人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一校園作文字 初一校園作文字左右篇一

春天到了,，那雪白的花骨朵偷偷地露出了笑臉,，不幾天，它們完全開放,，枝頭上便熱鬧了起來,，這兒一叢，那兒一簇,。走近大梨樹,，一股迷人的芳香撲鼻而來，同學(xué)們都喜歡嗅著這芳香在大梨樹下玩耍,，就連蝴蝶和蜜蜂也經(jīng)常來到枝頭嬉戲,。花謝以后,，枝頭上便長滿了綠葉,，重重疊疊的枝丫漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影，給春天的校園增添了濃濃的氣息,。

夏天到了,，樹上結(jié)滿了綠綠的果實(shí)。那果實(shí)小小的,，如果你不細(xì)心觀察,，是不會(huì)發(fā)現(xiàn)那些隱藏在葉媽媽身后的三五成群的果實(shí)寶寶的。這是一棵擁有百年歷史的大梨樹,，它枝繁葉茂,，是一頂天然的綠絨大傘，我們更喜歡到大梨樹下乘涼了,。

秋天到了,，樹葉漸漸變黃了，微風(fēng)一吹,，他們便紛紛撲向大地母親的懷抱,。這時(shí)，樹下就好像鋪上了一層厚厚的黃地毯,。當(dāng)樹葉落光了的時(shí)候,，金黃金黃的梨格外引人注目，它們像一個(gè)個(gè)小燈籠垂掛在枝頭,，讓人看了垂涎欲滴,。那熟透了的尖把梨酸甜可口，吃上一口,，讓人回味無窮,。

冬天到了，大梨樹顯得有些孤單。但一場大雪過后，他披上了一身潔白的外衣，雖然沒有了春天的芳香,，沒有了夏天的熱鬧，也沒有了秋天的果實(shí)累累,，但它顯得那樣純潔,、安靜。

我愛這棵一年四季都陪伴我們的大梨樹,，它是我們校園一道亮麗的風(fēng)景線。我常常一個(gè)人坐在樹下的石凳上遐想,，愿這棵古老的大梨樹能永遠(yuǎn)陪伴校園里的小伙伴們茁壯成長！

初一校園作文字 初一校園作文字左右篇二

我們的校園一年四季風(fēng)景如畫,，令人心曠神怡,。

春天,，光禿禿的柳枝抽出了嫩綠的小芽兒，好像綠色的翡翠。這時(shí)，桃花開了，粉紅的桃花綴滿枝頭,，蜜蜂飛來了,，蝴蝶也飛來了。小草從濕潤的泥土里悄悄地探出頭來,，新奇地看著世界?；▔锓N的月季花個(gè)個(gè)含苞待放,。俗話說的好“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨,?！痹谶@春日的清晨,，每一位學(xué)生都在教室里朗讀課文,。我們的讀書聲縈繞在校園里,，十分悅耳,。

夏天,，花壇里的噴泉又重新舞蹈起來。幾朵荷花和幾片荷葉也飄在小池塘的水面上,。青蛙跳到荷葉上，呱呱地叫著,，好像在說：“夏天到了,，夏天到了！”小魚們結(jié)成了對(duì)兒,，嬉戲玩耍,。有時(shí)在水里玩捉迷藏的游戲，有時(shí)躍出水面,，濺起朵朵浪花,。蜻蜓姐姐見了，忙來勸說：“不要在這兒玩了,，快去學(xué)習(xí)吧,。”

秋天,，雖然沒有春天的萬紫千紅,，夏天的生機(jī)盎然，嚴(yán)冬的粉妝玉砌,，但它有著自己特殊的美景,。秋風(fēng)吹過，果實(shí)飄香,。學(xué)校的柿子樹上碩果累累,，枝頭掛滿了小紅燈籠似的柿子。紅的簡直像一棵火樹,?；▓@里的花都綻開了笑臉。有的像亭亭玉立的少女,；有的宛如千萬根銀針,；有的猶如洋娃娃的金色卷發(fā)……十分美麗！伴著落葉,，同學(xué)們都穿上了五顏六色的秋裝。

冬天,，那紛紛揚(yáng)揚(yáng),、飄飄灑灑的雪花，又給校園增添了無限魅力,。每當(dāng)雪花飛舞時(shí),，我們的校園就變得銀裝素裹、粉妝玉砌，仿佛是一個(gè)潔白的童話世界,。無數(shù)的雪花像一只只信鴿,，把我們對(duì)朋友的問候帶向四面八方。下雪時(shí),，孩子們總是最興奮的,。一下課，我們就立刻跑出來打雪仗,，堆雪人。此時(shí)此刻,，校園里就充滿了歡歌笑語。

我們的校園無論是生機(jī)盎然的春天，還是濃蔭蔽日的夏天,。無論是天高云淡的秋天,，還是北風(fēng)呼嘯的冬天,。都很絢麗奪目,，不是嗎,？

初一校園作文字 初一校園作文字左右篇三

有這樣一個(gè)地方,。我在這里的季節(jié)蹁躚中成長,，在這里悄悄地埋下過一粒向往未來的種子，哭過鬧過,，卻又深深地愛著這兒——學(xué)校,。

很多時(shí)候，在校園中,，我最愜意的時(shí)光便是那短暫的自由時(shí)間,。我愛漫步在校園，身邊暖暖地縈繞著金色的夕陽余輝,。抬頭望去,，是一片繪著火燒云的天空；身旁,，是一個(gè)整天笑著的女孩兒,。

我們一起散步在春日的校園，細(xì)數(shù)陽光照透的樹林葉脈,，看那仰著笑臉的花兒擁抱著脈脈春風(fēng),。我時(shí)常靜靜地聆聽，聽她講著今天的開心事兒,。什么周末在家看的電影啦,，什么無意間想起的一首歌曲啦，什么道聽途說的新鮮事兒啦,，都化作一團(tuán)笑聲,，飛向時(shí)間的深處。

四月的芳菲醉人,。體育課上,，我牽著她的手漫步走向一樹一樹爭春的花兒。

“看,，那潔白的一定是杏花,！”

“我覺得比較像梨花?！?/p>

那五片花瓣由深粉到純白漸變,，在陽光下呈著半透明狀。她輕輕地踮起腳,，小心翼翼地去輕嗅那一朵朵可愛的花兒,。

“嗯……一股淡淡的清香,。”她閉著眼眸,，仿佛已深深陶醉在這一片春意中,。

我們繼續(xù)走著，一股股暖風(fēng)迎面撲來,。她伸手去觸摸,，風(fēng)又從她的指間緩緩滑過。

“我好喜歡這種天氣啊,，沒有冬天那么寒冷刺骨,，又沒有夏天那么炎熱難耐?！彼?。

“我也是?！蔽逸p聲附和,。

是啊，我們都深愛著校園里的春天,，深愛著校園里溫文爾雅的春天,，深愛著校園里纖草溫柔的春天。

很高興,，是你,，出現(xiàn)在我的校園生活里。遇見你,，我該是有多么幸運(yùn),。我們從未紅過臉，更沒有吵過架,，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,，即使有再多的苦惱纏繞，你也都會(huì)春風(fēng)化雨般將這煩惱都化作無聲的理解與包容,。我的校園生活,，因?yàn)橛心悖悴辉偈菃握{(diào)的顏色,，而是一片燦爛的春天,。

初一校園作文字 初一校園作文字左右篇四

我的校園生活，似一條潺潺流淌的小溪,，它歡快奔流著,，時(shí)泛起朵朵晶瑩的浪花。

“你們倆在干什么?”老師那犀利的眼神向我倆投射過來,，“你起來回答!”老師充滿威嚴(yán)的聲音降落在同桌頭頂,。她灰溜溜地站起來,，臉頰燒得火紅，低頭吱唔：“這道題……我……嗯……”她悄悄把腳探過來,，碰碰我,，“什么呀什么呀……”她祈求的目光向我投來，我趕忙斜斜身子,，歪歪頭，把手拄在桌面上,，捂著嘴,，在音量的可控范圍內(nèi)嘀咕著答案，希望她聽得見,。

“嗯……選……a……選a,。”在我不動(dòng)聲色的“營救”下,，她終于落座,。我倆悄咪咪地在桌下?lián)粽啤?/p>

自從認(rèn)識(shí)了這個(gè)“假文靜”的姊妹，剛才的場景不知道出現(xiàn)了多少次,。她樂觀的性格和幽默的吐槽讓我們不止一次在某些副科上放聲一笑,，但又怕老師責(zé)備，所以我倆常常把頭埋在手臂上,，謹(jǐn)慎地發(fā)出“咯咯”的笑聲,，常常被憋得臉紅脖子粗。

這位“仁兄”當(dāng)之無愧地承擔(dān)起了我校園生活中的多數(shù)歡樂,。當(dāng)然,，讓我的校園生活泛起歡騰浪花的，還有一群人,。

“哎呦喂!”步入宿舍,，舍友們便應(yīng)聲倒在床上。我自然不會(huì)相信她們是累趴的,，這分明是為稍后的“崛起”做準(zhǔn)備,，果不其然……

嘈雜之中，一包牛奶從我頭上躍過,，劃出一道完美的曲線,，正好落在我床邊?！巴緜?搶啊!誰拿到就是誰的!”伴著激動(dòng)的叫喊,，無數(shù)魔掌向我伸來。當(dāng)然,，她們的目標(biāo)不是我,。

還沒來得及躲閃,，幾只手便粗魯?shù)貙⑽伊嘁黄穑狭顺鋈?。我哭笑不得地看著這群為一包牛奶就拼盡老命的女漢子們,，“唉，不服不行啊,，自愧不如自愧不如……”

又是一陣鬧騰,，我便被硬生生地?cái)D進(jìn)洗刷間。這地兒雖小,，好歹也能站住腳,。我便待在洗刷間站著，不再出去,。周圍的人來來往往,，幾個(gè)愛開玩笑的瞅見我，就拍我的屁股,，笑嚷：“快點(diǎn)兒!別占著坑不干正事兒,。哈哈哈?！蔽乙贿呑o(hù)住自己,，一邊假裝狠瞪她們一眼。一會(huì)兒的工夫,，便又是一陣嬉笑鬧嚷,。

校園生活確實(shí)有趣，而這每一份樂趣皆來自身邊的這群女孩子們,。我常常想,，無論未來生活如何，此時(shí)的校園時(shí)光,、校園時(shí)光里陪伴我的人兒,，我都無法忘懷。