在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

怪箱探險的啟示篇一

大家非常期待?！袄蠋煏谙渥永锓攀裁茨?？”

“是活的，還是物品呢,？”大家七嘴八舌地議論起來,。

說完規(guī)則，已經(jīng)有同學(xué)爭先恐后的舉手了,。第一個上場的是婁馨月,，她蹦蹦跳跳的來到了講臺邊上，被蒙上眼睛后,，她笑咪咪地走到箱子邊,，好像天不怕地不怕的樣子。老師把手中的箱子打開了一點(diǎn)兒,，婁馨月把手伸了進(jìn)去,，她摸索了一陣說：“毛茸茸的，有頭,，有身體,，有手，有腿,，還有一個像蝴蝶結(jié)一樣的東西 ,。”

“是個玩具吧,？”

“可能是個毛絨玩具,。”

“應(yīng)該是個娃娃吧,？”

老師揭曉答案,，打開怪箱，原來是一只毛絨小熊的玩具??！

下一個是袁昊，老師悄悄地把手伸進(jìn)怪箱里,，哈哈哈,，原來怪箱里的是老師的手,！同學(xué)們都幸災(zāi)樂禍地看著袁昊，而他還什么都不知道,，只見了他小心翼翼得把手抻進(jìn)怪箱,，“哎喲喲……喲……喲”袁昊像觸了電一樣，閃電般地把手抽了出來,，好像一只無頭蒼蠅一樣,，不知所措。他試探性地再次把手伸進(jìn)去,，“啊——”又一聲怪叫,。而我們卻捧腹大笑，笑的前仰后合了,！

通過這次活動我懂得了一個道理,，未知的東西往往對人來說是可怕的，要克服這種恐懼就要勇于冒險去嘗試,，人的認(rèn)識來源于探索,，離不開實踐。

怪箱探險的啟示篇二

一聲聲尖叫,，一聲聲嘆息,，教室里發(fā)出一陣此起彼伏的聲音，你猜一猜我們在干什么呢,？

今天上課鈴一響,，老師搬來一張桌子，從講臺下面搬上一個箱子,，上面一個小洞十分黑,，只夠一只手出入，老師神秘兮兮地對我們說：“今天我們來玩一個游戲,，名字叫做‘怪箱探險’,！”老師話音剛落，臺下便沸騰起來了,，“里面是什么,？”“不會是蟲子吧？”“天哪,！我最害怕蟲子啦！”

“同學(xué)們,，里面的東西可能是活的哦,，有勇者想上來挑戰(zhàn)嗎？嗯哼,？”大家你看看我,，我看看你,，誰也不敢上來挑戰(zhàn)，教室里此刻的氣氛猶如飛過一只烏鴉發(fā)出的“啊,，啊,，啊……”的聲音,，時間仿佛在這一刻定住了,。

“沒人嗎？那我點(diǎn)名了哦,?！蓖蝗恍∶鲝街钡卣玖似饋恚袄蠋?，我來,。”

只見小明顫抖地走出座位,，走一步停三秒地走著,，“快點(diǎn)快點(diǎn)啊,！是時候展現(xiàn)你膽大的本事啦,，快快快快！”班里的搗蛋鬼突然站起來大聲喊道,。

“別怕,，老師會保護(hù)你的?！毙∶饕簧现v臺,，老師便安慰起他來。

只見小明小心翼翼地把手伸進(jìn)箱中,，他甩了甩手,。“??！”班里的調(diào)皮蛋尖叫了一聲，嚇得小明不顧一切把手忙從箱子中抽出,，面容失色,，嘴巴慘白，可惜的是他不敢再“冒險”了,，只能遺憾地走下講臺,。

這時，班上的膽大王舉起手說：“老師,，我來吧,！”

他搖頭晃腦地走上講臺,，把手伸進(jìn)箱子，上上下下左左右右地把那個怪東西摸了個遍,，便開始眉飛色舞地描繪那個東西,，“一瓣一瓣的、皮膚光滑的,、白色的,、炒菜的時候會用到它…………”

大家七嘴八舌地討論起來：“天哪，勇者描述得好詳細(xì),！”“我知道是什么了,。”“對呀,！”有一位同學(xué)脫口而出：“我知道,，是大蒜！”

“好了,，大家請安靜,。”老師拍了拍講桌,，“請勇者拿出箱子里的那個怪物,。”

膽大王從里面拿出那個“怪物”——大蒜,，啊,，果真是！

“叮叮?！币还?jié)熱鬧非凡的活動課過去了,。

通過這節(jié)課，我明白了一個道理：光聽別人說是不行的,，要自己去體驗觀察,，才能知道那個東西，最真實的模樣,。

怪箱探險的啟示篇三

“啊——”“有刺,？我最怕有刺的東西了！”哈哈,，其實我們在玩“怪箱探險”游戲,。

上課了，老師帶了一只紙箱子,，上面有一個可以把手伸進(jìn)去的方孔,。游戲規(guī)則是：臺上的'同學(xué)將手伸進(jìn)箱子里觸摸怪物，并描述手感。臺下的同學(xué)猜怪物到底是什么,。

游戲開始了！第一個勇者是——章恒瑜,。只見他挺著胸,，昂著頭，一副鎮(zhèn)定自若的樣子走上了臺,。老師叫他把手伸進(jìn)去,。這下，他可全露餡了,，退了幾步,，死死不敢靠近“怪箱”，我們便對他一陣?yán)涑盁嶂S,。他為了表現(xiàn)勇敢,，硬著頭皮將手伸了進(jìn)去，“啊——”他像觸電似的叫了一聲,，癱倒在地：“它……它有硬殼,，好像還有好多腳?！睕]等我們反應(yīng)過來,，他已經(jīng)沖回座位上了！哈哈哈,！教室里傳來了一陣狂笑聲,。

該我上場了！我裝作淡定,，面無表情地走上臺,，手先伸進(jìn)一半，四處搖晃,，沒動靜,？我用力往下一戳，我摸到了一些“小刺”,，我本想叫,，可為了展示我是“勇者”，我咽了回去,，說：“嗯,，它有小刺，不是太硬,，身子軟軟的,。”臺下的同學(xué)見狀，紛紛討論起來：“不會是老鼠吧,！”“啊,，有刺，有點(diǎn)硬,，不會是刺猬吧,，太可怕了！”……

最后一個走上臺的是施琪奧,，她小心地將手放下去,，可是，剛到洞口,，時間好像凝固了似的,，她的手始終懸在那兒一動不動，我們這些看瓜群眾可按捺不住了,，將她的手使勁往下一按,，她“啊”的一聲，手一抬,，把盒蓋也抬了起來,，嚇得蜷縮在墻角。

我們靠近一看：“啊——是玩具蜘蛛,！”大家哄堂大笑,。

下課鈴聲響了，可我們?nèi)猿两跉g樂之中,。