隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見的東西,，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 師德師風(fēng)自查報(bào)告自我剖析篇一

（一）課堂上隨意接打手機(jī)。

（二）對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不是耐心地教育,，而是體罰和變相體罰學(xué)生,。

（三）課余時(shí)間甚至下午沒課的時(shí)候有些教師公然，常常通宵達(dá)旦,，嚴(yán)重地影響了第二天的教學(xué),。

（四）工作日利用中午時(shí)間和晚上喝酒，帶著醉態(tài)站在講臺(tái)上洋相百出,。

（五）說(shuō)臟話,，隨意挖苦學(xué)生。

（六）課堂上不認(rèn)真給學(xué)生授課,。

以上這些問(wèn)題的出現(xiàn),，既損害了教師在學(xué)生，家長(zhǎng),，社會(huì)上的形象,，使教育行風(fēng)日漸低下。為國(guó)家培養(yǎng)高水平,，高素質(zhì),，有道德，有修養(yǎng),，講誠(chéng)信，守公德的有用人材,，是學(xué)校教育的主要任務(wù),。在改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中，加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的,。師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。作為教師不僅要較好書,，更要育好人,，各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教,，以德育人,，才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

本人從事教育教學(xué)工作二十余年,，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足與同仁共勉,。

收獲

（一）,，愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)努力奮斗,，才能盡職盡責(zé)，教書育人,。從教多年來(lái)我也是這樣做的,，教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí)，更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

（二）,，為人師表,。作為一名教師我深深地體會(huì)到自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到。

（三）,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。多年來(lái)我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

（四）,，關(guān)愛學(xué)生。我平等地對(duì)待班級(jí)的每一名學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)我給予表?yè)P(yáng),，當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺,，挖苦,，歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生,。節(jié)假日常把家遠(yuǎn)的學(xué)生帶回家和他們一起過(guò)節(jié),，讓學(xué)生感受到了老師的關(guān)愛，家的溫暖,。

（五）,，尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生,，只有和家長(zhǎng)共同攜起手來(lái),，才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),，才能對(duì)學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同教育學(xué)生,，我所帶的班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定，無(wú)違紀(jì)行為,，幾乎無(wú)中途輟學(xué)學(xué)生,。

（六），廉潔從教,。我所擔(dān)任班主任的班級(jí)屬就業(yè)班,，每當(dāng)就業(yè)前就有許多家長(zhǎng)來(lái)找我，并請(qǐng)我去吃飯,，我總是找各種理由拒絕,。因?yàn)槲矣X得作為教師對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生要一視同仁,，教書育人就是我們的職責(zé),。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到"愛崗,，敬業(yè),，奉獻(xiàn)"的內(nèi)在含義，也認(rèn)識(shí)到自己工作中的不足,。

不足之處

（一）理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實(shí)質(zhì)上進(jìn)一步進(jìn)行深入研究,。由于每年都上的是新課,，對(duì)教材深挖的力度不夠。

（二）教研力度不夠,。多年來(lái)只是備課,，上課，聽課,，批改作業(yè)，只注重課堂教學(xué),，偶而寫一些教研論文,，教研力度不夠。

（三）很少使用多媒體教學(xué),，跟不上時(shí)代步伐,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素,。

改正方法

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參加教研活動(dòng),，把時(shí)間用在鉆研業(yè)務(wù)上，提高自己的教學(xué)水平,。

（二）改進(jìn)教學(xué)方法,，虛心向同仁學(xué)習(xí)。

（三）愛崗敬業(yè),，和同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，要有奉獻(xiàn)精神。

只有我們每位教師加強(qiáng)自身修養(yǎng),，把豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,，用良好的品德去教育學(xué)生，才能使我們教育的行風(fēng)有所好轉(zhuǎn),，我們教育出來(lái)的學(xué)生成為國(guó)家的棟梁之材,。

師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 師德師風(fēng)自查報(bào)告自我剖析篇二

學(xué)黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，開展了轟轟烈烈的新時(shí)代時(shí)代教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這次聲勢(shì)熱烈的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我以特別認(rèn)真和態(tài)度投入學(xué)習(xí)中，我分辨深入過(guò)細(xì)地學(xué)習(xí)了《新時(shí)代教師職業(yè)道德》,、《師德師風(fēng)教導(dǎo)學(xué)習(xí)材料匯編》,。使我對(duì)教師的職業(yè)道德有了更深入的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)代的國(guó)民教師應(yīng)當(dāng)具備崇高的職業(yè)道德,，這是新時(shí)代的請(qǐng)求,，作為新時(shí)代一名教師肩上承擔(dān)著更加沉重的教書育人的任務(wù)。承擔(dān)著造就新型的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者的重任,，承擔(dān)著進(jìn)步全部中華民族素質(zhì)的使命,，教師的職業(yè)道德的高低，直接關(guān)系到國(guó)家的旺盛發(fā)達(dá),。通過(guò)幾個(gè)月來(lái)的認(rèn)真學(xué)習(xí),，并對(duì)照自己在工作中的師德師風(fēng)的各方面表現(xiàn)，創(chuàng)造自己還存在不少問(wèn)題,。

1,、滿足于現(xiàn)狀，缺乏青年時(shí)代的奮發(fā)精力,，奮發(fā)精力概括地說(shuō)：就是在工作中不夠主動(dòng),、創(chuàng)新，而是領(lǐng)導(dǎo)交代干什么就干什么,，不深入思考,。在吸收領(lǐng)導(dǎo)交代工作任務(wù)時(shí)應(yīng)怎么樣去創(chuàng)新完成，也可以說(shuō)是按傳統(tǒng)的工作經(jīng)驗(yàn)，按部就班去做,，只力求能夠完成工作任務(wù),，不出比漏就行了，就這樣的滿足于現(xiàn)狀,。

2,、對(duì)學(xué)生不夠尊重

在檢查工作中，經(jīng)常檢查到一些紀(jì)律渙散的學(xué)生,，上課鈴響了不進(jìn)教室,，還在教室外面滯留，遲遲不進(jìn)教室,，有時(shí)見到一些紀(jì)律不強(qiáng)的學(xué)生,，從課堂中出去大小便，完事后不是及時(shí)回課堂,，而是借機(jī)在外散步,，有時(shí)創(chuàng)造自習(xí)課堂中的一些學(xué)生不遵守課堂紀(jì)律，大聲喧嘩,，甚至滿堂走動(dòng)擾亂了秩序,。總是上前大聲訓(xùn)斥,，使師生關(guān)系很為難,，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。

3,、對(duì)落后生缺乏關(guān)愛

關(guān)心愛護(hù)落后生,，轉(zhuǎn)化落后生，使落后生進(jìn)步是一個(gè)教師的職責(zé),。在檢查工作中,，我認(rèn)識(shí)到，不按時(shí)進(jìn)入課堂上課的學(xué)生,，課堂中借機(jī)出門散步的學(xué)生,，自習(xí)課中隨便走動(dòng)擾亂的學(xué)生，大都是平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，自由渙散習(xí)慣的落后生,，而對(duì)這些落后生，缺乏關(guān)愛精力,，缺乏耐心教導(dǎo),，缺乏寬容態(tài)度，甚至認(rèn)為那是不可教者,。

1,、是對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)不深，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的思想意識(shí),，特別是思想上認(rèn)為將要到退休時(shí)間了,，年老體弱了。在工作上再談奮發(fā)精力再學(xué)青年人創(chuàng)新精力豈不招人笑話,，故而在工作中認(rèn)為只要每天正常高低班,，努力把自己的工作做好就行了，也就是滿足于現(xiàn)狀,。事實(shí)證明,，在工作中沒有黃中寶刀不老的精力是不行的，必須活到老學(xué)到老干到老,，才干體現(xiàn)一個(gè)教師的閃光價(jià)值,。

2、對(duì)教師與學(xué)生的關(guān)系認(rèn)識(shí)不足,。

3,、師德師風(fēng)欠佳。

作為教師,，特別是肩負(fù)檢查任務(wù)的教師,，應(yīng)當(dāng)把良好的師德師風(fēng)均勻地灑給每一個(gè)學(xué)生。然而,，我對(duì)落后生關(guān)愛不夠,，最根本的原因是我對(duì)教師的職業(yè)道德懂得不深，認(rèn)識(shí)不透,。沒把教師特有愛的陽(yáng)光,，愛的春風(fēng)灑到每一個(gè)學(xué)生身上，沒有盡到一名教師的職責(zé),。毛病地認(rèn)為,，落后生是“孺子不可教”者，所以每每訓(xùn)斥實(shí)在是一種毛病的認(rèn)識(shí)毛病的教導(dǎo)方法,，經(jīng)深入的反思,，歸根到底是對(duì)師德師風(fēng)認(rèn)識(shí)不深，是個(gè)人的教師職業(yè)道德欠佳的表現(xiàn),。

師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 師德師風(fēng)自查報(bào)告自我剖析篇三

“教育如鏡亦如窗”這句話真實(shí)的反映了教育實(shí)踐既像一面鏡子,，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質(zhì)之鏡”,，勤試“督促之窗”,；須展現(xiàn)“魅力之鏡”，巧開“個(gè)性之窗”,；多開辟“魅力之鏡”與“生活之窗”,。因?yàn)橹挥挟?dāng)教育如“鏡”亦如“窗”之時(shí)，才會(huì)達(dá)到事半功倍的育人效果。為此,，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改,，自查整改報(bào)告如下：

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛祖國(guó),、愛人民,，以學(xué)生的發(fā)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé),。

在教育教學(xué)中,，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng),，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本,、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo)，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的,。

在教學(xué)中,，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀,，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自己,。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí),，我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問(wèn)題,，和他們交心談心,，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺地改正,。

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代的時(shí)代,，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),。

在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處,、互尊互學(xué)互愛互幫，以校榮我榮,，校恥我恥,，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力。

為了實(shí)現(xiàn)“三位一體”的德育教育局面,，使教育教學(xué)工作能圓滿完成,，我采用“家校聯(lián)系本”、電話聯(lián)系,、家訪等多種方式,，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理工作的支持與配合,，共同探討教育孩子的可行方法。

記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”,，還提出“建筑人格長(zhǎng)城”。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利,，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學(xué)生,、家長(zhǎng)的財(cái)物,，從事有償家教等以教謀私行為。

師德決定了教師對(duì)學(xué)生的熱愛和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng),，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的,、受益終生的。我把“學(xué)高為師,，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺,。

教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中,，我們即便付出了真心真情,，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我,，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足,。自查不足如下：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑

2,、業(yè)務(wù)素質(zhì)須經(jīng)常提高。

3,、教研力度欠缺,。

針對(duì)性以上不足，本人提出整改和努力方向：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，業(yè)務(wù)上精益求精。

2,、虛心求教,，改進(jìn)方法，提高教育教學(xué)能力與水平,。

3,、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性,。

師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 師德師風(fēng)自查報(bào)告自我剖析篇四

教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè),，他們是人類靈魂的工程師,，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí),，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。而這也就是我們通常所說(shuō)的師德,。在教育教學(xué)中,，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來(lái),，歷代的教育家提出的為人師表,、以身作則、循循善誘等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生的心目中,，教師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽(yáng)光，它甚至影響到學(xué)生的一生,。那么,，作為一名教師，應(yīng)怎樣做,，才能使自我具備高尚的品德和卓越的智慧呢?

首先在自我的工作中注意良好品德的養(yǎng)成,。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，平等地對(duì)待每一位學(xué)生,。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識(shí),，使學(xué)生終生受益,，用自我精熟的知識(shí)吸引學(xué)生，用精辟的語(yǔ)言感染學(xué)生,，用高尚的品德影響學(xué)生,，成為學(xué)生一生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對(duì)侍備課,、批改作業(yè)要一絲不茍,，及時(shí)改正講課中存在的問(wèn)題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤,，對(duì)于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo),，幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心。

其次在自我的生活中注意良好行為的養(yǎng)成,。一個(gè)人的品德的高低,，不光是在正規(guī)場(chǎng)合的表現(xiàn)，私下里,、小事上往往更能反映一個(gè)人靈魂深處的東西,，表現(xiàn)一個(gè)人的本質(zhì),。平時(shí)，不說(shuō)與教師身份不相符的話,，不做與教師形象不相稱的事,。在家里，要家庭和睦,，鄰里友愛,。在小區(qū)，不參與各種賭博活動(dòng),。與人交往,，誠(chéng)實(shí)守信;同事之間不談不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不以惡小而為之，不以善小而不為,。在小事中修身,，在平凡中養(yǎng)德。只有具備高尚道德修養(yǎng)的教師,，才會(huì)在一言一行中感染學(xué)生和塑造學(xué)生完美的心靈,，使學(xué)生不僅僅學(xué)到科學(xué)知識(shí)，而且懂得做人的道理,。

第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德,。作為教師要具備廣博的知識(shí)、開闊的視野,，就要不斷讀書學(xué)習(xí),、陶冶情操。利于業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，掌握新課程改革的理念,，用心參加教研活動(dòng)，不斷總結(jié),、反思教學(xué),。

總結(jié)我在軍王小學(xué)一年的教學(xué)工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),，但也存在一些不足之處：

(1)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：

(2)課堂上對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,，使得課堂紀(jì)律松散，

(3)講課過(guò)程中,，忽視了學(xué)生的個(gè)體差異,，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。

(4)課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位,。

期望自我能在以后的工作中嚴(yán)格以教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自我,，做好太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 師德師風(fēng)自查報(bào)告自我剖析篇五

教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,，通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)的主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),，我受益很大，作為一名新教師,，我嚴(yán)格履行教師職責(zé),，遵守教師職業(yè)道德，在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,，本著一切為了學(xué)生的態(tài)度,，我耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，思想上給予正確引導(dǎo),，行為上嚴(yán)格管教,，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，批改作業(yè),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。從不遲到,，與同專業(yè)教師互相協(xié)助,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，搞好教育,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作努力，雖然取得了一定的成績(jī),，但也有也很多不足,。我深刻的剖析自己，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好:

1,、在愛崗敬業(yè)方面,，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)管理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié),，精心備課，認(rèn)真上課,，作業(yè),、試卷即做即改，全收全改,。面對(duì)各種差異的學(xué)生,，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),，做到因材施教,，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法,。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展,。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情,，曉之以理，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，不諷刺、譏諷,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生。對(duì)于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來(lái)看,用“放大鏡”來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，以長(zhǎng)善救失,。

2、課余時(shí)間,，自學(xué)不夠,，學(xué)習(xí)的層次不高。 當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變,，發(fā)展迅速,。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注重自身素質(zhì)的不斷提高,，做到與時(shí)俱進(jìn)?；仡櫼炎哌^(guò)的路,，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō),，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想,、管理方法,、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺,，與其他老師相比還存在較大的差距,。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造,，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠,，沒有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深,，工作缺乏創(chuàng)新,。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極,，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù),，在工作中遇到難題，不善于思考,，動(dòng)腦筋,。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠重視，缺乏敬業(yè)精神,。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感,，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍,，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度,，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神,，沒有創(chuàng)造性地開展工作,。

整改措施:

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的思想道德素質(zhì),，堅(jiān)定正確政治方向，樹立正確的世界觀,，人生觀,、價(jià)值觀,，以高度的責(zé)任感,、事業(yè)心,，以勤勤懇懇,、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)認(rèn)真搞好自己的本職工作,，為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

2,、加強(qiáng)自我改造,，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì),，熱愛本職工作,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí),，認(rèn)認(rèn)真真做事,。確立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動(dòng),，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率,。對(duì)自己的工作多用心、用腦,，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃,，使其有序、有時(shí),、有步驟地完成,，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀,、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高,。

3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn),，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀,，采取多種教學(xué)方法,，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作,，樂(lè)教,，以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)去奉獻(xiàn)和付出。在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

4,、走進(jìn)學(xué)生的心里，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界。學(xué)生的成長(zhǎng),，各種行為偏差是難免的,。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因,，然后進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差,，并明確危害,，使學(xué)生從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到，進(jìn)而自覺糾正,。

在以后的教學(xué)中,，要牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生,家長(zhǎng)，社會(huì)滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

20xx教師師德師風(fēng)自查報(bào)告及措施2

師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正，不令而行,，其身不正,，雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，做出表率,，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，孩子才會(huì)“親其師,，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”。現(xiàn)將我們的認(rèn)識(shí)和存在的共性問(wèn)題進(jìn)行剖析,，以提升全體教師的認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ),。

1,、活動(dòng)形式單調(diào)，缺乏多樣化,。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作,，注重針對(duì)性和實(shí)效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,。

2,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng),。

3,、愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時(shí)候,，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng),，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時(shí)候，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去,。

4、熱愛學(xué)生,，和諧發(fā)展方面有的時(shí)候,，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的,，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響,。課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位。

5,、注重小節(jié),，修煉人格方面教育無(wú)小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面,，往往起著一種潛移默化的影響作用,。在這一點(diǎn)上有的教師比較注意，如班級(jí)有一張紙,，都會(huì)主動(dòng)撿起,，做給學(xué)生看,，而不是教學(xué)生來(lái)?yè)臁?/p>

6、尊重家長(zhǎng),，服務(wù)家長(zhǎng)方面有時(shí)在與家長(zhǎng)的溝通中,，沒有注意家長(zhǎng)的心理承受能力，直言不諱,，可能會(huì)傷害到家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)不敢和老師主動(dòng)溝通。

究其原因,，主要有:對(duì)此類問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠,，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念,、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響,，有麻痹思想在里面。

今后改進(jìn)的方向:

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神,，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ),。

2、在教研組活動(dòng)中,，與組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得,，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向。

3,、尊重學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦,，克服不良情緒,，杜絕不良行為。注重心靈的溝通,。

4,、時(shí)刻銘記---從我做起，從小事做起,，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。

5,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,，取得支持和配合，不指責(zé),、責(zé)備家長(zhǎng),，并且在語(yǔ)言交流中，語(yǔ)氣平和,、委婉,、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我,。

6,、自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教,。

總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育、自查,、自檢,、自評(píng)活動(dòng)圓滿結(jié)束，我們既完成了規(guī)定各項(xiàng)動(dòng)作,，又進(jìn)行了自選動(dòng)作(教師簽定的責(zé)任狀12余份,、教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)13余份、自查,、自評(píng)整改13余份),，教師自我對(duì)照檢查階段工作做扎實(shí)有效果，教職工精神面貌煥然一新,，工作的責(zé)任感,、積極性明顯加強(qiáng)和提高，全體教師的師德形象贏得社會(huì)家長(zhǎng)的普遍稱贊,。

師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 師德師風(fēng)自查報(bào)告自我剖析篇六

通過(guò)對(duì)師德師風(fēng),，我認(rèn)為還存在的問(wèn)題：

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑,，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度,。其根源于本人主觀上思想怠惰,，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2,、教研力度不夠，多年來(lái)?yè)?dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),，只抓課堂教學(xué),，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，很少寫教研論文,；只做井底之蛙,，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重,，時(shí)間少，寫作水平低,，不善于積累,。

3、本學(xué)期不擅于使用多媒體教學(xué),，跟不上時(shí)代步伐,，有現(xiàn)實(shí)條件的限制，也有個(gè)人因素,。

4,、工作遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想,。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,，因此解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題常常不能得心應(yīng)手,。

5、教學(xué)有分心的現(xiàn)象：由于我們夫妻異地工作,，常常為周末接送妻子在工作安排上有一些分心,，盡管沒有到正常教學(xué)，但是如果能一心一意地工作,，也許會(huì)更出色,。

通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我今后的改進(jìn)方向：

1,、作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷的更新的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真,。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們教師多聽取學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各種意見，并且自身不斷的學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,，進(jìn)一步加強(qiáng)教研力度,。

2,、以身作則，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響,。因此，我們教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止,，為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔,，精神飽滿,，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷,，否則,，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象,。

3,、我認(rèn)為，教師對(duì)學(xué)生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念,，要注重人文關(guān)懷,，精神扶持，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上,。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛每一位學(xué)生,，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,，和諧發(fā)展。要充分發(fā)揮學(xué)生主體性,、獨(dú)立性,、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展,，只有這樣才能提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 師德師風(fēng)自查報(bào)告自我剖析篇七

我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：其身正,，不令而行,，其身不正，雖令不從作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌,。教師的.一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用,。教師需要從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，做出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，孩子才會(huì)親其師,，信其道，進(jìn)而樂(lè)其道,。 現(xiàn)將我們的認(rèn)識(shí)和存在的共性問(wèn)題進(jìn)行剖析,，以提升全體教師的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)師德教育的自覺性,，為建章立制階段工作的開展打好基礎(chǔ),。

一,、存在的不足

1,、活動(dòng)形式單調(diào)，缺乏多樣化,。今后要根據(jù)學(xué)校中心工作,，注重針對(duì)性和實(shí)效性，寓師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動(dòng)之中,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動(dòng)性有待加強(qiáng),。

3、愛崗敬業(yè),，教書育人方面有的時(shí)候,，感覺責(zé)任心不夠強(qiáng),，這主要表現(xiàn)在有的教師心情不是太好的時(shí)候,，自己的行為有點(diǎn)受情緒的影響,，有時(shí)甚至?xí)б稽c(diǎn)到工作和課堂中去,。

4,、熱愛學(xué)生,，和諧發(fā)展方面有的時(shí)候,，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的,，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對(duì)差生的輔導(dǎo)不到位,。

5,、注重小節(jié),，修煉人格方面教育無(wú)小事,，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用,。在這一點(diǎn)上有的教師比較注意,，如班級(jí)有一張紙,，都會(huì)主動(dòng)撿起,，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來(lái)?yè)臁?/p>

6,、尊重家長(zhǎng),，服務(wù)家長(zhǎng)方面有時(shí)在與家長(zhǎng)的溝通中，沒有注意家長(zhǎng)的心理承受能力,，直言不諱，可能會(huì)傷害到家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)不敢和老師主動(dòng)溝通。

二,、存在問(wèn)題的原因

究其原因，主要有：對(duì)此類問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠,，輕視政治理論學(xué)習(xí),、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響,，有麻痹思想在里面。

三,、整改措施

今后改進(jìn)的方向：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告3篇工作報(bào)告。

2,、在教研組活動(dòng)中，與組內(nèi)每一個(gè)教師都有暢談教育心得,，獲得新知;尋找到了新的教學(xué)方向,。

3,、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，誨人不倦,，克服不良情緒,，杜絕不良行為。注重心靈的溝通,。

4、時(shí)刻銘記-從我做起,，從小事做起，從今天做起!要以自身良好的師德形象帶動(dòng)孩子,。

5,、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,，取得支持和配合,，不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng),，并且在語(yǔ)言交流中,，語(yǔ)氣平和、委婉,、真誠(chéng),、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。

6,、自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮,、不吃請(qǐng),、不叫家長(zhǎng)辦事,，不進(jìn)行有償家教。

總之我校師德師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育,、自查,、自檢、自評(píng)活動(dòng)圓滿結(jié)束,，我們既完成了規(guī)定各項(xiàng)動(dòng)作,，又進(jìn)行了自選動(dòng)作(教師簽定的責(zé)任狀12余份、教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)13余份,、自查,、自評(píng)整改13余份)，教師自我對(duì)照檢查階段工作做扎實(shí)有效果,，教職工精神面貌煥然一新,，工作的責(zé)任感、積極性明顯加強(qiáng)和提高,，全體教師的師德形象贏得社會(huì)家長(zhǎng)的普遍稱贊,。

20xx小學(xué)師德師風(fēng)自查報(bào)告3

最近一個(gè)階段，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),，對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),。通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺,。教師不僅要教好書,，還要育好人，各方面都要為人師表,，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對(duì)照《洛陽(yáng)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》，《洛陽(yáng)市中小學(xué)教師師德十不準(zhǔn)》,，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析

一,、查自己在熱愛學(xué)生方面

愛與責(zé)任是師德之魂，體現(xiàn)在既愛雙優(yōu)的學(xué)生,，更多地關(guān)愛欠發(fā)展的學(xué)生,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求,，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸,。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力,。

不足之處：缺乏依法執(zhí)教,，特別是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí),，我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡語(yǔ)相擊,，大聲訓(xùn)斥,，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,，有歧視后進(jìn)生的言行,。使學(xué)生幼小的心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn),。不僅損害了老師的形象,，還違背了為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止人優(yōu)雅文明禮貌的教師應(yīng)該具備的起碼要求,。。

二,、查自己在愛崗敬業(yè)方面

在教育教學(xué)中,，熱愛教育、熱愛學(xué)校,、盡職盡責(zé),、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，以人為本、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo),，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。積極實(shí)施素質(zhì)教育,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的,。

不足之處：由于個(gè)性使然,，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配,。

三,、查自己在為人師表方面

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則,，言行一致。在平時(shí)工作和生活中,，遵守社會(huì)公德,，克服個(gè)人主義、注意言行,，不講粗話,，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校,、注意自己的形象,，不參加任何活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不能保持從學(xué)生的利益出發(fā),，關(guān)心學(xué)生的生活,，分擔(dān)學(xué)生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢,。而必然損害了學(xué)生的利益,，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有的耐性，滿足于完成任務(wù);作風(fēng)上,，不夠嚴(yán)謹(jǐn),，工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,，不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系,、溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材,，不能深入探究教育教學(xué)的新理論,，沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過(guò)高的甚至不切實(shí)際的要求,，而在學(xué)生不能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過(guò)激,，而對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題和意見不聞不問(wèn)?？傆X得自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己,，做好自己的工作就是為了學(xué)生了,。,。

四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律。

不足之處：關(guān)心集體還不夠,。

五,、查自己在廉潔從教方面

記得陶行知先生在《每天四問(wèn)》中寫道：一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起,。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為,。

不足之處：無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng),，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想,，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識(shí),，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo),，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦,，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做,。,。

六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,、學(xué)習(xí)化的時(shí)代,，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要,。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育,、積極更新教育觀念,，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平,。努力做到了不斷自我充電,，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí),、相互幫助,、不恥下問(wèn)。

不足之處：缺乏進(jìn)取精神,，對(duì)獲取新知識(shí),，鉆研業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足,。在教學(xué)常規(guī)管理工作中放松自我學(xué)習(xí),、自我充電，忽視了知識(shí)更新,，學(xué)習(xí)自覺性,、主動(dòng)性不強(qiáng)。

今后努力的方向：

1,、樹立先進(jìn)的教育理念,，自覺遵循教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,。牢固樹立育人為本,，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng),，熱愛尊重幼兒,，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

4、在工作中要嚴(yán)于律已,，以身作則,，真正做到為人師表。保持平和心態(tài),，不要過(guò)于急燥,。在對(duì)待學(xué)生方面特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心，有恒心,，對(duì)待不聽話的學(xué)生,，可以采用一些比較隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化,，因?yàn)檫@樣的效果就不大好,。因此，要時(shí)刻為人師表,。

5,、在工作過(guò)程中，虛心聽取學(xué)生們的意見和建議,，提高自身的教育意識(shí),，增強(qiáng)自己敢于同不良現(xiàn)象做堅(jiān)決斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象,。

下階段工作思路：

1,、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，使自己很好地依法執(zhí)教,。

2,、提高工作熱情，扎實(shí)工作作風(fēng),，遇到困難要知難而進(jìn),，不能有任其自然地松懈思想。

3,、在學(xué)生管理方面,，方法要豐富，充滿熱情，感情投入,。

4,、加強(qiáng)協(xié)作精神，課余時(shí)間注意與同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，利于教學(xué)工作地正常開展,。

具體舉措：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，及時(shí)充電,。一要切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。從思想上,、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。二要進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),，把《現(xiàn)代教育理論學(xué)》和《課改路上》作為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，約束自己，認(rèn)真整改,。從嚴(yán)要求自己,，把良好的師德帶給大家。

2,、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷優(yōu)化管理教師及學(xué)生的辦法。堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)《學(xué)校管理學(xué)》,，努力提高自己的管理水平,。同時(shí)，自己要俯下身來(lái),，多聽教師和學(xué)生的心聲,，做到管理育人、服務(wù)育人,。

3,、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作,。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，以滿腔熱情來(lái)投入工作，樹立良好的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,，正確對(duì)待個(gè)人得失,，不計(jì)名利,，不事張揚(yáng)，把學(xué)校的事當(dāng)作自己的事來(lái)做,，全心全意為黨的教育事業(yè)而奮斗,。

4、虛心向別人學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以滿腔的熱情對(duì)待自己的教學(xué)工作，把同事的忠告變成前進(jìn)的動(dòng)力,，多與其他教師,、學(xué)生進(jìn)行溝通，課堂上要多提問(wèn)中等生和后進(jìn)生,，課后要主動(dòng)找這些學(xué)生進(jìn)行談話，及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況,。把學(xué)校的利益和學(xué)生的利益放在第一位，處處為學(xué)校著想,，事事為學(xué)生著想,。工作中與領(lǐng)導(dǎo)、同事和睦相處,，通力協(xié)作,，按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要想盡一切辦法把自己的缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，力爭(zhēng)做一名師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的人民教師,。

師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 師德師風(fēng)自查報(bào)告自我剖析篇八

師德是教師的靈魂，是做好教育教學(xué)工作的前提,，是每一個(gè)教師的基礎(chǔ),。我校此次師德自查自糾活動(dòng)的主要目標(biāo)是讓全校教職工更加自覺敬業(yè)，更加嚴(yán)格組織紀(jì)律,，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。作為一名普通小學(xué)英語(yǔ)教師,，在這次師德師風(fēng)的自查自糾活動(dòng)中,，通過(guò)認(rèn)真反思自己思想和工作中存在的突出問(wèn)題，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自我檢查和糾正,。

1.缺乏依法教學(xué)的意識(shí),。作為一名英語(yǔ)教師,，在教育學(xué)生的過(guò)程中，對(duì)于一些經(jīng)常違反學(xué)校規(guī)章制度,，堅(jiān)持教學(xué)的學(xué)生,，總是不耐煩，大聲訓(xùn)斥,，最終使師生關(guān)系變得僵化,、對(duì)立。經(jīng)過(guò)仔細(xì)反思,，我深刻認(rèn)識(shí)到這是一種嚴(yán)重傷害學(xué)生自尊心的表現(xiàn),。這不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，也嚴(yán)重違反了依法教學(xué)的職業(yè)要求,。

2.對(duì)學(xué)生的關(guān)心不夠,。由于性格原因，他們?nèi)狈﹃P(guān)心和耐心,，對(duì)學(xué)生要求太嚴(yán)格,。在教育學(xué)生的過(guò)程中，往往采用宏觀管理,。為了保護(hù)學(xué)生的安全,，關(guān)心學(xué)生的健康，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,，細(xì)節(jié)往往被忽視,，以至于一些學(xué)生感受不到老師的溫暖和關(guān)懷。

3.終身學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)終身學(xué)習(xí)沒有很深的理解,，在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)自己的現(xiàn)狀很滿意，缺乏強(qiáng)烈的求知欲,。我一直覺得我的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能能夠勝任目前的英語(yǔ)教學(xué),。所以他們不善于學(xué)習(xí)商務(wù)，不善于學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，不善于積累新鮮的英語(yǔ)知識(shí),，不善于虛心向同齡人學(xué)習(xí)，不善于交流,，做事保守,，甚至對(duì)自己不懂的問(wèn)題不敢低頭求教，專業(yè)水平也在慢慢提高,。

4.開拓創(chuàng)新精神差,。在英語(yǔ)教學(xué)中，不努力備課,，簡(jiǎn)單地把準(zhǔn)備教案等同于抄教案,。教案只是用來(lái)應(yīng)付學(xué)校檢查的,。在課堂上，他們只教授學(xué)生陳舊僵化的死亡知識(shí),，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的滲透和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，嚴(yán)重違背了素質(zhì)教育的要求。

1.缺乏對(duì)教育法律法規(guī)的深入研究,，尤其是對(duì)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)和深入理解,，從而陷入停滯甚至違反依法教學(xué)的狀態(tài)。

2.對(duì)貴族教育和貴族教師職業(yè)的理解不深,，缺乏熱情,。

3.一方面，我對(duì)終身學(xué)習(xí)的理解并不透徹,?？傆X得在現(xiàn)在的體制下，即使活到老學(xué)到老,，知識(shí)也更多，能力也更強(qiáng),?！鞍职植皇抢顒偅慵也皇倾y行,，也沒用”,。另一方面，教師工作繁重,，時(shí)間短,，精力不足。而且,，深造的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)難以承受,，也就沒什么可做的了。

4.總覺得在英語(yǔ)教學(xué)中,，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力,，教學(xué)效果也不一定明顯。

通過(guò)近一段時(shí)間的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng),，深刻認(rèn)識(shí)到自己思想落后淺薄,，眼界狹隘庸俗，見識(shí)陳舊膚淺,。因此,，我決定,，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要努力加強(qiáng)思想道德建設(shè),，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育法規(guī)和各種重要文件的精神實(shí)質(zhì),，認(rèn)真依法實(shí)施教學(xué)。在學(xué)生管理上,，要以身作則,，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,。深入學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)的教育理念，把終身學(xué)習(xí)當(dāng)作終身大事,，努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù),，深刻理解“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)民族興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。深刻的內(nèi)涵,，開拓自己的思路，提高自己的創(chuàng)新能力,，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新潛力,，把學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)家需要的創(chuàng)新型人才。

師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 師德師風(fēng)自查報(bào)告自我剖析篇九

教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略,、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)的主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),，我受益很大,，作為一名新教師，我嚴(yán)格履行教師職責(zé),，遵守教師職業(yè)道德,，在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，本著一切為了學(xué)生的態(tài)度,，我耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，思想上給予正確引導(dǎo)，行為上嚴(yán)格管教,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真?zhèn)湔n，批改作業(yè),，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。從不遲到,，與同專業(yè)教師互相協(xié)助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，搞好教育,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作努力，雖然取得了一定的成績(jī),，但也有也很多不足,。我深刻的剖析自己，我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好：

“育苗有志閑逸少,，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多”,。在教育學(xué)生的過(guò)程中，我深深認(rèn)識(shí)到：愛是教師最美麗的語(yǔ)言,。要當(dāng)好一名教師,，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，為此,，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個(gè)課件,，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)得開心,，學(xué)有所獲，同時(shí)公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生的作品,，以提建議和通過(guò)評(píng)語(yǔ)的方式合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè),，指出作業(yè)存在的問(wèn)題，并及時(shí)糾正缺點(diǎn),，做到忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，勤懇敬業(yè),，甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn)。

愛與責(zé)任是師德之魂,，在學(xué)校,，老師就是學(xué)生的父母，除了教學(xué)生課上課外學(xué)習(xí)的知識(shí)外,，我還利用教材所要求的課外延伸一環(huán)節(jié),，教學(xué)生如何發(fā)現(xiàn)身邊以致生活中的美，教會(huì)如何做人,，雖然這種教育是無(wú)形的,，但作為老師，時(shí)刻都要愛著學(xué)生,，只有愛才能更接近學(xué)生,，更了解學(xué)生,。并且在多方面的去關(guān)心他們、愛護(hù)他們,、照顧他們,、尊重其人格的成長(zhǎng)，用寬容的心去接納每一個(gè)孩子,，讓其更好的融入社會(huì),。這些既體現(xiàn)在愛“雙優(yōu)”的學(xué)生，更多地關(guān)愛“學(xué)困生”,，做學(xué)生的良師益友,。

在教育學(xué)生時(shí)我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理,，和學(xué)生心心相連,，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，我常常采取單獨(dú)找他談話的方式,，幫他找出原因,。我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。讓學(xué)生成為我教育的對(duì)象,，又是作為我人格不斷完善的動(dòng)力,。

在英語(yǔ)教學(xué)中，我從不強(qiáng)調(diào)以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生,，因?yàn)槲乙耘囵B(yǎng)學(xué)生為主要目標(biāo),，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，讓他(她)自己作出決定去選擇自己擅長(zhǎng)與喜愛的題材,，并經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生大膽的嘗試,、創(chuàng)新，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的自信,。促使學(xué)生得到全面的發(fā)展,。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授知識(shí)的同時(shí),，以自身的道德行為和魅力,，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己獨(dú)到的見解,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生愛創(chuàng)造的愿望,，塑造自身完美的人格。遵循教育規(guī)律,，因材施教,，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，使每一個(gè)學(xué)生都獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)。

作為一名教師,，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德,，注意言行,，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象。尊重同事,，尊重家長(zhǎng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣,。

俗話說(shuō)：給人一碗水,，自己首先要有一桶水，而且這個(gè)水是流動(dòng)的水,，一桶用不完的水,。因此，我在工作之余,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善自我。時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的不足,，認(rèn)真研究業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育,、教學(xué)和科研水平,。特別要注重素質(zhì)教育及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè),。

經(jīng)過(guò)本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,，也明白自己還存在著諸多不足今后本人要更加努力學(xué)習(xí)的方向,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)教師的模范帶頭作用,。做到即教書,，又育人，做一名合格的人名教師!

師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 師德師風(fēng)自查報(bào)告自我剖析篇十

時(shí)光如梭,，算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)將有兩年的時(shí)間了,，在這段時(shí)間里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。通過(guò)這兩年的工作學(xué)習(xí),，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深,。我想整理一下我的思緒,，總過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。我主要是配合老師的教育工作,，努力完成自己分管的保教任務(wù)。

在家園共建方面,，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí),，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活,，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系,。

社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求,，這就要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中,，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平,，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，都會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

雖然我是保育員崗位上的新手,，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶,、勤打掃,、勤消毒、勤曬棉被等等,，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，“為什么要這樣做”,，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步,。

“愛”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。

經(jīng)過(guò)與小朋友的相處，使我想了很多：幼兒雖然年紀(jì)小,，但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地,，幼兒教師是他們的啟蒙者,。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用老師的愛心和耐心,，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,，愉快地玩耍，快樂(lè)安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí),。我愛每一位小朋友,，我喜歡面對(duì)他們純真，可愛的小臉,，希望小朋友們的童年健康快樂(lè),。對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西,、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo),。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái),，使自己成為德育,、教育、保育都優(yōu)秀的教師,。

師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 師德師風(fēng)自查報(bào)告自我剖析篇十一

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《大學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，更新師德觀念，規(guī)范師德行為,，提升師德水平,，強(qiáng)化師德素質(zhì)，我校堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表,、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?，F(xiàn)對(duì)學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作自查總結(jié)如下：

三年來(lái)以來(lái),，銅城學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議,，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由書記杜勇華同志任組長(zhǎng),，學(xué)校副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，行政干部為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作,，制定了學(xué)校師德師風(fēng)實(shí)施意見,。利用教師培訓(xùn)、教職工大會(huì),，組織教師學(xué)習(xí)教體局關(guān)于師德工作的整改的文件,，學(xué)習(xí) “教師師德規(guī)范”、十八大精神以及“教師法”,、 “教育法” ,、“義務(wù)教育條例”相關(guān)法律等。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責(zé)任,、職業(yè)紀(jì)律和法制教育，提高師德修養(yǎng),，規(guī)范從業(yè)行為,，通過(guò)學(xué)習(xí)，使愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為,。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率,，提高了我校教職工的思想覺悟,。

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種形式宣傳各類先進(jìn)典型,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中,，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,，才能辦好人民滿意的教育,。 首先，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力,，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定,，弘揚(yáng)正氣，抵制邪氣,。其次，組織教師外出學(xué)習(xí),，組織教師進(jìn)行討論,，談學(xué)習(xí)體會(huì)，談感想,。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，我校建立了個(gè)人自評(píng)，教師互評(píng),，學(xué)生評(píng)價(jià),，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的師德考評(píng)制度。做好師德檔案的記錄,、歸檔管理工作,，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化,、民主化和制度化,，把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤,。師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了良好的效果。

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾,。

1,、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔,，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度,，依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自省,。

2,、召開黨員會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái),，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模,。

3,、召開教職工會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量、工作效率,、亂收費(fèi),、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生,、有償家教等情況進(jìn)行自查自糾,。

4、建立師德師風(fēng)投訴制度,。向?qū)W生,、學(xué)生家長(zhǎng)公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生,、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

5,、開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改,。

6,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先,、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中,，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占一定的比例,。

1、通過(guò)開展師德師風(fēng)自查自糾,，我校不存在亂收費(fèi),、亂補(bǔ)課、亂訂資料,、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

2,、進(jìn)一步鞏固了我校師德師風(fēng)成果，

①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng),，提高了辦事效率，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生,。

②亂收費(fèi)、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為得到有效遏制,，

③學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高,，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高,。

師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù),，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈,，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平。 在今后的工作中,，我校以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí)，積極工作,，加強(qiáng)修養(yǎng),，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師,，讓人民群眾滿意的大學(xué)教師,。

師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 師德師風(fēng)自查報(bào)告自我剖析篇十二

師德師風(fēng)工作已經(jīng)開展到第二階段了，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與整改,，我在教師這個(gè)崗位上用實(shí)踐深刻的體會(huì)到了教師這一職業(yè)的重要性,，同時(shí)也使我對(duì)自己的崗位有了更進(jìn)一步的了解。

作為一名教師,，肩負(fù)著培育祖國(guó)后備軍人才的神圣使命,。教師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面為人師表,。在日常生活中，教師的言行舉止都潛移默化地影響著自己的學(xué)生,，可見,，師德師風(fēng)建設(shè)非常重要。

作為一名教師,，要想做好自己的本職工作,，培育出優(yōu)秀的后備軍，最基本的首先要經(jīng)常的進(jìn)行自查,、自省,，因此，我對(duì)照著《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn),，進(jìn)行了一次深刻的自我反思。

在工作中,，自己還是有很多的不足,，許多的事情自己做得不夠好，不夠完善,。作為一名幼師,，必須具備著一顆愛心、耐心,、責(zé)任心,，在這一方面，我認(rèn)為自己不夠有耐心,。幼兒園的孩子,，特別是中班的孩子，思想還是具體形象化的,，這一代的孩子,，大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家里猶如“皇帝”一般受寵,，要什么給什么,，而到了幼兒園，到了這一個(gè)小集體里,，許多東西不是想要就有的,，這個(gè)時(shí)候，他們就會(huì)耍賴、哭鬧,。而我就是在這點(diǎn)上處理得很不好,，我不能夠很有耐心的去教育、勸說(shuō)孩子,，自己總是在勸了一會(huì)兒無(wú)果后,，就開始心氣急躁起來(lái)，有點(diǎn)不耐煩了,，表情也開始變得嚴(yán)肅起來(lái),，甚至?xí)写舐曈?xùn)斥的行為，這樣使孩子們的心靈受到了驚嚇與傷害,，同時(shí)會(huì)使孩子有樣學(xué)樣的模仿,，對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)有偏向的危險(xiǎn)。對(duì)此,，我做了深刻的反省,，自己要時(shí)刻注意自己的語(yǔ)氣，不讓急躁的心態(tài)有機(jī)會(huì)出現(xiàn),，提高自己的耐心,，用心去做好人和事情，做一名合格的,、有愛心、有耐心,、有責(zé)任的心的幼兒教師,。同時(shí)也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，專業(yè)知識(shí),，在工作中嚴(yán)于律己,，虛心求進(jìn)，時(shí)刻為人師表,，力爭(zhēng)做一名師德高尚,，教育精湛的人們教師。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),，努力提高綜合素質(zhì),。

我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué),，向廣大的教職工學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué),，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人,。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我,，豐富人生,。

師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人總結(jié) 師德師風(fēng)自查報(bào)告自我剖析篇十三

作為教師，被稱作人類靈魂工程師的我們,，必須具有高尚的道德品質(zhì),。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧,，找出缺點(diǎn)與不足,，以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下,。

一,、主要存有的問(wèn)題：

1、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格,，對(duì)工作有得過(guò)且過(guò)情緒,。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時(shí)間,，自學(xué)不夠,，工作年頭的增加，使自己放松了對(duì)自己的要求,，備課也不像以前那樣深入鉆研了,。

當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速,。要適合這種變化,，只有增強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的持續(xù)提升,，做到與時(shí)俱進(jìn),。回顧已走過(guò)的路,，雖然各方面或多或少有一定的提升,，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大,。尤其是在文化素養(yǎng),、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺,，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性,。

2,、處理問(wèn)題簡(jiǎn)單化，對(duì)學(xué)生的愛心有所下降,。

在班級(jí)管理中,，有時(shí)候在事情發(fā)生后，對(duì)學(xué)生實(shí)行教育時(shí)態(tài)度過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴,，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情,。有時(shí)會(huì)被動(dòng)的處理問(wèn)題。

3,、與學(xué)生家長(zhǎng)和任課老師之間的溝通不夠,。

在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少,，有時(shí)僅憑自己的直觀行事,，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性。與家長(zhǎng)的溝通更是減少了很多,，往往過(guò)于依賴電話溝通,，工作作得不細(xì)。

二,、分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的原因：

簡(jiǎn)單說(shuō),，主要是對(duì)事業(yè)上要求松懈，對(duì)工作態(tài)度上粗枝大葉,，有差不多就行的觀點(diǎn),。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己，放松了對(duì)自己的要求,。思想上有等,、懶、靠的情緒,。是對(duì)自己師德方面要求上放松了尺度,。

三,、下一步整改措施：

通過(guò)深刻查找剖析,，我覺得自己對(duì)工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的。針對(duì)自身存有的問(wèn)題和不足,，在今后的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，我將嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、增強(qiáng)自身建設(shè),，提升素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，增強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提升。增強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡,，嚴(yán)格要求自己,，以他人為榜樣，努力做好本職工作,。

二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面增強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展,。

2,、強(qiáng)化責(zé)任，提升效率,。

樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時(shí)變壓力為動(dòng)力,，積極促動(dòng)自身水平的持續(xù)提升。

3,、開拓創(chuàng)新,，提升教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察,、勤思考,，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想,、急學(xué)生,、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作,。

師德無(wú)小事,，今后的工作中，我要嚴(yán)格約束自己,，力爭(zhēng)做一名合格的人民教師,。