在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

課堂小游戲篇一

這是一個(gè)雪花飛舞的冬天,，一大早，我就被鬧鐘“無(wú)情”的叫醒了,，哎,！冬天真難受，這么冷就要起床上學(xué),。我很不情愿的吃了兩口早飯,，就趕忙去上學(xué)了。

公交車(chē)來(lái)了,，我第一個(gè)擠了進(jìn)去,，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空座。立馬連奔帶跑的沖了過(guò)去,?！肮铱烧嫘疫\(yùn),，這還有一個(gè)空座,。”

我扭頭一看，“老弱病殘專(zhuān)座”,，切,，這都什么年代了，還有專(zhuān)座,？我心想,。

這時(shí)，車(chē)上上來(lái)了一位老人,，這位老爺爺看著應(yīng)該有70多歲了,，皺紋像小蛇一樣在老爺爺?shù)哪樕稀皝y爬”，頭發(fā)已經(jīng)花白了,。他顫顫巍巍的從口袋里拿出了公交卡,，刷在上面。隨后,，他向車(chē)上掃了一眼,，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)座位?？粗行┦?，他拄著拐杖慢悠悠的向我走來(lái)，站在我面前,。此時(shí),，我假裝向別處張望。心想,，我怎么可能給你讓座呢,，這座位可是我好不容易搶到的，我一定要坐,。

過(guò)了一會(huì),，我心里有些不忍了，我的心情非常復(fù)雜,。這時(shí),，從空中跳出了一個(gè)“小精靈”，只見(jiàn)他說(shuō)到：“你要給這位老爺爺讓座,，他這么大年齡了,，而且，尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,，正所謂“長(zhǎng)者站,，幼勿坐”?！?/p>

聽(tīng)了這番話,，我知道了自己做錯(cuò)了,，于是，我一個(gè)起身,，恭敬地向老爺爺做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì),。老爺爺欣慰的笑了，連忙感謝,。車(chē)上的人也都紛紛向我豎起大拇指,。我突然覺(jué)得身上沒(méi)那么冷了。

合上課堂這本厚重的書(shū),，我發(fā)現(xiàn)了“贈(zèng)人玫瑰,，手留余香！”尊老愛(ài)幼,，人人有責(zé),！

課堂小游戲篇二

當(dāng)我們看見(jiàn)課堂這個(gè)詞時(shí)，第一個(gè)想到的肯定是學(xué)校里的教室,。因?yàn)槟抢镉欣蠋熢谥v課,，下面有一群同學(xué)人認(rèn)真真地聽(tīng)講。但我認(rèn)為不僅僅教室里課堂,，還有很多地方都是課堂，如健身房,、游泳館,、動(dòng)物園……而我最喜歡的課堂是動(dòng)物園。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,，爸爸剛起床就對(duì)我說(shuō)：“下午去動(dòng)物園玩,。”我聽(tīng)了這個(gè)消息之后,，高一下子興奮地一蹦三尺高,，覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真慢呀！

終于等到了下午,。我早就一起準(zhǔn)備就緒了,。不一會(huì)兒，就到了動(dòng)物園,。我們走進(jìn)動(dòng)物園,，開(kāi)始了游玩。其中一個(gè)景點(diǎn)最有趣,，我們來(lái)到了熊貓館,，聽(tīng)別人說(shuō)熊貓們要吃了好吃的東西就會(huì)和你握手。我決定先試探一下,，就把手伸進(jìn)去,。只見(jiàn)它們睡的睡,，吃竹子的吃竹子，一點(diǎn)不覺(jué)我的存在,。我又把一節(jié)小竹子扔進(jìn)去,，只見(jiàn)它們已經(jīng)變了樣，立刻來(lái)?yè)?。不過(guò)還是最近的熊貓搶走了,。熊貓便和我握了握手，就回去了,。這時(shí)我想：人和動(dòng)物如果就像我和這只熊貓一樣,，成為好朋友，不傷害它們那該多好,！

不僅我認(rèn)為熊貓們很有趣,，而且孔雀葉讓人愉悅。

我們到了孔雀旁邊,，想看看孔雀開(kāi)屏,，等了一會(huì)兒，只聽(tīng)“快看,！”不知誰(shuí)說(shuō)的,。我們的目光又轉(zhuǎn)向了孔雀的身上。只見(jiàn)一只在開(kāi)屏了,，那只孔雀身上有很多顏色,，有白，有紅,，有綠,，有藍(lán)，有紫,，有青……像天上的彩虹,，又像一把五彩扇子，使我們的目光馬上被吸引住了,。有的人還向它揮動(dòng)自己的手帕,，讓它再多展示一下美麗的彩屏。大約過(guò)了一會(huì)兒,，這只孔雀終于收起了羽毛,。動(dòng)物園里的動(dòng)物讓我流連忘返，也讓我明白人和動(dòng)物應(yīng)該和諧相處,，就像朋友一樣,。

是呀，在我們的生活中還有很多像這樣的事和物,，只要我們留心觀察,，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),，課堂就在我們的身邊。

課堂小游戲篇三

據(jù)有關(guān)新聞報(bào)道,，20xx年3月底至4月中旬,，墨西哥、美國(guó)等地接連爆發(fā)新型流感病毒疫情,，墨西哥疑似病例達(dá)4000余人,，已有好幾十人死于這次流感。

聽(tīng)了這個(gè)消息,，許多人都會(huì)感到不寒而栗,。這個(gè)消息牽起了人們以往的回憶，想當(dāng)年“非典”爆發(fā)之際的那場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，許多白衣戰(zhàn)士以及醫(yī)護(hù)人員為了拯救病人,，獻(xiàn)出了自己的生命時(shí)，是多么的可怕,！而現(xiàn)在又有許多人患上了流感,，并且病情還在蔓延，這可怎么辦呢,？醫(yī)學(xué)家正在盡力防止此類(lèi)病毒的傳播感染，許多人已經(jīng)戴上了口罩,，預(yù)防流感病毒,。

起先人們認(rèn)為這種流感是由豬流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。這種病在豬中經(jīng)常發(fā)生,，通常不會(huì)感染人類(lèi)，偶爾會(huì)發(fā)生,，通常是那些直接接觸受感染豬的人,，如農(nóng)場(chǎng)工人。

人感染流感病毒后的癥狀與感染普通流感病毒癥狀相似,患者感染后會(huì)出現(xiàn)高熱,、咳嗽,、全身酸痛,、乏力、厭食等癥狀,。

預(yù)防流感有以下措施：一,、養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,。二、保持室內(nèi)通風(fēng),。三,、盡量避免到人多的地方或公共場(chǎng)所聚集。

目前,，全球流感疫情已得到控制,，國(guó)家為此也付出了很大的代價(jià)，新型流感疫苗正在研制當(dāng)中,。從這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,，也使我們清楚地認(rèn)識(shí)到：只要人類(lèi)共同努力，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難!

課堂小游戲篇四

金秋十月,，丹桂飄香,，盼望已久的秋游活動(dòng)終于舉行了！我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,，像一只只剛出籠的小鳥(niǎo),，興高采烈地登上巴士，開(kāi)始了我們的

快樂(lè)之旅,。

公園里的人真多?。∵@邊鶴發(fā)童顏的老爺爺在打太極,，那邊神采奕奕的老奶奶在跳健身操,；英姿颯爽的年輕人三五成群在跑步,、打球,；活潑可愛(ài)的孩子們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏、玩游戲,。

我們穿過(guò)一條蜿蜒曲折的小路,，來(lái)到了碰碰車(chē)游樂(lè)場(chǎng)。十幾輛碰碰車(chē)整齊地排列在那里,，隨時(shí)準(zhǔn)備“出征”,。我和小顧同學(xué)選了一輛紅色的碰碰車(chē)，坐上車(chē),，系上安全帶,，握緊方向盤(pán)，我們高喊：“準(zhǔn)備出發(fā),！”,。

只聽(tīng)見(jiàn)“叮”一聲,，“碰碰車(chē)大戰(zhàn)”開(kāi)始了,。我們的“紅色跑車(chē)”一邊躲避“敵人”的戰(zhàn)車(chē),，一邊瞄準(zhǔn)目標(biāo)使勁加速撞擊。哎呀,，不好,，有一輛車(chē)朝我們這兒直沖過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小顧同學(xué)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,，我們與這輛車(chē)擦肩而過(guò),，好險(xiǎn)呢。我們選定了一個(gè)目標(biāo)——小張和小葉同學(xué)的“藍(lán)色跑車(chē)”,，瞄準(zhǔn),、加速，只聽(tīng)見(jiàn)“呯——”的一聲巨響,，“藍(lán)色跑車(chē)”被我們撞得掉了個(gè)頭,，看著小張和小葉狼狽的樣子，我們哈哈大笑起來(lái),?！拔覀円獔?bào)仇！”他們重振旗鼓向我們沖來(lái),，小顧說(shuō)：“不好,，快跑?！蔽覀冏蠖阌议W,，避開(kāi)了他們。我們還來(lái)不及慶賀一下,，又被另一邊的車(chē)撞得“人仰馬翻”了,。就這樣，大家你撞我,，我碰你,，每個(gè)人都滿頭大汗，玩得不亦樂(lè)乎,。直到結(jié)束的鈴聲響起時(shí)，我們才依依不舍地離開(kāi)了游樂(lè)場(chǎng),。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,，這次的秋游給我?guī)?lái)了最美好的回憶。

課堂小游戲篇五

教室是課堂,，這里的每位老師都教我們不同的知識(shí),；自然是課堂，這里的一花一草都教我們做人的心態(tài),；社會(huì)也是課堂,，這里的每一個(gè)微小的現(xiàn)象都教我們做人的道理,。

生活猶如萬(wàn)花筒，形形色色的人和事每時(shí)每刻都在,。

某天我和朋友小a,，走在大街上，車(chē)來(lái)人往,，每個(gè)人都這么忙碌,，因?yàn)槭窍奶烊藗兪掷锒寄弥滹嫞覀円膊焕狻?/p>

由于習(xí)慣,，我并沒(méi)有直接把包裝袋丟掉,，而是用包裝袋裹著以免滴到身上弄臟衣。

我看到好多人們都拆開(kāi)包裝袋直接仍在地上,，甚至有些人垃圾桶就在旁邊還扔在地上,。

我看見(jiàn)清潔工仍在奮力清理垃圾。

“你看這些人真不道德,，清潔工還在掃地呢,，他們還亂扔垃圾?！蔽依說(shuō),。

小a拆開(kāi)包裝袋隨手一扔說(shuō)：“就是太不道德了，人家剛掃過(guò),，就扔,。”

我指了指她剛剛?cè)拥陌b袋：“你不也是,！”

“我不是,，我扔的，清潔工還沒(méi)掃到呢,！”

“清潔工又不是只掃這一次怎么會(huì)沒(méi)掃到呢,？”只是掃過(guò)之后有成這樣了。

“哎呀,，人家都扔了,，不扔白不扔！而且如果大家都不亂扔垃圾,，清潔工不就失業(yè)了嗎,？”

是嗎？小a話說(shuō)的很妙,，明明是自己的錯(cuò)卻能推到別人身上,，最后還把錯(cuò)變成了對(duì)。

我把吃完的包裝袋順手扔到了旁邊的垃圾桶里：“那垃圾桶是干什么用的？”

“嘻嘻,，垃圾桶當(dāng)然是清潔工掃完后裝垃圾用的,！”

垃圾桶，不應(yīng)該是為路人提供的嗎,？

如果每個(gè)人都能做到不亂扔垃圾,，清潔工們自然會(huì)有比掃大街更好的工作。

社會(huì)的課堂是深?yuàn)W的',，在這里你有可能學(xué)好,，也有可能學(xué)壞，社會(huì)的課堂是需要思想的,，現(xiàn)象只是讓你思考,，你只要有正確的人生態(tài)度，這里,，社會(huì),，也是課堂——人生的課堂。

課堂小游戲篇六

年輪細(xì)細(xì)，記載了多少年華,？流水潺潺，又匯聚了多少才華,？在這大千世界中，知識(shí)仿佛從不缺席于生活中，只待我們細(xì)細(xì)地品,，慢慢的尋

青石，微風(fēng)拂面,，斜陽(yáng),，縈繞大地。

走出家門(mén)，踱步在青石磚上,，散散心中的愁緒,。曾記否，曾記否，繁字課堂幾多愁？又望書(shū)卷,，卷卷鋪滿憂愁,。課堂，雖有豐富的學(xué)識(shí)卻又枯燥乏味,，到不如獨(dú)步石臺(tái)上,，呼吸呼吸幾口芬芳的馨香,。

我正輕輕踱步在小路上,，忽而一抺嬌嫩的細(xì)枝與藤映入眼簾---這竹架上的藤竟然已經(jīng)結(jié)了瓜，我心樂(lè)之，也快步子,，向前走去,，企圖感受那勃勃的生機(jī)。

突然,，我腳步驀然一頓，一雙眸盯著這竹架藤上結(jié)的一顆瓜果。它露出藤的部分光滑飽滿,，嫩綠的表皮散發(fā)出誘人的香味-。但是,，在這之上,，一根根藤蔓卻緊緊地鉤隹了它,，猙獰的凹痕仿佛在宣告著它的痛,。我有些于心不忍,。

我立于瓜架前,，用手輕輕撥開(kāi)竹簾,，一手握住那顆青瓜,，一只手扒開(kāi)藤蔓，猛然將它們拉開(kāi),。頓時(shí)，一顆青瓜便脫去了這層可惡的束縛者,。

我心里為它高興,，但就在我準(zhǔn)備為第二個(gè)瓜果解除束縛時(shí)，一聲撲咚傳入我耳中,。

我回首,，驚發(fā)現(xiàn)那顆青瓜竟然掉在了地上,，我捧起它,，感受著它冰涼的外皮,。我抬頭向上望望,，原來(lái)是那唯一掛住它的莖不堪重負(fù)斷裂開(kāi)了。

我合上雙眸,，眼前浮現(xiàn)起那勒過(guò)的凹痕與粗壯的藤蔓,，我睜開(kāi)雙眼，悟到了什么。

原來(lái)竟是我害了它,。我將那顆青瓜置于瓜架上,，細(xì)細(xì)品著，這一道道凹痕并非猙獰,，而是青瓜成長(zhǎng)時(shí)奮斗過(guò)的標(biāo)志,！只有在真正受到擠壓與磨礪中才能笜壯成長(zhǎng)！只有在藤蔓的束縛下,，才能反激而上,，越挫越勇啊,！

人,，又何嘗不是呢？

大自然??！感謝你給予我的這堂課。沒(méi)想到,，告別咬文嚼字,，這，也是課堂?。?/p>

課堂小游戲篇七

我是一個(gè)九歲的二小姑娘,，我叫李子易,。是爸爸媽媽的開(kāi)心果。我人見(jiàn)人愛(ài),，可活潑了,！

鏡子說(shuō)：我的主人是個(gè)愛(ài)照鏡子的小姑娘，出門(mén)前,，她都要先打扮好,，媽媽叫她隨便打扮一下，她還說(shuō)出門(mén)打扮得隨隨便便太丟臉了吧,？不過(guò)她還不算太過(guò)分,，喜歡穿那種精神的黑白相間的衣服，只要精神點(diǎn)就行,，不會(huì)像有些女孩子打扮得花里胡哨的,。

媽媽說(shuō)：子易愛(ài)好彈琴，五歲那年生日她爸爸給她買(mǎi)了一架鋼琴,，她高興得手舞足蹈,。我覺(jué)得她就是個(gè)彈鋼琴的料，她剛看到鋼琴就去琢磨,，不一會(huì),，她就能分清哆來(lái)咪發(fā)唆拉西,。一晃四年過(guò)去了，去年她成功地通過(guò)了鋼琴五級(jí)考試,，還成功的舉辦了一場(chǎng)鋼琴個(gè)人演奏會(huì),。真為她感到高興。

爸爸說(shuō)：子易是個(gè)愛(ài)寫(xiě)作的人,。她從六歲開(kāi)始寫(xiě)日記,。我寫(xiě)范文叫她照樣子仿寫(xiě)。漸漸地三年過(guò)去了,，她的寫(xiě)作水平越來(lái)越高,，寫(xiě)的日記也越來(lái)越長(zhǎng)了。有時(shí)候她寫(xiě)得不咋的,，我叫她重寫(xiě),，她會(huì)嘟著小嘴巴，一副不情愿的表情,。我的神情變得嚴(yán)肅,，她似乎有些害怕，反思了一下剛才過(guò)錯(cuò),，就乖乖地重寫(xiě)了,。寫(xiě)完了，她拿過(guò)來(lái)給我看,，我覺(jué)得還湊合,，就放馬讓她過(guò)了。

同學(xué)說(shuō)：子易是個(gè)天真的小同學(xué),。當(dāng)我們想不到玩什么游戲的時(shí)候,，她的腦瓜子里迅速想到了一個(gè)自編的游戲。我們有時(shí)會(huì)給她弄糊涂,，因?yàn)樗Z(yǔ)言表達(dá)不太清楚,，我們要想老半天才能弄懂她的意思。

這就是我,，一個(gè)有些愛(ài)臭美的小姑娘,，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

課堂小游戲篇八

說(shuō)起那堂音樂(lè)課的笑聲，全是由我引起的,。

那天下午,，剛上完語(yǔ)文課，下一堂是音樂(lè)課,。課間,，外面下著大雨。在操場(chǎng)的墻角下，有一只小青蛙趴在地上,，我發(fā)現(xiàn)它的一條腿被踩斷了,。出于同情，我掏出布條將小青蛙的腿輕輕纏好,，然后準(zhǔn)備帶回教室,。同桌劉欣說(shuō)：“這能行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事,！”

上課鈴聲響了,，音樂(lè)老師來(lái)了。

“同學(xué)們,，先復(fù)習(xí)一遍已經(jīng)學(xué)過(guò)的歌曲《海鷗》,。”琴聲響了,，大家一起唱,。我低頭瞧著書(shū)桌里邊，嘿,！它還挺老實(shí),，下頜一鼓一鼓的。

“海鷗,，海鷗,，我們的朋友，你是我們的好朋友,，呱呱,！”

咦，老師瞧著窗外,，可我們?nèi)记浦蠋?，大家在想：老師的琴聲里怎么?huì)有青蛙叫呀,？只有我和同桌明白,，劉欣邊笑邊咬嘴唇兒。

又唱第二遍：“海鷗,，海鷗,，我們的朋友……呱呱！”

嘿,！這一來(lái)不但同桌笑了,，全班同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，老師也看出點(diǎn)門(mén)道來(lái)了,。她踱著步,，在座位間來(lái)回走動(dòng)。我心里咯噔一下，心想：小青蛙,，你可別再叫了,，再叫，真就麻煩了,。

要說(shuō),，咋就這么巧，偏趕上老師在我身邊走過(guò)時(shí),，小青蛙開(kāi)始了獨(dú)唱“呱呱”,。

全班又是一陣笑聲。

完了,，我只好站起來(lái),，將情況一五一十地向老師講了一遍，也該我走運(yùn),，老師也被我對(duì)小青蛙的同情心給感動(dòng)了,，并沒(méi)有責(zé)備我，只是看看小青蛙說(shuō)：“海鷗是我們的朋友,，小青蛙也是我們的好朋友,！”說(shuō)完，她看看小青蛙的腿說(shuō)：“既然它的腿已經(jīng)好了,，我們就放它回大自然吧,！”“呱呱！”小青蛙臨走時(shí)又是一陣叫聲,，同學(xué)們又哈哈大笑起來(lái),，這回連老師也笑了。