在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

作文我希望不在地震中發(fā)生篇一

“四川汶川地突變,，錦繡山河狼煙起。山崩地裂路斬?cái)?，巴蜀立地罕大難,。”——題記

一場(chǎng)突襲巴蜀的級(jí)大地震,，撼動(dòng)了大半個(gè)中國,，牽動(dòng)了整個(gè)神州。在這次抗震救災(zāi)中,，有太多太多令人感動(dòng)的故事,。

張米亞，一個(gè)多么熟悉的名字,。在地震來臨時(shí),，張來亞老師身體趴著，兩手抱著向前,，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,，像一只展翅欲飛的雄鷹。在他的身下,，臥著兩名學(xué)生,，其中一名安然無恙，一名名叫周悅的只是手骨折,。而張米亞老師,，已經(jīng)死了。

“摘下我的翅膀,，送給你飛翔,?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。他不僅用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門,，而且還捍衛(wèi)了教師的尊嚴(yán),。 地動(dòng)山搖時(shí)，時(shí)他如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,，他的身下蜷伏著2個(gè)幸存的學(xué)生,，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒

多難興邦。沒有一個(gè)民族的復(fù)興之路是一帆風(fēng)順的。從災(zāi)難中走出來的中國,，必將更加強(qiáng)大,，更加成熟，發(fā)展的腳步更加穩(wěn)健,，不會(huì)停滯,。這些英雄，使中國更上一層樓,！

作文我希望不在地震中發(fā)生篇二

春去春會(huì)來,，花謝花再開，但人生可以重頭來過嗎,？潮起又潮落,，太陽明日一樣高掛天空，但是生命可以周而復(fù)始嗎,？記得有一首歌是這么唱的：“天地萬物都有存在這世上的意義,，沒有一個(gè)人有放棄的權(quán)利?！?/p>

一個(gè)生命誕生在這個(gè)世界上,，應(yīng)當(dāng)有活下去的信念，因?yàn)槿松侨绱嗣篮?，處處充滿色彩,，等你拿著畫筆一一填滿，繪出最亮麗的人生,。

幾個(gè)月前,，聽媽媽說，她同事的爸爸因久病厭世自殺了,。媽媽的同事曾與他爸爸聊天時(shí),，感覺有異樣，但未能及時(shí)阻止悲劇,，他帶著懊悔的心,，說：“或許再多些關(guān)懷、多些留心,，或許就不會(huì)發(fā)生令人遺憾的事了,。”聽完媽媽的敘述,，我不禁自己思索著,，如果我們多關(guān)心身邊的人事物，或許就能阻止許多人倫悲劇的發(fā)生,，多一點(diǎn)關(guān)心,，讓身邊的人倍感陽光,，遇到瓶頸時(shí)，轉(zhuǎn)個(gè)念頭事情就會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī),，樂于看待生命,，就能擁抱生命，活出希望,。

“生命滿希望,，雨后有陽光”人生道路難免有崎嶇的時(shí)候，就像原本蔚藍(lán)的天空,，霎時(shí)間會(huì)烏云密布,，再來雷電交加，接著下起狂風(fēng)暴雨,，豆大的雨點(diǎn)打落在池塘邊的荷葉上,，也觸動(dòng)了心里最深的那條弦。

窗外下著小雨,，一個(gè)人孤零零望向窗邊,，那么的彷徨，那么的無助,，全世界仿佛在哭泣,。一個(gè)小時(shí)過去了，窗外的雨點(diǎn)小了,，心里那道烏云似乎也散了,，雨過天晴的時(shí)候到了，彩虹又綻放出笑臉,，和我們一起迎接生命中的陽光,。

以上為地震中的希望作文 篇9范文內(nèi)容，僅供參考借鑒,，請(qǐng)按實(shí)際需要修改,。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇三

今天,，我是第一次知道了地震的可怕。

開始的時(shí)后我正準(zhǔn)備在放作業(yè),，突然,，作業(yè)架動(dòng)了起來，我以為是我不小心動(dòng)的,，但我仔細(xì)一看,，它還在動(dòng)這時(shí)，老師大喊,，地震,！快跑——地震！快跑——

我們紛紛跑出教室,，到了操場(chǎng),，有的同學(xué)哭、有的鬧,，老師拿著話筒組織我們排隊(duì),，保持秩序。

一會(huì)兒,，地震終于停了,。我的心才平靜下來。家長早在門外等候,，非常擔(dān)心我們的安全,，大門一開，家長全都涌了進(jìn)來,，媽媽把我接走了,。

到了外邊，街上都是人,，有站的,，有坐的，圍成一簇一簇的,，不停地說道著剛才發(fā)生的一切——有人說四點(diǎn)到五點(diǎn)還有余震,，也有人說是謠言，大家的心里都很著急,。我和爺爺奶奶媽媽舅媽等了一下午,，都沒有等到什么，然后我們就回家了,。

到了晚上,，人們都不敢睡覺，有的往地上鋪了一層墊子在地上睡,，有的搭了一個(gè)帳篷,，也有的在外邊席地而坐，大家都很不安,。我?guī)Я耸找魴C(jī),，聽說汶川的地震有級(jí)呢！還有,，說是汶川不少小學(xué)生的生命都被這次地震奪去了,，我深深地被震撼了,！

我們是幸運(yùn)的，我一定珍惜生命,，要好好地學(xué)習(xí),。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇四

今天，爸爸,、媽媽和我一起觀看了《唐山大地震》這部感人肺腑的電影,。

這部電影故事很簡(jiǎn)單，記錄了一家四口在地震前后的經(jīng)歷,。父親為救母親葬身在倒塌的樓下,，母親為救砸在同一塊樓板下的一對(duì)兒女作出人生最艱難的選擇?！熬鹊艿堋边@三個(gè)字,，讓母親忍受了三十二年的痛苦與折磨。也讓壓在樓板下的小女孩為此怨恨了自己的母親三十二年,。

本以為已經(jīng)死了的小女孩奇跡般的生還,，并被好心人收養(yǎng)，然而已經(jīng)記事的她,，無法釋懷母親的做法,，三十二年不回唐山認(rèn)親。

2008年汶川地震,，在加拿大,，溫哥華定居的姐姐聽說祖國有難，只身前往做志愿者參加救援,，身為企業(yè)老總的弟弟也帶領(lǐng)員工參加了唐山救援隊(duì),，在救援現(xiàn)場(chǎng)，姐弟相認(rèn),，已經(jīng)身為人母的小女孩看到一位地震中的母親,，不忍看到救援人員再次受傷，而忍痛鋸斷女兒雙腿的一幕,，終于理解了自己的母親,。

當(dāng)母親看見了從死里逃生的女兒時(shí)。三十二年的感情交匯在一起,，這時(shí),，也是電影的最高潮。母親當(dāng)著女兒的面跪了下來,。這時(shí),，我和爸爸媽媽的淚水再也忍不住，含淚盈眶，淚流滿面,。

看了這部電影后,，我深有感觸：珍愛生命，關(guān)心身邊的親人,。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇五

“轟,！”的一聲,，禁不住地震的教學(xué)樓倒塌了,，我和其他十三個(gè)同學(xué)躲在教室的墻角形成的三角形下邊。

我好害怕,，萬一被壓死了怎么辦,，沒有東西吃也會(huì)被餓死的?！皢琛庇袔讉€(gè)女生被嚇哭了,，我說：“別哭了?！彼齻兛薜酶鼌柡α?，我又說：“別哭了，等下石頭塌下來,?！彼齻儾挪豢蘖恕Ｆ鋵?shí)我也有害怕,。不怕還聽到石頭動(dòng)的聲音,，伸手摸一摸都是灰塵。

漸漸的,，我冷靜了下來,。再害怕有什么用，害怕不會(huì)得救,，我便摸一摸四周,，看有沒有什么地方可以挖出一個(gè)出口?？晌颐撕镁?，也沒有一個(gè)可以挖的地方，到處都是大塊大塊的石板,，我再用耳朵仔細(xì)的聽著,，好一陣了，我聽到一陣腳步聲,，又聽到有人喊：“有人嗎,？”我對(duì)同學(xué)們說：“有人，我們便一起大喊：“救命,！——”喊了好幾聲,，我們靜下來聽,，可是聽到的卻是離開的腳步聲，我們個(gè)個(gè)都嘆了一口氣,。

我有點(diǎn)絕望了,，可是想起有一次我發(fā)燒，四十度,，好難受,，我認(rèn)為自己快死了，就哭,，拼命地哭,，這時(shí)爸爸抱著我，用他那寬厚又溫暖的手幫我擦眼淚,，說：“不論發(fā)生什么,，我總會(huì)跟你在一起?！?/p>

對(duì),，不論發(fā)生什么，爸爸說會(huì)跟我在一起,，我要堅(jiān)持下去,，等爸爸來救我。

38個(gè)小時(shí)后,，我和同學(xué)們終于獲救了,。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇六

我有一個(gè)夢(mèng)想，承載著千萬只畫筆,，奔向那個(gè)我原本只能崇敬的插畫家的旅途,。我有一個(gè)朋友，他叫希望,，在我努力奮斗卻荊棘叢生的繪畫道路上為我展現(xiàn)一次又一次的曙光,。

我5歲開始自學(xué)畫畫，成為身邊小伙伴眼中的小畫家,。9歲爸爸把我送到補(bǔ)習(xí)班,，讓我與同齡的小伙伴們交流學(xué)習(xí)，看著老師一步步地叫我們繪畫領(lǐng)域的知識(shí),。我越來越似一只饑渴的狼,，只是在畫室學(xué)習(xí)已經(jīng)滿足不了我的欲望。我參加了許多繪畫比賽,，學(xué)校元旦時(shí)興沖沖地拿到了一等獎(jiǎng),，我越來越有滿足感，直到學(xué)校把我的畫拿去參加市級(jí)比賽，冷冰冰的二等獎(jiǎng)把我的心都刺痛了,。更是有一次比賽,，我竟然只拿到了一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。突然覺得自己是不是不適合畫畫了,？為什么我的繪畫成績一次比一次差呢,？

只是這樣就放棄畫畫就太遜了，憑著對(duì)繪畫的熱愛與喜歡,，我知道了只要努力就能超越想要超越的一切,，在繪畫群里我不斷磨練學(xué)習(xí)，跟著大叔聽他講更多有益的繪畫知識(shí),，我覺得世界充滿了希望,，他在對(duì)我說,，喜歡做一件事就要拼了命地去努力,，付出總會(huì)有回報(bào)的。終于,，我又成了大家眼中未來的畫家,，可他們殊不知，我的夢(mèng)想?yún)s是成為像土耳其藝術(shù)家kerembeyit那樣成功,！

就在我斗志滿滿地?fù)]動(dòng)著畫筆的時(shí)候,，我想要用sai與數(shù)位板來畫畫，我的一個(gè)繪畫朋友告訴我,，sai鼠繪是不行的,。我便去與爸爸商討買數(shù)位板的事，可爸爸一看那天價(jià)似的數(shù)字,，就說,，現(xiàn)在不行，太貴了,。我知道家里條件不太好,，加上還要供我到補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，家里經(jīng)濟(jì)已經(jīng)很緊缺了,，我一下子要買那么貴的東西,，被拒絕也是應(yīng)該的。我瞬間從天堂墜到了地獄,，我好想用數(shù)位板來畫畫,，和爸爸商討不只一次兩次了，最終我還是因?yàn)橛唤刂苟鳒I了,。

現(xiàn)在我還在努力著,，為了繪畫，一路上總是希望在陪伴著我，盡管遇到的困難是大是小,，耳邊總有一個(gè)溫柔細(xì)膩的聲音在鼓勵(lì)我：不要放棄,，相信自己！

以上為地震中的希望作文 篇6范文內(nèi)容,，僅供參考借鑒,，請(qǐng)按實(shí)際需要修改。

預(yù)防地震,，主要有一個(gè)好的心態(tài),，在危急時(shí)刻能保持冷靜，重要是保持鎮(zhèn)靜,，不要驚慌失措,，不能失去理智，特別是不要恐慌,，因?yàn)榭只挪攀亲畲蟮奈ｋU(xiǎn),。除此之外還要掌握一些防震的方法。

地震時(shí)的應(yīng)急防護(hù)原則震時(shí)就近躲避,，震后迅速撤離到安全的地方是應(yīng)急防護(hù)的較好方法,。所謂就近躲避，就是因地制宜地根據(jù)不同的情況作出不同的對(duì)策,。地震一旦發(fā)生,，首先要保持清醒,、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬不可在慌亂中跳樓,，這一點(diǎn)極為重要,。其次,，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下,，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多,、開間小的廚房,、廁所去暫避一時(shí)。因?yàn)檫@些地方結(jié)合力強(qiáng),，尤其是管道經(jīng)過處理,，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大,。地震時(shí),，門框會(huì)因變形而打不開，所以在防震期間,，最好不要關(guān)門,。夜間地震時(shí),，要爭(zhēng)分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時(shí)間,，如有可能,，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣,，熄滅明火,。照明最好用手電筒，不要用火柴,、蠟燭等明火,。

總之，震時(shí)可根據(jù)建筑物布局和室內(nèi)狀況,，審時(shí)度勢(shì),，尋找安全空間和通道進(jìn)行躲避，減少傷亡,。在學(xué)校中,，地震時(shí)要在比較堅(jiān)固、安全的房屋里,，可以躲避在課桌下,、講臺(tái)旁、教學(xué)樓內(nèi)開水間,、有管道支撐的房間里，決不可亂跑或跳樓,。地震時(shí),，在街上行走時(shí)如何避震。地震發(fā)生時(shí),，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊,、以及廣告招牌，馬口鐵板,、霓紅燈架等,，可能掉下傷人，因此在街上走時(shí),，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上,，無物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備,，要鎮(zhèn)靜,，應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避,。

一旦遇難,，要盡量改善自己所處的環(huán)境,，穩(wěn)定下來，設(shè)法脫險(xiǎn),。設(shè)法避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物,、懸掛物或其他危險(xiǎn)物；搬開身邊可移動(dòng)的碎磚瓦等雜物,，擴(kuò)大活動(dòng)空間,。注意，搬不動(dòng)時(shí)千萬不要勉強(qiáng),，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌,；設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震時(shí)再被埋壓,；不要隨便動(dòng)用室內(nèi)設(shè)施，包括電源,、水源等,，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味后灰塵太大時(shí),，設(shè)法用濕衣物捂住口鼻,；不要亂叫，保持體力,，用敲擊聲求救,。

如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時(shí),，要沉著冷靜,，特別是當(dāng)場(chǎng)內(nèi)斷電時(shí)，不要亂喊亂叫,，更不得亂擠亂擁,，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈,、電扇等懸掛物,，用皮包等物保護(hù)頭部，等地震過后,，聽從工作人員指揮,，有組織地撤離。

地震時(shí),，你正在商場(chǎng),、書店、展覽館等處,，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái),、商品（如低矮家具等）或柱子邊,，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭,，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗,，也可在通道中蹲下，等待地震平息,，有秩序地撤離出去,。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇八

希望之火永生不滅，希望之光普照大地,，希望之石永堅(jiān)不碎,。只要你心中有希望，它就能幫助你沖出黑暗的束縛,。

一個(gè)愉快的暑假過去了,，我背著新書包，穿著新衣服,，臉上的笑容像花兒一樣燦爛,。我滿懷期望走進(jìn)嶄新的校園，開始了六年級(jí)的新生活,。

可開學(xué)沒幾天,，我的希望便被一盆冷水澆滅了。在科學(xué)課上,，我沒有取得同學(xué)們的信任,，因此，組長之位便離我而去,，在美術(shù)課上,，我第一次當(dāng)美術(shù)課代表，因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),，做起事來手忙腳亂的，有時(shí)還會(huì)幫倒忙,，最近上課總不在狀態(tài),，作業(yè)上有好多錯(cuò)題都是粗心引起的，還有......

天陰沉沉的,，還下著小雨,。我做在放學(xué)的校車上，回想前幾天的表現(xiàn),，唉!真是糟糕透了,。唉!算了，自我安慰一下吧：科學(xué)組長有什么稀奇的,，不當(dāng)就不當(dāng),，有什么了不起的;美術(shù)課代表當(dāng)不好就不當(dāng),，讓老師撤了我，換一個(gè)人吧,，每天,，我都有充足的睡眠，再?zèng)]有精神,，我也沒辦法了;其它的也隨它去吧,，發(fā)正也沒什么大不了的......

想著想著，突然,，一叢叢顯眼的嫩綠色映入我的眼簾,，我睜大眼睛一看，原來是一些被砍掉枝干的樟樹又長出新的嫩芽了,，那一簇簇的多么綠,，多么嫩，多么美,，充滿生機(jī),。對(duì)啊!小小的樹木被砍斷枝條，都不放棄,，努力長出新枝,，我也應(yīng)該向樹學(xué)習(xí)，永不放棄,，要對(duì)自己充滿希望,，才遇到這么一點(diǎn)點(diǎn)小事，怎么可以放棄呢?去應(yīng)該用努力和實(shí)力向同學(xué)們,，向老師證明我可以,，我能行，我最棒!

加油!做回一個(gè)對(duì)自己充滿希望的快樂女孩吧!

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假期我和媽 媽一起去參觀煙臺(tái)塔山地震館參觀,。

我們來到地震館后,，地震館的一位工作人員，向我們介紹了地震館,。

首先,，映入我眼簾的是一個(gè)地動(dòng)儀，它是東漢時(shí)期的科學(xué)家張衡發(fā)明的,。它的上面有八條頭朝下張著嘴的龍,，趴在一個(gè)銅做的球體上，下面對(duì)應(yīng)著八只頭朝上張著嘴的青蛙,，這八條龍就代表著東西南北,，東南,、西南、東北,、西北八個(gè)方位,。發(fā)生地震時(shí)，地震在哪個(gè)方向,，代表哪個(gè)方向的龍就會(huì)吐出嘴里的木珠,，落到青蛙嘴里，表示那個(gè)地方發(fā)生了地震,。我覺得這個(gè)地動(dòng)儀非常神奇,。

地震館的工作人員領(lǐng)我們看了一下地震后的照片，照片上的場(chǎng)景真是太可怕了,，房屋倒塌,、失去親人的大人小孩子的哭泣。我非常幸運(yùn),，地震沒有在我身邊發(fā)生,。

工作人員帶我們來到了4d影院，電影主要是用動(dòng)漫的形式播放的地震來的時(shí)候的狀況,。比如說地震之前,，海鷗在大海上叫，海水向大海里退回去幾百米,，老鼠成群結(jié)隊(duì)在大街小巷里亂竄,，蟑螂在家里沒有秩序地四處亂爬，這些都是動(dòng)物對(duì)地震的感應(yīng),。

通過這次參觀,，我學(xué)到了許多以前不知道的地震的知識(shí)，使我受益匪淺,。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇十

以前,，每每當(dāng)老師講起關(guān)于地震方面的知識(shí)時(shí)我總是覺得這一切離我是那么遙遠(yuǎn)?？墒?月12日14點(diǎn)28分大地突然一陣劇烈的震動(dòng)讓我猛然間嘗試到了地震的滋味,，真是酸甜苦辣洋洋具全。和我一起去品嘗品嘗吧,！

第一味：酸

唉！我的家鄉(xiāng)也在四川,，睡帳篷是不可避免的,。可是當(dāng)從電視,，電腦中看到那尸體遍地,，血流成河的凄慘畫面,，可愛的解放軍叔叔全力救助每一條生命。有著假小子性格的我也會(huì)不爭(zhēng)氣的流淚,。

第二味：甜

溫爺爺?shù)挠H切,，災(zāi)難面前臨危不懼，“可樂男孩”一句：“叔叔,，我要喝可樂,，冰鎮(zhèn)的！”給大家?guī)淼臍g笑,，四川人用微笑面對(duì)大災(zāi)大難時(shí)不經(jīng)意見所鬧出的種種笑話,。總是讓人破啼為笑,。

第三味：苦

和那座不僅是我的母校,，更是爸爸媽媽接受教育的學(xué)校永遠(yuǎn)的和我說再見時(shí)心中比喝了中藥還要苦百倍。

第四味：辣

不時(shí)的強(qiáng)烈余震總是像一個(gè)很辣的辣椒突然襲擊我,，打我一個(gè)措手不及,。

地震的滋味可不好受，愿災(zāi)去親人平安,。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇十一

天有不測(cè)風(fēng)雨,，人有旦夕禍福。自然災(zāi)害包括人造災(zāi)害,，都是人類的敵人,。

地震是由于地球內(nèi)部的力量引起部分地面快速的震動(dòng)，它是一種自然現(xiàn)象,。全世界每年發(fā)生大大小小的地震約有500萬次,，其中人們可以感受到的只有5萬次，能造成破壞性的強(qiáng)力地震每年約有十幾次,，破壞性特大的地震每年約有一次,。

在地震時(shí)，我們須知的有十條分別是：一,、躲在桌子等堅(jiān)困的家居的下面,。二、搖晃時(shí)滅火,，失火時(shí)立即滅火,。三、不要慌張地向戶外跑,。四,、將門打開，確保出口。五,、戶外的場(chǎng)合,，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)的地方,。六,、在百貨公司、劇院時(shí),，依工作人員的指示行動(dòng),。七、汽車靠路邊停車,，管制區(qū)禁止停車,、行駛。八,、務(wù)必注意山崩,、斷崖落石或海嘯。九,、避難時(shí)要徒步,，攜帶物品應(yīng)在最小限度。十,、不要聽信謠言,，不要輕舉妄動(dòng)。

也許有人會(huì)好奇,，為什么要在地震時(shí)關(guān)火,？因?yàn)榧偃绮魂P(guān)火的話，可能會(huì)引起火災(zāi),、爆炸等事情,，這樣會(huì)使危險(xiǎn)變得更大。

地震是有前兆的,，一些微觀前兆,，例如地變形、地應(yīng)力,、地磁,、地點(diǎn)等這一類是不能被人們的感覺器官直接巨額超導(dǎo)的。而能被覺察到的前兆有：地下水異常,、動(dòng)物異常,、地光、地色等,。地下水異常的現(xiàn)象有：干旱井水往外冒,、反常升降還有規(guī)律；雨水變渾濁，有臭味并且難聞,。在地震前動(dòng)物還能給我們一些前兆：家禽上樹、騾馬不進(jìn)圈,、豬往外逃,、老鼠搬家、狗狂叫……

因此,，我們要多多觀察,，注意防震減災(zāi)！

作文我希望不在地震中發(fā)生篇十二

拿起手中這沉重的筆,，卻不知道如何寫起,。腦海里浮現(xiàn)的依舊是那一張_憾人心的畫面，耳邊聽到的還是那聲嘶力竭的呼喊,，那痛徹心肺的哭泣,，那悲慘的呻吟……

“災(zāi)難”，多么可怕的兩個(gè)字??！生命，在這場(chǎng)突然的浩劫面前顯得如此地渺小,，如此地不堪一擊,，就算是全力地反抗和斗爭(zhēng)，能喚回幾許年輕的生命,，又能否使倒下的生命重新站起?人類在自然災(zāi)害前是多么的渺小,，地震、海嘯,、洪水,、火災(zāi)……各種各樣的災(zāi)難頻頻發(fā)生，就在災(zāi)難來臨的那一剎那,，頓時(shí),，烏云密布，就在那接下來的一剎那,，美麗的一切都變得不堪一擊,。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟,，曾經(jīng)的美好家園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)樗劳龅膲災(zāi)?，曾?jīng)的歡歌笑語、和平安寧頃刻間蕩然無存,。到處人心惶惶,，新聞里反復(fù)的報(bào)道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)……既然，咱們不能控制自然災(zāi)害，那咱們就應(yīng)該從本身做起,！

咱們要重點(diǎn)知曉防災(zāi)的基本要素,，當(dāng)災(zāi)難不約而至的時(shí)候，咱們千萬不能恐慌,，更不能等死,，那是最愚蠢的行為，咱們應(yīng)該對(duì)各種的災(zāi)難做出各種反應(yīng),。例如在發(fā)生地震時(shí),，如有條件，應(yīng)將軟的物品放在頭頂,，躲在桌子一類物品下,，在有時(shí)間的情況下，應(yīng)馬上跑到空地,；在突發(fā)海嘯,、洪水時(shí)，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅(jiān)固的桌子,；在發(fā)生火災(zāi)時(shí),，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地,，千萬不能采取跳樓的措施,。咱們一定要牢記這些措施，不再為災(zāi)難的降臨而慌忙的束手無策,。

而在咱們面臨災(zāi)難的考驗(yàn)時(shí),，是否應(yīng)讓咱們好好反省一下，災(zāi)難的發(fā)生與咱們的環(huán)境有著很大的關(guān)聯(lián),。對(duì)于破壞環(huán)境,，咱們不能在屢教不改了，否則,，大自然就將會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的償還咱們,，這是多么可怕的一件事！不過,，更可怕的還是不顧所有,，破壞環(huán)境的咱們——人類！咱們總是為了自己的利益,，而忽略了其它的細(xì)節(jié),，總是在不經(jīng)意間做出了破外環(huán)境的舉動(dòng)，正是因?yàn)檫@些平日里不經(jīng)意間的舉動(dòng),，而導(dǎo)致了現(xiàn)在的結(jié)果,。咱們用破壞環(huán)境獲取自己的利益,，環(huán)境又慢慢地償還咱們，咱們?cè)儆迷?jīng)的利益來換取生命,，這種循環(huán),，不覺得很可笑嗎?

曾經(jīng)的世界多么美好，可惜的就是,，那些美好都只屬于曾經(jīng)……現(xiàn)在,，環(huán)境因人類的作為而變得越來越糟糕，變得不堪一擊,，于是，大自然開始報(bào)復(fù)人類,，這是咱們破壞環(huán)境后的代價(jià),！值得嗎?回答：不值得！

呵,，只要咱們每一個(gè)人都改變一點(diǎn),，我相信，世界一定會(huì)恢復(fù)曾經(jīng)的容貌,！

讓咱們記住這個(gè)口號(hào)：關(guān)愛生命,，防災(zāi)減災(zāi)！

宿舍的地震07-13

地震演練10-06

作文我希望不在地震中發(fā)生篇十三

地震中阿曼達(dá)在教室的墻角,，他沒有被砸著,，其中在他旁邊的還有14個(gè)同學(xué)。

當(dāng)時(shí)四周一片漆黑,，阿曼達(dá)想到：小時(shí)候,，我打籃球的時(shí)候，一不小心把腿摔傷了,，需要做一次開刀手術(shù),，當(dāng)時(shí)阿曼達(dá)非常害怕。這時(shí)父親為了鼓勵(lì)他,，說：“阿曼達(dá),，不要害怕，不論發(fā)生什么,，我總會(huì)跟你在一起,。”阿曼達(dá)進(jìn)了手術(shù)室,。手術(shù)結(jié)束后,，很成功。從此,，阿曼達(dá)對(duì)父親非常信賴,。

阿曼達(dá)心想：自己一定要堅(jiān)強(qiáng),，勇敢的活下去，父親在等我呢,，他一定會(huì)來救我的,。想到這，阿曼達(dá)大聲對(duì)同學(xué)說：“大家不要害怕,。父親常常對(duì)我說：無論發(fā)生什么,，他總會(huì)跟我在一起。所以,，大家一定要等著我父親來救我們呀,！”

時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝……“阿曼達(dá)，你父親真的會(huì)來救你嗎,？”同學(xué)失落的望著他,。

“會(huì)的，一定會(huì)的,，再等等,，可能他們正再挖呢，大家別怕,。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的溜走了,，同學(xué)們對(duì)阿曼達(dá)與他父親的信心一擊而潰，唯有阿曼達(dá),，執(zhí)著得挖,，因?yàn)樗溃绻职只钪?，就一定回來就他的,。事?shí)最終還是沒有將他擊倒。

人,，終究會(huì)有求生的信念,，大家在阿曼達(dá)的行動(dòng)下受了感染，也幫著挖,，在窘迫的環(huán)境下,，始終不向死亡低頭，從而一定會(huì)使得奇跡發(fā)生,。

作文我希望不在地震中發(fā)生篇十四

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爺爺?shù)牡刈魑?1-01

在地震中的感悟_650字01-26

以上為地震中的希望作文 篇1范文內(nèi)容,，僅供參考借鑒，請(qǐng)按實(shí)際需要修改,。

幼兒園老師舍身為孩子擋垮塌的水泥板,。

汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌,，而這時(shí)80多名孩子正在午睡,，園長在出差,，有5名老師在園內(nèi)。在這個(gè)幼兒園中,，一共有50多個(gè)小孩和3位老師死亡,，現(xiàn)在仍然有兩位老師在醫(yī)院搶救，一個(gè)孩子生死不明,。

地震發(fā)生后,，孩子家長很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字,，淚水流滿面頰,。開始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應(yīng)，但隨著時(shí)間一分一秒地流逝,，回應(yīng)聲越來越弱,，幾乎聽不到了。家長們也只能無奈地坐在廢墟邊上,，焦急地等待著救援隊(duì)伍到來。

幼兒園園長李娟一回憶起瞿萬容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)的情形,，就泣不成聲：“當(dāng)時(shí),，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟?，懷里還緊緊抱著一個(gè)小孩?，F(xiàn)在，這個(gè)小孩小孩獲救了,，可是……可是,，瞿老師卻永遠(yuǎn)的離……離開了我們……”

在幼兒園廢墟里，可以看到孩子們使用的花邊小枕頭,、有圖案的小蓋被,，還有散落在地上的一只只小鞋……

人們不愿再去想像當(dāng)時(shí)的慌亂與無助，但正因?yàn)橛辛讼聆睦蠋熞粯拥钠椒踩?，才讓更多孩子得救?/p>