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小學(xué)家長會教師講話稿篇一

午時(shí)好,！

首先我代表本班所有任課教師,，感激您在百忙之中來參加我們的這次家長會！我是一（4）班的班主任賴教師,，教孩子們的語文,。這次家長會很想與各位家長好好溝通。我想這也是各位家長共同的心愿吧,。幾個月前,，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們新鋼一小的學(xué)校,，成了一年級新生,。

一年級，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應(yīng)過程,。在這個過程中，教師的作用當(dāng)然是重要的,，可是家長也起著不可忽視的作用,。

此刻學(xué)期已經(jīng)過半,。在這幾個月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子經(jīng)過努力,，目前已經(jīng)能以一個小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自我,，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí),，孩子在學(xué)校一天的生活也是十分緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得也不容易,。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了聽鈴聲進(jìn)教室上課,，學(xué)會了排隊(duì)做操，學(xué)會了上課不亂講話,，學(xué)會了自我回家,，還明白了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,。能夠說,，孩子的提高還是很明顯的?？墒?，做一個合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，所以,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

今日的會,，我要講五個方面的資料,，第一，班級情景介紹,。第二,，講家長應(yīng)當(dāng)怎樣來看待孩子的小學(xué)生活；第三,，講我的班主任工作重點(diǎn),；第四，講家長和教師配合的工作,；第五,，講期中考試情景和我的語文課上對孩子們的要求，以及需要家長做好哪些配合工作,。

本班學(xué)生有56人,，其中男生27人，女生29人,。各個聰明可愛,，好學(xué)向上,。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成教師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，書寫端正,，學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動,，約束力不強(qiáng),。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮，上課時(shí)不能安靜地聽講,。目前成績懸殊不大,，但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。在不久前的學(xué)校秋季運(yùn)動會上,，個別學(xué)生體育本事很強(qiáng),，獲得了單項(xiàng)比賽全年級名列前茅的好成績。（報(bào)學(xué)生姓名,，表揚(yáng)一下）

1,、重心定位。

剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生需要更多的關(guān)注,，但關(guān)注也需要多角度,，家長的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,，相信自我的孩子：你能行,！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能到達(dá),。如果過多的強(qiáng)調(diào)自我孩子的特殊情景,，其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,，關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,，習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,，一口難吃成大胖子,。

一些家長最關(guān)注的是孩子的成績是否優(yōu)秀，一見到教師就問成績,，而對習(xí)慣不夠重視,，對此，專家也指出了,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”,。

2,、關(guān)系定位,。

教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,，我們在教育上是一種合作的關(guān)系,，家長也是教育者。

孩子就像是在大海里游泳的人,，如果他遇到了困難,，我們教師和家長的職責(zé)是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫,，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是，有點(diǎn)拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白,，就不用在那里上學(xué)了,。在這個世界上，除了你們家長,，我們教師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,，并且是真正能夠幫忙您的人。我們僅有合作,，才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍,、望女成鳳”的愿望。所以教師和家長之間,，必須是溝通合作的關(guān)系,。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育職責(zé),，最終將使您自我的小寶貝輸在起跑線上,。

3、給孩子一個良好的家庭環(huán)境,，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好,?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，心理學(xué)家講：

1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé),；

2）如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗；

3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信,；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么完美的世界。設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認(rèn)真,，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母,，如果事事馬虎,，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,，他肯定遲到,；你撒謊，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表,，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè),；你今日罵孩子，日后孩子肯定會罵你,。今日你主動與孩子握手,，明天他肯定會主動與你握手；今日你主動與孩子打招呼,，明天他肯定會主動與你打招呼,。你在家里說三道四，說別人的不是,，他就也會學(xué)你,。簡單說，就是8個字：以身作則,，賞罰分明,。有了做到這8個字的家長，您的孩子必須是十分幸福且幸運(yùn)的,。

4,、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵機(jī)制”。

常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí),。不可急于求成,，要一條一條慢慢訓(xùn)練,，練一條就要到達(dá)成為一種習(xí)慣為止，并且要求清楚,、明確,，訓(xùn)練要有步驟、有層次,，要到位,。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”，要細(xì)分為如何“起立,、坐下,、拿書、傳本子,、個別回答,、團(tuán)體回答、傾聽”等等多個項(xiàng)目,。一年級的孩子,，說實(shí)在連書怎樣放都要教過，你留心觀察會發(fā)現(xiàn),，他們放書橫七豎八,，怎樣樣的都有。這不要以為是小事,，有時(shí)就會在課堂上浪費(fèi)很多的時(shí)間,，這就不僅僅需要我們教師細(xì)致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo),。

激勵機(jī)制在一年級必不可少,，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,，就會使他們覺得小學(xué)真枯燥,，真乏味，從而入學(xué)沒多久就失去對學(xué)習(xí)的興趣,。激勵的方法也要時(shí)常變換,。如今日獎勵小星星，明天就就獎勵一個小貼畫,，后天又變一個花樣，這些是為師的精髓,。其實(shí)在家里,，家長朋友們也完全能夠這樣去嘗試。您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自我在孩子心里的“分量”更重了,，“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,。

5,、學(xué)會欣賞自我的孩子。

要賞識你的孩子,。在孩子面前,，在孩子寫作業(yè)時(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵,。不要老在孩面前跟別人比：誰誰誰哪兒比你好，誰這次考了多少分,，你為什么沒有到達(dá),？這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前，放大自我孩子的缺點(diǎn),。你們要反過來,，放大自我孩子的優(yōu)點(diǎn)，在孩子面前,，把他的哪怕是一點(diǎn)小小的提高,，把他夸大，賞識他,，然后把不足帶過一下,。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。在那里,，我向大家推薦一本書：周弘的《賞識你的孩子》這本書,，看了之后，會讓你對孩子的教育觀大大改變,。周弘的女兒周婷婷是一位聾孩子,，三歲以后才開始講話。七歲上一年級,，第一次做數(shù)學(xué)題,，10道題，只做對了一道,，周弘把那9道錯了的題沒管,，而是把那一道對了的題畫了一個大勾，然后一抱著女兒轉(zhuǎn)了幾圈,，說：我的女兒竟然這么棒,，這個題都做出來了，你真棒,！好多比你大的孩子都不會做呢,！。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。之后,，她成了我國的第一位聾人大學(xué)生,。相比之下，你的孩子在家,，寫作業(yè)時(shí),，如果孩子做錯了，你這樣說：怎樣又錯了兩道題,，你上課干什么去了,？沒聽講嗎？就會打消孩子的進(jìn)取性,，認(rèn)為：我聽了講也不會做,，我很笨。如果你換成：這道題,，這么難你都會做,？真是了不起?；蛘哒f：你昨日

做錯了3道題,，今日只錯了兩道，有提高,！這們,，改變說法，情景會大不一樣,。你會發(fā)現(xiàn),，在你的賞識教育下，你的越來越像一位教育家了,，而你的孩子也在一天天提高,。

5、要求的一致性決定教育合力的構(gòu)成大小,。

家長在家的要求和學(xué)校要求一致,，構(gòu)成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長；反之,，則事倍功半,，受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想,、教育理念的分歧,，應(yīng)從大方面看待問題，同時(shí)加強(qiáng)溝通,。

1,、抓學(xué)習(xí)，重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這個一個十分瑣碎的工作,，需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,，教他學(xué)會聽課,，有時(shí)，我會因?yàn)槟硞€學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做很多的工作,，有時(shí)可能還會為了抓住每個學(xué)生學(xué)會聽課而耽誤上正課的時(shí)間,，我堅(jiān)信一句話：磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識的教學(xué),，沒有太難的,，我們一線的教師能夠做到的，就是對孩子的一片愛心,，一份職責(zé)心,。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎勵措施：每周會根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星,，集齊了5顆就能夠得到教室后面墻上的一顆星星,，墻上要是得了5顆星星，就能夠得到班長及課代表的職務(wù),，到期末的時(shí)候評比看誰得的星星多,。用這種獎勵措施慢慢帶孩子們走上正軌。

2,，抓德育教育（包括儀表美,、語言美、行為美）,，構(gòu)成良好的品德,。

我會在日常教學(xué)中，教他們,，只要心中有愛,，一切都是完美的。在平時(shí)生活中,，要用平常心去應(yīng)對一切,，對自我寬容，對別人寬容,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,，該怎樣去應(yīng)對班上同學(xué)交往等等。

3,，抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,，抓安全教育。

日常行為規(guī)范問題，包括學(xué)習(xí)問題,，生活衛(wèi)生問題,，日常行為細(xì)節(jié)，行為規(guī)范,，為人處事等等,。還包括每一天都有的課堂紀(jì)律，下課的活動,，課間操紀(jì)律,，排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等,。

1,、安全問題?；顫姾脛邮呛⒆觽兊奶煨?，為了你的孩子的安全，那里請家長予以配合的是,，一,、在家的安全，請教育孩子不能夠玩火,，玩水,，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識,，如不給陌生人開門等,。二、路上安全,，必須要按時(shí)接送孩子,，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時(shí)間，若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,，家長要立即沿路尋找,，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三,、學(xué)校安全,，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺,，銳利的玩具剪刀,，鞭炮等，經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧,。

2,、衛(wèi)生習(xí)慣問題,。教育孩子不要隨手亂丟垃圾，這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,，要孩子養(yǎng)成一個終身受用的好習(xí)慣,。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。

3,、不要給孩子零花錢,。不要讓孩子自我作主買一些此刻市場上的三無食品，垃圾食品,。

4、時(shí)常翻翻孩子的課本,，了解孩子的學(xué)習(xí)資料,，適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆,、固體膠等,。

5、家庭作業(yè),。在小學(xué)一年級,，是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個習(xí)慣,，養(yǎng)成了好習(xí)慣,，再慢慢放手，到孩子大了,，就會自我學(xué)習(xí),，讓父母少操一些心，沒養(yǎng)成好習(xí)慣,，做父母的就要叫苦12年,。

有關(guān)家庭作業(yè)的幾條提議

讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（1）每一天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量,。

（2）給孩子定個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍,。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),，邊吃零食的壞習(xí)慣。

這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵,。

（3）每一天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),，必須要過目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在,。如果不檢查,，小孩會想：“反正媽媽也不看,。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,，看起來用功,，實(shí)際上呢，有名無實(shí),。家長在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣,？檢查完作業(yè)必須要簽字,。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

（4）當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),，前一段時(shí)間,，要陪著孩子寫，等孩子能獨(dú)立完成了,，再慢慢放手,。讓孩子獨(dú)處，要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,。但不是不管,，等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評價(jià),。對完成作業(yè)好的情景要及時(shí)表揚(yáng),，注意表揚(yáng)要具體、直接,。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,，要及時(shí)表揚(yáng),，并注意表揚(yáng)要具體、直接,。比如：“今日聽寫了20個生詞,，你答對了19個，比昨日有提高了,?！?/p>

（5）設(shè)置一張時(shí)間表，包括開始和結(jié)束的時(shí)間,。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,，回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),，在吃晚飯之前必須寫完,。

周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫,。

（6）為孩子供給一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，比如光線明亮,，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力,，也有利孩子的眼睛健康,。

（7）在寫作業(yè)這之前，鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“自我能夠獨(dú)立完成的”和“需要幫忙的”,。家長應(yīng)當(dāng)只幫忙做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,，例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的職責(zé)心和獨(dú)立性,。

（8）當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會讓他有深刻印象,。讓孩子自我檢查,，如果錯了自我負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè),。如果想要寫，請寫自我買的書,。

（9）要讓孩子自我學(xué)會整理書包,，家長不要幫忙。每一天一寫完作業(yè)就整理,，不要等到第二天早上要出門了,，才忙著找東找西。

（10）不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,，上廁所若干次的習(xí)慣,，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去,，這樣的次數(shù)多了,，就會影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

以上這些都是家長必須要做到的,。萬事開頭難,，如果在你的孩子在一年級時(shí)養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，會讓他一生受用,。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,，到了中高年級就無法自發(fā)的用功，所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn),。

（11）培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣,。

每一天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,，會讓孩子一生受益,。我會把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上,。有時(shí)間家長們能夠慢慢給孩子買。

五,、期中考試情景及我的語文課,，對孩子們的要求和對家長的要求。

1,、關(guān)于期中考試成績的問題,，也就是分?jǐn)?shù)的問題，從卷面看,，全班學(xué)生成績都很好,。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音本事，書寫怎樣,？可是一年級孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的,，你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個孩子語文本事好不好,，要到三年級才能真正看出來,。

2、認(rèn)字及書聲瑯瑯的背誦,。一年級語文教學(xué),，識字是主要資料。學(xué)生經(jīng)過識字慢慢地就能進(jìn)行閱讀,，為今后的語文寫作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ),。所以學(xué)校的期末考試識字部分的考核占一半。如果用100分計(jì)算,，那么識字就有50分,。

和卷面考核平分秋色。還有就是學(xué)校的校本教材《書聲瑯瑯》的背誦檢查將在12月底進(jìn)行,。請家長每一天督促孩子背誦兩首,。要求吐字清晰，流利,，有感情,！

結(jié)束語：親愛的家長朋友們，我們今日能有機(jī)會坐在一齊,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的提高,、為了孩子的明天,。你們今日坐在這個教室里，就是在配合我的工作,，所以,，我要對你們說一聲：多謝,！多謝你們對我工作的支持。千言萬語匯成一句話：讓我們一齊共同努力,，讓孩子贏在起跑線上,！

小學(xué)家長會教師講話稿篇二

親愛的各位家長、同學(xué)們：

大家好,！

歡迎各位家長能在百忙的工作中抽空參加我們x年級x班的xx家長會,。作為父母，你們對子女的關(guān)心和付出我們都看在眼里,，體會在心底,！真的辛苦你們了！

如今,，隨著學(xué)習(xí)階段的一步步推進(jìn),，我們班級的學(xué)生在各個方面都有著較為優(yōu)秀的表現(xiàn)！尤其是學(xué)習(xí)方面,，大家更是在一學(xué)期來讓自己又精進(jìn)了不少,。本學(xué)期的xx考試中，我們班的平均分?jǐn)?shù)又一次提高了xx點(diǎn),！這份成長正是我們進(jìn)步的.表現(xiàn),。

當(dāng)然，我作為班主任,，自然也十分清楚在班級中也存在一些不夠理想的地方，管理上,，教育上,，已經(jīng)一些同學(xué)在學(xué)習(xí)方面也還欠缺一些努力。但此次,，我們的家長交流會,，我們也正是為了解決這一問題，并期望家長能協(xié)助我們,，一起做好學(xué)生的教育,，共同引導(dǎo)學(xué)生健康全面的發(fā)展！

作為班主任,，回顧本學(xué)期的管理情況來說,，我們班確實(shí)有了不少的進(jìn)步和提升，尤其是過去調(diào)皮的孩子也愿意聽管教,，學(xué)會了遵守班級的紀(jì)律和秩序,。這對于小學(xué)的學(xué)生們而言是十分重要的。為此,，我們也在管理中給予了學(xué)生更多的鼓勵和贊賞,，希望各位同學(xué)能在今后的校園生活中再接再厲,，作一名出色的小學(xué)生！

此外,，在教育方面,，這個學(xué)期中，我們各位老師也在積極的商議和計(jì)劃,，努力根據(jù)我們班級的學(xué)習(xí)情況,，制定和各種的方案來提高大家的學(xué)習(xí)積極性，并努力提高我們整體的學(xué)習(xí)成績,。雖然有些同學(xué)目前在學(xué)習(xí)方面還略顯一些不足,，但各位家長只要仔細(xì)對比就能發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)再開始認(rèn)識到自己的不足,，并為了能更上大家正在付出更多的努力去追趕上來,！這一點(diǎn)上，我們應(yīng)該給那些有進(jìn)步,，并且正在努力的同學(xué)們送上掌聲,！

當(dāng)然，小學(xué)階段的學(xué)生在自制力上還是有一定不足的,。這點(diǎn),，需要我們共用來幫助他們一起努力。無論是有自覺性的孩子亦或是自制力欠缺的孩子,，我們作為老師,，要努力塑造好一個嚴(yán)謹(jǐn)積極的課堂，但同時(shí),，我們也希望家長們能在生活中給學(xué)生們多一分關(guān)注,，多一些鼓勵！積極的督促學(xué)生們在家庭中的自主學(xué)習(xí)態(tài)度,，為他們營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)積極的自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)而養(yǎng)成學(xué)習(xí)的優(yōu)良態(tài)度,！

知識是學(xué)不完的,，但學(xué)習(xí)的習(xí)慣卻必須從小養(yǎng)成。讓我們一同努力,，為學(xué)生們培養(yǎng)良好的習(xí)慣和態(tài)度吧,！

謝謝大家！