在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇一

如果我是老師,，我一定不會讓我的學(xué)生將一個詞，一句話,，一篇課文……抄上十遍八遍,，因為只要學(xué)會了。記住了,，能考出好成績,，將來能付諸于工作，這樣一切都免了1當(dāng)然我也不會一點作業(yè)都不留,，那樣學(xué)生們學(xué)到的知識就不會得到一定鞏固,，這樣學(xué)生知識就不扎實了，成績也就上不去了,。

如果我是老師,，就要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，帶他們到美麗的大自然中去,，讓他們感受大自然的風(fēng)采,。

如果我是老師，我一定不會面無笑容的對待我親愛的學(xué)生,，因為那樣會讓他們失去信心：老師總說我,，即使我已經(jīng)很認(rèn)真很努力的做得很好了，可老師還是說我，我做不做都挨訓(xùn),，干什么費那功夫呢,？我當(dāng)然也不會當(dāng)一名只有夸獎沒有批評的老師，那樣學(xué)生們就會越來越不聽話,，也就越來越不好管理,！

如果我是老師……

“快點寫作業(yè)吧！”媽媽的叫聲把我從美麗的遐想中拉了回來,，可擺在我面前的依然是那堆成小山似的作業(yè),，美麗的遐想結(jié)束了。老師在我們的身上費了多少不為人知的苦心,。

在現(xiàn)實中,，我們還是要自身的努力，為明天的更美好而努力,！使我們的人生更加輝煌,！

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇二

今夜，我的心即緊張又激動,，因為明天我就要成為一名老師,，進(jìn)入教室給學(xué)生上課了，“明天,，我應(yīng)該怎樣上好第一節(jié)課呢,？明天，我應(yīng)該怎樣做才會讓那些小鬼們喜歡我呢,？”我自言自語地說,。咳,，這還真是個難題,，我現(xiàn)在可要好好準(zhǔn)備一下！

我想：我明天,，我一定要穿漂亮一點,，讓學(xué)生一看見我就喜歡上我，對了,，進(jìn)入教室一定要微笑,，不要讓學(xué)生害怕我，再說也不能緊張,，否則,，同學(xué)們會嘲笑我的，站在講臺上,，我會先做自我介紹：親愛的同學(xué)們,，我叫舒倩,，從今起，我將當(dāng)你們的班主任,，教你們語文課,，我相信我們一定會成為好朋友的。

然后,，我就要開始上課了,。首先，我會用甜美的聲音說：“同學(xué)們,，我們今天學(xué)習(xí)第七課《夸父追日》”,，請大家先默讀課文，然后告訴我,，夸父是怎樣追日的,？讀了以后你知道了什么？……”同學(xué)們一定會為我新奇的教學(xué)方法而感到興奮,，接著,，我會帶著他們讀重點段落，為他們解釋重點詞語,。最后，我再讓他們分組用比賽的方式回答我的問題……,，在這樣活躍的氣氛中,，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了。

哦,！我怎么這么激動,，因為我現(xiàn)在已經(jīng)站在講臺上了。從同學(xué)們的眼睛中,，我知道了他們很喜歡我的教學(xué)方法,。他們會覺得我是個好老師，你說,，我怎么能不激動呢,？我笑了，笑得很甜很甜,。

“起床了,，倩倩！”怎么會是媽媽,？媽媽怎么會在我的教室里,？我向四周望了望。

“哈哈,！”原來是場夢,，一場美麗的夢,！

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇三

如果我是老師，我肯定不會給學(xué)生補太多或者太少的作業(yè),，不讓學(xué)生一道題寫好幾遍,，還一次又一次的寫。不能讓學(xué)生厭煩學(xué)習(xí),，不喜歡學(xué)習(xí),，這樣不但不會起很大的作用，反而會讓學(xué)生討厭老師,。

如果我是老師,，要想不讓我的學(xué)生討厭我，要做到一下兩點：第一是補作業(yè)的時候要適量,。第二是要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能讓學(xué)生一聽到老師補作業(yè)就感到頭疼，沒有精神,，不想寫,。

如果我是老師，我想讓班里的學(xué)困生快速的提高成績,，就必須要有耐心,，要重視他們的學(xué)習(xí)，除此之外,，還有經(jīng)常給他補習(xí),，只有這樣，才能讓他的學(xué)習(xí)成績快速提高,。

如果我是老師,，我想要讓我的學(xué)生考出好成績，就必須在考試前幾天加強復(fù)習(xí),，這個時候可以多補一點兒作業(yè),，但是也不能瘋狂的復(fù)習(xí)，讓學(xué)生光吃不消化,。

如果我是老師,，如果哪一個學(xué)生實在是教不會，什么都不知道,，那也不用著急,，慢慢來，應(yīng)該對他們因材施教,，采取行之有效的方法,，使他能學(xué)多少算多少，或者可以讓班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們,，老師進(jìn)行定期或者不定期檢查,，這樣就會做的有備無患,。

如果有一天老師和學(xué)生的位置顛倒一下，讓老師們也嘗嘗在題山卷海之中艱難“跋涉”的滋味兒是怎么樣的,，同時,，也讓學(xué)生們體會一下老師們誨人不倦的良苦用心。這樣,，學(xué)生們就會更加尊敬老師,，認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，老師也會適量減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，開辟第二課堂。這對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，開闊視野都有積極的意義,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇四

如果我是老師，我會把每個單元的習(xí)題出得簡單一些,，讓孩子們考得好一點,，不讓他們回家挨罵。

如果我是老師,，我要每天把的作業(yè)布置得少一點,，讓他們早點休息，不讓他們的小手發(fā)麻,。

如果我是老師,，下課我會陪著同學(xué)一起玩耍。

如果我是老師,，上課時發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不認(rèn)真聽講，我會微笑地看著他(她),，直到羞得他(她)認(rèn)真聽講為止,。

如果我是老師，我會向上級提出取消考試,，不傷小孩子的自尊心,，不要家長把分?jǐn)?shù)看得那么重。

如果我是老師,，一個同學(xué)家有困難,，我會語重心長地安慰他(她)，讓他(她)的心靈不再傷痕累累......

如果我是老師,，

我會讓少年兒童的天空燦爛美麗,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇五

每個人都有一個屬于的理想。有的人想當(dāng)一名保家衛(wèi)國的解放軍戰(zhàn)士,、有的人想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使,、還有的人想當(dāng)一名遨游太空的宇航員······而我則想當(dāng)一名培育“花朵”的“園丁”,。

假如我是，我不會讓他們（我的學(xué)生）在學(xué)校呆頭呆腦地死記硬背,，我會帶他們走出校園,，多參加一些社會活動，增長見識,。

假如我是老師,，我不會逼迫他們在學(xué)校死板的祖國的歷史，我會帶他們走進(jìn)電影院,，一邊觀看電影一邊探索祖國歷史的長河,。

假如我是老師，我不會給他們布置很多,，我會他們多看些書,，增加課外知識，提高寫作水平,。

假如我是老師,，我會經(jīng)常帶他們出去走一走，來到大懷抱里,，給小樹澆澆水,、和捉迷藏、和白云做,、和吹泡泡······領(lǐng)略大美麗的風(fēng)光,，使他們能夠在玩中。

假如我是老師,，我會把這些祖國的“花骨朵”全部培育成祖國的棟梁,，為建設(shè)繁榮富強的祖國盡一份綿薄之力。

假如我是老師,，我會讓他們······總之,，我要做個好老師。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇六

如果有一天,，師生的關(guān)系會反過來的話,，那我可真是求之不得呢！

我的夢想就是成為一名教師,。

如果我是老師的話,，我一定會體諒學(xué)生的。我會按照情況給我的學(xué)生留作業(yè),，如果學(xué)得多的話,，就讓他們多寫一點作業(yè)，學(xué)得少的話,，就讓他們復(fù)習(xí)一下今天學(xué)得東西就行了,，因為我也是從小學(xué)生過來我很體諒小學(xué)生的苦處和一些難為之處,。

如果我是老師的話，我一定盡量幫助我的學(xué)生解決一些比較難的問題,。并且對他們做出鼓勵,。

如果我是老師的話，我一定不會占用學(xué)生喜歡的課,，一定適當(dāng)?shù)恼{(diào)整學(xué)生的壓力,，而且給學(xué)生留點活動的時間。

如果我是老師的話,，我一定會在學(xué)生最有壓力時讓他們放松一下,，也會在課堂上做一點關(guān)于學(xué)習(xí)的游戲，讓他們開心一下,。

有一句話是這樣說的：“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”。如果我是老師一定會讓我的學(xué)生們像剛出的紅日,，像開放的朝,，像迎著春光的大樹一樣比過去更有活力，讓他們奔向未來的美好,。

假如我是老師我一定會做到我所說的一切,，使我說的話成為現(xiàn)實。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇七

你可曾聽說過,，一支紅燭,，為了照亮別人，而燃燒自己嗎,？你可曾聽說過,，一支粉筆，為了讓學(xué)生得到知識,，而粉身碎骨嗎,？你可曾聽說過，一位園丁,，為了澆灌祖國的花朵，而辛勤勞動嗎,！

這燃燒的紅燭,，潔白的粉筆，辛勤的園丁就象征著一種平凡的職業(yè)──老師,。雖然這個職業(yè)再普通不過了,，但是長大后，我依然希望自己成為一名老師,。

如果我是老師,，我不光要教會我的學(xué)生知識,，還要教會他們一些做人的道理。千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。中國已經(jīng)出現(xiàn)了很多例子，就算成績再好的人,，思想品德敗壞,，長大后也便是一事無成。因此,，學(xué)習(xí)做人的道理是很重要的,。

如果我是老師，我一旦出現(xiàn)缺點,，就不怕學(xué)生批評指出,。xxx在《為人民服務(wù)》中說了：“如果我們有缺點，就不怕別人批評指出,。不管是什么人,，誰向我們指出都行。只要你說得對,，我們就改正,。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦,?！比巳硕加腥秉c，不可能是十全十美的,?！叭藷o完人，金無足赤,?！睂W(xué)生如果發(fā)現(xiàn)我的缺點，批評指出,，我一定會虛心接受,，改正錯誤。學(xué)生給我提出建議,，我會耐心傾聽,，取其精華，相信我,，我將會做得更好,。

如果我是老師，我要多開展課外活動，來豐富學(xué)生的課余生活,。開展活動不光是課程安排的,，也要自己主動組織。希望通過開展課外活動,，拉近老師與學(xué)生之間的距離,。讓老師與學(xué)生團結(jié)起來。

如果我是老師……

如果我是老師,，我還有許許多多的事情要做,。

我已經(jīng)有了一個目標(biāo)──成為—名老師，我就要努力奮斗,，才能實現(xiàn)這個目標(biāo),。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇八

如果我是老師，我會盡心盡力培養(yǎng)每個學(xué)生,，將他們塑造成有用人才,，受到國家、社會的重用和人們的愛待,，使他們的人生熠熠生輝,。

如果我是老師，我首先會教我的學(xué)生們怎樣做人,。誠實守信,，我會放在第一位，教導(dǎo)我的學(xué)生擯棄謊言,。對人,、對事要光明磊落、清清白白,，不去做那些偷雞摸狗的勾當(dāng),。對自己說出去的話要勇于擔(dān)當(dāng)，答應(yīng)別人的事,，就該努力去做好,，否則不要輕易許下承諾。

如果我是老師,，我不會拿分?jǐn)?shù)去評價我的學(xué)生,，高分并不代表好學(xué)生，低分也不能說明是差生,。我會關(guān)注每個學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予鼓勵,，用以督促薄弱環(huán)節(jié)，使其成為全面發(fā)展的好學(xué)生；而不是糾其低分冷嘲熱諷,，傷害學(xué)生的自尊心,，影響他們積極上進(jìn)的信心。如：我們班的一位同學(xué)盡管考試成績不高,，可是他熱愛勞動,，關(guān)心集體，樂于助人,，品質(zhì)非常好,，很值得大家學(xué)習(xí)，如若成績能逐步提高,，他將是一個非常了不起的好學(xué)生,。

如果我是老師，我會教我的學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方式,、方法,，不要求他們?yōu)橹\得高分而一味的死學(xué)、硬背,。我會教他們充分運用大腦的思維功能,，活學(xué)活用，靈活應(yīng)用所學(xué)知識點去理解,、分析和解決問題,。

如果我是老師，我會對我的學(xué)生嚴(yán)弛有度,，該嚴(yán)的時候就要嚴(yán),，對于學(xué)習(xí)和做人都要嚴(yán)謹(jǐn)，絲毫不馬虎,。但是該放松的時候就要放松,，與大家一起娛樂，使心情得到很好的休息,。

我是個好的老師吧,！其實我還只是一個小學(xué)五年級的學(xué)生，年齡也只有九周歲,，這一切都源于平日里我的班主任——張海英老師,，我不過是班門弄斧的效仿了一下。我愛我的老師,，不單單是我愛我的老師,，我的同學(xué)們也一樣都尊敬和喜歡我們張老師。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇九

老師教書育人,，使同學(xué)們掌握更多,、更豐富的知識,，所以我特別希望成為一名優(yōu)秀的語文老師。

如果我是老師,，我會讓同學(xué)們積極回答問題,，如果他們不會，我要去引導(dǎo)他們,，而不是直接告訴他們答案,。如果有從不回答問題的同學(xué)，我會每節(jié)課堅持叫他們回答兩個問題,，直到他們主動舉手為止,。我不僅要講書內(nèi)的知識，還要講課外的知識,。我會經(jīng)常給他們讀一些文章讓他們?nèi)ンw會語言的優(yōu)美,，感悟作品中的哲理。

下課了,，走,！我領(lǐng)學(xué)生們玩去了！一會兒和男生們打打沙包,，一會兒和女生們踢踢毽子,，跳皮筋，一會兒再和大家一起跳打繩,。冬天下了大雪,，堆雪人、打雪仗是我們最好的游戲,，但我們不去危險的地方,，也不做危險的事情。

如果同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾,，等他們握手言和后,，每人再給我講兩個笑話，算是懲罰吧,！

放學(xué),，我要布置作業(yè)了，也要發(fā)“免寫卡“了,，”免寫卡“就是可以免寫任何一天的作業(yè),，只要表現(xiàn)好就可以發(fā)一張。作業(yè)很少,，最多也超不過三個,，但預(yù)習(xí)有點多，因為那要“圈”,、“加”,、“組”,、“標(biāo)”、“找”,、“查”,、“想”、“讀”八步驟,。“圈”生字,、“加”拼音,、“組”詞語、“標(biāo)”自然段,、“找”多音字,、“查”關(guān)于課文的資料、“想”你不理解的句子,、“讀”課文,。

如果我真是一位老師，我要盡我所能,，不僅讓同學(xué)們學(xué)到更多的知識,，還要讓他們開開心心地度過每一天。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十一

我的教學(xué)非常有辦法,，教育人既不會傷了他的自尊心,，又能促進(jìn)他改正錯誤，也可以讓他學(xué)習(xí)更上一層樓,。

一次,，我在課堂上發(fā)現(xiàn)一個小男孩在搞小動作。我對他使眼色叫他不要搞小動作,，下課再找他去談一談,，并讓他改正。還有一次一個小女孩沒有完成作業(yè),，我不像小學(xué)的那位老師一樣,，不分青紅皂白的就罵她，害的她失去了自信心,，而是先調(diào)查事情原因后,，好的表揚，錯的批評,。

我看他們寫作業(yè)時寫的太累太久了,，就叫他們?nèi)シ潘煞潘伞Ｗ屗麄兛纯茨蔷G色的葉子,，艷麗的花朵,，潔白無暇的云,，一碧千里的天空。

我教書感情豐富,，不會讓課堂一片死氣沉沉,。教《貓》時我會讓他們笑彎了腰；教《美麗的小興安嶺》時我會把他們帶入那優(yōu)美的意境,；教《詹天佑》時,，我會讓他們學(xué)習(xí)詹天佑為祖國獻(xiàn)身的精神；教《跑進(jìn)家來的松鼠》那課時,，我會讓他們知道人與動物的信賴---------

到了春天,，我會帶他們?nèi)フ掖禾欤幌奶?，和他們一起去踏雪白的浪花,，到河邊抓一抓蝌蚪；秋天,，去踩踩那用黃葉鋪成的地毯,；冬天，去大雪紛飛的世界放松放松,。

我一定好好學(xué)習(xí),，去圓這個美麗的夢！

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十二

老師,，是人類靈魂的工程師,，是多么有尊嚴(yán)哦！我一直在想：如果我是老師就好了,！

如果我是老師,，我會對工作一絲不茍，對同學(xué)們和藹可親,，我會成為學(xué)生們的一盞明燈,，為他們照亮前進(jìn)的道路。

我還會每天堅守崗位,，把同學(xué)們帶進(jìn)知識的海洋里,，去尋找知識的寶藏。我每天會給同學(xué)們布置少一點家庭作業(yè),，讓他們有時間看看電視,，做做運動，這樣才是真正的愉快的生活,。如果作業(yè)太多,，壓力也就大，就沒時間做運動,，也就休息不好,，這樣的生活樂趣太少,，對健康也就沒有什么好處。

我也會在班上開展各種各樣的活動,，讓同學(xué)們玩的開心,，學(xué)的有趣。而且我會讓那些沒有當(dāng)過班長的人當(dāng),，這樣,，大家都有機會學(xué)當(dāng)班長。

我還會和同學(xué)們一起玩游戲的,，并給他們幾本和學(xué)習(xí)有關(guān)的書,，是免費的。一到節(jié)日,，我會和同學(xué)們講講節(jié)日的來源。

如果我是老師,，我會認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課時讓每個學(xué)生都能得到充分的表現(xiàn)，認(rèn)真給他們批改作業(yè),，耐心輔導(dǎo)差生,。到班隊活動時，我會按時舉辦,，讓每個同學(xué)都有機會參加,，表演各自的特長，每次班隊活動時,，我會和大家一起參加,。

如果我是老師就太好了，我會十分開心的,，現(xiàn)在我就要努力學(xué)習(xí)才會有機會實現(xiàn)這個夢想,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十三

在我的心目中，“老師”是多么偉大的一個稱呼??！在講臺上是多么的威風(fēng)。老師可以傳授給學(xué)生知識,，老師可以和學(xué)生進(jìn)行交談,，老師還可以干很多事。

如果我是老師,，我絕對不會給學(xué)生留作業(yè),，我只是在課堂上講要學(xué)的內(nèi)容，然后叫他們自己回家去自學(xué),，如果他們學(xué)不懂,，我可以免費為他們補課,。

如果我是老師，我絕對不會讓學(xué)生考試,，測驗,，我只會把卷子上的題目全部做完，復(fù)印后,，發(fā)下去叫他們背就可以了,，我也不會叫他們開家長會，更不會告訴他們的家長,，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。

如果我是老師，我絕對不會打?qū)W生,，罵學(xué)生,，批評學(xué)生，如果學(xué)生犯了什么錯誤,，我也只會和他進(jìn)行交談,，說道理，然后叫他以后別在犯這樣的錯誤了,，我絕對不會叫他請家長或?qū)憴z查,。

如果我是老師，我絕對不會只給學(xué)生一點獎勵,，如果誰做了好事,，包括撿起地上的一張廢紙，我就會給他十元錢,，如果誰做了壞事,，我就會扣他五元錢。

如果我是老師,，我絕對不會整天讓學(xué)生做題目,，我唑在課堂上把難題講一遍，告訴他們答案,，然后再出一個類似的題目讓他們自己做,。如果我是老師的話，我還會干許許多多的事,，不過我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),，將來實現(xiàn)我的愿望——當(dāng)一名老師。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十四

如果我是一位老師,，我會是一位和藹可親,、知識淵博的人，給予同學(xué)們許多知識，讓同學(xué)們在知識的海洋里快樂的遨游,；

如果我是一位老師,，當(dāng)同學(xué)們遇到挫折時，我會給與同學(xué)們許多的鼓勵,，讓他們受傷的心靈得到撫慰,；

假如我是一位老師，對于后進(jìn)生和差生,，我不會譏諷和挖苦他們,，更不會體罰學(xué)生。我會在課堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓動聽的語言,，給同學(xué)們一片廣闊的天空,。課余時，我會常常和同學(xué)們在一起,，聽同學(xué)們講精彩的故事,，和大家一同開懷大笑。

如果我是一位老師,，每當(dāng)學(xué)生成績退步時,，我會用鼓勵的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，讓害怕受批評的同學(xué)能聽到我親切的講解聲,。對于不會寫作文同學(xué)，我會幫助他們在作文的天地里快樂地遨游,。

假如我是老師,，我會做一個人類靈魂的工程師。我會做一棵參天大樹,，成為一只燃燒的蠟燭,，我會化作春雨，我會變成肥沃的泥土……

最后,，我還想對同學(xué)們說,，人要耐得住寂寞，才能在清貧中孕育偉大的奇跡,。

我相信,，我長大后，一定能成為一名優(yōu)秀,、出色的教師,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十五

如果我是老師，我會微笑教學(xué),。以為這樣會給同學(xué)親切感,，同時縮短了老師與學(xué)生之間的距離。

老師要在上課時給予學(xué)生最溫暖的微笑,，即使同學(xué)做錯事或忘帶作業(yè)本也要保持好的心態(tài),。同學(xué)一定會想：連老師都對我這么好,，都這么努力，我還有什么臉忘帶作業(yè)呢,？

如果我是老師,，我會幽默教學(xué)。因為如果不會逗笑同學(xué)的老師講的課,，同學(xué)們一定會呆坐的那哈欠連連,，聽課聽的都想睡覺。老師在講課的同時加入笑料的話,，坐在最后一桌的同學(xué)也會伸長脖子來看你,。這樣不斷讓學(xué)生注意你，看你,，也會自然而然地聽你講的課,。

如果我是老師，我會互動教學(xué),。因為這樣學(xué)生才會把老師當(dāng)成課堂上的朋友,。

老師一定要在課堂上多提出一些問題讓同學(xué)解答，多一些互動性,?；蛘咄ㄟ^游戲的方式讓學(xué)生掌握這節(jié)課的知識點，這樣學(xué)生也不會把學(xué)生當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),，回家也會主動看書,。

如果我是老師，我會辛勤教學(xué),。因為學(xué)校不僅是學(xué)生吸收知識甘霖的地方,，同時也是老師接受考驗的地方。

只有老師做一個努力向上的好榜樣,，學(xué)生才會學(xué)習(xí)他們身邊一些人的精神,。如果做到以上幾點，我認(rèn)為就是一個好老師,！

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十六

如果把老師比作蚌,，那么學(xué)生就是蚌中的沙粒，經(jīng)過歲月的磨合,，漸漸變成一顆顆璀璨奪目的珍珠,，被世間重用，而蚌卻會被珍珠遺忘,；如果把老師比作蠟燭,，那么學(xué)生就是那一片光暈，蠟燭燃燒自己，只為讓那片光暈?zāi)軌蚋志玫亓林?，卻付出了自己的一切……如果讓我選擇,，我會選擇成為一名老師，因為老師是一個神圣的職業(yè),。

如果我是老師,，我不會給學(xué)生施加太多壓力，課余時間讓他們盡情去玩,，在操場上留下我們玩耍的背影,；不過，課上要有課堂的模樣,，不能因貪玩而耽誤課程,。

如果我是老師，我會給學(xué)生擴展知識,，滿足他們的好奇心,，讓他們在自然中學(xué)習(xí)，在知識的海洋里遨游,，讓植物園,，博物館成為我們共同的課堂。

如果我是老師,，我會把一切學(xué)生一視同仁,，沒有所謂的“好生”“差生”之別，不會讓成績較差的同學(xué)感到自卑,；我會定期考試,，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，考試分?jǐn)?shù)不會打90,、80之類的數(shù)字，而是用a,、b,、c、d來評測他們,，那樣就不會有什么99分和59分這些使人欲哭無淚的分?jǐn)?shù),，取而代之的是優(yōu)良中差這些沒有具體數(shù)字的分?jǐn)?shù)，讓學(xué)生不會因考得不好而受到家長的責(zé)罵,。

如果我是老師……

總之,，如果我是老師，我會竭盡全力來維護(hù)學(xué)生的自尊心……給他們留下一個“課堂上是嚴(yán)師,，課下是朋友”的印象,。

做老師是我的夢想，我會努力學(xué)習(xí)，到達(dá)夢想的彼岸,！

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十七

如果我是一名老師,，我會給學(xué)生每堂課都布置得生動有趣，具有每個學(xué)生都想要的輕松愉快,，并且讓他們在課堂上不具有壓力和恐懼,。

如果我是一名老師，我會經(jīng)常帶學(xué)生去郊外游玩,，帶他們?nèi)ビH近大自然,，讓他們從自然中學(xué)到知識，去感受他們的心靈,。去傾聽他們的心聲,，幫他們解決一切學(xué)習(xí)中遇到的困難。

如果我是一名老師,，我不會給學(xué)生留好很多的作業(yè),，也不會讓他們感覺作業(yè)很煩惱，我會給他們布置一些有趣的作業(yè),。讓他們輕松完成,，讓他們每天都過得快樂。

如果我是一名老師,，我會讓學(xué)生們每人都有一個展示自己的機會,，我會讓他們拿出自己平時的積累，把所有的放到一起,，讓他們自己來評價別人的作品,，讓他們感到自己的東西都是有用的。

如果我是一名老師,，我不會讓學(xué)生們因為記不住生字而對學(xué)習(xí)失去信心,，我會設(shè)計一些有趣的記字法，讓學(xué)生們把每一個生字都記得牢牢的,，讓他們知道記生字就像玩兒一樣快樂,。

如果我是一名老師，我不會讓有些同學(xué)因為讀課文磕磕巴巴而變得膽小,，我會讓他在課外加強閱讀,，并且我會讓他們在我的課堂上每天讀一篇課文，讓他知道如果他自己肯去練,，再難的事自己也會做到,。

如果我是一名老師，我會當(dāng)一個讓學(xué)生喜歡,，讓學(xué)生感到和老師就像自己的朋友一樣的老師,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十八

如果我是老師,，我要做一個受小朋友喜歡的老師。

如果我是老師,，第一件事就是把學(xué)校的書變成課外讀物,。這樣上起來，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛一直看著黑板,，再也沒有小朋友打瞌睡了,，就算下課同學(xué)還坐在教室寫功課，老師感覺很安靜許多,，也能安靜的改作業(yè),。

如果我是老師，我要運用上課的時間來教導(dǎo)小朋友最喜歡的體育課,，讓小朋友認(rèn)識許多球類運動,。例如：棒球、躲避球和籃球等……,，這么一來小朋友可以輕松一點,。

如果我是老師，當(dāng)學(xué)生做錯的時候,，我會用柔軟的聲音跟小朋友勸告一下,；當(dāng)學(xué)生不守規(guī)矩的時候，我會用柔和的聲音跟小朋友說,；當(dāng)學(xué)生在打架的時候,，我會去阻止他們。

如果我是老師,，除了教小朋友讀書,、寫字外，我還要教他們要做一個有禮貌的小孩,，還要做一個乖巧的小孩,、要做一個認(rèn)真的小孩，更要做一個負(fù)責(zé)任的人,，還要告訴他們要守信用,、要遵守規(guī)則，這樣才是一個乖小孩,。

如果我是老師，我會做一個溫柔的老師,，讓小朋友能夠很認(rèn)真,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇十九

如果我是一位老師，我一定要讓我的學(xué)生快快樂樂的學(xué)習(xí),，健健康康的成長,，堂堂正正的做人,。

如果我是一位老師，我會用我的人格魅力來吸引我的學(xué)生,。我還會以我那淵博的知識來征服對我不滿的學(xué)生,。讓他們來尊敬我，崇拜我,，但就是不怕我的學(xué)生,。

如果我是一位老師，我會引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí),，而不是讓學(xué)生被迫學(xué)習(xí),。我還會給學(xué)生留點感興趣的作業(yè)，投其所好,。如果學(xué)生非常不喜歡這一個課程,，我會盡量地少留作業(yè)；他們喜歡哪一科,，我就多留哪一科的作業(yè),，他們不喜歡做的事我絕不勉強。

如果我是一位老師,，我將在講到鯊魚,、巨蟒、等學(xué)生們感興趣的動植物時,，我會盡量的把這些動植物的照片拿上,，讓學(xué)生們增加對動植物的記憶。

如果我是一位老師,，我將會把那些枯燥無味的課程,，全部改為選修課。

如果我是一位老師,，我一定會按照我說的,，不責(zé)罵每一位學(xué)生，善待他們,。

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇二十

我先向你們賣賣關(guān)子,，我問你們什么人擁有淵博的知識？你們會說“博士生”,。你們再想的小一點,，就是老師了，不過有的老師就是“博士”,。不和你們說沒用的話了,，我要進(jìn)入主題了。

我想當(dāng)老師,，我以前以為上課讀讀課文下午放學(xué)寫一下作業(yè)就可以了,?？墒怯幸淮螊寢寙栁遥骸澳汩L大后想當(dāng)什么呀？”

“我想當(dāng)一位可以在講臺上講課的老師,?！?/p>

媽媽笑了笑說：“就你秀才識字半偏子?！?/p>

“不一定,，有可能我長大了當(dāng)上老師呢！”

“你在學(xué)習(xí)時別人都是春秋四季,，可你是死秋一季,。”

我后來知道了就算是老師也不能說一下作業(yè)就行了,，如果說的作業(yè)不對第二天就無法學(xué)習(xí),。還有老師還要備課呢！

我如果真的是一位老師,，并且有淵博的知識,，我都會把知識分給別人的，可是我現(xiàn)在還很稚嫩,。因為我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還有一點不好,。

老師還有很重要的一點，就是上課時不可能老看著書吧,！所以要把大多數(shù)知識牢牢記住,，這樣才可以做到一位完美無缺的老師,。知識才能一代一代“傳”下去,。

老師可真不好當(dāng)！要是我想當(dāng)還要加把勁呀,！

假如我是體育老師作文字 假如我是體育老師作文字篇二十一

每天上學(xué),、放學(xué),，經(jīng)常看見的就是老師了,。老師像園丁,，可以每天教教我們讀書，教教我們寫字,，還可以同我們嬉戲,，所以老師是我的未來第二大職業(yè)選。

如果我是老師,，我一定會和我的老師一樣,，冷靜的教同學(xué)們一些科學(xué)知識，協(xié)助他們自學(xué),，讓他們放開自學(xué),、流暢的自學(xué)、精彩的自學(xué),、幸福的自學(xué),，總之，就是在自學(xué)中尋找自己的體驗,，使自學(xué)會乏味,、無味，讓他們愛上自學(xué),。

如果我是老師,，我會在課前作好打算。每天晚上,，在課文旁注釋,，把重點、難點的句子所畫上,，把必須誦讀的句子或段落背下來,，以便授課便利，我還要在課前的十分鐘時調(diào)整心態(tài),，這樣,，我才不會在上課時有最籃的展現(xiàn)出。

如果我是老師,，我會經(jīng)常與學(xué)生談天,，要告訴，想要當(dāng)好老師,，一定要理解每個學(xué)生的心思,，每當(dāng)遲到的時候，我就不會悄悄地約一位同學(xué)到辦公室來,，同他談天,，講一下自己現(xiàn)在對對方的失望和反感，這樣師生關(guān)系才不會更密切,。

如果我是老師,，我會經(jīng)常做到家訪，多理解每個同學(xué)生活的環(huán)境和每個同學(xué)的習(xí)慣,，也許,，不會在上課時，更加的帶入課堂中去,。

如果我老師,，我會……

總之，如果我是老師,，我會盡力做最差,，不會讓家人以我為榮,，雖然這一些各不相同如果，但我堅信,，只要有目標(biāo),，而且為她努力奮斗，那么,，如果一定會淪為現(xiàn)實,，為了目標(biāo)，打氣吧,！