隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)圖書自查報告篇三

我校是一所具有近百年校史的小學(xué),。目前，全校學(xué)生人數(shù)為近800人,，教職工人數(shù)為32人,。

學(xué)校圖書室作為開展素質(zhì)教育的陣地，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)中,，在圖書室兼職老師的努力工作中,，在全校各位教師的支持配合中，尤其是在全體學(xué)生的參與實踐中,，正不斷地發(fā)展,，逐步走向成熟，在管理,、服務(wù)等方面均有提高?，F(xiàn)將近兩年來，圖書室工作的變化和進步做如下匯報：

圖書室是學(xué)校教育教學(xué)不可缺少的組成部分,，是學(xué)生渴求知識,，接受新知識的直接途徑和前沿陣地。圖書室管理,、設(shè)備的好壞,，直接影響著圖書室功能的有效發(fā)揮。目前由于種種原因,，還未實現(xiàn)計算機圖書管理系統(tǒng)和電子閱覽室,，但已為圖書室添置了計算機、打印機等設(shè)備,。

“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。我校的圖書室有著一整套合理的配套制度,。其中包括“學(xué)生借書制度”,、“學(xué)生閱覽制度”、“教師外借圖書期刊制度”,、“圖書采編制度”,、“文獻(xiàn)資料的收集、管理和利用制度”,、“圖書館工作人員的基本職責(zé)和任務(wù)”等,。在日常的操作過程中，我們嚴(yán)格按照制度辦事，做到一切按原則辦,，一視同仁,，即使領(lǐng)導(dǎo)來借書也不例外，得到了教師們的好評,。

圖書室現(xiàn)有兼職人員1人,，初級職稱，學(xué)歷?？?，負(fù)責(zé)管理圖書室。在待遇上,，享受與教研組長同等待遇,。

在日常工作中，我們對圖書進行分類,、排架,。并對以往錯誤的圖書加以改正，做好對破損圖書的修補工作,。

在購書形式和途徑上也實行了規(guī)范,，在指定書店預(yù)訂或直接去書店購書，做到品種多,，復(fù)本少,，使圖書室圖書量逐年增加。同時,，我們在購書時十分注意根據(jù)學(xué)生的年齡特點來分層購入符合學(xué)生需要的圖書,，如：一、二年級學(xué)生剛學(xué)會拼音,，識字少,，閱讀有困難，我們就購買圖文并茂的拼音讀物,，推薦給教師,，使學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行閱讀；三,、四年級學(xué)生剛開始獨立閱讀,，就購買一些內(nèi)容淺顯易懂的童話、故事類書籍,，幫助他們逐步踏入知識殿堂,；對已具有一定閱讀能力的高年級學(xué)生，就注意購入知識性強,，內(nèi)容豐富的圖書,，如《21世紀(jì)科教興國科普文叢》,、《兒童百科全書》、《青少年成才必備口才叢書》等,。目前,，我校現(xiàn)有藏書近16000冊,，平均每生20冊,；

圖書室制定了師生借書、閱覽等制度,，對全校師生實行全開架服務(wù),，全天候開放,，即隨到隨借書,，隨閱覽，效果很好,，真正體現(xiàn)了“為學(xué)生服務(wù)”,、“為教育教學(xué)第一線服務(wù)”的原則。

同時,，圖書室配合教導(dǎo)處開展學(xué)生讀書活動,，定期開展“書評園地”活動；做好“新書目錄”和“導(dǎo)讀書目”的推薦與指導(dǎo)工作,，使學(xué)生閱讀前有欲望,，閱讀時有興趣，閱讀后有感想,。

我校由于班級比較多,，閱讀課課程安排不過來，有些班級只能在教室里上閱讀課,。

為了充分發(fā)揮圖書室的教育功能,，我們積極組織學(xué)生參加閱讀興趣小組，做到了活動有計劃,，有內(nèi)容,，有要求，有記錄,，有小結(jié),。我們還利用雙休日安排全校學(xué)生進行“看新聞”活動，指導(dǎo)學(xué)生用科學(xué)的眼光來品味最新讀物或優(yōu)秀少兒作品,，來了解國家大事,，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高了學(xué)生文學(xué)鑒賞能力,。近年來,，我們結(jié)合時事,、結(jié)合上級精神、結(jié)合學(xué)校少先隊活動,，在學(xué)生中開展了“詩歌朗誦會”,、“祖國在我心中”等一系列活動。

在學(xué)生外借流通方面,，通過外借統(tǒng)計可以看出流通率在上升,，但上升的幅度始終不大，為此,，我們也隨機對部分學(xué)生進行了了解和調(diào)查,，原因可能有以下幾個方面：①學(xué)習(xí)緊張，部分家長在課外給學(xué)生加壓,，使學(xué)生在課外可支配的時間不多,；②近年來學(xué)校各項課外活動豐富多彩，獲取信息渠道增多,；⑧部分學(xué)生習(xí)慣于被動學(xué)習(xí),，課堂上強調(diào)的就下功夫去完成，課堂上不強調(diào)的就放棄,，缺乏主動學(xué)習(xí)課堂以外知識的愿望或動力,；④也有一些學(xué)生閱讀速度慢，理解能力弱,，往往薄薄的一本書需要幾個星期或一個月以上的閱讀過程才能完成,，等等。根據(jù)上述幾點原因,，作為圖書室,，今后我們將繼續(xù)加強圖書宣傳，加強閱讀指導(dǎo),，根據(jù)實際情況采取相應(yīng)措施,，以吸引更多的小讀者。

通過自查,，我們覺得在組織,、指導(dǎo)學(xué)生參加讀書俱樂部的人數(shù)方面、文學(xué)社團的`組織方面我們都需要加強工作,。我們將根據(jù)學(xué)校特色,，組織起一支有質(zhì)量的文學(xué)社團。

今后,，我們將繼續(xù)做好圖書的分類,、排架工作，做好對破損圖書的修補工作,。

爭取實現(xiàn)圖書館計算機管理系統(tǒng),，并建設(shè)電子閱覽室,，讓學(xué)生掌握現(xiàn)代化信息交流工作，實行數(shù)據(jù)信息檢索網(wǎng)絡(luò)化,。

小學(xué)圖書自查報告篇四

依據(jù)縣局安排,，為切實加強中小學(xué)圖書室的配套和管理，規(guī)范小學(xué)圖書室圖書管理和借閱工作,，對我校進行了認(rèn)真檢查,，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：

我校圖書室總藏書量5千余冊，本?，F(xiàn)有學(xué)生831人,，生均擁有圖書量7多冊。學(xué)校室藏書均為前幾年或20xx年配發(fā)圖書,。室藏圖書按中小學(xué)圖書室《規(guī)程》規(guī)定分類,，學(xué)生自費訂閱了《中學(xué)生天地》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)報》,、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報》等報刊雜志7種,。學(xué)校為教師征訂工具書,、教學(xué)參考,、教學(xué)設(shè)計10余種。豐富的藏書,、報刊,、雜志為教師的教育教學(xué)工作、教師自身的專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障,，更為豐富學(xué)生的課余生活,、滋養(yǎng)學(xué)生的精神世界創(chuàng)設(shè)了良好的條件。

自辦學(xué)校圖書室以來,，為師生借閱圖書創(chuàng)設(shè)了一流的條件,。圖書室舍面積共計50余㎡，分設(shè)藏書區(qū),、閱覽區(qū),。

學(xué)校配備有責(zé)任心、事業(yè)心,，熱愛本職工作的教師擔(dān)任圖書室兼職管理工作,，具有基本的圖書室專業(yè)管理技能。

學(xué)校按照規(guī)定添置了相應(yīng)的配套設(shè)施,。閱覽桌椅,，圖書柜，電腦等,。

在學(xué)?？傉n題辦好教育理念的指導(dǎo)下,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視圖書室工作，將圖書室工作納入了每年的學(xué)?？傮w規(guī)劃中,，確保圖書征訂經(jīng)費，適時為學(xué)生征訂新書,，添置相應(yīng)設(shè)備,。要求圖書室制定相關(guān)管理制度，制定圖書室建設(shè)計劃,，扎扎實實地為師生閱讀提供良好的服務(wù),，營造良好的書香氛圍。在校長,、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，圖書室工作每年做到有過程、有總結(jié),，并將檢查的結(jié)果納入到文明班級的考核之中,。

定期出示、介紹新書目錄和好書推薦,。圖書室實行借,、閱合一和全開架借書服務(wù)，借閱的對象為全體師生,，每周各班輪到一次,，每次開放有兩個班級在本班圖書管理員的組織下到圖書室借書，每人一次可借兩本書,，開放的時間為每次本班的閱讀課及每天中午,，對教師全天開放。由閱讀課教師帶班進入圖書室,，指導(dǎo)學(xué)生閱覽,。

為了營造良好的讀書氛圍，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書活動,。在圖書室開館儀式上,，我們組織全體師生開展捐書活動，通過捐書活動教育學(xué)生愛護圖書,、分享圖書,。20xx年伊始，我校舉辦了課外閱讀知識競賽,。課外閱讀促進了學(xué)生的閱讀能力與寫作能力,。此外，我們還定期開展一些課外知識競賽,、古詩背誦活動,。豐富多彩的讀書活動激活了學(xué)生的讀書熱情,，并讓師生在讀書中獲得成長的體驗。

在導(dǎo)讀工作方面,，學(xué)校主要通過教師對學(xué)生看什么書,、怎樣看書、看完書又該做些什么等方面加以現(xiàn)場指導(dǎo),。學(xué)校還開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課,，起到了很好的引領(lǐng)作用。我們還積極參加縣精神文明建設(shè)活動,，扎實落實上級有關(guān)讀書征文活動,。使我校的圖書室建設(shè)對周邊各兄弟學(xué)校起到了示范、幫助,、輻射的作用,。

學(xué)校為學(xué)生的閱覽營造了良好的讀書氛圍，在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣方面起到了較好的促進作用,，加上規(guī)范,、自主、有序的管理,，相關(guān)活動的推波助瀾和評價機制的行為跟進,，保證了我校圖書室藏書的利用率，起到了圖書室應(yīng)有的資源共享作用,。

1,、加強硬件設(shè)施的配備。雖然,，我校圖書室的建設(shè)，我們還有一定的差距,。目前,，我們?nèi)鄙賵D書消毒柜等必備的設(shè)備，特別是我們的館藏書量還不多,，藏書陳舊,，質(zhì)量不高。訂閱的書類參差不齊,，有的書類還沒有藏書等等,。

2、推進電子管理網(wǎng)絡(luò)化,。目前,，我校的電子管理模式為零，如果能將該管理模式做到,，讓圖書室現(xiàn)有存書和借閱狀態(tài)在電子管理狀態(tài)下,，使全體師生,、家長能及時獲得信息，那么必將促進圖書的借閱,，提高圖書的利用率,。

3、加強對師生的導(dǎo)讀研究,。為了提升我校圖書室管理品味,，我們必須在規(guī)范管理的過程中發(fā)現(xiàn)問題，樹立問題意識,，用課題研究的態(tài)度來革新圖書室的管理理念,。在開展課外閱讀指導(dǎo)課的研究中，要在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，提高學(xué)生的閱讀效率等方面積累經(jīng)驗,，并加強對學(xué)生看什么書、怎樣看書,、看完書該做些什么等方面加以指導(dǎo)與研究,。