在日常學(xué)習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高中故事積累篇一

三十歲是一個怎樣的季節(jié)，是多情還是無情,，是放蕩還是不羈,，總是喜歡琢磨，記憶中的流年,，剪不斷,，理還亂，留在臉頰的淚水,，淅淅瀝瀝,，沾染了最痛的歡顏。

第一次認識他的時候,，他跟我笑著打招呼只是說：“你好,。”順帶著略微的靦腆,，看到他的神情,，我揚起了嘴角的笑容，也是淡淡的問了句：“你好,?！蔽覀兌颊f相識就是緣分,，但相識不見得就可以深交。雖然剛認識比較尷尬,，但是接觸了沒多久,，會覺得熟悉了，彼此之間的隔閡也就沒有了,。

我一個人在這邊住,，他看我無聊，所以每晚都來我這邊,，也許只是想陪我說說話,，也許只是因為他也是寂寞的。在生活中我是一個不喜歡怎么說話的人,，所以來到這里除了他常來找我聊天,，自己也很少和別人聊天。對他,，我只知道他是村子周圍的人,，剩下的他不說，我也不會去問,，雖然沒玩都過來,，但不見得每晚都會有話聊，有時候,，他過來只是給我送一把野菜,，有時候是自己家剛做好的油餅，一開始我都是拒絕的,，但是他送的次數(shù)多了,，我也就不再拒絕。我喜歡安靜,，他好像也懂，每次過來,，看見我的門關(guān)著,，他在門口等會便走了，這樣的情況在我發(fā)現(xiàn)之后,，只要我在房間,，門再也沒有關(guān)過。

有一次,，他坐在椅子上看書,，我在一旁忙碌著，夜深了,，看著愈發(fā)明亮的燈光,，真的感覺累了,，心想該睡覺了?？赡苁菚械墓适挛怂?，他安靜地看著，絲毫沒有察覺到我的動作,?？赡苁菚械墓适拢屗兴杏|,，他放下書,，執(zhí)意要和我聊會，我看看時間還不算太晚,，就說好,。

我不知道是書中的故事觸碰到了他心中的傷，還是書中的人物讓他看到了自己,。他說小時候的自己和現(xiàn)在的我一樣,，也是一個喜歡安靜的人，喜歡看遠處的山,，喜歡聽近處的風,，他希望有一天自己可以翻著書，躺在午后的天空下,，盡情的享受知識帶給自己的慰藉,。可是在十六歲那年,，讀初中的他被迫輟學(xué)了,，不是他自己不想讀書，只是傳統(tǒng)的家庭,，讓他回家傳宗接代,，聽到這里，我的思緒有點亂了,，“十六歲就要傳宗接代”聽到我的驚訝,，他沒有笑，還是繼續(xù)說道,?；氐郊液蟮乃緛硎遣辉敢獾模悄晟俚乃恢廊绾稳シ纯?，除了無聲的默許,，好像真的不知道還可以用什么樣的方式來面對。不到十七歲的他結(jié)婚了,，結(jié)婚前,，他和女方只見過一面,，也就是那一面讓他們走進了所謂的“婚姻”要知道女方比他還小，女方只有十五歲,，十五歲的女孩還不知道結(jié)婚,，聽他說，女孩的父母只是要帶女孩去買新衣服,，女孩很高興,，在女孩穿上新衣服的那一刻，她才知道她已經(jīng)被父母許配給他人了,。

結(jié)婚的時候來了很多人,，除了常見的親戚，很多陌生人,。當然男孩對于那些人來說是熟悉的,，那些人很開心，他們吃著,，唱著,，跳著，好像世界只是屬于他們的,，只有他和女孩的臉上是沒有笑容的,，他很好奇，這是自己和女孩結(jié)婚,，可是為什么他們這么高興,，再說自己并不是很開心。扯著女孩手中的那條紅紗,，他和女孩進了所謂的“洞房”跟來的`人很多,，他不知道這些人要做什么，只是后來這些人都被自己的堂哥轟走了,，就為這事,，這輩子他都覺得堂哥人很好。他不知道自己是怎么睡著的,，只是第二天醒來的時候,，自己還是穿著昨晚的衣服，女孩也是,，他看著女孩只是笑了笑，那種簡單的笑,，沒有任何深層的含義,。

后來，他們有了現(xiàn)在的兩個孩子,，他以為自己的生活就會這樣下去,，但是沒過幾年,，女孩跑了，他不知道女孩去哪里,，試著找了很久,，但是還是沒有著落，他說跑了就跑了吧,，這是女孩的選擇,，他尊重，那年他二十五歲,。前兩年,，女孩回來了，村里人吵著要把女孩抓起來,，他跑上前去阻擋,，女孩在家里沒待，當晚就走了,，第二天他和女孩辦了離婚手續(xù),。說到這里，我看見他哭了,，看到他哭,，我反而不好意思了，遞給他一張紙巾,，只是默默地看著他,。良久，他說：“今晚話多了,，也沒有想著說這些事,，就是看到剛才的那個故事，感觸頗深,，好在也不是別人,，你是我的朋友?！甭牭剿倪@些話,，我笑了笑，再沒多說,。他起身走了,，我看著他轉(zhuǎn)身離去，突然覺得這個男人其實挺可憐的,。

生活是一種選擇,，你選擇我，我不見得會選擇你,，我們能做的也許只是走好當下的每一步,，別讓空閑的自己,，留下過多的遺憾，因為遺憾總是不可避免的,。

高中故事積累篇二

書仿佛是漂浮在水中一個浪漫的夢想,，載著我來到世界各地的著名景觀。我愿跟隨尖尖的船頭在水中游走,，直到找尋我夢想中的自由,。

一個個字，一張張圖,，如同跳動的音符,，奏成一支交響樂。我非常愛書,。

每天放學(xué)后,，我都走進書店瞧一瞧，讓心靈歡快地徜徉于古色古香的書架之間,，靜心品味那一股股沁人心脾的書香,。我的手指輕輕滑過每一本書的脊背，好像與它們進行著心與心的交流,。

我抽出一本《千年古鎮(zhèn)》,，耳邊聽著悠揚的樂曲，令我沉醉在美妙的幻想中,。

詩意的江南水鄉(xiāng),，水墨樣的古老烏鎮(zhèn)，時常被我捏碎在飄忽的想里,。蜿蜒的水巷,，流動的清波，宛若揭開了壇蓋的陳年老酒,，輕揚著香醇,，沉醉了一切。

碧玉般的水讓人舍不得碰碎,，溫潤的漣漪輕輕漾開,，船就在這水上搖啊，搖啊,，搖得我心都軟了,。頓時，思緒,、時間,、生命，一切都好像慢了下來,，慢慢地,，緩緩地流淌……

這時，一位服務(wù)員走了過來,，看著我專注看書的模樣,，便不忍心打擾，在一旁靜靜地站著,。

過了好一會兒,，服務(wù)員才回過神來，熱情地說：“您要買書嗎?”我轉(zhuǎn)過身來,，尷尬地不知所措,，不好意思地呢喃細語道：“不……不用了?！闭f著,，就放下書本，迅速地跑了出去,。

直到現(xiàn)在,，我一有時間，就會幻想書本中的那個烏鎮(zhèn),。烏鎮(zhèn)啊烏鎮(zhèn),，每回令我沉醉其中的烏鎮(zhèn)，你在千年的風雨磨練后,，會不會改變呢?

同學(xué)們,，快快行動起來，一起看書吧!讓書香灑滿我們的校園,，讓朗朗書聲成為我們學(xué)校一道獨特的風景線,。

高中故事積累篇三

隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同,。我氣惱,，我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇！我一跨進校門,，同學(xué)們就開始譏嘲我,。我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡：一個小女孩,，有著一副畸形難看的嘴唇,，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒,，說起話來還結(jié)巴,。同學(xué)們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣？”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴,。我覺得這樣說,，比告訴他們我生出來就是兔唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家里人以外,，沒人會愛我,，甚至沒人會喜歡我。

二年級時,，我進了老師倫納德夫人的班級,。倫納德夫人很胖，很美,，溫馨可愛,。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛,。每個孩子都喜歡她,、敬慕她。但是,，沒有一個人比我更愛她,。因為這里有個很不一般的緣故——

我們低年級同學(xué)每年都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊,，用右手捂著右邊耳朵,，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復(fù)述出來,?？晌业淖蠖忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇?，我不愿把這事說出來,，因為同學(xué)們會更加嘲笑我的。不過我有辦法對付這種“耳語測驗”,。早在幼兒園做游戲時,，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對,。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵,。這次，和往常一樣,，我又是最后一個,。每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好,。我心想老師會說什么呢,？以前，老師們一般總是說“天是藍色的”，或者是“你有沒有一雙新鞋”等等,。

終于輪到我了,，我把左耳對著倫納德老師，同時用右手緊緊捂住了右耳,。然后,，稍稍把右手抬起一點，這樣就足以聽清老師的話了,。

我等待著然后，倫納德老師說了八個字,，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈,，這八個字改變了我對人生的看法,。這位很胖、很美,、溫馨可愛的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒,！”

我到現(xiàn)在都還記得第一次讀到這個故事時的感受，當時我的心頭好似被什么東西一擰,，而后就有一種想流眼淚的沖動,。這個先天裂唇的孩子的命運無疑比一般正常孩子更多坎坷，更多痛苦,，當她遭遇譏諷,、嘲笑、冷眼時,，內(nèi)心也開始結(jié)冰,，她的世界多么需要陽光，多么需要溫暖,。倫納德老師沒有像一般人一樣嘲笑,、摒棄這個可憐的渴望溫暖的孩子，她用一種特殊的方式表達了對她的喜愛,，她在“耳語測試”中很自然,、很溫柔地說了八個字：“我希望你是我女兒！”這一刻,，這位胖胖的老師的確很美,，的確溫馨可愛，她就像慈愛的母親,，給了這個孩子最需要的陽光和溫暖,，撫慰了她受傷的、幼小的心靈。能遇上這樣的老師,，真是一種幸福,。

在我們每個人的成長過程中，都少不了校園生活這一環(huán),。校園是我們離開家庭后進入的第一個世界,，相比社會，它很單純,；相比家庭,，它又很復(fù)雜。我們在校園里學(xué)習,，在校園里游戲,，在校園里生活，在校園里成長,，可以說,，校園就是我們的另一個家，同學(xué)是我們的“兄弟姐妹”,，老師是我們的“爸爸媽媽”,。能遇上像倫納德老師一樣富有愛心的老師是我們每個人的愿望，能有相親相愛的伙伴更能成就童年的美好記憶,。今天,，就讓我們進入校園這個熟悉的世界，仔細回想,，寫一寫校園生活中曾經(jīng)溫暖過你的故事吧,！

寫“校園是溫暖的家”，要抓幾個關(guān)鍵詞：校園,、溫暖,、家。

首先,，選材要限制在校園這個范圍內(nèi),，可以寫景，可以寫物,，可以寫事,，可以寫人。寫景：可以寫校園美景,如一年四季的風景變遷,；可以寫校園里某個寄托自己情感的角落,，寫寫和它之間發(fā)生的小故事；可以寫自己的教室,，寫與它朝夕相處的感情和故事寫物：可以寫校園里具有代表性的物品,，比如什么有特殊來歷或特殊意義的標志性物件,；也可以寫曾經(jīng)與自己有過一段故事的平凡物件，比如課桌椅寫人：寫校園中工作,、學(xué)習,、生活的人，老師,、同學(xué),，甚至校工寫事：寫發(fā)生在班級生活中的大事小事，學(xué)生的社團活動,，師生之間的故事,，同學(xué)之間的故事可寫的內(nèi)容是很豐富的，因為大家每天都生活在校園里,，所以只要善于發(fā)現(xiàn),、用心體會，就會有寫不完的內(nèi)容,。

高中故事積累篇四

真愛是無價的，在遇到困難時,，她會默默的關(guān)心你,，耐心地教誨你，盡心地撫育你,。

奶奶雖然年過60歲,，但是我的心里他永遠是高大的，雖然奶奶烏發(fā)早已變白,，眼角的皺紋已成深深的小溝,。他給了我真愛——親切的關(guān)心，讓我心里無限感激,。

兒時,，我和奶奶一起住。我怕熱,，經(jīng)常半夜踢被子,，但一到早上，被子又好像原封不動,。真到那一天,，我才明白這其中有玄機。

村子如娃娃般睡著了,，夜間忽然刮起了風,，樹葉嘩啦作響，窗戶也叫出了聲,，夜間被凍醒,，發(fā)覺被子掉了,，我正準備找的。忽然,，門開了,，真見奶奶小心翼翼地走進來輕輕說了一句：“你這孩子，真調(diào)皮,?！蔽一腥淮笪颉?/p>

我怕奶奶發(fā)現(xiàn)沒睡著，緊閉雙眼,。感到被子被慢慢拉了回來,，蓋到我脖子上，還輕輕地把我的手放進被子里,，然后奶奶顫巍巍的走了,，這時才看見奶奶只穿著一件單薄的秋衣。我開始為我那瘦弱的奶奶擔心,，那僵硬的雙腿是否支持不住,。想到此處我的眼睛濕潤了，我常勸奶奶說：“休息會,?！倍f：“不累，習慣了,?！彼恼鎼蹖⒂肋h在我的思緒里。

爺爺,，我的心里是神圣的,，他蒼白的頭發(fā)下，有一對炯炯有神的眼睛,，布滿了血絲,，臉上滿是鄒紋。臉頰中間生著兩片薄薄的嘴唇,，個子不高,，體形中等。他是一個很普通的老人,，卻給我永遠抹不去的真愛——無私的教誨,。

一次雙休日。我在家玩,，忽然,，有人推了一下門，心里想：“他是誰呢,？”他拄著著拐杖,，面帶笑容的說：“你爺爺在嗎,？”我冷冷地說：“還沒回來，你坐著等一會,！”我冷冷回答一句話便回房了,。

爺爺回來，見我冷漠客人,，怒氣沖沖斥責道：“見了客人怎么不斟茶,？他是我以前同學(xué)，十多年沒見,，好不容易來敘敘舊的,。”爺爺說完急忙熱情招待那人坐下,，又倒水,，又拿凳。還一個勁的賠不是：“孩子沒禮貌,，少教養(yǎng),，您別見怪?！?/p>

那人走后,，爺爺大聲批評道：“待人接物要和氣，見了長輩要有禮貌,。”

這時我才醒悟：那教誨我,，是真愛?，F(xiàn)在爺爺去世了，但始終記得他那嚴厲,、無私的真愛,，將永遠留在我心底。

爺爺奶奶：你們辛苦了,，感謝你們給我童年的美好回憶,，感謝你們賜予我的真愛；是你們的關(guān)心,，耐心教育,，才讓我懂得了人間的真愛。