為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助,。

六一團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇一

2,、成就感激勵(lì)：銷售人員不但有薪資的追求，更有事業(yè)成就感方面的追求,。建議公司借鑒“百萬圓桌會(huì)議”在公司成立精英俱樂部,，并給予一些特殊的獎(jiǎng)勵(lì);

3、現(xiàn)金激勵(lì)：激勵(lì)要不斷地重復(fù),，更要及時(shí)進(jìn)行,。

作為一個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)，每周必須有一次集體的早會(huì),，而這個(gè)早會(huì)只有一個(gè)主題,，那就是激勵(lì)，在早會(huì)上可以采用的激勵(lì)方式主要有：

1,、合唱?jiǎng)?lì)志歌曲(歌曲最好提前練習(xí)過或者是大多數(shù)人熟悉的)：《超越夢(mèng)想》,、《真心英雄》、《從頭再來》,、《飛得更高》,、《風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰》、《和自己賽跑的人》,、《靠近我》,、《了不起》、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》,、《勢(shì)不可擋》,、《相信自己》、《陽光總在風(fēng)雨后》、《在路上》,、《我的未來不是夢(mèng)》,、《壯志雄心》、《愛的奉獻(xiàn)(手語)》,、《步步高(手語)》,、《感恩的心(手語)》、《我真的很不錯(cuò)(手語)》,。

2,、團(tuán)隊(duì)游戲：抓住機(jī)遇等。

3,、愛的鼓勵(lì)：一種有規(guī)律的鼓掌方式,，愛的鼓勵(lì)是一種贊美的方式也是一種自我激勵(lì)的形式。

部門的早會(huì)應(yīng)作為每日的理性工作,，而早會(huì)的主要內(nèi)容就是激勵(lì),、調(diào)動(dòng)氣氛，讓員工盡快進(jìn)入工作狀態(tài),，部門早會(huì)的內(nèi)容可以是以下幾點(diǎn)：

1,、合唱?jiǎng)?lì)志歌曲(同上)

2、團(tuán)隊(duì)游戲：參見附件《團(tuán)隊(duì)游戲》

3,、讀勵(lì)志文章：特別推薦讀《世界上最偉大的推銷員》(又稱《羊皮卷》)

4,、部門口號(hào)：每天早會(huì)作為最后一項(xiàng)內(nèi)容，不斷重復(fù)具有激勵(lì)意義的部門口號(hào),，加深印象,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，另外一個(gè)作用就是心理暗示,。

把競(jìng)賽范圍引入日常銷售工作中，在各個(gè)部門之間,，在員工之間開展競(jìng)賽,。

把榮譽(yù)給予優(yōu)秀員工，作為對(duì)員工的激勵(lì)方式,。

獎(jiǎng)勵(lì)要及時(shí),，獎(jiǎng)勵(lì)要有新鮮感，獎(jiǎng)勵(lì)要有層次,，每日小獎(jiǎng),、每周大獎(jiǎng)、周月重獎(jiǎng),，日獎(jiǎng)應(yīng)以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為頒獎(jiǎng)依據(jù),，如有效電話量、客戶拜訪量、有效

數(shù)據(jù)錄入量等,，周獎(jiǎng)以簽單金額,、簽單數(shù)為依據(jù)，周獎(jiǎng),、日獎(jiǎng)的目的是不間斷的刺激員工,，頒獎(jiǎng)是一定要配合愛的鼓勵(lì)，讓沒得到獎(jiǎng)勵(lì)的員工得到一些刺激,。 注：歌曲,、文章、游戲,、課件見附件,，pk、精英俱樂部,、和獎(jiǎng)勵(lì)見實(shí)施細(xì)則,。

1、

每個(gè)人都有自己的性格特質(zhì),，分為多血質(zhì),、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì),、抑郁質(zhì)等等,，簡(jiǎn)單點(diǎn)說吧，以免大家看著頭大!比如,，有的人安靜,，另一些人則活躍;一些人而相信自己能主宰環(huán)境，而另一些人則認(rèn)為自己成功與否主要取決于環(huán)境的影響;一些人喜歡高風(fēng)險(xiǎn)的具有挑戰(zhàn)性的工作,，而另一些人則是風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避者,。

員工的個(gè)性各不相同，他們從事的工作也應(yīng)當(dāng)有所區(qū)別,。與員工個(gè)人相匹配的工作才能讓員工感到滿意,、舒適。比如對(duì)于旅游公司員工來說,，喜歡穩(wěn)定,、程序化工作的傳統(tǒng)型員工適宜干會(huì)計(jì)、出納員等工作,，而充滿自信,、進(jìn)取心強(qiáng)的員工則適宜讓他們擔(dān)任旅行社銷售經(jīng)理、外聯(lián)經(jīng)理等職務(wù),。一句話：因才施用!

2,、

為員工設(shè)定一個(gè)明確的工作目標(biāo),，通常會(huì)使員工創(chuàng)造出更高的績(jī)效。目標(biāo)會(huì)使員工產(chǎn)生壓力,，從而激勵(lì)他們更加努力地工作,。在員工取得階段性成果的時(shí)候，管理者還應(yīng)當(dāng)把成果反饋給員工,。反饋可以使員工知道自己的努力水平是否足夠,，是否需要更加努力，從而有益于他們?cè)谕瓿呻A段性目標(biāo)之后進(jìn)一步提高他們的目標(biāo),。

經(jīng)理提出的目標(biāo)一定要是明確的,。比如，“本月銷售收入要比上月有所增長(zhǎng)”這樣的目標(biāo)就不如“本月銷售收入要比上月增長(zhǎng)10%”這樣的目標(biāo)更有激勵(lì)作用,。同時(shí),，目標(biāo)要具有挑戰(zhàn)性，但同時(shí)又必須使員工認(rèn)為這是可以達(dá)到的,。實(shí)踐表明,，無論目標(biāo)客觀上是否可以達(dá)到，只要員工主觀認(rèn)為目標(biāo)不可達(dá)到,，他們努力的程度就會(huì)降低,。目標(biāo)設(shè)定應(yīng)當(dāng)像樹上的蘋果那樣，站在地下摘不到,，但只要跳起來就能摘到,。

3、

馬戲團(tuán)里的海豚每完成一個(gè)動(dòng)作,，就會(huì)獲得一份自己喜歡的食物,。這是訓(xùn)獸員訓(xùn)練動(dòng)物的訣竅所在。人也一樣,，如果員工完成某個(gè)目標(biāo)而受到獎(jiǎng)勵(lì),，他在今后就會(huì)更加努力地重復(fù)這種行為。這種做法叫行為強(qiáng)化,。對(duì)于一名長(zhǎng)期遲到30分鐘以上的員工,，如果這次他只遲到20分鐘，管理者就應(yīng)當(dāng)對(duì)此進(jìn)行贊賞,，以強(qiáng)化他的進(jìn)步行為,?？赡艽蠹視?huì)想不通,，為什么遲到了20分鐘還要贊賞他呢?很簡(jiǎn)單因?yàn)樗M(jìn)步了。

舉個(gè)例子：一個(gè)孩子成績(jī)考了8分,，回家后中國(guó)的家長(zhǎng)和外國(guó)的家長(zhǎng)絕對(duì)是兩種態(tài)度,。外國(guó)家長(zhǎng)：“寶貝,，你太棒了，這次竟然考了8分,，媽媽真為你高興!然后抱著孩子在那里親啊親!”很多人可能會(huì)以為外國(guó)的家長(zhǎng)有毛病,。其實(shí)孩子上次考了6分，這次考了8分,，進(jìn)步了就要受到表揚(yáng),。中國(guó)家長(zhǎng)要是知道孩子考了8分，不瘋了才怪呢!先是一頓批評(píng),，“你怎么這么笨啊!真不成器啊!……”

經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)想辦法增加獎(jiǎng)勵(lì)的透明度,。比如，對(duì)受嘉獎(jiǎng)的員工進(jìn)行公示,。這種行為將在員工中產(chǎn)生激勵(lì)作用,。以獎(jiǎng)勵(lì)為代表的正激勵(lì)的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一出發(fā)為代表的負(fù)激勵(lì)。

4,、

人的需求包括生理需求,、安全需求、社會(huì)需求,、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求等若干層次,。當(dāng)一種需求得到滿足之后，員工就會(huì)轉(zhuǎn)向其它需求,。由于每個(gè)員工的需求各不相同,，對(duì)某個(gè)人有效的獎(jiǎng)勵(lì)措施可能對(duì)其他人就沒有效果。

經(jīng)理人應(yīng)當(dāng)針對(duì)員工的差異對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別化的獎(jiǎng)勵(lì),。比如,，有的員工可能更希望得到更高的工資，而另一些人也許并不在乎工資,，而希望有自由的休假時(shí)間,。又比如，對(duì)一些工資高的員工,，增加工資的吸引力可能不如授予他“優(yōu)秀員工之星”的頭銜的吸引力更大,，因?yàn)檫@樣可以使他覺得自己享有地位和受到尊重。

5,、

員工不是在真空中進(jìn)行工作,，他們總是在不斷進(jìn)行比較。如果你大學(xué)畢業(yè)后就有單位提供給你一份月薪1500元的工作,，你可能會(huì)感到很滿意,，并且努力為組織工作。但是,，如果你一兩個(gè)月之后發(fā)現(xiàn)另一個(gè)和你同時(shí)畢業(yè),，與你的年齡,、學(xué)歷相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)的月薪是2500元的時(shí)候，你有何反應(yīng)?你可能感到失望,，同時(shí)不再像以前那樣努力工作,。雖然對(duì)于一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生來說，1500元的薪水已經(jīng)比較可以了,，但這不是問題所在,。問題的關(guān)鍵在于你覺得不公平。

因此,，管理者在設(shè)計(jì)薪酬體系的時(shí)候,，員工的經(jīng)驗(yàn)、能力,、努力程度等應(yīng)當(dāng)獲得公平的評(píng)價(jià),。只有公平的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制才能激發(fā)員工的工作熱情。

6,、

要建立以人為本的管理思想,，管理者要充分尊重員工的勞動(dòng)，維護(hù)他們的權(quán)益,，實(shí)施情感化的管理,。柔性化管理是“人本”管理的一種實(shí)踐形式，依靠人性解放,、權(quán)力平等,、民主管理，通過激勵(lì),、感召,、誘導(dǎo)等方法，從內(nèi)心深處來激發(fā)員工的內(nèi)在潛力和工作的主動(dòng)性,，使他們能心情舒暢,，不遺余力地為企業(yè)工作。

由于銷售部,、業(yè)務(wù)部人員工作自主性強(qiáng),，分散在外，管理人員很難監(jiān)控員工的整個(gè)工作過程并發(fā)現(xiàn)問題,，所以采用柔性化管理手段可以讓員工自覺地去完成他們應(yīng)該做的工作,。

7、

構(gòu)建優(yōu)秀的企業(yè)文化是適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng),、保持常勝不衰的根本保證,。因此，企業(yè)要通過營(yíng)造良好的企業(yè)文化氛圍和塑造良好的企業(yè)文化形象來加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，使得員工樹立共同的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則,，在公司內(nèi)部形成強(qiáng)大的凝聚力和向心力，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和榮譽(yù)感,。

六一團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇二

近年來,，全區(qū)學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織以青少年思想道德教育為主線，以培育"四有"新人為目標(biāo),，以活動(dòng)為載體,，以服務(wù)為宗旨，夯實(shí)基礎(chǔ),，拓展職能,，扎實(shí)工作，講求實(shí)效,，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)蓬勃發(fā)展,，青少年健康茁壯成長(zhǎng)，令人歡欣鼓舞,。但是隨著形勢(shì)的發(fā)展和環(huán)境的變化,，團(tuán)隊(duì)工作還存在不少問題：

1、學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作模式相對(duì)滯后,。當(dāng)代青少年在價(jià)值取向上呈現(xiàn)出重個(gè)性張揚(yáng),、求個(gè)人發(fā)展的特點(diǎn)。由于學(xué)校教育資源和空間的有限性,，相對(duì)封閉的團(tuán)隊(duì)

工作模式與當(dāng)代青少年學(xué)生的多樣性追求存在著難以整合的矛盾,。

2、學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)缺乏深度和廣度,。一些學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng),，活動(dòng)形式單調(diào)，學(xué)生不感興趣,，參與的覆蓋面不廣,、主動(dòng)性不強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)缺乏深度和廣度,。而網(wǎng)吧,、歌舞廳等少兒不宜活動(dòng)的場(chǎng)所又迅速發(fā)展，不少自控能力較弱的學(xué)生沉迷網(wǎng)吧,，甚至泡歌舞廳,，給他們的身心健康帶來不良影響。

3,、學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作理念有待轉(zhuǎn)變,。學(xué)校沒有從應(yīng)試教育中真正解放出來，一些學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織用應(yīng)試教育的辦法參與素質(zhì)教育,，往往重智育輕德育,，重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐,，重校內(nèi)教育輕校外教育。同時(shí)品牌意識(shí)不強(qiáng),，工作亮點(diǎn)不夠突出,，團(tuán)隊(duì)特色精品活動(dòng)范圍不廣，影響不深遠(yuǎn),。

這些問題,，迫切需要我們打造學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)工作品牌,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,，走出一條促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展并富有地方特色的素質(zhì)教育之路。打造學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作品牌的"一校一品,、一品一優(yōu)"工程,。

積極創(chuàng)建學(xué)校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)品牌，提高學(xué)生參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的興趣,，形成“人人了解學(xué)校品牌,，班班擁有中隊(duì)品牌、個(gè)個(gè)努力爭(zhēng)創(chuàng)品牌”的校園品牌活動(dòng)氛圍,，不斷豐富學(xué)校特色品牌的內(nèi)涵實(shí)質(zhì),，使路北區(qū)的的學(xué)生會(huì)參與、受教育,、懂禮儀,、善學(xué)習(xí)、能合作,、惹人愛,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

堅(jiān)持一個(gè)中心：校校有品牌,，團(tuán)團(tuán)（隊(duì)隊(duì)）有精品

依托四個(gè)載體：團(tuán)隊(duì)干部,、班隊(duì)集體、學(xué)校團(tuán)隊(duì),、教育基地,。

形成三個(gè)層面：普及層、提高層,、精品層

促進(jìn)五項(xiàng)建設(shè)：校本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè),、校園文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè),、班集體建設(shè),、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)

突出六大結(jié)合：

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和校本課程開發(fā)整合相結(jié)合；

和諧校園的創(chuàng)建與團(tuán)隊(duì)品牌活動(dòng)相結(jié)合；

思想道德教育與行為規(guī)范養(yǎng)成相結(jié)合,；

學(xué)生健康成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)事業(yè)發(fā)展相結(jié)合,；

全員普及與個(gè)別提高相結(jié)合；

基礎(chǔ)性活動(dòng)與校外教育相結(jié)合,。

（一）深入調(diào)研,，貼近學(xué)生。

為"一校一品,、一品一優(yōu)"工程順利實(shí)施，打開良好的工作局面,，各學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織主要做好三方面工作,。一是提高認(rèn)識(shí)。通過召開會(huì)議,、開展與中隊(duì)輔導(dǎo)員和學(xué)生座談等多種形式,，來統(tǒng)一學(xué)校的思想。二是深入調(diào)研,。專門組織人員,，深入班級(jí)，學(xué)生之中,，開展多種形式的調(diào)查研究,，制定各校“一校一品,、一品一優(yōu)"活動(dòng)計(jì)劃,，要有目標(biāo)任務(wù)、工作步驟和組織領(lǐng)導(dǎo),。三是強(qiáng)化品牌,。各校要定期召開專題會(huì)議，研究"一校一品,、一品一優(yōu)"工程在實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況,，及時(shí)解決新問題，努力爭(zhēng)取活動(dòng)的長(zhǎng)期化,，品牌化,。

（二）精心打造，整體推進(jìn),。

"一校一品,、一品一優(yōu)"工程是以局部帶動(dòng)整體的精品戰(zhàn)略，是團(tuán)隊(duì)各類活動(dòng)的龍頭,，是整合學(xué)校,、家庭、社會(huì)教育資源的有效途徑。深化教育理念,，拓展工作領(lǐng)域,，塑造精品活動(dòng)。

1,、團(tuán)（隊(duì)）教兩家緊密聯(lián)系,，多方協(xié)調(diào)，上下聯(lián)動(dòng),，為"一校一品,、一品一優(yōu)"工程的實(shí)施營(yíng)造良好的環(huán)境。建立健全多元化,、多角度的激勵(lì)性評(píng)價(jià)體系,，尊重每位學(xué)生的主體地位、心理需求,、個(gè)性發(fā)展和個(gè)體差異,，讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的愉悅，感受自身價(jià)值的存在,，促使他們更加熱愛自我,、悅納自我、超越自我,。

2,、拓展工作領(lǐng)域變相對(duì)封閉的團(tuán)隊(duì)工作模式為開放的工作體系。以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為載體,，以人才培養(yǎng)為根本,，以有形化陣地為依托，努力構(gòu)筑開放的學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作體系,。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。以主旋律示范活動(dòng)為牽動(dòng)，以理想信念教育,、思想道德教育,、民主法制教育、行為養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容,，以學(xué)習(xí)活動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)和文化活動(dòng)為主要形式，拓寬團(tuán)隊(duì)活動(dòng)領(lǐng)域,，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化,。加強(qiáng)陣地建設(shè)。以活動(dòng)陣地,、技能培訓(xùn)陣地,、服務(wù)陣地建設(shè)為主要內(nèi)容,，堅(jiān)持走事業(yè)化、社會(huì)化,、市場(chǎng)化的發(fā)展道路,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作可持續(xù)發(fā)展。

3,、塑造精品活動(dòng)--變傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目為品牌打造,。傳統(tǒng)的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)項(xiàng)目如果不創(chuàng)新，缺乏吸引力,，就難以滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展,、成長(zhǎng)成才的需求。要求學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織創(chuàng)新活動(dòng)方式,，體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，根據(jù)他們身心健康的需要、完善人格的需要和成才發(fā)展的需要,，區(qū)分層次,，有針對(duì)性地開展活動(dòng),，變傳統(tǒng)的活動(dòng)項(xiàng)目為品牌打造,。打破傳統(tǒng)的活動(dòng)形式，不斷開拓創(chuàng)新,，打造團(tuán)隊(duì)工作品牌,，產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。

1,、實(shí)施"一校一品,、一品一優(yōu)"工程要進(jìn)一步貼近時(shí)代要求。新形勢(shì)下,，學(xué)校面臨著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的"四有"新人的重任,，對(duì)學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作提出了新的更高的要求。我們要根據(jù)時(shí)代的要求更新和發(fā)展學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作內(nèi)容,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，虛功實(shí)做，讓學(xué)生了解社會(huì),，認(rèn)識(shí)自我,，明辨是非，增強(qiáng)抵御社會(huì)不良風(fēng)氣侵蝕的能力,。

2,、實(shí)施"一校一品、一品一優(yōu)"工程要進(jìn)一步貼近學(xué)生需求,。學(xué)生是學(xué)校團(tuán)隊(duì)的工作對(duì)象,，他們的參與程度直接影響團(tuán)隊(duì)工作的深度和廣度。要把服務(wù)學(xué)生健康成長(zhǎng)放在首位，維護(hù)他們的權(quán)益,，滿足他們的需求,，培養(yǎng)他們的能力，提高他們的素質(zhì),，把學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作做出實(shí)效,，吸引廣大學(xué)生加入到團(tuán)隊(duì)組織，自覺接受鍛煉,，將學(xué)校團(tuán)隊(duì)工作品牌做大做實(shí),。

3、強(qiáng)化品牌意識(shí),，著力打造“一校一品”的格局,。各校要充分挖掘本地特色教育資源，進(jìn)行規(guī)劃,，開展豐富多彩的特色活動(dòng),，形成既能叫得響，又容易操作的“一校一品”的學(xué)校團(tuán)隊(duì)及德育教育格局,。

4,、樹立以課題研究促進(jìn)團(tuán)隊(duì)工作全面發(fā)展的理念。深化中隊(duì)活動(dòng)改革,，中隊(duì)活動(dòng)展示,，不斷提高團(tuán)隊(duì)工作和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性,。同時(shí),，各校還要十分重視經(jīng)驗(yàn)地梳理、總結(jié)提升和包裝,，以及對(duì)外宣傳工作,，并做好存檔工作。

六一團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇三

1：活動(dòng)目的：

通過一系列的團(tuán)隊(duì)素質(zhì)活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)和他人的信任感,，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及壓力的釋放的方法,，以此讓學(xué)員有更積極樂觀的心態(tài)來面對(duì)生活和工作,。

2：活動(dòng)概況

（1）活動(dòng)主題

快樂工作，心中有夢(mèng),；團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，開拓創(chuàng)新；

（2）活動(dòng)地點(diǎn)

江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園（游玩期間會(huì)組織幾個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的小游戲增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)）

（3）活動(dòng)時(shí)間20xx年10月份

（4）活動(dòng)對(duì)象

工程技術(shù)中心全員（注：可帶家屬,，門票費(fèi)用與餐費(fèi)自理,。）

另：工程技術(shù)中心副主任級(jí)以下員工參選優(yōu)秀員工,，當(dāng)選優(yōu)秀員工者可另享有溫泉一次。

游戲一：破冰,、分組撲克分組

目的：分組

材料：一副撲克牌

活動(dòng)程序：

1,、指導(dǎo)者給每一位成員發(fā)一張撲克，這張撲克的花色只有他本人知道,，不可以讓他人看到,；

2、按照座位順序依次上臺(tái)用肢體語言來表達(dá)出你的花色,，其他學(xué)員也不可以提問,，整個(gè)活動(dòng)過程所有人都不能說話；

3,、其他成員要認(rèn)真的觀察,，用肢體語言表達(dá)完自己的花色后，站在認(rèn)為跟自己是同一花色的成員后面,，站成一排,；

4、最后所有人都介紹完之后,，看有沒有人站錯(cuò)隊(duì)伍的,，如果有要為他應(yīng)屬的團(tuán)隊(duì)做出一個(gè)貢獻(xiàn)，形式和內(nèi)容由該小組集體決定,。

5,、確定好小組后,，每個(gè)小組給自己組取個(gè)名字,。

分享：

1、站錯(cuò)隊(duì)的人,，為什么會(huì)站錯(cuò)——自己對(duì)別人的理解不夠還是別人表達(dá)的不夠清楚

2,、如果是表達(dá)不夠清楚的——溝通的準(zhǔn)確性

游戲二：團(tuán)隊(duì)建設(shè)

活動(dòng)：同舟共濟(jì)

活動(dòng)目的：本游戲主要為培養(yǎng)成員團(tuán)結(jié)一致，密切合作,，克服困難的團(tuán)隊(duì)精神,；培養(yǎng)計(jì)劃、組織,、協(xié)調(diào)能力,；培養(yǎng)服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度,；增強(qiáng)隊(duì)員間的相互信任和理解,。

形式：6人為一組

時(shí)間：30分鐘

材料與場(chǎng)地：每組報(bào)紙20張，膠帶一卷,，空地操作程序：

1,、每組利用報(bào)紙和膠帶制作一個(gè)可以容納全體成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊(duì)成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動(dòng)大圓環(huán)。（可以先給學(xué)員看下效果圖,，讓他們做船的時(shí)候有個(gè)參照,，另外一定要求船的寬度必須保證所有成員的腳在上面，如果腳碰到地面就算溺水,，屬于扣分行為）

2,、全程進(jìn)行記時(shí)比賽，從做“船”至到達(dá)目的地,，如果“船”在中途破了,，全組許停下來將“船”修好，再繼續(xù)前進(jìn),，但記時(shí)不斷,，最后船必須保持完整。

3,、速度最快的一組,，每位組員將獲得一個(gè)小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。

分享：

1,、在做船時(shí)是怎樣分工合作的呢,？你在你們小組任務(wù)完成中做出了哪些貢獻(xiàn)？

2,、船在前進(jìn)中,，你們是怎么做的，為什么要那樣做,？

3,、一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的我們保持一致很重要。

游戲三：情緒釋放

活動(dòng)：說出你的煩惱

活動(dòng)時(shí)間：40分鐘

材料：a4報(bào)紙若干張,，中性筆若干只

活動(dòng)規(guī)則：

1,、小組成員圍坐成一個(gè)圈，給每一位學(xué)員發(fā)一張a4的白紙

2,、每位成員在白紙上面寫下自己近段時(shí)間最感煩惱,，或者最困難，最有壓力的,，并且不知道該如何解決的問題（記住白紙上面不用寫下姓名,、部門，只要寫出問題）

3,、指導(dǎo)者將小組的問題收上來,，打亂順序后，再發(fā)給小組成員每人一個(gè)問題,，記住不同拿自己的問題

4,、每個(gè)人在拿到的問題上面寫下針對(duì)這個(gè)問題的建議,，和鼓勵(lì)的話；寫完后按順時(shí)針的方向傳給下一位成員,，當(dāng)拿到自己的問題時(shí),，不用寫，直接傳遞下去,。

5,、所有成員都寫好后，再由指導(dǎo)者將問題收上來,，發(fā)給問題所有者,。

分享：

1、分享大家給他的建議

2,、分享自己得到大家關(guān)心和幫助的感受

3,、和給他建議的成員擁抱以示感謝

活動(dòng)：千千結(jié)

活動(dòng)時(shí)間：10分鐘

活動(dòng)規(guī)則：

1、所有成員手牽手圍成一個(gè)圈,，并要求所有成員一定記住自己的左右手分別牽的是那位成員的手,。

2、指導(dǎo)者下令所有成員都松開自己的左右手,，在圈內(nèi)走動(dòng),，和在組織中還沒有交流過的成員握手、擁抱,，但直到指導(dǎo)者叫停時(shí),，所有成員都停止走動(dòng)，原地不動(dòng),。

3,、在不動(dòng)的情況下，去牽原來的左手和右手的成員,，一定不能牽錯(cuò),。當(dāng)所有成員都牽好之后,，開始結(jié)節(jié),，解開后變?yōu)樵瓉淼膱A圈。

目標(biāo)：

通過團(tuán)隊(duì)建設(shè),，更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)激勵(lì)及控制，提高戰(zhàn)斗力,，增強(qiáng)生命力,，激發(fā)創(chuàng)造力。

活動(dòng)總結(jié)：不管我們工作的道路上有多少結(jié),，只要我們能團(tuán)結(jié)一心,、齊心協(xié)力,，任何困難也阻擋不了我們的前進(jìn)。

活動(dòng)具體時(shí)間安排

1.集合時(shí)間：早上07:30

2.集合地點(diǎn)：新日陽光廣場(chǎng)

3.出發(fā)時(shí)間：08:00準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

4.目的地：09:00到達(dá)江蘇常州東方侏羅紀(jì)公園

5.中餐自理

6.返回集合時(shí)間：下午17：00準(zhǔn)時(shí)在公園入口集合,。

7.18：00就餐,。

組織紀(jì)律及注意事項(xiàng)

1.安全第一———每次活動(dòng)中至少說三次“安全第一”，出發(fā)前,、出發(fā)時(shí),、下撤之前；

2.知會(huì)———活動(dòng)前,，確認(rèn)好自己的小組成員,，根據(jù)小組成員的體力選擇合適的游玩路線，出發(fā)前請(qǐng)互相把電話號(hào)碼留給小組組長(zhǎng)及成員,；

3.守時(shí)———遵守活動(dòng)時(shí)間安排,，是對(duì)組織者和大家最基本的尊重；

4.行動(dòng)———一切行動(dòng)聽小組組長(zhǎng)指揮,，步調(diào)要一致統(tǒng)一,；

5.環(huán)保———垃圾袋隨身攜帶,環(huán)保從我做起;

6.自助———自己的裝備自己背,。戶外中提倡互助,不贊成做“奶媽”,；

7.互助———一起出去，安全回家,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,；

8.冷靜———遭遇意外要冷靜，不驚慌,、亂走,，及時(shí)聯(lián)系同伴并等待救援；

注：分8個(gè)小組,，各小組成員游玩期間跟隨組織,，不得私自脫離組織。

六一團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇四

1 ,、為加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;

2 ,、激發(fā)公司員工積極參與公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱情;

3 、 加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟悉;

4 ,、 休閑娛樂,，緩解工作疲勞。

****公司全體同仁

三天二晚

**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游(晚去晚回)

行政部(負(fù)責(zé)方案的制定,、與旅行社的接洽,、管理與協(xié)調(diào)活

動(dòng)的組織實(shí)施)

旅行社(**網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù))

第一天： ** —— q (乘飛機(jī)) ** ——酒店入住

第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區(qū) —— 天涯海角——晚餐

第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會(huì)址：美麗之冠 —— 亞**沙灘 —— 蜈支洲島 ——**乘機(jī)回**

1 、價(jià)格 ： 2210 元起 / 人;

2 ,、費(fèi)用包含：

( 1 )往返機(jī)票,、機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi),、燃油費(fèi)室內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)游戲方案室內(nèi)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)游戲方案。

( 2 )全程安排空調(diào)車,。

( 3 )2 晚未掛牌五星酒店住宿(含**政府調(diào)節(jié)基金）

( 4 )專業(yè)導(dǎo)游服務(wù),。

( 5 )全程含三正二早(八菜一湯)

( 6 )景點(diǎn)第一門票。

( 7 )旅行社責(zé)任保險(xiǎn)和個(gè)人旅游意外險(xiǎn),。

3 ,、公司費(fèi)用預(yù)算

公司總?cè)藬?shù) 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元

六一團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇五

為切實(shí)加強(qiáng)我所員工的身體健康，樹立“健康第一”的教育理念,，認(rèn)真落實(shí)陽光體育行動(dòng),，增強(qiáng)員工的體質(zhì)，促進(jìn)員工健康,、和諧發(fā)展,。

通過有趣的游戲體驗(yàn)和互動(dòng)，使員工們開心快樂,，懂得生命在于運(yùn)動(dòng),，陽光心態(tài)是健身之本，科學(xué)地開展豐富多采的健身娛樂活動(dòng),，提升生活質(zhì)量,、管理能力和促進(jìn)工作高績(jī)效。通過活動(dòng),，培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作交流能力和創(chuàng)造能力,，豐富員工的業(yè)余生活,，激發(fā)員工的運(yùn)動(dòng)熱情，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng),，促進(jìn)員工全面健康地發(fā)展,。讓管理所成為發(fā)展個(gè)性的樂園和溫馨和諧的家園。

舞動(dòng)青春 快樂人生

活動(dòng)前,，全體員工抽簽分為紅隊(duì),、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì),、紫隊(duì),、黃隊(duì)，然后根據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求,，派隊(duì)員參加活動(dòng)，記總分多者為勝,，凡獲勝的隊(duì)員可獲得精美的禮品一份,。

（一）二人三足跑

參賽者并排站在起跑線后,，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開始,，二人向前跑出,，到達(dá)終點(diǎn)后再返回起跑點(diǎn)，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線,，用時(shí)最短的一組獲勝,。

游戲規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍,，中途繩子散開必須回到起點(diǎn)重新開始,。

（二）真愛永流傳

每隊(duì)所有人嘴y叼支吸管，第一個(gè)人把吸管上的飾物順次放到第二個(gè)人的吸管上,，以傳遞速度決定勝負(fù),。

游戲規(guī)則：隊(duì)員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始,。

（三）快樂抱抱爆

比賽開始后第一組隊(duì)員背靠背（或胸對(duì)胸）夾住氣球向場(chǎng)地的終點(diǎn)線移動(dòng),，（其他隊(duì)員可以協(xié)助放好球），跨過終點(diǎn)線后將球擠爆后下一組才能出發(fā),，所有隊(duì)員最先通過者獲勝,。

游戲規(guī)則：隊(duì)員移動(dòng)途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進(jìn),。

（四）袋鼠跳跳向前沖

比賽開始后隊(duì)員鉆入麻袋中,，快速的跳向終點(diǎn)線，到達(dá)終點(diǎn)線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員,，以速度決定勝負(fù),。

游戲規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑,。

（五）動(dòng)物大連蹲

各隊(duì)派出三名隊(duì)員,，頭戴動(dòng)物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊(duì)員先喊 “猩猩蹲,、猩猩蹲,，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動(dòng)作邊喊,，蹲錯(cuò)或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對(duì)輸,，游戲進(jìn)行3次，每勝一次100分,。

（六）踩氣球

當(dāng)場(chǎng)一個(gè)組出2個(gè)人,，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后,，互相踩對(duì)方的汽球,，并保持自已的汽球不破，或破得最少,，則勝出,。

（七）拋繡球

一局每隊(duì)出2名選手，一人拿筐,，一人投球,。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝,。

（八）疊報(bào)紙：將2張4開的報(bào)紙放在地上,，每張報(bào)紙上站5個(gè)人（一個(gè)小組），每個(gè)小組派一個(gè)代表與對(duì)方猜拳（剪刀石頭布）,，輸?shù)舻男〗M須將腳下的報(bào)紙對(duì)折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地）,，直到其中一方站不上去為止。

（九）三人抱成團(tuán)

每次參與活動(dòng)為10人,，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”,，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰,！主持人可按實(shí)際情況喊口令,！

1、安全第一,。員工應(yīng)服從工作人員的指揮,，不做無把握的冒險(xiǎn)；小心行事,，注意安全,。

2、保護(hù)環(huán)境,，活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾請(qǐng)勿隨處亂扔,，請(qǐng)用垃圾袋裝好！在活動(dòng)結(jié)束時(shí),，集體打掃戰(zhàn)場(chǎng),！

3、此次活動(dòng)內(nèi)容是休閑游戲?yàn)橹?，希各位朋友以休閑裝出行,，請(qǐng)勿穿正裝，女員工們最好勿穿高跟鞋,，以免扭傷腳,，影響本隊(duì)成績(jī),。

4、中途有事需提前離開的員工請(qǐng)報(bào)告工作人員,，因人數(shù)較多,，請(qǐng)大家聽從指揮及安排,，讓我們共同把此次活動(dòng)順利完成,。

六一團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇六

一、 活動(dòng)宗旨：

1 ,、為 加強(qiáng)企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;

2 ,、激發(fā)公司員工積極參與公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱情;

3 、 加強(qiáng)和鞏固員工對(duì)公司企業(yè)理念的熟悉;

4 ,、 休閑娛樂,，緩解工作疲勞。

二,、 活動(dòng)對(duì)象：

**明芯微電子 全體同仁

三,、 活動(dòng)時(shí)間：

三天二晚

四、 活動(dòng)主題：公司團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案**蜈支洲島 3 天五星精品純玩團(tuán)隊(duì)游(晚去晚回)

五,、 活動(dòng)主辦：

行政部(負(fù)責(zé)方案的制定,、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調(diào)活動(dòng)的組織實(shí)施)

旅行社(**網(wǎng)提供的導(dǎo)游服務(wù))

六,、 旅游線路：

第一天： ** —— q (乘飛機(jī)) ** ——酒店入住

第二天： 鹿回頭山頂公園 —— 大**旅游區(qū) —— 天涯海角——晚餐

第三天： 游覽世界小姐選美總決賽會(huì)址：美麗之冠 —— 亞**沙灘 —— 蜈支洲島 ——**乘機(jī)回**

七,、 費(fèi)用：

1 、價(jià)格 ： 2210 元起 / 人;

2 ,、費(fèi)用包含：

( 1 )往返機(jī)票,、機(jī)場(chǎng)建設(shè)費(fèi)、燃油費(fèi),。 ( 2 )全程安排空調(diào)車,。 ( 3 ) 2 晚未掛牌五星酒店住宿(含**政府調(diào)節(jié)基金)。 ( 4 )專業(yè)導(dǎo)游服務(wù),。 ( 5 )全程含三正二早(八菜一湯) ( 6 )景點(diǎn)第一門票,。 ( 7 )旅行社責(zé)任保險(xiǎn)和個(gè)人旅游意外險(xiǎn)。 3 ,、公司費(fèi)用預(yù)算公司總?cè)藬?shù) 45 人× 2210 元 / 人 =99450 元

九,、 其他說明：

1 、**網(wǎng)預(yù)訂電話： xxxxxx

2 ,、 此價(jià)格截止,。

六一團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇七

20xx年7月16日8:00——20xx年7月17日12:00

全體員工

1、樹立主動(dòng)溝通的意識(shí),，學(xué)習(xí)有效團(tuán)隊(duì)溝通技巧,。

2,、增進(jìn)員工相互認(rèn)知和理解，提高團(tuán)隊(duì)的信任和寬容,。

3,、熔煉團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,，樹立合力制勝的信念,。

組織形式：分3組，每組x人,，由抽簽分組,，每組再進(jìn)行抽簽選出一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組內(nèi)人員,。每組有100分 最后活動(dòng)結(jié)束看那組所剩分?jǐn)?shù)最多,。獲勝組每人可以獲得獎(jiǎng)品一份活動(dòng)內(nèi)容：

1.7月16日（星期六）早上8點(diǎn)00分大家在營(yíng)業(yè)部門口集合，開車去目的地,。（備注：所有人不得遲到,，遲到者在營(yíng)業(yè)部的微信群里發(fā)200元紅包并且遲到者所在團(tuán)隊(duì)其他成員集體接受一項(xiàng)懲罰）

2.到達(dá)目的地后，大家共同搭建帳篷,，此過程所有人必須參加,，不得偷懶，沒有經(jīng)驗(yàn)的人要多向有經(jīng)驗(yàn)人士學(xué)習(xí),，而且要保證每個(gè)帳篷的質(zhì)量,。（各組長(zhǎng)交換檢查帳篷質(zhì)量，不合格的帳篷扣分,，每個(gè)不合格帳篷扣二分）

3.用時(shí)最短的一組可以獲得一個(gè)萬能卡,，在后續(xù)的活動(dòng)中可以隨意和任何一組換一個(gè)人。（只有一張,，無法分勝負(fù)可以通過石頭剪子布決定）

4.一圈到底游戲：用時(shí)最短的團(tuán)隊(duì)獲得一次機(jī)會(huì),。優(yōu)先選擇一項(xiàng)活動(dòng)。做菜,、洗菜+洗碗,、做菜+飯后。（僅僅決定中午的活動(dòng)）

5.午餐后開始團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng),，具體活動(dòng)內(nèi)容見附表1,。

6.拓展活動(dòng)結(jié)束后準(zhǔn)備晚餐，晚餐后有篝火晚會(huì),、團(tuán)隊(duì)游戲,、個(gè)人節(jié)目、團(tuán)隊(duì)節(jié)目,。（具體內(nèi)容正在策劃中）

7.晚上活動(dòng)結(jié)束后所有人收拾好東西,，在帳篷里宿營(yíng),。

8.第二天早上8:00早餐后各自收拾個(gè)人用品和帳篷、清理營(yíng)地留下的垃圾,。

9.收拾營(yíng)地后營(yíng)業(yè)部所有人做參加公益環(huán)?；顒?dòng)，清理白色垃圾,?；顒?dòng)結(jié)束后集合返程。

注意事項(xiàng)：

1,、此次活動(dòng)不得請(qǐng)假,，如有特殊情況,，請(qǐng)向營(yíng)業(yè)部總經(jīng)理請(qǐng)假,，（孕婦、重病者除外）按照部門經(jīng)理請(qǐng)假扣款300元,，員工200元規(guī)定執(zhí)行,，遲到者，需寫說明書交與總經(jīng)理,，并在會(huì)議上宣讀,。

2、此活動(dòng)旗縣人員可參加,，不強(qiáng)制,。

六一團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇八

先自我介紹（姓名、系院,、專業(yè),、愛好）：手拉手圍成一個(gè)圈，

1,、 相互認(rèn)識(shí)（串名字）：把規(guī)則介紹完了,，請(qǐng)大家舉手誰第一個(gè)自我介紹，舉手誰最后一個(gè)介紹,，問為什么,？串完名字后，問第一個(gè)同學(xué)記住幾個(gè)人的名字,？再問最后一個(gè)同學(xué)有沒有想象的那么難,，大家掌聲鼓勵(lì)他，團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案,。問題：現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也會(huì)面臨一些我們認(rèn)為的難題，從這個(gè)活動(dòng)中我們能學(xué)到些什么,？

2,、 風(fēng)中勁草：10人一組,，中間一人為草，雙手交叉緊貼胸前,，雙目閉合,；其他人肩抵肩圍成一圈，雙腳前后成弓步,，雙手成掌前伸,；中間同學(xué)膝蓋繃直，后倒或者前傾直到周圍同學(xué)接到他,，然后輕輕地推向?qū)γ?。體驗(yàn)小組的信任。問題：誰很享受做草的感覺,？周圍同學(xué)如何讓草感覺安全,？有沒有開始不敢后來享受的同學(xué)，分享轉(zhuǎn)變的感受以及給我們的啟發(fā),。

3,、 解手鏈：分兩組，各圍成一圈,，一只手握住對(duì)面同學(xué)的一只手,，另一只手握住其他同學(xué)的手，然后想辦法解開,。問題：整個(gè)過程是怎樣發(fā)展的,？是否有很多建議？如何處理怎么多的建議,？現(xiàn)實(shí)生活中有沒有遇到過類似的`問題,，面臨一個(gè)問題大家提出很多不同的意見，你的建議被否決你怎么辦,？別人的建議行不通你怎么辦,？

4、 圓球游戲（123三個(gè)球）：規(guī)則：小組所有同學(xué)按順序從第一個(gè)同學(xué)到最后一個(gè)同學(xué)依次將三個(gè)球按1,、2,、3順序傳遞，用時(shí)最少者勝出,，球掉地上加10秒,。鼓勵(lì)開拓思維。問題：面對(duì)壓力問題,，如何在眾多意見中選擇一個(gè)成功的建議,？

5、 溝通能力（每人一張紙,，培訓(xùn)師發(fā)命令,，所有人閉眼按要求做,，看結(jié)果是否一致）對(duì)折，再對(duì)折,，再對(duì)折,，右上角撕下，然后打開看結(jié)果,，規(guī)劃方案《團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案》,。問題：面對(duì)同樣的要求，為什么不同的人結(jié)果會(huì)不同,？

6,、 集體造句（每人一個(gè)字，最后要完成一個(gè)句子）：?jiǎn)栴}：成功的那組是如何成功的,？每個(gè)小組成員介紹自己的想法,。（小組的默契）

六一團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方案篇九

現(xiàn)階段藝術(shù)教育作為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要渠道,，已不斷地引起人們更為廣泛的關(guān)注,。而美術(shù)教育作為藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分同樣受到重視。隨著新課程改革的逐步推進(jìn),，對(duì)于義務(wù)教育階段美術(shù)教育的重新認(rèn)識(shí)和定位勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致在教育目的、教育方法,、教育內(nèi)容上補(bǔ)充新的內(nèi)涵,。

本校近幾年來，在美術(shù)教育方面積極地進(jìn)行探索,，除了扎實(shí)課堂教學(xué)外,，通過建設(shè)多個(gè)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造濃厚的美術(shù)文化氛圍來帶動(dòng)更多的學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，讓學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作過程中更好的體驗(yàn)到樂趣,，達(dá)到促進(jìn)學(xué)校美育向更高的目標(biāo)發(fā)展的要求。團(tuán)隊(duì)成立以來不斷在各種比賽和活動(dòng)中取得了良好的成績(jī),，吸引了更多的學(xué)生參加到美術(shù)活動(dòng)中來,。

教師作為美術(shù)文化的傳播者，自身要有良好的美術(shù)文化修養(yǎng),，所以從這點(diǎn)上來講,，本校在開展學(xué)生美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)活動(dòng)上專業(yè)化教師就引領(lǐng)了興趣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

本?，F(xiàn)有專職美術(shù)教師五名,，具有美術(shù)本科學(xué)歷，在平時(shí)的教學(xué)中和各項(xiàng)美術(shù)評(píng)比中均取得了優(yōu)異的成績(jī),，像王有福老師在縣級(jí)小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中多次獲得一等獎(jiǎng),，并在xx市比賽中也取得過一等獎(jiǎng)的佳績(jī),，潘吉偉老師在縣小學(xué)美術(shù)教師基本功比武中多次獲一等獎(jiǎng)，其繪畫作品入選省四屆青美展,、市美術(shù)教師作品展二等獎(jiǎng),，章桔露老師的教學(xué)案例獲縣二等獎(jiǎng)……等等，同時(shí)學(xué)校四位教師都有縣級(jí)以上的課題研究,。如王有福老師的省教研課題《加強(qiáng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)美術(shù)味的實(shí)踐研究》,、潘吉偉老師的縣級(jí)課題《兒童寫生繪畫教學(xué)與培養(yǎng)其積極心理的研究》、章桔露老師的縣級(jí)課題《小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)狀態(tài)的策略研究》,、沈昕老師的縣級(jí)課題《培養(yǎng)小學(xué)生造型能力的研究》,，都在各自的教學(xué)過程中尋找到了切入點(diǎn)，進(jìn)行了有效的研究,，為學(xué)生美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)提供了一些理論依據(jù),。

有了優(yōu)質(zhì)的教師資源，在學(xué)生美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)上就顯得更有目標(biāo)性,，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校先后成立了第一批學(xué)生美術(shù)團(tuán)隊(duì)如：國(guó)畫興趣團(tuán)隊(duì)、兒童畫興趣團(tuán)隊(duì),、寫生畫興趣團(tuán)隊(duì),、手工制作興趣團(tuán)隊(duì)。而在組團(tuán)的初期,，美術(shù)教師也是根據(jù)各自的特長(zhǎng)和盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)進(jìn)行分工,，如沈昕老師比較擅長(zhǎng)手工制作，就主要負(fù)責(zé)學(xué)生手工制作興趣團(tuán)隊(duì)的建設(shè),。

學(xué)校每個(gè)興趣團(tuán)隊(duì)每學(xué)期分四期進(jìn)行活動(dòng),，每期成員都不同，每期成員近十名,，他們不是學(xué)校品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，也不是學(xué)校各班美術(shù)成績(jī)最好的學(xué)生，而是美術(shù)教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中挖掘出來的在美術(shù)方面有鮮明個(gè)性的學(xué)生,。每個(gè)學(xué)生都有各自的特長(zhǎng),，教師的教學(xué)不是把十變成一，把學(xué)生的個(gè)性給抹殺了,。所以,，在這一點(diǎn)上老師的觀點(diǎn)是統(tǒng)一的，即要讓學(xué)生得到好的發(fā)展又要讓學(xué)生保持其個(gè)性特點(diǎn),，這一點(diǎn)在教學(xué)中尤為重要,。如，在潘吉偉老師的課題《兒童寫生繪畫教學(xué)與培養(yǎng)其積極心理的研究》中就有這樣的教育個(gè)案：

在團(tuán)隊(duì)中有部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，但繪畫水平在同學(xué)眼里一般,。其中就有一位三年級(jí)的男生名叫沈周,。在入選團(tuán)隊(duì)之前，教師在美術(shù)課上發(fā)現(xiàn)其繪畫的最大特點(diǎn)就是線條感強(qiáng),，從班主任那邊了解到該生學(xué)習(xí)情況還可以,，于是征得其個(gè)人同意被選入學(xué)校寫生繪畫團(tuán)隊(duì)。輔導(dǎo)內(nèi)容著重培養(yǎng)其用線條的造型能力,，經(jīng)過一段時(shí)間的輔導(dǎo),，該學(xué)生積極性很高，經(jīng)常利用課余時(shí)間把虎寫畫交給老師看,。一次省里組織了一個(gè)以“迎奧運(yùn)”為主題的中小學(xué)生繪畫比賽,，接到通知，要求團(tuán)隊(duì)中每位學(xué)生交一幅作品,。到了收作品的時(shí)候,，發(fā)現(xiàn)該同學(xué)的畫很有童趣，他畫了太湖邊漁船上一群兒童在爬桅桿比賽,。在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的時(shí)候老師特意表揚(yáng)了他,，很會(huì)動(dòng)腦筋，畫畫進(jìn)步得非?？?。在第二個(gè)學(xué)期開學(xué)后，從主委會(huì)傳來喜訊,，《爬桅桿比賽》獲得了省“迎奧運(yùn)”中小學(xué)繪畫比賽一等獎(jiǎng),。

在兒童畫興趣團(tuán)隊(duì)中還有一位學(xué)生，在平時(shí)的美術(shù)課上,，就是喜歡畫一些卡通人物，課堂教學(xué)跟他毫無關(guān)系,，但是我們的老師并沒有批評(píng)他,，反而將他吸收到團(tuán)隊(duì)中，一段時(shí)間的輔導(dǎo)后,，在當(dāng)年的縣藝術(shù)節(jié)比賽中該學(xué)生參加的漫畫比賽就獲得的一等獎(jiǎng),，給了他極大的鼓勵(lì)與信心，成績(jī)一般的他后來在寫作中表露出了其喜悅的心情,。

類似這樣的學(xué)生在各團(tuán)隊(duì)都較普遍,，學(xué)生的積極性大了，體驗(yàn)到的樂趣就更多了,。