彩奪目的春天的景色,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的思想感情,。

2、學(xué)會按一定的順序,、抓住特點觀察事物的方法,。

3,、學(xué)會本科生字、新詞,，運用圖文集合的方法,，抓住重點詞、句,、段理解課文內(nèi)容,。

4、有感情的朗讀課文,，背誦課文,。

抓住重點詞、句,、段,，體會燕子的可愛和生機勃勃的春天的景色。

理解最后一句話的意思,。

自制幻燈片

2課時

1,、微機出示“燕子”圖讓學(xué)生說說燕子的形狀

2、微機出示插圖看圖敘述圖意

①按由近到遠的順序觀察春天的景色

②觀察近處空中的燕子

③觀察遠處落在電線上的燕子

1,、默讀課文,，說說燕子是什么樣子的，燕子飛行時有什么特點,。

2,、指名分段朗讀課文

1、理解第一自然段

（1）,、默讀思考：

投影：1,、燕子的外形特點

2、燕子的性情特點

（2）,、討論解答

（3）練習(xí)背誦

3,、理解第二自然段

（1）看圖說說春天的特征

春天的柳樹有什么特點、理解“聚攏”,、“像趕集似的”,、體會寫法、想想“光彩奪目的春天”是什么樣的,。

（2）理解“生機”和最后一句話的意思

感情朗讀想象畫面

練習(xí)背誦

4,、圖文對照理解3-4自然段

微機出示畫面

①、理解第3自然段

觀察飛行中的燕子-指明讀第三自然段想象作者是怎樣描寫的

抓住重點詞語理解句子-看圖說說燕子飛行時的特點

②,、理解第4自然段

觀察落在電線上的燕子讀讀第自然段

抓住重點詞語深入理解課文“五線譜”,、“音符”各指什么？理解最后一句話的意思,。

指明讀比喻句,，體會這樣寫有什么好處

③,、練習(xí)背誦