總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

小學學校工作總結(jié)美篇篇二

校本課程的開發(fā)是一個以學校為基地,，學校自主決定,，教師及有關(guān)人員廣泛參與，在上級行政和業(yè)務(wù)部門指導(dǎo)下合作探索，共享開發(fā)成果的一種應(yīng)用性課程研究,，校本課程工作總結(jié),。一年來，我校在校本課程實施中,，激發(fā)了教師的創(chuàng)造性,，提高了教師課程意識，滿足了學生走進生活,、走進社會,，實現(xiàn)了學校的課程創(chuàng)新。

我校的教育教學行動綱領(lǐng)是：為了每一個學生,，為了學生的每一個方面,，為了學生的全面發(fā)展。一體兩翼（以九年義務(wù)教育為主體,，英語和藝術(shù)教育為兩翼）是我校的辦學特色。新課改為我校帶來了機遇和挑戰(zhàn),。作為社會辦學單位,，我們認為校本課程實施中提供了學生在情境中學習、在實踐中學習,、在探究中學習,、在體驗中學習、主動學習和合作學習,。以學生發(fā)展為本,，學校根據(jù)校本課程實施的特點，立足于本?，F(xiàn)有條件,，最大限度地挖掘和利用校內(nèi)外的課程資源，為校本課程的情境化實施創(chuàng)造條件,。學校在開發(fā)校本教材方面做到努力把師生中的生活經(jīng)驗,、特長愛好轉(zhuǎn)化為課程資源，并注意發(fā)揮家長和社區(qū)資源的作用,。學校為校本課程開發(fā)和實施提供了必要的物質(zhì)和經(jīng)費保障,，為開發(fā)校本教材做好了前期準備工作，工作總結(jié)《校本課程工作總結(jié)》,。

1,、開發(fā)程序

首先根據(jù)我校的辦學宗旨擬定校本課程的總體目標，編制了《校本課程開發(fā)方案》,，這是學校校本課程開發(fā)的宏觀規(guī)劃和指導(dǎo)性文件,，是學校教育哲學的具體體現(xiàn)，也是學校辦學特色的具體體現(xiàn)。學校有校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組,，并由承擔具體課程開發(fā)的人員編制課本,。

2、開發(fā)活動方式

我校根據(jù)課程開發(fā)宗旨,，學校采取引進,、部分開發(fā)、獨立開發(fā)的方式進行校本教材開發(fā)活動,。引進了中國舞蹈藝術(shù)學院考級教材,；部分開發(fā)了美術(shù)科的國畫、素描,、色彩,；獨立開發(fā)了《簡筆畫》和《人文素養(yǎng)》第一冊教材、《牛津英語》和《馬宏英語》等,。這些教材體現(xiàn)了我校辦學理念和校本課程開發(fā)的目的,，實現(xiàn)了資源利用科學性和嚴謹性，確保與國家政策的一致,。

1,、實施

我校根據(jù)校本課程的設(shè)置，把校本課程納入課程表中,，學校課程分限選類和任選類,。限選課每周每班安排6課時參加藝術(shù)類的鋼琴、電子琴,、小提琴,、琵琶、古箏,、書法（軟筆,、硬筆）、繪畫（國畫,、簡筆畫,、素描、色彩）舞蹈,。英語沙龍1－3年選用《馬宏雙語》教學,、教師自編常用口語練習，進行閱讀,、英語小作文等,。4－6年級選用《牛津英語》，每周每班5課時英語課,?！度宋乃仞B(yǎng)》第一冊是由教師編寫的學校生活,、環(huán)境保護、磨難教育等教學內(nèi)容的教材,。

我校校本課程實施方式體現(xiàn)學生的年齡特點,，小學開發(fā)基于學生興趣和愛好、體現(xiàn)學校特色的課程,，采取興趣小組,、主題單元活動等多種形式；中學立足于學生自我發(fā)展的需要,，以選修課的方式,，設(shè)置多樣化的課程，滿足學生不同的發(fā)展需要,，滿足學生持續(xù)發(fā)展的需要,。

2、評價

我校根據(jù)校本課程開發(fā)目標,，采取多種評價方式,，對課程開發(fā)、實施的全過程評價進行了初步的探索,。我們認為校本課程評價應(yīng)以學校經(jīng)常性的自我評價為主,，通過評價診斷課程，修正課程的開設(shè)價值,，要根據(jù)形勢的發(fā)展預(yù)測教育的需求，推動校本課程深入,、持久地進行,。由于我校校本課程開發(fā)和實施時間短，對評價的研究還缺乏深度,，還沒形成一套完整的評價體系,，有待于在課程改革的深入階段繼續(xù)研究，形成具有特色的評價體系,。

小學學校工作總結(jié)美篇篇三

一學期的工作即將結(jié)束了,為了今后更好地完成教育教學任務(wù),全面提高同學整體素質(zhì),加大我校實驗課程改革力度,現(xiàn)將本學期來我校實驗課程改革方面的情況,做以簡單回顧,。

開學初，按學區(qū)實驗課程改革的工作要點,，結(jié)合本校實際,，制定了我校課改工作計劃，充沛利用課改的有利時機建立了“學?！獙嶒灠嗉墶獙嶒灲處煛比壗萄薪M織,，以學校實驗為平臺，實施動態(tài)管理,，堅持課改例會制度,，和時分析研究問題，總結(jié)推廣實驗中的有效做法和經(jīng)驗，全面了解和指導(dǎo)實驗進度,。

在教育教學管理中,，學校充沛發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督職能。學校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入一線,，檢查指導(dǎo)教學常規(guī)管理工作,，糾正缺乏，協(xié)助教師生長,。在教學中,，以轉(zhuǎn)變觀念為切入點，鼓勵實驗教師大膽工作,，走適合自身實際,，符合課改理念之路。充沛發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢,，和時瀏覽有關(guān)資源為教學服務(wù),。

1、我校緊緊圍繞學習新課程理念,，嘗試新教法的目標,，不時更新新的教學理念。注重實效,，注重方法,，注重過程，積極引導(dǎo)教師采用參與式教學,，構(gòu)建和諧課堂,，讓同學學的輕松,、輕松,、愉快。

2,、通過學習《課程規(guī)范》,，讓教師懂得：教學的最終目標不是給受教育者適應(yīng)實際,，而是改造，創(chuàng)立新的實際,，從而培養(yǎng)出有發(fā)明能力的人,。重點是引導(dǎo)同學學會學習，學會做人,。

3,、加強了教育的開放性，加強了教學與同學生活,、現(xiàn)代社會,，現(xiàn)代科技的聯(lián)系,。引導(dǎo)教師挖掘課堂潛力，挖掘課程潛力,，挖掘同學潛力,，從而豐富教學內(nèi)容，開闊同學視野,。同時,，在教學中結(jié)合教學內(nèi)容開展研究性學習，參與式學習,，互動式學習與綜合實踐活動,，為同學營造寬松的學習環(huán)境，提供實驗的平臺,，從而將課堂教學拓展到課外,，從而加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。

1,、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學期我們在強化訓練，合作探究的基礎(chǔ),，加強案例式分式,，強調(diào)合作，實踐,，綜合,，倡議集體備課，鼓勵教師大膽實踐,，走課改之路,。

2、利用截取遠程資源,，對教師進行培訓，更新觀念,，增加知識,，提高技能。

3,、鼓勵教師苦練基本功,，極大地調(diào)動了我校教師的積極性和主動性，提高了我校教師的整體素質(zhì),。

健全教學管理制度,，做到嚴格要求，嚴格管理,，提倡超周備課,，各科教學設(shè)計經(jīng)審閱后方才進入課堂教學,，狠抓課后輔導(dǎo)，給學困生開“小灶”,，引導(dǎo)他們正確生長,。精心組織好每一堂課，引導(dǎo)教師積極挖掘教材潛力,，重點是培養(yǎng)同學的創(chuàng)新思維能力,。堅持“兩主一線”的教學模式，深化課改,。深入鉆研教材,，明確重、難點,，掌握關(guān)鍵,。認真總結(jié)教學反思，吸取教訓,，不時改進教學方法,，提高教學能力。狠抓作業(yè)批改工作,，力爭要求每位教師做到精批細改,，必要時做到面批面改。強化“三結(jié)合”式的教育教學工作,，要求教師首先制定計劃,，并定期督查，實施,。定期召開課改例會,，針對出現(xiàn)的問題，和時糾正,，認真反省,，將工作做得更完善。

一學期來,，我校的基礎(chǔ)教育課程實驗改革得到穩(wěn)步推進,，無論是教師的教學行為，還是同學的學習方法都發(fā)生了巨大的變化,，真正體現(xiàn)了教師的主導(dǎo),，同學的主體作用，體現(xiàn)了以人為本的理念,。但是新課乞討工作即是機遇,，又是挑戰(zhàn)，擺在我們面前的問題還很多,，我們將在實踐中探索,，不時完善自身,，空虛自身，樹立課改必勝的信念,，扎扎實實地做好新課改工作,。

小學學校工作總結(jié)美篇篇四

一是積極爭先創(chuàng)優(yōu)。找準學?？焖侔l(fā)展路徑,，突破學校發(fā)展瓶頸，根據(jù)學校的總體發(fā)展,，統(tǒng)籌規(guī)劃,、逐步實施，爭創(chuàng)市體育特色學校,、市德育先進校,、泉州市語言文字規(guī)范化示范校，獲評安海鎮(zhèn)校園環(huán)境文化一等獎,，進一步豐富學校發(fā)展內(nèi)涵,，全面提升學校辦學品質(zhì)，推進學?？缭绞桨l(fā)展,。

二是打造優(yōu)秀團隊。制定“團隊為載體,，學習為基礎(chǔ),，問題為牽動，研修為過程,，專家為指導(dǎo),，骨干為引領(lǐng)，制度為保障,，發(fā)展為歸宿”的策略,，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展支持體系，選撥優(yōu)秀教師到深圳參加高研班培訓,，顏夢铔老師獲評市“教學新星”,。不斷推進學習型教師團隊的建設(shè)，打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,。

三是深化課程改革。扎實推進閱讀教學“五環(huán)四點”高校課堂教學模式和小課題的研究實施進程,，小課題完滿結(jié)題,。進一步深化教育教學改革，以品質(zhì)提升學校魅力,。

四是夯實德育活動,。堅持德育為首,，不斷優(yōu)化學校德育工作方法，結(jié)合學校實際及各年齡段學生特點,，扎實開展主題月德育活動,，第四屆讀書節(jié)活動等，讓活動走進孩子的內(nèi)心,，規(guī)范學生行為,，確實提高學生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

五是凝練特色文化,。立足藝體特色，以藝體特色育德,、以藝體特色益智,、以藝體特色強體。舉行班級籃球聯(lián)賽和三操一活動,，大力推廣籃球文化,，扎實推進一球一繩。參加安海鎮(zhèn)小學生籃球比賽獲第一名,。進一步夯實少年宮活動,，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學品位,。

六是推進專項建設(shè),。進行操場拓寬，解決歷史遺留的大難題,。投入整修舊教學樓屋面,、油漆墻壁、校大門路面維修,。投入約5萬元進行環(huán)境文化布置,，進一步改善辦學條件、

七是確保一校平安,。加大安全宣傳教育力度,，加強隱患排查治理力度，定期開展演練逃生活動,，進一步提升學校安全教育和管理水平,。鞏固和提升“標準化建設(shè)三年行動”暨“平安先行學校”創(chuàng)建成果,，確保一校平安,。組隊參加安海鎮(zhèn)交通知識競賽，榮獲團體第一名,。

（一）以人為本,，完善管理體制

1,、落實精細要求，實施分層管理,。堅持實行部門負責制,，落實“五、四,、三,、二、一”的精細化管理要求（即“五個明確”：明確崗位職責,，明確工作目標,，明確工作任務(wù)，明確工作流程,，明確工作標準,；“四個到位”：布置到位，執(zhí)行到位,，指導(dǎo)到位,，檢查到位；“三個及時”：及時反饋,，及時通報,，及時改進；“兩個注重”：注重分析,，注重總結(jié),；“一個創(chuàng)新”：遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進行方法創(chuàng)新,。）校長從大局入手,，高瞻遠矚，統(tǒng)籌安排,，把準學校發(fā)展的方向,；副校長分管、督促各相應(yīng)部門開展工作,；教務(wù),、德育、總務(wù),、教研室等部門和各年段應(yīng)各司其職,，各負其責，認真開展部門和年段的各項工作,，看好自家門,，做好自家事，做到工作件件能按時落實，認真落實,，盡職盡責。并以此進一步規(guī)范教師的教育教學行為,，培養(yǎng)良好的職業(yè)習慣,，使學校工作向著科學管理的良性軌道發(fā)展。

2,、完善績效考核,，推進目標管理。根據(jù)《橋頭中心小學教師崗位目標管理考評細則》,，做好原始數(shù)據(jù)的積累與記載,，把班級管理、學生養(yǎng)成教育,、安全衛(wèi)生,、教師專業(yè)成長等工作與績效緊密聯(lián)系起來。堅持“公開,、公正,、公平”的原則，努力構(gòu)建多元評價體系,，科學評定教師工作,，真正建立起按勞分配、按質(zhì)取酬的分配機制,，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè),，用心工作。發(fā)揮行風監(jiān)督員的作用,，開展“社會評學?！毙酗L評議活動。

（二）以時俱進,，錘煉教師藝能

1,、典型引路，修師德,。一是以慶祝教師節(jié)活動為載體,，通過開展簽訂“師德承諾書”、“拒絕有償家教”,、“拒絕請吃送禮”等主題教育活動,，樹立師德典型，用身邊的人,、真實的事調(diào)動全校教師教書育人的積極性,。二是把立德樹人作為教育根本任務(wù)，堅持把師德建設(shè)擺在首位，實行師德“一票否決”,。堅決杜絕有償家教,、私自引導(dǎo)學生（或家長）購買教輔資料、體罰和變相體罰學生,、酒后駕車等違紀違法行為,。學校將師德考核納入《教師崗位目標管理考評》范疇，激發(fā)教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求,，營造師德建設(shè)的濃厚氛圍,。

2、深入反思,，求發(fā)展,。教師的專業(yè)發(fā)展是學校發(fā)展的重要保證。學校引導(dǎo)全體教師認真思考自身的發(fā)展現(xiàn)狀,，深入剖析自己工作上存在的問題,，要求每個老師制定《個人成長規(guī)劃》，通過自我反思,、自我實踐逐步實現(xiàn)近遠景目標,，從而促進自我專業(yè)的快速成長。各年段開展以如何實施有效教學,，提高課堂教學實效為主題的專題討論,，年段長認真做好記錄，做到有時間,、有地點,、有討論的內(nèi)容、有實施的策略,，確實克服就“書”教“書”,，就“題”解“題”的教學方法，增強全體教師工作的針對性,，提高廣大教師工作的有效性,。

3、積極參與,，練師能,。首先學校為教師征訂報刊雜志2萬多元，強化讀書工程,，自我提升,。其次堅持崗位練兵。以落實有效課堂為切入點,，做到六個一：即研讀一本教育名著,；承擔或參與一個課題研究,；參與一堂曬課；撰寫一篇有關(guān)落實有效課堂反思類文章,；發(fā)表一篇落實有效課堂有關(guān)策略的專業(yè)論文,；制作一個帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風格的試卷。本學期,，7個鎮(zhèn)級課題完滿結(jié)題,；教師參加試卷編制，獲一等獎3份,，二等獎2份。論文發(fā)表,、反思評比成績突出,。第三，積極參與各種教學研訓,、競賽活動,，并在各種活動中認真思考、踴躍發(fā)言,，據(jù)統(tǒng)計本學期外出培訓達220多人次,。

4、結(jié)對幫扶,，促共進,。首先充分發(fā)揮骨干老師在學校教育教學中的引領(lǐng)作用，以“師徒結(jié)對”形式,，對有發(fā)展后勁,、有培養(yǎng)前途的青年教師進行帶教指導(dǎo)。其次是培養(yǎng)青年教師,。學校努力為成長中的青年教師搭建“專家引領(lǐng),、名師示范、同伴互助”的校本培訓平臺,，組織青年教師與骨干教師,、名師結(jié)成師徒關(guān)系，以老帶新,，促進新教師由“入道”,、“悟道”到“得道”的階段發(fā)展。同時,，通過外派學習,、教學觀摩、跟崗鍛煉,、競賽展示等活動,，使青年教師更快地成長為學校的中流砥柱,。顏夢铔老師就是一名迅速成長起來的教師代表。繼續(xù)實行外出參加學習培訓的老師返校后舉辦“學習培訓分享會”的制度,，真正達到“一人學習,，眾人受益”的培訓效果。

（三）齊抓共管,，增強德育實效

1,、更新觀念，營造良好育人氛圍

本學期,，大力開展“做一個能講細節(jié)的人”的活動,，把德育“粗線條”的大道理的闡述、大范圍的說教,、大標語的渲染,，落實到曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行的思想教育工作的艱苦反復(fù)的“細節(jié)”上。樹立學校德育無小事,、事事皆育人、育人要精致,、成功在細節(jié)的思想。推進“德育導(dǎo)師制”,，定期舉辦“明誠講堂”,、德育工作例會、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會,，開展教師優(yōu)秀德育論文評選,，鼓勵教師探討德育問題,，陳小查教導(dǎo)主任的德育論文獲安海鎮(zhèn)第九屆德育論壇一等獎,，并作專題發(fā)言,。

2、搭建平臺,，優(yōu)化德育管理網(wǎng)絡(luò)

首先，加強與共建單位,、村居的聯(lián)動,，開展多種形式的共育活動。主動爭取相關(guān)職能部門抓好校園周邊治安綜合治理,，在校門口立警示牌，提醒行人走天橋,，勿隨意停放車輛。

其次,，密切家校聯(lián)系，舉辦“校長接待日”,、“教學開放日”家長會等活動,，廣泛聽取學生家長和社會各界群眾對學校工作的意見、建議和批評,，接受群眾咨詢，提升學校管理部門的社會親和力和公眾信任度,，密切學校與家庭,、社會的深層聯(lián)系,，攜手共謀學校發(fā)展長遠大計,。

第三,，通過微信平臺,、家長會,、告家長書、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實,、形式活潑新穎的家長學校授課形式,，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。

3,、夯實活動,，塑造學生完美人格

⑴推行“日行一善”,。以誦讀,、踐行《弟子規(guī)》,、《三字經(jīng)》和《論語》為載體，通過該主題實踐活動,，以文化（包括環(huán)境文化,、制度文化、精神文化）影響習慣,，用特色引領(lǐng)養(yǎng)成,，靠體驗加以實施，引導(dǎo)學生存善心,、吐善言,、做善事，逐步實現(xiàn)“日行一善”到“時時行善”,，最終實現(xiàn)“善行一生”，從而達到“培育健康友善的橋頭學子”的育人目標,。

⑵落實“八好”習慣,。把學生良好習慣養(yǎng)成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度,，堅持把養(yǎng)成教育與推進校風校紀建設(shè)結(jié)合起來,，促進良好校風、校紀的形成,。本學期,，進一步關(guān)注“八好”習慣的落實（即把操做好、把地掃好,、把字寫好,、把歌唱好、把路走好,、把話說好,、把飯吃好,、把物放好），有效地引領(lǐng)學生走近真善美,，遠離假丑惡,，在健康向上的校園文化中茁壯成長。

3,、創(chuàng)新機制,，提升德育育人效果

德育口、少先隊加強班隊干部培訓力度,，10月份完成大,、中隊干部的選拔工作，選拔優(yōu)秀隊干部參加安海鎮(zhèn)首屆大隊干部培訓,，參加安海第二屆十佳少先隊員競選，其中有2名同學入圍,?！靶〗痪瘑T”對學生的衛(wèi)生、禮儀,、路隊,、紀律、兩操等方面實行有力的管理,，并努力開展自主管理,、評價工作，讓學生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,。如：每周一升旗儀式的主持,，改變過去一直只是由一個或少數(shù)幾個大隊委擔任的情形，讓更多的學生有機會主持全校性的活動,，擁有“第一次”上臺的機會,，這對他們今后的成長可能會有不可估量的幫助。

（四）求真務(wù)實,，提高教育內(nèi)涵

1,、進一步嚴格課程質(zhì)量管理

強化監(jiān)督管理。學校加大課程剛性化管理的督查力度,，通過推門聽課,、隨機檢查、定期視導(dǎo)等方式隨時掌握教師的教學動態(tài),。學校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范,，全面深入教學第一線，開展“日巡課”管理活動，重點落實教學常規(guī)“五無”工作,，及時掌握教師的課堂教學情況,，與全體教師共同探討教學過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題，引領(lǐng)全體教師認真上好每一堂課,，教好每一個學生,，提升各學科的教學水平和教育教學質(zhì)量。

規(guī)范常規(guī)管理,。繼續(xù)嚴格落實“五規(guī)范”要求,，嚴禁教師私自為學生征訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學生,，嚴禁布置大量機械重復(fù)作業(yè),。提倡彈性作業(yè)，反對機械重復(fù)作業(yè),，禁止無效作業(yè),。課外輔導(dǎo)方面，重視培優(yōu)補差,，堅持集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,，本學期質(zhì)量普查成績穩(wěn)中有進。

2,、進一步創(chuàng)新集體備課方式

備課方面,，各備課組組織教師充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源平臺，利用平臺內(nèi)同步教材資源,、名師課堂,、精品試題、疑問解答等在線資源展開備課,、教學活動,。備課組緊緊圍繞如何提高教學質(zhì)量，如何落實有效教學,、構(gòu)建和諧幸福課堂等問題,，積極探索集體研課的新策略,，繼續(xù)實行集體研課制度,，充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動和提高青年教師的整體教學水平,。

3,、進一步培育良好學習風氣

結(jié)合學生年齡特點，堅持從小處著眼,，從小事抓起,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。開學第一天,，各班班主任,、學科教師要求學生認真上好第一節(jié)課,，排好第一次隊，做好第一次操,，唱好第一次歌,，掃好第一次地，做好第一次作業(yè),，進一步規(guī)范學生課堂,、晨讀、午讀等的學習行為,，培養(yǎng)學生主動學習,、刻苦學習的精神。語文學科重點抓好學生課前認真預(yù)習,、課中專心聽講記筆記,、課后及時復(fù)習、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習慣,；數(shù)學學科重點抓好學生使用草稿本,、錯題訂正本的好習慣；教務(wù)處堅持月工作考核,、查閱學生作業(yè)和讀書筆記等手段,，嚴格督促學生養(yǎng)成按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題及時訂正等書寫習慣,，培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì),。少先隊將學風建設(shè)納入“星級班級”的評比內(nèi)容，引導(dǎo)全體學生爭當“班級小明星”,，常督常促,，促進良好學風、校風的養(yǎng)成,。

4,、進一步夯實校本研訓效果

本學期，學校繼續(xù)扎實開展每周主題教研活動（每周五上午第三節(jié)為語文教研時間,，每周三上午第三節(jié)為數(shù)學教研時間,，每周四上午一節(jié)為綜合學科教研時間）。全體教師以名師經(jīng)典課例為標準,，加強理論學習和基本功訓練,，轉(zhuǎn)變教學理念，不斷自我反思,，自我成長,，每學期聽課20節(jié)以上并做好評課記錄，在教研活動中踴躍發(fā)言，發(fā)表見解,，形成濃郁的教學科研之風,，在上課、聽課,、評課,、反思的過程中提升自我。每位教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，將微課引進課堂,，積極參與曬課、優(yōu)課評選,，其中陳燕茹,、蘇火炎兩位老師的優(yōu)課經(jīng)教學點選拔，參加安海鎮(zhèn)“一師一優(yōu)課”評選,，榮獲二等獎,。

（五）立足實際，深化特色教育

1,、傳承經(jīng)典,，浸潤書香。學校傳承“讀經(jīng)典,、品書香,、潤情操”讀書活動，堅持認真做好清晨誦讀活動,，開展校本課程《古詩詞》讀本過級考核,，開展“做快樂讀書人”第四屆讀書節(jié)活動（包括書展活動、課本劇展演,、征文,、讀書筆記展評、學生手抄報,、弟子規(guī)誦讀活動等）,，搭建展示平臺，促進學生讀書的自覺性,，讓學生在經(jīng)典中受益,，在書香中成長。

2,、興趣搭臺,，學有所長,。繼續(xù)組織并抓好少年宮活動,。做到定時間、定地點、定內(nèi)容,、定指導(dǎo)老師,，確保活動的有序性和實效性,。期末全面檢測各項活動成果,，給學生提供一次展示自我的舞臺。聲樂組參加安海鎮(zhèn)第七屆小學生合唱比賽榮獲一等獎,，籃球隊參加安海鎮(zhèn)20xx年小學生籃球比賽,，榮獲第一名。小記者站獲評安海鎮(zhèn)20xx年十佳小記者站等,。

3,、強身美體，健康第一,。牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，組織引導(dǎo)師生積極開展“陽光體育”運動，繼續(xù)深入開展“快樂籃球”“繩彩飛揚”兩項特色教育活動,，保證學生每天1小時體育活動時間,。提高“兩操”質(zhì)量，落實全員跑操,，加強對師生健康知識,、疾病防治及良好衛(wèi)生習慣的教育。接受教學點“三操一活動”檢評及安海鎮(zhèn)體質(zhì)健康測試,，9月底組織參加鎮(zhèn)小學生田徑運動會,，榮獲第三名。

（六）全面統(tǒng)籌,，提升服務(wù)水平

1,、加強后勤保障工作。本學期后勤工作做到三個確保：確保校園建設(shè),、教育教學辦公生活用品的維護,、維修、采購,、保管,、供應(yīng)及時到位；確保學校財務(wù)管理規(guī)范,、精細,、帳物相符；確保學校水電的安全,，杜絕浪費和事故的發(fā)生,。同時,，要做好各教室、功能室的設(shè)備,、儀器,、用具的檢查、維護工作,，確保正常使用,。努力凈化、美化校園,，讓全校師生在潔凈,、美好的環(huán)境中工作和學習。

本學期在辦學條件方面的重大突破是,，投入操場拓寬工程,，聘請設(shè)計單位設(shè)計地下活動場所，增加學生學習和活動空間,，進一步改善辦學條件,，樹立橋頭中心小學教育環(huán)境新形象。

2,、加強校園安全管理,。創(chuàng)建安全文明校園是一項長期、復(fù)雜的工程,。學校進一步提高認識,，狠抓落實，把安全管理同加強教師職業(yè)道德建設(shè),、學生思想道德教育相結(jié)合,，探索有效性的教育方法。繼續(xù)落實安全生產(chǎn)責任制,，不斷增強師生安全防范意識和自救自護能力,。加大安全宣傳教育力度，加強隱患排查治理力度,，不斷拓寬教育渠道,，進一步提升學校安全教育和管理水平，鞏固和提升“標準化建設(shè)三年行動”暨“平安先行學?！眲?chuàng)建成果,，確保一校平安。

3,、加強學校財務(wù)管理,。合理使用各項經(jīng)費，計劃開支,，計劃供應(yīng),，?？顚Ｓ茫煌菩袑W?！柏攧?wù)公開”制度，自覺接受上級主管部門和群眾的監(jiān)督,，期末向全校教師公布經(jīng)費使用情況,，讓財務(wù)管理在陽光下運行。

1,、整體規(guī)化設(shè)計校園,，繼續(xù)征遷第三座民宅，以拓寬操場,。開挖地下活動場所,，改造操場，建設(shè)跑道,、圍墻,、學生廁所等。

2,、搬遷美術(shù)室,，建設(shè)心天地多媒體互動閱讀教室、榮譽室,。

3,、強化體育教學，培育辦學特色,?？鞓坊@球是我校培育多年的特色項目之一。今后,，我們將繼續(xù)借助少年宮活動這一平臺,，選準快樂籃球及花樣跳繩兩個特色項目，師生共同參與陽光體育大課間活動,，老師帶頭鍛煉,，促進學生強身健體，保證平時訓練指導(dǎo)時間,，積極組隊參加各項賽事,，努力培養(yǎng)“健康友善的橋頭學子”，全面推進素質(zhì)教育,。

4,、提升教師的教科研能力。力促7名市首屆教學技能比賽集訓對象的教科研能力有新突破,。分梯隊,、分項目創(chuàng)設(shè)活動平臺,，給老師個別化的關(guān)懷。如：對于適崗期新教師,，主要督促他們完成進修學校提出的適崗期校本研修三年考核表,，發(fā)揮好老教師“傳幫帶”的作用，鼓勵外出聽課學習,、跟班學習,、堅持寫反思。對于青年教師的培訓培養(yǎng)工作,，主要引導(dǎo)他們制定成長規(guī)劃,，開展課題實驗，學校為他們請進“名師”,，鼓勵走出去參觀學習,，不斷磨課，提供展示平臺,。對于骨干教師,，學校則幫助他們沖出高原期，鼓勵參加業(yè)務(wù)競賽,，實現(xiàn)專業(yè)再發(fā)展再提升,，多形式多渠道催逼他們發(fā)揮輻射作用。對于班主任隊伍建設(shè),，輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)這兩個項目,，學校擬借助到名校跟班學習、班主任論壇,、教學點優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流會,、輔導(dǎo)員風采展示、隊會微課,、繼續(xù)教育等途徑,，提高班級管理能力。

一個學期來,，全體橋小人弘揚“超越”精神,，靜下心來教書，潛下心來育人,，學會把平凡,、實在的事情做得有滋有味、有聲有色,、如詩如畫,、如歌如舞，在平凡與清貧的工作中享受人生的快樂與幸福,，為學校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展譜寫出燦爛絢麗的篇章,。

小學學校工作總結(jié)美篇篇五

本學期,，我校少先隊工作在上級的正確引領(lǐng)和各中隊輔導(dǎo)員的配合下，認真開展各項活動,，充分發(fā)揮少先隊組織的作用和教育功能,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

本學期，少先隊部仍堅持以德育為先,，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中,，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律,。每周一正常舉行升旗儀式,，進行國旗下的講話,。規(guī)范學生的日常行為習慣,。結(jié)合每月的教育重點，安排中隊主題隊會,，整個過程通過道理的剖析,，故事的講解，方法的演示等多渠道,、多層面,、多方位地強化了對廣大隊員的教育。

習慣決定性格,，性格決定命運,，品質(zhì)成就未來。開學初,，德育處制定班主任考核制度,、班級文化建設(shè)工作方案，大隊部制訂了班級管理制度,，各班也根據(jù)本班特色和實際制定了班級管理制度等,。大隊部發(fā)動各中隊輔導(dǎo)員利用晨班隊會組織隊員認真學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

（一）班隊教育活動

1,、各中隊能否開展好班隊活動,，是讓隊員在隊旗下快樂成長的保證。本學期隊部要求各中隊在制訂好班隊計劃的基礎(chǔ)上做到有效落實,，每周隊部對各班的班隊活動的開展情況進行檢查,，確保活動開展達到常規(guī)化,。結(jié)合班級文化建設(shè),，隊部要求各中隊在施行《少先隊輔導(dǎo)員工作綱要》的基礎(chǔ)上，做到活動有主題,，有內(nèi)容,，有評價,。

2、組織中,、高年級女生開會,，讓學生了解一些青春期知識，知道了青春期生理變化特征,，懂得了如何注意青春期衛(wèi)生,，如何保護自己不受傷害。

3,、利用大課間活動時間,，由校長、安全員,、大隊輔導(dǎo)員主持,，全校師生配合開展“安全緊急疏散演練”活動大獲成功，從而使師生了解在遇到緊急情況時如何進行疏散,，如何才能快速離開教學樓到達操場空曠地,。這樣的活動增強了學生的安全意識，提高了安全防范能力,。

4,、利用國旗下講話時間，對全校師生進行傳染病知識的宣傳,，要求各班認真防范傳染病,，并對學生的個人衛(wèi)生提出要求，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

5,、開展了法制手抄報，設(shè)立法制教育專欄等,，讓學生了解了更多的法律知識,。

6、以節(jié)假日為契機,，開展各種系列主題教育活動,。利用教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等節(jié)日，各中隊有計劃有選擇地組織開展形式多樣的系列主題教育活動,，全面提升學生的綜合素質(zhì),。

1、組建了新的一屆大隊委員會。各中隊也組建了的一屆中隊委員會,，并上交了各中隊組織建設(shè)的有關(guān)資料,。大隊部同時重視對小干部的培養(yǎng)，讓幾名小干部到大隊部進行培訓,、實習,。

2、加強了校園文化建設(shè)及中隊文化建設(shè),。各中隊在教室學習園地的布置上,，設(shè)計出本班特色，逐步形成富有特色的班級文化,。

3,、加強少先隊陣地建設(shè)，進一步發(fā)揮少先隊陣地的作用,，利用少先隊的活動,，讓少先隊員在活動中獲得鍛煉本領(lǐng)的機會，給他們一個展示才華的舞臺,。

4,、加強與各中隊輔導(dǎo)員的聯(lián)系,，多聽取廣大中隊輔導(dǎo)員意見,，引導(dǎo)輔導(dǎo)員多開展貼近實際、貼近生活,、貼近少先隊員的豐富多彩的活動,。

總之，本學期所做的這些工作,，豐富了師生的課余生活,，增加了學生的知識面。隊員們健康快樂的成長,，使每個老師都收獲著幸福,。當然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，今后我也要不斷地學習,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新,。希望通過今后的學習和努力,，學校的少先隊工作將走向一個更高的臺階。