無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

教師請假登珠峰 教師資格證報(bào)考官網(wǎng)篇一

當(dāng)老師是辛勞的,，可塑造靈魂的工作是偉大的,；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人,。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜,！感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人,，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴,。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您——老師,，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，由此營造我們的一生,。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好,！或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷,，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道,，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。親愛的老師們,，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒,！

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂！

教師請假登珠峰 教師資格證報(bào)考官網(wǎng)篇二

暑假里,，我接到了學(xué)校的一個任務(wù),，現(xiàn)在想想，孩子們,，與你們寫作文的過程是頗有相似之處的,。于是今天，我把它寫出來,，與你們分享,。

那是八月中旬的一天，悠閑暑假中的某一天,，我突然接到了書記的電話,。書記告訴我，學(xué)校要為教師節(jié)排演一個節(jié)目,，預(yù)設(shè)為詩朗誦,，三五分鐘的長度，她們希望用原創(chuàng)作品,，便把這個任務(wù)交付給我,。

當(dāng)時(shí)我就覺得自己的腦中“嗡”的一聲，一個頭兩個大,，是不是和你們聽到要寫作文時(shí)的反應(yīng)是一樣的,？我頭痛不是我怕寫文章，而是命題作文的空間實(shí)在太小,，主題不是我想要表達(dá)的,，再說還有必須配合舞臺上書畫插花等表演的要求。

我自然是長吁短嘆了一番,，愁眉苦臉也是少不了的,。怕寫，不想寫,，然而,，還是要寫。就像你們看到諸如“一件難忘的事”“深刻的教訓(xùn)”這樣的題目，明明心里沒有感觸,，也還是要硬著頭皮動筆。逃避既然是無法解決問題的,，那還不如趕緊做,，讓痛苦的周期變短一些。

我放下了原本手中正在進(jìn)行的小說,，開始構(gòu)思朗誦詩,。是的，只是構(gòu)思,，沒有立即動筆,。你們當(dāng)中有人或許會詫異，因?yàn)槟銈兞?xí)慣一看到題目就即刻寫,，或是怕時(shí)間來不及而不假思索地拼命寫,，那我以自己多年的經(jīng)驗(yàn)站出來說話，這是不對的,。任何一篇作文都是一件完整的作品,，立意、結(jié)構(gòu),、詳略,、語言都是要考慮在內(nèi)的，想得透徹考慮得全面了,，才能有筆走如飛,、一揮而就的境界。不然,，就會有寫到一半卡住,，或是漸漸偏離主題的尷尬。

我構(gòu)思了整整兩天,，兩天中,，但凡有任何想法，哪怕一詞一句,，我都把它記在筆記上,。我自己覺得，這是一個好方法,。難度太高,，無法一下完成的事情，我便化整為零,，分割成一塊一塊,，這樣就不會覺得完成任務(wù)是遙不可及的了。同時(shí)，我也在組織片段式的語句中,，有了新的,、更好的想法。

我定好了主題——以花魂喻師魂,，攤開筆記,，聽著輕音樂，一個人關(guān)在房間里,，寫了一個晚上,。好的環(huán)境會有輔助作用，能幫助我更加集中注意力,，作文不是單靠天賦的,，所謂靈感也不會憑空而至。所以,，你們也可以試一試,，把雜亂的桌面收干凈，一個人不受打擾地專注地去做,，效率可能會大大提高的,。

臨近深夜時(shí)，我終于完成了,，不但高興,，甚至有點(diǎn)小小的得意，因?yàn)榫S持了我一貫的語言風(fēng)格,，自以為書記的要求也都達(dá)到了,。下面的文字便是我的第一稿。

教師請假登珠峰 教師資格證報(bào)考官網(wǎng)篇三

時(shí)光裊裊,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼我們迎來了最后一次與相處了六年的宗老師度過的教師節(jié)。,，下午,，宗老師和幾個同學(xué)神神秘秘，好像什么大事即將發(fā)生,。

傍晚放學(xué)之際,，宗老師板著手站在了講臺前，嘴洋溢著一絲壞笑,，用默語調(diào)說：“前幾天,，我懲罰幾個同學(xué)讓他們對我有了些怨恨，今天讓我們舉杯暢飲!”又趕忙揮手對下面吳雨潔一招呼：“快,，拿出來,，把東西拿出來!”吳羽潔,，孫吳炎一個個壞笑著從包中抽出了幾瓶可樂假似的東西，老師莫非要開宴會?

“倪嘉昕,，珈源,，上來!”宗老師的嘴角洋溢著一絲冷笑，劉珈源和倪嘉昕雙眼窺視著老宗,，似乎對那瓶子里的不明液體還油然生畏,。只見宗老師裝出一臉自然，她嘴角微微笑著,，拿起了3只塑料杯，捧起一個瓶子,，在第一個杯子中倒了點(diǎn)兒,，又拿起中間瓶子，在第二個杯子里倒了點(diǎn)兒,，隨后宗老師端起了兩只杯慷慨大方地說：“今天,，就讓我們好好來敘敘師生情”。然后舉起杯子,，在空中停留了半會兒,，隨后咽了口口水，擰了擰眉頭,，舉起一次性紙杯,，環(huán)顧了四周，涌起一股豪邁,。必下決心似的,，一飲而盡，頭一昂,，宛如古代豪杰飲酒風(fēng)范,，忽然臉上神情俱變，先是皺了皺頭,，緊瞇著眼睛,，咂了咂嘴，緊接著,，所有細(xì)孔都繃緊了,，每個神經(jīng)都在觸動，仿佛喝了瓶毒藥,，然后拿過一個杯子遞給倪嘉昕：“喝!”

“是醬油!別喝!”嗅覺鍛練得已經(jīng)不亞于獵犬的夏云帆此刻又做起了“大喇叭”,。老師剛剛喝的是可樂!還有些人已經(jīng)在下面抗議。倪嘉昕此時(shí)可謂是緊張透徹,，他似乎明白這里面的“不明液體”,，咬著嘴唇,，緊緊皺著鼻子，然后嘗試地探了探頭,，試探地伸出舌根舔了舔,，突然頭猛一側(cè)，捂著嘴,，緊緊擰著眉頭,。

“喝呀!”宗老師一臉壞笑望著他，像狠毒的王后,。倪嘉昕一臉男兒豪情,，一閉眼，頭一仰,，一股作氣喝了杯毒,，臉上神情急速變化，忽然“噗”一聲清吐一空,，臉漲通紅,，舌頭伸老長，臉?biāo)浪赖匕欀?，鼻也急速喘氣,，暴發(fā)出一聲驚嘆：“醬油!”隨后，趕忙拿過水杯,，去飲水機(jī)邊放水,，咕通，喝下,，手指頂著嗓子,，“咳......不斷咳嗽?！崩仟N極了,。

劉珈源也許是害怕，在一旁受宏若驚,，雙眼瞪得呆若木雞,，“喝吧!”宗老師將“邪惡”的目光緩緩轉(zhuǎn)向了劉珈源，劉珈源苦笑笑,，露出了一股憨厚,，一雙哀求的眼神冥冥之際望著宗老師，似乎在說：“我不敢了,，可以不喝嗎?”可最終還是得到絕望,，他湊過鼻子嗅嗅，深吸一口氣,，連忙頭一側(cè),，死死用手捂住鼻子,，似乎聞到了什么巨大臭味，可頭到了杯前還是膽怯,，他挺了挺胸,，頭一抬，一鼓作氣喝下去,，“咕,，哦——哦——”隨著肚子里一陣翻滾，那股東西還被“泄”了出來,，是醋!劉珈源面部細(xì)胞死死勒住,，死死咬牙齒，腦袋幾乎爆開,，死死瞇著眼睛,，不顧三七二十一，將水壺里連忙灌滿了水,，倒在嘴里，那才好受了點(diǎn)兒......

“老師整我們!可惡!”“對呀!”同學(xué)們在下面透出了自己對老師怨恨,，宗老師都笑了笑,，揪過一旁正在“如饑似渴”飲水的劉珈源和倪嘉昕意味深長地說：“孩子們，你們今天看見了,，老師不想整你們,，只是告訴你，你們不嘗嘗醋和醬油,，又怎能認(rèn)識到水的清涼與甘甜呢,，不嘗到失敗，又怎能明曉成功喜悅呢?”倪嘉昕和劉嘉源爭先恐后奪著飲水機(jī)里的水,，看他們喝那樣,，比那些龍井茶、威士忌,，似乎還好喝,。看了這樣兒,，同學(xué)們一個低下了頭......

9月9日,，最后一個與宗老師同度的教師節(jié)，那天,，我們沒有送禮物給她,，連一句“教師節(jié)快樂”都沒說，她送給了我們一個“巨大的禮物”,，雖即將離別,，但我們會永遠(yuǎn)記住這個與我們朝夕相處的宗老師!

教師請假登珠峰 教師資格證報(bào)考官網(wǎng)篇四

有人說師情如母愛父愛,，有人說師愛是永不干枯的心泉，有人說師愛是永遠(yuǎn)明亮的光輝,，而我卻認(rèn)為愛恩如山,。

從小到現(xiàn)在，教過我的老師不計(jì)其數(shù),，但最受我崇敬的是初中時(shí)教我數(shù)學(xué)的王老師,。

九月的.一個清晨，爸爸陪我來到了城關(guān)一中報(bào)到,，我被分到了初一二班,。當(dāng)我找到初一二班時(shí)，看見了一位女老師,，她氣質(zhì)不俗,。爸爸說：“有這么好氣質(zhì)的老師一定是一位很好的數(shù)學(xué)老師?！辈诲e她的確是一位出色的數(shù)學(xué)老師,。

她的課總是講得娓娓動聽，像講故事一樣輕松地講完了一節(jié)課,。課下的作業(yè)并不是很多,，是她從眾多參考資料上精挑細(xì)選的題,。她的教法使我如癡如醉的喜歡上了數(shù)學(xué)這門課程,，并使我的數(shù)學(xué)成績直線上升。

在我的記憶里,，我今天數(shù)學(xué)成績的優(yōu)異一半是王老師的,。如果沒有那次教導(dǎo),，也許我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂。

剛踏進(jìn)一中大門的時(shí)候,，我的數(shù)學(xué)成績很差,，第一次單元測驗(yàn)，我居然沒有及格,。和小學(xué)那個數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)異的我簡直判若兩人,，我懊喪極了。

這一切王老師看在眼里,。一天王老師將我?guī)нM(jìn)了辦公室,，開始了初中生活以來影響最深的一次教導(dǎo)。老師端了一把椅子讓我坐下,。

“熙琳,，你最近是怎么了?數(shù)學(xué)成績可不怎么理想!我看過你的檔案，你小學(xué)的數(shù)學(xué)成績不錯,，可現(xiàn)在,，你的數(shù)學(xué)成績不如以前了,。”

我慚愧的低下了頭,，說道：“可能是我不太習(xí)慣初中的學(xué)習(xí)吧!”

“剛上初中是有些不適應(yīng),，過段時(shí)間就會好了。但你應(yīng)該上課認(rèn)真聽講,，多思考,，課下多做些習(xí)題?！崩蠋熗Ａ送?，繼續(xù)說道。

“ 好的,，老師我知道了,。”

“我相信你,，你可以的,，你一定會找回原來的那個自信的你。以后有什么不懂的盡管來找我,，不要害怕,，就當(dāng)作我是你的好朋友?！?/p>

“謝謝您，老師,?！?/p>

“ 今天的課程懂嗎?”老師喝了口茶，繼續(xù)說道,。

“還有些不懂,。”

“什么不懂,，我給你講,。”

天漸漸暗了下來,，老師還是耐心地講給我聽,，寫出的公式仍然是那么清晰，沒有絲毫的急躁,。講完時(shí)天已經(jīng)黑了,。老師擔(dān)心我回家不安全，便親自把我送回家,，看著老師那遠(yuǎn)去的背影,，我不禁滿心感動,，我一定要以優(yōu)異的成績回報(bào)老師。

以后的學(xué)習(xí)中,，我更加勤奮了,。上課能夠聽懂，習(xí)題也會做了,，數(shù)學(xué)成績逐漸上升,。以至于在期中考試中取得了優(yōu)異的成績。王老師也向我露出了滿意的微笑,。

教師請假登珠峰 教師資格證報(bào)考官網(wǎng)篇五

一棵小草因?yàn)閷Υ河甑母卸?，所以它擁有了絢爛的花朵；一株幼苗因?yàn)閷﹃柟獾母卸?，所以它擁有了甜美的果?shí),；一只小鳥因?yàn)閷μ炜盏母卸鳎鼡碛辛税肯璧某岚?。一顆心靈因?yàn)閷鄣母卸?，所以它擁有了鉆石般的燦爛光芒。

老師,，他是我們成長道路上的引路人,，啟蒙人。我們要感恩老師,，就像小草感恩那博大的土地一樣,。是他們用純潔無私的奉獻(xiàn)和付出，啟迪著我們,，一次次給予了我們慰藉和鼓勵,，讓我們從懵懂的少年走到了此刻，開始編織我們美麗的未來,。

老師,，他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師,，是他們孜孜不倦地教導(dǎo)著我們,。他們的關(guān)愛和教誨使我們無時(shí)無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤著，無時(shí)無刻不被愛溫暖照射著,。難道我們還不就應(yīng)對老師深深地感恩嗎,？

老師，是太陽底下最神圣的職業(yè),，他哺育著太陽底下最美麗的花朵,，為我們遮風(fēng)擋雨，給了我們一片洋溢著愛的海洋，給了我們蕩漾著芬芳的幸福生活,。是的,，我們就應(yīng)感激他們。

我永遠(yuǎn)都不會忘記對我的愛,，對我的呵斥和翔,。我能夠?yàn)樗麄冏鲂┦裁茨兀课页３＿@樣問自我,。我想,，我們能夠做的，就是以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績?nèi)?bào)答他們,，絕不就應(yīng)辜負(fù)他們對我的期望,！

我愛我的校園，更愛我的老師,。讓我們一齊對自我的老師說一聲：“多謝您,，我們愛您！”讓我們一齊行動起來,，各恩圖報(bào),，冬天就不會再寒冷，黑夜就不會再漫長,，幸?？鞓肪蜁r(shí)刻陪伴在你我的身邊！

讓我們感恩我們的老師吧,，讓我們從此刻做起,！