工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園社區(qū)工作總結(jié)大班篇一

一,、指導(dǎo)思想

深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，認(rèn)真落實(shí)本園園務(wù)工作計(jì)劃，教育教學(xué)計(jì)劃,。重視家長在幼兒教育中的重要作用,，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通，重視家教課題,，專題研究,，以科研為引領(lǐng)促進(jìn)教師家長工作、家教指導(dǎo)工作能力提高,。促進(jìn)家長育兒水平提高,，樹立大課程意識(shí)，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。

二、工作目標(biāo)

1,、修訂完善各項(xiàng)制度職責(zé),，使其進(jìn)一步完善。

2,、成立家長委員會(huì),，引導(dǎo)家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作。

3,、定期召開家長會(huì),、家長開放日等活動(dòng)。

4,、以“幼小銜接”為主題組織家長開展相關(guān)系列活動(dòng),。

5,、各種方式征求家長意見和建議,，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)和提高。

6、建立幼兒個(gè)人檔案,。

7、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳,，在社區(qū)中開展“走出去，請進(jìn)來”的活動(dòng),，有效利用社區(qū)資源,。

三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)及措施

(一)開展形式多樣的家長工作,，重視家長在幼兒教育中的重要作用,，講求實(shí)效性。

1,、充分發(fā)揮家長會(huì)和家長開放日的作用,，要求班級每學(xué)年至少組織四次家長會(huì)，組織兩次家長半日開放活動(dòng),，通過家長會(huì),，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃，提出請家長支持的工作內(nèi)容,，幫助家長明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展,，孩子發(fā)展中的作用。開放日,，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的,，孩子又是如何學(xué)習(xí)的，在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的,，以及對活動(dòng)的意見和建議等,。

2、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,，講求互動(dòng)性,，結(jié)合新課改，我們將加強(qiáng)家長的聯(lián)系與交流,，引導(dǎo)家長參與到我們的新課改中,，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教學(xué)活動(dòng),，主題活動(dòng)中來,，同時(shí)將尋找機(jī)會(huì)積極與家長相互交換意見，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,。

3,、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會(huì)的監(jiān)督作用鼓勵(lì)家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題，提出合理的建議。

4,、本學(xué)期,，我們將請家長設(shè)計(jì)主題家園親子小報(bào)，力求辦報(bào)形式公家新穎,，內(nèi)容更加豐富,。

5、結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動(dòng),，充分利用社區(qū)資源,，帶幼兒走出幼兒園，走出課堂,，到社區(qū)的單位參觀,，到大自然游戲，到農(nóng)田中助勞,，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí),，發(fā)展能力,，學(xué)會(huì)交往和做人,。

6、家長學(xué)校：每月組織一次講座,，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關(guān)注的問題,，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，解決家長的疑問,。

(二)引導(dǎo)家長參與幼兒園課程建設(shè)

1,、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容，如主題網(wǎng),，周計(jì)劃等,，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程,，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等,。

(三)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力

1,、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長觀念,，科學(xué)育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識(shí),，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法,。

2、組織家長科學(xué)育兒交流會(huì),，達(dá)到提高家長科學(xué)育兒水平目的,。

3、利用家長學(xué)校，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容,，力求理論結(jié)合實(shí)際,，幫助家長理解體會(huì)。

(四)采用多種形式征求意見,，力爭工作更上一層樓

為提高服務(wù)水平,，我們將繼續(xù)堅(jiān)持家長評議教師活動(dòng)，請家長在了解教師工作的基礎(chǔ)上,，對教師的工作給予合理的,、公正的評價(jià)。

2,、完善家長委員會(huì)的職責(zé),，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會(huì)人員，職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定,，同時(shí)家委會(huì)還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支,。

(五)搞好社區(qū)宣傳與資源利用，促進(jìn)幼兒園課程建設(shè)

四,、月工作目標(biāo)

九月份：1,、新生、個(gè)別幼兒家訪

2,、接待新生及家長來園,、熟悉環(huán)境

3、新生入園問卷調(diào)查

4,、開學(xué)初期家長會(huì)

5,、向社區(qū)開放活動(dòng)

十月份：1、召開家長會(huì)

2,、半日活動(dòng)開放

3,、秋游親子活動(dòng)

4、家長意見問卷調(diào)查

十一月份：1,、向社區(qū)開放

2,、主題活動(dòng)評析

十二月份：1、家長學(xué)校專題講座

2,、家園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

3,、召開家委會(huì)

一月份：1、家園慶祝元旦活動(dòng)

2,、育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

幼兒園社區(qū)工作總結(jié)大班篇二

孩子是祖國的花朵,，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽。在幼兒身心各方面的健康成長過程中,，離不開教育和引導(dǎo),。家庭教育,，學(xué)校教育，社會(huì)教育的共同作用,，將促進(jìn)幼兒身心的和諧發(fā)展,。但隨著人們生活水平的提高和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足,，各方面的能力不能充分的發(fā)揮,。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能,，既進(jìn)行家園同步教育,，又帶領(lǐng)幼兒走上社會(huì)，雙管齊下,，從小培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

二、措施

1,、舉辦家長學(xué)校,。定期組織家長參加形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座,，討論,，知識(shí)競賽，現(xiàn)身說法等活動(dòng),，以從中受到啟迪,，提高自身素質(zhì)和科學(xué)育兒的水平,。

2,、向家長開放半日活動(dòng)。組織家長參加半日活動(dòng),，使家長更好的了解教師的教育水平和工作情況,，了解孩子在園的發(fā)展情況和行為能力。

3,、注重宣傳工作,。通過"家長園地"向家長宣傳本月的課程內(nèi)容和一些科學(xué)信息;并及時(shí)發(fā)放每月一次的"家園聯(lián)系冊"，實(shí)施家園同步教育,。

4,、帶領(lǐng)幼兒參觀各類環(huán)境及場所，激發(fā)幼兒對參與社區(qū)活動(dòng)的興趣,。到社會(huì)上走一走,，看一看，聽一聽,，了解周圍的環(huán)境及成人的工作,，懂得勞動(dòng)光榮,，勞動(dòng)艱辛，萌發(fā)對勞動(dòng)人民的情感,，學(xué)習(xí)如何去珍惜勞動(dòng)的成果,。同時(shí)，提高孩子們的社會(huì)交往能力,，使人的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展,。

5、在社區(qū)活動(dòng)中要形成德育基地,，培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力,，提高家長、老師,、社會(huì)全面配合的協(xié)調(diào)性,，更為重要的是幼兒的整體素質(zhì)得到全面發(fā)展。

三,、活動(dòng)安排

九月份：

1,，家園聯(lián)系冊第一期;家長學(xué)校第一期。

2,，參觀華聯(lián)超市,。

十月份

1，秋游活動(dòng);

2,，觀看國慶的節(jié)日氣氛,。

十一月份：

1，觀看農(nóng)民伯伯秋收,，知道糧食來之不易,，不能浪費(fèi)糧食。

2,，家長開放半日活動(dòng)

十二月份：

1,，參觀服裝廠。

2,，家長學(xué)校第二期,。

一月份：

1，與家長共同協(xié)商社區(qū)活動(dòng),。例：帶孩子參加"迎新春"聯(lián)誼活動(dòng),，游公園、逛商店,，向孩子介紹成人勞動(dòng),，教育孩子要尊敬長輩。

二月份：

1,，家園聯(lián)系冊第一期

三月份：

1,，參觀春耕,，了解農(nóng)民伯伯的工作情況及勞動(dòng)工具。

四月份：

1,，清明節(jié)掃墓活動(dòng),。

2，幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)

五月份：

1,，春游活動(dòng),。

2，家長開放半日活動(dòng),。

六月份：

1,，慶六一家園同樂。

2,，家長學(xué)校第二期,。

幼兒園社區(qū)工作總結(jié)大班篇三

一、指導(dǎo)思想

深刻領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，認(rèn)真落實(shí)本園園務(wù)工作計(jì)劃,，教育教學(xué)計(jì)劃。重視家長在幼兒教育中的重要作用,，運(yùn)用多種形式加強(qiáng)幼兒園與家長之間的溝通,，重視家教課題，專題研究,，以科研為引領(lǐng)促進(jìn)教師家長工作,、家教指導(dǎo)工作能力提高。促進(jìn)家長育兒水平提高,，樹立大課程意識(shí),，充分利用社區(qū)及周邊環(huán)境的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間,。

二,、工作目標(biāo)

1、修訂完善各項(xiàng)制度職責(zé),，使其進(jìn)一步完善。

2,、成立家長委員會(huì),，引導(dǎo)家長協(xié)助幼兒園搞好保育教育和管理工作。

3,、定期召開家長會(huì),、家長開放日等活動(dòng)。

4,、以"幼小銜接"為主題組織家長開展相關(guān)系列活動(dòng),。

5,、各種方式征求家長意見和建議，促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的改進(jìn)和提高,。

6,、建立幼兒個(gè)人檔案。

7,、充分利用幼兒園和社區(qū)資源,，幼兒園定期向社區(qū)開放宣傳，在社區(qū)中開展"走出去,，請進(jìn)來"的活動(dòng),，有效利用社區(qū)資源。

三,、本學(xué)期主要工作重點(diǎn)及措施

(一)開展形式多樣的家長工作,，重視家長在幼兒教育中的重要作用，講求實(shí)效性,。

1,、充分發(fā)揮家長會(huì)和家長開放日的作用，要求班級每學(xué)年至少組織四次家長會(huì),，組織兩次家長半日開放活動(dòng),，通過家長會(huì)，向家長介紹幼兒園及班級的工作目標(biāo)和工作計(jì)劃,，提出請家長支持的工作內(nèi)容,，幫助家長明確自身地任務(wù)及在幼兒園發(fā)展，孩子發(fā)展中的作用,。開放日,，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的，孩子又是如何學(xué)習(xí)的,，在哪些方面還需要加強(qiáng)配合的,，以及對活動(dòng)的意見和建議等。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,，講求互動(dòng)性，結(jié)合新課改,，我們將加強(qiáng)家長的聯(lián)系與交流,，引導(dǎo)家長參與到我們的新課改中，如請家長參與我們的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，教學(xué)活動(dòng),，主題活動(dòng)中來，同時(shí)將尋找機(jī)會(huì)積極與家長相互交換意見,，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展,。

3,、我們將進(jìn)一步發(fā)揮家長委員會(huì)的監(jiān)督作用鼓勵(lì)家長大膽的提出我園工作中出現(xiàn)的問題，提出合理的建議,。

4,、本學(xué)期，我們將請家長設(shè)計(jì)主題家園親子小報(bào),，力求辦報(bào)形式公家新穎,，內(nèi)容更加豐富。

5,、結(jié)合我們的生活課程積極開展社區(qū)活動(dòng),，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒走出幼兒園,，走出課堂,，到社區(qū)的單位參觀，到大自然游戲,，到農(nóng)田中助勞,，讓幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得知識(shí)，發(fā)展能力,，學(xué)會(huì)交往和做人,。

6、家長學(xué)校：每月組織一次講座,，針對家長的教養(yǎng)困惑伙大家普通關(guān)注的問題,，對家長進(jìn)行培訓(xùn)，解決家長的疑問,。

(二)引導(dǎo)家長參與幼兒園課程建設(shè)

1,、要求各班通過家長園地等途徑向家長宣傳課程內(nèi)容，如主題網(wǎng),，周計(jì)劃等,，讓家長了解自己在課程中的重要作用，吸引家長參與幼兒園課程,，如請有特殊職業(yè)和專長的家長前來講座等,。

(三)加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)工作，形成家園共育和合力

1,、充分利用家教宣傳欄目刊登轉(zhuǎn)變家長觀念,，科學(xué)育兒的的文章，讓家長從文章中獲取知識(shí),，學(xué)習(xí)科學(xué)育兒的方法。

2,、組織家長科學(xué)育兒交流會(huì),，達(dá)到提高家長科學(xué)育兒水平目的,。

3、利用家長學(xué)校,，向家長介紹先進(jìn)的科學(xué)育兒的理論內(nèi)容,，力求理論結(jié)合實(shí)際，幫助家長理解體會(huì),。

(四)采用多種形式征求意見,，力爭工作更上一層樓

為提高服務(wù)水平，我們將繼續(xù)堅(jiān)持家長評議教師活動(dòng),，請家長在了解教師工作的基礎(chǔ)上,，對教師的工作給予合理的、公正的評價(jià),。

2,、完善家長委員會(huì)的職責(zé)，我們將從每班選出1—2名家長為幼兒園家委會(huì)人員,，職責(zé)是參與討論審定幼兒園的一些工作計(jì)劃和一些大活動(dòng)的方案制定,，同時(shí)家委會(huì)還監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健己伙食的開支。

(五)搞好社區(qū)宣傳與資源利用,，促進(jìn)幼兒園課程建設(shè)

四,、月工作目標(biāo)

九月份：1、新生,、個(gè)別幼兒家訪

2,、接待新生及家長來園、熟悉環(huán)境

3,、新生入園問卷調(diào)查

4,、開學(xué)初期家長會(huì)

5、向社區(qū)開放活動(dòng)

十月份：1,、召開家長會(huì)

2,、半日活動(dòng)開放

3、秋游親子活動(dòng)

4,、家長意見問卷調(diào)查

十一月份：1,、向社區(qū)開放

2、主題活動(dòng)評析

十二月份：1,、家長學(xué)校專題講座

2,、家園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、召開家委會(huì)

一月份：1,、家園慶祝元旦活動(dòng)

2,、育子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

幼兒園社區(qū)工作總結(jié)大班篇四

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是提高自己的重要方法。任何單位或個(gè)人在開展工作時(shí)都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)也各有不同,。你會(huì)寫幼兒園工作總結(jié)嗎?下面小編給大家?guī)碛變簣@工作總結(jié),，希望大家喜歡!

今年年六月一日，對于我們幼兒園是不平凡的一天,，二幼開園的感動(dòng)始終銘刻在心,。在幼兒園創(chuàng)建的每一個(gè)角落，都撒播著我們辛勤的汗水,，因?yàn)閻?，讓我忘記了一切勞累，而無怨無悔的甘心付出,。我們在九月份迎來了第一批孩子,，在欣喜的同時(shí)我們更感到壓力是巨大的，因?yàn)閻?，讓我把壓力化為?dòng)力,，悉心呵護(hù)著幼兒的健康成長。愛貫穿了我所有的工作,，成為了我管理班級,，教育幼兒的主旋律。在這緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期中,，我們班組教師認(rèn)真配合,，踏踏實(shí)實(shí)做好班級的每一項(xiàng)工作，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、愛是責(zé)任。

教育是愛的事業(yè),。愛孩子就是關(guān)懷孩子,，就是尊重孩子，愛孩子就是責(zé)任,，因?yàn)橛辛诉@份沉甸甸的責(zé)任,，我們才會(huì)做的更好。一學(xué)期以來,，我們始終保持著高度的責(zé)任感,，以積極進(jìn)取的精神投入到工作中。在工作上嚴(yán)于律己,，以身作則,，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極肯干,，時(shí)刻做到為人師表,，以一切為了孩子為宗旨，認(rèn)真履行幼兒教師應(yīng)盡的職責(zé),。做到對幼兒耐心,、細(xì)心,、關(guān)心和愛心,，并與同事之間相互學(xué)習(xí)，互相幫助,，共同做好幼兒園工作,。

二、創(chuàng)新教學(xué)愛是進(jìn)取的動(dòng)力,。

1,、常規(guī)教學(xué)活動(dòng)：本學(xué)期我們進(jìn)行了《可愛的水》、《有趣的圖形寶寶》,、《冬天》,、《神奇的樹》、《漂亮的布》等五個(gè)主題活動(dòng),。在活動(dòng)中過程中能夠圍繞目標(biāo)進(jìn)行,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，注重以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),，激發(fā)他們的活動(dòng)興趣,，使每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高。我們著力于培養(yǎng)中班幼兒敢于表現(xiàn)自己的能力,，所以在活動(dòng)時(shí)注意營造活潑自然的氛圍,，認(rèn)真在活動(dòng)中貫徹《綱要》的要求，多給孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，多給予孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng),，幫助孩子從小樹立自信?？v觀一個(gè)學(xué)期以來,，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情況告訴我們，我們的教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的,，同時(shí)也是他們喜愛的、感興趣的,。

2,、作為一個(gè)蒙氏教師，要培養(yǎng)幼兒的專注力與秩序感,。因此我們從一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)滲透常規(guī)培養(yǎng)的要求,。從輕聲說話、輕輕開門、輕輕走路的細(xì)節(jié)入手,，加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。在走線環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行頂物走線與手托響筒走線的訓(xùn)練,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的平衡能力與專注力,。本學(xué)期，我們的日常生活訓(xùn)練從基本動(dòng)作,、生活利益,、照顧環(huán)境、照顧自己等幾個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí),。感官教具進(jìn)行了：粉紅塔,、棕色梯、插座圓柱體,、色板,、幾何嵌圖櫥、幾何立體組,、長棒,、三角形盒等的展示工作;數(shù)學(xué)進(jìn)行了數(shù)棒、砂紙數(shù)字板的展示工作,。自然人文進(jìn)行了嵌板的展示工作,。我們在教學(xué)活動(dòng)中，重視幼兒觀察能力的培養(yǎng),，提高幼兒的動(dòng)手能力,。

蒙氏教學(xué)氛圍沉悶、壓抑,，孩子等待時(shí)間過長,，因此我們嘗試將蒙氏與常規(guī)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行更高的融合，并在尋求這個(gè)結(jié)合點(diǎn)上進(jìn)行了大膽的嘗試,。我們打破了以往一大組的展示形式,，而進(jìn)行兩組展示同一教具的展示形式，幼兒參與的機(jī)會(huì)多了,，學(xué)習(xí)效率自然也就提高了,。我們盡可能在線上游戲中為展示活動(dòng)作好必要的鋪墊，將常規(guī)教學(xué)“一線穿”的理念融入到蒙氏活動(dòng)當(dāng)中,。

3,、打擊樂教學(xué)是我們的特色，為使打擊樂教學(xué)開展的有聲有色,，我進(jìn)行了以下嘗試：首先從網(wǎng)上搜尋各種樂器的制作,，讓孩子從家中帶來各種樂器的制作材料,，與孩子一起制作樂器，我們用酸奶瓶制作了響筒,，用蛋糕盒制作了大鼓,，用瓶蓋和鐵絲制作了串鈴等,，接下來是進(jìn)行打擊樂教學(xué)，為提高孩子學(xué)習(xí)打擊樂的興趣，我從網(wǎng)上看了很多關(guān)于打擊樂的教學(xué)案例,，將他們好的教學(xué)方法綜合整理,，運(yùn)用到我的教學(xué)中,，收效很大，在進(jìn)行教學(xué)時(shí)我充分運(yùn)用各種教學(xué)手段調(diào)動(dòng)幼兒積極性，用自己制作的樂器打擊歌曲的節(jié)奏，幼兒非常感興趣。在元旦的特色活動(dòng)展示中,，孩子們表演的節(jié)奏樂：大雨,、小雨;新年好,、堆雪人等受到家長們的贊賞,。

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在墻壁布置,、區(qū)域設(shè)置及材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點(diǎn),、富有兒童情趣，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題,。我們開展的是主題教學(xué)，每一個(gè)主題都變換一次墻飾,，每一次墻飾都是我們利用孩子帶來的廢舊物與孩子一起動(dòng)手創(chuàng)設(shè),，墻飾不僅再現(xiàn)了我們的教學(xué)進(jìn)度，也再現(xiàn)了幼兒的成長,，每一次墻飾,，孩子都有一次提高，第一次孩子們的作品很簡單,，內(nèi)容也單一,，只是簡單的繪畫，后來作品不僅有繪畫的內(nèi)容,，還有孩子的制作,，粘貼等，而且每幅作品上都記錄著孩子的語言,，記錄著孩子的成長,。

5、我結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計(jì)的區(qū)角位置，找資料,、齊動(dòng)手，我們班開設(shè)了四個(gè)區(qū)域，“五彩畫筆”“童話夢工廠”“超級小玩家”“智多星”還在走廊里開設(shè)了“藍(lán)圖誦讀園”,，用來展示誦讀《弟子規(guī)》的內(nèi)容。并結(jié)合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”,、海綿拓印畫等手工活動(dòng),，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力,。在區(qū)域活動(dòng)中,，我們能夠依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)引導(dǎo)他們在活動(dòng)中建立必要的游戲規(guī)則，并及時(shí)引導(dǎo)幼兒選擇負(fù)荷幼兒興趣,、有一定挑戰(zhàn)性的活動(dòng),，并注意幼兒新的需要,。

三、愛是悉心的呵護(hù),。

在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的毛巾,、杯子，并作好標(biāo)記,。學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng),。并督促幼兒多喝水,，及時(shí)穿脫 衣物，尤其在流感的多發(fā)季節(jié),，我們班的出勤率一直比較高,。

(一)進(jìn)餐方面：在午餐時(shí)，讓幼兒做到不講話,、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,，做到不挑食、偏食,，給予引導(dǎo),，對進(jìn)餐慢、挑食的幼兒如：王怡陽,、李一述,，在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對人身體的好處，進(jìn)餐過程中多注意,，從不愛吃到少吃,，最后到愛吃，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。

(二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來,，讓值日生聞一聞,，誰的小手最香?通過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

(三)整理衣著方面：本學(xué)期著重對幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),，因?yàn)檫@學(xué)期面臨冬天的來臨,，而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子，總是隨意一提,，小肚皮總是露在外面,，針對這一問題，我們在十一月份就開始對幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),，首先我們從樹立小榜樣開始,，把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,，并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,，時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,，經(jīng)過這兩個(gè)月的不斷培養(yǎng)，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,。

班級里總有幾個(gè)孩子起床后會(huì)穿反鞋,，這時(shí)候，此時(shí)我們便會(huì)輕輕走到穿反鞋子的幼兒身邊,，幫一幫他或輕輕耳語一句：“看看你的鞋子,。”孩子便會(huì)高興地接受,。并在日常生活中,，幫助幼兒認(rèn)識(shí)左右。連續(xù)多次之后,，檢查鞋子也就成為了習(xí)慣,。

在十二月份，我們發(fā)現(xiàn)孩子們手里經(jīng)常玩一些小珠子,、小黃豆等危險(xiǎn)的物品,，為了排除這些安全隱患，我們及時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育,，防止意外情況的發(fā)生,，并和家長們做好溝通工作，杜絕將這些危險(xiǎn)物品帶到幼兒園,。

四,、家園工作：愛是彼此的信任。

在工作中,，我深知幼兒園的工作離不開家長的支持與配合,。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的,，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。于是我在入園前召開了家長會(huì),，對于緩解幼兒的入園焦慮以及一些家長們普遍關(guān)心的問題和家長們作了一些交流,，并在以后的幾次家長會(huì)上，讓家長及時(shí)了解本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、讓家長知道幼兒園及班級正在開展或即將進(jìn)行的一些活動(dòng),，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，對于教育上存在的一些問題,，常在家長會(huì)上與家長們一起探討,，共同尋找的教育方法。家長也有對我們工作的反饋,，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù),，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。

在十月份的家長會(huì)上,，我們對于幼兒的行為習(xí)慣問題與家庭教育的重要性作了專題的交流活動(dòng),。我們希望家長們轉(zhuǎn)變教育孩子的方法與態(tài)度，給孩子科學(xué)的愛,。這次家長會(huì)非常成功,，也引起了家長們的共鳴，并認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,。此后,，家長們非常支持班級的工作，積極配合我們開展主題活動(dòng),，并積極幫助我們搜集廢舊材料填充我們的區(qū)域,。李博識(shí)的奶奶在來園時(shí)，告訴我們他和孩子爸爸的一段對話,，讓我們特別感動(dòng)：“要把孩子的事當(dāng)成自己的事情,，幫助孩子完成”。老人善解人意的話語,，讓我們在激動(dòng)的同時(shí),，欣喜的感受到了家長素質(zhì)的提高與轉(zhuǎn)變。在家長會(huì)上,，我們還聽取了家長們的建議,，及時(shí)開辟了“明星寶寶一家親”的版塊，推選出明星家庭介紹育兒心得,，大家可以分享與借鑒經(jīng)驗(yàn),。

在開放日活動(dòng)中，家長看到了自己孩子各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長幫助孩子找差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。尤其在元旦的“親子聯(lián)誼會(huì)”上,，家長們看到我們的特色展示活動(dòng)后，都很感動(dòng),，連聲說：“謝謝你們了,，你們太不容易了?！奔议L們的肯定是對我們的鼓勵(lì),，我們會(huì)不負(fù)眾望的,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵(lì),，家長的滿意,，是對我工作的肯定。

在入園初,，很多家長擔(dān)心我們的素質(zhì),，為贏得家長的信任與理解，我們用心地與每一位家長爭取溝通,，促進(jìn)家園之間的合作,。我們處處嚴(yán)格要求自己，甚至生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都認(rèn)真對待,，孩子不會(huì)拿筆,，我們握著孩子的手一遍遍的教，孩子不想吃飯,，我們想盡辦法讓孩子愉快進(jìn)餐,，孩子睡覺想媽媽，我們象媽媽媽一樣哄孩子入睡,，我們的工作得到了家長的認(rèn)可,，我們的關(guān)系也由陌生變?yōu)榱伺笥眩芏嗉议L都說,，你們老師好辛苦呀,，我們在家?guī)б粋€(gè)孩子已經(jīng)夠嗆，你們要帶那么多孩子,，必須要有很好的耐心,，其實(shí)作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一個(gè)愛心,，這顆愛心要平等的對待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心,，還可以贏得家長朋友的心。

五,、施“細(xì)愛”培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,，為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。我們這個(gè)班有30個(gè)小朋友,，而且男生多,，女生少,，有的是私立園轉(zhuǎn)過來的，有的沒有上過幼兒園,。且大部分幼兒個(gè)性好動(dòng)較調(diào)皮,，存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。剛?cè)雸@時(shí),，就連一點(diǎn)的紀(jì)律觀念都沒有。針對這一情況,，我們四位教師絞盡腦汁想辦法,，共同協(xié)商，把班級的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓,。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,。

自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長溝通,，爭取家長配合,。中班幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,。從簡單的自己穿衣服到自己疊被子到簡單的勞動(dòng),。我們抓住了孩子的這一心理特征。在本學(xué)期開展了值日生輪換制,，讓做小組長的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高,。

就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。我們同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒社會(huì)性意識(shí),，幫助幼兒自我約束自己。幼兒升入中班,，自我中心仍較突出,，在集體或自由活動(dòng)中常常會(huì)發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒愿意退讓,。本學(xué)期我們將幼兒的社會(huì)性培養(yǎng)有意識(shí)地整合在各個(gè)活動(dòng)中,，為幼兒提供小組合作或想辦法解決爭搶的機(jī)會(huì)，如提供數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等,，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作,，有初步的謙讓意識(shí)。

幫幼兒順利度過入園焦慮,。開學(xué)初,，幼兒對新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。幼兒劉高高，甚至都不想吃飯,，別的小朋友睡覺,，她不睡，不肯進(jìn)寢室,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,，對集體生活產(chǎn)生安全感，對老師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。在活動(dòng)中,，我們請小朋友去邀請她;午睡時(shí),，我們?yōu)樗v好聽的故事，孩子感到我們的溫柔,，感到幼兒園像家一樣的溫暖,，孩子漸漸地融入集體，有了進(jìn)步。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)識(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語，語言表達(dá)方面,，動(dòng)手操作能力,，以及常規(guī)方面有了較大的提高。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，特別是念兒歌、聽故事,、唱歌等方面，有了很大的進(jìn)步,。

六,、愛是合作的默契。

有幸與三位教師在二幼相識(shí),，是難得的緣分,。我們在工作中是好搭檔，生活中是好姐妹,。做為班組長,，我深知自己在班中的位置，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。趙老師工作經(jīng)驗(yàn)豐富,，經(jīng)常在教學(xué)活動(dòng)中,，為我們出謀劃策;龐老師和宋老師年輕，思維敏捷,，會(huì)拓寬我們的思路,。工作中，我們有分工有合作,，是一個(gè)團(tuán)結(jié),、上進(jìn),、有凝聚力與向心性的團(tuán)體。

七,、認(rèn)識(shí)不足,，努力進(jìn)步，愛是希望,。

1,、我班有些孩子表現(xiàn)太自由、自我約束能力差,，而有個(gè)別幼兒膽量太小,，不能大膽與老師交談。

2,、蒙氏教學(xué)與常規(guī)教學(xué)進(jìn)行更好的融合,，進(jìn)一步豐富幼兒的操作材料，尤其是制作蒙氏延伸教具,。

3,、逐步建立生活常規(guī)、游戲常規(guī),、活動(dòng)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛開動(dòng)腦筋;有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮,，應(yīng)加強(qiáng)傾聽能力的培養(yǎng),。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”,，幼兒成長的每一步都凝結(jié)著我們的辛勤的汗水,。付出是辛苦的，收獲是幸福的,。一個(gè)學(xué)期的教與學(xué)使我們和孩子之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我們感受到從心里往外涌的快樂。我始終相信,，讓愛導(dǎo)航,，讓愛換來孩子們的成長與進(jìn)步，我就能找到自己前行的方向,，愛是我工作的動(dòng)力,，更是我心中的航標(biāo)。我們會(huì)一如既往，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，讓愛為孩子的成長導(dǎo)航!

幼兒園是幼兒最密集的場所,，幼兒的自我保護(hù)意識(shí)淡薄，安全形勢異常嚴(yán)峻,，刻不容緩,。確保幼兒的生命健康安全責(zé)任重大，絲毫不能放松,。本月,，我們一如既往地把安全工作放在首位，把安全隱患徹底消滅于萌芽狀態(tài),，我們的安全工作主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

首先,，早入園期間，開展多種形式的安全教育,，提高了幼生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。通過在教室顯要重要位置張貼懸掛宣傳文字并配以圖片，簡單容易地警示著幼兒,。另外通過每天的點(diǎn)名時(shí)間,，向幼生宣傳并強(qiáng)調(diào)常規(guī)紀(jì)律，例如：不在教室,、廁所、走廊打鬧等,。最后,，我們還教育幼兒要有避讓危險(xiǎn)的意識(shí)，通常在家里爸爸媽媽為幼兒隔絕了所有危險(xiǎn)元素,，這樣會(huì)使寶寶覺得自己周圍的環(huán)境總是很安全的,，容易喪失規(guī)避危險(xiǎn)的能力，所以寶寶很難意識(shí)到外面的環(huán)境哪個(gè)地方會(huì)使自己受到傷害,，比如在快速走路時(shí)知道避開濕滑的地面和障礙物等,。教育幼兒，不誤食亂食花,、草,、種子、藥物,、食品,。

其次，戶外活動(dòng)時(shí),，我們堅(jiān)持做到三檢查：檢查場地,、設(shè)備以及幼兒穿著、情緒，注意詳細(xì)介紹游戲紀(jì)律和規(guī)則玩法,，游戲中要清點(diǎn)幼兒人數(shù),，游戲結(jié)束要?dú)w納點(diǎn)評。

再次,，一日三餐,，取飯時(shí)知道避讓其他小朋友。分飯的老師絕對不讓飯菜湯從幼兒頭上過,。吃飯時(shí)不跟幼兒聊天談笑等,。值午睡班時(shí),，一定勤于巡邏,，認(rèn)真觀察防止幼兒在被窩中發(fā)生意外。

最后,，在晚離園時(shí),，我們堅(jiān)持做好為幼兒檢查內(nèi)衣是否塞進(jìn)褲子里，讓孩子舒舒服服的離園,。

安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長,。

幼兒教師職業(yè)作為一種典型的助人行為，自然也容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象,。幼兒教師的職業(yè)倦怠不僅危害個(gè)人的身心健康,、家庭生活和人際關(guān)系,，更會(huì)影響教育教學(xué)質(zhì)量和幼兒的身心發(fā)展。因此,，怎樣才能讓幼兒教師永葆一顆快樂的童心，擁有一個(gè)幸福,、快樂的教育生活，樂于為幼兒的健康成長奉獻(xiàn)人生呢?這是幼教管理者值得深思,，并迎接的挑戰(zhàn),。筆者認(rèn)為要幫助幼兒教師消除職業(yè)倦怠,，使之從工作中體驗(yàn)快樂，尋找職業(yè)的幸福感,，最為關(guān)鍵的在于幼兒園的管理者如何進(jìn)行有效管理,。滿足教師的心理需要，激發(fā)教師的工作熱情,，消除教師的職業(yè)倦怠的方式,。

一、重視心靈互動(dòng)的情感溝通,，讓教師在工作中滿足需要,。

溝通是情感管理中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)和必不可少的基礎(chǔ)工作,，是人際交往的核心，也是每一位園長應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)之一,。幼兒園是清一色的“娘子軍”,，每一位教師的個(gè)性特點(diǎn)，價(jià)值觀和工作目標(biāo)也是不相同的,，難免由于群體間的相對閉鎖而引起矛盾,，如何運(yùn)用情感的溝通，化解矛盾,，在管理中處于主導(dǎo)地位的園長,，應(yīng)努力做到：

1、重視教師,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，做到“因材施管”,，滿足教師的成功需要。

2,、設(shè)身處地,，換位思考,，做到“人人平等”，滿足教師的尊重需要,。

3,、重視言論，合理利用,，做到“因勢利導(dǎo)”,，滿足教師的成就需要,。

二,、營造輕松愉快的工作環(huán)境,，讓教師在工作中享受樂趣。

有人說,，一輩子是否真正幸福主要看生活是否快樂,，工作是否快樂,，而工作是否快樂關(guān)鍵取決于是否在一個(gè)和諧，平等,，寬松的人際關(guān)系環(huán)境中工作，良好的工作環(huán)境取決于領(lǐng)導(dǎo)工作藝術(shù),。營造輕松愉快的工作環(huán)境，搭建情感交流的互動(dòng)平臺(tái),，是每個(gè)管理者應(yīng)做的工作,。

1、優(yōu)化幼兒園人際環(huán)境——使教師感到“寬松愉悅,。

2,、創(chuàng)建家庭式的精神環(huán)境——使教師感到“溫暖放松”,。

3、創(chuàng)設(shè)公平競爭的工作氛圍——使教師感到奮發(fā)有為,。

4,、創(chuàng)設(shè)積極參與的管理環(huán)境——使教師感到“尊重理解”,。

管理離不開情感，情感投入的多少直接影響管理的效益和成敗,。當(dāng)然,，情感管理也不是萬能的，施行不當(dāng)也會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面影響,。因此,，管理者要客觀地冷靜地認(rèn)識(shí)到情感管理的相對性，并善于運(yùn)用情感管理,，注意情感管理與其他管理方式的結(jié)合,，以克服情感管理中可能出現(xiàn)的消極問題?？傊?，作為管理者要根據(jù)幼兒園教育“培養(yǎng)管理人”的特殊性，依據(jù)教師的身心特點(diǎn),，在教育管理中加大情感投入,，實(shí)行以人為本的管理，注重教師的內(nèi)心世界,，激發(fā)教師的正向情感,，感受職業(yè)幸福，消除職業(yè)倦怠,，從而限度提高管理效益,。

我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認(rèn)真貫徹國務(wù)院,、省,、市、縣各級有關(guān)安全工作的會(huì)議精神,，履行《安全責(zé)任書》職責(zé),，積極開展創(chuàng)建“平安北幼”活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行《綱要》中有關(guān)衛(wèi)生保健的規(guī)定,，堅(jiān)持預(yù)防為主,、防治結(jié)合的原則，牢固樹立“安全第一”的大局意識(shí),，扎實(shí)開展各項(xiàng)安全防范工作,，有效保障幼兒園財(cái)產(chǎn)和師生生命的安全,，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和幼兒園的穩(wěn)定。具體工作開展如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),、明確責(zé)任

為把安全工作落到實(shí)處，我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，由園長任組長,，教師為組員，協(xié)同做好學(xué)校安全工作：建立健全安全工作檔案;完善政治學(xué)習(xí)制度;制定詳細(xì)的安全整治措施和校園安全責(zé)任書;深入開展自查自糾工作,，積極推進(jìn)幼兒園安全防控體系建設(shè),，堅(jiān)決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與,、以防為主”的工作方針,，時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火,，責(zé)任重于泰山”,，“要先有生命權(quán),，才有受教育權(quán)”這兩句話，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理,，切實(shí)負(fù)起責(zé)任把安全工作抓實(shí)抓細(xì),。

二、加強(qiáng)教育,、提高認(rèn)識(shí)

安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本,，為此我們將安全教育滲透到教師會(huì)、家長會(huì),、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中,，并以此為載體，全體動(dòng)員,、全員參與,，加強(qiáng)法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識(shí),，掌握基本的安全自護(hù)技能,。

1、及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)各種安全文件,，分析,、討論各報(bào)刊、雜志,、媒體報(bào)道的各類幼兒園事故,、案例，使全體教師明確到“平安”就是少出事、不出事,，意識(shí)到安全責(zé)任重大，從而在思想上,、行動(dòng)上對安全工作高度重視,。

2、各班開展豐富多彩的安全教育活動(dòng),，提高幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。如認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志;遵守交通規(guī)則等,，讓幼兒通過游戲,、消防演練等活動(dòng)掌握一些簡單的自救技能;并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的電話號碼：火警119、匪警110,、急救120,、122等。

三,、完善制度,、強(qiáng)化管理

1、全面落實(shí)安全責(zé)任制度,。教師,、家長層層簽定《安全責(zé)任書》，做到各司其職,、各負(fù)其責(zé),、密切配合、齊抓共管,。

2,、健全安全工作制度。做到每會(huì)必講安全,，每活動(dòng)必進(jìn)行安全教育,，每月召開兩次安全工作例會(huì)，隨機(jī)進(jìn)行安全檢查,，力求把事后監(jiān)督,、查處工作前移到事前防患。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度,。教師認(rèn)真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄;決不允許非幼兒家長到園接幼兒,，如遇特殊情況必須事先說明,，經(jīng)教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。

4、強(qiáng)化消毒制度,。幼兒使用的杯子,、毛巾、餐具每天高溫消毒;玩具,、活動(dòng)室,、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒,。

5,、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。老師做到一摸,、二看,、三問、四查,，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

6,、做好節(jié)假日的安全動(dòng)員工作,，分發(fā)《幼兒家長安全協(xié)議書》130份，引領(lǐng)家長自覺做到：不在校門口隨意停放車輛;不在園內(nèi)抽煙,、吐痰;不帶家犬入園;不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園;把安全工作做到“家”,，為創(chuàng)建“平安北幼”奉獻(xiàn)一份愛心和行動(dòng)。

7,、健全24小時(shí)值班巡視制度,，完善外來人員登記制度，并做好情況記錄,，確實(shí)把好校門安全關(guān),。

四、立足防范,、齊抓共管

1,、修整活動(dòng)區(qū)地面;重新油漆和粉刷門窗、墻壁;維修了沙池,、嬉水池等,，為幼兒提供一個(gè)安全、整潔的學(xué)習(xí)生活場所,，美化了環(huán)境,。

2、期初全園教職工進(jìn)行衛(wèi)生大掃除;每周五例行一次衛(wèi)生勞動(dòng);各班老師定期拔除校內(nèi)的雜草;定期或不定期檢查園舍,、設(shè)備,、設(shè)施,、線路，并大力提倡獨(dú)立自主,、勤儉辦園的敬業(yè)精神,。

3、積極協(xié)調(diào)和發(fā)展與周邊單位,、住戶的友好關(guān)系,，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯(lián)系欄”,、“協(xié)議書”等的作用，廣泛動(dòng)員并積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作,。

幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn),，一學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度,，全園教師始終把安全放在各項(xiàng)工作的首位,，盡職盡責(zé)、措施得力,、管理嚴(yán)格,，既維護(hù)了幼兒園的安全與穩(wěn)定，又為師生營造了一個(gè)安全,、舒適,、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn),。

本學(xué)期,，依據(jù)總園工作安排和我園工作計(jì)劃，重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一,、重點(diǎn)抓了一日流程工作管理,。

1、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部深入班級進(jìn)行調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)改進(jìn)。促進(jìn)了一日流程精細(xì)化的管理,。

2,、落實(shí)了常規(guī)檢查制度，堅(jiān)持每周不定期進(jìn)行抽查,。期末,，把常規(guī)檢查納入班級量化考核。

二、促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

1、本學(xué)期,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容是《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，通過集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，深入理解指南內(nèi)容,，引領(lǐng)我們工作朝著正確方向發(fā)展。

2,、采取年級教研制度,，重點(diǎn)教研日常活動(dòng)中生成的問題,，提高教師施教能力,。

3,、加強(qiáng)教師博客建設(shè)，每月至少兩篇博客書寫,，內(nèi)容與教學(xué)有關(guān),。期末,，韓永梅教師的博客被評為優(yōu)秀博客。

3,、建立外出學(xué)習(xí)反饋制度,，把每次學(xué)習(xí)的感受與大家交流學(xué)習(xí)分享。

三,、加強(qiáng)教師師德建設(shè),。

1,、建立教師師德考評制度,，學(xué)期末,，對每位教師進(jìn)行師德測評，對師德不合格的教師給予一票否決制,。

2、開展教師適宜性語言討論,?？偨Y(jié)在班級工作中對幼兒和家長最適宜性的語言。

四,、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,。

春季是流行病的高發(fā)期,，教師做好了幼兒的保育工作,。班內(nèi)定期消毒，流動(dòng)水洗手,，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識(shí),。

五、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，讓家長走進(jìn)幼兒園,。

1、向家長宣傳幼兒園的辦園理念,，爭取家長的支持,。

2、通過親子活動(dòng),，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的聯(lián)系,。加強(qiáng)家長與教師之間、家長與幼兒之間的感情,。

六,、做好幼小銜接。

1,、召開大班家長會(huì),，向家長宣傳幼小銜接的知識(shí)，做好小學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

2,、做好大班畢業(yè)典禮,。

七、活動(dòng)完成情況：

三月份：第__屆風(fēng)箏節(jié),。幼兒與家長共同制作風(fēng)箏,，利用半天時(shí)間到戶外放風(fēng)箏。

四月份：春節(jié)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),。每個(gè)班級展示了不同的活動(dòng)項(xiàng)目,，包括親子活動(dòng)。

五月份：家幼同樂,，“六一”游園活動(dòng)

六月份：家長開放日,、大班畢業(yè)典禮。

存在問題：

本學(xué)期,，我們依照計(jì)劃基本完成了各項(xiàng)活動(dòng),，但是有些工作抓的不到位。

1,、常規(guī)檢查應(yīng)該再精細(xì),。特別是關(guān)于區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)一塊,，抓的不透徹,。

2、亮點(diǎn)不亮,，沒有特色,。沒有按計(jì)劃完成,。

下學(xué)期打算：

1,、繼續(xù)深入班級進(jìn)行調(diào)研，把細(xì)節(jié)工作做真,。

2,、抓好以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的“游戲環(huán)節(jié)”，體現(xiàn)幼兒一日活動(dòng)“游戲化”

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幼兒園社區(qū)工作總結(jié)大班篇五

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力,。”如今,，無論是家庭活動(dòng),、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長,、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要,?！凹彝ァ⑿@,、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重。

本年度,，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年,。因此，本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度,，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開展情況，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作,，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理、安全教育,、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動(dòng),，共同推進(jìn)幼兒園、家庭,、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展,。

1、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源,，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù),，開展豐富多樣“走出校園,，走進(jìn)社區(qū)”的教育、宣傳活動(dòng),。

2,、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機(jī)構(gòu)、資料,，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn),，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ)。

3,、開展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理、安全教育,、安全工作管理,。

二月：

1、訪問社區(qū)管理委員會(huì)

2,、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

三月：

1,、“三、八”家園,、社區(qū)同樂會(huì)

2,、半日活動(dòng)開放

四月：

1、社區(qū)活動(dòng)“尋找春天”

2,、開展“清明節(jié)”本土文化教育社區(qū)活動(dòng)

3,、春游活動(dòng)

五月：

1、慶“五一”社區(qū)活動(dòng)

2,、安全活動(dòng)

3,、“交通安全進(jìn)北幼、安全維修你,、我,、他”校園家庭社區(qū)一體化活動(dòng)

六月；

1,、慶“六一”家園同樂活動(dòng)

2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育

七月：

幼兒園社區(qū)工作總結(jié)大班篇六

家園,、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分,，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新《綱要》指出：“家庭,、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參與,，并積極支持,，有利于幫助提高教育能力,。”如今,，無論是家庭活動(dòng),、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久,。家長,、教師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，相互交流經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要,?！凹彝ァ⑿@,、社區(qū)一體化”指導(dǎo)思想不僅是幼兒園的辦園特色,，更是我們幼兒園工作的重中之重。

一,、目標(biāo)

本年度,，是我區(qū)重點(diǎn)創(chuàng)建“教育強(qiáng)區(qū)”及我園建設(shè)教育品牌的重要的一年。因此,，本年度,，我園在社區(qū)工作上加大力度，結(jié)合我園的實(shí)際情況和社區(qū)工作的開展情況,，圍繞創(chuàng)建“教育品牌”以及“創(chuàng)強(qiáng)”的中心工作,，結(jié)合我園本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育、學(xué)校民主管理,、安全教育,、安全工作管理開展社區(qū)的宣傳活動(dòng)，共同推進(jìn)幼兒園,、家庭,、社區(qū)一體化的進(jìn)一步發(fā)展。

二,、具體內(nèi)容

1,、進(jìn)一步發(fā)掘社區(qū)的資源，綜合利用家庭,、社區(qū)的資源,，結(jié)合我園打造“教育品牌”的中心任務(wù)，開展豐富多樣“走出校園，走進(jìn)社區(qū)”的教育,、宣傳活動(dòng),。

2、進(jìn)一步完善社區(qū)工作的制度,、組織機(jī)構(gòu),、資料，總結(jié)反思我園社區(qū)工作的經(jīng)驗(yàn),，為進(jìn)一步拓展我園的社區(qū)工作打好基礎(chǔ),。

3、開展社區(qū)活動(dòng)突顯我園的教育教學(xué)以及本學(xué)年工作的亮點(diǎn)：環(huán)境教育,、學(xué)校民主管理,、安全教育、安全工作管理,。

二月：

1,、訪問社區(qū)管理委員會(huì)2、社區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

三月：

四月：

五月：

六月;

1,、慶“六一”家園同樂活動(dòng)2,、開展“端午節(jié)”本土文化教育

七月：1、期末社區(qū)工作總結(jié)2,、校園,、社區(qū)安全工作總結(jié)