人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

我的新老師作文初一作文 我的新老師作文初中作文篇一

——題記

新學(xué)期新班級,，我進班的第一眼就看到了你,，楊柳依依，山花爛漫不及你,；星河閃爍,，月光肆意不及你，你是那么優(yōu)秀,、美麗,、獨一無二,。

記得那天我的心情如烏云一般低落,，陰沉沉的。下課了,，你跟我說：“你怎么啦,，有什么不開心的事可以講給我聽?！蔽覜]有和你說,，而是走出教室。那一刻,，我既內(nèi)疚又慚愧,。可我萬萬沒有想到,，原本高冷的你也是一個可愛調(diào)皮的人,。回到教室里,，我看到了桌子上有一句話：跨過星河,，邁過月亮，去迎接更好的自己,。還有各種搞笑的表情包,，我看到后又感動又快樂。是你給了我溫暖,、鼓勵和開心,，一路上有你，真好,！

你的書包像多啦a夢的口袋,，要什么有什么,。一個溫暖而又蕭瑟的秋天早晨，語文老師讓我們回家買一本日記本,，我回家太匆忙,，把這件事情忘了。到學(xué)校,，老師嚴肅地說：“沒買日記本的人站起來,。”在這情急之下,，我像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn),。這時，你從書包里掏出一本日記本,，說：“知道你就會忘記,，給?！眹烂C中又帶點溫暖,，我看著你，你雙目含笑,，右嘴角微微斜翹,，還一副得意洋洋的表情，我心想：下一次我一定要贏你一局,。想到這里,，我在心里默默地笑了，我體會著你的溫暖,，你的可愛觸碰了我的心,，此情此景此淚光，你就是我可愛又溫暖的口袋,。

彈指一瞬間,，看盡繁華，繁華,，只一眼便是天涯,。多少怦然的心動，到最后變成泛泛之交,，但我們不會,，我曾踏月而來，只因你在山中,。

我的新老師作文初一作文 我的新老師作文初中作文篇二

新學(xué)期新氣象,。這個學(xué)期我們迎來了一位新的老師，竺老師,。聽說,，這是一位男老師,，我心里有些忐忑了。以前我們班可從來沒有男老師來當(dāng)班主任,，還要同時教我們語文,。他會不會很嚴厲呢？

這不,，剛開學(xué)的第一天竺老師就給我們立起了“規(guī)矩”,。第一，每位同學(xué)必須按時到校早讀,。并且養(yǎng)成一到校就要早讀的習(xí)慣,。今天遲到的一位同學(xué)就被老師給點名批評了。早到的同學(xué)們都暗自慶幸,。第二,，書寫一定要用鋼筆，不允許使用修正帶,。且要求字跡端正,。這使我們用慣了修正帶的同學(xué)寫起作業(yè)來都“提心吊膽”的。我腦子里就時刻提醒自己,，注意力集中,，想好了再寫，切勿寫錯字,。結(jié)果，我第一天的作業(yè)居然沒寫錯一個字,，還得到了老師的表揚,。我心里美滋滋的，心想這位“嚴厲”的老師立的規(guī)定還真管用,。不過,，還是有兩位同學(xué)被老師給“逮住”了。竺老師檢查了同學(xué)們的暑假作業(yè),，當(dāng)即就指出來這兩位同學(xué)書寫不認真,。看來這新學(xué)期想要在這位老師的手下蒙混過關(guān)是不可能啦,。

竺老師將近50歲的年級,，兩鬢有一些白發(fā)，戴著一副眼鏡,。上課的時候,，聲音卻極其洪亮。他講課不急不徐,，講話時喜歡身體向前傾,，我想他是想讓座位靠后的同學(xué)們都能聽的清楚吧,。

竺老師改作業(yè)的時候，特別仔細耐心,。我寫錯的地方,，他會用紅筆圈出來。我在訂正作業(yè)時,，有一題不會,，我拿到老師面前，他看了一眼,，沒等我問,，就主動給我再講解了一遍。同時他發(fā)現(xiàn),，這道題同學(xué)們錯的比較多,，就對每一位上前改作業(yè)的同學(xué)都講解了一遍。從此這位“嚴厲”的老師在我眼里的印象變成了“溫和”,。

一轉(zhuǎn)眼,，一個星期過去了。我們這個曾經(jīng)落后的班級在悄悄發(fā)生著變化,。早讀時再沒有人遲到了,。被老師表揚作業(yè)書寫認真的人越來越多了。教室里的衛(wèi)生再不像從前那樣臟亂差了,。

這位新來的竺老師真的給我們班帶來了新的氣象,。

我的新老師作文初一作文 我的新老師作文初中作文篇三

一個大話，兩排柳樹,，三座拱橋,，畫出一幅簡單的圖畫；清新的綠草,，高大的教授教學(xué)樓,，忙碌的人群，讓畫面充滿活力,；最后,，“笑聲”裝飾了整個校園……

“喂，別發(fā)呆了,，下課了,！”學(xué)生們在催促上路。

“哦……”我從理想中醒來,，美好的畫面還留在腦海里,。

童年的向往總是那么純粹，渴望參觀新校區(qū)。很快,，幻想實現(xiàn)了,。

六年級還沒有過去，象征著我們要步入中學(xué),，學(xué)會獨自闖事業(yè),。雖然我很久以前就去鐘教書工作了，但我很期待在這里學(xué)習(xí),。新校區(qū),，新老師，新同學(xué),，這些都不再是夢想,。

從擁擠的自組中，我找到了自己的自習(xí)室,，很寬,，清澈見底。我找好座位躺下后,，所有“未來”的學(xué)生都進了教室,，陌生的面孔出現(xiàn)在我面前。我不時回過頭來,。我不知道該怎么辦,。我只能艱難地哭泣。當(dāng)所有的學(xué)生都進教室的時候,，我找到了一個歸來的伙伴來放松心情,。我剛才講了多少句，但不知怎么的我發(fā)明了集體,。我還記得我以前完成的時候有多開心,！我會被我即將擁有的微笑所打動。再環(huán)顧四周,，新共產(chǎn)主義學(xué)校似乎都很合拍，有時候還包含著一種不敞開心扉的微笑,，但總覺得有點不自然,。

過了一會，老師在大野的吵鬧聲中出去了,。你的第一印象是老師很和藹,，戴著一副眼鏡，有一種莫名的親切感,。直覺告訴我,，過去和未來的課業(yè)都會有一種前所未有的感覺。老師用詳細、莊重,、搞笑的話語先給大家展示,，不停的講自己的經(jīng)歷。我很喜歡,，好像很沖,，意識到了眼前的老師。勵志,。話只是聽著聽著,，并不刻骨銘心，卻有一種熱血沸騰準備動的感覺,。

一聲悅耳的鈴聲響徹校園,。我走出教室，走在校園小徑上,，陽光明媚,，鮮花盛開，柳枝繁茂,，古雅的拱橋,，無數(shù)的同學(xué)，無數(shù)的笑聲……

新的校園,，新的老師,，新的同學(xué)，新的生活,，不一樣的感受,，如鮮花，等待被撩起…

我的新老師作文初一作文 我的新老師作文初中作文篇四

魚離不開水,，是水賦予了它寶貴的生命,；綠葉離不開根，但根給了它足夠的養(yǎng)分,；離不開老師的修煉,，我的班主任胡老師，就像“水”一樣,，“根”一樣,，關(guān)心、教導(dǎo)我們,。

我們的班主任胡老師是一位年輕漂亮的女老師,。她不高也不矮，烏黑的頭發(fā),，總是穿著得體,。她的聲音忽高忽低，猶如山間小溪的清泉，緩緩流過我的心田,。她是一位嚴謹,、細心、負責(zé)的老師,。

一到課堂,，胡老師就發(fā)了一張試卷。同學(xué)們拿到試卷都驚呆了,，全是計算,。有人興奮，有人嘆息,。胡老師說：“你的計算太差了,，從今天開始，你每周都會被要求做一次數(shù)學(xué)計算試卷,?！蔽夷玫搅嗽嚲恚坏赖赖目粗嬎泐},，心想：到此為止了,。計算題是我的弱項，我這個馬大哈的性格肯定會考得很差,。時間一分一秒的流逝,，教室里只剩下“嗖嗖……”的書寫聲。我同桌,，冷靜認真地寫下每一個問題,；但是看到計算的時候，心里有種麻木的煩躁,，總覺得計算題跟我做對了……

試卷下來了,，我拿著試卷紙，看到我的紙“紅花”上開了三四個紅十字,，我驚呆了,。這一次，我們班的考試成績并不好,。胡老師沒有責(zé)罵我們,，而是耐心而鄭重地對我們說：“初中計算死了，你們要的是認真仔細,，不是速度?！比缓?，胡和老師為我們仔細講解了容易出錯的問題，胡老師給了我們其他的問題。

十道計算題又來了,。我正在認真地研究它們中的每一個,，但是當(dāng)我在做它們時，有很多數(shù)字和符號,，我腦海中的“系統(tǒng)”再次出錯了,。好！我粗心的壞習(xí)慣不知道我能回答多少問題,。

放學(xué)了,。胡老師把犯錯同學(xué)的筆記本寄下來，要求在回家前改正,。我不得不留下來,，無奈地糾正錯誤的問題。我把更正的問題交給老師批改,，就見胡老師皺著眉頭,，不停搖頭對我說：“這兩道題還是錯的，請仔細核對,！”看著這兩個問題,，我又浮躁了起來。計算一下,。這時,，我一手托著頭，被胡老師一臉煩躁的看到了,。老師走到我面前,，沒有責(zé)罵我，而是坐下來告訴我她如何學(xué)好數(shù)學(xué),，尤其是計算,。聽我這么一說，我終于明白,，學(xué)習(xí)一定要淡定,，快樂。只要認真對待,。,，任何問題都會向你鞠躬。就這樣,，我的心情終于平靜了下來,，認真地糾正了錯誤的問題，終于答對了,。這時候我笑了,，胡老師也笑了,！

這是我的班主任，細心負責(zé)的老師,。