無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

帶來精彩的課堂 精彩的課堂開場白篇一

可每當上課時，總在講臺上滔滔不絕地講啊,，講啊……而我們每天則把知識被動地往腦子里輸送,。剛開始，我們接受了眼前的一切,，可日復一日,，年復一年，慢慢的,，我們就厭倦了這枯燥的課堂,。們就開始了我行我素，你看：有的在玩兒鋼筆,，有的在畫畫,，還有的偷偷的在桌兜里看漫畫書······特別是在天熱的情況下，同學們更是奈不下心來,，干脆趴在桌子上睡起了大覺,，“呼嚕~呼嚕~”······

有一天，當學校的適度教育的春風刮進我們的課堂,，我們的課堂就變成了另外一個精彩的世界： 你聽上課的鈴聲打響了,，我們馬上要上語文課了。我們的宋老師像明星一樣走上講臺,，對我們說：“今天,，老師要把課堂還給大家，讓你們做課堂的小主人,?！?/p>

“什么?我們來當課堂的主人!”我們歡呼雀躍，恨不得把房頂掀起來,，老師拍了拍手,，我們安靜下來,，可臉上卻掛滿了喜悅，我們恨不得長出第三只眼,，仔細看看宋老師到底怎樣把課堂還給大家,。

“今天，老師讓你們分角色朗讀課文,?！币郧埃偸撬卫蠋熛冉o我們讀課文,，現(xiàn)在竟讓我們自己讀課文,，而且還讓我們扮演不同的角色朗讀，嗬!這可真新鮮!宋老師的話音剛落,，我的眼前就出現(xiàn)了一片小樹林——同學們竟然都舉起了胖乎乎的小手,，爭先恐后地爭著朗讀，宋老師點名幾位同學分角色讀起了課文,，我們的課堂頓時活躍起來,。讀過課文后，宋老師提問我們讀后課文的感受,，我奮力地舉起手，眼里充滿了企盼,，果然,，宋老師叫到了我，我清了清嗓子,，說出了自己對課文的理解和感受,。接下來我和老師、同學們你問,、我答,，我問、你答 ,，我們一起把課堂營造成生動的學習樂園,。

“叮鈴鈴~~~叮鈴鈴~~~”悅耳的下課鈴聲打響了，我們卻渾然不知,，還沉浸在的課堂中,，我在心里默默地感謝著適度教育，是適度教育改變了老師,、同學,，讓我們盡情地遨游在知識的海洋中，成為了課堂上精彩的小主人,。

帶來精彩的課堂 精彩的課堂開場白篇二

“精彩,，無處不在,。”

——題記

精彩處處都有,，生活中不是缺少精彩,，而是缺少發(fā)現(xiàn)精彩的眼睛。精彩的片段就如同鉆石,，讓我們的生活發(fā)出耀眼的光芒,，為我們平淡的生活帶來曙光。

瞞天過海

這一招出自于我的同桌,。

“鈴鈴......”上課了,，數(shù)學老師正津津有味的帶著我們遨游那無盡的幾何世界，我的同桌除外,。他呢,？正在與周公聊天，也許是回到清朝和康熙共商大計,，也許是穿越到唐朝與李白共飲吧,，因為我看到了他嘴角流出閃閃的“銀絲”.......

“怪哉，怪哉,！為什么老師還沒看見他呢”我自言自語的說,。“咚”我還是下了狠手叫醒了他,。正在這時數(shù)學老師看過來,，“一記鴛鴦指”直擊同桌腦門，這一指,，似電波一樣傳入同桌腦海,，然后數(shù)學老師邊問他：“此題何解呀？”我在旁邊暗暗高興,，這下可看你咋辦,。他下意識的想了想，急中生智來了一句：“老師,，我眼鏡今兒個摔壞了,，沒....沒帶眼鏡，看的不是很清......”老師點頭示意他坐下,。乖乖啊...數(shù)學老師對課堂要求可是最高的,，同桌竟然躲過一劫，真厲害,！我不得不拍手稱贊,。“哎,，他同桌回答一下吧”老師說道,。剛剛我只顧著看同桌的笑話了也沒聽見老師講的是什么,。“下課到我辦公室來一下,?！崩蠋熀莺莸?說道。

“嗚嗚....為什么倒霉的總是我呢,?！?/p>

偷梁換柱

又是一天自習課，我與同桌正在看《中學生閱讀》,。突然前方一道黑影潛入,，我頓時進入了警惕狀態(tài)。待同桌低頭撿筆時,，我神不知鬼不覺地將我的書塞到他的桌上里,，拿著他的語文書放在我的桌上。

我料的不錯,，真的是老班來了?？吹轿艺诳磿?，直夸我刻苦，,。不幸的是同桌竟毫無察覺到老師站在他旁邊,。“一記銅鑼燒”輕輕的貼在他的臉上,。“你敢打我”同桌尖叫到,，等他一抬頭發(fā)現(xiàn)是老班,，頓覺無地自容。

老班說：“不好好學習,，還在看閑書。也不向你同桌好好學學,。這次考不好有你好看的,?！蓖李D時無語,，支支吾吾的說不出話,。

爾后嘆到“天要亡我！”

我不得不為我這一招兒偷梁換柱,，拍手叫絕。

“山重水復疑無路,，精彩多多激人心?。　本?，無處不在,！