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高中作文禮儀篇一
如果在校園里看見(jiàn)一位同學(xué)把垃圾隨手就扔在地上，而不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾桶,，你會(huì)怎么辦,？如果你看見(jiàn)一位同學(xué)隨意吐痰在地上,，你又會(huì)怎么辦,？從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，就能反映一個(gè)人的素質(zhì)問(wèn)題,。在生活中,，我們不應(yīng)該隨地吐痰，不亂扔垃圾,，不拿粉筆玩,，上下樓梯一律右行，不擁擠,，不打鬧,，見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好，有了這些好習(xí)慣,，才算具備了文明人的基本素質(zhì),。
我們是新時(shí)代的小學(xué)生，是未來(lái)科技發(fā)展的接班人,，所以,，我們要從小做起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣,。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要,，因?yàn)榱己闷返率侵腥A民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去,，就要從小學(xué)會(huì)做人,，例行小學(xué)生日常行為規(guī)范上的每一條規(guī)定。其中有一條這樣說(shuō)道：
尊敬師長(zhǎng),，見(jiàn)面行禮,，主動(dòng)問(wèn)好，要用尊稱(chēng),，不直呼姓名,。
每天在學(xué)校里，我們會(huì)見(jiàn)到非常多的老師,，有教語(yǔ)文的,，有教數(shù)學(xué)的,，有教科學(xué)的，還有教音樂(lè)的……我們不可能把每個(gè)老師的姓都叫上來(lái),，這時(shí)候,，我們便可以禮貌的說(shuō)一句：“老師好！”這句話(huà),，包含了我們對(duì)老師的尊重,，也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識(shí)。當(dāng)老師聽(tīng)到這滿(mǎn)含深情的一句話(huà)時(shí),，心情將是怎樣的激動(dòng)?。?/p>
小學(xué)生守則上最后一條說(shuō)：誠(chéng)實(shí)勇敢,，不說(shuō)謊話(huà),，有錯(cuò)就改。短短的十二個(gè)字,，寫(xiě)出了中華美德的骨干中心,，而我，也有過(guò)親身經(jīng)歷,。記得那是在我四五歲的時(shí)候,。有一天晚上，爸爸給我做好了飯,，而我又想出去玩兒,，爸爸讓我喝完一碗稀飯，吃完一個(gè)煮雞蛋再下去玩,。稀飯喝完了,，還要吃一個(gè)雞蛋，但到底是吃呢,，還是不吃呢,？我開(kāi)始疑慮起來(lái)，這時(shí),，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小伙伴在樓底下叫我去玩,，于是，我心急火燎的吃了幾口雞蛋,，放到了鐵鍋的后面,，跟爸爸說(shuō)我吃完了，然后就出去玩了,?；貋?lái)以后，我看到爸爸陰沉著臉,，便知道我又犯錯(cuò)誤了,，便耷拉下頭,，等著挨批。過(guò)了一會(huì)兒,，爸爸問(wèn)我：“你吃完飯了嗎,？”我心里猛地一驚，呀,，壞了,，讓爸爸給發(fā)現(xiàn)了?！笆澜缟献羁蓯旱氖侨鲋e,，撒謊甚至比偷東西還惡劣，小時(shí)候撒謊,，到社會(huì)上還撒謊,，你的未來(lái)就沒(méi)有立足的余地了,！”爸爸的一番話(huà)使我為之一振,，于是我下定決心改掉這個(gè)壞毛病。
中華美德是無(wú)窮無(wú)盡的,，我們要從小學(xué)開(kāi)始,，一步一個(gè)腳印，成為遵紀(jì)守法的好少年,！都行動(dòng)起來(lái),，一起建設(shè)一個(gè)美好的校園。做文明有禮儀的小學(xué)生,！
高中作文禮儀篇二
良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。
在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律,，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,；相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：只有同學(xué)們具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛,。
記得六一節(jié)前夕，班級(jí)要舉行聯(lián)歡會(huì),，大家踴躍報(bào)名參與,。在布置教室時(shí),，許多同學(xué)不得不借助同學(xué)們的桌子、凳子,。本以為有人會(huì)三下五下直接跳到桌子上,，可是同學(xué)們卻不約而同從別處拿來(lái)一張張舊報(bào)紙鋪到桌上，之后再小心翼翼的站上去,，臨下來(lái)時(shí)還將桌子擦了一遍又一遍再放回原處……
看到這一幕,，我感動(dòng)了許久，也思考了很長(zhǎng)時(shí)間,，一直以來(lái),，人們把文明看得很重。文明,，其實(shí)就只有一張紙的厚度,，甚至只是一句話(huà)的感動(dòng)。一句“你好”,，綻放了你我的笑容,；一聲“對(duì)不起”，融釋了心中的冰雪,；一句“您先請(qǐng)”,，換得了他人的贊許；一語(yǔ)“我?guī)湍恪?，架起了心靈的溝通……
文明禮儀是我們學(xué)習(xí),、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒(méi)有了文明,，就沒(méi)有了基本的道德標(biāo)準(zhǔn)，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用,？
千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,，
學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人，
清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi),。
高中作文禮儀篇三
“生在禮儀之邦，做一個(gè)彬彬有禮的人,，有禮之人有人緣,，多朋友,，有禮之人會(huì)做事，注意形象,，有教養(yǎng),，不樹(shù)敵，成長(zhǎng)路上事事順,，中國(guó)禮儀代代傳,，孔融讓梨敬父母，黃香暖被教育人,，中國(guó)禮儀不能忘,。”這是一段很常見(jiàn)的關(guān)于禮儀的話(huà),，教育著我們世世代代,，禮儀是多么的重要啊!
相信大家都聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，孔融四歲的時(shí)候,，常和哥哥姐姐們一起吃梨,，每次，孔融總是拿最小的那一只,，有一次,，他爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)他：“你為什么總是拿最小的而不拿最大的梨呢?”孔融說(shuō)：“我是弟弟,，年齡最小。應(yīng)該吃小的,，大的就留給哥哥姐姐們吧!”
是啊,，孔融四歲就懂得讓梨，我都十二歲了,，都已經(jīng)是一個(gè)中學(xué)生了,，有時(shí)還特別的小氣，不愿意跟同學(xué)們一起分享,，我暗暗決定要改過(guò)自新,。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了!在偶然的一次餐桌上，我的親弟弟從外地回到我家住上幾天,，媽媽可高興了!買(mǎi)了很多平時(shí)舍不得買(mǎi)的東西,，其中有三只香噴噴的炸雞翅，媽媽好像要考考我們一樣,，把倆只雞翅拿掉了,，讓我們倆個(gè)分剩下的這只，但只允許我們其中的一個(gè)人吃,。
我看著這黃澄澄的雞翅膀,，口水大滴大滴地流了下來(lái),。真想沖上前去把它給獨(dú)吞了!因?yàn)槲野肽隂](méi)有吃了。我眼睜睜地看著這只雞翅,，這可是我夢(mèng)寐以求的啊!我媽媽答應(yīng)過(guò)我,，考一百分才可以吃，我都等了半年了!從來(lái)都沒(méi)有考過(guò)一百分!而弟弟呢,，至少比我好一點(diǎn)吧!鄉(xiāng)下外公外婆都依著他,，他想吃什么就有什么!
我越想越美……
“姐姐!”一陣叫聲打斷了我的思緒，“姐姐,，你吃吧!我天天有外婆給我做美味的菜肴,，而你卻孤零零的，經(jīng)常吃一些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的泡面和燒餅!姐姐,，我雖然比你小,，但是我也是會(huì)讓著你的!
我的眼眶潤(rùn)濕了，弟弟是多么地懂事啊!處處為我著想,，給我分擔(dān)痛苦,，他不正是我身邊的好榜樣嗎?
我吃著這包含著濃厚情意的雞翅，心里久久不能平靜……
約翰洛克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事,?！笔前。Y儀在我們身邊無(wú)處不在,，關(guān)鍵是你找到了沒(méi)有!
高中作文禮儀篇四
探親,、訪(fǎng)友、接待客人這是生活中常見(jiàn)的交往形式,，對(duì)親戚以關(guān)心和安慰,，與朋友聯(lián)絡(luò)了感情、傳遞了信息,。做客與待客由于多是在家庭中進(jìn)行,，可免去公共場(chǎng)合下緊張嚴(yán)肅的氣氛，因此,，這種特殊形式的交往帶有輕松愉快,、親切友善的特點(diǎn)。
做客要注意儀容,，衣著要整潔,、樸素、大方,，穿戴要與季節(jié),、環(huán)境和氣氛協(xié)調(diào)。進(jìn)門(mén)前要輕輕敲門(mén)，不能破門(mén)而入,，再熟悉的朋友也要等主人招呼再進(jìn)門(mén),。見(jiàn)到長(zhǎng)輩和其他人要問(wèn)好，不要隨便自己選擇地方或坐在床上,。做客時(shí)舉止要穩(wěn)重得體,，不經(jīng)允許不可闖到其它房間里去，除了翻閱擺在桌面的書(shū)刊外,，隨便翻動(dòng)書(shū)柜里的書(shū)籍,、筆記、信件都會(huì)令人反感,。不要過(guò)多地對(duì)房間里的擺設(shè)進(jìn)行評(píng)論和批評(píng),，也不要隨便亂動(dòng)這些擺設(shè)。談話(huà)中要注意分寸,，避開(kāi)主人家里對(duì)一些話(huà)題的忌諱,，要避免發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，即使對(duì)某問(wèn)題的探討達(dá)到高潮,，情緒非常激動(dòng),，也要控制，不能大聲叫嚷,。另外,，交談的時(shí)間要掌握好，無(wú)事不要閑聊,，人家的時(shí)間是很寶貴的,。做客時(shí)，遇有其他客人,，要禮貌地打招呼,，若別的客人有急事，應(yīng)主動(dòng)起身告辭,，一般是先來(lái)做客的客人先告辭，以示對(duì)后來(lái)客人的尊重,。
待客時(shí),，作為主人要盡量從始至終對(duì)客人熱情、周到,，使客人感到像在自家一樣親切,。
對(duì)預(yù)先約好的客人，應(yīng)盡可能地準(zhǔn)備一下,，打掃干凈房間,，準(zhǔn)備一些茶點(diǎn)和水果，便于聊天時(shí)氣氛的輕松自然,。
客人來(lái)訪(fǎng)時(shí),，要熱情地招呼客人“請(qǐng)進(jìn)”,、“請(qǐng)坐”、“請(qǐng)不必拘束”,。要把客人介紹給家里其他人,，把客人讓到顯要的位置上或有為尊位。
對(duì)于很要好的老朋友,，不必過(guò)分客套,，但也要準(zhǔn)備茶點(diǎn)、糖果熱情招待,，使之感到就像到家了一樣,，這才是真正的朋友。
對(duì)于因公事前來(lái)的客人,，備茶備煙就可以了,，因?yàn)樗麄冇懈匾氖乱劊恍栌?jì)較這些小節(jié),。
當(dāng)請(qǐng)客人留下吃飯時(shí),，要多考慮客人的習(xí)慣，不應(yīng)過(guò)分勸酒,，不要殷勤地給客人夾許多菜,，免得客人不喜歡吃也不好拒絕，因此一切都要順應(yīng)客人的需要,。
有客人在家時(shí),，應(yīng)禁止以下舉動(dòng)：打掃房間衛(wèi)生、掃地,、翻箱倒柜找東西,、訓(xùn)斥孩子、與家人口角,。
客人逗留的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，又不好直接催促，可以減少談話(huà),，不往茶杯添水作為暗示,。
客人要告辭時(shí)，你可以婉言相留：“如果不忙,，就多坐一會(huì)兒,。”等客人站起來(lái)后,，主人再站起來(lái),，讓客人走在前面，送至大門(mén)口，目送客人遠(yuǎn)去,，不能客人還沒(méi)離去,，主人卻早己消失了。
無(wú)論是客人還是主人,，都要力爭(zhēng)做到讓對(duì)方滿(mǎn)意,，給對(duì)方留下一個(gè)溫馨的回憶。
高中作文禮儀篇五
眾所周知,，中華民族是文明古國(guó),，亦是禮儀之邦。而禮儀解除了人與人之間的隔閡,，化卻了人與人之間的矛盾,，給予了全社會(huì)溫暖的溝通。
那是一個(gè)暴雨傾盆的夜晚,，時(shí)間已經(jīng)是6點(diǎn)半多了,，大多數(shù)的學(xué)生一到放學(xué)時(shí)間，就像“大逃命”似地一窩蜂地涌出校門(mén)口,。而與此同時(shí),，校門(mén)口之外的馬路上已是人山人海、真是人滿(mǎn)為患,！大家其實(shí)在此時(shí)此刻僅有一個(gè)共同的念頭——趁早盡快回家,！
此時(shí)，人山人海的馬路上已經(jīng)是喧鬧聲,，車(chē)子的鳴喇叭聲交織成了一片,，大家的臉上幾乎都寫(xiě)滿(mǎn)了焦慮感！
而此刻,，一聲洪亮的“大家先安靜一會(huì)兒”彈指間劃破了大家的耳畔,，是他，是一名學(xué)校的門(mén)衛(wèi),，他做了會(huì)兒手勢(shì),，希望大家聽(tīng)他說(shuō)些什么。
只見(jiàn)他拿起手中的喇叭大聲說(shuō)：“大家聽(tīng)我指揮,，我知道大家想快快到家,，可是這樣亂哄哄一氣是不行的，反而會(huì)拖延大家共同的時(shí)間,。”我心里琢磨著：“這可真是一位有禮儀的門(mén)衛(wèi),，是一位活雷鋒呀,！”
他在傾盆的大雨中有條不紊地指揮著，大家臉上的眉毛舒展開(kāi)來(lái)了，他的講禮儀的精神像無(wú)形中的暖流在雨夜中感動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心靈,！于是,，大家自覺(jué)地聽(tīng)從他的指揮，井然有序地回家,，再?zèng)]有剛才亂糟糟的氣氛了,！
那一刻，我懂了,，是一種禮儀的精神品質(zhì)從門(mén)衛(wèi)身上折射出來(lái),，這是一種精神，這是一種美德,！
講禮儀,，易如反掌，人人都可以隨時(shí)隨地做到,！那就像門(mén)衛(wèi)學(xué)習(xí),，去讓講禮儀這種小小的舉動(dòng)感動(dòng)全社會(huì)的人吧……
高中作文禮儀篇六
近年來(lái)，我們利川市民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著巨大的變化,。校園里樹(shù)綠花香,，老師們精于事業(yè)，全心從教,，同學(xué)們猶如拔節(jié)的竹子——一年更比一年高,！學(xué)校一次又一次獲得殊榮?？梢哉f(shuō),，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。身為實(shí)小的一分子,，試問(wèn)誰(shuí)又能不為此自豪和歡呼,？
但是，同學(xué)們想過(guò)嗎,？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大,，光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，它需要你、我,、他,，大家的共同努力。你一言,，我一行,，才能塑造出實(shí)小高大、美麗的形象,，每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味,，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。
我們知道,，我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明古國(guó),。我們中華民族從來(lái)就有勤勞、勇敢,、誠(chéng)實(shí),、謙遜的美德，所以素有“禮儀之邦”的美譽(yù),。而我們敬愛(ài)的xxx更為我們作出了榜樣,，無(wú)論對(duì)上級(jí)、下級(jí)或老百姓說(shuō)話(huà)總是誠(chéng)懇親切,、平易近人,。古人說(shuō)：“言為心聲”。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，講文明,、講禮貌，多使用禮貌用語(yǔ),，往往是消除誤解,，緩和矛盾的良方。謙遜禮讓的文明語(yǔ),，能體現(xiàn)出一個(gè)人的思想品德,、道德修養(yǎng)水平，讓我們的心靈更純潔,，更受人歡迎,！
有同學(xué)會(huì)問(wèn)：什么是文明禮儀？
我們身在社會(huì)中,，身份,、角色在不停地變化之中。
有時(shí)候,，總是依著自己的興致,，隨地吐痰、吐口香糖,、踩踏草坪,、在墻上上亂寫(xiě)亂涂；這文明嗎,？
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”,，地上你扔一張小紙屑，我扔一張小紙屑,，今天你打我一下，明天我鬧騰一下,，想象一下,，教室里會(huì)是什么狀況？
當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候,，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起,；當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候,，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話(huà)而耿耿于懷甚至拳腳相加；請(qǐng)想一下：當(dāng)我們有一天,，成為白發(fā)蒼蒼的老人的時(shí)候,，站在晃晃悠悠的車(chē)上，會(huì)不會(huì)總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座呢,？
因此,，文明禮儀就在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，就在我們的一言一行之上,。
送大家一首文明歌謠：
學(xué)做人,，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉,。
有禮節(jié),，互尊重，禮貌待人好品行,。
“您好”“謝謝”“對(duì)不起”,，文明語(yǔ)言通情理。
坐立走,，要端莊,，舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡,，勤換衣,，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間,，鄰里情,，民族習(xí)慣要尊重。
重禮節(jié),，講禮儀,，社會(huì)生活鋪路基,。
同學(xué)們，讓我們來(lái)比一比,，誰(shuí)才是真正的文明禮儀的好學(xué)生,。相信自己，你一定行,！
高中作文禮儀篇七
一個(gè)暑假的早晨,，我和媽媽提著籃子，踏著輕快的步伐來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng),。
在市場(chǎng)的一個(gè)角落里,，圍了一群人，他們好像在談?wù)撝裁?，好奇心使我想弄清事情的原委,。我個(gè)兒小，一閃身子便鉆了進(jìn)去,。嗬,！我還以為是什么古怪的事呢？原來(lái)是一位老爺爺,。
只見(jiàn)老爺爺白發(fā)蒼蒼,，穿著一件破爛的布衫，鞋子連腳趾頭都露出來(lái)了,，額頭上的皺紋像一條條蚯蚓在爬似的,，身旁還有一個(gè)包袱。老人滿(mǎn)臉愁容,，眼里含滿(mǎn)淚花,。老爺爺這是怎么回事呢？被車(chē)撞了還是迷路了,？一團(tuán)疑云掠過(guò)我的腦海,。我一打聽(tīng)，原來(lái)這位老人的的兒女不孝順,，見(jiàn)老人老了,，沒(méi)有勞動(dòng)能力，嫌棄老人吃閑飯,，身體有不好治病還需花錢(qián),，所以干脆把老人從家里趕出來(lái)。老人無(wú)家可歸,，想著自己辛苦把兒女撫養(yǎng)成人竟落得如此下場(chǎng),，不禁老淚縱橫。??！太讓人覺(jué)得氣憤了,。
這時(shí)，我內(nèi)心不由得同情起老人,。我心想：如果老人是我的親爺爺,，我怎么忍心看他這樣呢？于是,，我走到媽媽跟前對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)尷蠣敔數(shù)轿覀兗易滋彀?？周?chē)娜艘宦?tīng)，都說(shuō)我是一個(gè)孝順的孩子,，應(yīng)該向這個(gè)孩子學(xué)習(xí)。我的臉頓時(shí)紅的像一只煮熟的蝦子,，但心里美滋滋的,。因?yàn)槔蠋熃?jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“孝順是中國(guó)的傳統(tǒng)美德?！笨墒?，我心里想老人的兒子怎么不懂這個(gè)道理呢？
這時(shí),，人群中走出一位精瘦的阿姨對(duì)大家說(shuō)：“這也不是解決問(wèn)題的根本辦法,，不如把老人送回家去，我在民政 部門(mén)工作,，我給他兒女做做思想工作,，在不行我給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)這件事?！?/p>
周?chē)娜罕娕氖纸泻谩?/p>
至今,，我每每想起老淚縱橫的老爺爺，我就想起“百善孝為先”這句話(huà),。
高中作文禮儀篇八
社會(huì)在進(jìn)步,，時(shí)代在變化，人們的生活水平也正在提高,。作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的公民,，我們就必須懂知識(shí)、講禮儀,，有著高素質(zhì)才能跨進(jìn)新世紀(jì)的門(mén)檻,。
然而青春易逝，學(xué)問(wèn)難成;我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，認(rèn)真學(xué)好我國(guó)傳統(tǒng)文化,，繼承并發(fā)揚(yáng)我們我國(guó)的知識(shí)與品德。學(xué)國(guó)學(xué),、懂禮儀,、啟智慧,，使人彬彬有禮，素養(yǎng)良好,。而這些會(huì)潛移默化地使我們的生活更加美好且充滿(mǎn)正能量!
一天晚上,，我頭昏難受卻又沒(méi)發(fā)燒，吃了些藥也不見(jiàn)好轉(zhuǎn),。父母外出,，只有奶奶在家，奶奶無(wú)奈只好先扶我到附近的一家門(mén)診看一看,，可誰(shuí)想門(mén)診的大夫卻用不耐煩的口氣說(shuō)：“現(xiàn)在已經(jīng)下班了,，明天再來(lái)吧?！蔽翌^昏之余心中更是憤怒：難道開(kāi)門(mén)診只是為了錢(qián)嗎?身為大夫的醫(yī)德呢?!奶奶已然出口：“我家孩子難受,，你就先瞧瞧吧，你可是醫(yī)生,，不能說(shuō)下班就不幫人看病了呀!”“要你個(gè)老太婆管什么!我還有事呢,，別在這煩人!”那人推開(kāi)奶奶，徑直走了,。奶奶見(jiàn)我實(shí)在難過(guò),，就緩緩地扶著我去了醫(yī)院，醫(yī)生護(hù)士顯然擁有高知識(shí)及良好的教養(yǎng),，在那兒,，他們先溫和有禮的問(wèn)我的癥狀，在確定些相關(guān)事務(wù),，并開(kāi)好藥方讓我在那坐坐,，立即先服一帖藥，并叮囑吃法,，我們才回家,。一個(gè)心念，會(huì)讓你給別人的印象有所不同,，有文化,、有氣質(zhì)的人與其他人的處事方法顯然不同。其實(shí)一個(gè)人走的道路,，是陽(yáng)光大道還是陰暗小巷,，全在于你的知識(shí)禮儀的好壞。
在生活中,，擁有富裕的知識(shí),、文明的談吐、高尚的品德的人才是我們所贊頌的;那些骯臟卑鄙、只為個(gè)人利益的人更為世人所不齒!
放肆不拘束地隨地吐痰,，踩,、摘花草，講臟話(huà),，打人……都是知識(shí)不足,、沒(méi)有禮儀教養(yǎng)的人，令人唾棄;而真正文明的人,，是不會(huì)這樣的,，并且討人喜歡。如果是你,，你會(huì)愿意做令人厭惡的人嗎?
博大精深的國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族的文化瑰寶,，儒家的“仁、義,、禮,、信”就是我國(guó)傳統(tǒng)思想道德文化的精髓。閱讀,、學(xué)習(xí)經(jīng)典能修正品行、升華人格,使人成長(zhǎng)為德行高尚,、知識(shí)廣博,、行為優(yōu)雅的我國(guó)人;學(xué)習(xí)經(jīng)典能更好根植傳統(tǒng)文化，掌握優(yōu)雅的祖國(guó)語(yǔ)言,，使我們成長(zhǎng)為既有知識(shí)又有修養(yǎng)的現(xiàn)代我國(guó)人,。
而我最喜歡的一句充滿(mǎn)國(guó)學(xué)智慧的話(huà)語(yǔ)便是：“大肚能容，容天下難容之事;開(kāi)口便笑,，笑世上可笑之人,。”此句蘊(yùn)含深刻的哲學(xué)道理,，發(fā)人深省,。胸如大海，容得下人間之風(fēng)雨,、世上煙云;而笑口常開(kāi),，笑世上紅塵紛爭(zhēng)，庸人自擾
世事難以避開(kāi),，可只要心中澄明透亮,，行的正坐得端，總能過(guò)去,。只有“肚”中容得下,，才能“笑”得開(kāi)。
我認(rèn)為學(xué)好文化、禮儀,，多努力,、不荒廢，我們才能超越父母口中所謂“別人家的孩子”,，才能當(dāng)一個(gè)有素質(zhì)的人,，撇下陋習(xí)，爭(zhēng)取變得越來(lái)越好!當(dāng)你的學(xué)問(wèn)多了,，整個(gè)氣質(zhì)也不一樣了,，正所謂“胸藏文墨懷若谷，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”吧,。
國(guó)學(xué)文化是中華民族生生不息的根本,，是華夏兒女骨骼里的營(yíng)養(yǎng)。中華上下五千年的文明傳承,，是我們每個(gè)我國(guó)人的責(zé)任!繼承,、弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)良文化禮儀是我們做人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái),，徜徉在國(guó)學(xué)經(jīng)典的海洋中,，揚(yáng)起文明禮儀學(xué)習(xí)的風(fēng)帆!學(xué)國(guó)學(xué)，知禮儀,，讓我們一起帶著這些邁向更美好的明天!
高中作文禮儀篇十
講禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是中國(guó)古代文化的精髓。那么,，什么是禮儀呢,？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是利己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。
說(shuō)到文明禮儀,，前天早晨7點(diǎn)四十分左右,，匆匆趕去班級(jí)的同學(xué)很多、很多,，可大部分同學(xué)都沒(méi)留意一個(gè)禮貌問(wèn)題,，這時(shí)，我注意到我們班的洪同學(xué)在擁擠的走廊走著,，對(duì)面一個(gè)老師走過(guò)來(lái),，他停下了腳步，身子微微彎下做了一個(gè)鞠躬,，說(shuō)了句：xxx老師好,！xxx......這就是一種尊重老師的文明禮貌。
課間，樓道里擁擠不堪,，人流量很多,，突然xxx啊xxx的一聲大叫傳遍操場(chǎng)！原來(lái)是我們班的陳同學(xué)被一位一年級(jí)的小朋友碰倒后踩到了手臂,！大家聞聲而來(lái),，紛紛伸出自己的雙手摻扶起他，并紛紛詢(xún)問(wèn)他痛不痛,，將他護(hù)送到醫(yī)務(wù)室......這就是同學(xué)間互相關(guān)心,、互相幫助的文明。
這天,，我們班級(jí)里已上了兩節(jié)課,，有的同學(xué)認(rèn)為反正等會(huì)會(huì)有值日生打掃衛(wèi)生，就把紙屑到處亂丟,，再加上剛上完一節(jié)美術(shù)手工課,，地上丟滿(mǎn)了紙張和零散的橡皮彩泥，當(dāng)時(shí)我看到后就靜悄悄地走到班級(jí)后面拿起掃把和畚斗,，一聲不響地忙碌起來(lái),，同學(xué)們看到了我這樣，也紛紛加入進(jìn)來(lái)打掃的行列中......這就是講究衛(wèi)生,、愛(ài)護(hù)環(huán)境的文明,。
這三件小事，是我們班講文明禮儀的例子,，但是，在我們身邊的部分同學(xué)身上,，還存在著一些不文明的行為,。例如，在我們的校園內(nèi),、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常,；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà),、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物,。有的同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，但忽略了文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)，事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣,，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。
所以,，清除陋習(xí)需要我們要從小事做起,，講文明語(yǔ)言，做文明學(xué)生,！
高中作文禮儀篇十一
當(dāng)時(shí)間的沙漏漏下最后一粒沙粒,，金子的本色才會(huì)如此燦爛;當(dāng)貝殼的淚痕劃過(guò)最后一瞬，珍珠的色彩也會(huì)如此耀眼,。當(dāng)六年的養(yǎng)分在體內(nèi)積累,，毛竹的生機(jī)也會(huì)如此蓬勃。
正是由于歷史的洗禮,，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中,，最終誕生了華夏女兒的獨(dú)一無(wú)二的中國(guó)傳統(tǒng)文化，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是我們每個(gè)人的使命,。材料中所說(shuō)的那個(gè)歌星的經(jīng)歷，正是由于時(shí)代的進(jìn)步,、社會(huì)的發(fā)展,、觀(guān)念的更新形成的。
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，正確對(duì)待外來(lái)文化?，F(xiàn)如今，知道重陽(yáng)節(jié)的人越來(lái)越少了,，知道感恩節(jié)的人越來(lái)越多了;知道情人節(jié)的人越來(lái)越多,，可知道七夕節(jié)的人越來(lái)越少了。對(duì)于我們先輩留下來(lái)的許多傳統(tǒng)節(jié)日,，我們中的許多人都幾乎全都置于腦后了,，這難道不是一種崇洋媚外嗎?這難道是我們口口聲聲說(shuō)到的責(zé)任感嗎?然而，我們身邊其實(shí)有許多人在為我們做榜樣,，他們能堅(jiān)守自己的信念,，鼓勵(lì)人們學(xué)習(xí)繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著名學(xué)者馬寅初不就是嗎?他積極提倡我們青少年應(yīng)當(dāng)多多學(xué)習(xí)中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，雖然世界正在多元化,，但是，我們傳統(tǒng)的中化文化不能丟!因此,，我們是否想過(guò),，在不久的將來(lái)，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是否會(huì)被他國(guó)文化所取代?這個(gè)答案須靠我們用行動(dòng)來(lái)回答,。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是我們繼續(xù)發(fā)展的基石,，是我們共同保護(hù)，共同繼承的使命,。
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，讓我們堅(jiān)定信念，共創(chuàng)美好未來(lái)!憶往昔,，若不是司馬遷的瀝盡心血,，怎會(huì)有《史記》的鴻篇警后人，若不是李時(shí)珍的跋山涉水,，怎會(huì)有《本草綱目》的福祉遺萬(wàn)年代;若不是曹雪芹的五次易稿,，怎會(huì)有《石頭記》的哀婉催人淚?看今昔，是誰(shuí)苦心鉆研十余載,，終使兩星成?是誰(shuí)奮斗十八年,，終抱金牌歸?是錢(qián)學(xué)森!是申雪與趙宏博。他們是繼承了中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的堅(jiān)定,，他們是傳承了中華傳統(tǒng)文化典籍中的不懈,。正是由于繼承和傳揚(yáng)了中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神，才使得他們能夠這般堅(jiān)定,，這般執(zhí)著,。
傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們雖如一根小小的火柴,，但仍能點(diǎn)亮一片星空：傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，我們雖如一片綠葉，但能點(diǎn)綴整個(gè)春天;傳統(tǒng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，我們雖若駕一葉扁舟,，但仍能驚動(dòng)一片大海。
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，是我們生命的支撐,，成功的基石。
高中作文禮儀篇十二
文明禮儀是什么,？文明禮儀是同學(xué)們?cè)诼飞舷嘤鰰r(shí)的一個(gè)微笑，是同學(xué)之間的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,，是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)候，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾桶的舉動(dòng)……文明禮儀是一種品質(zhì),，文明禮儀是一種修養(yǎng)，文明禮儀應(yīng)該是一種受人尊敬并被大家廣泛學(xué)習(xí)的行為,。
我們學(xué)校正在開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),，同學(xué)們也正在養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：校園里,，我們經(jīng)常聽(tīng)到“老師好！”的喊聲,，教室里,，同學(xué)們的凳子輕拿輕放，綠茵操場(chǎng)上,，“彎彎腰”的同學(xué)們?cè)絹?lái)越多,，我們的操場(chǎng)干凈又整潔……
然而遺憾的是，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上,，還是存在著一些不文明的行為。
我們的校園內(nèi),、花叢中,、走廊上、桌椅下,，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園不和諧的白色垃圾,。有些同學(xué)懶得多走幾步，貪圖方便,，隨手一扔,；還有地上有紙屑沒(méi)人撿，垃圾桶滿(mǎn)了沒(méi)人倒,、臟了沒(méi)人洗,，墻上有腳印、墨汁隨處倒,。
在教室走廊上的起哄打鬧,，走路推推打打，隨意撞擊門(mén)窗,；校園內(nèi)部分同學(xué)之間互相講臟話(huà),、粗話(huà)。學(xué)?；▔?、草坪上都有類(lèi)似“愛(ài)護(hù)花草”的提示牌，可經(jīng)?？梢砸?jiàn)到有同學(xué)在綠草如茵的草坪上踐踏,、翻滾，隨意損壞花壇,、攀折花枝,，甚至還有些同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。在閱覽室看書(shū)大聲喧嘩,，上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講,、隨意講話(huà),，升國(guó)旗時(shí)不嚴(yán)肅、做小動(dòng)作,、東張西望,。衣著不整潔，不注意個(gè)人衛(wèi)生,。
同學(xué)們,，讓我們告別以上不文明禮儀行為，美化我們的校園,，塑造我們的良好形象,。從我做起，從身邊的小事做起,，還草地以碧綠,，還課桌以整潔，還語(yǔ)言以文明,；讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點(diǎn)滴做起,，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣,，爭(zhēng)做文明禮儀學(xué)生，使文明禮儀之花在校園盛開(kāi),！
高中作文禮儀篇十三
文明,，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的詞,。記得第一天上學(xué),，和藹可親的老師對(duì)我們說(shuō)的第一句話(huà)就是：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始,，你們就是一名文明的小學(xué)生了,。”“文明”是什么呢,？當(dāng)時(shí)的我,，并不完全明白。只知道要按照老師說(shuō)的那樣去做,，就會(huì)看到老師陽(yáng)光一樣燦爛的笑臉,。于是，上課我認(rèn)真聽(tīng)講,、積極回答問(wèn)題；下課我和同學(xué)們愉快游戲,、有說(shuō)有笑,；課間操我認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作,，站在第一排給同學(xué)們做榜樣；放學(xué)后,，我把地上的紙屑撿得一干二凈……于是,，老師撫摸著我的頭笑了：你真是一個(gè)文明的好孩子！老師的笑,，照亮了我的世界,，也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。
而后的日子里,，我漸漸的長(zhǎng)大了,，看得多了，聽(tīng)得多了,，知道的也越來(lái)越多,。文明，就是在家做個(gè)好孩子,，在校做個(gè)好學(xué)生,，就是在社會(huì)做個(gè)好公民。文明,，其實(shí)很簡(jiǎn)單,！
可是就在我們學(xué)習(xí)生活的美麗校園中，也出現(xiàn)了一些不和諧的音符,。我們不難看到,，剛清掃結(jié)束的校園，就有我們同學(xué)扔下食品的包裝袋,，飲料瓶,；在整潔的校園里，總有同學(xué)想丟就丟,，紙屑,、塑料袋、竹簽滿(mǎn)地,；在緊張的課堂上,，有的同學(xué)精神萎靡不振，昏昏欲睡,；預(yù)備鈴響后,，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩,；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上,，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ),。也有個(gè)別同學(xué)受社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,，講粗話(huà),、臟話(huà)、爭(zhēng)吵,、追逐,、哄鬧。
我認(rèn)為生活中最主要的是文明禮貌,，它比最高的智慧,、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,，文明禮貌地處事待人,，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明懂禮貌的好習(xí)慣,。
為了做一個(gè)講文明禮貌的小學(xué)生，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。你在公共汽車(chē)上,，不小心踩了別人的腳，請(qǐng)先說(shuō)聲“對(duì)不起”,；別人幫你做了事,，要對(duì)別人道一聲“謝謝”；在校內(nèi)外,，見(jiàn)到老師要熱情打招呼問(wèn)好,；吃飯時(shí)，要按秩序進(jìn)入食堂,，看到垃圾要主動(dòng)撿拾等等,，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣,，才算具備了文明人的基本素質(zhì),。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成,。
同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)建設(shè)祖國(guó)的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重要使命,，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé),。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人,，心中牢記文明禮儀,，我們能行！
高中作文禮儀篇十四
面對(duì)公交車(chē)上一名外國(guó)旅客的破口大罵，該車(chē)司機(jī)與售票員體現(xiàn)了大國(guó)素質(zhì),，以笑臉相迎,。此事既讓我們看到該名乘客素質(zhì)之低下，更讓我們看到了大國(guó)之人應(yīng)有的大度和禮貌,。孰優(yōu)孰劣，一目了然,。而面對(duì)此事,，我們也應(yīng)注重自身的文明修養(yǎng)，以禮待人,。
此名外國(guó)旅客置禮儀如無(wú)物,，公然在眾目睽睽之下將自身的低素養(yǎng)暴露無(wú)遺。對(duì)他人不禮貌,，其實(shí)不僅是對(duì)他人的不尊重,，也是對(duì)自己的侮辱，更是對(duì)兩個(gè)國(guó)家赤裸裸的抹黑,。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期晏子出使楚國(guó),，接待他的人不知使者來(lái)往的禮節(jié)，更為了蔑視晏子,，竟讓他從一個(gè)形似狗洞的洞爬進(jìn)來(lái),，結(jié)果被晏子懟得啞口無(wú)言。此舉既有辱楚國(guó),，又得罪了齊國(guó),，不可不謂之曰損人不利己。一個(gè)國(guó)家的禮儀風(fēng)尚,，不僅體現(xiàn)在高層人物在國(guó)際上的來(lái)往,，也體現(xiàn)在此國(guó)之人民與彼國(guó)之人民的交往中。何況人無(wú)禮不立于世,，懂禮儀是人們交往的基礎(chǔ)之一,。你若達(dá)禮，自然會(huì)收到眾人的歡迎,；你蠻橫且無(wú)禮,，便會(huì)為眾人所疏遠(yuǎn)。此人無(wú)禮之舉,，不僅為眾人所忌,，更是對(duì)這個(gè)國(guó)家的藐視。須知如今的中國(guó)遠(yuǎn)非百年前的中國(guó),，不是隨隨便便就可以蔑視的,。
有子曰：“恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也?！彼緳C(jī)與售票員兩人,，不僅沒(méi)有因遭受謾罵而脫口反擊，卻遵守社會(huì)公德,，禮尚往來(lái),，以笑臉迎接辱罵，并視若無(wú)睹,。沒(méi)有過(guò)激的反應(yīng),，也沒(méi)有卑躬屈膝、低聲下氣地諂媚,，不僅沒(méi)有損害國(guó)家威望和尊嚴(yán),，也用現(xiàn)實(shí)給這位旅客上了一堂課，于無(wú)聲處誡告他,。實(shí)在不愧為中國(guó)人,，龍的傳人！
其實(shí)這種現(xiàn)象并不少見(jiàn)?，F(xiàn)實(shí)生活中難免會(huì)有一些行為舉止粗俗,、言語(yǔ)用詞不雅的事情發(fā)生?；蚴菫榱穗u毛蒜皮的日?，嵤拢蚴清O銖必較,，故意喧嘩,，或是心情十分糟糕。但無(wú)論如何,，禮儀是萬(wàn)萬(wàn)不能丟的,。人如果失去了禮儀，就如軀體失去了靈魂,，任你再才華橫溢,，學(xué)富五車(chē)，身價(jià)上億,，威望極高等等,，終究會(huì)擾亂社會(huì)，為害甚大,。禮無(wú)則人無(wú),，猶皮不存則毛焉附，水失則海竭,，石銷(xiāo)則苔亡,。任何一個(gè)人都是禮儀社會(huì)的建設(shè)者,，任何一個(gè)人都應(yīng)擔(dān)起社會(huì)賦予的重?fù)?dān)，絕不逃縮,。不當(dāng)閻羅王,，要做瑪利亞；不當(dāng)該隱,，要做耶穌,。
禮儀是一座通往真正徹底的文明社會(huì)的橋梁，是延向天堂的雅各布天梯,，巴別通天塔,，是孔子理想社會(huì)的精華，是雨果筆下的巴黎圣母院,。
子貢問(wèn)曰：“貧而無(wú)諂，富而無(wú)驕,，何如,？”子曰：“可也，未若貧而樂(lè),，富而好禮者也,。”
高中作文禮儀篇十五
中國(guó)素來(lái)以禮儀聞名于世,，更有“禮儀之邦”之稱(chēng),。上下五千載，隨著日日月月沉浮,，年年歲歲積淀,，是的禮儀更是以高姿態(tài)者的身份矗立于文化園林當(dāng)中。
禮儀不是個(gè)體,，而是由不同時(shí)代不同地域的既關(guān)聯(lián)又相對(duì)獨(dú)立的集合體,。
不同時(shí)代的禮儀各不相同。由封建王朝的三六九叩到中山先生推行的作揖鞠躬,，在至今現(xiàn)代的握手擁抱,。隨著時(shí)代的更替，禮儀也在不斷的發(fā)展,。禮儀由人們精神,，靈魂汲行為趨向于成為時(shí)代的特征，也逐步發(fā)展成為時(shí)代的標(biāo)志,，更與思想的直接映射,。有各個(gè)時(shí)期人們的思想認(rèn)識(shí)，而產(chǎn)生各個(gè)不同階段的行為禮儀,，這種映射無(wú)一不是一一對(duì)應(yīng)的,。古代有嚴(yán)格的等級(jí)制，人們對(duì)社會(huì)身份、社會(huì)地位都有著清楚的劃分,。那所謂的“君讓臣死,，臣不得不死?！备酋r明體現(xiàn)出下級(jí)對(duì)上級(jí)的絕對(duì)服從,，同時(shí)也表現(xiàn)出對(duì)等級(jí)劃分的嚴(yán)明性。因?yàn)椴黄降榷斐傻牡燃?jí),，使得那些位高權(quán)重的人想盡辦法來(lái)體現(xiàn)這種不平等的存在,，彰顯自己的高貴與至尊。利益在此刻便成為他們達(dá)到目的的手段,。下級(jí)對(duì)上級(jí)的跪拜,、叩首，不僅是一種行為,，更多包含了不平等因素,，這個(gè)時(shí)代的禮儀是單方面的，不純粹,、不平等的,。
民國(guó)時(shí)期，是思想上的重大突破,。人們?yōu)榉捶饨?、不平等而進(jìn)行的重大改革，無(wú)疑也推動(dòng)禮儀的發(fā)展,。廢跪拜,、改稱(chēng)謂取而代之的作揖鞠躬更是成為社會(huì)潮流。由之前單方面,、不平等的禮儀行為變?yōu)殡p方交互性的禮儀,，正是由于人們精神上明白人人平等，從而推動(dòng)禮儀的演變,。這個(gè)時(shí)代的禮儀體現(xiàn)著人們思想上的重大轉(zhuǎn)變,。到近代以來(lái)，人們的思想越來(lái)越開(kāi)放,，自然禮儀方面也會(huì)隨著腳步而逐漸發(fā)展,。握手擁抱不僅是禮貌的表現(xiàn)，更是親切友好的體現(xiàn),，這時(shí)的禮儀行為,，在無(wú)形之間拉近了雙方之間的距離。禮儀是這個(gè)時(shí)代的印證,。
隨著時(shí)代的發(fā)展,，人們主觀(guān)意識(shí)流的波動(dòng),，禮儀在進(jìn)化。
一方水土養(yǎng)一方人,，不同地域孕育著不同的人,。而這些不同的人又可分為不同膚色、不同民族,。不同膚色的人有自己的思想觀(guān)念,，不同民族有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。正因?yàn)檫@些種種不同而造就禮儀文化也是不盡相同的,。西方人熱情奔放,，故而利益行為也就大膽活潑；東方人深沉端莊,，因而禮儀行為也就莊重嚴(yán)肅,。藏族人會(huì)為遠(yuǎn)道而來(lái)的尊貴客人獻(xiàn)上潔白的哈達(dá)；漢族人則準(zhǔn)備一杯香濃的熱茶,。文化誕生之初,，就會(huì)受到不同的熏陶和烘焙，會(huì)帶有濃重的民族特色和地域風(fēng)情,。因而每個(gè)民族都有每個(gè)民族的禮儀之道。
禮儀文明支撐著歷史文化,，筑建著現(xiàn)代文化,，延伸著未來(lái)文化……
高中作文禮儀篇十六
是誰(shuí)教會(huì)了我們吖吖學(xué)語(yǔ)?是誰(shuí)用甘甜的乳汁將我們養(yǎng)育成人?是誰(shuí)在我們的頭頂劈開(kāi)了一方晴朗的天空?又是誰(shuí)用心學(xué)和汗水換來(lái)我們成長(zhǎng)著的生命?
是父母！是那“朝如青絲暮成雪”的父母,！
在一次意外的交通事故中,，一輛中巴車(chē)栽進(jìn)了刺骨的泥巴水中，當(dāng)乘客們?cè)谒胁粩鄴暝?，尋求生的希望時(shí),，一對(duì)青年夫婦卻用他們的雙手高高的舉起了自己的孩子，盡管水已經(jīng)淹沒(méi)了他們的頭頂,，盡管死神正向他們逼近,，他們卻毫不猶豫的把希望交給了孩子?；蛟S,，這只是父母愛(ài)子女的本能；但是,，愛(ài)就在這一瞬間成為了永恒,。
然而，現(xiàn)實(shí)生活中,，我們又為父母做了點(diǎn)什么呢?我們只會(huì)對(duì)父母大吼大叫,，我們只會(huì)與父母頂嘴,、吵架，在外受氣了,，我們只會(huì)把火往父母上撒,，放學(xué)回家了，我們只會(huì)等待父母送飯菜上桌,，甚至連父母的生日都不知道,，更別提盡做兒女的孝道了！
烏鴉會(huì)反哺,，羔羊會(huì)跪乳,，而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，孝順并不是長(zhǎng)大成人才有的責(zé)任,，父母對(duì)我們的恩情,，比山高，比海深,。那我們又如何報(bào)答他們的恩情呢?
我們可以幫父母刷一次鍋,，洗一次碗，給母親洗一次頭,，給父親倒一盆洗腳水父母下班回家了,，我們可以泡上一杯熱茶，關(guān)心的說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔??！?/p>
同學(xué)們，讓我們一起用我們的愛(ài)來(lái)報(bào)答父母,，哪怕只是近在咫尺的一個(gè)口信,，哪怕只是作業(yè)本上的100分，有哪怕只是一句真誠(chéng)的問(wèn)候,，這些都會(huì)令他們幸福很久很久,，那么，現(xiàn)在就讓我們一起行動(dòng)——讓我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中,，抽出一些時(shí)間,，帶著心中的那一份血脈相連的愛(ài)，把愛(ài)帶回家,！
生命不僅屬于我們自己,，同時(shí)屬于我們的父母。
高中作文禮儀篇十七
藺相如是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙國(guó)的大臣,，他很有見(jiàn)識(shí)和才能,。在“完璧歸趙”、“澠池相會(huì)”兩次外交斗爭(zhēng)中,，捍衛(wèi)了趙國(guó)的尊嚴(yán),，地位在名將廉頗之上,。
這使廉頗很不服氣，他對(duì)別人說(shuō)：“我廉頗攻無(wú)不克,，戰(zhàn)無(wú)不勝,，為趙國(guó)立下了赫赫戰(zhàn)功。藺相如不過(guò)是憑一張嘴巴,，說(shuō)說(shuō)而已,，有什么了不起，反而爬到我的頭上,。一定要侮辱他一番,。”
藺相如聽(tīng)說(shuō)后,，盡量不跟廉頗會(huì)面,，每次出門(mén)，避開(kāi)廉頗,，有時(shí)甚至裝病不去上朝,。
有一次藺相如外出，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)廉頗的車(chē)馬迎面而來(lái),，連忙叫車(chē)夫繞小路而行,。藺相如手下的人對(duì)他這樣卑躬讓步的作法感到委屈，紛紛要求告辭還鄉(xiāng),。藺相如執(zhí)意挽留,，并耐心地向他們解釋說(shuō)：“諸位認(rèn)為廉將軍和秦王相比，哪個(gè)厲害,？”眾人都說(shuō)：“當(dāng)然廉將軍不及秦王了,?！碧A相如說(shuō)：“對(duì)啦,，天下的諸候個(gè)個(gè)都怕秦王，可是為了趙國(guó),，我敢在秦國(guó)的朝廷上斥責(zé)他,，怎么會(huì)見(jiàn)到廉將軍倒反而害怕了呢？你們的心情我是理解的,，可是,，你們想過(guò)沒(méi)有，強(qiáng)大的秦國(guó)之所以不敢攻打趙國(guó),，就是因?yàn)橼w國(guó)有我和廉將軍兩人的緣故,。如果兩虎相斗，勢(shì)必兩敗俱傷,。我不計(jì)個(gè)人恩怨,，處處讓著廉將軍,，是從國(guó)家的利益著想啊?！甭?tīng)了這番話(huà),，大家都消了氣，打消了告辭還鄉(xiāng)的念頭,，反而更加尊敬藺相如了,。
后來(lái)，有人把藺相如的話(huà)告訴了廉頗,，廉頗大受感動(dòng),，慚愧萬(wàn)分，覺(jué)得自己心胸竟然如此狹窄,，實(shí)在對(duì)不起藺相如,，決心當(dāng)面請(qǐng)罪。
一天,，他脫下戰(zhàn)袍,，赤身背著荊條，來(lái)到藺相如的府第,，“撲”地跪在地上,，老淚縱橫，泣不成聲地對(duì)藺相如說(shuō)：“我是一鄙陋的粗人,，見(jiàn)識(shí)淺薄,，氣量短小，沒(méi)想到您對(duì)我竟這么寬容大量,，我實(shí)在無(wú)臉見(jiàn)您,，請(qǐng)您用力責(zé)打我吧！就是把我打死了,，也心甘情愿,。”藺相如見(jiàn)到這情景,，急忙扶起廉頗,，兩人緊抱在一起。
從此兩人消除了隔閡,，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié),，同心協(xié)力，保衛(wèi)趙國(guó),，強(qiáng)大的秦國(guó)更加不敢輕易地侵犯趙國(guó)了,。
高中作文禮儀篇十八
“禮”的本義是社會(huì)規(guī)范和道德標(biāo)準(zhǔn)，孔子認(rèn)為知禮而后自立,，自立而后立人,，禮的發(fā)展既有必然性也有必要性,，在儒家看來(lái)，禮是個(gè)體生存的根本,。然而正是因?yàn)槎Y所具有的自身約束和克制他人行為的特性再加上古時(shí)嚴(yán)重的等級(jí)觀(guān)念使人們從服從到厭煩,，從厭煩到反抗，最后從反抗走向了改革,。
1911年的辛亥革命翻開(kāi)了中國(guó)封建向新共和轉(zhuǎn)型的新篇章,，盡管反抗之聲從未斷絕，盡管幾乎顛覆了所有中華民族千百年流傳下來(lái)的三綱五常,、三跪九叩的傳統(tǒng)禮儀,，他最終被接受，人們思想的進(jìn)步也使禮的意義隨之改變,。
一百年前的成果我們沒(méi)有理由否認(rèn)它的進(jìn)步性,，古時(shí)充滿(mǎn)了等級(jí)性的繁文縟節(jié)早已該被時(shí)代淘汰。然而,，正是因?yàn)闀r(shí)代的進(jìn)步與世界交流的頻繁,，收到西方平等民主文化的中國(guó)人開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，他們大力推崇著西方的民主與人權(quán),，使中國(guó)的傳統(tǒng)禮儀逐步淡化,，他們打著“人人平等”的旗幟，卻毫不客氣地不尊重他人,，在這樣可笑的矛盾下,，也讓中國(guó)禮儀漸漸地得不到重視。
可以說(shuō),，那些對(duì)禮儀淡化甚至蔑視抵觸的人可能與態(tài)度并無(wú)關(guān)系,，而恰恰是因?yàn)樽陨淼臏\薄，因?yàn)闇\薄,，他們盲目地吸納著國(guó)外的自由思想,，因?yàn)闇\薄，他們對(duì)禮的理解僅僅停留在對(duì)自我的約束上,，而卻誤解了禮的根本含義,。
禮的確是一種約束力和克制力,，我們以此來(lái)規(guī)范社會(huì)生活與自身行為,，可以說(shuō)沒(méi)有禮就沒(méi)有了規(guī)矩。此外,，對(duì)長(zhǎng)輩,、對(duì)他人、對(duì)師長(zhǎng)的禮儀,，并非體現(xiàn)了等級(jí)制,，反而恰恰反映了自身的涵養(yǎng),。以同樣受儒家文化影響的日本、韓國(guó)舉例,，他們對(duì)長(zhǎng)輩師長(zhǎng)的尊敬遠(yuǎn)勝于中國(guó),，起立鞠躬更是每天都在重復(fù)的事情，生活在儒學(xué)發(fā)源地的我們,，豈不汗顏?
要論原因,，無(wú)非是太過(guò)自我，歷史的變遷使中國(guó)人越來(lái)越執(zhí)著于自身的利益,，一切以自我為中心,。而反觀(guān)古代先哲，他們都以宏觀(guān)的角度討論整個(gè)群體,，在禮的問(wèn)題上質(zhì)疑,，古代哲人太多注重群體而忽略了個(gè)體，其實(shí)他們正是將個(gè)體看成群體的一份子,，實(shí)現(xiàn)相互統(tǒng)一,，在群體發(fā)展中促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。
由此可見(jiàn),，中國(guó)的禮儀文化除去等級(jí)性質(zhì)的一部分,，依舊存在著大智慧，有所揚(yáng)棄是必要的,，但其本質(zhì)經(jīng)久不衰,。
高中作文禮儀篇十九
吃飯，是每個(gè)人的日常之事,，但別小看這平凡小事,，它可是有學(xué)問(wèn)的呢！這關(guān)乎一個(gè)人的修養(yǎng)問(wèn)題,。
記得去年吃團(tuán)圓飯的時(shí)候,，奶奶早已經(jīng)把飯菜煮熟了，就等大家下來(lái)吃,。
我在書(shū)房就已經(jīng)聞到菜香了,。我第一個(gè)先跑下來(lái)，當(dāng)我洗完手準(zhǔn)備吃時(shí),，媽媽便阻止了我：“大家都還沒(méi)下來(lái),，你這么急干什么？我低聲地回答：”我餓了嘛,！“說(shuō)完,，便放下了筷子。
6點(diǎn)了，大家都聚集在一起,，我心想：這下可以開(kāi)飯了吧,！等大家都動(dòng)了筷，我才開(kāi)始盛飯,。
看見(jiàn)滿(mǎn)滿(mǎn)的一桌子菜,，都是我喜歡吃的，我便吧,、迫不及待地把菜都夾到了自己的碗里,，像餓狼一樣，還沒(méi)有嚼完自己嘴里的菜,，又用粘著飯粒的筷子夾西紅柿,。媽媽一把抓住了我的筷子，指著我說(shuō)：“你看看你的筷子,，干不干凈,，西紅柿被你的筷子夾了之后，別人還敢吃,？”于是,，我羞愧地停住了手。
過(guò)了一會(huì)兒,，我看見(jiàn)姐姐碗里的那塊牛肉特別香,，連忙把姐姐的牛肉搶了過(guò)來(lái)，津津有味地放在嘴里,。當(dāng)媽媽看見(jiàn)我的行為后,，又一次對(duì)我說(shuō)：“那盤(pán)里面都是牛肉，每塊都是一樣的,，你為什么非要搶姐姐那塊呢,？”我嘟著嘴回答：“我就是覺(jué)得姐姐那塊特別香嘛!”說(shuō)完，我便和姐姐道歉,。
經(jīng)過(guò)了吃團(tuán)圓飯這件事,，使我懂得了：無(wú)論在什么地方吃飯，都必須講禮貌,，不要還沒(méi)有嚼完自己嘴里的菜,，又開(kāi)始夾其它的菜。不能用粘滿(mǎn)飯粒的筷子夾菜,，也不能搶別人的來(lái)吃,。正如媽媽所說(shuō)的：無(wú)論做什么事，都必須講儀態(tài),。
高中作文禮儀篇二十
古人說(shuō),，“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。就是說(shuō),，你不學(xué)習(xí)“禮”，就沒(méi)法在社會(huì)中立足,。
那么,，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習(xí)禮儀不僅可以增強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),，還能夠改善人際關(guān)系,。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明,、用禮儀,，也是弘揚(yáng)中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑,。
其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單,，從自我做起，從身邊做起,。文明也許是一張紙的厚度,，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候,，更也許只是一個(gè)微笑,。一言一行總關(guān)情，在不經(jīng)意間,，我們傳播著熱情,，關(guān)愛(ài)，友誼和尊重,。
我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒强匆?jiàn)校園中隨處丟棄的小食品袋,，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話(huà),，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮人”么?
“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑季褪且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的,。
在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習(xí)以為常;甚至還有同學(xué)會(huì)故意損壞學(xué)校的公物,。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為,。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ),。
南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理,，衣必整,，鈕必結(jié)，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方,、得體的儀表,，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
文明是我們學(xué)習(xí)和生活的根基,，是我們素質(zhì)的前沿,。千真萬(wàn)確學(xué)做人，就是說(shuō)的學(xué)習(xí)先應(yīng)學(xué)做人,，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人，文明校園,，文明環(huán)境,，就讓我們從自身做起,，從一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長(zhǎng)!
高中作文禮儀篇二十一
首先來(lái)談一談難不難易不易的禮儀吧,。
在日常生活中,，我們處處都能看得見(jiàn)禮儀被表現(xiàn)出的地方，但是又在很多個(gè)頃刻間,，禮儀這方藥劑卻被很多病人悄悄拋棄,。像常見(jiàn)的亂丟垃圾,，雖然在很多地方被強(qiáng)調(diào)了很多很多次,，但是滿(mǎn)地塵埃依舊，指尖劃過(guò)依今河水,，清漣已不見(jiàn),。當(dāng)禮儀迷路了，很難設(shè)想一個(gè)人如何立足于眼前復(fù)雜而多變的社會(huì),。星空河水渲染的凄涼,，又暈了誰(shuí)的那顆焦躁的心呢？
禮儀,，道來(lái)簡(jiǎn)單,，實(shí)際也真的不易。
由于不守禮,，我們導(dǎo)致的惡果也能表現(xiàn)在諸多方面,，例如：環(huán)境遭到破壞，人際交流迷失,，自我修養(yǎng)下降,，道德品質(zhì)惡劣等，但更有甚者,，是走向了不必而黑暗的道路,。
當(dāng)一縷縷晨曦照耀的時(shí)候，光柔世界溫雅美好,；當(dāng)一絲絲清風(fēng)拂過(guò)月牙站崗的夜晚,，似水晶瑩心中舒坦。禮儀是絕對(duì)可以做到,，也絕對(duì)更可以變得美好,。圣人孔子?jì)D孺皆知，他所造就的禮儀并不是隨口說(shuō)說(shuō),，隨手做做的,，這種能轟動(dòng)并影響后世的偉大，全是源于孔子的禮,。既然如此,，再質(zhì)問(wèn)一下如今我行我素的自己,，應(yīng)該怎么想？應(yīng)該怎么做,？
所以,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)禮儀，掌握禮儀,，利用禮儀帶來(lái)的好處,，避免沒(méi)有禮儀造成的壞處。做好自我,，完善自我,，傳遞一份份禮的溫暖，同時(shí)悄悄將幽夢(mèng)靜謐的種子播撒在他人的心中,，綻放那份風(fēng)動(dòng)婆娑,、美好自若的花朵。
那么在這里,，讓我們一起承諾吧,！誠(chéng)心學(xué)禮懂禮用禮，守護(hù)道德的性質(zhì),，喚醒沉睡的良心,。讓我們一起承諾吧！拿著我們應(yīng)有的態(tài)度,，端上我們應(yīng)現(xiàn)的中華傳統(tǒng)禮儀……
高中作文禮儀篇二十三
《論語(yǔ)》曰：不學(xué)禮,，無(wú)以立。平時(shí)老師要我們養(yǎng)成各種好習(xí)慣,，包括如何行走,、吃飯、上課,、待人接物等方方面面,，實(shí)際上都是要求我們從小做一個(gè)明道理，懂禮貌的好孩子,。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“踐行餐飲禮儀“的活動(dòng),，我查閱了有關(guān)餐飲禮儀的資料，才發(fā)現(xiàn)飲食居然有那么多的禮儀規(guī)范呢,！
我們一家人吃好中飯以后在一起討論“家庭餐桌禮儀”,。
這次活動(dòng)由我來(lái)做主持人，媽媽?zhuān)瑺敔?，奶奶,，爸爸，阿姨一起?lái)參加了,。
還是媽媽第一個(gè)發(fā)言了,，她說(shuō)：“小孩不能坐等現(xiàn)成的吃,，先要洗手，然后一起幫大人端飯,，端菜和分發(fā)碗筷,。”我說(shuō)：“媽媽您說(shuō)得對(duì),，大人做飯很辛苦,，以后我也要一起幫忙?！卑职钟纸又f(shuō)：“ 小孩子不能先動(dòng)筷子,，要讓長(zhǎng)輩先吃，然后小孩(大家)才可以一起吃,?！蔽艺f(shuō)：“以前爺爺奶奶總讓我第一個(gè)吃,，以后我一定讓爺爺奶奶先吃,。”
阿姨又說(shuō)：“我每天都是在旁邊等長(zhǎng)輩說(shuō)可以吃了再吃的,?！痹瓉?lái)阿姨一直遵守著餐桌禮儀啊,！
我說(shuō)：“啊,，爺爺和奶奶年紀(jì)最大，懂得的肯定也最多讓他們?cè)僬f(shuō)說(shuō)吧,?！?/p>
奶奶說(shuō)：“吃飯的時(shí)候一定要保持桌面整潔，不掉飯粒在桌子上,?！?/p>
爺爺又說(shuō)：“吃菜飯的時(shí)候不可以大聲喧嘩，走下座位,，更不能只揀自己愛(ài)吃的菜吃不停,，每個(gè)菜都要吃，葷素搭配更健康,?！?/p>
媽媽補(bǔ)充道：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能剩飯剩菜了哦,，吃完飯后也應(yīng)該幫著大人整理碗筷,、清理桌面了?！?/p>
我說(shuō)：“大家都講了自己的“家庭餐桌禮儀”我覺(jué)得爺爺講得最有道理滿(mǎn)分100,，奶奶也不錯(cuò)95分,，媽媽還可以就93分，爸爸也還可以90分,，阿姨馬馬虎虎就打88分吧,。
通過(guò)這次的討論，我知道了許多的用餐禮儀,，以后也一定會(huì)嚴(yán)格遵守這些用餐禮儀的,。
高中作文禮儀篇二十四
在西餐中刀是用來(lái)切割食物的，不要用刀挑起食物往嘴里送,。切記：右手拿刀,。如果用餐時(shí)，有三種不同規(guī)格的刀同時(shí)出現(xiàn),，一般正確的用法是：帶小小鋸齒的那一把用來(lái)切肉制食品;中等大小的用來(lái)將大片的蔬菜切成小片;而那種小巧的,，刀尖是圓頭的、頂部有些上翹的小刀,，則是用來(lái)切開(kāi)小面包,，然后用它挑些果醬、奶油涂在面包上面,。
要左手拿叉,，叉起食物往嘴里送時(shí)動(dòng)作要輕。撿起適量食物一次性放入口中牞叉子撿起食物入嘴時(shí),，牙齒只碰到食物,，不要咬叉，也不要讓刀叉在齒上或盤(pán)中發(fā)出聲響,。
在正式場(chǎng)合下,，勺有多種，小的是用于咖啡和甜點(diǎn)心的;扁平的用于涂黃油和分食蛋糕;比較大的,，用來(lái)喝湯或盛碎小食物;最大的是公用于分食湯的,，常見(jiàn)于自助餐。
吃西餐時(shí)右手持刀,，左手持叉,，使用時(shí)叉齒朝下，以拇指與中指握住刀叉柄,、食指下壓控制力道,。使用刀子切食物，先將刀子輕輕推向前,，再用力拉回并向下切,，這樣就不會(huì)發(fā)出刺耳聲音了。 右手拿刀切開(kāi)后，用左手拿叉將料理叉起就可以送進(jìn)嘴里了,。
湯匙則用握筆的方式拿,。如果覺(jué)不方便，可換右手拿叉,，但更換頻繁則顯粗野,。
吃體積較大的蔬菜時(shí)，可用刀叉來(lái)折疊,、分切,。美式的吃法是先將食物全部切成小塊，再換右手拿叉子慢慢吃,。但如果吃的是多汁的肉類(lèi)菜肴,，肉汁會(huì)流潢盤(pán)子，并不雅觀(guān),。因此最好是切一口吃一口,。
餐具的擺放餐具的擺放是根據(jù)上菜先后順序從外到內(nèi)擺放。有的菜用過(guò)后,，會(huì)撤掉一部分刀叉,。
高中作文禮儀篇二十五
人人都要講文明，懂禮儀,。我們的國(guó)家從很久以前就成了文明,，禮儀之邦,?？墒堑搅爽F(xiàn)在，大家都變了,，變得不講文明,，不懂禮儀了。是我們國(guó)家的聲譽(yù)有所損失,。
那么我先說(shuō)說(shuō)文明吧,！
在大街上我曾聽(tīng)見(jiàn)小廣告說(shuō)：“哎！無(wú)奈??！那些無(wú)情的人們用萬(wàn)能膠把我貼在了墻上，讓我想跑也跑不掉,，難道你們以為我愿意在這破壞城市容貌嗎,？我也得受苦啊,！我在這經(jīng)常受到風(fēng)吹雨打,，我受苦還有誰(shuí)能知道呢？有的人見(jiàn)到我,，對(duì)我不理不睬,，有的人見(jiàn)到我卻會(huì)把我撕掉讓我恢復(fù)自由”,。
還有一些人隨手扔垃圾，即使垃圾箱離自己只有1米遠(yuǎn),，他也懶得走過(guò)扔,。 這樣會(huì)給地球媽媽帶來(lái)多大危害啊,！
你聽(tīng)見(jiàn)地球媽媽帶著病在說(shuō)話(huà)呢：“孩子們?。∧銈?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我??！以前我從沒(méi)進(jìn)過(guò)“宇宙大醫(yī)院”而現(xiàn)在我卻經(jīng)常進(jìn)。病中長(zhǎng)長(zhǎng)的夜??！可真難熬過(guò)。你們不要在傷害我了,。讓我的病快好吧,！”“你們聽(tīng)見(jiàn)了嗎？地球媽媽生病了這完全是你們?cè)斐傻摹?。地球媽媽說(shuō),，只要你們知道錯(cuò)就改，她就原諒你們,。
好了,，文明就說(shuō)到這吧！該說(shuō)說(shuō)禮儀了,。
人人都要懂禮儀,，學(xué)生要將學(xué)生禮儀，只有這樣,，才算是個(gè)好孩子,。
在學(xué)校，我們要聽(tīng)老師的話(huà),，下課時(shí)間,，遇到老師要問(wèn)好。在課堂上不要大聲吵鬧,，這樣才符合我們學(xué)生禮儀的,。
在家中，沒(méi)大沒(méi)小,，對(duì)家長(zhǎng)大聲喊叫是不符合禮儀的,。吃飯的時(shí)候，自己先吃，不等父母是不符合禮儀的,。我們要做一個(gè)懂禮儀的好孩子,。
我寫(xiě)的事例足以證明現(xiàn)在的人為了自己的利益，不惜一切代價(jià)破壞生態(tài)環(huán)境,。我們可千萬(wàn)不要變成這樣的人?。?/p>
高中作文禮儀篇二十六
我們的祖國(guó)自古就有“禮儀之邦”的美稱(chēng),，禮儀的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。“孔融讓梨”,、“張良拜師”,、“廉藺交歡”永遠(yuǎn)是我們值得驕傲和學(xué)習(xí)的典范。
如今跨入二十一世紀(jì),，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,，尤其是人才素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)會(huì)共處,、學(xué)會(huì)做人已成為我們參與競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)基本才能,。而學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人又必須從文明禮貌抓起,。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮,，無(wú)以立?！笨梢?jiàn)孔子早已認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn),。
其實(shí)，我們從小就已開(kāi)始接受禮儀教育：不亂扔紙屑,、愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,、見(jiàn)到老師和客人主動(dòng)問(wèn)候、禮貌待人等等,。但是我們很多同學(xué)都沒(méi)有養(yǎng)成文明的習(xí)慣，把禮儀丟在一邊不管,。
更遺憾的是在升旗議式中,，我們都沒(méi)有做到肅立致敬。升國(guó)旗,、奏國(guó)歌是一件非常嚴(yán)肅的事,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn),、莊嚴(yán)肅立,、目視徐徐上升的國(guó)旗、向其行注目禮，而不應(yīng)該彎腰,、低頭或者瞻前顧后,、東張西望。這是對(duì)國(guó)旗和國(guó)歌的尊敬也是不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)的起碼行為,。如果我們連自己的國(guó)家都不尊重,，那么憑什么去讓別的國(guó)家來(lái)尊重我們呢?
在一般的社會(huì)交往中，我們更要尊重別人,，時(shí)刻注意自己的行為,。一個(gè)人的儀表、儀容,、儀態(tài)可以讓人一眼便知道你的修養(yǎng),。
歌德就說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子,?！彼匀绻胍寗e人尊敬，讓自己尊敬,，就首先要去尊敬別人,。相信我們都知道“不敬他人，是自不敬也,?！?/p>
所以讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀(jì)學(xué)生的精神風(fēng)貌,，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園,。
高中作文禮儀篇二十七
何為禮儀?
新華字典上解釋說(shuō)：禮儀就是律己，敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和方式,。禮儀的“禮”字，指尊重,，要在人際交往中既要尊重自己也要尊重別人,。禮儀的“儀”顧名思義，儀者儀或邊,，就是尊重自己,，尊重別人的表現(xiàn)。從總體上來(lái)看,，禮儀就是尊重自己,，尊重別人的一種表現(xiàn)形式，它既要交往藝術(shù),，也是待人接物之道,，總而言之,，禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。
孟子曰：“養(yǎng)老尊賢,，俊杰在位,，則有慶”，“應(yīng)”的意思,，賞賜我們要尊老敬賢,，這是禮儀的一種表現(xiàn)形式，“三顧茅廬“則是體現(xiàn)這種精典中的經(jīng)典,，劉玄德三顧草廬,，一次見(jiàn)不到不氣餒，再一次見(jiàn)不到更不氣餒,，在見(jiàn)諸葛亮?xí)r,，正巧諸葛亮正在睡覺(jué)，劉備為了不驚憂(yōu)諸葛亮,，在草蘆外站立一個(gè)時(shí)辰又一個(gè)時(shí)辰,，正是由于劉備的尊敬賢人的品德，得到”臥龍“諸葛亮的鼎力相助,，這讓我們知道,，尊重別人，別也人也會(huì)尊重我們,。
在許多重大節(jié)日上也體現(xiàn)禮儀來(lái),，春節(jié)，親朋好友互相敬重,，見(jiàn)面時(shí)互相問(wèn)好,，祝福對(duì)方在這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日中，從各個(gè)方面無(wú)一不顯示禮儀,，原因是我國(guó)是禮儀之邦,，從一個(gè)人的行為、言語(yǔ)可以看出這個(gè)人的品德道尚,。
從禮儀又衍生怎樣做人,，做人要禮貌待人，與人為善,，與人相處,，為善當(dāng)先，就是說(shuō)要做有禮貌,、品德高尚的人，以善為先,，善最能體現(xiàn)出自己的人格,。還有“夫禮者,，自卑而尊人”，意思是,，那禮儀為人,，自己貶低自己的身份而去尊重別人，這也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N原則,，往往有這種方式的人,，則是品德高尚的賢人。
其實(shí)容貌儀裝是否整齊,，也是禮儀的一種表達(dá)方式,。
（一）衣著容貌：我們學(xué)生應(yīng)該穿樸素大方的衣著，容貌整潔,，不要穿是花里花哨,，把頭發(fā)弄成類(lèi)似于“火雞頭”、“寶塔頭”,、“絨卷”之類(lèi),，一昧地追求另類(lèi)，讓人一看就知道這人不是什么好東西,。
（二）行為舉止：無(wú)論是在公共場(chǎng)合還是在家里,，行為舉止也反映了這道德是否高尚，因?yàn)樾袨榕e止,、衣著容貌同樣可以看出人的道德素養(yǎng),，我們學(xué)生應(yīng)該做到行為舉止文雅，不能過(guò)于粗暴,。
（三）言語(yǔ)辭令：從古到今,，言語(yǔ)辭令是最能反映禮儀，所以道德素養(yǎng),，都是從言語(yǔ)辭令中出來(lái)的,，我們學(xué)生不應(yīng)該講臟話(huà)，常講臟話(huà),，讓人一看就知道這孩子素質(zhì)太差,。
以上三點(diǎn)是中國(guó)傳統(tǒng)的禮儀之精華，總而言之,，禮儀涉及方方面面,，這是我們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則。
我們作為小學(xué)生,，要宏揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德,，估一個(gè)衣著容貌樸素、行為舉止典雅,、言語(yǔ)辭令正當(dāng)?shù)男W(xué)生,。
高中作文禮儀篇二十八
禮儀是無(wú)處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。在這春意濃濃、生機(jī)勃勃的陽(yáng)春三月,，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新的面貌,。
平時(shí)，你們也許會(huì)看到一些身強(qiáng)力壯的小伙子,，旁若無(wú)人地坐在公交車(chē)的老弱病殘席上,；也許會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)高談闊論的時(shí)髦姑娘，如何興高采烈地發(fā)出“他 媽的”之聲,；也許會(huì)遇到有人撞了你一下,，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候,，你一定會(huì)覺(jué)得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱(chēng),！但是，當(dāng)前社會(huì)上仍然有些人對(duì)于這些不文明的行為不以為恥,，不以為怪,，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒,。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎,？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯(cuò)了！如果任其這樣發(fā)展下去,，那么文明何在,？禮貌又何在呢？”
我們偉大祖國(guó)素以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世,，我們中華民族歷來(lái)都很注重文明禮貌,。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，有多少仁人志士以禮待人的故事至今,。 “融四歲,，能讓梨”的故事更是家喻戶(hù)曉，婦孺皆知,。xxx是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一,，他從小就養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德。后來(lái)當(dāng)了國(guó)家 主席,，仍然能以禮待人,。一九五九年，xxx回韶山,，曾專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)親友中的老人吃飯,。xxx給老人敬酒,，老人們說(shuō)：“主席敬酒,，豈敢豈敢,！”xxx回答：“敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng),！”偉人尚且如此,，何況我們呢？
可以毫不夸張地說(shuō),，生活中最主要的是文明禮貌,，它比最高的智慧、一切的學(xué)識(shí)都重要,。因此,，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課,。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明,，懂禮貌的習(xí)慣呢？其實(shí)很簡(jiǎn)當(dāng),，就是別人幫了你,，道一聲“謝謝”；見(jiàn)老師和客人主動(dòng)問(wèn)個(gè)“好”,。平時(shí)注意愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不踐踏草坪……等等。這些都是講文明禮貌的起碼要求,，有了這些習(xí)慣,，才算具備了做文明好學(xué)生的基本素質(zhì)。
一個(gè)人的思想,、行為,，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害的,，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則,，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則,，叫做道德,。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣,，道德是禮貌的內(nèi)涵,，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的,，哪些是我們不應(yīng)該做的,，以此來(lái)規(guī)范我們的行為,。
同學(xué)們，在這個(gè)文明禮貌月,，彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你,，便是他們中的一份子,，相信自己，我能行,。讓我們挑起傳承禮儀的使命,，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園吧,。
高中作文禮儀篇二十九
在我們學(xué)校里,，每天早上都有一批禮儀隊(duì)著裝整齊的在前門(mén)和后門(mén)值日，問(wèn)候來(lái)到學(xué)校的老師,、同學(xué),。溫馨的問(wèn)候，讓我想起“以團(tuán)結(jié)互助為榮”,、“以服務(wù)人民為榮”這兩句話(huà),。
這一批批禮儀隊(duì)，構(gòu)成了學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景,。每當(dāng)天剛剛亮,，禮儀隊(duì)就早早地來(lái)到學(xué)校，他們一個(gè)個(gè)站得筆直,，就像一棵棵挺拔的小柏楊,。如果有人遲到了，禮儀隊(duì)隊(duì)員們就會(huì)批評(píng)這個(gè)同學(xué),，就算再偷懶的同學(xué),，無(wú)論怎樣，也會(huì)早早地起床,，來(lái)到學(xué)校,。
學(xué)校提倡我們“禮貌用語(yǔ)、輕聲慢步靠右行”咱們學(xué)校的禮儀隊(duì)就是一個(gè)經(jīng)典的楷模,。每天早上,，禮儀隊(duì)隊(duì)員就會(huì)用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)問(wèn)候老師、同學(xué)：“good moning teacher”,、“good moning”,。臉上帶著迷人的微笑，從來(lái)沒(méi)有人看到過(guò)這一張張充滿(mǎn)微笑而禮貌的臉上，有發(fā)脾氣或者不快樂(lè),。如果老師沒(méi)有帶工作證或者同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,，禮儀隊(duì)隊(duì)員就會(huì)善意地提醒，而且還要敬標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮呢,！
禮儀隊(duì)隊(duì)員是我們學(xué)校的榜樣,，站得直直的，像一位位士兵,，守護(hù)著我們的校園,。他們總是那么整齊有序！前面的同學(xué)一喊：“one two”,，禮儀隊(duì)隊(duì)員就齊刷刷地敬禮，用那美妙的聲音問(wèn)候,，用那微笑的笑臉歡迎,。那一列列整齊的隊(duì)伍，一聲聲真誠(chéng)的問(wèn)候,，一張張微笑的笑臉,，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，給人畫(huà)一般的感覺(jué),。
學(xué)校的同學(xué)和老師大概都見(jiàn)過(guò)這樣情景：如果遇到雨天,，禮儀隊(duì)隊(duì)員沒(méi)帶傘，也跟往常一樣,，筆直地站在那里,。
這一批批禮儀隊(duì)隊(duì)員，總是那么禮貌,、那么團(tuán)結(jié)互助,、那么為老師和同學(xué)服務(wù)，那一聲聲問(wèn)候,，一個(gè)個(gè)隊(duì)禮,，一張張笑臉連接著同學(xué)們對(duì)老師的尊敬，也連接著同學(xué)們之間美好的情感,。
高中作文禮儀篇三十
吃,，是一件普普通通的一件事，每天都要做的一件事,?？墒牵砸灿谐缘膶W(xué)問(wèn),；吃也有吃的講究,；吃也有吃的禮儀。
聚餐在同學(xué)們的狼吞虎咽中結(jié)束了，回想起來(lái)還是記憶猶新呢,！周桐羽是最可笑的,，因?yàn)樗诋?dāng)吃橙子時(shí)，嘴里叼一瓣,，手里拿一瓣,，桌子放一瓣；我和劉碩也把牙簽插在橙子皮上當(dāng)小舟來(lái)玩……
接著,，老師問(wèn)我們：“大家在家中聚餐都坐在哪兒,？”大家爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“隨便坐！”我說(shuō)：“不坐正中間,，哪兒都行,。”老師告訴我們要“坐不中席”,，“中席”就是正中間的位置,。
老師又問(wèn)：“中席在哪兒？大家知道嗎,？”我們都不知道,。老師說(shuō)：“中席就是正對(duì)門(mén)、視野好,、不受打擾的位置,。”
然后,，老師還講了“匆橫臂,，匆箕踞”、“食不響舌,，咽匆嗚喉”等禮儀,。其中“長(zhǎng)輩先動(dòng)筷”我在家經(jīng)常遵守。
聚餐禮儀,，學(xué)問(wèn)真大,，不然“聚”字和“餐”字怎能有如此多的筆畫(huà)呢！讓我們記住這些聚餐中的“注意事項(xiàng)”吧,，以免以后聚餐時(shí)出丑相,、出笑話(huà)！
高中作文禮儀篇
真想不到,，在再一次分裂,，成為死對(duì)頭的情況下，又一次握手言和,，重新成為好友了,。
這一次是他在物理課上明目張膽地在我杯子里放垃圾,。因?yàn)槎虝旱姆至眩野选袄边€給了他,。但是他不爽了,，把我從位置里拽到地上，,，拿我的杯子掐著我……直到物理老師過(guò)來(lái)時(shí)才罷休,。
不過(guò)當(dāng)天下午，我們又和好了,，沒(méi)有原因,。這讓我記起來(lái)上一次的言和……
一直以來(lái)，他都是一個(gè)學(xué)渣級(jí)人物,，與老師關(guān)系不好,，經(jīng)常活躍在班上的壞同學(xué)之間,。他很嫉妒學(xué)霸,，尤其是理科的，文科很少見(jiàn),。
就是這樣，我成為了他的第一號(hào)攻擊目標(biāo),。
有時(shí)他故意碰到我,，說(shuō)是我撞他，然后就一把撞過(guò)來(lái),?；蛘咴谖冶澈髞y涂亂畫(huà)，直到老師說(shuō)“在衣服上亂涂亂畫(huà)者賠一整套校服”后他才罷休,。
他也經(jīng)常跟我打架,，每次總是他先打我，我沒(méi)守住的話(huà),，一切還好,。但我守住后，矛盾就升級(jí)了,?！坝质撬健卑嘀魅我郧敖?jīng)常這樣說(shuō)。
后來(lái),，矛盾不斷升級(jí),。最可恨不過(guò)，有一次他趁我上廁所,，弄了塊口香糖貼在我椅子上,。等我一屁股坐下來(lái)，周?chē)娜硕夹Φ孟±飮W啦的。就是他大聲說(shuō)了句“誰(shuí)也別告訴他,！”讓我意識(shí)到發(fā)生了什么,。
但是，為時(shí)已晚,，那塊口香糖死死地黏在我的褲子上――整節(jié)課我的屁股一陣陣冰涼,，一陣陣襲擊我的神經(jīng)系統(tǒng)，上課都無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講,。
這件事班主任不可能不知道,。下午班會(huì)課她怒斥道“沒(méi)想到我們班有些同學(xué)竟然這么不道德，在班上吃口香糖不夠,，還粘到別人椅子上,。我希望誰(shuí)做的誰(shuí)過(guò)來(lái)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，不然,，調(diào)監(jiān)控,。”
此后半天我沒(méi)有完整的椅子坐關(guān)于握手的高中作文作文,。幸虧椅子板可以拆,，不然我就要蹲著上課了。這讓我費(fèi)了20分鐘去洗椅子,。
不過(guò)此后的言和卻很剛好,，也許是那天晚上家長(zhǎng)會(huì)，他為了避免挨罵之類(lèi)的,。
他突然拍了下我的背,，“那個(gè)，我們和好吧”
當(dāng)時(shí)我還算是確認(rèn)了一下,，沒(méi)有產(chǎn)生幻聽(tīng)之類(lèi)的,，看著他富有誠(chéng)意地把手伸過(guò)來(lái)，不假思索地答應(yīng)了請(qǐng)求,，爽快地伸手過(guò)去……
后來(lái)那幾天幾乎所有老師都對(duì)我們兩個(gè)“士別三日,，當(dāng)刮目相待”。當(dāng)他們問(wèn)原因時(shí),，我回答道“只是作對(duì)膩了而已”,。事實(shí)證明我的決策是正確的。
此后鐵哥們似的我們,，經(jīng)?；钴S在各種班級(jí)群體中。
這就是我算得上是最奇葩的友誼歷史了,，沒(méi)有任何一段友誼比這來(lái)得富有戲劇性了,。
高中作文禮儀篇
風(fēng)兒跑得直喘氣,，向大家報(bào)告好消息：春天來(lái)了，春天來(lái)了,！花朵站在枝頭上,，看不見(jiàn)春天，踮起腳尖,，急著找：“春天在哪里,？春天在哪里？”哈哈哈,，其實(shí)花兒根本不知道自己就是春天,。我們這些可愛(ài)的小苗苗今天也踏上了感受春天的路，開(kāi)心暢游廣東長(zhǎng)鹿農(nóng)莊,。
長(zhǎng)鹿農(nóng)莊真大?。?dǎo)游姐姐說(shuō)長(zhǎng)鹿農(nóng)莊是一個(gè)以嶺南歷史文化,、順德水鄉(xiāng)風(fēng)情,、農(nóng)家生活情趣為特色，集吃,、住,、玩、賞,、娛,、購(gòu)于一體的綜合性景區(qū)，一共有五大主題園區(qū),，好長(zhǎng)的一句話(huà)啊,！,。雖然我聽(tīng)得不太懂，但是這是我玩過(guò)的最大的農(nóng)莊,，因?yàn)槲蚁胪娴臇|西都有,。
我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，很有秩序地玩了很多游戲,，有“空中跳躍”,、“水上三輪車(chē)”、“戲水小鴨”,、“天鵝列車(chē)”,、“森林狩獵”、“套鴨”等等,。
我們看了四維電影,，當(dāng)椅子不?；蝿?dòng)的時(shí)候，我感覺(jué)自己就是那只跳躍的恐龍,，椅子下面的繩子打到我們的腿了,，同學(xué)們都大叫，嚇得我都不敢動(dòng)了,。海陸空的動(dòng)物表演太精彩了,，這些動(dòng)物真聰明，能夠?qū)W會(huì)那么多東西,，miss林說(shuō)了：“只要肯努力,，沒(méi)有做不到的事情”。同學(xué)們最喜歡的就是捉魚(yú)啦,！平時(shí)爸爸媽媽帶我們捉過(guò)很多次了,，但是今天最開(kāi)心，和同學(xué)們一起,，大家比賽,，把我們的小魚(yú)缸裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的。
同學(xué)們玩得很瘋,，但是我們時(shí)時(shí)刻刻記得自己的文明禮儀,，見(jiàn)到不認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨，我們會(huì)很主動(dòng)地打招呼,；每個(gè)人都帶了好吃的,，大家會(huì)一起分享；有的同學(xué)摔倒了,，我們爭(zhēng)著搶著去扶他……老師看到了,，給了我們甜甜的微笑。
春天真美,，春天的長(zhǎng)鹿農(nóng)莊更美,，讓這豐富的一天成為這個(gè)季節(jié)最美的回憶吧！
高中作文禮儀篇
中國(guó)自古以來(lái)就是禮儀之邦,。有禮儀的人,，誰(shuí)都喜歡。在任何一個(gè)場(chǎng)合中,，有禮儀的人,，自然能讓大家投來(lái)贊許的目光。儒家思想就很崇尚禮,，孔子說(shuō):不學(xué)禮無(wú)以立,，事無(wú)禮則不成。由此可見(jiàn),，禮儀無(wú)論是在哪兒,，都是至關(guān)重要的,。學(xué)禮做人，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),，是必不可失的,。禮儀規(guī)范，是任何一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)注重的,。
我們要怎樣才能有禮儀呢,？那很簡(jiǎn)單，儀表,、舉止,、語(yǔ)言，都能控制得當(dāng),，律己敬人,，在生活中，做好每一件小事,，對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)他人負(fù)責(zé)，這,，不就是最簡(jiǎn)單的禮儀嗎,？溫文爾雅、落落大方,、謙恭禮讓?zhuān)@些都是禮儀的表現(xiàn),。還有許多小事也是禮儀的表現(xiàn)：撿起一份垃圾、不亂說(shuō)臟話(huà),、不隨地吐痰,、不亂丟亂拋，使用文明語(yǔ)言,。如果能做到這些,，也不失為是一個(gè)禮儀達(dá)人了。
記得看過(guò)一個(gè)故事：朱師傅為xxx理發(fā)二十多年,。有一次刮臉時(shí)，xxx咳嗽了一聲,，臉上被劃了一道小口子,，朱師傅深感不安。xxx安慰他說(shuō)：“這不能怪您,，怪我咳嗽沒(méi)有向您打招呼,，還幸虧您刀子躲得快哩！”朱師傅聽(tīng)了總理的話(huà)深受感動(dòng),?？梢?jiàn),，禮儀也是反映了一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。
還有一個(gè)故事,，是生活中常常遇到的,，我來(lái)給大家講講：有一天，一個(gè)女青年下公共汽車(chē),，她的長(zhǎng)裙拖在車(chē)廂的踏板上,，被一個(gè)跟在后面的小學(xué)生踩了一下，女青年回過(guò)頭來(lái)看了看,，小朋友連忙抬起腳說(shuō)：“對(duì)不起,，把您的裙子踩臟了?！迸嗄晡⑿χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,。”于是一場(chǎng)可能發(fā)生的糾紛就避免了,?？梢?jiàn)，禮貌待人可以在人與人之間架上一座理解的橋梁,，減少相互間的矛盾,。
還有許多故事都是與禮儀有關(guān)的，譬如孔融讓梨,、三顧茅廬,。這些典故的主人公都被流傳至今而成為一段佳話(huà)。
當(dāng)然了,，禮儀不僅僅表現(xiàn)在修養(yǎng)和素質(zhì),，也表現(xiàn)在一個(gè)人的精神面貌、衣著容貌,?？v使我們不能穿的雍容華貴，我們也要穿的干凈亮麗,；縱使我們不能有很大的氣場(chǎng),，我們也要面帶笑容、自信快樂(lè),。
禮儀,，可以使人們互通有無(wú)；禮儀,，是打開(kāi)人類(lèi)和諧相處的金鑰匙,；禮儀，能讓我們的生活變得更加充實(shí)美好,。
給大家說(shuō)一曲歌謠,，名字是,，校園美：教學(xué)樓，真熱鬧,，楊柳青青花兒俏,。同學(xué)們，蹦又跳,，講文明,，懂禮貌，見(jiàn)老師,，問(wèn)聲好,，見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早,。見(jiàn)廢紙,，彎腰撿。護(hù)環(huán)境,，人有責(zé),。有我們，有禮貌,，海實(shí)美,、海實(shí)笑，歡聲笑語(yǔ),，多熱鬧,！
初一:竇思雨
高中作文禮儀篇
上下五千年，中國(guó)一路風(fēng)塵仆仆走來(lái),，腳下踏的是深厚的文化底蘊(yùn),。但在今天，一提及中國(guó)傳統(tǒng)禮儀,，大多數(shù)人并沒(méi)有什么清晰概念,，甚至則一位這種傳統(tǒng)禮儀人化是過(guò)時(shí)的東西。因此,，中國(guó)禮儀文化正在遭受著史無(wú)前例的以往與不屑,。
然而，中華民族傳統(tǒng)禮儀文化是中國(guó)人民幾千年來(lái)處理人際關(guān)系的實(shí)踐結(jié)晶,，是人與人之間行為規(guī)范的準(zhǔn)則,。
楊時(shí)與他的學(xué)友游酢為求的正確答案一起去老師家請(qǐng)教。時(shí)值隆冬,，天寒地凍，來(lái)到程家時(shí),，適逢先生坐在路旁打坐養(yǎng)神,，楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)老師,，就恭恭敬敬立在門(mén)外，等候先生醒來(lái),，過(guò)來(lái)良久,，程一覺(jué)醒來(lái)，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí),，只見(jiàn)她遍身披雪,。腳下雪已有一尺多后了。此后,，“程門(mén)立雪”的故事就成了尊師重道的千古美談,。
禮儀是律己，進(jìn)人是一種規(guī)范,，是表現(xiàn)了對(duì)他人的尊重,。古人云“不學(xué)禮，無(wú)以立”文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。
東漢黃香僅僅九歲,，就懂得尊老愛(ài)幼,，孝順父母。在冬天嚴(yán)寒之時(shí),，就用自己的身體將父母的被子溫暖后,，再請(qǐng)父母安寢;在夏日炎熱之際，則用扇子給父母扇涼驅(qū)蚊,，以侍奉父母安寢,。黃香溫席是在中國(guó)傳統(tǒng)孝之禮儀，孝順父母,，從小事做起,。
近百年來(lái)，由于種種原因,，一些優(yōu)秀的倫理道德遭到不同程度的破壞,。如今的人們已經(jīng)有了較之過(guò)去更為雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來(lái)孝敬老人，心已經(jīng)沒(méi)了,，孝敬父母不是有心無(wú)力,，而是有力無(wú)心。
唐朝貞觀(guān)年間,，西城回綸國(guó)是大唐的藩國(guó),，一次，回綸國(guó)為了表示對(duì)大唐的友好，派使者帶一批珍寶見(jiàn)唐王,，其中最珍貴的是白天鵝,。途中，白天鵝不謹(jǐn)飛走,，使者只拔下幾根鵝毛,，卻沒(méi)能抓住白天鵝，使者在擔(dān)心害怕之余吧鵝毛獻(xiàn)給了唐太宗,，唐代宗并沒(méi)有怪罪他,，反而覺(jué)得他忠誠(chéng)老實(shí)，不辱使命,，從此,，“千里送鵝毛，禮輕情意重”的故事干為流傳開(kāi)來(lái),。
中國(guó)傳統(tǒng)禮儀,，應(yīng)是體現(xiàn)精神價(jià)值的生活方式，傳錄它可以使我們的禮儀化發(fā)揚(yáng)光大,。
傳統(tǒng)禮儀畢竟是中國(guó)傳續(xù)了幾千年的血脈,，若血脈堵塞，中國(guó)只能被稱(chēng)為是一個(gè)現(xiàn)代國(guó),，而不能稱(chēng)其為中國(guó)了,。中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化博大精深，它足以使國(guó)人和海外人引來(lái)容耀和自豪,，它是中華民族重要的凝聚力,，沒(méi)有它，國(guó)人將迷失自我;沒(méi)有它,，中國(guó)便只剩下一個(gè)空殼,。
縱觀(guān)古今中外各國(guó)發(fā)展，世上沒(méi)有一個(gè)民族失否定自身傳統(tǒng)禮儀的,，沒(méi)有任何一個(gè)民族會(huì)認(rèn)為自己的優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀是過(guò)時(shí)的,，有害的。而傳來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化,。是每個(gè)華夏兒女的責(zé)任,，只有這樣，我們才能無(wú)愧地大聲說(shuō)：“我是中國(guó)人!”
高中作文禮儀篇
禮儀是什么,？禮儀是藍(lán)天下的一朵云,，給人以純潔；禮儀是風(fēng)雨過(guò)后的一道虹,，給人以慰藉,；禮儀是夜晚的一盞燈,，給人以光明。
在我們的生活中,，也有著許多禮儀的事兒,，就讓我舉兩個(gè)例子吧。
記得在我小學(xué)二年級(jí)時(shí),，我們的班主任沈老師給我們規(guī)劃了一整套進(jìn)出教室辦公室的行為規(guī)范，先用指關(guān)節(jié)敲三下門(mén),，然后開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái),，接著快步輕聲走到老師跟前交作業(yè)，交完作業(yè)后走到門(mén)口,，說(shuō)一聲：老師們?cè)僖?jiàn),！最后就可以走人了。
但我是個(gè)急性子,，平常和普通人到?jīng)]啥區(qū)別,，可以碰到急事就慌了，什么禮儀啊,，規(guī)矩啊,，全都拋到了九霄云外，一頭扎進(jìn)辦公室來(lái),，并且語(yǔ)無(wú)倫次,，使得老師們都愣住了，盯著我看,，好像我是只怪物,，弄得我臉上火辣辣的，真希望臉色不要太難看,。
不過(guò),，那都是小時(shí)候的事，畢竟我已經(jīng)長(zhǎng)大了,。
這個(gè)暑假我去奶奶家,，盡量是自己變得用于規(guī)范，變得更有上海人的樣子,。姐姐就住在奶奶家,，她希望我和她一起討厭爺爺這個(gè)邋遢鬼，我以前也十分不喜歡爺爺,，因?yàn)樗偤湍棠添斪?，但這一次，我告訴姐姐：如果我們這么做,，爺爺會(huì)很傷心的,，因?yàn)槟棠滩幌矚g他,，如果他知道孫子孫女們也不喜歡他，那么他不就崩潰了么,？姐姐信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,。
禮儀是什么？禮儀是藍(lán)天下的一朵云,，給人以純潔,；禮儀是風(fēng)雨過(guò)后的一道虹，給人以慰藉,；禮儀是夜晚的一盞燈,，給人以光明。
