總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇二

一學(xué)期又過去了,，我們大一班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí),、生活是我本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此,，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我在保育方面的要點(diǎn),。回顧這學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少,。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手,，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正,，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守,。幼兒的自理能力進(jìn)步較大,，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具,、擺放桌椅,、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己,，愛護(hù)別人,，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期,，注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病,、有困難的孩子,。注意做好班級的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對幼兒各種衛(wèi)生的教育,，幼兒學(xué)會了正確的洗手,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,，班級的出勤率穩(wěn)定,。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名班長,，共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨談,、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

幼兒每人準(zhǔn)備一只書包。早上背來,，練習(xí)保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午背回家去,，自己整理書包,，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高.

1. 教學(xué)方面工作：

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯,。本學(xué)期我們大班教育教學(xué)工作重點(diǎn)是古文<<論語>>教學(xué)和計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)分合法以及加減法。在教學(xué)中注重以游戲的.形式讓幼兒在玩中學(xué),，掌握學(xué)習(xí)方法,，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束,，絕大多數(shù)孩子都能熟練背誦<<論語>>,，認(rèn)字能力大大提高。計(jì)算教學(xué)幼兒熟知10以內(nèi)分合法以及加減法并掌握了退位減法;學(xué)會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細(xì),、寬窄、遠(yuǎn)近,、厚薄等,；英語教學(xué)在讓幼兒熟讀課本的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)情境表演.幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

2,、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了,。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。由于生活上的驟變以及課目的繁重,，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,，稱為“困難期”,。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活,、學(xué)習(xí)情況,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,。嘗試按照學(xué)校的作息制度來生活。上課時(shí)不入廁,、不去喝水,。午睡逐漸少睡，晚上少看電視,，準(zhǔn)時(shí)上床休息,，每天整理好自己的書包。

開學(xué)伊始,，我班雖然有新生,，插班生，但是我還是以滿腔地?zé)崆榻哟议L,，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂,，我還利用接送時(shí)間和電訪,，及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真聽取家長建議,，真正做到家園共育，提高我園的知名度,。這學(xué)期結(jié)束,，各位家長對我一年來的工作深表感謝，非常滿意,。在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，通過我的努力工作，雖然取得了很大進(jìn)步,，但是我深知,，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。今后工作中,，我將勉勵(lì)自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取,。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇三

在忙忙碌碌的教學(xué)中,，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),，在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初,，幼兒升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急,，耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對不同水平,、不同能力的幼兒提出不同的要求,，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子,，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

抓緊“養(yǎng)成教育”：首先,，從思想,、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針,，我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位,，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交褂變簩ψ约旱男袨橛幸欢ǖ呐袛嗄芰ΑＴ诮逃變旱倪^程中,，我也不斷努力提高自己的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣,，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦,，不怕累,，不怕難，不惜力,，樂業(yè),，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài),。有的.家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,，但談到你的工作，你總是那么高興,，如果換成是我,，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,，他們使我年輕了許多”。其次,，要樹立愛心,、細(xì)心、耐心的原則,，在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、拼音本,，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“學(xué)習(xí)星”評比活動(dòng)，通過活動(dòng),，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情,，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練,。如：遵守時(shí)間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽上課鈴聲準(zhǔn)備上課,，聽下課鈴聲再去小便、喝水,、自由活動(dòng)等,。在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,，及時(shí)會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時(shí)與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),，如： “半日活動(dòng)”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),，有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進(jìn),，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力,，把工作做到更好,，力爭更上一層樓。

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束.一個(gè)學(xué)期以來,，有辛苦的付出,，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、更新,，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作總結(jié)：

認(rèn)真學(xué)習(xí)《新綱要》的指導(dǎo)思想,，貫徹在教育教學(xué)活動(dòng)中。我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記筆記,，會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。工作中我團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,。積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個(gè)孩子,。

我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃,，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。這也是我一直以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題,，及時(shí)積極想園長和老教師請教,。

在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與教學(xué)活動(dòng)有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、等活動(dòng),。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

從日常生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì),。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度,，配合保育老師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手,、勤剪指甲,、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等,。提醒幼兒多喝水,，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。由于甲流疫情嚴(yán)峻,，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況,。另外,，針對現(xiàn)在的孩子大都是獨(dú)生子女，家長都非常寵愛,，什么事情都包辦代替,，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況,，我通過晨間談話,、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛,、誠實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改,、熱愛勞動(dòng),、樂于助人等良好的品質(zhì),。。,。,。。,。一個(gè)學(xué)期以來,，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)逐步上升。

嚴(yán)抓幼兒的安全問題,，增強(qiáng)幼兒的安全意識,，增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,，時(shí)刻提醒幼兒注意安全,，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),，及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患,，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng),。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故,。

一個(gè)學(xué)期以來，我與家長們相處得很愉快,，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng),。平時(shí)，經(jīng)常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,，交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法,，仔細(xì)聆聽家長們的意見和看法,。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新的幼教訊息。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長支持時(shí),，家長們都給予了最大的支持。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思,，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足。并合理安排工作時(shí)間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果。在個(gè)別幼兒教育問題上未能做到最好,，班上仍有個(gè)別幼兒仍需有待提高,，在來年的工作中，這些都是我的努力方向,，我將努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),，爭取使我的工作更上一層樓。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇四

充實(shí)精彩的學(xué)期工作又將結(jié)束了,。過去半年里,，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，按照《綱要》的要求,，我圍繞著幼兒園的工作中心,、結(jié)合我班實(shí)際情況，以認(rèn)真負(fù)責(zé),、積極的態(tài)度,，完成各階段的工作任務(wù)，使孩子在體,、智,、德、美,、勞等方面都有明顯的進(jìn)步,；在身心認(rèn)識社會、語言等方面都有明顯的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、做好保育工作，抵抗病毒,，嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣,。由于水痘病毒的全班蔓延，讓每個(gè)人都沉浸在被感染上病毒的恐慌中,。為了保護(hù)每一位幼兒,，我們嚴(yán)抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習(xí)慣。有了這個(gè)目標(biāo),，我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈舒適的環(huán)境，保育教師和班主任老師每天堅(jiān)持做好消毒工作,，堅(jiān)持做好晨檢工作,。并對有特殊情況的幼兒

作好記錄,，對有病的幼兒能給予細(xì)心觀察，定時(shí)按量服藥,。每周督促幼兒剪指甲,，

堅(jiān)持每月清洗被套、枕套,，對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,，特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。 兩年來幼兒基本能在每天早晨,，飯前便后以及手臟時(shí)養(yǎng)成洗手的習(xí)慣,，在教師的陪同下，不玩水,，并能保持洗手間地面的清潔衛(wèi)生,。幼兒能有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，正確使用餐具及收拾碗筷,，基本保證桌面,、地面和衣服的整潔。做到不挑食,，愛惜糧食,，不剩飯菜，逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,。每天保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,，根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情況，提醒和幫助幼兒增減衣服,。

二,、多給孩子機(jī)會讓幼兒養(yǎng)成良好的品德思想。

我班幼兒在過去兩年生活中,，已經(jīng)養(yǎng)成了愛集體,、愛幼兒園、關(guān)心同伴的良好品德,。為了更進(jìn)一步讓幼兒的思想品德得到提高,，在本學(xué)期我們著重培養(yǎng)幼兒熱愛人民、愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。為了讓幼兒得到更多的機(jī)會，我在班上創(chuàng)設(shè)了“文明禮儀”板塊,，把文明的行為習(xí)慣以圖片的形式展示給幼兒看,。讓幼兒懂得什么行為是好的什么行為是不好的。平時(shí)我鼓勵(lì)幼兒當(dāng)國旗升起時(shí)，幼兒要身體端正,、肅立,，眼睛望著國旗升起,。讓幼兒充分感受祖國的尊嚴(yán),，體現(xiàn)愛人民、愛祖國的情感,。吃飯的時(shí)候要求幼兒要葷素都吃,，鼓勵(lì)幼兒完成自己的一份飯菜。另外,，在幼兒洗手的時(shí)請值日生監(jiān)督有沒有玩水和浪費(fèi)水的現(xiàn)象,，使幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣?？傊?，我將幼兒的品德教育滲入到幼兒的一日生活中，這樣幼兒更容易接受,。

三,、教學(xué)工作

1、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放,，并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要,。針對幼兒個(gè)別差異，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料,。

2、在主題墻的創(chuàng)設(shè)中,，我將好的幼兒作品挑出來,，布置在主題墻上，來豐富主題墻,。在這個(gè)過程中孩子也參與到了主題墻的創(chuàng)設(shè)之中,，這是非常受孩子歡迎一件事，每次主題墻一布置出來,，都會引得好多孩子駐足觀看,。另外，我將我們班幼兒的優(yōu)秀作品放在手工坊、美工區(qū)等地,，讓其他幼兒模仿和學(xué)習(xí),。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng),。開展了“講故事”評比活動(dòng),，幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情。

四,、圍繞教學(xué)計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng),。

（一）加強(qiáng)環(huán)保教育

本學(xué)期為了提高幼兒對環(huán)保教育的濃厚興趣，為了讓幼兒增強(qiáng)環(huán)保意識,。我們在班上建立了自然角,，讓幼兒能了解動(dòng)植物的生長過程。幼兒親自種植發(fā)芽的種子,，觀察種子的生長情況,。每天和植物聊聊天、唱唱歌,，并做好植物生長記錄,，全心全意地照顧自己的種子。讓幼兒進(jìn)一步感受環(huán)護(hù)環(huán)境,、愛護(hù)動(dòng)植物的教育,。以級環(huán)保活動(dòng)為中心,，我們開展“我愛大自然” 環(huán)保詩歌朗誦表演活動(dòng),。 在活動(dòng)中為了有更好的效果，我認(rèn)真的選取了〈彩色的世界〉和〈人人從我坐起來〉兩首環(huán)保詩歌,，并為幼兒設(shè)計(jì)出個(gè)有特色的環(huán)保頭飾及服裝,。當(dāng)天的表演,，幼兒都發(fā)揮出精彩的水平，取得了教師的掌聲,，從而促進(jìn)了幼兒的.語言發(fā)展,，增強(qiáng)了環(huán)保意識。

（二）開展“迎元旦慶?；顒?dòng)”

為了讓幼兒感受新年的節(jié)日氣氛,，我園開展了主題活動(dòng)“喜樂新春”。在活動(dòng)中,，幼兒大膽地跳舞,、玩游戲，幼兒情緒既興奮又高漲了,。整個(gè)活動(dòng)都充滿了節(jié)日氣氛。通過此次活動(dòng),，幼兒的表演力增強(qiáng)了,，現(xiàn)在在課間活動(dòng)時(shí)，只要一聽到歡快的音樂聲,，幼兒就會翩翩起舞,，這次活動(dòng)是成功的。

（三）開展冬季幼兒運(yùn)動(dòng)會

我園開展了“冬季運(yùn)動(dòng)會“,。在為了使幼兒身體得到鍛煉,，在運(yùn)動(dòng)會前夕，我便加強(qiáng)了幼兒身體的訓(xùn)練,。通過努力訓(xùn)練,，我們班在運(yùn)動(dòng)會那天，我們?nèi)〉昧?/p>

不錯(cuò)的成績,。這項(xiàng)有益的活動(dòng)不但能讓幼兒真正得到鍛煉,，而且還得到許多家長的好評，使我們的工作得到了肯定,。

五,、家園一致教育。

父母親的思想行為會對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,，因此轉(zhuǎn)變家長的教育觀念,，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主開放的家庭環(huán)境也極為重要。為了讓家長了解幼兒園的情況,，我們在校門口設(shè)了一個(gè)家園園地,，把每周的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一些故事的圖片,，計(jì)算作業(yè),，畫畫等都展示出來,，或把一些好的教育方法文本貼出來，讓家長可以共同學(xué)習(xí),，互相交流,。如果有一些特別的通知，又馬上發(fā)校信通,，提醒家長留意,。經(jīng)常跟家長反映幼兒在園情況，了解家里情況,。只有教師跟家長之間的相互溝通,，才能更好地了解幼兒，因材施教,，使幼兒得到更好的發(fā)展,。

一學(xué)期來的工作結(jié)束了幼兒的不斷進(jìn)步，我感到很高興,，但還存在一些有待繼續(xù)解決的問題,，在新學(xué)年里，我們將全力以赴想出更好法去完善問題,，以確保幼兒的身心得到全面發(fā)展,。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇五

幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣,、童心,，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)，舞蹈教學(xué)總結(jié),。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力；開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展幼兒理解,、聯(lián)想、想像,、創(chuàng)新等方面的能力,；促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性,、靈活性等有重要意義,。幼兒常常為了表示高興而手舞足蹈，對于大多數(shù)孩子,，跳舞不是一種技能,，而是一種促進(jìn)個(gè)性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動(dòng)過程中不過多強(qiáng)調(diào)舞蹈技能,，而是讓孩子意識到活動(dòng)帶給他們的快樂,，學(xué)會自如地舞蹈,，樹立為自己跳舞的意識。

包括：了解身體的方位和舞蹈基本腳型,、腳位和手型,、手位

(一)基本腳型

(二)基本腳位

(三)基本手型

(四)基本手位

(五)附芭蕾舞基本手型、手位和腳位

我們觀察到,，幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的`時(shí)候，會興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性,。所以，我們特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素,，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈。有時(shí),，我們會以豐富的表情和不同的動(dòng)作形象生動(dòng)地表現(xiàn)某種情緒,，如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的"咦，泡泡不見了,！"這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇,、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情,，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情,。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇六

轉(zhuǎn)有間,，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,，在我們老師的共同努力下,，班級工作開展得井然有序?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費(fèi)?，F(xiàn)在我就對這一學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

數(shù)學(xué)方面：我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),，由于幼兒年齡個(gè)體差異大，教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,，常?；ǜ嗟臅r(shí)間去輔導(dǎo)不懂的孩子.這學(xué)期10以內(nèi)組成和分解、10以內(nèi)加減法,、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識,，到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字,、根據(jù)看圖寫10以內(nèi)加減法算式，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。

語言方面：我們通過禮儀教育,、分享閱讀等課程，幼兒在語言方面有了很大的進(jìn)步,。

體育方面：我們通過有趣的游戲活動(dòng),，使幼兒在跑、跳,、投,、平衡等技能得到較大提高，掌握了圈,、沙包,、球類的多種玩法。鼓勵(lì)不愛運(yùn)動(dòng)的孩子參加體育活動(dòng),，培養(yǎng)不怕困難,，不怕累。

社會方面：我們利用教育教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng),，通過故事,、談話等方式，讓孩子們了解了生活常規(guī)和社會常規(guī)大大提高了安全性,，生活中大部份孩子都能與伙伴友好相處,、分享、有同情心,。

1,、向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

2、要求家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、每星期五準(zhǔn)時(shí)用校訊通發(fā)幼兒在園一周表現(xiàn)給家長。

4,、對新生家訪,、舊生約訪，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,，主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

5,、家長工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我們利用多種形式開展家園共育工作,，如利用家園共育窗口,，及時(shí)更新每周活動(dòng)計(jì)劃，方便家長了解班級日常生活工作,，我們利用每天接送時(shí)間,，隨時(shí)與家長溝通，還有利用校訊通,，加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,，形成家園合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，珍惜園所給我外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等,。

本學(xué)期,，我們班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，嚴(yán)格督促幼兒用肥皂洗手。平時(shí)勤洗手,，勤洗澡,，勤剪指甲，勤換衣服,，保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過長時(shí)間的'練習(xí)，幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),，而且自覺性也很高,。我們配合保健醫(yī)生每天晨間檢查時(shí)認(rèn)真做好晨檢工作，注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,，對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行各種安全教育,、衛(wèi)生教育,，讓幼兒盡量少去人口密集處,，減少外出。通過教育,，幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí)，對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松,。如通過本學(xué)期的督促教育,，幼兒的坐姿神氣了很多，插嘴現(xiàn)象也明顯減少,，但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,，加強(qiáng)幼兒的自控能力。

執(zhí)教者：

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇八

一個(gè)學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了,，工作雖然有喜有憂,，但也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。一個(gè)學(xué)期以來，我盡心盡責(zé),，投入于工作中,，在工作中不斷實(shí)踐、總結(jié),、更新,，力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,，我與孩子們的感情也日益深厚,，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂,。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作,，說是總結(jié)不如說是和大家回顧和分享我們大大三班這一學(xué)前的快樂與學(xué)習(xí)。

從班級的常規(guī)情況,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級每天選一名小班長,，每組一個(gè)小組長共同督促幼兒自覺遵守,。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備,。

大大班是即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作很重要．所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使幼兒掌握正確的坐姿,、寫姿、握筆姿勢,。在常規(guī)上,，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。

日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包,，管理自己的物品，按時(shí)入睡,，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園,，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,，要處處樹立好榜樣,。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

在教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力,、興趣、需要調(diào)整教學(xué)方法,，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,，而且注意學(xué)科整合，讓幼兒獲取知識,，掌握用所學(xué)解決實(shí)際問題的能力,，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要,。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng),，思維敏捷等特點(diǎn),。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿,，較好的.掌握了攀爬,、拍打、投跳,、平衡等動(dòng)作技能,，學(xué)會了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏,。

大大班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中,，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,，重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體,，學(xué)會等分,，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導(dǎo)下,，幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”,、“彈性”、“聲音”等,，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,，具有初步的動(dòng)手操作能力。利用“六一”兒童節(jié)開展《童心童樂》大大鍛煉了幼兒之間的相互合作及不怕辛苦的能力,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí),、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng),，我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能,，讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng),，從本園,、本班的實(shí)際情況出發(fā)，在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。在每個(gè)主題活動(dòng)中,，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索,、學(xué)習(xí),，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,，提高了幼兒語言的運(yùn)用能力及探索能力,。在成功的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣,。

一個(gè)學(xué)期以來,，與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的認(rèn)可,。學(xué)期中我們還開展了家長半日活動(dòng),，進(jìn)行家園交流，請家長各自發(fā)表自己的見解及幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的表現(xiàn),，為了更好的教育好孩子,，互相商討可行的教育方法。

平時(shí),，利用多種形式與家長溝通,，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，不斷地改進(jìn)工作,，取得家長的理解,，支持與幫助！

記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師,，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思。

通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以,，我深信：自我評價(jià),，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇十一

游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng),，幼兒的生活即是游戲,。在游戲中，幼兒們的雙手,、頭腦等全身器官都得到了解放,。幼兒通過模仿成人進(jìn)行各種社交活動(dòng)，體驗(yàn)成人的生活,，滿足了成長的需要,。幼兒教育家陳鶴琴提出："游戲從教育方面說是兒童的優(yōu)良教師，他從游戲中認(rèn)識環(huán)境,，了解物性,，他從游戲中強(qiáng)健身體、活潑動(dòng)作,，他從游戲中鍛煉思想,，學(xué)習(xí)做人。游戲?qū)嵤莾和牧紟煛?針對幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,，我們在游戲活動(dòng)開展的過程中,，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能,，從而培養(yǎng)幼兒探索,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。本學(xué)期我們大四班重點(diǎn)開展的創(chuàng)造性游戲包括：建構(gòu)游戲——家鄉(xiāng)的雙擁公園,；角色游戲——巴朗餐廳,；表演游戲——小熊拔牙。下面我對本班這學(xué)期游戲活動(dòng)做一下總結(jié)：

1,、幼兒對建構(gòu)材料的各種外形特征有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,，在搭建過程中能根據(jù)材料的特征選擇合適的材料進(jìn)行構(gòu)建，通過搭建活動(dòng)幼兒獲得了有關(guān)勻稱,、對稱,、排列與組合以及面與體等方面的知識經(jīng)驗(yàn)。

2,、通過教師的不斷示范,、及時(shí)鼓勵(lì)，幼兒在觀察,、模仿的基礎(chǔ)上,，學(xué)會了用排列,、組合、連接,、拼插等技能搭建較復(fù)雜的物體以及進(jìn)行本學(xué)期的主題構(gòu)建—家鄉(xiāng)的雙擁公園,。

3、幼兒學(xué)會了正確操作和使用新提供的材料,，并能合理利用輔助材料,。

4、幼兒通過游戲能與同伴團(tuán)結(jié)合作,、分享互動(dòng),，學(xué)會解決問題，并愿意大方地介紹自己的作品,。

5,、幼兒能夠愛護(hù)建構(gòu)材料，珍惜愛護(hù)建構(gòu)成果的意識有所提高,，學(xué)會有條理的歸類收拾玩具,。

1、幼兒喜歡參加"巴朗餐廳"的游戲,，能積極參與游戲中并能表現(xiàn)出愉快的情緒

2,、能根據(jù)意愿選擇自己喜歡的`游戲和角色，并明確自己扮演角色的分工和職責(zé),。

3,、能較為逼真地反映出餐廳廚師、服務(wù)員,、等人員的工作情況,。

4、在游戲評價(jià)中能用較為連貫,、清晰的語言表達(dá)自己對游戲感受,。

1。能大膽地用語言,、動(dòng)作和表情表現(xiàn)文學(xué)作品,，有表演欲望和自信心。

2,。在游戲中能與同伴協(xié)商,、分工合作使用合適的材料布置場景和裝扮角色。

3,。會自主選組,，并嘗試共同解決游戲中的問題，參與問題的探討,。

4,。樂意遵守游戲規(guī)則,，愛護(hù)各種游戲材料，并按規(guī)定方式取放,。

1,、老師提供的游戲材料數(shù)量以及種類不夠豐富。

2,、由于幼兒的社會經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，導(dǎo)致在游戲過程中會出現(xiàn)角色混亂的現(xiàn)象,。

3,、教師在指導(dǎo)游戲的過程中何時(shí)介入、如何介入把握的還不清晰,。

游戲是孩子的天性,，在游戲中，孩子們可以找到無窮的樂趣,，在享受樂趣的同時(shí),，也豐富了自身的生活經(jīng)驗(yàn),，得到了鍛煉,。我們?nèi)ネ晟坪⒆佑螒虻摹疤斓亍保尯⒆觽冊谧约旱摹疤炜铡敝邪肯?，健康快樂的成長,。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇十二

一學(xué)期即將結(jié)束,。在本學(xué)期學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,。而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲不少。這一學(xué)期,，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,，從班級的實(shí)際出發(fā)，鼓勵(lì)幼兒自立,，自理,，使幼兒在生活中學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。

本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活能力和衛(wèi)生知識的知道,，如飯前便后要洗手,，睡覺時(shí)蓋好被子以及夏天的時(shí)候怎樣防暑和“熱感冒”的知識,，學(xué)會自己穿衣疊被，爭取自己的事情自己獨(dú)立完成,。并向幼兒家少自我保護(hù)行為的簡單常識,，如上下樓梯，在園里自由活動(dòng)玩游戲時(shí)要注意安全,，遇到陌生人或者和父母走丟后怎樣自救,，怎樣過馬路，下河游泳以及火災(zāi)時(shí)的注意事項(xiàng)等,，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育,。

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)為活潑，好動(dòng)思維敏捷等特點(diǎn),。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,，知識面在不短開的開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒。

1在數(shù)學(xué)方面,，我們小朋友知道數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系,，并學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的加減運(yùn)算。

2拼音教學(xué)方面,，本期共教會幼兒6個(gè)單韻母,，23個(gè)聲母。幼兒對所有字母的讀音掌握好,，字母的書寫絕大多數(shù)幼兒寫得干凈整齊,，并能按正規(guī)格式書寫及短語。

3語言：因?yàn)閷W(xué)會了聲母韻母,，所以對幼兒進(jìn)行了音節(jié)練習(xí),，學(xué)會用拼音拼生字，最后達(dá)到的效果就是碰到新的'生字,，生詞甚至是兒歌,，長的故事等只要有拼音他們都可以自己拼出來。為后來的快樂識字打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4美術(shù)：主要是藝術(shù)課程,，幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進(jìn)步很大，如手工上的“剪,，折,，捏”等使得綜合能力都得到提高。運(yùn)用學(xué)過的美工技能完成作品,，還和教師一起制作主題墻飾,。幼兒繪畫技能較以前也有所進(jìn)步,，畫圖線條較連貫，流暢,，能較好的組織安排畫面,，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

5另外,，我們在班級還進(jìn)行了1幫1的活動(dòng),。每個(gè)學(xué)習(xí)好表現(xiàn)好的小朋友將和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友，結(jié)對子,，扮師徒,。平時(shí)有問題有困難時(shí)互相幫助，經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色,，使班級的整體水平都有所提高，取得一致的進(jìn)步,。

在本期的教學(xué)工作中,，我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新綱要精神，在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)施新綱要,，從指導(dǎo)思想,、教學(xué)內(nèi)容的確定，教學(xué)形式的采用,，教學(xué)評價(jià)及更新等幾方面實(shí)施了新綱要,。改變原有的靜態(tài)知識觀，樹立幼兒所接受的知識是在其活動(dòng)過程中的一種體驗(yàn),，是在與環(huán)境相互作用中所獲得的一種經(jīng)驗(yàn),。在活動(dòng)中較注重感知材料的提供，環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，多種感知,、體驗(yàn)、操作方式的運(yùn)用,，改變了原來的課堂模式,，并善用反思教學(xué)方式，不斷改進(jìn)工作,。教學(xué)中探索了以網(wǎng)絡(luò)狀思維的方式,，打破學(xué)科界限，橫向,，縱向挖掘幼兒能接受并樂意接受的主題內(nèi)涵,。在教學(xué)中注重了各學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系。將各領(lǐng)域之間的知識進(jìn)行了有機(jī)整合,。使教育教學(xué)中作得到本班家長的較好評價(jià),。

在本期的教學(xué)活動(dòng)中,，每一主題結(jié)束，我們都要總結(jié)上一主題的情況,，開展反思教學(xué),，以便在下一階段的活動(dòng)中揚(yáng)長避短，把工作搞得更好,。

本期教學(xué)工作存在諸多不足,。如漢字拼音的學(xué)習(xí)多采用浸入式教學(xué)效果更好。操作材料的提供還不夠,，反思教學(xué)的開展應(yīng)更深入,。教學(xué)中應(yīng)進(jìn)一步摒棄舊的一言堂方法，進(jìn)一步向操作型,、感知型,、體驗(yàn)型過度?？傊谙乱粚W(xué)期教學(xué)中還應(yīng)加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。進(jìn)一步領(lǐng)會新綱要精神。在反思教學(xué)中進(jìn)一步促進(jìn)自己的專業(yè)成長,，以便更好地搞好自己的教育教學(xué)工作,。

大班教學(xué)工作總結(jié)五大領(lǐng)域篇十三

1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書,掌握正確的翻書方法,，學(xué)會怎樣愛惜書,。

2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具,。

在課前我認(rèn)真分析教材,畫好掛圖,準(zhǔn)備好所需教具,。以培養(yǎng)孩子“主動(dòng)學(xué)習(xí)、邏輯推理,、創(chuàng)造思考,、解決問題”的能力為主旨,活動(dòng)以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神

為主軸,增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松,、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn),建構(gòu)完整的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動(dòng)探索,追求知識的興趣和良好品質(zhì),。

特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動(dòng)中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣,我充分抓住孩子的`興趣,在教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以“做中學(xué),、玩中學(xué),、學(xué)知識、練思維”的方式,，以“手,、眼、腦并用，教,、學(xué),、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動(dòng),。通過對學(xué)具的嵌入,、翻轉(zhuǎn)、排列,、組合,，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化,，運(yùn)用學(xué)具操作活動(dòng),引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化,，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力,。并且在活動(dòng)中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性,，提高了孩子的動(dòng)手操作能力和主動(dòng)自學(xué)的能力。

通過一期的學(xué)習(xí),孩子在聽故事,、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量,、數(shù)、計(jì)

數(shù),、空間與數(shù)概念,并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力,奠定

了一生都受用的基礎(chǔ).

家庭是幼兒活動(dòng)時(shí)間最長的場所,父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí),，家長不僅不能缺席或忽視,更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任,。所以在活動(dòng)中我非常注重與家長溝通,爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí),協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展歡迎您,。

本學(xué)期,孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過,孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好,。可見,，密切的家長工作取得了一定的成效,。

1、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)非常感興趣,，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運(yùn)用,。

3、孩子們對數(shù)學(xué)活動(dòng)很有信心,并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動(dòng)中的困難,相信

自己的數(shù)學(xué)能力,。

3,、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。

4,、孩子們主動(dòng)自學(xué)的能力提高了,能用多想法,、多方法、多模式解決問題的能力,具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力,有探新的強(qiáng)烈愿望,。

5,、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評,。