每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二

學(xué)校里收藏著成長之譜，滿滿的,，一頁頁,，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,，永遠(yuǎn)銘記在我腦中,，讓我終身受益,。

一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅,，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,，綠得可愛,，綠得美麗，綠得新鮮,，綠得舒暢,，綠得清新?？畿S層層階梯,，來到教室。

今天似乎安靜了許多,，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生,。杜老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文,，再抽查我們談感受,。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅,，那么奪目,，預(yù)感老師會(huì)讓我來談，但我也沒太多顧慮,。杜老師發(fā)話了,，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我,，該怎么辦,？想著想著，老師開始“掃描”了,，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái),。

大家的目光一齊投向我,，我不得不吐出一兩個(gè)字來吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶?，感覺很難受,，真不好意思。老師叫我不要緊張,，放松一下,。我細(xì)微聽見了一聲掌聲，接著，十聲,、一片……我鼓起勇氣,，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,，在嘀咕,，在議論。老師以為我說不出來,，說：“下去吧,，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的.同學(xué)將每一件事都當(dāng)成平凡的事來對(duì)待”。此時(shí),，我臉通紅,，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位,。

下午,，老師同樣還是抽我回答，我一字一句,，流利如流,，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

從那以后,，我深深懂得：只要有自信,，沒有什么不可以的。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇三

黃同學(xué)是我們班的勞動(dòng)委員,，也是學(xué)校垃圾分類部部長,，他為我們班做出了很大的貢獻(xiàn)，每次遇到衛(wèi)生方面的問題,，都是他和我們的大隊(duì)長一起來處理,。

有一次，我們班的公共場(chǎng)地被“扣分”了,，單子上寫著：公共場(chǎng)地有垃圾,。一聽這個(gè)消息，我們?nèi)嗾?，因?yàn)檫@周的組長非常負(fù)責(zé),，一日三掃，咋還會(huì)有垃圾,？于是,，班干部馬上開始去調(diào)查。

老師派勞動(dòng)委員,、大隊(duì)長和當(dāng)周的值日組長一起去公共場(chǎng)地,，他們攔下負(fù)責(zé)檢查的同學(xué),，一起去現(xiàn)場(chǎng)查看，見地上就只有一個(gè)小小的紙片,，黃同學(xué)就對(duì)他說：“地上就只有這么小的紙片,，你沒聽葉老師說的嗎？”

檢查的同學(xué)說：“葉老師說過什么,？這小紙片也是垃圾,，也要扣分的?！薄叭~老師說,，檢查同學(xué)看到非常小的垃圾或者小紙片,，可以不扣分,，提醒就可以?！秉S同學(xué)解釋道,。

可是那個(gè)同學(xué)還是不承認(rèn)，還一個(gè)勁說黃同學(xué)瞎說,。這下可把我們班的幾個(gè)同學(xué)氣壞了,，大隊(duì)長看他這樣分明就是欺人太甚，于是她發(fā)話了：“葉老師在給我們開會(huì)的時(shí)候還特意提醒大家,，小小的碎紙片可以不扣分,，你如果不知道，我可以帶你一起去找葉老師問清楚,?！边@下他無話可說了，就只好把扣分單子收回了,。

這件事情讓我知道：在打掃衛(wèi)生時(shí),，值日生要認(rèn)真負(fù)責(zé)，要做到打掃干凈,，不給檢查的同學(xué)給我們班扣分的機(jī)會(huì),，同時(shí)，大家都要保持環(huán)境整潔,。我想：班級(jí)作為一個(gè)集體,，我們每個(gè)同學(xué)都要為這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體貢獻(xiàn)自己的力量，那么班級(jí)的凝聚力是無窮的,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇四

每天,，在我們的校園里，都會(huì)發(fā)生許多事情,，其中有一件事讓我刻骨銘心,，難以忘懷,。

那是個(gè)陽光明媚的日子，我像往常一樣急匆匆走進(jìn)教室,，見同學(xué)們七嘴八舌地議論著什么,，原來今天的講桌上堆滿了書本、筆袋等物品,，我心里很納悶：這是要干什么呢,？

王老師笑容滿面地說：“同學(xué)們，請(qǐng)回座位,！這些是獎(jiǎng)品,，是要頒發(fā)給咱們班硬筆書法得獎(jiǎng)的同學(xué)！”老師話音一落,，班里的空氣如同凝固一般,，我環(huán)顧四周，大家都神情嚴(yán)肅,，全神貫注地盯著老師,。我心里不由地打起鼓來：哇！這么多獎(jiǎng)品,，平時(shí)書法寫得好的同學(xué)肯定能得獎(jiǎng),。我也好想得獎(jiǎng)，會(huì)不會(huì)有我呢,？要是平時(shí)再努力些就更好了,。

這時(shí)，王老師開始公布獲獎(jiǎng)名單了,，同學(xué)們屏息凝視,，一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字格外響亮地在耳邊響起。

“霍小凡,，三等獎(jiǎng),。”我的獎(jiǎng)了,？是我聽錯(cuò)了,？后面的同學(xué)推了推我，說：“快上去,，霍小凡,，你得獎(jiǎng)了！”“??？什么！我的獎(jiǎng)了,？”“是啊,，三等獎(jiǎng),。”我看了看四周的同學(xué),，他們都羨慕地看著我,。我快步地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，生怕老師會(huì)反悔似的,。

當(dāng)校長把帶著巨大榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀和那些沉甸甸的獎(jiǎng)品頒發(fā)給我時(shí),，我心里比吃了蜜還甜。

回到座位上,，我仍壓抑不住內(nèi)心的激動(dòng),，捧著這張珍貴的獎(jiǎng)狀，我眼前不由得浮現(xiàn)出王老師孜孜不倦的身影,，她不厭其煩地指導(dǎo)我練習(xí)書法,，及時(shí)提醒我堅(jiān)持書寫，并糾正我的錯(cuò)誤,，在老師的督促下,，我練了一遍又一遍……

每次想起那天的頒獎(jiǎng)活動(dòng),，我都能感受到榮譽(yù)帶給我的巨大力量,，它也讓我堅(jiān)信功夫不負(fù)有心人，今后我會(huì)奮發(fā)努力,，讓自己變得更優(yōu)秀,！

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇五

學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅,，有小花小草,。這里也發(fā)生過許多事兒，有的開心,，有的難過……而我最難忘的一件事是我在上三年級(jí)的時(shí)候,。

在那時(shí)候，班上十分流行玩紙爪子,，有的把紙爪子插在筆上,；有的把紙爪子插在手指上，變成長指甲,；還有更厲害的,，把紙爪子改裝成一個(gè)風(fēng)火輪！我也想擁有一個(gè)風(fēng)火輪,，但是需要許多紙爪子,，于是我每節(jié)下課都要折紙爪子，甚至有時(shí)候連上廁所的時(shí)間都沒有了,。折了幾天,，還是差很多,，于是我開始在課上折。

有一次,，正在上數(shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)老師講到無聊的地方，我便有了絲絲睡意,。為了不讓自己睡著,，我不經(jīng)意間拿起了折紙，開始折紙爪子,。折了一個(gè)又一個(gè),，折了大概有五六分鐘，折得不亦樂乎,！

突然我覺得有一雙眼睛盯著我,，我脊背一涼，便聽見一個(gè)震耳欲聾的聲音,，那是數(shù)學(xué)老師的聲音：“田明簡(jiǎn),！你竟然敢在我的課上折東西！”我嚇得肝膽寸裂,，趕緊把折了一半的紙爪子藏了起來,。

這時(shí)，下課鈴響了,，老師生氣的把我叫到辦公室,，看在我平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，再加上我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好,，說了我?guī)拙浔惴盼易吡恕?/p>

雖然這件事很快就像烏云一樣散開了,，但是每當(dāng)我回憶起這件事來，就有種說不出的難受……

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇六

學(xué)校生活很值得留念,，每個(gè)人都經(jīng)歷了許許多多的往事,，我有二三件事久久地藏于記憶里不能忘懷。

義賣的愛心

在讀三年級(jí)時(shí),，學(xué)校舉行了愛心義賣活動(dòng),。老師要求同學(xué)們把不需要的玩具、書籍展出來擺放好,，然后掛上廣告牌進(jìn)行義賣,。同學(xué)們可有商業(yè)頭腦了，有的搖頭晃腦地吆喝,，十足的一個(gè)生意人,！有的生意還不錯(cuò)的，賺了點(diǎn)“小錢”,。有的半送半賣,，把自己的商品“賣”給更需要的人,，有的同學(xué)干脆友情相送，把自己的“商品”捐給了一些小同學(xué),。這是老師精心組織的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，鍛煉了我們的能力，也培植了同學(xué)們的愛心,，這是很有利于我們成長的活動(dòng),。

貼鼻子的童心

記得在四年級(jí)時(shí)，我們班開展了有趣的游戲帖鼻子,。老師在講臺(tái)的書寫板上畫一個(gè)娃娃,。這個(gè)娃娃有水靈靈的大眼睛，櫻桃紅的嘴巴,，可就是有嚴(yán)重的缺陷少了個(gè)鼻子,。老師要求同學(xué)們把眼睛實(shí)實(shí)蒙住，并轉(zhuǎn)三個(gè)大圈,，然后讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的娃娃鼻子帖到缺娃娃缺鼻子的位置,，貼準(zhǔn)確的就勝出。這個(gè)難度可大了,，有的同學(xué)把鼻子貼到了眼睛,，有的貼到了下巴，有的則貼到了頭頂上,，有的轉(zhuǎn)三圈后則大叫了起來：寫字板在什么方向??？同學(xué)們陣陣大笑后,，卻沒有一個(gè)人勝出。在他們一一上場(chǎng)時(shí),，我暗暗做好了合計(jì),，估計(jì)好轉(zhuǎn)三圈是什么位置，走幾步到什么位置,，并估計(jì)好寫字板的邊沿到娃娃鼻子的位置距離,，用手指默默做了尺量。結(jié)果,，我是一唯勝出者,，在熱烈的掌聲中，我理解了一個(gè)道理：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人,。

吹泡泡的開心

“飛起來了,！最大的泡泡飛起來了！”那些五彩斑斕的泡泡從同學(xué)們的吹棒中裊裊升起,，有的像米老鼠,，有的像孔明燈,，有的像氣球，有的像冰糖葫蘆點(diǎn)綴了萬里晴空,。掌聲和歡呼聲交織在一起,，“最大的泡泡是我吹出來的！我吹出來的,！”不知道什么時(shí)候,，兩個(gè)女生爭(zhēng)得面紅耳赤。我想化解她們的不愉快,，我說大家一起欣賞吧,，再不看就來不及了。氣泡本就是“一口氣”而已,，沒什么大不了的,，即使是最大的氣泡也只是瞬間破滅的，同學(xué)的友誼才是長久的,。終于在我的勸說下,，倆個(gè)女同學(xué)握手言和。

學(xué)校生活豐富多彩,，它由一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事組成,，每每想起這些小事，我就會(huì)心一笑,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇七

校園的生活有愉快的,，有值得驕傲的，有感到委屈的,，有……

我記得最深刻的是二年級(jí)的那一件事,。我的二年級(jí)是在世平學(xué)校上的。

那一次,，我正在教室寫作業(yè),。我的同桌是個(gè)女孩子，是班主任的寵兒,。我正寫著作業(yè),。我的同桌就推了推我的胳膊說：“這道題是不是這樣呀？”

我看了一下說：“對(duì),?！?/p>

不一會(huì)兒，同桌又問：“這題應(yīng)該是如果……就吧,？我忍住火氣說對(duì),。

又過了一會(huì)兒，同桌又問：“這道題是看圖寫話。要寫多少字呀,？”

我沒有理她,，因?yàn)槔蠋熢偃龔?qiáng)調(diào)看圖寫話要寫250字以上。同桌把我弄煩了,。我舉了手告訴了老師,。沒想到，老師竟然批評(píng)我說：“同學(xué)問你問題,，你不告訴別人,，反而還向我告狀?！?/p>

我當(dāng)場(chǎng)氣哭了,，因?yàn)槲业暮门笥讯〕肯＃?jīng)也問過她同桌楊子卓看圖寫話要寫多少字,。楊子卓也告了狀,。老師沒有批評(píng)楊子卓，反而批評(píng)了丁晨希,，老師就是偏心,。老師又說：“你坐下吧?！?/p>

下課以后,，丁晨希安慰我說：“欣然，不要哭了,。

丁晨希說：“是呀,！誰讓老師喜歡楊子卓，林桂馨,，王靜琪,。每次看到楊子卓我就氣，可是,，又有什么辦法呢,。”

校園生活多姿多彩,，有開心也有煩惱 。不過,，我還是很愛我的學(xué)校,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇八

在學(xué)校里，和同學(xué)鬧點(diǎn)小別扭一直在所難免的,，對(duì)不,？只不過有了矛盾后該怎么樣呢？

那本是個(gè)美好的早晨！淺藍(lán)的天幕像一幅純凈的絲絨,，幾朵悠閑的云飄飄悠悠,，燦爛的陽光給云彩全鑲上了道道鮮明耀眼的黃色金邊。我洗漱完后就去上學(xué),。

上語文課的時(shí)候,，老師公布了一個(gè)消息：這次作文競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的是x，她恰好坐我前面,。一向自信的我,，這次只拿了三等獎(jiǎng)。讓我意料之外的是她并沒為此得意洋洋,，而是和平常一樣認(rèn)真聽課,。若是我的話，早就到處炫耀了,。不知怎的,，我心里有種說不清道不明的感覺。

上課鈴聲又一次響起,，她匆匆地跑進(jìn)去,。就在她籌備坐下來的一瞬間，我的腳碰到了她的椅子,。鬼使神差地,，我用腳把那椅子勾到旁邊，“撲通”一聲,，她掉在地上,。教室里頓時(shí)像倒進(jìn)了白開水的油鍋，炸開了——周圍的同學(xué)笑得全直不起腰,。她回頭看到我得意的神情,，非常快猜出是我的“杰作”,，于是狠狠地瞪了我一眼,。

我本以為她會(huì)告發(fā)我，可她卻沒,。整個(gè)上午我都忐忑不安,，心里也非常不是滋味。想跟她說聲對(duì)不起吧,，可又拉不下那個(gè)臉,！

只不過冤家路窄！放學(xué)時(shí),，我在校道上又遇見了她,。她若無其事地對(duì)我嫣然一笑,。我呆愣著不知怎么樣是好，看著她向我走過來,，我吞吞吐吐地說：“對(duì)不起,，上午我……”沒想到她的回答又一次讓我感到意料之外：“上午？上午的事我都沒放在心上呢,。咱是同學(xué),，哪能老記住這點(diǎn)小事啊,！”我的心涌起陣陣?yán)⒕危?/p>

還好我準(zhǔn)時(shí)改正,，不然，我會(huì)失去一份值得珍藏的情誼,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇九

今天早上,，我早早的來到學(xué)校，第一件事就是提水,。昨天的時(shí)候,，整棟樓里四個(gè)水管沒有一個(gè)有水，害得我不得不跑到樓下廁所前面的水管去接水,。今天,，我又來到學(xué)校時(shí)，默默祈禱著今天這一層樓的水管里一定要有水呀,！昨天是有一個(gè)虎背熊腰的人幫我提著上去的,，可是今天，水管里要還沒水的話,，我就只能孤軍奮戰(zhàn)了,！

我想著，就來到水桶旁邊,，提著水桶就往這一層的水管旁走去,，我走到水管前時(shí)，心里還在虔誠的祈禱,，一定要保佑這個(gè)水管的肚子里有水呀,！我邊想著就擰開水龍頭，我一直幻想著水出現(xiàn),，可是它卻一點(diǎn)兒也不聽話,，擰開后打了個(gè)“飽嗝”，連一滴水也沒吐出來,。唉,！真是“夢(mèng)想成真”了。

我無奈地來到第二層樓,，這可是我的救命稻草，要是跑到下一層去接水來來回回不得把我累得半死？我手心捏了一把汗,，心里不知怎么的有些緊張,，我把手伸過去，擰開水管,，終于,，一股水流傾瀉而下，它就像一股甘泉流入我的心間,。我站在水管前等著把水桶裝到一半,，可是，過了一會(huì)兒,，他卻也閉上了自己的嘴,。它真是舍己為人，犧牲自己所剩無幾的水源給了我空蕩蕩的水桶,?？伤m然舍己為人，卻讓我虛歡一場(chǎng),。唉,！只剩下最后一線希望了，要是它還沒有水,，我就得給我的提水之旅再增加難度了,。不知怎么的，我期盼的愿望不實(shí)現(xiàn),，可是這“愿望”卻百許百靈,。最后一個(gè)水管的水也沒有進(jìn)入我的水桶之中。

唉,！為了我們班的清潔,，我只能到新樓旁的水管去接水了。前三個(gè)水管全部大腹空空,，可這些水管卻大腹便便,，我一打開水管，水就一瀉而下,，我看到這一現(xiàn)象,，仿佛看到了一個(gè)飛流的瀑布，甚是壯觀,，可在我欣賞的同時(shí),，水桶卻裝滿了，哎呀,！這下可倒霉了,，半桶讓我提到樓上就能累炸我的小手了,，何況。

可是,，水資源可是不能輕易浪費(fèi)的,，要知道，有些地方和村子要打幾十米甚至上百米的水井才能找到水源,，我如果把它們?cè)诘沟?，那不是讓那些很難喝到地下水的人看不起我嗎？于是,，我卯足了勁兒,，廢了九牛二虎之力，才把那整桶水提到我們班,。

這一桶水,，可關(guān)系著門窗玻璃的潔凈，所以,，我無論如何,，都要把它提到班里面。但我從這個(gè)一人一崗中真正地體會(huì)到了人要有一定的適應(yīng)力才行,，所以這也未必不是一件好事,，我可以鍛煉自己的適應(yīng)能力。再說,，長時(shí)間做這個(gè)還能給我軟軟的胳膊再添上點(diǎn)兒肌肉呢,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十

放學(xué)了！我和幾個(gè)幼兒園的同學(xué)一起走在路上,。無意中聊到了自己班上的老師,。

“我們老師可兇了！”

“我們老師很好玩,。她們常常給我們講笑話,。”

“我有一個(gè)非常盡職的老師,?！闭f到盡職，我腦海中立刻想起了曾經(jīng)教過我們的鄧?yán)蠋熀鸵还?jié)同學(xué)跟我說起的不同尋常的一節(jié)課,。

她告訴我,，一個(gè)星期一的上午，鄧?yán)蠋煕]來上課,。起初,，同學(xué)們還以為鄧?yán)蠋熑ネ獾刂v課去了——這是常有的事。因而我并沒放在心上,。第二天,，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,。同學(xué)們安靜地等待著。這時(shí),，班主任走進(jìn)了教室,，正要開口,，鄧?yán)蠋熅统霈F(xiàn)在教室門外,。班主任望望鄧?yán)蠋熡杂种梗瑩u搖頭走開了,。鄧?yán)蠋熥呱现v臺(tái),，剛對(duì)同學(xué)們說了半句話便哽住了。同學(xué)們的眼光頓時(shí)聚集在她身上,，才發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熌樕蠝I痕未干,，霎時(shí)教室里特別特別地安靜。她說那時(shí)侯,，如果有根針掉地上,，大伙一定能聽得見。鄧?yán)蠋熕坪跻庾R(shí)到什么,，立即恢復(fù)常態(tài),，認(rèn)真地上起課來。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)她總是借著寫字的機(jī)會(huì)偷偷地拭淚,，用書本擋住同學(xué)們探詢的目光,。下課了，班上的同學(xué)紛紛跑去詢問班主任老師：”鄧?yán)蠋熢趺戳?？“班主任老師說：”鄧?yán)蠋煹母赣H在上星期六不幸去世了,。“班主任老師還說：”她父親剛剛下葬,，鄧?yán)蠋熅挖s來為她們上課……“聽完班主任老師說的這些,，同學(xué)們不由自主地陷入了沉思……

鄧?yán)蠋煹倪@堂不同尋常的課，我終生難忘,。鄧?yán)蠋熯@種盡職盡責(zé)的精神似我人生道路上的一盞明燈,，始終照亮在我的心中，時(shí)刻照耀著我前進(jìn),。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十一

這節(jié)課是體育課,，體育老師要我們圍著操場(chǎng)跑10圈，聽了這個(gè)消息,，我們愁眉苦臉地望著體育老師,。

開始跑步了，我們帶著仇恨的心情跑步,，在跑步的過程中,，我不小心把腳扭了,，可體育老師還是叫我繼續(xù)跑步，我悲痛欲絕,。

終于跑完了步,，同學(xué)們圍過來，關(guān)心的問：“怎么樣,，痛不痛,？”我說：“還好，不怎么痛了,?！蓖瑢W(xué)們說：“體育老師也太狠毒了，你腳扭傷了還要你繼續(xù)跑,，真是太可惡了,。”

突然體育老師朝我們走來,，同學(xué)們紛紛跑開了,，當(dāng)體育老師過來時(shí)，我心里很害怕,，腿直哆嗦,，怕老師會(huì)說我。讓我意想不到的是,，這個(gè)被同學(xué)們說惡毒的老師竟然會(huì)關(guān)心地問我,，剛剛腳扭傷了，痛不痛,？我激動(dòng)不已地說：“還好,，不痛了?！斌w育老師這才放心地走了,，同學(xué)們又紛紛地走過來問：“剛剛體育老師說了什么？”我說：“其實(shí)體育老師沒你們說的那么狠毒,，因?yàn)樗麆倓傔€在關(guān)心地問我痛不痛,？讓我感到欣喜若狂，我希望你們以后不要再說他了,，好嗎,？”同學(xué)們都驚奇地睜大眼睛，都沒有想到體育老師竟然會(huì)關(guān)心人,，對(duì)這件事也非常的好奇,。

從此以后，同學(xué)們對(duì)體育老師的壞感也消失了

，同學(xué)們和體育老師也和睦相處,，還經(jīng)常在先科的時(shí)候和體育老師聊天,，說得非常開心。

我愛我的體育老師,，當(dāng)然,，同學(xué)們也是這樣想的啦！

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十二

有一年冬天,，在我所喜愛的校園里,，發(fā)生過這樣一件令我難忘的事。

那一天,，有一節(jié)課是趙教師的,，趙教師在那一節(jié)短暫的時(shí)光里，我認(rèn)為教師肯定會(huì)給我們講那些課文,，沒想到趙教師說:“同學(xué)們走，去外面堆雪人去,?！?/p>

我們興高采烈的就下了樓。趙教師說：“男同學(xué)一組,，女同學(xué)一組,。”

過了一會(huì)兒,，我們女生齊心合力得對(duì)起了一個(gè)大雪球,，而男生呢？唉,！他們各自堆自己的,。我們女同學(xué)又堆起了一個(gè)頭，我們把頭放在大雪球的身上,，再把兩個(gè)小石頭塊插在頭上,，這樣就成了一個(gè)眼睛，然后用小木棍在眼睛的下面畫了一個(gè)笑臉,，我們的大雪人已經(jīng)完成了,，而男生的呢？嗨,！他們還沒堆呢,！趙教師對(duì)他們說：

“你們要齊心合力啊,！你么看女生的已經(jīng)堆完啦,！”男同學(xué)們一看，他們就立馬堆起了一個(gè)大雪球,，可是他們卻堆不起來頭,。急的直蹦,，忽然，有一個(gè)男同學(xué)想出了辦法,，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了,，這樣他們就用這個(gè)辦法果然成功了。

這是,，他們的臉上才出現(xiàn)笑容,。剎時(shí)，我心里在想：還是人多力量大,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十三

隨著著“叮鈴鈴”的鈴聲,，玩得大汗淋漓的大家戀戀不舍地走進(jìn)教室，雙眼里依舊充滿了對(duì)操場(chǎng)上的陽光,，對(duì)操場(chǎng),，對(duì)其他班同學(xué)們的不舍。

我坐在座位上,，教室里太悶,，好似有十幾個(gè)太陽在教室里似的，使我不能不拿起書本來扇風(fēng),。只聽“啪”的一聲,，我同桌桌上的“情書”掉在了地上，我小心翼翼地?fù)炱鹆四欠馇闀?，我的好奇心?qū)使著我想打開這封情書,，正在我蠢蠢欲動(dòng)的時(shí)候，被大家班的“鄒小賤”一把奪去,，他傲慢地打開信封,，仔仔細(xì)細(xì)的把每一個(gè)字都看了一眼，然后跑到衛(wèi)生間,，和他的“賤”朋友討論起來,。

我滿臉通紅，生怕她回來后說我拿走了“書”,，告訴老師,，但悲劇還是發(fā)生了。

她一回來,，就說：“你做什么拿我的信,？”她的臉紅的像火把一樣，她那水汪汪的雙眼里涌出了那豆大的淚珠,，“砰”的一聲,，她趴在桌子上失聲痛哭。忽然“鄒小賤”又蹦又跳地跑回教室。大聲說：＂看,！咱們班有人寫情書,！還是咱們班的尖子生呢！”同學(xué)們一擁而上,，紛紛上去看熱鬧,。

她這回更傷心了，連忙跑出教室去找老師了,。我的心頓時(shí)好似定時(shí)炸彈似的,，不肯定什么時(shí)間就跳出來，我的腦子一片空白,，臉都白了,。

“嗒嗒……”老師回來了，同學(xué)們以光的速度回到座位上,。老師走到講臺(tái)前,，“砰”的一聲把書本砸在講臺(tái)上，同學(xué)們都一言不發(fā),，只聽見幾只蒼蠅在周圍亂飛,。老師的雙眼瞪著我，我緊張得直冒冷汗,，問：“你同桌上哪去了？”“不知曉……”我說,。老師說：“算了吧,！下課再說?！?/p>

“叮鈴鈴”下課鈴聲響了,，我滿臉通紅地走到老師面前，訴說著發(fā)生的事情,，老師看著我,，眼里充滿了諒解，聽我訴說整個(gè)事情的經(jīng)過,。那一次,，我就如此成了一個(gè)無辜者。

小學(xué)是生活的起點(diǎn),，是常識(shí)的1,、個(gè)臺(tái)階，雖然大家會(huì)感覺到酸,，甜,，苦，辣。但它們卻構(gòu)成了我多彩的童年,。由于和伙伴們發(fā)生的故事,，大家會(huì)刻骨銘心，是沒辦法割舍的回憶,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十四

記得那年春暖花開的季節(jié)時(shí),，我來到了一個(gè)既熟悉又陌生的地方，所謂熟悉是因?yàn)槲业牡艿茉谶@里上學(xué),，所謂的陌生是因?yàn)?，我剛剛轉(zhuǎn)入這所學(xué)校。

我發(fā)現(xiàn),，我來到這所學(xué)校,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)非常厲害，學(xué)習(xí)氛圍很濃,，大量閱讀書籍,，上知天文，下知地理,，他們個(gè)個(gè)都勤學(xué)好問,，樂于助人，他們有許許多多發(fā)生在課堂上的趣事,，就讓我來告訴你們吧,！

在課堂上，大部分人都很認(rèn)真聽講,，非常專心,，不會(huì)三心二意，每次小組活動(dòng),，他們總是齊心協(xié)力,，不會(huì)有一點(diǎn)兒矛盾。

當(dāng)然我們班也有少許同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,，思想開小差,，所以我們班的優(yōu)秀學(xué)生非常樂于助人，她們?cè)谙ば牡貛椭瑢W(xué)們提高成績(jī),。

在每周三下午的最后一節(jié)課,，學(xué)校還開設(shè)了興趣班，在這里,，也可以認(rèn)識(shí)很多朋友,。

這所學(xué)校不僅有趣，而且老師和同學(xué)們很友好,，我慢慢地喜歡這所學(xué)校,，我會(huì)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí),，我慢慢適應(yīng)了這所學(xué)校，在這所學(xué)校,。我很開心,。

我希望可以和同學(xué)們可以繼續(xù)友好相處。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十五

開學(xué)后的某一天,，我像往常一樣去游泳館游泳,。當(dāng)我換好衣服后，發(fā)現(xiàn)一大堆人圍在游泳池邊上,，好像發(fā)生了大事,。我走上去，問：怎么回事,？

他的手脫臼了,。其中一個(gè)隊(duì)員指著地上的那位同學(xué)說。我快速地瞥了一眼,，原來是我們游泳隊(duì)的明星隊(duì)員小麥,。只見他痛苦地抱著手臂，眼睛緊閉,，發(fā)出一陣陣呻吟：痛死我了,！

我估計(jì)骨折了，看樣子另一個(gè)隊(duì)員還沒說完,，我又追問了一句：怎么搞的,？

從拉力器械那邊掉下來的。其他隊(duì)員說,。

哇,！那那豈不是很慘？我同情地說,。

恩，應(yīng)該算是吧,。

這時(shí),，教練走過來，抱起小麥,，送去了醫(yī)院,。后來，傳來了小麥要住院兩周的壞消息,。教練把我們召集起來開了個(gè)安全大會(huì),。再三要求我們?cè)跊]有得到教練允許的情況下，不能私自使用訓(xùn)練器械,。如果需要使用,，必須在教練的看管下使用,。

我心里想：我不能像平時(shí)那樣跟大家一起玩那個(gè)訓(xùn)練器械，必須聽從教練指引,。器械千萬種,，安全第一種。使用不規(guī)范,，手臂兩行血,。小麥的受傷給我們大家都敲響安全的警鐘。我們一定要時(shí)刻牢記安全規(guī)范,，不做貪玩鬼,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十六

校園里收藏著成長之譜，滿滿的,，一頁頁,，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷,，永遠(yuǎn)銘記在我腦中,，讓我終身受益。

一個(gè)清香裊裊的早晨,，墻角里密密麻麻的三角梅,，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神,，綠得可愛,，綠得美麗，綠得新鮮,，綠得舒暢,，綠得清新?？畿S層層階梯,，來到教室。

今天似乎安靜了許多,，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生,。杜教師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文,，再抽查我們談感受,。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅,，那么奪目,，預(yù)感教師會(huì)讓我來談，但我也沒太多顧慮,。杜教師發(fā)話了,，要抽查我們談感受,。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦,？想著想著,，教師開始“掃描”了，教師的目光突然轉(zhuǎn)向了我,，我心里緊張無比,，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。

大家的目光一齊投向我,，我不得不吐出一兩個(gè)字來吱吱唔唔,，因?yàn)槲夷懶。杏X很難受,，真不好意思,。教師叫我不要緊張，放松一下,。我細(xì)微聽見了一聲掌聲,，接著，十聲,、一片……我鼓起勇氣,，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我,，在嘀咕,，在議論。教師以為我說不出來,，說：“下去吧,，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對(duì)待”。此時(shí),，我臉通紅,，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位,。

下午,，教師同樣還是抽我回答，我一字一句,，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室,。

從那以后,，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十七

有一次,，我們學(xué)校舉行了一個(gè)做花饃活動(dòng),，有幸參加了，并留下了深刻的記憶,。

那天,，我來到了舉行活動(dòng)的多功能教室，一進(jìn)去先找了一個(gè)座位就坐,，看見桌子上已經(jīng)準(zhǔn)備好了梳子,，紙片小刀等小工具，真是一應(yīng)俱全啊,。

沒過多久,，這次活動(dòng)正式開始了，首先講臺(tái)上的老師先給我們講解了一些關(guān)于花饃的知識(shí)和習(xí)俗,，讓我的知識(shí)庫大增,，而且因?yàn)榛卮饘?duì)了老師提出的問題，獲得了一個(gè)漂亮極了的迷你小花饃,，作為額外獎(jiǎng)勵(lì),，真是收獲滿滿的。

接著老師把知識(shí)講完了,，就開始教我們做花饃了,，這次做的是個(gè)金魚花饃，十分簡(jiǎn)單,。

過程是這樣的：首先拿一團(tuán)面做成水滴形,，當(dāng)成花饃的餡，接著再拿一團(tuán)面,，揉成一張皮,，把餡包進(jìn)去，做成金魚皮,，然后再利用一些工具,，讓花饃變得生動(dòng)起來，最后再使用幾顆綠豆或是紅豆,，當(dāng)成眼睛安在金魚花饃的頭上,，這個(gè)金魚花饃就做成功了。

當(dāng)我把金魚花饃做好后,，老師就幫我把這個(gè)花饃拿去上籠蒸,，當(dāng)我最后拿到出籠的花饃時(shí)，看著不僅好吃,，而且聞著也是香味撲鼻,，我完全不舍得吃了。

通過這次活動(dòng),，不僅學(xué)到了許多花饃的知識(shí),，而且自己還親手制作出了一個(gè)精美的花饃,，既動(dòng)手又長知識(shí)，真是一次很有意義的活動(dòng)??！

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十八

春季像一位鬼靈精怪的小女孩，邁著輕盈的節(jié)奏,，悄悄地走進(jìn)了校園,。春季又像一個(gè)活潑機(jī)靈的小伙子，邁著矯健的節(jié)奏,，走進(jìn)了大家的校園,。春季還想一個(gè)剛新生小嬰幼兒，穿著新衣,，戴著新帽,，走進(jìn)了大家的校園。

我背著新書包,，戴著紅領(lǐng)巾,，走進(jìn)了校園。操場(chǎng)上的樹木長出了新的嫩葉,，鳥兒站在枝頭歡快的唱著歌,，小草爭(zhēng)先恐后地探出腦袋，生怕當(dāng)不了1,、,。花朵在雨露與陽光的照耀下,，長得鮮艷而漂亮,。

上課了，同學(xué)們興奮地跑進(jìn)教室,。不一會(huì)兒,，老師邁著輕盈的節(jié)奏，推開門,，微笑著走進(jìn)教室,，說：“金雞報(bào)曉梅花俏，大家又迎來了新的學(xué)期,，這次的競(jìng)選方法是投票競(jìng)選,。”同學(xué)們聽了議論紛紛：

“班長會(huì)是哪個(gè),？”

“唐唐什么都好,，他肯定是班長！”

我聽了，心里想：我這么帥,，人緣又好，一定是班長,。幼兒園的時(shí)候,，我可連認(rèn)了五屆的小隊(duì)長呢！假如我當(dāng)上了班長,，就肯定會(huì)讓大家的班級(jí)變成明星班級(jí),。想到這，我不由自主的笑了,，推了推東東,，雙手拱起，說：“投我一票吧,，我保證當(dāng)上了班長之后,，做你的保鏢?！睎|東雖然嘴上答應(yīng),，可心里想：我才不投你呢，唐唐比你好多了,，以前唐唐當(dāng)了班長,，大家班就成為了出色班級(jí)，假如這次他又當(dāng)上了班長,，大家班又能成為出色班級(jí)了,。

投完了票，老師開始唱票,，宣布唐唐是班長,。我聽了，十分失落,，像泄了氣的皮球,，趴在桌子上。

下課了,，唐唐和東東走了過來,，對(duì)我說：“沒成為班長不要緊，只須大家將來一塊學(xué)習(xí),，互相幫,，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)進(jìn)步。如此,，你將來就可以當(dāng)上班長了,。”大家三個(gè)又開高興心的在一塊啦！

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇十九

這件事讓我遺憾,，也讓我欣慰……

這事發(fā)生在早春,。山上的積雪還沒解凍，我便來到校園開始一天的課程,。時(shí)間仿佛是一只箭,，一下子就過去了。我們?cè)摮霾倭?，在走廊上奔跑起來,，與此同時(shí)這篇課文的題目也由此而生。突然,，一個(gè)同學(xué)天外來客般朝我飛奔而來,。我當(dāng)時(shí)都還沒有反應(yīng)過來，便和他撞了個(gè)正著,。之后,，我感到頭上有些熱乎乎的東西涌了出來，用手一摸,，原來是血,。我當(dāng)時(shí)就被嚇了個(gè)半死。

后來,，老師知道了這件事后,，又是扶我去醫(yī)務(wù)室，又是聯(lián)系我的家長,，在醫(yī)務(wù)室門口進(jìn)進(jìn)出出,。

十分鐘后，爸爸過來了,，當(dāng)他看到我時(shí),，真可謂是熱鍋上的螞蟻——-急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，立馬把我送到醫(yī)務(wù)室,，去看醫(yī)生,。在醫(yī)院等候室里，他找到了一個(gè)座位,，急忙讓我坐下,，而自己卻為我忙這忙那。半小時(shí)后,，我已躺在擔(dān)架上了,。護(hù)士慈祥地看著我，并對(duì)我說：“小弟弟,，你不要怕,，只要蚊子叮幾下就好了,。”但我看見針筒時(shí)不禁又害怕起來,。護(hù)士為了讓我不害怕,，又和我聊起了天。在我和護(hù)士的聊天中,，一場(chǎng)手術(shù)做完了,。

下午，我回到了校園,。剛到教室，同學(xué)們立刻蜂擁而上,，又是扶我去廁所,，又是扶我回座位。更有甚者要當(dāng)我保鏢,。此刻早春的涼風(fēng)也是溫柔的精靈,。我一時(shí)間感到渾身上下暖烘烘的。

這件事雖讓我遺憾,，但更讓我欣慰,。我遺憾的是我的眉毛可能會(huì)長不好了，但令我欣慰的是,，我知道了原來我身邊有這么多人在關(guān)心我,。

我想對(duì)大家說：“愛，無處不在,！”

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十

周三,，我照例在大課間去音樂教室排練合唱。

“唵嘛呢叭咪吽——”同學(xué)們唱得正起勁,，我已經(jīng)挑著眉毛,，閉上了眼睛，一副享受的樣子,。

李老師突然將手由下至上一抬,，收在胸前，攥成拳頭：“停,！那個(gè)是‘吽——’,，這里有一個(gè)漸強(qiáng)，就像這種美妙的聲音……”

李老師講到這里,，停了下來,，指著一位舞臺(tái)左邊的同學(xué)：“你在做什么？”李老師又把他的動(dòng)作做了兩遍,，我們總算是明白了,，他在擤鼻子！同學(xué)們大笑不止。

李老師瞇著眼睛,，嘴角微微上揚(yáng),，像是在微笑：“同學(xué)們呀！李老師記得,，有一次上表演課,，老師讓我們表演一個(gè)‘小邋遢’。李老師呀,，表演的是‘吃鼻涕’,！

我心里猜測(cè)著：“吃鼻涕”是不是像小嬰兒那樣，把手指放進(jìn)鼻孔里,，再放入嘴里吮吸,？呀！真惡心,！

可事實(shí)卻比我想的更加惡心,。

李老師把樂譜放在支架上，微微彎下腰去,，右手大拇指與食指輕輕捏住鼻子,，深吸一口氣，從鼻子中噴出“噗——”一聲,，好似鼻涕真被氣吹出來了,。李老師“捏”著“鼻涕”，由上往下發(fā)力一甩,。又把左手?jǐn)傞_,，右手食指把“鼻涕”往手上抹了半天，抹得一絲不漏,。接著伸出舌頭,，在左手上舔了一下。

“咯咯咯……”有人發(fā)出了鵝叫般的笑聲,。

我心中覺得惡心,，可還是忍不住，笑了起來,。

李老師也和我們一起笑了起來,。

事后，我又把這事告訴了閆特瑞,，他也發(fā)出了魔性的笑聲,。這喜劇性的一幕被李老師看見了。李老師笑嘻嘻地又給閆特瑞做了一遍,。閆特瑞已經(jīng)笑蹲下去了……

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十一

今天中午,，吃完了飯,，休息了一小會(huì)兒，就去上學(xué)了,。

到了學(xué)校的到門口,，我給媽媽。到了樓上,，我發(fā)現(xiàn)我們班里的都在樓棟里等著,，不知道在干什么，當(dāng)時(shí)我還不知道發(fā)生了什么事,，結(jié)果走近一看,，發(fā)現(xiàn)鎖芯里有半截鑰匙。我明白了,，原來開鎖的時(shí)候,，老師將鑰匙擰斷了,，卡在里面弄不出來了,，大家都在等著有人來開鎖,，我只好也參與進(jìn)去了,，等了很久,。

我們等呀等等呀等，結(jié)果一個(gè)人也沒有來,，眼看上就要上課了,，同學(xué)們個(gè)個(gè)焦急地著。結(jié)果一個(gè)人也沒有了,，我們語文老師著急的去找體育老師了,，過了一小會(huì)兒，我們語文老師吧我們體育顧老師請(qǐng)來了,，我們的顧老師名叫顧彬彬,，他非常胖，在體育課時(shí)有的時(shí)候幽默,，有的時(shí)候非常兇,，不過我們都非常喜歡他。

顧老師查看詳情之后,，他立馬跑去我們學(xué)校的倉庫拿了兩樣?xùn)|西,，一樣錘子，一樣螺絲刀,，他邁著沉重的腳步上來樓,，只見左手拿螺絲刀，右手拿錘子,，只聽“咚,，咚,，咚”。顧老師三下五除二將鎖砸開了,，我們都驚呆了,。

整個(gè)過程不到10分鐘，我真的是太佩服我們的顧老師了,，力氣可真大呀,。我們大聲贊嘆著。

這就是我們學(xué)校里發(fā)生的,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十二

走進(jìn)校園,，傳來一陣幽香，一切看似都那么美好,。我們于晴朗的早晨誦讀,，在涼爽的春風(fēng)中開始一天緊張的生活，繼續(xù)記錄下我們充滿活力的歲月,。這,，便是校園中的有趣的故事。

“開始,！”只聽見后排的陽樂,，和后后排的李銳“打”了起來，來了一次扳手腕,，比比看誰的力氣大,。我和張青松聽了便轉(zhuǎn)過頭來看看到底花落誰家?！袄钿J個(gè)頭大,，力氣也大，我都扳贏他,，跟別說陽樂了,。”張青松認(rèn)為勝負(fù)已定,，說道,。“笨,，真是笨到家了,。扳手腕除了要有力氣，還要有巧勁,。知道曹操和諸葛亮吧,。雖然‘曹操’手中的‘兵馬’比‘諸葛亮’多，可‘諸葛亮’仍然會(huì)贏……”

桌上只見陽樂一邊盯著李銳,，一邊笑著對(duì)付著只會(huì)用蠻力的李銳,。李銳見了反看了陽樂一眼,，又繼續(xù)把精力全部集中在扳手腕上。

30秒過去了,，不分勝負(fù),；50秒過去了，沒有結(jié)果,；已經(jīng)1分鐘了,，比賽還在僵持著……

比賽進(jìn)行到了白熱化的階段了，勝負(fù)就在片刻間,。只見陽樂一笑,，李銳一抬頭，陽樂就抓住機(jī)會(huì)一按,，差一點(diǎn)就把李銳的手反按了下去,。

李銳見情況不妙，便使出渾身解數(shù),，連吃奶的勁兒都用上了,，就是想把大勢(shì)奪回來。

盡管李銳想力挽狂瀾,，可惜大勢(shì)已去,。陽樂乘勝追擊，將李銳的手牢牢地按在了桌面上,。

“陽樂耍賴?！崩钿J不服氣地說,。不過勝者為王，陽樂才不管他的,，自個(gè)兒樂去了,。

寫在校園發(fā)生的事情 發(fā)生在校園的一件事作文篇二十三

四年的校園生活，在我身上發(fā)生的事情不計(jì)其數(shù),。其中有一件事讓我終身難忘,。

一天早上，我剛睜開眼,，就看見天空黑圧圧,，窗子上掛著一滴一滴的小雨點(diǎn)，窗外模糊一片,，什么都看不清,。我獨(dú)個(gè)起了床，沒有穿外衣就開始刷牙洗臉,。過了一會(huì),，我突然感覺到自己的頭好暈,，腿也疼地邁不動(dòng)步子。吃完早飯后,，我不顧疼痛,，堅(jiān)持去上學(xué)了。

到了學(xué)校,，坐在教室里,，我總是心不在焉地。老師講課也沒聽進(jìn)去,，就仿佛頭上戴了一個(gè)“緊箍咒”,。終于熬到了第二節(jié)課下課，我心想,，在教室里太悶了,，出去活動(dòng)活動(dòng)就會(huì)好一些吧。做體操的時(shí)候,，我們都是要慢跑,。可我跑著跑著,，突然,，不知被誰跘了一跤，雙手撲地,，趴在了地上,。我想，哎,，今天真倒霉,。本來就頭疼，還弄得摔了一跤,，現(xiàn)在腿更疼了,，真是“雪上加霜”呀！

這時(shí),，鄭老時(shí)看見了,，急忙跑過來，拍了拍我身上的灰,，輕輕地對(duì)我說：“可兒,，你沒事吧，走,，去操場(chǎng)上休息一下吧,！“說著，把我扶到了操場(chǎng)邊上,。跑步結(jié)束了,，鄭老師連忙跑過來,，大聲說道：“可兒，我扶你回教室吧,，小心一點(diǎn)兒……”此時(shí),，我的鼻子已經(jīng)發(fā)酸，心里流出了感動(dòng)的淚水,。

今天,，鄭老師像媽媽一樣在我最需要幫助的時(shí)候，給我了關(guān)心和疼愛,。平時(shí),，老師對(duì)我們很嚴(yán)厲，可是今天我卻看見了老師溫柔的一面,，老師對(duì)我真好,。

師愛是偉大的，孟子曾經(jīng)說過：“愛人者,，人恒愛之,；敬人者，人恒敬之”,。鄭老師,，我會(huì)永遠(yuǎn)尊敬您，永遠(yuǎn)愛您,！