在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

課堂小游戲篇一

這是一個雪花飛舞的冬天,，一大早，我就被鬧鐘“無情”的叫醒了,，哎,！冬天真難受,，這么冷就要起床上學(xué),。我很不情愿的吃了兩口早飯，就趕忙去上學(xué)了。

公交車來了,，我第一個擠了進(jìn)去,，發(fā)現(xiàn)了一個空座。立馬連奔帶跑的沖了過去,?！肮铱烧嫘疫\,，這還有一個空座,。”

我扭頭一看,，“老弱病殘專座”,，切，這都什么年代了,，還有專座,？我心想。

這時,，車上上來了一位老人,，這位老爺爺看著應(yīng)該有70多歲了，皺紋像小蛇一樣在老爺爺?shù)哪樕稀皝y爬”,，頭發(fā)已經(jīng)花白了,。他顫顫巍巍的從口袋里拿出了公交卡，刷在上面,。隨后,，他向車上掃了一眼，并沒有發(fā)現(xiàn)座位,?？粗行┦糁照嚷朴频南蛭易邅?，站在我面前,。此時，我假裝向別處張望,。心想,，我怎么可能給你讓座呢，這座位可是我好不容易搶到的,，我一定要坐,。

過了一會，我心里有些不忍了,，我的心情非常復(fù)雜,。這時，從空中跳出了一個“小精靈”，只見他說到：“你要給這位老爺爺讓座,，他這么大年齡了,，而且，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,，正所謂“長者站,，幼勿坐”?！?/p>

聽了這番話,，我知道了自己做錯了，于是,，我一個起身,，恭敬地向老爺爺做了一個請的手勢。老爺爺欣慰的笑了,，連忙感謝,。車上的人也都紛紛向我豎起大拇指。我突然覺得身上沒那么冷了,。

合上課堂這本厚重的書,，我發(fā)現(xiàn)了“贈人玫瑰，手留余香,！”尊老愛幼,，人人有責(zé)！

課堂小游戲篇二

當(dāng)我們看見課堂這個詞時,，第一個想到的肯定是學(xué)校里的教室,。因為那里有老師在講課，下面有一群同學(xué)人認(rèn)真真地聽講,。但我認(rèn)為不僅僅教室里課堂,，還有很多地方都是課堂，如健身房,、游泳館,、動物園……而我最喜歡的課堂是動物園。

那是一個陽光明媚的早晨,，爸爸剛起床就對我說：“下午去動物園玩,。”我聽了這個消息之后,，高一下子興奮地一蹦三尺高,，覺得時間過得真慢呀！

終于等到了下午,。我早就一起準(zhǔn)備就緒了,。不一會兒,，就到了動物園。我們走進(jìn)動物園,，開始了游玩。其中一個景點最有趣,，我們來到了熊貓館,，聽別人說熊貓們要吃了好吃的東西就會和你握手。我決定先試探一下,，就把手伸進(jìn)去,。只見它們睡的睡，吃竹子的吃竹子,，一點不覺我的存在,。我又把一節(jié)小竹子扔進(jìn)去，只見它們已經(jīng)變了樣,，立刻來搶,。不過還是最近的熊貓搶走了。熊貓便和我握了握手,，就回去了,。這時我想：人和動物如果就像我和這只熊貓一樣，成為好朋友,，不傷害它們那該多好,！

不僅我認(rèn)為熊貓們很有趣，而且孔雀葉讓人愉悅,。

我們到了孔雀旁邊,，想看看孔雀開屏，等了一會兒,，只聽“快看,！”不知誰說的。我們的目光又轉(zhuǎn)向了孔雀的身上,。只見一只在開屏了,，那只孔雀身上有很多顏色，有白,，有紅,，有綠，有藍(lán),，有紫,，有青……像天上的彩虹，又像一把五彩扇子,，使我們的目光馬上被吸引住了,。有的人還向它揮動自己的手帕,，讓它再多展示一下美麗的彩屏。大約過了一會兒,，這只孔雀終于收起了羽毛,。動物園里的動物讓我流連忘返，也讓我明白人和動物應(yīng)該和諧相處,，就像朋友一樣,。

是呀，在我們的生活中還有很多像這樣的事和物,，只要我們留心觀察,，就會有所發(fā)現(xiàn)，課堂就在我們的身邊,。

課堂小游戲篇三

據(jù)有關(guān)新聞報道,，20xx年3月底至4月中旬，墨西哥,、美國等地接連爆發(fā)新型流感病毒疫情,，墨西哥疑似病例達(dá)4000余人，已有好幾十人死于這次流感,。

聽了這個消息,，許多人都會感到不寒而栗。這個消息牽起了人們以往的回憶,，想當(dāng)年“非典”爆發(fā)之際的那場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，許多白衣戰(zhàn)士以及醫(yī)護(hù)人員為了拯救病人，獻(xiàn)出了自己的生命時,，是多么的可怕,！而現(xiàn)在又有許多人患上了流感，并且病情還在蔓延,，這可怎么辦呢,？醫(yī)學(xué)家正在盡力防止此類病毒的傳播感染，許多人已經(jīng)戴上了口罩,，預(yù)防流感病毒,。

起先人們認(rèn)為這種流感是由豬流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。這種病在豬中經(jīng)常發(fā)生,，通常不會感染人類,，偶爾會發(fā)生，通常是那些直接接觸受感染豬的人,，如農(nóng)場工人,。

人感染流感病毒后的癥狀與感染普通流感病毒癥狀相似,患者感染后會出現(xiàn)高熱、咳嗽,、全身酸痛,、乏力,、厭食等癥狀。

預(yù)防流感有以下措施：一,、養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,。二、保持室內(nèi)通風(fēng),。三,、盡量避免到人多的地方或公共場所聚集。

目前,，全球流感疫情已得到控制,，國家為此也付出了很大的代價,，新型流感疫苗正在研制當(dāng)中,。從這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，也使我們清楚地認(rèn)識到：只要人類共同努力,，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難!

課堂小游戲篇四

金秋十月,，丹桂飄香，盼望已久的秋游活動終于舉行了,！我們在老師的帶領(lǐng)下,，像一只只剛出籠的小鳥，興高采烈地登上巴士,，開始了我們的

快樂之旅,。

公園里的人真多啊,！這邊鶴發(fā)童顏的老爺爺在打太極,，那邊神采奕奕的老奶奶在跳健身操；英姿颯爽的年輕人三五成群在跑步,、打球,；活潑可愛的孩子們在草地上放風(fēng)箏、玩游戲,。

我們穿過一條蜿蜒曲折的小路,，來到了碰碰車游樂場。十幾輛碰碰車整齊地排列在那里,，隨時準(zhǔn)備“出征”,。我和小顧同學(xué)選了一輛紅色的碰碰車，坐上車,，系上安全帶,，握緊方向盤，我們高喊：“準(zhǔn)備出發(fā),！”,。

只聽見“?！币宦暎芭雠鲕嚧髴?zhàn)”開始了,。我們的“紅色跑車”一邊躲避“敵人”的戰(zhàn)車,，一邊瞄準(zhǔn)目標(biāo)使勁加速撞擊。哎呀,，不好,，有一輛車朝我們這兒直沖過來，只見小顧同學(xué)一個急轉(zhuǎn)彎,，我們與這輛車擦肩而過,，好險呢。我們選定了一個目標(biāo)——小張和小葉同學(xué)的“藍(lán)色跑車”,，瞄準(zhǔn),、加速，只聽見“呯——”的一聲巨響,，“藍(lán)色跑車”被我們撞得掉了個頭,，看著小張和小葉狼狽的樣子，我們哈哈大笑起來,?！拔覀円獔蟪穑　彼麄冎卣衿旃南蛭覀儧_來,，小顧說：“不好,，快跑?！蔽覀冏蠖阌议W,，避開了他們。我們還來不及慶賀一下,，又被另一邊的車撞得“人仰馬翻”了,。就這樣，大家你撞我,，我碰你,，每個人都滿頭大汗，玩得不亦樂乎,。直到結(jié)束的鈴聲響起時,，我們才依依不舍地離開了游樂場。

快樂的時光總是那么短暫,，這次的秋游給我?guī)砹俗蠲篮玫幕貞洝?/p>

課堂小游戲篇五

教室是課堂,，這里的每位老師都教我們不同的知識；自然是課堂,，這里的一花一草都教我們做人的心態(tài),；社會也是課堂,，這里的每一個微小的現(xiàn)象都教我們做人的道理。

生活猶如萬花筒,，形形色色的人和事每時每刻都在,。

某天我和朋友小a，走在大街上,，車來人往,，每個人都這么忙碌，因為是夏天人們手里都拿著冷飲,，我們也不例外,。

由于習(xí)慣，我并沒有直接把包裝袋丟掉,，而是用包裝袋裹著以免滴到身上弄臟衣,。

我看到好多人們都拆開包裝袋直接仍在地上，甚至有些人垃圾桶就在旁邊還扔在地上,。

我看見清潔工仍在奮力清理垃圾,。

“你看這些人真不道德,，清潔工還在掃地呢,，他們還亂扔垃圾?！蔽依說,。

小a拆開包裝袋隨手一扔說：“就是太不道德了，人家剛掃過,，就扔,。”

我指了指她剛剛?cè)拥陌b袋：“你不也是,！”

“我不是,，我扔的，清潔工還沒掃到呢,！”

“清潔工又不是只掃這一次怎么會沒掃到呢,？”只是掃過之后有成這樣了。

“哎呀,，人家都扔了,，不扔白不扔！而且如果大家都不亂扔垃圾,，清潔工不就失業(yè)了嗎,？”

是嗎？小a話說的很妙,，明明是自己的錯卻能推到別人身上,，最后還把錯變成了對,。

我把吃完的包裝袋順手扔到了旁邊的垃圾桶里：“那垃圾桶是干什么用的？”

“嘻嘻,，垃圾桶當(dāng)然是清潔工掃完后裝垃圾用的,！”

垃圾桶，不應(yīng)該是為路人提供的嗎,？

如果每個人都能做到不亂扔垃圾,，清潔工們自然會有比掃大街更好的工作。

社會的課堂是深奧的',，在這里你有可能學(xué)好,，也有可能學(xué)壞，社會的課堂是需要思想的,，現(xiàn)象只是讓你思考,，你只要有正確的人生態(tài)度，這里,，社會,，也是課堂——人生的課堂。

課堂小游戲篇六

年輪細(xì)細(xì),，記載了多少年華,？流水潺潺，又匯聚了多少才華,？在這大千世界中,，知識仿佛從不缺席于生活中，只待我們細(xì)細(xì)地品,，慢慢的尋

青石,，微風(fēng)拂面，斜陽,，縈繞大地,。

走出家門，踱步在青石磚上,，散散心中的愁緒,。曾記否，曾記否,，繁字課堂幾多愁,？又望書卷，卷卷鋪滿憂愁,。課堂,，雖有豐富的學(xué)識卻又枯燥乏味，到不如獨步石臺上，呼吸呼吸幾口芬芳的馨香,。

我正輕輕踱步在小路上,，忽而一抺嬌嫩的細(xì)枝與藤映入眼簾---這竹架上的藤竟然已經(jīng)結(jié)了瓜，我心樂之,，也快步子,，向前走去，企圖感受那勃勃的生機(jī),。

突然,，我腳步驀然一頓，一雙眸盯著這竹架藤上結(jié)的一顆瓜果,。它露出藤的部分光滑飽滿,，嫩綠的表皮散發(fā)出誘人的香味-。但是,，在這之上,，一根根藤蔓卻緊緊地鉤隹了它，猙獰的凹痕仿佛在宣告著它的痛,。我有些于心不忍,。

我立于瓜架前，用手輕輕撥開竹簾,，一手握住那顆青瓜,，一只手扒開藤蔓，猛然將它們拉開,。頓時,，一顆青瓜便脫去了這層可惡的束縛者,。

我心里為它高興,，但就在我準(zhǔn)備為第二個瓜果解除束縛時，一聲撲咚傳入我耳中,。

我回首,，驚發(fā)現(xiàn)那顆青瓜竟然掉在了地上，我捧起它,，感受著它冰涼的外皮,。我抬頭向上望望，原來是那唯一掛住它的莖不堪重負(fù)斷裂開了,。

我合上雙眸,，眼前浮現(xiàn)起那勒過的凹痕與粗壯的藤蔓，我睜開雙眼,，悟到了什么,。

原來竟是我害了它。我將那顆青瓜置于瓜架上，細(xì)細(xì)品著,，這一道道凹痕并非猙獰,，而是青瓜成長時奮斗過的標(biāo)志！只有在真正受到擠壓與磨礪中才能笜壯成長,！只有在藤蔓的束縛下,，才能反激而上，越挫越勇??！

人，又何嘗不是呢,？

大自然?。「兄x你給予我的這堂課,。沒想到,，告別咬文嚼字，這,，也是課堂?。?/p>

課堂小游戲篇七

我是一個九歲的二小姑娘,，我叫李子易,。是爸爸媽媽的開心果。我人見人愛,，可活潑了,！

鏡子說：我的主人是個愛照鏡子的小姑娘，出門前,，她都要先打扮好,，媽媽叫她隨便打扮一下，她還說出門打扮得隨隨便便太丟臉了吧,？不過她還不算太過分,，喜歡穿那種精神的黑白相間的衣服，只要精神點就行,，不會像有些女孩子打扮得花里胡哨的,。

媽媽說：子易愛好彈琴，五歲那年生日她爸爸給她買了一架鋼琴,，她高興得手舞足蹈,。我覺得她就是個彈鋼琴的料，她剛看到鋼琴就去琢磨,，不一會,，她就能分清哆來咪發(fā)唆拉西,。一晃四年過去了，去年她成功地通過了鋼琴五級考試,，還成功的舉辦了一場鋼琴個人演奏會,。真為她感到高興。

爸爸說：子易是個愛寫作的人,。她從六歲開始寫日記,。我寫范文叫她照樣子仿寫。漸漸地三年過去了,，她的寫作水平越來越高,，寫的日記也越來越長了。有時候她寫得不咋的,，我叫她重寫,，她會嘟著小嘴巴，一副不情愿的表情,。我的神情變得嚴(yán)肅,，她似乎有些害怕，反思了一下剛才過錯,，就乖乖地重寫了,。寫完了，她拿過來給我看,，我覺得還湊合,，就放馬讓她過了。

同學(xué)說：子易是個天真的小同學(xué),。當(dāng)我們想不到玩什么游戲的時候,，她的腦瓜子里迅速想到了一個自編的游戲。我們有時會給她弄糊涂,，因為她語言表達(dá)不太清楚,，我們要想老半天才能弄懂她的意思。

這就是我,，一個有些愛臭美的小姑娘,，你們愿意和我交朋友嗎？

課堂小游戲篇八

說起那堂音樂課的笑聲,，全是由我引起的。

那天下午,，剛上完語文課,，下一堂是音樂課。課間,，外面下著大雨,。在操場的墻角下，有一只小青蛙趴在地上，我發(fā)現(xiàn)它的一條腿被踩斷了,。出于同情,，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好，然后準(zhǔn)備帶回教室,。同桌劉欣說：“這能行嗎,？”我說：“沒事！”

上課鈴聲響了,，音樂老師來了,。

“同學(xué)們，先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過的歌曲《海鷗》,?！鼻俾曧懥耍蠹乙黄鸪?。我低頭瞧著書桌里邊,，嘿！它還挺老實,，下頜一鼓一鼓的,。

“海鷗，海鷗,，我們的朋友,，你是我們的好朋友，呱呱,！”

咦,，老師瞧著窗外，可我們?nèi)记浦蠋?，大家在想：老師的琴聲里怎么會有青蛙叫呀,？只有我和同桌明白，劉欣邊笑邊咬嘴唇兒?/p>

又唱第二遍：“海鷗,，海鷗,，我們的朋友……呱呱！”

嘿,！這一來不但同桌笑了,，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，老師也看出點門道來了,。她踱著步,，在座位間來回走動。我心里咯噔一下,，心想：小青蛙,，你可別再叫了,，再叫，真就麻煩了,。

要說,，咋就這么巧，偏趕上老師在我身邊走過時,，小青蛙開始了獨唱“呱呱”,。

全班又是一陣笑聲。

完了,，我只好站起來,，將情況一五一十地向老師講了一遍，也該我走運,，老師也被我對小青蛙的同情心給感動了,，并沒有責(zé)備我，只是看看小青蛙說：“海鷗是我們的朋友,，小青蛙也是我們的好朋友,！”說完，她看看小青蛙的腿說：“既然它的腿已經(jīng)好了,，我們就放它回大自然吧,！”“呱呱！”小青蛙臨走時又是一陣叫聲,，同學(xué)們又哈哈大笑起來,，這回連老師也笑了。