作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

新年心愿教案大班篇一

1、樂意用繪畫的方式表達(dá)自己的新年的心愿,，體驗(yàn)迎接新年的快樂。

2,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

3、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

4,、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。

5,、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

將心愿繪畫在心愿卡上,。

1,、新年心愿樹

2、心愿卡

3,、記號(hào)筆,。

1、討論回憶

師：今天符老師帶來了一本日歷,，看一看,，這是哪一年的？2008年,。

師：今天幾月幾號(hào),？找找在哪里？今天是12月30號(hào),。

師：今天過完了,，后面還有一張紙，過完就要過2009年啦,！新的一年要來到啦,！拍手慶祝。

師：符老師和褚老師在2009年有個(gè)心愿,，看看,！出示愛心卡。

猜猜褚老師的心愿是什么呢,？幼兒回答,。

師：褚老師，猜對(duì)了嗎,？老師回應(yīng),。

師：我們把心愿卡掛到心愿樹上，心愿樹有了褚老師的心愿變得更漂亮了,。

師：符老師也有個(gè)新年心愿,，猜猜我的新年心愿是什么呢？出示愛心卡,，幼兒回答,，教師可進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾?，小朋友矮矮的，后來他又變得高高的?/p>

小結(jié)：我們的心愿卡掛到了心愿樹上,，這樣新年老人就能知道我們的新年心愿并幫助我們實(shí)現(xiàn)我們的愿望啦,！

2、幼兒和同伴討論

師：你們的新年愿望是什么呢,？請(qǐng)你們想想,，然后把你們的新年愿望先對(duì)旁邊的好朋友說說！然后再告訴大家,。幼兒相互交流,，教師同個(gè)別幼兒交流。

師：誰愿意來告訴大家,，你的新年愿望是什么呢,？爺爺奶奶身體健康、爸爸媽媽賺更多的錢,、我的本領(lǐng)大,、全家人幸福的`生活在一起、得到好玩的玩具,、希望警察叔叔工作不要太辛苦,、幼兒園的老伯伯快快樂樂的、希望我長(zhǎng)大后成為一名醫(yī)生……小結(jié)：你們不僅想到自己的心愿,，還想到為自己的爸爸媽媽送去祝福,，還想到給其他關(guān)心我們的人送上祝福。你們真是善良的好孩子,。

1,、感知聯(lián)想

師：請(qǐng)小朋友們也把自己新年愿望畫出來，可以畫和自己新年愿望有關(guān)的東西,，這樣新年老人看了就能明白你們的心愿了,。

2、繪畫創(chuàng)作

師：老師為每位小朋友準(zhǔn)備了心愿卡,。請(qǐng)你們把你們的心愿畫在心愿卡上吧,。

幼兒動(dòng)手繪畫心愿卡，教師巡回指導(dǎo),，為個(gè)別想寫字的幼兒寫上祝福的話,。

師：小朋友們一起來，我們把這些心愿卡掛在新年心愿樹上,，讓我們一起來期待這些愿望能實(shí)現(xiàn),，好嗎？

師：找找你的心愿卡在哪里？和你的好朋友說說你的心愿,。

在音樂聲中和孩子歌唱,、許愿。哇,！要過年了，好開心??！在音樂聲中和客人老師說再見。

整個(gè)活動(dòng)的順序較為流暢,、教師的精神狀態(tài)也較好,。

不足之處在于教師的回應(yīng)與提升方面不足，對(duì)幼兒的回答,，教師的回應(yīng)略顯呆板,，缺乏一些有深度的挖掘，使孩子的回答得不到教師的總結(jié)和反饋,。

活動(dòng)中教師缺乏有針對(duì)性的提煉,，對(duì)活動(dòng)的重點(diǎn)部分即通過心愿卡能表達(dá)心愿這個(gè)點(diǎn)沒有分析到位。

在結(jié)尾處可添加和客人老師的互動(dòng)環(huán)節(jié),，對(duì)客人老師說說自己的心愿,，有利于活躍課堂的氣氛。

新年心愿教案大班篇二

1,、幫助幼兒學(xué)習(xí)側(cè)身肩上揮臂投遠(yuǎn)的完整技術(shù),，要求動(dòng)作正確有力。

2,、培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參加活動(dòng)的積極性,。

每人1個(gè)用木夾子做成的小流星、木架子若干,，皺紙,、《新年好》音樂。

一,、準(zhǔn)備部分

1,、慢跑。

2,、“前兩天圣誕老人為小朋友送禮物累了,，需要活動(dòng)活動(dòng)身體?！庇變焊蠋熁顒?dòng)開身體,，尤其是肩、腰等部位。

二,、基本部分

“圣誕老人也給我送來了圣誕禮物,。”出示用木架子做的小流星,?！拔艺?qǐng)小朋友來玩一玩?！?/p>

1,、投擲嘗試。出示一條繩,，要求孩子們用自己的方法努力將流星投過繩,。嘗試后，請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范,，引導(dǎo)孩子們討論怎樣投才能又高又遠(yuǎn),。

2、教師示范正確動(dòng)作,，孩子們繼續(xù)討論動(dòng)作,，形成側(cè)身，肩上揮臂,，向高遠(yuǎn)處投擲的動(dòng)作概念,。

3、技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí),。通過徒手分解——徒手的完整動(dòng)作——持流星投擲,，學(xué)習(xí)正確的側(cè)身肩上揮臂投擲技術(shù)。

4,、投擲練習(xí),。出示第二條較高較遠(yuǎn)的繩，以滿足能力強(qiáng)的孩子的需要,。散點(diǎn)練習(xí),，練習(xí)中提出動(dòng)作正確有力的要求。教師巡回指導(dǎo),，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,。

5、游戲：“美好心愿”,。幼兒在大型玩具處找到一個(gè)木夾子后,，給木夾子裝上尾巴，成小流星,，把小流星投向代表天空的“網(wǎng)”上,，投中即為實(shí)現(xiàn)一個(gè)心愿，男孩、女孩分別到對(duì)應(yīng)老師處取一個(gè)星星,，最后比賽看哪隊(duì)實(shí)現(xiàn)得美好心愿多,。

三、結(jié)束部分

放松運(yùn)動(dòng),，與主題結(jié)合,，分享自己一組心愿的同時(shí)，載歌載舞,，迎接新年的到來,。