工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓，引出規(guī)律性認識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

大學班主任工作總結(jié)ppt 大學班主任工作總結(jié)篇一

的相互關(guān)聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理,，才能讓我們班主任工作做得更有實效,、更專業(yè),、更出色。那么對我來說,， 我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想,， 以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段,，

以人文關(guān)懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”,，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”,。

大一班主任工作的策略——防微杜漸,，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸,，鑄造良好的生活習慣,，是班主任工作中一個關(guān)鍵策略。 但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上,。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題,、談戀愛問題,、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等,。這一些方方面面的跟學習相關(guān)的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn),。

我在管理班級時觀察到得實際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔憂的,，總結(jié)為以下幾點：

1,、沉悶，沒有積極性,。同學們對任何活動,，不管文藝還是體育一概不關(guān)心，只是一味低頭做自己的事,。我曾經(jīng)就個人經(jīng)驗專門到班上做動援,，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙,，活動難以開展,，班委工作艱難，也沒有成效,。

2,、同學間關(guān)系淡漠,。據(jù)我平時對寢室的抽查、了解,，同學們間關(guān)系異常冷漠,。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠,。即使同一宿舍,，

彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞,、壓力大,，但又不努力改變。

3,、學習成績不理想,。我經(jīng)常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂,。主要問題還是基礎(chǔ)差,，起點低，同學們也學得很累,。

4,、家庭貧困的孩子很多。不少學生因家里經(jīng)濟情況不好,，不得不長期做兼職,，這樣對學習有一定的影響。學校實行的公寓,、宿舍分兩邊住宿的情況,，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力,，更加沉悶,。

當然，這個班也有優(yōu)點,。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的,， 平時晚上絕大多數(shù)同學都在上自習。上課考勤的情況良好,，同學們都能遵守校紀校規(guī),。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會,，大家都不愿發(fā)言,，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些,，我將花更多的精力在這個班上,。對他們進行更深入的工作,。我深切感到班主任的責任重大，在日后的工作中我會更加努力,。

大學班主任工作總結(jié)ppt 大學班主任工作總結(jié)篇二

這個學期我擔任xx財會6班的班主任,，本班有學生50人，其中男生17人,，女生33人,。回顧一學期的工作,，我認為最值得總結(jié)的經(jīng)驗是：堅持“先成人再成才”的教育原則,，重視培養(yǎng)與提高學生的綜合素質(zhì)，教會他們學會如何去做人,。

本學期我認真落實學生處布置的每一項工作,，搞好班級建設(shè)，取得了較好的成績,。所帶班級榮獲軍訓優(yōu)秀班集體；在校秋季運動會中獲團體第6名,；班容班貌二等獎,；尊師愛教主題黑板報一等獎；肺結(jié)核黑板報二等獎等等,。

用心觀察,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,，做深入細致的思想工作,，做學生的知心朋友，想方設(shè)法激勵先進,，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識，不斷上進,。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強,、樂意為同學服務(wù)的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學的榜樣,，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風,。

由于中專學生身心發(fā)展較初中要成熟,，所以在學習生活管理工作上我秉承：自主管理,，發(fā)揮和培養(yǎng)學生自我管理的才能的理念。特別針對班委會,，我在工作方法和技巧上予以及時指導(dǎo),。選舉采取自我推薦，民主加集中選舉的方法組建班干部,，使那些樂意熱心為大家服務(wù)的同學走上班干的崗位,，充分發(fā)揮他們的帶頭作用。同時這個學期我吸取以前我上學時班主任的實踐經(jīng)驗,，實行班干值周制,，讓每一位學生骨干都參與到班級管理中來，不斷鍛煉學生的自我管理能力,。

大家可能都有這樣的體會（包括我自己）,，品學兼優(yōu)的學生，任何老師都喜愛,，因為在他們身上下功夫容易取得成效,，教師容易獲得成就感。而問題學生由于家庭,、個人等因素的影響,，各方面的表現(xiàn)均不如人意，投入的精力多而見效少,。因此,，在日常工作中，教師對此類學生批評,、指責多,，關(guān)心幫助少。結(jié)果是,，問題學生的問題沒有得到解決,，甚至問題更多了。我反思了自己過去對問題學生的態(tài)度以及教育行為,，更加耐心細致地做學生的思想工作,，給予他們更多的關(guān)心和愛護，教育效果明顯,。

協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。按照學期初制定的班主任工作計劃，經(jīng)過努力,，全面完成了班主任的工作任務(wù),，雖然說取得了一定的成績，但也總結(jié)出一定的不足,。例如：充分了解每一個學生的思想動態(tài),，及時進行教育與指導(dǎo)、批評表揚與教育的方法等還值得進一步的探討與總結(jié)和完善,。

我覺得不能——“勿以惡小而不管”：比如說一個同學偶爾遲到一次，值日生衛(wèi)生工作不到位等等,，都要加以管理和教育,，不可因小事忽視而放任自流，往往小事不管大事將至,。我認為班級管理無小事,，抓起來，抓好都是大事,。這個學期我側(cè)重地從班級許許多多的煩瑣小事抓起,，針對實際地進行教育和管理，因此收到了很好的教育效果,。當然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,，我做的還是遠遠不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力,，我今后的目標是：在工作中更加嚴格地要求自己,，而不是停滯不前，自以為是。謙虛謹慎,，戒驕戒躁,。在工作中，虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,，主動與同事搞好關(guān)系,。言語謹慎，舉止得體,，處處以一個人民教師標準要求自己,。在其它方面，要更加積極主動地完成上級交給的各項任務(wù),，有缺點就改,，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美,，無可挑剔,。總之一句話,，選擇了教師這個行業(yè),，本身就意味著奉獻和犧牲，我將一如既往地為一職的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作有了一定的起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但在成績的背后有更多的缺點和不足,，所以下學期擔子還很重,，工作還將更復(fù)雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，多向老班主任請教,，爭取取得更加輝煌的成績。