在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇一

那是七年級(jí)上學(xué)期的最后一次月考，當(dāng)我看到成績(jī)單的那一刻,，我崩潰了一一我竟然考了年級(jí)第八名,。要知道，每次考試我都是穩(wěn)拿第一的,！

窗外,，秋風(fēng)無(wú)情地帶走落葉。

我癱坐在椅子上,。望著窗外沙沙飄落的樹(shù)葉,，想到最近遇到的所有煩惱，我再也忍不住了,，趴在桌子上哭了起來(lái),。以至于什么時(shí)候開(kāi)始上課，我也沒(méi)注意到,，更別提有精神聽(tīng)講了,。直到您走到我的身邊，用手敲了敲桌面,。我抬起頭,，趕忙用紅腫的眼睛望著黑板。您仿佛明白了些什么,，徑直走向講臺(tái)走上講臺(tái),，繼續(xù)未講完的內(nèi)容。就這樣,，我精神不振的度過(guò)了這節(jié)數(shù)學(xué)課,。

下課了，當(dāng)同學(xué)們都休息,，四散走開(kāi)后,。我才注意到您還沒(méi)有走。正當(dāng)我疑惑時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)您踱步來(lái)到我身旁。我的心咚地一沉,，手不由得抓抓頭發(fā),，看來(lái)一頓批評(píng)是免不了,！我低下頭,，不敢直視您的眼睛，腦海里一片空白,。

“你怎么了？”只聽(tīng)見(jiàn)一句溫柔的話語(yǔ)在我耳畔響起,。我詫異地抬起頭，才發(fā)現(xiàn)并不是我想象中的那一副生氣的面容,。您理了一下被我抓亂的頭發(fā)說(shuō)道：“發(fā)生了什么事嗎？”我只覺(jué)得自己的面頰發(fā)燙,，心里猶豫著：要不要告訴老師呢？老師知道后,，會(huì)不會(huì)罵我一頓呢？心里如同揣著一只小鹿一般,，惴惴不安,。

一番思想斗爭(zhēng)后,，我抽噎著說(shuō)：“這次考試沒(méi)考好,！再加上快到元旦了,，卻沒(méi)有一個(gè)人報(bào)名表演,，到時(shí)候班主任肯定會(huì)怨我,?！闭f(shuō)著,，我的眼淚又不爭(zhēng)氣的落了下來(lái)，像斷了線的珠子一樣,。聽(tīng)了我的回答，您皺了一下眉頭,，陷入了沉思。不一會(huì)兒,，您卻微微蹲下,，用溫和的眼光看著我說(shuō)：“這次沒(méi)考好不算什么,。誰(shuí)沒(méi)有失利的時(shí)候呢？”您停了停,，接著說(shuō)：“至于這次元旦表演,，你跟班主任商量一下,，相信他不會(huì)怪你的。眼淚擦一擦,！你要堅(jiān)強(qiáng),。”我“嗯”了一聲,，霎時(shí)間，心情也好了很多,，將那張成績(jī)單夾入筆記本中,。

單老師,，您知道嗎,？您的話讓我有一種“吹面不寒楊柳風(fēng)”的感覺(jué),；單老師，您知道嗎,？每次看到試卷上的錯(cuò)題,，我都覺(jué)得愧對(duì)于您,；單老師,，您知道嗎,？您那親切的話語(yǔ),，一直激勵(lì)著我前進(jìn),！單老師，您永遠(yuǎn)是我最好的老師,！

一陣風(fēng)微微掠過(guò)，那張成績(jī)單輕輕舞動(dòng)……

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇二

我與老師初一作文

在一個(gè)炎熱的夏天,，夕陽(yáng)姑娘拿著畫(huà)筆把天空染上橘黃色,，又讓天空穿上一件紗衣美麗極了,！

我靜靜的站在窗前,，看著這美麗的.景色不禁坐下拿出筆，想借著良辰美景,，寫(xiě)一篇文章。這時(shí),，門(mén)鈴叫了起來(lái),。 ? 媽媽去開(kāi)門(mén)，媽媽趕忙叫道：“趙化,，你的老師來(lái)了，”頓時(shí),，我心里有些忐忑不安，我趕忙打開(kāi)房間門(mén),，小跑著到老師面前，我叫了聲：“老師好,！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，老師問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎,？”我說(shuō)：“我是好了很多,，我過(guò)幾天就回學(xué)校上課”,。老師接著說(shuō)：“我來(lái)給你上課,，不然你會(huì)在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的，我說(shuō)：“謝謝老師,！”老師說(shuō)：“我們開(kāi)始吧！” ? 老師講得很細(xì),，很認(rèn)真，我也很認(rèn)真的在聽(tīng),，老師講了好一會(huì)，最后結(jié)束了,。她留了些習(xí)題給我做，讓我鞏固鞏固,。

后來(lái)，老師又給我講了班級(jí)里發(fā)生的事我和老師談了談想法,，給班里提一些意見(jiàn)。

老師說(shuō)：“你快回來(lái)上課,，為老師分擔(dān)一些事情，班里還需要大家?guī)兔?！我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

老師走前還讓我注意身體,，早日回校上課,。我望著老師消失在林蔭道上,。

溫?zé)岬娘L(fēng)吹著,，月亮仿佛在對(duì)我微笑,，一切都顯得那么寧?kù)o,，萬(wàn)家燈火都熄滅了,，躺在我柔軟的小床上,，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)……

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇三

我的老師的初一作文

“池塘邊的榕樹(shù)上,，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上,，只有那蝴蝶停在上面,。黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課,，等待著放學(xué),，等待游戲的`童年?！睍r(shí)間如流水般逝去。進(jìn)入初中以來(lái)轉(zhuǎn)眼一個(gè)月了,，給我印象最深刻的就是語(yǔ)文老師方老師。

方老師烏黑,、整齊的長(zhǎng)發(fā)顯得特別有活力,，一張標(biāo)準(zhǔn)時(shí)瓜子臉，微微上翹的眉毛看起來(lái)特別嚴(yán)厲,，顴骨突出,，鼻梁挺拔,。老師的身材很苗條,，個(gè)頭也不算高,。

雖說(shuō)方老師在眾多人群中并不算特別突出,，但是她很有威力,，氣場(chǎng)很足,。總有一股嚴(yán)厲的勁,。

開(kāi)學(xué)第一天,，我們見(jiàn)到方老師,，心都提到了嗓子眼,。第二天正式上課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師幽默風(fēng)趣,，并不像表面上那么叫人膽戰(zhàn)心驚。她還有一種獨(dú)特的魅力,，就是“可以讓大家都聽(tīng)話”她私下對(duì)人很熱情,，講課很有親和力。她總有辦法,，把課講得通俗易懂，讓人容易聽(tīng)進(jìn)去而又不覺(jué)得無(wú)聊,，吸引大家聚精會(huì)神的聽(tīng)講。之前我覺(jué)得很內(nèi)向的同學(xué)都變得敢于發(fā)表自己的意見(jiàn),，成績(jī)比較差的同學(xué)也有了顯著的提高。因此,，我特別佩服方老師，也很喜歡她,。雖然個(gè)子不高，身材比較嬌小,，但是正能量滿滿。這正證實(shí)了一句話“濃縮的都是精華”,。

方老師喜歡穿運(yùn)動(dòng)服和牛仔褲,，這突顯出方老師富有青春能量，很有激情活力,。

老師每次上課都隨身攜帶一根戒尺來(lái)警告大家別干壞事,，別偷懶。每次來(lái)上課都帶兩個(gè)干凈的布包，把自己的書(shū)本裝的整整齊齊,，有條有理,。講起道理來(lái)更是井井有條，令人心服口服,。悄悄說(shuō)一句“大家都不說(shuō)方老師壞話哦！”

常言道“春蠶到死絲方盡,，蠟距成灰淚始干”老師是我們靈魂的工程師,。您是我的老師,，更是我的榜樣,。

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇四

我的老師初一精選作文

在我心中,，小學(xué)老師最清楚記著的是數(shù)學(xué)老師,，同樣是我的班主任。

我的老師姓馬,，一位漂亮的女老師；之所以記住是因?yàn)槲以诹昙?jí)轉(zhuǎn)班,。

當(dāng)時(shí)我太年幼，不想離開(kāi)愛(ài)我的老師,，朋友，同學(xué),。我學(xué)習(xí)很不錯(cuò)哦，當(dāng)時(shí)老師知道有人會(huì)走卻不知道是我,，幾次在課堂上提起這轉(zhuǎn)班的事情，直至驚動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),，你可以想到當(dāng)時(shí)老師生氣的樣子，一個(gè)美女老師,，平時(shí)溫柔體貼，軟聲軟語(yǔ),，現(xiàn)在卻怒目而視，有幾分咆哮,，當(dāng)時(shí)我頭也不敢抬,，生怕發(fā)現(xiàn)是我,，內(nèi)心怎是一個(gè)忐忑可言,，心中那說(shuō)不出的委屈，連老師的目光都不敢對(duì)視,。

我同樣不想離開(kāi)，但是父母覺(jué)得另一個(gè)班級(jí)更加適合我,，而且那里的班主任父母認(rèn)識(shí),，所以無(wú)論我百般請(qǐng)求都無(wú)法改變這一決定。最終我沒(méi)有告訴老師,，悄悄地離開(kāi)了，沒(méi)驚起一點(diǎn)浪花,，只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師課上問(wèn)起我的情況,，有人說(shuō)我就是那個(gè)人，那個(gè)轉(zhuǎn)班的人,，在那個(gè)早晨,，我始終無(wú)法靜下心，內(nèi)心無(wú)法平靜,。之后，遇見(jiàn)老師我總會(huì)躲開(kāi)她,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看就行了。

在我的記憶中只遇見(jiàn)過(guò)一次,，一次意外，老師只是問(wèn)了一下：“是不是自己想離開(kāi),？”我回答說(shuō)：“不是！”老師笑了笑說(shuō)：“以后好好學(xué),！”

因此，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，又一次以滿分成績(jī)小出名了一下,，十年過(guò)去我依舊記住了那次110；幾天后,，聽(tīng)我一朋友說(shuō)馬老師課上專門(mén)夸了一次，說(shuō)實(shí)話這讓我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是令人快樂(lè)的,；直到現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)仍然學(xué)的不錯(cuò)！

借此,，謝謝我的馬老師,！說(shuō)一句：“老師,，您辛苦了,！”

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇五

初一我的老師作文

作文一：我的老師

老師,，一個(gè)親切而又偉大的稱呼，是她教授我們知識(shí),，給與我們做人的道理,，為我們樹(shù)立了一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)實(shí)的榜樣……

我是天空中翱翔的風(fēng)箏，是她用那雙有力的雙手為我指明前進(jìn)的方向,；我是那孤伶的一滴水，是她讓我明白了團(tuán)結(jié)的重要,；我是黑夜里的行人，是她為我除去了面前的障礙……她便是我的班主任王珊珊老師。

都說(shuō)老師像是我們的第二個(gè)父母,，然而我卻認(rèn)為王老師像我的姐姐一樣親切，是她給予我們溫暖——那種春天般細(xì)膩的情感,。

夢(mèng)的美在于情結(jié)的推動(dòng)，愛(ài)的美在于無(wú)限的關(guān)懷……在生活中我們也能感受到這種美妙,，像暖春中的陽(yáng)光一樣燦爛，像夜空中的流星一樣璀璨,，那種美便是師生情。

湖面輕輕泛起微波,，那時(shí)我內(nèi)心起伏的心情；風(fēng)兒輕輕拂起發(fā)絲,，那是我的喃喃自語(yǔ),；雨后緩緩浮現(xiàn)的彩虹,，那是我燦爛的心情……這一切的一切，便是來(lái)源于那一聲聲叮嚀,，那一滴滴進(jìn)步，那一點(diǎn)點(diǎn)成就,。

在我生病時(shí)的關(guān)心,，在我難過(guò)時(shí)的鼓勵(lì)，在我煩惱時(shí)的傾聽(tīng)……這星星點(diǎn)點(diǎn)般的回憶,，正如一場(chǎng)影片的播放，勾起了一段段真摯的情誼,，也讓我這個(gè)懵懵懂懂間的孩子，明白了愛(ài)的含義,。

寒梅的高貴，是因?yàn)樗兄环N美好的節(jié)操,；翠竹的青翠，是因?yàn)樗兄还蓤?jiān)韌的意志,；師恩的崇高,，也正是因?yàn)樗兄环N對(duì)教育的啟迪，對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),，對(duì)祖國(guó)的奉獻(xiàn)。

如果有一場(chǎng)推舉“全世界最偉大的職業(yè)”的投票,，那么我一定推舉我們的老師。因?yàn)槭撬齻兣囵B(yǎng)出一批批人才,，是她們將青春播撒在大地,，用愛(ài)澆灌著祖國(guó)的花朵,，讓一朵朵洋溢著芬芳?xì)庀⒌幕ǘ溟_(kāi)在了祖國(guó)的每一個(gè)角落……

輕輕的腳步,，流逝的青春，夢(mèng)想的追隨,。時(shí)間記錄著變遷，還有那一段段師生情,。淡忘,，銘記，那流逝的時(shí)光,，訴說(shuō)著曾經(jīng)的美妙……

夕陽(yáng)西下，我和我的老師共同攜手,，在那條曾經(jīng)的道路上，回憶著從前的點(diǎn)滴,，還有那段師生情……

作文二：我的老師

今年，我上初一了,，來(lái)到了商洛雙語(yǔ)學(xué)校上學(xué),。新的學(xué)校,，新的班級(jí),，當(dāng)然也要有新的老師，然而留給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師——邢老師,。

開(kāi)學(xué)第一天,，第一節(jié)便是語(yǔ)文課,，我們都很好奇語(yǔ)文老師到底長(zhǎng)什么樣,。上課鈴一響,，我們便立刻坐在座位上，把目光聚集在教室門(mén)口,，突然，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)子中等,，體型偏瘦，眉毛很粗很濃,，眼睛不大但很有神,，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的,，臉有點(diǎn)黑，看起來(lái)很和藹可親,，平易近人的年輕人,，這就是語(yǔ)文老師。他走進(jìn)教室,，簡(jiǎn)單的自我介紹了一下：“大家好！我叫邢鵬,，以后呢，由我給大家教語(yǔ)文?！闭f(shuō)罷,，老師便開(kāi)始講課了,。

跟邢老師相處久了,，你會(huì)覺(jué)得,，老師上課十分幽默,，但自從發(fā)生了那件事之后，是我又覺(jué)得老師是一個(gè)很嚴(yán)格的人,。

有一次，老師讓我們把《教材快線》寫(xiě)完,，然后給他檢查,，我因?yàn)樨澩鏇](méi)有寫(xiě)完，便被老師叫到了辦公室,，當(dāng)時(shí)和我一起去的還有杜雨蔚,，唐塘，張培涵,，總共十幾個(gè)人呢!老師拿了一把戒尺,一道題沒(méi)寫(xiě)打兩下，害得同學(xué)們被打了好多下,，開(kāi)始我覺(jué)得老師那么好,，打著應(yīng)該不疼吧,，結(jié)果,，我們接二連三的被責(zé)罰之后，那叫一個(gè)疼啊!都快哭了,，而且唐塘好像還哭了呢！我心里也有一點(diǎn)小小的怨恨老師了,，但看著老師看我們被打時(shí)的眼神,，我似乎讀出了老師的心痛。俗話說(shuō)：“一日為師,，終生為父?！庇心莻€(gè)父親舍得打孩子呢,？我似乎看出了老師的不忍心和無(wú)可奈何,，雖然手上很痛，但是心里仍然暖暖的,。

啊,！這就是我的老師，一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師,，一個(gè)和藹可親的老師,，一個(gè)深深的愛(ài)著我們的老師！

作文三：我的老師

老師,這個(gè)詞兒是多么的抽象.如果在老師這倆字前寫(xiě)上“嚴(yán)厲的陳”,。對(duì)，我要寫(xiě)的就是嚴(yán)厲的陳老師,。

他的學(xué)生大多數(shù)都會(huì)說(shuō)：“講的好，講出了我們的心聲,。”而我卻認(rèn)為,，陳老師是慈祥的,，每一天只要留意起老師的容貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)陳老師的眼睛布滿了血絲,，黑眼袋在臉上明顯地露出來(lái),，看上去，老師好像老了幾歲,。我可以肯定,，老師為了我們的學(xué)業(yè)而獻(xiàn)出了自己的青春,。

老師對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé),，他為了提高我們班同學(xué)的作文水平,，特意去市橋的新華書(shū)店買(mǎi)了許多作文選讓我們閱讀,，他為了不讓我們偷懶,，就要求我們記好里面的好詞好句，每逢上語(yǔ)文課,，都要我們用兩分鐘來(lái)寫(xiě)好詞好句,。一來(lái)可以練好字體，二來(lái)可以讓我們積累詞句,。另外，每到星期五或星期四都要寫(xiě)一篇作文和一段好句,。

我是一個(gè)經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生,，有時(shí)做班干部失職，有時(shí)因?yàn)槟瑢?xiě)不會(huì)默,，有時(shí)上課講話等等,，老師經(jīng)常找我去談話,。有一次,，老師叫我在下午收反問(wèn)句,，陳述句的作業(yè)紙,，當(dāng)時(shí)因?yàn)槲覜](méi)留心聽(tīng)課，所以------下午,，老師突然問(wèn)“作業(yè)紙呢？”我猶如丈二和尚摸不著頭腦,。霎時(shí)間,，陳老師說(shuō)出了一句這樣的話：“關(guān)明祺撤職,?！鳖D時(shí),，教室里鴉雀無(wú)聲，我慚愧的底下了頭,，眼淚刷刷的流。

放學(xué)了,，陳老師把我叫到辦公室,。老師對(duì)我說(shuō)：“最近，你的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,，不是因?yàn)槟愕哪X子生銹，更不是因?yàn)槟愕闹巧痰陀趧e人,，而是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。一．老師要求收的作業(yè)遲交,，二．老師要求的事情沒(méi)有完成，三．上課不專心?，F(xiàn)在我給你最后一次機(jī)會(huì),。語(yǔ)文科代表依舊是你，要好好做啦,，我送你幾個(gè)字：業(yè)精與勤而荒于嬉，知恥近乎勇,?；厝グ桑　?/p>

聽(tīng)了那段話,，心理熱血沸騰。陳老師,，真是比老師還要神圣的老師,。我一定不辜負(fù)你的期望,，以最好的禮物——最優(yōu)秀的成績(jī)獻(xiàn)給你

作文四：我的老師

林老師,，您并不漂亮，卻因?yàn)閷捜荻利?！您并不富有，卻桃李滿天下,。

還記得黑板擦的事嗎,？那天不知輪到誰(shuí)值日，快上課了,，還沒(méi)有人擦黑板，我就隨手抓起黑板擦使勁往黑板上抹,，不料黑板還沒(méi)擦好，黑板擦卻不知怎么地分了家,，好幾縷的毛灑了一地,，鐵殼也調(diào)皮地跳到了一邊。望著眼前的一切,，我傻了。一旁的同學(xué)卻像炸開(kāi)了鍋似的,，七嘴八舌地議論開(kāi)了,，這個(gè)說(shuō)：這下你慘了，等著挨批吧,！另一個(gè)說(shuō)：你可要賠了,，還得受罰呢！……聽(tīng)著同學(xué)們的議論,，我心想：都怪我，做事情總是毛手毛腳的……

“不好,，林老師來(lái)了！”不知誰(shuí)喊了一聲,，我只好回到了座位上，可心里還是忐忑不安的,。很快您便出現(xiàn)在講臺(tái)上,，只聽(tīng)到您問(wèn)：“誰(shuí)把黑板擦給弄壞了,？”挺嚴(yán)厲的口氣,。我只好站了起來(lái),，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是……是……是我弄破的,?！睕](méi)想到您卻說(shuō)：“很好,，你能主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,，很好,！別緊張,，說(shuō)說(shuō)黑板擦的事吧,！”于是我就把發(fā)生的事一五一十地告訴了您,，最后我還說(shuō)我會(huì)賠的,。說(shuō)完,，我的心里還是七上八下的，心想：接下來(lái)就等著挨批吧,。可您不但沒(méi)有厲聲責(zé)備我,，反而親切地對(duì)我說(shuō)：“曉芳，你做了一件好事,，老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)你。沒(méi)事,，老師再去買(mǎi)一個(gè)就是了，不過(guò)以后做事得小心點(diǎn)噢,！”聽(tīng)了您的話，我不知有多意外,，多感動(dòng)，教室里也響起了一陣熱烈的掌聲,，我想這掌聲不僅代表同學(xué)們?cè)谔嫖腋吲d,，更是在為您喝彩吧,！

林老師,，您不但有一顆寬容的心,，您的教學(xué)方法也特別棒,。就說(shuō)有一次教生字“恙”吧，您用“謎語(yǔ)猜字法”幫助我們記憶：羊沒(méi)尾,，卻存心,。同學(xué)們一下子就記住了。當(dāng)時(shí)我不禁暗暗地佩服您：林老師,，您真棒！

林老師,！您給的愛(ài)，用盡加減乘除也無(wú)法計(jì)算,。將來(lái)我要成為一名詩(shī)人，用盡優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)贊美您,；我還想成為一名歌手,，用動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)歌唱您,！

作文五：我的老師

老師,，就像辛勤的園丁,，哺育了我們幼小的樹(shù)苗,；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己,，照亮了別人；老師又像……

我有一位好老師,，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材,，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹(shù),。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚,，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈,。

胡老師上的課就像磁鐵般吸引著我們，她講的數(shù)學(xué)課,，我們都愛(ài)聽(tīng),。然而,，她更有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心,，她把自己全部的愛(ài),，無(wú)私地獻(xiàn)給了我們,。記得那是臨近期末考試的一天，胡老師正在給我們上課,，教室外面忽然來(lái)了一個(gè)女老師，她著急地喊著：”胡老師!胡老師!“胡老師走到教室門(mén)口,，那位女老師在胡老師耳邊輕輕地說(shuō)了幾句就匆匆地走了,。胡老師一聽(tīng)臉色發(fā)白,，身體微微地顫抖了一下,，但她很快鎮(zhèn)靜下來(lái)了，又繼續(xù)給我們講課,。這時(shí)，教室里靜極了,，只有胡老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了,，我們紛紛議論起來(lái)，胡老師家里發(fā)生了什么事情,？到了下午,，我們打聽(tīng)到胡老師的孩子生病了,，一直大哭,，不想吃東西,，胡老師的丈夫抱著孩子直奔醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生檢查,，原來(lái)小孩得的是急性肺炎,，必須住院治療,。

第二天,，我想胡老師一定不會(huì)來(lái)了。沒(méi)想到我一進(jìn)學(xué)校大門(mén)就看見(jiàn)了胡老師,，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然,，胡老師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué)，一直在照顧生病的寶寶,，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神,。我們都勸胡老師去照顧生病的孩子,，可她說(shuō)什么也不去,，說(shuō)不能丟下我們不管,。就這樣,，半個(gè)月來(lái),，胡老師一直奔波于學(xué)校和醫(yī)院之間，從沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一節(jié)課的假,，也沒(méi)有遲到過(guò)一次,。期末考試中,，我們班同學(xué)都取得好成績(jī)，可胡老師卻瘦了不少,。

在課后,，胡老師也常常甩著她那又黑又亮的辮子同我們一起踢踢毽子,，跳跳繩,，談?wù)劯栊?，侃侃新鮮事物……當(dāng)然,，在我們學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,，胡老師又會(huì)像大姐姐一樣和我們一起討論，使我們受益不少,。

胡老師，您循循善誘的教導(dǎo),，有如春風(fēng)化雨一般，滋潤(rùn)了每個(gè)學(xué)生的心田,。胡老師,，您永遠(yuǎn)是我們的知心姐姐,，您永遠(yuǎn)是我們的好老師,。

作文六：我的老師

老師我們文化的指導(dǎo)者,，就是有了他們的付出才使的我們的祖國(guó)燦爛輝煌,。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè),。六年來(lái)我遇到過(guò)許許多多的優(yōu)秀教師，但是有一位她是我終身難忘,。

教師節(jié)快到了，使我想起了那可親可敬的王老師,?；貞浧鹋c王老師在一起的那段日子是那么的幸福,，不由的熱淚從我眼眶中流出,。王老師對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)使我永記在心。

記得有一次,，我因在外面玩而被一輛無(wú)情的摩托車給撞了一下,，醫(yī)生說(shuō)，我一個(gè)月不能上學(xué),。我心想這下子肯定回被別的同學(xué)拉下的?？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到那慈愛(ài)的王老師帶領(lǐng)著班里的干部來(lái)看望我了,。我那激動(dòng)的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。老師和同學(xué)們問(wèn)我傷勢(shì)怎么樣,，“沒(méi)事,，沒(méi)事”我不由自主的說(shuō)了出來(lái)。老師給我補(bǔ)了一上午的課,，這才使我傷勢(shì)好了之后課程沒(méi)被別人拉下,。

還有一次,，王老師讓我們向作文編輯社投稿。我可是對(duì)作文狠之入骨,就像有一百道數(shù)學(xué)題在等著我做,。可是王老師再三的鼓舞我們讓投稿,，我寫(xiě)了一篇《偉大的母愛(ài)》在王老師的精心批改之后得了二等獎(jiǎng)。此后我的作文水平有了大大的提高,，這可都是我那可親的王老師對(duì)我的培養(yǎng)。

雖然小學(xué)畢業(yè)了,，但是我以無(wú)發(fā)忘記我的王老師。每次我遇到了困難只要想起王老師我就會(huì)鼓足了勁克服困難,，她給了我無(wú)窮的力量,。這位偉大的教師她叫王淑珍，這個(gè)名字使在我的心里生下了根,，以永遠(yuǎn)摩擦不掉了。

作文七：我的老師

又到菊花遍山時(shí),，秋天的腳步已走進(jìn)彌漫著書(shū)香的校園。在這個(gè)菊花盛開(kāi)的季節(jié),，我們又迎來(lái)了教師節(jié)。

我伏在窗邊,，癡癡地望著山野，沉醉在那一簇緊挨著一簇的秋菊中,。一朵朵花兒猶如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的美少女,，裝點(diǎn)著大地，給大自然增添了無(wú)盡的絢麗。我問(wèn)花兒為什么這樣鮮艷美麗?媽媽告訴我,，是因?yàn)橛晁淖虧?rùn)!再瞧瞧墻上貼著的那一張張獎(jiǎng)狀，我想起了你——我那可親可敬的老師,。正因?yàn)橛心也拍茉趯W(xué)習(xí)上居高臨下,，傲視群雄啊!我如果是那鮮艷的花兒，那你就是滋潤(rùn)我的那雨露,。

因?yàn)橛心悖抑懒藢?xiě)字如做人,，字要寫(xiě)得端端正正,，不偏不倚。我剛升入初中不久,，為了圖快，就總是把字寫(xiě)得歪歪斜斜,。從此以后,，你就刻意關(guān)注我了，總罰我重新寫(xiě)作,。年少氣盛的我，當(dāng)然不服氣,，重做的作業(yè)寫(xiě)得更加潦草,。于是,，有一天,，你讓我去你辦公室一趟,。我知道暴風(fēng)雨即將來(lái)臨,，一定又會(huì)被老師罵得狗血淋頭,。可之后的是,，真是讓我大跌眼鏡,。你并沒(méi)有對(duì)我開(kāi)口大罵，或是嘮叨的教育,，而是在桌子上寫(xiě)了三個(gè)“人”字,。其中兩個(gè)“人”東倒西歪，另一個(gè)則是方方正正,，很是好看,。你溫聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我哪“人”最好看。我想也沒(méi)想就指了指端正的那個(gè)“人”字,。你贊賞地看了看我,，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“寫(xiě)字如做人，要端端正正,，規(guī)規(guī)矩矩!”從那以后，我每寫(xiě)一個(gè)字都謹(jǐn)記你的教誨，橫要平,，豎要直，就如做人一樣,，端端正正!

因?yàn)橛心?，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢?？荚嚨氖∪缤活w巨石壓在我的心頭,，壓得我連呼吸也變得好困難,。那時(shí)在我的世界里,，天空失去了藍(lán)色，太陽(yáng)也褪去了金黃的光輝,，黑暗統(tǒng)治了一切,。你在得知我的失落情緒后,，第一時(shí)間找到了我,，帶我去散心。那時(shí)天正下著淅瀝的小雨,，你把我拉到操場(chǎng)，我感到心靈接觸到從未有過(guò)的輕松與喜悅,，枯萎的心靈也在雨水的滋潤(rùn)下歡快地跳躍。不一會(huì)兒，雨漸漸停了,。你讓我看看雨后的天空,，我順著你所指的方向看去，一條七色的彩虹,，在空中閃爍著美麗的光芒。你告訴我只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨,，才能看見(jiàn)美麗的彩虹,。你的話語(yǔ)就像一顆璀璨的明星,，照亮了我的世界，把我引向光明與希望,。

可親可愛(ài)的老師啊，感謝你對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù),。你是燈,，照亮學(xué)生夜行的路，您是火,，溫暖學(xué)生冰冷的心;您是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨;您是星星,，你是蠟燭,，是太陽(yáng)，更是同學(xué)們至親至愛(ài)的人啊!

老師,，謝謝您,，祝你節(jié)日快樂(lè)!

作文八：我的老師

除了家長(zhǎng),，同學(xué)們,，我接觸最多的就是老師,。在這六年里，老師不論刮風(fēng)下雨,，總是來(lái)到學(xué)校認(rèn)真的教我們知識(shí),。在這六年里,，老師辛勤地工作著,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我都記在心里。在這五年里,，經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨我都難以忘記,。五年里的事情，我總難以忘記,，尤其是我和高老師的事情,。

高老師很高,，顯得秀麗端莊,。一雙水靈靈的眼睛和挺直的鼻子,，還有那彎彎的眉毛，到處都顯得和藹可親,，但又不失威嚴(yán)。高老師每次判作業(yè)都是那么認(rèn)真,，細(xì)心,?？晌覀儼嗟耐瑢W(xué),，卻總是因?yàn)橐恍┎辉摲傅腻e(cuò)誤惹老師生氣,。

五年級(jí)的時(shí)候,，有一次考試我考的不好,，考了72分,。雖然在很多人眼里這并不是一個(gè)很不好的壞成績(jī)，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō),，卻是一個(gè)非常大的打擊。在考試的前一天,，高老師囑咐大家回家要好好復(fù)習(xí)，并做一些和學(xué)過(guò)題目類似的題目來(lái)加深印象,。那天,，我回來(lái)的晚,，眼皮都睜不開(kāi)了，我趕緊洗臉,，洗完我倒床就睡了,。剛躺下,，我爸爸走了過(guò)來(lái)：“明天是數(shù)學(xué)考試，沒(méi)有復(fù)習(xí)就趕緊復(fù)習(xí),！”“沒(méi)事，”我懶洋洋地說(shuō),，“我一定能考出好成績(jī)的?！薄拔乙环?，把自己的頭捂了起來(lái)?！斑@孩子，真是的……”爸爸轉(zhuǎn)身走了,。第二天，考試時(shí),，拿到試卷后，我心里想：這么簡(jiǎn)單的題目,，用得著復(fù)習(xí)嗎，我肯定穩(wěn)拿100分,！我一下子不費(fèi)吹灰之力就把題全做完了，也沒(méi)有檢查,，就玩了起來(lái),。叮鈴鈴,！下課鈴響了。老師把卷子都收了上去,。我心想：肯定是100分，爸爸一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的,！想到這里,，我毫無(wú)憂慮地下去玩了,。第二天，發(fā)卷子了,，我得意洋洋地接過(guò)了卷子?？墒?，我愣住了,?！霸趺椿厥?？我怎么才考了72分,？”我傻愣在了我的座位上。高老師說(shuō)：“好了,，大家依次說(shuō)一下自己的成績(jī),?！鼻懊婷總€(gè)同學(xué)成績(jī)都不錯(cuò),，當(dāng)?shù)轿业臅r(shí)候,，我哆哆嗦嗦地站起來(lái),，一咬牙，說(shuō)出了72這個(gè)數(shù),，一下子坐了下來(lái),，準(zhǔn)備接受處罰。我回到家,，我趕緊做作業(yè)，做完了,，我又復(fù)習(xí)了一邊今天學(xué)的知識(shí),。就這樣,，又一次考試臨近了，我考試中,，我發(fā)揮得很好，最后考了一百分,！放了學(xué),，高老師把我留了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“這樣才是好孩子嘛,，記住以后不要驕傲哦,！回家吧,?！甭?tīng)了老師的話，我高興地笑了,。經(jīng)過(guò)了這一件事,，我又從高老師那里學(xué)到了一個(gè)知識(shí)：“即使你成功了也不要驕傲！”我非常了解老師的辛苦,，可是有時(shí)卻不知道怎么去體諒,。我現(xiàn)在只想向我敬愛(ài)的高老師說(shuō)一句話，那就是：“老師,，謝謝您，您辛苦了,！”

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇六

在我心中,，小學(xué)老師最清楚記著的是數(shù)學(xué)老師,，同樣是我的班主任,。

我的老師姓馬，一位漂亮的女老師,；之所以記住是因?yàn)槲以诹昙?jí)轉(zhuǎn)班。

當(dāng)時(shí)我太年幼,，不想離開(kāi)愛(ài)我的老師，朋友,，同學(xué)。我學(xué)習(xí)很不錯(cuò)哦,，當(dāng)時(shí)老師知道有人會(huì)走卻不知道是我，幾次在課堂上提起這轉(zhuǎn)班的事情,，直至驚動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),，你可以想到當(dāng)時(shí)老師生氣的樣子,，一個(gè)美女老師，平時(shí)溫柔體貼,，軟聲軟語(yǔ),，現(xiàn)在卻怒目而視，有幾分咆哮,，當(dāng)時(shí)我頭也不敢抬,，生怕發(fā)現(xiàn)是我，內(nèi)心怎是一個(gè)忐忑可言,，心中那說(shuō)不出的委屈,，連老師的目光都不敢對(duì)視,。

我同樣不想離開(kāi)，但是父母覺(jué)得另一個(gè)班級(jí)更加適合我,，而且那里的班主任父母認(rèn)識(shí)，所以無(wú)論我百般請(qǐng)求都無(wú)法改變這一決定,。最終我沒(méi)有告訴老師，悄悄地離開(kāi)了,，沒(méi)驚起一點(diǎn)浪花，只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師課上問(wèn)起我的情況,，有人說(shuō)我就是那個(gè)人，那個(gè)轉(zhuǎn)班的人，在那個(gè)早晨,，我始終無(wú)法靜下心,，內(nèi)心無(wú)法平靜。之后,，遇見(jiàn)老師我總會(huì)躲開(kāi)她，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看看就行了,。

在我的記憶中只遇見(jiàn)過(guò)一次，一次意外,，老師只是問(wèn)了一下：“是不是自己想離開(kāi)？”我回答說(shuō)：“不是,！”老師笑了笑說(shuō)：“以后好好學(xué),！”

因此,，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，又一次以滿分成績(jī)小出名了一下,，十年過(guò)去我依舊記住了那次110,；幾天后,，聽(tīng)我一朋友說(shuō)馬老師課上專門(mén)夸了一次,，說(shuō)實(shí)話這讓我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是令人快樂(lè)的,；直到現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)仍然學(xué)的不錯(cuò)！

借此,，謝謝我的馬老師,！說(shuō)一句：“老師，您辛苦了,！”

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇七

“一日之師，終生為父,?！崩蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)道路上的“引路者”,。學(xué)生時(shí)代,，總少不了老師的呵護(hù)與關(guān)愛(ài),?；叵肫饚讉€(gè)月前,，我還是一位懵懂無(wú)知的小學(xué)生?，F(xiàn)在，我踏入了初中的大門(mén),，有了新的老師和同學(xué)伴隨著我一同成長(zhǎng)。而給我留下印象最深的就是政治老師了,。

政治老師姓王，一位年輕的女老師,，鼻梁上架著一副眼鏡子。嘴是櫻桃小嘴,。她十分幽默。從她嘴里隨意吐露出來(lái)的一句話便可以給我們帶來(lái)十足的快樂(lè),。

身為政治課代表的我,，經(jīng)常和王老師打交道,。王老師總是嚴(yán)格的要求我們,。我們自然明白這是王老師的用心良苦,。可就在那一次,，我也被王老師批評(píng)了。

那是剛開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間,，我自己對(duì)政治這一門(mén)新學(xué)科也是迷迷糊糊，有點(diǎn)摸不著頭腦,。也不太懂這門(mén)學(xué)科的要求。果不其然,，在我第一次交作業(yè)的時(shí)候，就被王老師“逮”到批評(píng)了,。

“葉鵬,，過(guò)來(lái)一下,，看看你的作業(yè)，怎么回事,？該畫(huà)線的地方不畫(huà)線，該分點(diǎn)的地方不分點(diǎn),，大題也寫(xiě)錯(cuò)了。怎么搞的呀,？”

“我……我……我……”我吞吞吐吐地說(shuō)著。因?yàn)槲抑?，?huà)線和分點(diǎn)是老師在第一節(jié)課就強(qiáng)調(diào)了的要求,，而我卻疏忽了，是非常不應(yīng)該的,。

“嗯？怎么,？一次不會(huì)我可以教,，但是第二次,、第三次,、第四次,，第五次都要我來(lái)教你嗎,？你身為課代表,，首先就得多這一門(mén)學(xué)科了解,，我布置下去的任務(wù)就應(yīng)該完成，如果你自己都不完成的話,，我還能指望其他人去完成？你是他們的榜樣,，就應(yīng)該自己以身作則，不是嗎,？還有你這個(gè)大題也寫(xiě)錯(cuò)了,，是不是沒(méi)有認(rèn)真審題？我的要求是什么,？是……”

王老師對(duì)我的批評(píng)我將永遠(yuǎn)銘記在心,。“以身作則”這四個(gè)字是王老師教給我的,。我相信我在王老師的栽培下，我能成為一名優(yōu)秀的課代表,。在這青蔥歲月之中,，我想對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，感謝在我成長(zhǎng)的道路上,，有你的相伴！”

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇八

在我走過(guò)的12個(gè)春秋之后,，雖然父母給了我成功的自信，朋友給了我真摯的友情,，但我覺(jué)得最值得感激的，還是我的小學(xué)老師———王老師,。

王老師是六年下學(xué)期快到時(shí),，新轉(zhuǎn)來(lái)的數(shù)學(xué)老師，接手我們班,，可以說(shuō)是她的不幸，因?yàn)槟菚r(shí),，我們班是年級(jí)里最不遵守紀(jì)律的一個(gè)班,，學(xué)習(xí)也一樣的糟糕。

第一節(jié)課,，王老師給我們講了她在這一學(xué)期的目標(biāo),，還說(shuō)要讓我們班超越二班，并且要找?guī)酌麑W(xué)習(xí)好的同學(xué)去學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù),，學(xué)完了還可以出去玩,，這下子我們可高興壞了,，和以往的老師比起來(lái),，這可是個(gè)先例,。

果然,，王老師按照她所說(shuō)的話做了,，不久,，我們班的學(xué)習(xí)有所好轉(zhuǎn),，也迎來(lái)了第一次考試———華表杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽,。

我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在班里名列前茅,，但是一出去考試,，就不行了,，在前幾年的考試中，我一直沒(méi)能考入華校,，但是這次，卻有所不同,。

還是和往年一樣，我順利通過(guò)了華表杯的預(yù)選,，有資格去人大附中考試,，考試前王老師讓我好好考，別留遺憾,，畢竟這是小學(xué)最后一次機(jī)會(huì)了，果然,，在王老師幾個(gè)月的輔導(dǎo)下，我考入了華校五班,，而且學(xué)好是0501。

考入華校只是前進(jìn)的開(kāi)始,，接下來(lái)還得面對(duì)嚴(yán)峻的難關(guān)———小升初。

在小升初這段時(shí)間里,，王老師每天都額外花時(shí)間知道我學(xué)習(xí),，我的水平自然也在不斷的提高,，考試前一天,，我也被幸運(yùn)地選上了北京三好生,。

那天,，我去考的是多少優(yōu)秀的人聚集的人大附中，也是我最向往的地方，但是,，天不盡人意，我并沒(méi)有考上實(shí)驗(yàn)班,，我的自信心大受打擊,。這時(shí)候,，多虧了王老師的一番鼓勵(lì),，使我又恢復(fù)了自信。

第二天,，我順利通過(guò)了考試,，接到了清華附中的錄取通知書(shū),，這一切,，都要?dú)w功于王老師。

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇九

老師夸獎(jiǎng)我初一作文

在生活中,，我很可能會(huì)遇到很多的困難,。這時(shí)候就需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng),。而在我的記憶深處，指導(dǎo)老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)我記憶猶新,。

今年,，我們舉辦了一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng),，我參加了。現(xiàn)在,，又要舉辦一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)會(huì),。我們生物組要做幻燈片準(zhǔn)備演講,，我就向老師承擔(dān)下來(lái)了制作幻燈片的任務(wù)。但是,，我又覺(jué)得自己可能做不好這個(gè)任務(wù),，就有一點(diǎn)擔(dān)心,。

這時(shí),，指導(dǎo)老師來(lái)到我的身邊,，對(duì)我說(shuō)：不要緊張，慢慢做,，做不好還可以修改，反正時(shí)間還是有的。

這時(shí),，我看到老師眼睛里鼓勵(lì)我的目光。這個(gè)目光給了我肯定,，我頓時(shí)有了信心,。恩,。我答應(yīng)了一聲,。

說(shuō)干就干,。晚上回到家，我就開(kāi)始了工作,。我先建了一個(gè)幻燈片,，然后,，在第一頁(yè)加了一張小魚(yú)的照片,，然后又在第二頁(yè)加了一張小河的照片,。接著,，我又把老師給我的一些資料拿出來(lái),，在第三頁(yè)建了兩個(gè)表格,，一個(gè)是秋天的水溫，另一個(gè)是春天的水溫,，我將要把這兩組數(shù)據(jù)做一個(gè)對(duì)比,。然后,，我就將老師給我的溫度資料放進(jìn)表格當(dāng)中,，還加上了幾句說(shuō)明的語(yǔ)句,。最后，我就有一些發(fā)愁了,。因?yàn)榛脽羝獞?yīng)和著文字稿，但是文字稿中有一句是現(xiàn)在這些問(wèn)題都迎刃而解了,，我們也增長(zhǎng)了不少知識(shí)呢，這讓我很頭疼,。最后一頁(yè)不能不插圖片，但是插什么圖就成了一個(gè)大問(wèn)題,。但是,，我又想到老師那鼓勵(lì)的`目光,，頓時(shí)讓我信心大增,。瞬間，我來(lái)了靈感,。我看到老師給我的資料里面還有幾張我們做實(shí)驗(yàn)的圖片，我就從中找到一張老師給我們講解的圖片插在了最后,。到現(xiàn)在,，我的幻燈片就都做完了,。

第二天,，我急忙找到指導(dǎo)老師,。老師看到我做的幻燈片，覺(jué)得很好,。你做的真的很好，真棒,！

我聽(tīng)后覺(jué)得有很大的自信,。老師，我認(rèn)為還可以加一個(gè)背景音樂(lè),，在做報(bào)告時(shí),，不光可以看,，還可以聽(tīng)到優(yōu)美的音樂(lè)。

這個(gè)主意不錯(cuò),，你就幫忙加一下吧,！

我答應(yīng)了一聲。晚上,，回到家我就開(kāi)始忙和,。最后，我們組受到了老師們的好評(píng),。

這件事我做對(duì)了,，我也從中獲益了不少,。只要你充滿信心，什么困難都?jí)翰坏鼓?，什么事都?huì)順利過(guò)去的,。老師的那鼓勵(lì)我的目光就如同冬日里的一縷陽(yáng)光；酷夏中的那一絲清涼,；沙漠中的那一泓清泉老師那句夸獎(jiǎng),，將永遠(yuǎn)閃爍在我心靈的最深處,，在我氣餒的時(shí)候給予我信心,，伴隨我翻越過(guò)一座又一座的高山,，最終到達(dá)成功的彼岸

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇十

從小到大，教過(guò)我的老師舉不勝舉,，而影象最深的還是小學(xué)的語(yǔ)文老師 張老師。也許他在別人眼里是個(gè)古怪的,，不負(fù)責(zé)任的壞老師,，而在我眼里是一個(gè)少有的好老師,。

張老師的好就好在他有一套與眾不同的教學(xué)方法,，那次作文課，老師讓我們寫(xiě)一篇題為”放風(fēng)箏“的作文,。可是當(dāng)老師讓放過(guò)風(fēng)箏的同學(xué)舉起手時(shí)卻寥寥無(wú)幾,。老師一副”我就知道的表情“說(shuō)：”明天下午自帶風(fēng)箏,，語(yǔ)文課我們?nèi)シ棚L(fēng)箏?！巴瑢W(xué)們聽(tīng)拉個(gè)個(gè)拍手叫好。第二天下午,，在大家的歡呼聲中老師手里的風(fēng)箏緩緩升起,，接著一個(gè)又一個(gè)風(fēng)箏漸漸升起,。我們玩得很開(kāi)心。寫(xiě)作文時(shí),，我們好象有說(shuō)不完的話，這篇作文也寫(xiě)得特別好,?？墒抢蠋煹淖龇ú](méi)得到家長(zhǎng)的贊同，甚至還有人說(shuō)老師是誤人子弟,。

當(dāng)然老師的”掘“在學(xué)校也是無(wú)人不知無(wú)人不曉的,。那次,，學(xué)校說(shuō)省里的人要來(lái)檢查，要全校同學(xué)站成兩排去迎接,。老師去找校長(zhǎng),，說(shuō)：其實(shí)這只是一種形式，這樣就是讓學(xué)生受累,，大熱天的,，萬(wàn)一中暑拉怎么辦……”最后經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)的軟磨硬泡，張老師還是勉強(qiáng)答應(yīng)拉,。到拉領(lǐng)導(dǎo)來(lái)的那天,，我們集體在太陽(yáng)底下等，領(lǐng)導(dǎo)卻遲遲未到,。老師按耐不住火氣,，說(shuō)拉一聲走，我們?nèi)嗪坪剖幨幓貋?lái)學(xué)校,。雖然最后老師挨了批評(píng),，不過(guò)他還是樂(lè)呵呵的。

其實(shí),，在我們心里,，他并不是我們的老師而是我們的朋友。他會(huì)和我們一起在操場(chǎng)上跳繩,，打球;也會(huì)和我們?cè)诮淌依锊轮i語(yǔ),，說(shuō)笑話。輸了,，他要和我們得到一樣的懲罰,，贏拉，他也會(huì)毫不留情得懲罰我們,。

時(shí)間就在我們的歡笑聲中不知不覺(jué)得過(guò)去,。拍畢業(yè)照時(shí)張老師離開(kāi)拉原來(lái)預(yù)定好的位子，擠到同學(xué)中間,，大家露出拉開(kāi)心的微笑,。快樂(lè)的瞬間留在照片里,，也留在我們的腦海里,。

現(xiàn)在已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)到張老師拉，可是和張老師在一起的每一件事都?xì)v歷在目,。

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇十一

胡老師是我們班的一班之主,，是我們班的“太陽(yáng)”，找們這些“行星”都繞著她周圍轉(zhuǎn)，因?yàn)樗吧響呀^技”,，就由我來(lái)介紹一下吧,。

胡老師我們班的班主任，她也是我們班的“齊天大圣”,，她跟孫悟空有的一拼,。

大概是因?yàn)楹蠋煷髦坨R，她總是連露出一股平厲的氣息,，但是下課鈴一響,，她的臉像川劇里的變臉大師，立刻舒展開(kāi)眉毛,，滿面春風(fēng),。

她改作業(yè)的時(shí)候，是有沒(méi)有專心上課,，都一目了然,、畢竟她教書(shū)二十年，什么小伎倆沒(méi)見(jiàn)過(guò),。我們?cè)诶蠋煹墓芾硐拢刈聣殉砷L(zhǎng),。

上課數(shù)學(xué)課時(shí),，特別是她的“火眼金睛”，簡(jiǎn)的直可以和“齊天大圣”相媲美,。雖然我們一個(gè)個(gè)盯住黑板,，手里握著筆，一副好學(xué)生模樣,，但是在這些中,，有些同學(xué)走神，也會(huì)被胡老師發(fā)現(xiàn),，她會(huì)用雙眼進(jìn)發(fā)出的“熊熊火光”給燒出原形,，那火光足以殺死九千九百九十九只老鼠，那些走神的同學(xué)肯定火溜溜拿起數(shù)學(xué)書(shū)和筆灰頭士臉地走到后面去,，因?yàn)橹灰缓蠋煹难劬Χ⒆?，停住講題，叉腰,，一手抓著粉筆,，一手抓著把大尺。那副模樣嚇的只好站在教室后面聽(tīng)課,。

上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，閉幕式，臺(tái)上體育老師在總結(jié)今天的比賽結(jié)果和明天的安排。太陽(yáng)正毒,，曬得人汗珠往下直滾,，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，火熱的太陽(yáng)炙烤著大地,，地里的土冒煙,，在烈日下，我們一個(gè)個(gè)垂下了頭,，現(xiàn)出了原形,，有的要么和朋友聊聊天，有的要么在和同桌打架,，有的要么和同學(xué)玩游戲,。臺(tái)上說(shuō)的一句話的沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，胡老師的眼鏡片是反光的,，無(wú)法辨別老師在看哪,，突然，胡老師不知從哪冒出來(lái)了,，都沒(méi)有注意到她,，還放肆地玩。我們這些不聽(tīng)講的都被她逮到了,。

老師,，您是園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵,；您化作翅膀,，載著我們?cè)谥R(shí)的天空翱翔，去尋找那未知的答案,。老師,，您是一位多么偉大的貢獻(xiàn)者啊,！

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇十二

很多人把老師比作勤勞的園丁,，我也這么認(rèn)為。在我們眼里,，老師是“多樣”的,，就像一個(gè)裝滿各種花的瓶子。我明白了,。幾乎每一個(gè)名人的背后,，都有一個(gè)老師在支持他，鼓勵(lì)他,。

有的老師也一樣,，作業(yè)考試可以推山,，總是死死地教學(xué)生，一點(diǎn)也不新奇,；有的老師很認(rèn)真,，每天拉長(zhǎng)著臉，讓學(xué)生忍不住一臉惶恐,，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,；有的老師很幽默，讓人看了,，即使老了,，也覺(jué)得青春活力還在，所以孩子和學(xué)生也喜歡,；有些老師很幼稚,，經(jīng)常帶學(xué)生做一些奇怪的活動(dòng)，和他們一起玩,。在玩的過(guò)程中,，知識(shí)也是按照順序收集的；一些老師.

我的老師應(yīng)該很幽默,，但有時(shí)候也很認(rèn)真,。她通常很高，頭發(fā)是金黃色的,。夏天的時(shí)候,，我們老師一天換三四套衣服，學(xué)生們都在討論說(shuō)老師家好像開(kāi)服裝店,。

老師幽默的話，每天讓學(xué)生讀課文的時(shí)候都會(huì)給學(xué)生一些音樂(lè),，伴隨著學(xué)生的朗讀,。有時(shí)候老師是很嚴(yán)肅的：一生氣臉就拉得很長(zhǎng)，上課就停下來(lái)訓(xùn)別人,。這是我們的班主任,，何老師。

何老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣,，不斷在孩子們心中播下理想和知識(shí)的種子,。她像一盞明燈一樣照耀著我們。啟發(fā)我們成功,。

是的,，教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。正是因?yàn)樗麄兊男燎诟?，我們才是播種者的學(xué)生,。世界上所有的土地都有自己的種子，這些種子會(huì)生根發(fā)芽來(lái)回報(bào)老師，因?yàn)樗麄冇胸?zé)任和使命去這樣做,。

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇十三

初一我的老師作文

初一我的老師作文（一）

初一（2）班? 王晴

指導(dǎo)教師：高向英

我的老師姓高,，叫高向英，她任教“中國(guó)的語(yǔ)言”――語(yǔ)文,。

和高老師初逢是在某一天充滿陽(yáng)光的早晨,，陽(yáng)光靜靜的擁著她，長(zhǎng)發(fā)上浮著金光,，用她那大大的眼睛注視著我們,，用溫柔、細(xì)膩的語(yǔ)言向我們介紹著自己,，從那時(shí)起,，我對(duì)她有了好感。

開(kāi)始上課的第一天,，她拿著課本,，帶著嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室，看著她那表情仿佛我們犯了天大的錯(cuò)誤一樣,，即使沒(méi)有犯錯(cuò),，你也會(huì)被她的氣勢(shì)嚇得目瞪口呆，渾身哆嗦,，你們不信那就聽(tīng)我接著往下講,。

“在我這個(gè)班里，犯錯(cuò)就要嚴(yán)懲,，你找誰(shuí)都不好使,，我誰(shuí)都不怕?！边@就是她對(duì)我們說(shuō)的一句話，要我們銘記，這樣嚴(yán)厲的老師說(shuō)出這樣堅(jiān)定的話，你能不怕嗎,？

當(dāng)然，該溫柔的時(shí)候也要溫柔嘛,！當(dāng)我們表現(xiàn)出色時(shí)，她會(huì)用和藹的目光看著我們,；當(dāng)題作對(duì)時(shí),，她會(huì)豎起大拇指鼓勵(lì)我們繼續(xù)保持；當(dāng)作業(yè)完成好時(shí),，她會(huì)夸我們是個(gè)不用老師擔(dān)心的好孩子,。她會(huì)經(jīng)常稱我們“寶貝兒”,甚至?xí)o我們一個(gè)大大的.擁抱,，過(guò)后你會(huì)感到受寵若驚，就連親媽都沒(méi)有這樣過(guò),。

記得我剛來(lái)學(xué)校還不習(xí)慣住宿,，高老師抽出時(shí)間去了我們宿舍，拿來(lái)水果,，和我聊天，用像媽媽般的慈祥的目光看著我,，用溫柔的語(yǔ)氣安慰我，走之前給了我一個(gè)擁抱,，這使我不再那么想家,。

在宿舍，我們幾個(gè)住宿生因?yàn)檎聿缓帽蝗毂凰薰芾蠋熍u(píng),，高老師又抽出時(shí)間去宿舍教我們整理被褥,，要怎樣才能把被褥整理工整，她都一點(diǎn)點(diǎn)教給我們,，還給我們演示疊被子的方法,。

高老師并不像其他老師那樣古板,，語(yǔ)言上的鼓勵(lì)是有的,，但行動(dòng)上也不會(huì)欠缺，當(dāng)她特別興奮時(shí)就會(huì)帶著我們一起到操場(chǎng)上玩耍,，有一次下雪天,，高老師帶著我們一起到操場(chǎng)上堆雪人，她好像回歸了童年,，像一個(gè)天真的小孩子，在雪地里和同學(xué)們打打鬧鬧,，那時(shí)她一點(diǎn)也不像我的老師,，而像我的朋友一樣，那么開(kāi)朗,。

高老師身體不好,，帶病為我們上課，每天都拿著藥,，上課時(shí)趁我們寫(xiě)字時(shí)吃藥,，每天中午還要去醫(yī)院看病,，在醫(yī)院看病還時(shí)刻都想著我們，擔(dān)心我們有沒(méi)有惹其他老師生氣,，有沒(méi)有出什么事,。

老師的精神崇高偉大，雖然我的老師沒(méi)有做出驚天動(dòng)地的大事,，但她教會(huì)我知識(shí),，像這樣既溫柔體貼、又負(fù)責(zé),，又漂亮,、靈活多變、與學(xué)生打成一片的老師怎能不算好老師呢,？這是我在學(xué)習(xí)生涯中遇到的最好的老師,，我愛(ài)她！

初一我的老師作文（二）

伴著秋日的落葉,，我輕輕推開(kāi)記憶的大門(mén),，往事如潮水般涌上心頭，有一位讓我至今難忘的的人----孫老師,。

孫老師從不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。六年級(jí)下學(xué)期，每一個(gè)同學(xué)都在勤奮學(xué)習(xí),，就連平時(shí)較差的同學(xué)也受到感染努力起來(lái),。但是他們基礎(chǔ)較差現(xiàn)在加勁還有些吃力。孫老師利用放學(xué)時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)功課,，大家都學(xué)得很認(rèn)真,，沒(méi)有一個(gè)人不完成作業(yè)。老師利用自己寶貴的休息時(shí)間為同學(xué)補(bǔ)習(xí),，細(xì)嫩的手早已被粉筆灰侵蝕的像樹(shù)皮一樣粗糙,。老師的付出有了回報(bào)，這些同學(xué)都考上了自己理想的初中,。

孫老師不僅有溫和的一面,，也有嚴(yán)厲的一面。在六下的一次月考中,，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)愀獾囊喝嘧罡叻?3分,，不及格的許許多多。這次月考讓孫老師十分生氣,，十分失望,。我們吸取了這次考試的教訓(xùn)-----錯(cuò)字。于是,，孫老師就頒布了一條指令：作業(yè)中如有一個(gè)錯(cuò)字,，把這個(gè)錯(cuò)字的正確形式抄50遍,。這一下子就把我們這個(gè)毛病改掉了。

孫老師用自己的心去愛(ài)護(hù)我們的家----教室,。一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬日,，同學(xué)們都在教室中努力的復(fù)習(xí)，孫老師一個(gè)人在班級(jí)中干活,。老師這時(shí)對(duì)大家說(shuō)：‘班級(jí)的鐘壞了,，誰(shuí)能拿來(lái) 一個(gè)鐘？為班級(jí)做點(diǎn)貢獻(xiàn),！’老師見(jiàn)無(wú)人應(yīng)答就又干起活來(lái),。第二天又是一個(gè)極寒冷的一天，我走進(jìn)教室,，一只掛鐘正在滴答的走著,。這時(shí)我的心中就好像裝了一個(gè)太陽(yáng)，這個(gè)太陽(yáng)驅(qū)散了同學(xué)的冷漠的陰云,，老師對(duì)班級(jí)的愛(ài)護(hù)溫暖人心,。老師啊,！這個(gè)教室就是你的家呀,！

老師的崗位是平凡的，正如水的平靜無(wú)波,，涓涓細(xì)流,。沒(méi)有人喝彩，沒(méi)有鮮花和掌聲,，只有日復(fù)一日,，年復(fù)一年，默默的守護(hù)著那小小三尺講臺(tái),，送走一批有一批學(xué)生,。留下自己疲憊的身影。我最敬愛(ài)的老師就是---孫老師,。

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇十四

入學(xué)的第一天,，同學(xué)們正大氣不敢出的在臺(tái)下聽(tīng)萬(wàn)老師對(duì)我們提出的要求：“無(wú)論你以前成績(jī)優(yōu)秀與否，在我這里,，一切從0開(kāi)始!我不會(huì)偏向任何人!”

這,，就是一視同仁的萬(wàn)老師。

在大家心中,，說(shuō)起經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，一定就是只會(huì)板著一張臉,，用死板的方法教書(shū)的人吧?不然!你看：

摸底考考完,，萬(wàn)老師立刻把班級(jí)按成績(jī)平均分成了九個(gè)部落,，九個(gè)不相上下、勢(shì)均力敵的部落,，并創(chuàng)造了“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)計(jì)分欄”,，讓部落中的佼佼者為部落榮譽(yù)“而戰(zhàn)”。老師還開(kāi)創(chuàng)了“互助教室”,，讓部落中的領(lǐng)先者拉被甩在身后的學(xué)困生們一把,，互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短!

這,，就是教學(xué)新穎的萬(wàn)老師,。

在大家心中，老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一定是只要對(duì)的題目多,，分值就高吧?不然!你看：

一次發(fā)作業(yè)時(shí),，我興沖沖地跑去看我的成績(jī)，哪知不看不知道,，一看嚇一跳,，我得了個(gè)“c”。

我仔細(xì)一看作業(yè),，全是勾,，沒(méi)有一個(gè)叉!我急忙去找萬(wàn)老師：老師，我為什么得了個(gè)‘c’?”

萬(wàn)老師嚴(yán)肅地回答：“態(tài)度!”

我仔細(xì)看了看作業(yè),，不禁羞紅了臉：字太潦草了,，回答不夠完整，思路太復(fù)雜了,，別字也太多了……

我終于明白了老師的意思,。

這，就是以態(tài)度取人的萬(wàn)老師,。

這一切的一切,，看似平凡，卻又飽含了萬(wàn)老師多少心血!我們成績(jī)的好與壞,，似乎對(duì)老師并沒(méi)有什么影響,，然而，萬(wàn)老師卻執(zhí)意要教好我們,，并且不圖一分錢(qián)的回報(bào)!這一切的一切,，不值得我夸嗎?

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇十五

作為一名學(xué)生，我每天都和老師聯(lián)系,。

以前我一直覺(jué)得當(dāng)老師很容易,。我每天只需要講40分鐘，批改一些作業(yè),。我也覺(jué)得當(dāng)老師很幸福,，每天都在聊他該說(shuō)什么,，什么都不管.現(xiàn)在，我終于明白了當(dāng)老師的辛苦和當(dāng)老師的不快樂(lè),。

初中的時(shí)候,，我被分到我們班。當(dāng)時(shí)全校都認(rèn)為我們班最差,；紀(jì)律差,，成績(jī)差。就像我們班的班主任也是外地來(lái)的女老師,，老師想為我們班好,，但是同學(xué)們都不領(lǐng)情。當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得當(dāng)我們班的班主任太辛苦了,。

轉(zhuǎn)眼間我上初三了,，我以為同學(xué)都長(zhǎng)大了。然而,，所有科目的老師都必須在課堂上花時(shí)間遵守紀(jì)律,。

記得上一節(jié)英語(yǔ)課，下課鈴響的時(shí)候,，男同學(xué)還在走廊里慢慢走著,，一點(diǎn)也不著急。老師們已經(jīng)在講臺(tái)上了,，教室像菜市場(chǎng)一樣,，很吵，很打鬧,。在班長(zhǎng)的哄下,，學(xué)生們安靜多了。英語(yǔ)老師開(kāi)始講課,。講了幾分鐘,，兩個(gè)男同學(xué)在打架。老師告訴了他們,。他們像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)戰(zhàn)斗,。老師教不了的時(shí)候，就大聲說(shuō)他們,。一個(gè)男同學(xué)理直氣壯的說(shuō)沒(méi)有,，于是男同學(xué)和老師吵了起來(lái)。老師叫他出去,，他就站起來(lái)想打老師,。英語(yǔ)老師治不好他，就叫班主任帶走了。那是上課,，老師沒(méi)有繼續(xù)講課,，只是叫我們做練習(xí)，然后站在走廊里,。下課了，老師回教室拿課本的時(shí)候,，我看到老師眼睛都濕了,。

從此我知道了老師的辛苦和不開(kāi)心。老師一心一意為我們著想,，希望我們以后能過(guò)上好日子,，但是有同學(xué)不理解。

最后,，我只想對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師,！老師，您辛苦了……”

初一作文,我的老師 初一學(xué)生作文我的老師篇十六

那天下午,，老師布置了很多作業(yè),。我很早就到了學(xué)校。我費(fèi)了好大勁才一口氣完成所有的作業(yè),。

看看時(shí)間,。馬上要上課了。我得趕緊上一次廁所,。

我走出教室門(mén),，匆匆下樓。沒(méi)想到,，在走廊的角落里,，我突然撞到了正在去教室路上的數(shù)學(xué)老師的懷里。我心想：“這下完了,，老師一定要收拾我,！”你知道，數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校所有老師中最嚴(yán)格的,。嚇得我扭頭像兔子一樣沖下樓梯,。樓下，我的心怦怦直跳,。

第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,。當(dāng)然，老師也是以暴風(fēng)雨般的方式批評(píng)我,，說(shuō)我上課前到處亂跑,，在走廊里驚慌失措，不道歉就撞人是不禮貌的……當(dāng)時(shí)心里一片混亂。

老師,，不管你怎么批評(píng)我,，我都不會(huì)生你的氣。只是那天事情發(fā)生的這么突然我很害怕,，不是我沒(méi)禮貌,。

老師，我也想努力擺脫我的問(wèn)題,，做你的好學(xué)生,。請(qǐng)平時(shí)多教教我們，理解,，包容,，鼓勵(lì)。

陜西省岐山縣蒲村鎮(zhèn)初中一班七年級(jí)邢韓偉：