為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點,、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

村級讀書活動計劃 讀書活動計劃方案篇一

1,、人人知誠信。各班利用晨會課,、班隊課,，結(jié)合下發(fā)的活動專用讀本《播撒誠信的種子》,，通過朗讀、討論的形式了解誠信的內(nèi)涵和古今中外誠信的故事,。學(xué)校于四月份第一周開展“人人知誠信 人人講誠信”主題黑板報評比,，評比時間20xx年4月11日?！撠?zé)人：z

2,、人人說誠信。在第一步“人人知誠信”的基礎(chǔ)上,，說說發(fā)生在自己和周圍的誠信故事,。學(xué)校將于四月份第二周在四、五年級中開展主題演講比賽,，各中隊選派2名學(xué)生參賽,，演講內(nèi)容須圍繞“講誠信”這一主題，要求學(xué)生脫稿演講,，時間控制在3-5分鐘之內(nèi),。——負責(zé)人：z

3,、人人寫誠信,。鼓勵每一個學(xué)生，以說理加真實事例相結(jié)合的文體寫一篇關(guān)于誠信的作文,。三—六年級各年段擇優(yōu)上送學(xué)生習(xí)作不少于4篇,，作文題材不限，要求打印規(guī)格為a4,，小四,，宋體?；顒訒r間四月份第三周,。——負責(zé)人：z

4,、人人講誠信,。通過這次主題讀書活動，結(jié)合平時滲透教育,，鼓勵學(xué)生爭做誠信好少年,，各中隊于四月份最后一周班會課開展讀書匯報活動，匯報形式不限,，可以是主題中隊會,、辯論賽,、故事會等,。學(xué)校將安排攝影,，表彰優(yōu)秀班級?！撠?zé)人：z

1,、各活動負責(zé)人能提前擬訂活動通知，及時發(fā)布在校園網(wǎng)上,，并認真組織活動,，做好活動攝影、展覽,、通訊報導(dǎo)等系列工作,。

2、各中隊根據(jù)活動計劃結(jié)合下發(fā)的活動專用讀本《播撒誠信的種子》認真開展讀書活動,，并能創(chuàng)新活動形式,，讓“誠信”的種子在每個學(xué)生心中生根發(fā)芽。

村級讀書活動計劃 讀書活動計劃方案篇二

為了營造健康文明的校園文化氛圍,，加強學(xué)校文化建設(shè),，樹立學(xué)校“以人為本”辦學(xué)宗旨,，扎實推進素質(zhì)教育,，本校開展了讀書活動。我班積極響應(yīng),，因為開展“讀書”活動,，可以激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！

1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓他們的童年時時與好書相伴,。

2、通過閱讀,，使學(xué)生增長知識,，拓展視野，提高閱讀能力。

3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操,，獲得愉悅,，感受成長。

“好書伴我快樂成長,！”

1.對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

2.調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.學(xué)生自己從家里帶書,，并對學(xué)生進行指導(dǎo),，帶哪些方面的書，如童話,、故事書,、科幻等等，,。

（一）宣傳發(fā)動,，制定計劃。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開展談橋中心小學(xué)讀書活動的通知》的文件及《談橋小學(xué)讀書計劃》,，使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。

2,、讓每位學(xué)生制定個人的讀書計劃,，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：安排中午的時間,，晚上完成家庭作業(yè)后的時間,，周六、周日的休息時間,。每天讀書不得少于半小時,。

3、做好家長的宣傳工作,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。

（二）實施行動,。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學(xué)生來校帶課外書）,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2、開展交流活動,，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。還可以把自己認為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等,。可以把這些作文,、讀書筆記貼在班級“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞。

3,、.老師做好導(dǎo)讀工作,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本“中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。

4,、老師和學(xué)生一起共讀一本書或上網(wǎng)共享讀書資源,，在網(wǎng)上閱讀好書，談?wù)勛x書心得。

5,、運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸,。為了提高應(yīng)考能力，在用好教材以外,，安排一些相關(guān)的讀物,。例如，學(xué)習(xí)課文《萬里長城》,，為了進一步了解長城,，引導(dǎo)學(xué)生課前課后收集有關(guān)長城資料、借閱有關(guān)書籍或網(wǎng)上搜集資料,、圖片進行研究,。.既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,。讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

6、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過給畫配詩，給詩配畫,，做書簽,、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

7,、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書，進而擴大閱讀范圍,。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署,。

（三）總結(jié)評比。

1,、開展講故事演講比賽,，課外閱讀知識競賽活動。

2,、定期進行班級評比,，每月評選出“閱讀大王”、“背誦大王”,。

（四）具體活動安排：

2月：

1,、宣傳發(fā)動,，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動的文件、計劃,。

2,、制定班級讀書計劃、學(xué)生個人讀書計劃,。

3,、幫助布置讀書任務(wù)。

4,、參與新華書店來校售書的購書活動,。

5、召開讀書主題班會（講成語故事,、古詩背誦比賽）。

6,、參加各班讀書交換日活動,。

3月：

1、學(xué)生讀書小結(jié),。

2,、評比、表彰,。

3,、布置學(xué)生寒假讀書內(nèi)容。

4,、學(xué)生參加寒假讀書征文比賽,。

4月：

1、參與新華書店來校售書的購書活動,。

2,、學(xué)生參加各班圖書交換日活動。

3,、召開讀書主題班會,。

4、師生參加學(xué)校古詩文表演賽,。

5月：

1,、讀書專題板報比賽（手抄報、優(yōu)秀讀書筆記,、優(yōu)秀讀后感日記等）,。

2、師生同讀一本書活動,。

3,、參加各班讀書交換日活動,。

6月

1、學(xué)生學(xué)年讀書總結(jié),。

2,、評比出年度“閱讀大王”、“背誦大王”,。

村級讀書活動計劃 讀書活動計劃方案篇三

1 ,、建立班級圖書角。開展自愿捐書,、全員讀書活動,。向班級學(xué)生發(fā)出倡議，積極踴躍向圖書角獻書,，豐富圖書角的圖書種類,。推薦專門的圖書角負責(zé)人，設(shè)計好借書記錄卡,，制定借閱圖書的有關(guān)事宜,，提供讀書平臺。

2,、 教師推薦閱讀書目,，告知共讀書目，并教給學(xué)生閱讀方法 ,。本學(xué)期共讀書目為《走進書里去》,、《讀者》、《青年博覽》等,?！蹲哌M書里去》人手一本。

3,、學(xué)生每天讀書半小時以上,。每天一次的午間閱讀由自主閱讀推薦書目；每周一次的閱讀課,。

4,、提倡親子閱讀，每周要求家長和孩子同讀一篇文章并寫簡短的讀書體會,。并鼓勵家長參與共讀一本書的活動,。

5、走進書香家庭,，對部分學(xué)生家庭進行“書香家庭”的拍攝活動,，向全班學(xué)生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學(xué)生把書香帶進家庭,。

6,、評選讀書明星,。根據(jù)學(xué)生的讀書情況，每個月對學(xué)生進行讀書筆星級評比,，學(xué)期末根據(jù)閱讀情況進行“閱讀明星”和“書香學(xué)生”的評比,。

村級讀書活動計劃 讀書活動計劃方案篇四

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書,，讀好書,，好讀書”，不斷更新教育理念,，進一步促進教師的專業(yè)化成長,，逐步推進學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

二,、活動目標(biāo)：

1．通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育理念,，積極參與新課程改革,，進行成人教育創(chuàng)新,，努力使教師成為學(xué)者型教師,。

2．通過讀書活動，提高教師的理論水平,、科研水平,，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代成人教育發(fā)展的需要,。

3．通過讀書活動,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

4．促進學(xué)校人文化發(fā)展,，營造書香校園，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

5.通過讀書活動,，豐富教師的課余生活，豐富教師的內(nèi)心世界,，提高教師的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

三、具體措施：

（一）成立組織

學(xué)校成立以校長為組長,，主抓教學(xué)副校長為副組長,，教導(dǎo)處主任,、教研組長為成員的教師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強對教師讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo),。

組長：馬廷芳

副組長：孫東梅,、張?zhí)K、趙廣軍

成員：李巧薇,、王曉俠,、臧詩男、張媛,、王鳳來,、宋健飛、佟欣銘,、李紅,、羅芝蘭、

（二）讀書內(nèi)容

必讀書目：

結(jié)合我校及長春市繼續(xù)教育學(xué)習(xí)實際,，要求全體教師必讀《國家十二五教育規(guī)劃綱要》,、《積極心理學(xué)與教師心理調(diào)適》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、《有效學(xué)業(yè)評價》,。

其它推薦閱讀的內(nèi)容（具體見推薦書目）：

１．名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師的學(xué)習(xí)和生活可以提供有益的借鑒,。

２．教育理論書籍。在積累了一定的實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過閱讀教育理論書籍提高教師對教育的理解和認識,，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀,，不斷調(diào)整教育實踐,，減少工作中的盲目性。

３．學(xué)科專業(yè)書籍,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，通過讀書更新專業(yè)知識,，引進時代的活水,，從而保證課堂教學(xué)充滿生命活力。

４．現(xiàn)代科技書籍,?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展不斷改變著我們對生活的認識，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理,、感悟現(xiàn)代生活,，開拓教師的視野。

５．美學(xué),、文學(xué),、史學(xué)和哲學(xué)書籍,。通過閱讀,，思考人生，積淀精神文化,，尋求心靈家園,，提高生命質(zhì)量。

（三）讀書形式

2

采取集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,，保證教師每天半小時讀書時間,。要求教師及時認真做好讀書筆記，并將教師讀書學(xué)習(xí)情況納入學(xué)期末考核,。

具體要求：

1,、從有利教師自身發(fā)展需要出發(fā)，個人自學(xué)為主,，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記，寫好心得體會,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,、案例分析,、教育教學(xué)反思,、教育教學(xué)論文等。

2,、堅持積極參加各種培訓(xùn)活動,，（如教師進修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)）提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心，邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思。

（四）讀書交流活動

1,、4月份學(xué)校舉行校內(nèi)讀書交流會活動,。各學(xué)科教師上交讀書學(xué)習(xí)的體會、感受或交流反思文章,。

2,、組織青年教師積極參加綠園區(qū)舉行的讀書教師評選活動，及時上報參評教師的讀書體會文章,。

3,、組織青年教師積極參加市、區(qū)舉辦的讀書教師報告會,。

4,、期末及時總結(jié)開展教師讀書活動的成效與不足，思考并實踐更有效的途徑和方法,。將學(xué)校開展教師讀書活動的相關(guān)材料及時認真歸檔,。

村級讀書活動計劃 讀書活動計劃方案篇五

指導(dǎo)思想

書籍是人類進步的階梯。為濃厚“書香校園”的讀書氛圍,豐富廣大學(xué)生的暑假生活,，踐行“課外閱讀探究”活動,，促進“好讀書，讀好書,，讀書好”的閱讀活動向縱深開展,，讓學(xué)生與書為友，和書作伴,，使讀書成為一種習(xí)慣,，成為一種生活，成為一種興趣,。擬通過開展多種形式的讀書活動,，讓學(xué)生博覽群書，對話文本,，享受經(jīng)典,，奠基人生，快樂成長,。

活動目的

1．激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，習(xí)得基本的讀書方法,，形成一定的閱讀能力,。

2．拓展學(xué)生視野，陶冶思想情操，促進學(xué)生的素質(zhì)獲得主動,、和諧,、全面發(fā)展。

3．增強學(xué)生學(xué)習(xí)和運用祖國語言文化的能力和感情,，培養(yǎng)他們的人文精神,。

活動實施

一、準(zhǔn)備階段（20xx年6月）

1,、各校制訂暑假讀書活動計劃,，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組。以班級為單位,，讓學(xué)生自行組成學(xué)習(xí)活動小組,，并將各小組名單報送班主任。教師要幫助學(xué)生制訂暑假讀書計劃,。

2,、召開學(xué)生動員會，大力宣傳開展讀書活動的重要意義,。

3,、收集整理班級圖書角、學(xué)校圖書室的書籍,，以備學(xué)生借閱,。（低、中,、高年級學(xué)生借閱圖書數(shù)量分別以5,、7、10本為宜,，同時可以交互傳閱,。）

4、倡導(dǎo)學(xué)生捐書,、購書,，豐富圖書資源。

二,、學(xué)習(xí)階段（20xx年7月~8月）

1,、根據(jù)不同年齡,、不同年級提出不同的閱讀書目數(shù)量,。要求學(xué)生每天都安排一定的時間讀書學(xué)習(xí)，養(yǎng)成持之以恒的讀書習(xí)慣,。

2,、設(shè)置讀書專用記錄本，用于摘抄優(yōu)美詞句、精彩片斷,、或?qū)懽x書心得,、或?qū)懽x后感、或習(xí)作練筆等,。

3,、倡導(dǎo)同學(xué)之間開展讀書交流活動，利用師生返校日,，進行專項檢查指導(dǎo),。平時教師可用電話聯(lián)系等方式關(guān)心學(xué)生讀書、生活情況,。

4,、充分利用周邊資源，為學(xué)生讀書活動提供幫助,。（如離退休教師干部為學(xué)生解疑釋惑,，開展親子讀書活動等）

5、教師設(shè)置記錄簿,，記錄學(xué)生讀書的完成情況,，確保讀書活動的有序開展。

三,、展示階段（20xx年9月）

1,、舉行讀書摘記評比活動，并介紹收獲體驗,。

2,、開展形式多樣的匯報活動：如講故事、手抄報,、文章誦讀等比賽展示,。

3、學(xué)校,、班級展出暑假期間的優(yōu)秀習(xí)作專欄,，并擇優(yōu)投稿。

4,、評選“閱讀大王”和“星級讀書班級”,。

5、各校召開讀書活動表彰總結(jié)會,。

6,、9月中、下旬,，中心校將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到各校檢查指導(dǎo)暑假讀書活動專項工作,。

活動要求

1,、各校要高度重視，認識到位,，計劃得當(dāng),，措施有力，確保整個活動有章有序有效地落實,、開展,。

2、充分利用校本資源,，把班級,、學(xué)校的圖書提供學(xué)生借閱，同時應(yīng)作好圖書借閱的各項工作,。

3,、教師要為學(xué)生選擇、推薦閱讀書目內(nèi)容,。

①結(jié)合教學(xué)內(nèi)容推薦閱讀書書目,。

②結(jié)合年齡特征推薦讀物。

③結(jié)合時代特征推薦優(yōu)秀兒童讀物

④結(jié)合學(xué)生興趣特長,、發(fā)展趨向推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

4、教師要教給學(xué)生有效的閱讀方法,。

如：瀏覽法,、精讀法、摘讀法,、選讀法等,，根據(jù)不同的閱讀要求和目的，采取相應(yīng)有效的閱讀方法以獲取事半功倍的效果,。

5,、充分利用圖書使用率。每位學(xué)生讀完借閱的書目后,，可以和同班或不同年級的同學(xué)交互傳閱,，盡量發(fā)揮每一本圖書的使用價值。

6,、下學(xué)期的課程設(shè)置中,，可開設(shè)一節(jié)“讀書指導(dǎo)”課，旨在把讀書活動向縱深推進,。

組織機構(gòu)

組長：張松芬

副組長：孫耀武 朱平坤

成員：沈桂忠 林小東 楊冬順 林平風(fēng) 林桂坤 沈義成 林福勇 陳石平

樟塘中心小學(xué)

20xx年5月29日

村級讀書活動計劃 讀書活動計劃方案篇六

書是知識的結(jié)晶,，書是智慧的鑰匙。為了營造健康文明的校園文化氛圍,，打造“書香校園”工程,，加強學(xué)校文化建設(shè),，扎實推進素質(zhì)教育,，我校開展了讀書活動,。我年級積極響應(yīng)，擬開展 “我讀書,，我快樂,，我成長”的讀書活動，此次讀書活動讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識的大門,，豐富他們的知識,，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂,，我成長,。

我讀書，我快樂,，我成長,。

1．通過閱讀，使學(xué)生增長知識,，拓展視野,，提高閱讀能力。

2．通過活動,，營造良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長,。

3．營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣,。

益智明理——我們愛讀書

良師益友——我們讀好書

1．對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,，使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù),。

2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角,，推選好班級圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍,。

3、在班級評比欄中設(shè)立“讀書星”,。

4．學(xué)生自己從家里帶書閱讀,，并對學(xué)生進行指導(dǎo)，帶哪些方面的書,，如童話,、故事書、科幻等等,。

1．讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時間進行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時允許學(xué)生來校帶課外書）,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時間,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書,、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣,。

2．班級建立“閱讀個人檔案”。每生一張檔案卡,，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效,。

3．老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書做記號,，讀書做筆記的簡單讀書方法,。

4．開展交流活動，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動,，學(xué)生之間和班級間學(xué)生互相交換看書等。

5．老師和學(xué)生一起共讀一本書,，讀后談?wù)勛x書心得,。

6．運用教材進行拓展閱讀從教材擴展延伸。

7．利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

8．開展“書香之家”的評比活動,。提倡在家庭中開展親子閱讀活動,，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書,，進而擴大閱讀范圍,。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長做好“親子閱讀記錄”。

9．開展“班級故事會”,。 利用經(jīng)典誦讀課的時間,，積極開展讀書,，講故事活動,。并且舉行選拔賽,，評選五名口語表達能力較強的同學(xué)為“故事大王”。

1,、每月評選出“閱讀大王”,、“背誦大王”，加星獎勵,。

2．對獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進行綜合評定，選出班級 “讀書明星”,，予以獎勵,。

3．定期進行評比，凡是堅持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎勵,。

4．年級評選讀書優(yōu)秀班級,，授予“書香班級”榮譽稱號。

村級讀書活動計劃 讀書活動計劃方案篇七

閱讀是開拓學(xué)生視野,、豐富學(xué)生知識儲備,、提高學(xué)生語文素養(yǎng)的重要途徑。為了落實新課標(biāo)所提出的教學(xué)目標(biāo),，我們不但要上好每一節(jié)閱讀課,，而且要不斷拓寬學(xué)生的閱讀渠道，抓好課外閱讀活動?，F(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生的實際情況,，制訂如下課外閱讀活動計劃

1、培養(yǎng)濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,，多讀書,，讀好書,，好讀書。

2,、提高品德修養(yǎng)和審美情趣,，促進良好個性和健全人格的形成。

3,、開拓視野,，豐富知識積累，提高語文素養(yǎng),。

4,、通過學(xué)生、老師,、家長一同參與讀書活動,，營造良好的讀書氛圍，推動書香班級的建設(shè),。

讀書,，要有一個良好的氛圍。在開展讀書活動伊始,，廣泛發(fā)動全體同學(xué)來讀書,，大興“讀書好，好讀書,，讀好書”的勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng),。倡導(dǎo)人人參加，并進行廣泛宣傳,。同時,，積極開展小組讀書活動，寫書評或讀后感,、召開演講會,、故事會、主題班會等,，使讀書活動深入人心,。

1、創(chuàng)造閱讀空間,，搭建讀書平臺

（1）設(shè)立“圖書角”

在班上建設(shè)“讀書角”,，專門配備了2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負責(zé)圖書的出借,、登記,、歸還等服務(wù)工作。教師從中搜集挑選出一部分精品書籍和班內(nèi)學(xué)生優(yōu)秀作文放于專門書櫥作為“可心閱覽區(qū)”，以提高同學(xué)們的閱讀效率,。為實現(xiàn)資源共享,，同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書交換站”,，定期舉行“好書換著看”活動,，擴大了同學(xué)們的讀書范圍。

（2）建立家庭圖書架號召每個家庭努力給學(xué)生提供一個溫馨的文化氛圍,，倡導(dǎo)他們建立“家庭圖書架”,，建議家長擠出時間多和孩子一起閱讀書報，誦讀詩文,。同時,，向每位家長推薦適合少兒閱讀的優(yōu)秀書目，以便有針對性地借書,、購書,。開展“家長伴我讀”和“評選書香家庭”活動,，激勵家長和學(xué)生的購書,、讀書熱情。

2,、推薦適宜讀物,，重視讀書方法指導(dǎo)社會上的課外讀物浩如煙海，良莠并存,，小學(xué)生由于年齡小,，知識少，缺乏社會經(jīng)驗和鑒別能力,。因此,，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀時，要有針對性地向他們推薦內(nèi)容健康,、形式新穎,、形象生動的名篇名著，避免了課外閱讀的盲目性和隨意性,。

要達到真正的讀書目的,，就必須掌握和運用正確的讀書方法。教師利用閱讀課這一陣地,，向?qū)W生系統(tǒng)地傳授讀書的方法,，包括合理安排時間，掌握一般讀書程序,，領(lǐng)悟讀書要求等,。強化“不動筆墨不讀書”的方法。如圈點勾畫,、做批注,、寫讀書筆記等,。通過閱讀，要有效地提高學(xué)生的讀書水平和鑒賞能力,。

3,、抓好“三個”結(jié)合，提高讀書質(zhì)量（1）課內(nèi)課外相結(jié)合在閱讀課上,，教師有意識地引導(dǎo)學(xué)生把在課內(nèi)學(xué)到的方法用到課外閱讀中去,，久而久之，學(xué)生獨立閱讀的能力就會有明顯地提高,。同時,，教師每上完一篇新課文，會布置學(xué)生閱讀相關(guān)的課外書籍,。通過課內(nèi)課外相結(jié)合,，既能擴大學(xué)生閱讀面，又對課堂內(nèi)容進行了拓展延伸,，兩者相得益彰,。

（2）賞讀經(jīng)典與閱讀時文相結(jié)合中外經(jīng)典名著博大精深，內(nèi)涵深刻,，是人文精神的結(jié)晶,、民族藝術(shù)的瑰寶。指導(dǎo)學(xué)生賞讀經(jīng)典,，不僅能增長知識,，陶冶情操，而且對他們的文化積淀都會產(chǎn)生深遠的影響,，故我會積極向?qū)W生推薦中外名著,、古今詩詞、名人札記等優(yōu)秀書目,。同時,，時代書籍語言新鮮活潑，時代性強,，更貼近孩子們的生活,，如《湯姆叔叔的小屋》、《窗邊的小豆豆》,、《當(dāng)代小學(xué)生》等書籍,，也不失為讀書積累的好途徑。

（3）讀書與實踐相結(jié)合為了能讓學(xué)生個性特長得到充分發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興起,，鞏固讀書成果，我計劃開展豐富多彩的讀書實踐活動，如：舉辦故事會,、演講比賽,，調(diào)查報告，手抄報評比,，讀書征文比賽及報刊剪輯等實踐活動,，既可以調(diào)動同學(xué)們讀書的主動性和積極性，又可以提高同學(xué)們的創(chuàng)新和實踐能力利用課前三分鐘舉辦“讀書博覽會”,，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，課后將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書,、參加讀書實踐活動的作品及獲獎情況等在“讀書成長冊”中記錄下來，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

“春種一粒粟,，秋收萬顆子”，希望“愛讀書,、會讀書”這顆即將播下的種子,，會在同學(xué)們的心里生根發(fā)芽。讓讀書活動成為班級文化中一道亮麗的風(fēng)景線,，并逐漸成為孩子們的習(xí)慣和樂趣，使他們在溢滿書香的班級中快樂地成長,、進步,。