總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師教學(xué)總結(jié)篇一

侯俊伶的變化很大，在劉亞妃的帶領(lǐng)下變得開(kāi)朗積極了,，不再像以前沉默了,，特別是他的字寫(xiě)的很好很好，比我好多了,。陳愛(ài)琳在語(yǔ)文課上十分積極的舉手發(fā)言,，雖然說(shuō)話有些不流利，但依然為她的勇氣而贊賞,。劉亞妃也很樂(lè)于助人,，組員問(wèn)他english,她會(huì)不遺余力的幫助我們。

組長(zhǎng)周煜博是個(gè)強(qiáng)悍并且負(fù)責(zé)的組長(zhǎng),，我愛(ài)講話的毛病都被他制服了,，雖然我們兩個(gè)有時(shí)有些矛盾，讓我有些恨他,，但我依然敬佩他。陸星耀便一直是井水不犯河水,。他其實(shí)很開(kāi)朗的,，只不過(guò)表面看起來(lái)有一些文靜，每次時(shí)政都是他搜的,，也立了不少功,。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然和幾個(gè)組員有些合不來(lái),，但組里依然是快樂(lè)的,，我依然愛(ài)這個(gè)組，我希望我們這組能奮發(fā)向上,，在期中得到好成績(jī),，我也希望我們3組能一直得星，讓星星閃耀,。加油,！

八組總結(jié)（劉思濃）

這周進(jìn)行了兩次考試，政治和物理,。政治八組的全體同學(xué)都還理想,，全部上了32分（80分），尤其是李臻睿和陳偉航同學(xué)是40分的滿分,，為八組的其他同學(xué)樹(shù)立了一個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣,，在這里對(duì)彭宇同學(xué)提出特別表?yè)P(yáng)，有非常大的進(jìn)步,！物理考試就不是非常的理想了,，大概是因?yàn)榇蠹也粔蜃屑?xì),，心不夠沉靜吧！試卷發(fā)下來(lái),，大家也對(duì)試卷進(jìn)行了分析,，望大家在期中考試中考出理想的好成績(jī)！

我們能夠好好學(xué)習(xí)的時(shí)間不多了,，在校的時(shí)間也在一點(diǎn)點(diǎn)的縮短,，同學(xué)們也應(yīng)該有緊迫感，畢竟中考決定著我們以后的學(xué)習(xí)生涯,，就像張媽媽說(shuō)的一樣,，九年級(jí)了，我們不再是小孩子,，是大哥哥大姐姐了,，而下星期馬上面臨著期中考試，我們應(yīng)該把心沉下來(lái)好好復(fù)習(xí),，珍惜每一秒時(shí)間,，要知道，那一秒秒時(shí)間累積起來(lái)也許我們能背一個(gè)單詞或是一個(gè)句子,。

沖刺吧,！加油吧！不知道看了以后,，你有所感悟或決定嗎,？（寫(xiě)得好！）

六組總結(jié)（肖雨）

本周我們進(jìn)行了兩次考試,，同時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)也出來(lái)了,。政治我們組考的也不錯(cuò)。但在數(shù)學(xué)與物理上就有些慘不忍睹了,。物理上的歐姆定律很多人都沒(méi)有搞清楚,，但他們也都積極的問(wèn)，比如楊雅蓉,，這種對(duì)于知識(shí)的渴望是值得贊揚(yáng)的,。本組的數(shù)學(xué)也是很差。這也直接反映了我們平常上課的狀態(tài),，也為我們敲響了警鐘,。下周4、5就要期中考試了,，時(shí)間不等人,，不僅我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，還要珍惜與同學(xué)們相處的日子。那些7年級(jí)的日子也都?xì)v歷在目,。

這一周里,，鄧道銘還是一如既往的沉默，不夠活躍,，沒(méi)有把本組同學(xué)帶動(dòng)起來(lái),。而楊雅蓉的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，或許成績(jī)不如別人好,，但是態(tài)度決定高度,，希望她能堅(jiān)持。明智上課有事要發(fā)呆,，開(kāi)小差,，上課時(shí)要睡覺(jué)。這一點(diǎn)需要及時(shí)改正,。九年級(jí)了,，任何時(shí)候的小差都有可能錯(cuò)過(guò)很重要的知識(shí)點(diǎn)。肖雨上課時(shí)也有事要開(kāi)小差,，但坐姿的問(wèn)題也在慢慢改正,。龔鈺喬在學(xué)習(xí)上也很認(rèn)真。下課時(shí)我也看見(jiàn)他在做一些物理題,。所以學(xué)習(xí)上求知欲是一個(gè)很重要的動(dòng)力來(lái)源,。寧蕓最大的毛病就是沒(méi)有鉆研的精神。但她上課也較為專(zhuān)注,，也會(huì)幫助其他組員。

教師教學(xué)總結(jié)篇二

青少年學(xué)生最討厭虛偽,，最瞧不起口稱(chēng)“一切為了學(xué)生”而實(shí)際只為自己利益和名譽(yù)考慮的教師,。一位小學(xué)教師為了讓一堂公開(kāi)課萬(wàn)無(wú)一失，上課前她在學(xué)生中篩掉了幾個(gè)“不放心”的孩子,。結(jié)果,，在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，她都無(wú)法消除這幾個(gè)孩子對(duì)她產(chǎn)生的敵意,。所以,，教師不能搞形式主義的“做秀”來(lái)吸引人的眼球，而是要憑著實(shí)實(shí)在在的奉獻(xiàn)精神和春風(fēng)化雨般的言行,，贏得學(xué)生由衷的敬意,。這樣，師愛(ài)才會(huì)有意義,。

教師熱愛(ài)學(xué)生,，就要尊重學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性,、愛(ài)好和隱私,。師愛(ài)只有在不傷害學(xué)生自尊心的基礎(chǔ)上才能產(chǎn)生效果，才會(huì)有意義,。只有尊重學(xué)生,，信任學(xué)生，才會(huì)建立一種平等,、和諧的師生關(guān)系,。一位年輕教師經(jīng)歷了這樣的教訓(xùn)：一個(gè)進(jìn)步中的學(xué)生突然疏遠(yuǎn)了他，他試著通過(guò)其它方式再接近這個(gè)學(xué)生,，但沒(méi)有成功,，他百思不得其解。后來(lái),，還是學(xué)是偶然的機(jī)會(huì)告訴了他,，因?yàn)槔蠋煱阉鳛椤巴ㄟ^(guò)幫教而轉(zhuǎn)化的典型”大加宣傳，深深地傷害了他的自尊心,。所以,，教師在實(shí)施教育的過(guò)程中需要時(shí)刻對(duì)自己的言行進(jìn)行自律，要學(xué)會(huì)尊重和保護(hù)學(xué)生個(gè)性和自尊,。這樣,，師愛(ài)才會(huì)有效果。

教師對(duì)不同個(gè)性,、不同品質(zhì),、不同家庭、不同表現(xiàn)的學(xué)生應(yīng)“一視同仁”,。一位班主任曾積累了這樣的經(jīng)驗(yàn)：在一次以“我為奧運(yùn)添光彩”的主題演講班會(huì)上,，全班同學(xué)一致推舉班里平時(shí)最淘氣的一名學(xué)生代表班里參加全校的演講，當(dāng)時(shí),，這位班主任顯得很猶豫,，但瞬間的思考之后他毫不動(dòng)搖地舉起了贊同的手。這之后的事情讓班主任很感慨,，自從代表集體參加了學(xué)校的演講會(huì),，這位淘氣的學(xué)生變了，不僅遵守紀(jì)律,，而且愛(ài)學(xué)習(xí)了,。所以，沒(méi)有等級(jí)的教育會(huì)激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng),，但教師如果做不到對(duì)學(xué)生的公正,、平等,，即使你在教育工作中努力去表現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，收獲往往甚微,。

教育是一項(xiàng)效果“滯后”的工作,，師愛(ài)要“滲入學(xué)生心田”也需要長(zhǎng)期的積累。因此,，面對(duì)學(xué)生受教育過(guò)程中的種種心態(tài),，教師既要及時(shí)調(diào)整方式改進(jìn)工作，也要不急不躁,，堅(jiān)信播撒愛(ài)心必會(huì)獲得碩果,。急功近利，過(guò)分看重師愛(ài)的回響,，收獲的不一定是學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

教師教學(xué)總結(jié)篇三

作為一名教師，我在教學(xué)一線已經(jīng)工作了近二十年,，其中有十三年扎根在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué),，做了十八年的班主任。二十年的教書(shū)生涯,，使我深深體會(huì)到了當(dāng)一名教師的艱苦和清貧,，但我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針,，恪守職業(yè)道德,，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，廉潔從教,。

還記得剛參加工作那會(huì)兒，我被分配到一所偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教,。報(bào)到那天,，我坐了四個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，又爬了三四里的山路才到達(dá)了那所學(xué)校,。我走進(jìn)院墻,，映入眼簾的是幾間變了形的土胚瓦房,，泥笆的操場(chǎng)上雜草叢生,，教室里東倒西歪地?cái)[著幾十張破舊的課桌。天啦,，這就是我即將工作的地方,，我的心像被人潑了一瓢冷水。這所學(xué)校有四個(gè)年級(jí),，我和一名本地老師包班,，每人帶兩個(gè)年級(jí)。從早讀開(kāi)始，上完了語(yǔ)文上數(shù)學(xué),，直到太陽(yáng)落山,，孩子們放學(xué)回家，我們才能安靜地休息一下,。有時(shí)遇上暴雨天,，還要護(hù)送孩子們回家。最糟糕的是這所學(xué)校沒(méi)有通電,，晚上要點(diǎn)煤油燈,，吃水要到很遠(yuǎn)的山溝里去提。幾個(gè)月下來(lái),，辛苦勞累不說(shuō),，難熬的是夜晚漆黑一片，除了去家訪,，沒(méi)什么娛樂(lè)方式,。好幾次我都想離開(kāi)這個(gè)地方。但是,，當(dāng)我面對(duì)孩子們那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,，那一雙雙渴求知識(shí)的眼神時(shí)，我就打消了這個(gè)念頭,。為了打發(fā)無(wú)聊的時(shí)光,，也為了提高自身素質(zhì)，我參加了自學(xué)考試,，白天上課,，晚上就在一盞油燈下看書(shū)，當(dāng)我調(diào)離這所學(xué)校的時(shí)候,，我已經(jīng)取得了中文本科學(xué)歷,。

多年的教育工作，使我深深地體會(huì)到：教育是一門(mén)藝術(shù),，只有寬嚴(yán)相濟(jì),，給學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，才會(huì)贏得他們的信賴,，走進(jìn)他們的心靈,，才能在教書(shū)的同時(shí)育人。記得當(dāng)初中班主任的時(shí)候,，我們班有一名學(xué)生，人稱(chēng)“調(diào)皮鬼”,，他自我約束能力很差,，經(jīng)常欺負(fù)弱小同學(xué),，每天都有人打他的小報(bào)告。你把他狠狠批評(píng)一頓也最多管一兩天,。有一次,，他把家里給的一百元錢(qián)弄丟了。惱怒的家長(zhǎng)連生活費(fèi)也沒(méi)有給他,。這下他傷心極了,，家也不想回，住校又沒(méi)有生活費(fèi),。我得知此事,，找到他細(xì)說(shuō)了家長(zhǎng)的心情，并主動(dòng)借給他生活費(fèi)用,。他很感動(dòng),，一邊哭泣一邊檢討從前的不聽(tīng)話，并表示今后要痛改前非,，不再給我添亂,。果然，他打那以后,，不但不搗亂,，還為班上的事情出謀劃策。同學(xué)們對(duì)他也刮目相看,，還推舉他當(dāng)上了副班長(zhǎng),。后來(lái)，神農(nóng)架藝術(shù)團(tuán)到我校挑選演員,，我極力推薦他,，初中畢業(yè)后，他被歌舞團(tuán)錄取,，當(dāng)了一名小品演員。后來(lái),，他還給我寫(xiě)了一封感謝信,，表示今后要踏踏實(shí)實(shí)做人，老老實(shí)實(shí)做事,。

作為老師,，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,，一些孩子雖然有缺陷,，學(xué)習(xí)有障礙,，但只要他們熱愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大了照樣能過(guò)上幸福的生活,。

良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,。為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每帶一屆新生,，我都要和他們一起制定班級(jí)公約,，對(duì)日常的安全、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等內(nèi)容作出明確的規(guī)定，并通過(guò)評(píng)選“衛(wèi)生星”,、“守紀(jì)星”,、“文明星”、“安全星”和“智慧星”等方式來(lái)激勵(lì)學(xué)生,，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體,、服從管理”的思想，又具有“個(gè)性張揚(yáng),、百花齊放”的個(gè)性特長(zhǎng),，我還結(jié)合不同的節(jié)日,，開(kāi)展“好習(xí)慣伴我行”、“護(hù)蛋”,、 “走進(jìn)軍營(yíng)”,、“爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香班級(jí)”等主題活動(dòng),。就拿“護(hù)蛋活動(dòng)”來(lái)說(shuō)吧,。我讓每位學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋,，清洗干凈,，貼上標(biāo)簽,。每天上學(xué)帶來(lái),，放學(xué)帶回,。早中晚都有班干部檢查記錄：如果因自己疏忽忘記了帶來(lái)帶回,，達(dá)到三次，或者雞蛋打破,，宣布該生護(hù)蛋活動(dòng)失敗,。一個(gè)月后,，參與者所保護(hù)的雞蛋如果完好，就屬于護(hù)蛋成功,，給予一定獎(jiǎng)勵(lì),。護(hù)蛋活動(dòng)中也有許多感人的故事。有一次,，一名學(xué)生把雞蛋帶回家放在桌上，他媽媽看見(jiàn)這個(gè)大雞蛋,，二話沒(méi)說(shuō)就拿去做蛋湯了,。吃飯時(shí),，孩子問(wèn)媽媽看見(jiàn)雞蛋沒(méi)有,，媽媽指了指湯碗，說(shuō)“這不就是那個(gè)雞蛋嘛!”兒子頓時(shí)放下筷子,，淚水唰的一下流了出來(lái),。他吵鬧著要媽媽賠他的雞蛋，否則就不去上學(xué)了,。她媽媽萬(wàn)般無(wú)奈,，只得打電話給我，說(shuō)無(wú)論如何再給她兒子一次機(jī)會(huì),。一個(gè)月的護(hù)蛋活動(dòng)結(jié)束了，無(wú)論是失敗的還是成功的,，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是他們的責(zé)任意識(shí)、細(xì)心等品質(zhì)得到了很好的培養(yǎng),。

常規(guī)訓(xùn)練與主題活動(dòng)相結(jié)合,，逐步形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略,，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來(lái),，既讓孩子擁有快樂(lè)的童年，又讓他們?cè)谌松鸩降臅r(shí)候打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

課堂教學(xué)中,，我面向全體學(xué)生，貫徹“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)思想,，利用多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，使學(xué)生從被動(dòng)的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”,。教學(xué)中,，我尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力使學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞各方面都得到發(fā)展。

在當(dāng)今科研興校,，呼喚反思型,、研究型教師的新形勢(shì)下，我深知：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,，而且是要一桶活水。因此,，我在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),，潛心鉆研教材，反復(fù)研讀課標(biāo)，博覽各種教學(xué)刊物,，廣泛汲取營(yíng)養(yǎng),。我還常向前輩教師學(xué)習(xí)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我的教育能力和教學(xué)水平不斷提高，教育教學(xué)工作取得了豐碩的成果,，得到了學(xué)校,、家長(zhǎng)和同行們的肯定。本人所代學(xué)科在歷年統(tǒng)考中名列前茅,，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加區(qū)級(jí),、省級(jí)各類(lèi)比賽,，并取得良好成績(jī),。本人也多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。在今后，作為一名教師,，我將立足實(shí)際,，創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作，在林區(qū)教育這片田園里辛勤耕耘,，積極探索,，默默奉獻(xiàn),為林區(qū)教育事業(yè)和社會(huì)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師教學(xué)總結(jié)篇四

在職高為師十多年,，我們見(jiàn)過(guò)各種各樣的孩子,，其中有單親家庭的孩子和離異家庭的孩子，他們作為一個(gè)特殊的群體,，身上的問(wèn)題,，要比普通孩子多，所以他們更值得老師給予更多的關(guān)心和關(guān)注,。

小盧是我班一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生,，他目前在一家led燈具廠做單片機(jī)產(chǎn)品控制與設(shè)計(jì)工作，老板夸他聰明機(jī)靈又踏實(shí)肯干,。不久前的一天,，當(dāng)我見(jiàn)到他的時(shí)候，他一臉的陽(yáng)光,，與三年前那個(gè)總愛(ài)遲到和曠課,，上課睡覺(jué)，對(duì)人愛(ài)理不理，總跟老師唱反調(diào)的反叛男生已是判若兩人,。

多年前,，他的父母因感情問(wèn)題兩地分居了十多年，更不幸的是,，兩年前,，和他朝夕相處的母親因腦溢血去世了，原本拮據(jù)的家庭更是雪上加霜,。他有兄弟姐妹三個(gè),，姐姐讀高中，弟弟還在讀初中,。一家四口的生活和一應(yīng)開(kāi)支全靠其父親微薄的打工收入苦苦支撐著,。在他母親去世前，由于夫妻感情不和,，他父親又長(zhǎng)期在外工作,，母親體弱多病，所以疏于對(duì)孩子的管教,，小明變得自由散慢,，養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣，性格也變得孤癖不易接近,，對(duì)人懷有很強(qiáng)的戒備心理,。只是，他那雙還有些稚嫩的眼睛,，卻透著機(jī)靈的眼神,，讓人看了不禁產(chǎn)生惻隱之心。當(dāng)我接手管理他們班時(shí)候,，曾經(jīng)在他面前碰了不少“釘子”,，后來(lái)，通過(guò)深入的了解,，我知道了他的家庭情況,，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)缺少關(guān)心和關(guān)愛(ài)的孩子，用批評(píng)教育的方法只會(huì)適得其反,，我只能用愛(ài)心去打開(kāi)他的心結(jié),，溫暖和融化他內(nèi)心的堅(jiān)冰。于是,，新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，我為他申請(qǐng)了困難補(bǔ)助，取得了社區(qū)的支持,，學(xué)校減免了他的全部學(xué)費(fèi),，而且,，他還享受了每年1500元的國(guó)家助學(xué)金。這樣,，不僅減輕了他父親的家庭負(fù)擔(dān),，而且也讓小明意識(shí)到，自己有了困難卻沒(méi)有陷入困境,，社會(huì),、學(xué)校、老師都為他伸出了援助之手,，是一群人,，一個(gè)學(xué)校，一個(gè)社會(huì)溫暖了他的心,，也溫暖了他親人的心,。

只有物質(zhì)上的幫助是不夠的，心靈上的扶助更加重要,。一個(gè)人如果內(nèi)心留有陰影,，沒(méi)有自信，就會(huì)缺乏對(duì)同學(xué),、老師和其他人的信任感和安全感,，因此,，從心靈上鼓勵(lì)和激發(fā)他的信心,，有如授之以漁而不是授之以魚(yú)的效果。

幸運(yùn)的是,，這是一個(gè)知恩圖報(bào)的孩子,，當(dāng)知道老師在關(guān)心他，學(xué)校沒(méi)有放棄他以后,，他不再冷若冰霜了,。借他內(nèi)心發(fā)生如此細(xì)微變化的契機(jī)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他有體育方面的特長(zhǎng),，而且還有一定的'組織能力以后,，我讓他擔(dān)任了體育委員，班里搞大清潔的時(shí)候,，我又讓他擔(dān)任小組長(zhǎng),，管理一個(gè)實(shí)訓(xùn)室的清潔，我常常在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,。當(dāng)他再次遲到的時(shí)候,，我不是責(zé)備而是用關(guān)切的語(yǔ)言問(wèn)他“身體不好嗎？……是不是遇到什么麻煩了,？”如果他曠課了,，我就會(huì)問(wèn)他：“家里遇到什么事了嗎,？”上課精神不好，我就問(wèn)他：“是不是沒(méi)有休息好,，要注意早點(diǎn)睡?。俊奔词刮抑浪赡芤?yàn)橥砩贤婢W(wǎng)絡(luò)游戲玩得太晚了,，我也裝作相信他是因?yàn)橛龅绞裁绰闊┝?。隔三差五，我就給他的qq留言,，告訴他哪些方面有了進(jìn)步,，也告訴他我對(duì)他未來(lái)的期望。慢慢地,，我發(fā)現(xiàn)他臉上開(kāi)始有了笑容,，而且自信心也慢慢樹(shù)立起來(lái)了。他對(duì)同學(xué)和對(duì)老師的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的轉(zhuǎn)彎,，一掃往日臉上的陰霾,，遲到的現(xiàn)象少了，曠課的現(xiàn)象杜絕了,，上課也認(rèn)真聽(tīng)講了,，成績(jī)?cè)谝稽c(diǎn)一滴地進(jìn)步。參加校運(yùn)會(huì)跳遠(yuǎn)比賽取得了好成績(jī),。畢業(yè)的時(shí)候,，他已經(jīng)是老師的好幫手，受工廠歡迎的技術(shù)人員,。

通過(guò)這件事,，我想起了那個(gè)太陽(yáng)和寒風(fēng)比賽誰(shuí)能讓行人脫下棉衣的故事，寒風(fēng)的勁吹使行人把棉衣越裹越緊,，太陽(yáng)的溫暖卻使行人逐漸脫下了厚厚的棉衣,。這個(gè)故事告訴我們“教化如雨，潤(rùn)物無(wú)聲”的道理,。如果我們面對(duì)表現(xiàn)欠佳的孩子,，不問(wèn)緣由，統(tǒng)統(tǒng)采用校紀(jì)校規(guī)去約束和規(guī)范他們的行為,，動(dòng)轍處罰,，批評(píng)教育，試圖用蠻力使他們服從管理,，這樣也許會(huì)象勁吹的寒風(fēng)似的,，只能適得其反。

教師教學(xué)總結(jié)篇五

一、在思想上,，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨規(guī)定,，為了提高自己的思想覺(jué)悟,，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人,、言傳身教,、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng),。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。教師教學(xué)總結(jié)。在工作中，我積極、主動(dòng),、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,；我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了 小學(xué)教育 的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二,、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教,。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù)。在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀察,、調(diào)查等開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源,。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。教師教學(xué)總結(jié),。所以孩子們還是比較喜歡上我課的。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力,。

三,、在分管工作上，服從安排,，積極主動(dòng)

在每周18節(jié)課的情況下,，要安排好自己的工作，的確有時(shí)感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引,、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這,。分管工作思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié)。

我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松,、***,、***、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重,，但心理上還是比較輕松、愉快的,，所以工作上比較主動(dòng),，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問(wèn)題,、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),。同志之間能做到顧全大局,，服從安排，互相關(guān)心,，互相幫助,，互相溝通。但是在不斷的工作實(shí)踐中,，我深深地認(rèn)識(shí)到,，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,，提高自身的素養(yǎng),，希望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督，作出批評(píng)指正,。