在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學(xué)校的趣事作文字 學(xué)校的趣事作文字篇一

我們班的語文書真可憐，好好的語文書被我們畫成了這樣,。

看,，有些同學(xué)用那些美妙的山谷里的大樹圖片來做橋墩，一下子畫了一條有一分米的“橋”,。橋上又畫障礙,，來通關(guān)，畫得也太離譜了吧,？

瞧,，那些同學(xué)把一些人物畫成妖魔鬼怪，有的畫成了成龍歷險(xiǎn)記里的月之惡魔,，還有的畫成了地之惡魔,，畫的還真像。有的同學(xué)把一些在聊天的人物圖片的嘴上畫了一些叉叉,、口罩等,。最火爆的同學(xué)還在一些人物的鼻子添了一個新鼻子，豬鼻子,，笑得我們肚子都疼了,。

還有一些同學(xué)在一些小動物旁邊畫說話的語句,。如：一只小蜘蛛在樹上織網(wǎng)，我們就在旁邊寫小蜘蛛說的話：“嘿嘿,，哪只蟲子到這里來哪只蟲子就倒霉了哦,。”最后畫了一個骷髏,，笑得我們前翻后仰,。

語文書成了畫畫本，它好可憐哪,！我希望大家不要在語文書上亂涂亂畫,，小心瀟灑哥畫個圈圈詛咒你哦！

學(xué)校的趣事作文字 學(xué)校的趣事作文字篇二

瀝中的校園生活多姿多彩,，即使在沉悶的學(xué)習(xí)氛圍中還是會鬧出一些笑話,，作為我們枯燥生活的調(diào)味劑。

教室

“讓我們蕩起雙槳,，小船兒推開波浪……”我們班的男高音又開始一展他那“優(yōu)美”的歌喉,，與此同時(shí)他的手舞足蹈更顯得滑稽可笑。如此一道“亮麗風(fēng)景”怎能不引起“軒然大波”﹗只見他故作深沉歌唱著,，周圍幾個調(diào)皮男生見狀都紛紛圍在周邊隨著歌聲大顯舞姿,，好一幅“霓裳羽衣曲”﹗搞笑的舞姿帶活了整個教室的氣氛，讓我們暫時(shí)忘卻了緊張的學(xué)習(xí),，歡聲笑語溢滿了整個教室,。

食堂

“丁冬丁冬——”隨著下課鈴聲的響起，“領(lǐng)導(dǎo)人”的口號隨之響起：“人是鐵,，飯是鋼,，一頓不吃餓得慌。同學(xué)們,，沖啊﹗”話音未落,，同學(xué)們便早已一蜂窩地涌出了教室。經(jīng)過一番拼搏,，終于到了我們胃的天堂——餐廳,。看到浩浩蕩蕩的長龍,，無奈之下,，只能隨著長龍慢慢“蠕動”來期待美食的到來。終于捱到了,，可食物卻所剩無幾,。但由于肚子“咕咕”的殷切呼喚，只得勉為其難地挑少許去祭嗣五臟六腑。一番狼吞虎咽之后,，滿足是當(dāng)時(shí)最好的寫照,。

寢室

桌上，一大堆零食,；桌旁,，一大群“狼人”。時(shí)間“滴答滴答”地走過,，口水“滴答滴答”淌著……“狼人們”虎視耽耽地盯著眼前的美味,。“啊,，這是我的﹗”“我要吃這個﹗”……大伙兒都似乎很有默契地?fù)湎蛄嗣朗?，寢室里瞬間炸開了鍋。面對美食的誘惑,，誰能不心動呢？“掠奪”完畢之后,，都各自捧著自己的戰(zhàn)利品,，在床邊獨(dú)自享受。趣味寢室,，開心大家,，對此，你心動于否,？

校園生活為我們的枯燥學(xué)習(xí)提供了喜怒哀樂的校園生活

學(xué)校的趣事作文字 學(xué)校的趣事作文字篇三

在校園的生活中,，有喜就有怒，有哀就有樂,，如果你想了解一下我的校園生活,，那就跟我來看看吧！

鏡頭一：喜

今天,，在上數(shù)學(xué)課時(shí),，老師宣布：“今天輪到這組同學(xué)當(dāng)班長！”哪組,？哪組,？我瞪大眼睛找是哪組同學(xué)當(dāng)班長。這時(shí),，同桌對前桌說：“太棒了,！今天咱們當(dāng)班長了！”

我聽了,，恨不得蹦起三尺高——我也是班長了,，哦，真是太讓我驚喜了！

鏡頭二：怒

我還在高興,，忽然,，廣播里宣布：“今天郭金玲老師病假一天，課由班主任自行安排,?！蔽乙宦牐臎隽税虢?。今天音樂課又上不成了,。我想起那枯燥的數(shù)字，又想起那跳躍的音符,，對比一下,，我更愿意上音樂課。這時(shí),，我生氣極了,！

在看看班主任老師那手中的粉筆，只覺得老師的嘴巴是在動來動去,，可究竟說了些什么,，我一個字都沒有聽進(jìn)去，只顧著生氣了,，真是怒?。?/p>

鏡頭三：哀

我的怒氣還未全消,，這時(shí),，看見老師拿出一疊試卷，聽見老師說：“我們昨天考的試卷現(xiàn)在發(fā)下去,?！蔽荫R上提起了精神，要知道昨天的考試我答的還是很不錯,，不說是滿分也在90分以上的,。可是,，卷發(fā)下來,，我也傻了眼，鮮紅的87分嘲弄似的看著我,，那一個個紅叉子向我眨眼在跟我斗氣,。怎么是這樣？我想一定會被媽媽罵,，想起媽媽罵我的情景,，我真哀呀！

鏡頭四：樂

終于熬到了中午放學(xué)，我直奔食堂想占個好位子,。進(jìn)得門來定睛一看,，哇！

有我愛吃的紅燒排骨,、糖醋魚,、雞翅……我把上午的不愉快放到一邊，趕緊盛了一份飯大口大口地吃起來,。嘿,！

我像吃到了蜜糖一樣，甜滋滋的,。真樂呀,！

哦，喜怒哀樂的校園生活??！

你陪伴了我一天又一天，讓我歡喜讓我憂,，讓我健康成長,，回味無窮。

怎么樣,，你喜歡我的校園生活嗎？你想體驗(yàn)我校園里的喜怒哀樂嗎,？那就和我聯(lián)系吧,！

學(xué)校的趣事作文字 學(xué)校的趣事作文字篇四

在學(xué)校里都說我們與老師是天敵，其實(shí)不過如此,，想聽我們班里的趣事嗎,？那就請看下面。

片段一：,。早上在早讀的時(shí)候有很多同學(xué)都不聽我的口令,，哦，忘了介紹我,，我是一名班干部,，專帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，有的同學(xué)笑了笑,，說了說,，跑的跑，跳的跳,。這可把我氣壞了氣了,，我大聲地說了一句話：“在不靜下來，我可就要叫老師親自來跟你們說了”。

頓時(shí)笑聲停止了,，也沒女生說小聲話了,，都各回原位了，都整整齊齊地坐在那里,，只有一兩個男同學(xué)小聲地說：“剛剛玩得好好的,，你這個壞人精，害了本大爺?shù)暮檬??！保ㄎ揖筒惶崴耍脛⒛衬炒嫠耍皠⒛衬痴f誰壞了你好事呢,？說誰是壞人精呢,！”

我的臉?biāo)⒌匾幌伦兞耍皠⒛衬?，你遭了”他的同桌小聲的對他說,。劉某某把他的腳踩了一下?！鞍ミ衔埂彼来舐暤恼f,。全班同學(xué)挺怕我的都不敢大聲肆笑。（他的同桌就用余某某來代替吧）“嘿,，你余某某,，想要早些死嗎？”我皮笑肉不笑地說,。

余某某平時(shí)可是班里的開心果,，他走到哪，同學(xué)們就笑到哪,。：“不敢鄭大俠,，小生平日與你無冤無仇，你為啥要治小生早些死呢,？”余某某用不正常的腔調(diào)跟我說話,。這是全班同學(xué)可更加憋不住了。我可是憋不住了彎下腰,，捂著肚子大笑起來,。“哈哈,，你劉某某坐下吧”“多謝鄭大俠不殺之恩,。

“玲玲…”上課鈴響了，老師走進(jìn)來,，看見劉某某又站起來,，她嚴(yán)肅地說：“劉某某,，你這么喜歡站，你去當(dāng)兵好了”,。劉某某不好意思地說：“多謝恩師夸獎”,。“坐下”“對了,，好久沒檢查你們的學(xué)習(xí)了,，把作業(yè)拿出來我要檢查”。

同學(xué)們一聽,，都驚呆了,，怎么這個時(shí)候才檢查。老師不查不知道,，一查嚇一跳,，差不多全班同學(xué)都沒做，老師這可大發(fā)雷劈了,，她專門點(diǎn)幾位成績不錯的同學(xué)作業(yè)給他檢查,，刷地一下臉色變了，“居然連平時(shí)讀書乖的同學(xué)也在作業(yè)本上胡亂寫,，你們讀書是為了我嗎,？

你們將來讀好書了對自己以后的前途好，我沒有任何關(guān)系,，你們讀書讀不好,，跟我也沒關(guān)系，要期末了,，得打起精神來,，要是期末考試的不及格我一個個來處理?！边@可嚇壞了我們。

學(xué)校的趣事作文字 學(xué)校的趣事作文字篇六

小學(xué)時(shí)光已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,，伴隨而來的是新的初中生活,。我已不像開學(xué)時(shí)那么想念小學(xué)的老師和同學(xué)們了。在初中,，我也交到了許多好朋友,，在學(xué)校里也發(fā)生了許多趣事。

一：沖動是魔鬼,。

在星期四早上,，上了第三節(jié)課，老師卻還沒到,，教室里亂成了一團(tuán),，這時(shí)某個同學(xué)半開玩笑似的說：“班長,，后面打架了，快去拉架,?！边@同學(xué)臉上還帶著些許笑意，所以當(dāng)時(shí)我也沒意識到事情的嚴(yán)重,，只是看熱鬧的人很多,，我想過去讓他們回位。走到教室中間,，我好像看見張一川用力地用拳頭猛擊了呂澤昌的肚子一下,，我已有些擔(dān)心，大步朝張一川跑去,，可還是太晚了,！呂澤昌仿佛要“以牙還牙，以血還血”,，也猛擊了一下張一川的肚子,，張一川倒退了幾步，兩行淚從臉上流下來,，然后就癱倒在一把椅子上,。我這才如夢初醒，先問了問張一川的情況,，呂澤昌竟然還對著張一川說：“你說我……”我急忙去把呂澤昌拉開,，呂澤昌似乎還要向我發(fā)牢騷，可張一川的呻吟讓我沒時(shí)間理他,。我急忙找了個同學(xué)要帶他去醫(yī)務(wù)室,，可張一川連站都站不起來了，更別說走了,，何況這里距醫(yī)務(wù)室還有一段路程呢,！所以，我選擇了去尋求老師的幫助,，我和那位同學(xué)飛快地去找老師,，正巧遇見了政治老師，政治老師與殷老師一同把張一川抬去了醫(yī)院,。

后來我才知道,，張一川剛做了闌尾手術(shù)，而呂澤昌那不是很用力的一拳,，卻正打在了他的傷口上,。經(jīng)過張一川事件，我們應(yīng)該吃一塹,，長一智,，遇事和平,、友善地解決。

二：“異鄉(xiāng)人”,。

在我們班,，我不算異鄉(xiāng)人?？蛇@次,，我真成了“異鄉(xiāng)人”。張玉煊撿到了個校牌,，老師讓我把它帶給它的主人,。到了9班，校牌主人不在,，我就把它給了他的同學(xué),。在后門口，我正遇到了校牌的主人,，他笑著對他身旁的同學(xué)說：“我們班來了個異鄉(xiāng)人,。”我真不知道,，當(dāng)他知道這個“異鄉(xiāng)人”來的目的是什么時(shí),，會怎么想。

我還有許多趣事呢,，如同位的“獼猴桃嘴”,，“塞翁失馬，因禍得?！?，這次已記不完了，下次再記吧,！

學(xué)校的趣事作文字 學(xué)校的趣事作文字篇七

下課了,，下一節(jié)是體育課，那些愛好體育課的同學(xué)們,，早已飛奔下樓,，踢起了他們喜愛的足球。

下課期間,，他仔細(xì)盯著書中的內(nèi)容,，細(xì)細(xì)品讀著,，有時(shí)開心的笑著,；有時(shí)眉頭緊皺，好像要哭的樣子,，有時(shí)有深深的嘆氣,，令人捉摸不透,。他好像已經(jīng)與書中的世界容為一體了，書中的每一件事,、每一句話都牽動著他的喜怒哀樂,，使他沉溺其中。讀完一篇后他輕輕的合上書本,，閉上眼陷入了沉思,，似在回味書中的那片世界。其他同學(xué)看了,，忍不住會說：“你腦子里是豐富的表情包嗎,？怎么那么多表情？是你的書附帶著時(shí)空穿梭嗎,？一會兒一個場景嗎,？”

“叮鈴鈴”他猛地抬起頭，張開眼,，眼光急速掃視了一圈：“人呢,？哪去了？”他嚇了一大跳,，目瞪口呆,，一臉驚訝的表情，心里暗暗說道：完了,、完了,、完了，是體育課,，我快遲到了,，快跑！他打破世界紀(jì)錄,，用神仙一般的速度“飛”下樓,，百米短跑冠軍，最后一層樓梯,，他一個漂移……呃,，他滑到了，但他沒有停息,，顧不上疼痛,，心里不停的念叨：快點(diǎn)、快點(diǎn),、快點(diǎn),，再不趕緊，就要疼上疼了,。他一個箭步插進(jìn)隊(duì)伍,，滿頭大汗,，面部繃的緊緊的，緊張還是表現(xiàn)在他的臉上,，方才那份疼痛還未消失,，但心里總算有了緩和……

再一次下課了，他腦子一半回憶著方才的緊張時(shí)刻,，一半還在思考著書中的問題,。

上了教室，他重新帶著探索奧秘的問題,，再一次輕輕翻開書,，回到似曾相識的世界，漫游在書的海洋中,！

“叮鈴鈴”上課了,，又一個緊張、急迫的時(shí)刻要開始了……

學(xué)校的趣事作文字 學(xué)校的趣事作文字篇八

學(xué)校是我朝思暮想的圣地,，因此,，學(xué)校里的事情讓我經(jīng)常笑或開心。

記得有一天晚上,，下了一場中雨,，持續(xù)到了第二天早上。夏末秋初,，氣候潮濕,，正是適合蝸牛活動的季節(jié),。

第三節(jié)課是體育課,，我們在去操場的路上，經(jīng)過花壇時(shí)看見許多蝸牛爬到草地上,。趁老師沒來,，同學(xué)們紛紛去撿蝸牛。當(dāng)然,，我也不例外,，拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上,。有的同學(xué)把撿的蝸牛放在了花壇邊上,，有的同學(xué)把蝸牛拿到了操場上。

老師來了,，本以為老師會怒火朝天,，因?yàn)轶w育老師一向很嚴(yán)肅，但是這次怎么沒有發(fā)火呢？他不但沒發(fā)火,，反而帶著我們一起做起了游戲，內(nèi)容正符合我們剛剛撿到的東西：“我們玩蝸牛賽跑,，好不好,？”我們異口同聲地回答：“太好了?！?/p>

老師把五個人分為一組比賽,，這五個人拿著他們各自的蝸牛走到起跑線上，把蝸牛放到地上,。比賽開始了,，有的蝸牛反應(yīng)靈敏，而有的蝸牛卻反應(yīng)遲鈍,。 同學(xué)們都在給蝸牛加油助威,，那震耳欲聾的加油聲似乎給蝸牛極大的鼓勵，使它們爬得更快,、更有勁了,。首輪比賽結(jié)束了，第二道的蝸牛勝利了,，它的主人臉上露出 了燦爛的笑容,，這輪比賽真是太精彩了。

下一輪比賽,，我的蝸?！疤詺夤怼睂⒊鰣隽料啵退荣惖目啥际歉呤?，不過我相信它一定會付出百倍努力去爭第一的,。比賽開始了，“淘氣鬼”的反應(yīng) 可真是超一流的,。我大聲喊：“‘淘氣鬼’加油,，你是最棒的，加油,！”果然不出所料,，“淘氣鬼”真的跑了個第一名，高興得我蹦了起來,！從蝸?！疤詺夤怼钡膭?作、神態(tài)等方面,，也看出了它的高興,。同學(xué)們都高興到了極點(diǎn)，真是太感謝體育老師了。

這節(jié)課過得可真快,，同學(xué)們意猶未盡,，特別高興。老師在下課之前說：“我們要保護(hù)小動物,，我讓同學(xué)們玩這個游戲,，為的是讓大家懂得不要傷害小動 物。它們可以給我們帶來歡樂,、帶來幸福,，它們是可愛的，是我們的伙伴,，是一個個鮮活的生命,。我希望你們能把小蝸牛放回大自然，讓它們感受大自然的溫暖,?！?老師說的太對了。聽了老師的話,，我們把小蝸牛都放回了花壇里,。

這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀！老師在比賽中讓我們懂得了要愛護(hù)小動物,，讓同學(xué)們得到了快樂,，真是一節(jié)快樂又有收獲的課。

學(xué)校的趣事作文字 學(xué)校的趣事作文字篇九

“叮鈴鈴......”下課鈴敲響了,，老師前腳剛走出教室,，我們班的“搞笑大王”秦?fù)P名就迫不及待地跑上了講臺，又要召開他的“新聞發(fā)布會”了,。

只見他雙手叉腰,，兩眼睜得圓圓的，嘴巴像一挺機(jī)關(guān)槍似的,，不停地說著,，還直噴著唾沫星呢?！澳銈冎绬?？楊利偉是中國航天第一人，而劉洋阿姨是第一位女航天員......”“唉呀,！行了,，你有完沒完！”“你這都是老黃歷了,！”......講臺下有幾個調(diào)皮的同學(xué)聽得不耐煩了,，就開始起哄了,。“哼,！你們是不是要造反,，敢說我秦始皇的后代，一會兒就讓你們嘗嘗我祖?zhèn)鞯摹厥霞曳ā??！闭f完，秦?fù)P名便邁開雙腿,，舉起一個拳頭看著我們。眼看一場“惡戰(zhàn)”就要開始了,，突然,，上課鈴又打響了。

雖然是上課時(shí)間,，但同學(xué)們卻仍小聲地議論著剛才的事,，老師講的課一點(diǎn)兒也沒聽進(jìn)。我們的英語老師見此情景,，只好停下課來問：“同學(xué)們,，你們在議論什么趣事呀？讓老師也聽聽吧,！”于是,，大家把事情告訴了老師。只見劉老師微微一笑,，神秘地說：“同學(xué)們,，秦始皇其實(shí)不姓秦?！薄鞍,。俊薄班?？”“哇,！”“耶！”同學(xué)們有的興奮,，有的奇怪,，還有的驚訝。這時(shí),，老師又開口了：“想聽我為你們揭秘嗎,？”“想！”同學(xué)們異口同聲地回答,。

劉老師似乎故意賣關(guān)子,，“這個嘛！秦始皇是開創(chuàng)秦國的第一位皇帝，所以后人稱他為‘秦始皇’,，而他的本名叫‘贏政’,。就像我們比較熟悉的李世民一樣，他是唐朝的皇帝,，所以我們稱他唐太宗,。”

“噢,！原來是這樣,！”女同學(xué)們不約而同地感嘆著。而我們男同學(xué)呢,，則把目光全都轉(zhuǎn)向了秦?fù)P名,，“嘿，秦?fù)P名,，你還自以為是秦始皇的后代呢,，我看你還不如說是芹菜的化身吧！”而秦?fù)P名看到自己鬧出了笑話,，立刻裝作可憐的樣子,，說道：“我......我不干了，你們合起伙來欺負(fù)我,！”頓時(shí),，同學(xué)們哄堂大笑起來，連劉老師也忍不住笑出了聲,。

這節(jié)課雖然我們沒有上好,，但懂得了一些課外知識，我們都很快樂,！

學(xué)校的趣事作文字 學(xué)校的趣事作文字篇十

前不久,，我們班轉(zhuǎn)來了一位老師。她一來,，可把我們給樂壞了,！

我們班上有位姓湯的同學(xué)，綽號叫“湯圓”,。他聽說來的老師姓范,，樂的哈哈大笑，笑得都合不攏嘴了,。原來啊,，他把“范”理解成了米飯的“飯”。

還一邊說：“我姓湯,，還有人姓飯,？”

老師剛一進(jìn)教室,，看到了黑板上的一幕，捧腹大笑,。原來黑板上畫著一碗米飯,，我想啊，一定是“湯圓”搞的鬼,！可老師不但不罵我們,，還說：“你們這個班級真有趣！但你們理解錯了,?！?2老師還在黑板上寫了個標(biāo)準(zhǔn)的范字。

還有一次,，“湯圓”的作業(yè)沒有完成,，范老師狠狠地批評了他一番?！皽珗A”瞪著個大眼睛,，很不服氣,，還在背后給老師取了個綽號,，叫“米飯”。嘴里還一邊咕唧著：“米飯,，你真狠,！”可是不料這話被“馬屁精”張小小聽見了，她立刻報(bào)告給了范老師,，這下,，“湯圓”可完蛋了！老師擰著他的耳朵,，問：“你想吃米飯嗎,？我就讓你吃不成！”就這樣,，“湯圓”一個下午都沒吃飯,。哎！你又何必自找苦吃呢,？

范老師就像畫筆,，將我們的生活裝飾的五彩繽紛，我愛范老師,！

學(xué)校的趣事作文字 學(xué)校的趣事作文字篇十一

小妤子的“學(xué)校小趣事”又來啰,！

跟大家報(bào)告一下！今天,，有兩隊(duì)的拔河比賽,，不是真的用繩子在較勁,，而是用嘴巴在爭執(zhí)。

這個競爭過程非常激烈,，一隊(duì)是女生,，一隊(duì)是男生，互不相讓,，吵得不可開交,。就因?yàn)橐患∈露称稹?/p>

原來，體育課時(shí),，老師要求男生一組,、女生一組，各組去拿兩顆球,！大家怕被老師罵,，當(dāng)然都乖乖的做了。但接下來的活動開始,，這才發(fā)現(xiàn)女生們拿到的球都很爛,，因?yàn)榕粫羟颍?dāng)然拼不贏有籃球基礎(chǔ)的男生啰,！這是一場不公平的比賽,，你爭我奪，比拔河還精采,。

真正的拔河,，比賽的是團(tuán)隊(duì)精神，是團(tuán)體辛苦的展現(xiàn),，是一場君子之爭,。像今天這常無聊的、隱形的拔河,，實(shí)在就很不好了,。

今天的報(bào)導(dǎo)，暫時(shí)終止,，我要去勸勸大家別吵了,，大家都是好同學(xué)，別為了這么一點(diǎn)小事爭執(zhí)才好呀,！

學(xué)校的趣事作文字 學(xué)校的趣事作文字篇十二

直到我畢業(yè)的時(shí)候班里的所有同學(xué)還不知道我的這個秘密,，這個秘密在我所畢業(yè)的那所學(xué)校深埋了四年。這是一件很沒有光彩的事,，直到現(xiàn)在我還在猶豫把不把這件深藏的秘密一一道出,，左右為難。我是一個面對現(xiàn)實(shí)的人,，自己覺得自己的度量不是一般人所能及的,。其實(shí)這件事情,，我是受害者，但是在某種程度上來談也是這場悲劇的醞釀?wù)?。我講出來不用去想,，就會有許多人會說我自食其果，我也是能夠理解這些人的偏見,。豬圈里養(yǎng)的是什么,？旁觀人脫口而出，豬,。豬圈里生活著一只雞,，總會在激烈斗爭中生存的，輿論中生存的,。

中招后我考入了一所不理想的學(xué)校,，學(xué)校建在一個非常偏僻的地方，報(bào)到那天我竟然在路人的幫助下才迷迷糊糊地知道學(xué)校的大門是朝西邊開的,。后來我發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校升學(xué)率微乎及微,，就與家長談。后來轉(zhuǎn)學(xué)了,，也找到了一所不錯的學(xué)校,。但是在轉(zhuǎn)校過程中所發(fā)生的一些事情，我至今難忘,。仔細(xì)想想,，更多的是耐人尋味,。那天我和父親來到學(xué)校,，那位自稱主任的人在電話中說不讓我們進(jìn)學(xué)校，在學(xué)校大門口等待就可以了,。父親和我早早來到主任指定位置,，時(shí)間緊迫，給主任打電話,，盲音,。我一直堅(jiān)持，在不懈努力下終于有果,。主任接了電話說自己現(xiàn)在忙,，你們再等會吧。語氣明顯有些煩躁,，我和父親一直在急躁中,，所以再加上一個急躁者給我們的冷眼也無妨,。我們就像軍人一樣,，接聽命令無條件執(zhí)行。

時(shí)間真是消耗著我們的生命，但是它卻實(shí)實(shí)在在給付出勞動的人們帶來曙光和收獲,。中午時(shí)刻，手中電話響起,。接,，電話中說，你們還在學(xué)校門口嗎,？我忙忙點(diǎn)頭應(yīng)是,。終于見到期待已久的廬山真面目。主任說:累壞了吧,，來來來,，請你們吃飯。這句話看似溫柔,，實(shí)則晴天霹靂,。

我就是豬圈里的那只雞。我不會生活在約束中的,，從小就是,。教室把我的視線圈住，高墻擋住我的去路,，老師束縛我的思想,。開始我以為我完蛋了，這一輩子就這樣悲哀地生活下去,。那時(shí)候我整日的在思索,，想著同一個問題:我什么時(shí)候也被馴服，變成和其他同學(xué)一樣生活在豬圈中,。后來我夜不能寐,，集思成疾。在一個沒有月亮的夜晚,，我終于想明白,，我不能變成豬，我要成為一直雞,，一只能夠戰(zhàn)斗的雄雞,。開始跟老師作對。跟老師作對只有一個下場,，那就是成績永遠(yuǎn)不及格,。這也就是我怎么會說會說我自食其果的原因——成績不合格優(yōu)秀的學(xué)校怎么會給你敞開大門？

我怎么會把學(xué)校比作豬圈,？因?yàn)樨i圈的圍墻和學(xué)校的圍墻是一個功能,，別人家的豬進(jìn)不去，自己的豬出不去。中國的學(xué)生很像豬,，吃了睡,，睡醒了開始抬頭遙望天空奧秘。其實(shí)我想豬還是跟我們的學(xué)生還是有區(qū)別的,，因?yàn)槲也恢镭i在吃飽睡足之余會不會想我怎么才能逃出去這個問題,。雞是辛勤的，大早上就要開始工作,，母雞下蛋公雞打鳴,。雞是有思維的，有理想的,，向往自由的,，有朝氣的。

我剛到新學(xué)校的時(shí)候班主任問我:“同學(xué)你從哪里來的”,。我說:“我從家里來的”,。班主任連忙搖頭說:“我不是讓你說從家里來的”。我“哦”了一聲,，似乎明白了其中的意思,。思想片刻就道:“我和主任從飯店里一同過來，我爸現(xiàn)在回家了”,。老師說我真逗,。我對這位高深莫測的老師表示敬佩，因?yàn)槲覍?shí)在不知道他要表達(dá)各種意思,。我設(shè)想了無數(shù)種老師的想法,，猶豫片刻便在新的學(xué)校撒下了第一個謊言。其實(shí)我爸沒有回家,，因?yàn)槲覍?shí)在吃不下去了就說我爸回家了,。班主任打了飽咯后說:“我是問你從那所學(xué)校轉(zhuǎn)來的？”我哦了一聲,?！拔沂莤學(xué)校來的”之后班主任開始苦口婆心地勸導(dǎo)我,，你們學(xué)校的學(xué)生成績不太理想,，以后要好好學(xué)習(xí)之類的話，哪怕我在新學(xué)校第一次考試被分到了重點(diǎn)班,。

前些日子我家對面的鄰居家的豬場遭受前所未有的病害,，全家人整齊悶悶不樂，看著一頭頭吃了睡,，睡醒了遙望星空的豬的一條條生命離他們遠(yuǎn)去,，心如刀絞。開始我也在痛苦中,，表示對鄰居家的同情,，后來朋友梓凱來到我家知道了我痛苦之原因說到:“豬少了,，雞也就多了，沒有舍何談得,？”聽了這句話后突然覺得,，心情爽了不少。

學(xué)校的趣事作文字 學(xué)校的趣事作文字篇十三

開些的第一天,，我們的語文老師宣布了一條新規(guī)定：開始使用鋼筆了,，我聽后非常高興，因?yàn)槲覍κ褂娩摴P已經(jīng)向往已久了,，我喜歡用它寫出來的字的顏色,，藍(lán)藍(lán)的，非常漂亮,。

我在用鋼筆的時(shí)候,，體驗(yàn)到了它和鉛筆有著非常鮮明的不同之處：用鋼筆的時(shí)候，不用再為筆尖斷而削鉛筆了,，因?yàn)殇摴P芯里有充足的鋼筆水,，夠用一段時(shí)間的。但是在寫的過程中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,，因?yàn)槟阋坏戝e字,，就無法再像以前一樣用橡皮擦去寫上正確的，你只能無奈地把錯的字輕輕地劃上一條斜道,，在它旁邊寫上正確的字,。為了寫一手漂亮的鋼筆字，我給自己定了幾條規(guī)則：

第一：改掉自己寫鋼筆字速度快的缺點(diǎn),。

第二：盡量不寫錯別字,。

第三：寫鋼筆字要一筆一劃地寫，盡量不要連筆,。

只要你努力付出,，就會有回報(bào)，讓這美麗的鋼筆盡情地為你服務(wù),，為你自由地發(fā)揮能量吧,！我們都會寫一手漂亮的鋼筆字的。

學(xué)校的趣事作文字 學(xué)校的趣事作文字篇十四

上周五上午,，數(shù)學(xué)老師來給我們上課,，講到一半的時(shí)候，老師有點(diǎn)口干舌燥,，就拿起講臺上的水杯喝了一口,，這時(shí)發(fā)現(xiàn)一個同學(xué)在對老師做鬼臉，那樣子搞笑極了，老師沒忍住,，噗嗤一聲笑出來,，嘴里沒有咽下去的水也跟著噴了出來，老師尷尬的笑了,，趕緊去擦,，班里同學(xué)也沒忍住哈哈大笑起來！

昨天我的同學(xué)記筆記的時(shí)候發(fā)現(xiàn)書包里沒有帶筆盒,，記得像熱鍋上的螞蟻,，沒有辦法，只能借筆,，語文課借前桌的,，數(shù)學(xué)課借同桌的，英語課借后桌的,，這一天過的,！叮鈴鈴，放學(xué)了,，他整書包時(shí),，發(fā)現(xiàn)自己的筆盒就在書包里，同學(xué)拿著筆盒瞬間僵住了,，我們看到后都哈哈大笑起來,！

上午下了數(shù)學(xué)課后，班主任老師叫我說比賽的事情,，在走廊我和老師一邊走一邊說,，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見前面有一小塊冰，我也沒太在意,，因?yàn)橄裎疫@樣帥氣的人不可能走到冰上,，剛想完，我就踩到冰上,，滋溜一滑,，吃了個狗啃泥，我估計(jì)我的臉當(dāng)時(shí)一定紅透了,，心想：還好這里的人都不是我們班的人,，我迅速爬起來“逃之夭夭”！

學(xué)校每天都在發(fā)生不同的事,，真是太有趣了,！

學(xué)校的趣事作文字 學(xué)校的趣事作文字篇十五

“丁零零，丁零零”上課了,，這節(jié)課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍下了樓,，歡天喜地地來到操場上,。

“立正、稍息,！”在體育老師堅(jiān)定有力的口號下,，我們排列好了隊(duì)伍。老師說：“今天這節(jié)課,，我們主要練習(xí)跳高,。”接著,，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿,，又扛來一根長長的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面,。

李鑫輕蔑地瞟了一眼,，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳,。哇,！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂,，沖到竹竿前,，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍,，順利地跳過了竹竿,，可是他因?yàn)檫^竿時(shí)沒協(xié)調(diào)好身子，“嘭”,！

李鑫和沙坑來了個“親密接觸”——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺,！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣,！

接著,，毛宇龍以一個最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢跳過了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了竹竿,。馬上就要輪到我了,，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳?！跋乱粋€,！”天哪！最可怕的時(shí)候來臨了,！

我長吸一口氣,，一腦子的雜念全拋了出去,，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳,，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦,！笑什么笑啊,！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過了竹竿,；有的干脆從竹竿下鉆過去；有的甚至用跨的方式過了竹竿,；有的直接棄權(quán),！瞧！咱們班高手如云吧,！

校園的一天多么有趣兒?。∷o我們帶來了無限的快樂與歡笑,，我喜歡這美好的校園生活,！