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數(shù)學(xué)的周記篇一

今天,，媽媽又要爬樓梯了?！澳銒寢審?層爬到2層用了10秒,，那么，她從1層到14層需要多少時(shí)間呢,？”爸爸考我,。我一聽(tīng)，便脫口而出：“14x10=140（秒）,，太簡(jiǎn)單了,。”

“你上當(dāng)了,！你媽媽每爬一層,，即一個(gè)間隔是10秒沒(méi)錯(cuò)，從1層到14層到底有多少個(gè)間隔呢,？你再好好想想,。”爸爸輕輕拍著我的腦袋,。

我是丈二和尚摸不著頭腦,，便扳起了手指頭：1層到2層，1個(gè)間隔,；再?gòu)?層爬到3層,，又一個(gè)間隔；再?gòu)?層到4層,，又一個(gè)間隔……原來(lái)從1層到14層只有13個(gè)間隔,。應(yīng)該是13x10=130（秒）。

“噢,！是130秒,，不是140秒。因?yàn)?層不用爬,，所以從1層到14層只有13個(gè)間隔,。”我尖叫起來(lái),。

“對(duì)了,，層數(shù)-1=間隔數(shù)，你可要記住了,?！卑职止笮?。

原來(lái)，上樓梯也有學(xué)問(wèn),。

數(shù)學(xué)的周記篇二

數(shù)學(xué)，不僅僅是一門(mén)學(xué)科,，它是由一個(gè)個(gè)數(shù)字編織起來(lái)的美,。每一個(gè)數(shù)字背后，總會(huì)有它鮮為人知的秘密,。

數(shù)學(xué),，在生活中教會(huì)了我們?cè)S多道理。

數(shù)學(xué),，它并不簡(jiǎn)單易懂,，然而不懂的，就要一起探討,，解決問(wèn)題,。我是課代表，所以小伙伴們常常來(lái)找我探討問(wèn)題,。我們相互幫助,，一起努力，一起學(xué)習(xí),。

然而,，有些人，他們不愿去幫助他人,，他們覺(jué)得,，別人的困難是他們自自己的事，和我沒(méi)有任何關(guān)系,。

公共汽車上,，沒(méi)有年輕人愿意給老人讓座因?yàn)樗麄兿胱屪约憾嘧粫?huì)；公司中,，沒(méi)有人愿意分享經(jīng)驗(yàn),，因?yàn)樗麄兿胱屪约合韧瓿扇蝿?wù)；排隊(duì)時(shí),，總有些人往前擠,，因?yàn)樗麄兿胱屪约合葋?lái)。

現(xiàn)在的社會(huì),，或許已經(jīng)有許多人都不愿再去幫助他人,。而我覺(jué)得，就算他們?nèi)〉昧硕啻蟮某煽?jī),，他們的生活也不會(huì)很精彩,，因?yàn)樗麄儾粫?huì)幫助他人,。而我，我可以說(shuō)我的生活是精彩的,，因?yàn)槲以敢鈳椭?，雖然只是數(shù)學(xué)上這點(diǎn)小事。是因?yàn)閿?shù)學(xué),，是它讓我的生活精彩的,。

生活，因數(shù)學(xué)而精彩,！

祝大家：學(xué)習(xí)努力成績(jī)進(jìn)步,，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，成為自己的強(qiáng)項(xiàng),，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，成為自己施展目標(biāo)的利劍！