總結是指對某一階段的工作,、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

高職院校輔導員工作總結篇一

但我知道,，這些在生活中的瑣事，到底都需要我這個輔導員來一一處理,，與其祈求同學們不要再鬧出什么麻煩,，不如我再多加強一下我今后的工作。為此,，我特地對大一學年的的工作做了以下總結：

一,、新生到來

在剛開始的時候，為了更加了解這屆新生的狀況,，我親自去參加了新生的接引,，并集結了一些老生志愿者們，幫助新生找到自己的宿舍,，并帶領他們了解學校,。

在新生全部報道完畢后，我又去了每個宿舍一一清點人數(shù),，住宿情況,，并讓新生能認識我，并建立了分班級的通知群組,，并通過群組通知了第一次的班會,。

二、每周的班會

光是通過群組去傳播信息顯然是不行的,，有些同學并沒有時?？聪⒌牧晳T，為此,，在這一年的的重要事項上,，我都是親自在班會上通知到人，并不斷的提醒,，通知群的消息的重要性,。

三,、宿舍內(nèi)務方面

老師管理學生的學習，而我則是負責生活,。在來到大學后,，因為沒有了那么時時刻刻的檢查,，所以很多的同學都松懈了下來,。每隔一段時間宿管會就回去檢查衛(wèi)生，我便將這些衛(wèi)生不合格的名單發(fā)送到群組,，多次強調,，而且會不定時的親自去進行內(nèi)務的檢查。在我的長時間堅持,，以及學生們的努力下,，宿舍的內(nèi)務的問題得到了很好的改善。

四,、助學金,、獎學金方面

這一年里，我多次重復的強調了這方面的問題,，那些在學費上有問題的同學也非常主動的來找我聊了這寫事情,，還有一些比較困難的同學，我也幫助他們安排了在學校勤工儉學的兼職工作,。

五,、其他日常方面

作為一個輔導員，我認為除了做好引導學生生活的工作,，更多的是對學生的關心,，以及對學生的幫助。面對學生的提問,，我都及時的做出回答,，并且有同學因為一些事情來找我的時候，我也都經(jīng)我所能的去幫助他們,。

總結一下,，在這一年里，我與新一屆的同學們也都打好了關系,，他們也都好好知道了學校的規(guī)定,，都知道了我的通知的重要性。相信在今后的工作中,，會越來越順利!

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高職院校輔導員工作總結篇二

我擔任機械系成型__x輔導員同時也教本班大學英語,，相對與學生接觸機會較多。我認為做好輔導員首先在學生中要有一定的威信,，才能管理好班級,。因此我本人在工作及做人方面盡可能以身作則,，讓學生信賴、信服,。以崇高的師德激勵自己,，工作勤懇，責任感強,，努力把教書和育人在課堂內(nèi)外有機地結合起來,。

從開始接這個班起，我就一直努力與學生建立起良好的師生情,，不僅僅在學習方面嚴格要求學生,，并在思想、生活方面主動關心學生,，對一些家境貧困的學生,，積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學的機會，以減輕他們的負擔,。本人也給予他們一點資助,。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學談心，隨時了解學生的思想動態(tài),。對于特殊的學生則采取個別交流的方式,，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導,。我愛我的學生,，我與學生相互信任，相互欣賞,。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍,。我做班主任工作的經(jīng)驗是：除了學習方面嚴格要求，思想生活方面主動關心,，著重培養(yǎng)學生的自信,、能力。狠抓學風,，著力于培養(yǎng)學生學習的興趣,，傳授學習方法。平時注重與學生溝通,，從多方面關心他們,，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，平時經(jīng)常提前進入課堂,，給學生答疑,，提供輔導，為正式上課進行預熱,。在教學上我花費了很大的精力,，因此我班在各次英語考試中,，成績居上且進步明顯。目前四級考試通過率為65.5% 位于全院年級前列,。我的工作能力與態(tài)度也得到了學生的認可,，被評為本年度最受學生歡迎的教師。

在班級管理上,，我做了以下幾個方面的工作;

1,、 民主選拔品學兼優(yōu)的班干，成為師生間的橋梁; 同時建立競爭機制,，班干輪流上崗,，全班有實力的學生都有機會參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系,。

2、 抓學風,，抓學習質量,。向學生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力,，珍惜大學四年的重要性,。通過與學生們的共同努力與積極配合，我班學風一直比較向上,，每學期補考人次較少,。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學生,，他們現(xiàn)已作考研準備,，他們進一步帶動了全班的學習風氣。

3,、 心里始終裝著學生,。我注重與學生溝通，和他們進行平等的交流,，從學習上關心他們,，在課堂上對學生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強他們的自信,。在授課的同時,，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結合自己的體會與學生交流做人的道理及對生活的感悟,，教書的同時做好育人工作,。我很少批評或抱怨學生，在我眼里每個學生都有閃光點,，我從心里愛護并關心他們,，讓我欣慰的是我的學生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心。

4,、 盡力幫助學生解決一些難題,，做他們的知心朋友。面對學習,、生活的壓力,，我班少數(shù)學生真的不容易，這些學生容易產(chǎn)生心理問題,。他們非常需要老師的指點,。我也清醒地意識了這點，也尤為關注這些學生,。定期找他們談心,，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點,。

5,、 增強班級凝聚力。我班少部分學生集體觀念淡薄,，以自我為中心,，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論,。然后再個別交流,，目前，整個班級都較團結,、友善,。

6、 積極參加輔導員例會,，及時把相關信息傳達到學生,。鼓勵及支持學生參與一切院系活動。通過參與活動,，鍛煉了他們的能力及自信,。

7、 與任課教師保持聯(lián)系,，了解班上學生的情況; 發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。此外，也與部分家長取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋,。

8、 一再向學生強調如何做人，培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度,。這是我認為及其重要的,。當然，由于教學任務繁重,，我的輔導員工作還有不周到之處,，如精力花得不夠。我會在今后的工作中做得更好,。

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