在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

三年級作文老師篇 我的怪老師作文篇一

她的性格很古怪,，總是說一些我們聽不懂的話,，比如：s+be+adj之類的，弄得我們滿臉迷茫,。她有時(shí)又很有趣,，她的口頭禪“吧啦吧啦”總是能讓我們哈哈大笑。我不明白,，為什么一句簡單的話從她嘴說出來,，感覺就完全不一樣了。不過她嚴(yán)肅的時(shí)候,，我們可不敢開小差,。

有一次上課，大家都聽得很認(rèn)真,，但黃曉祎竟然偷偷地在課桌里看課外書,，被她發(fā)現(xiàn)了。她很生氣,，把書沒收了,，說：“下課讀書，讀五遍!”我回頭一看,，她氣呼呼地站在那里,，像只發(fā)怒的豹子。我不禁疑惑起來：她這么生氣,，按時(shí)說不應(yīng)該只罰這么點(diǎn)呀!

下課,，她對黃曉祎說：“只要滿十顆星，就可以把書換回來,?！蔽腋苫罅耍何也艛€了兩個(gè)多星期，就有十顆星了,，怎么罰得這么輕?不過黃曉祎還是老大不高興,，或許在她看來，這個(gè)懲罰很重吧,。

陳瀚軒也因?yàn)樯险n不認(rèn)真被罰了,，可他竟然把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),。于是他被老師帶走了，但令我驚奇的是：他居然不到十分鐘就從老師辦公室出來了,，怎么會(huì)這么快呢?她的性格實(shí)在是太古怪了,，每次都勃然大怒，結(jié)果每次都罰得那么輕,。

其實(shí)后來細(xì)細(xì)想來,，她的勃然大怒源于她“恨鐵不成鋼”的嚴(yán)愛，她懲罰的手“重重拿起,、輕輕放下”源于她母親般的慈愛,。

她就是我們學(xué)校的金牌英語老師——?dú)W老師。

三年級作文老師篇 我的怪老師作文篇二

聽說我們班要換數(shù)學(xué)老師了,，而且還是位名師呢！我興奮不已,，早就想目睹一下名師的風(fēng)采了,。

隨著清脆的上課鈴聲，我們終于見到了新老師,。只見他相貌平平,，鼻子上架著一副眼鏡，身體圓滾滾的,，看起來挺和善,。

老師面帶微笑，走上講臺(tái),，做起自我介紹：“我姓李,，別看我長得和和善善，你要惹我生氣,，我用一只手就可以把你拖到任何地方,，并且我吵架沒輸過一次?！甭牭竭@里,，全班同學(xué)立刻鴉雀無聲。

“不過,，”李老師好像沒發(fā)現(xiàn)似的繼續(xù)說,，“我教過八年書，從來沒有布置過一次放假作業(yè),?！贝蠹覛g呼起來。

李老師上課時(shí)很溫柔,，要求跟以前兩位女老師完全不一樣,，每一道題都講得特別詳細(xì),，直到我們聽懂了為止，聽他講課簡直是一種享受??！

但李老師也非常嚴(yán)厲。那天上午,，李老師的臉上沒有了往日的笑容,，而是怫然不悅地抱著一摞口算作業(yè)本走了進(jìn)來，我預(yù)感到老師生氣了,，果然不出我所料老師把作業(yè)本往講臺(tái)上一扔,，同學(xué)們也被老師接二連三地叫上講臺(tái)，原因是字跡潦草,，沒寫作業(yè)……弄得大家提心吊膽,，生怕被叫到。老師虎著臉,，大聲地訓(xùn)著我們,，讓我們對老師增添了幾分敬畏感。

這幾天,，在課余課后,，我們都說新來的李老師真好。

三年級作文老師篇 我的怪老師作文篇三

“性格古怪”的朋友作文

他是一個(gè)性格古怪的男孩,。

他長著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),，一對月牙似的眉毛，水汪汪的大眼睛充滿了靈氣與生機(jī),。

他就是我的朋友——何晟豪,。我叫吳俊豪，他叫何晟豪,，我們倆可以說是雙豪組合,。

他是一個(gè)一樂即笑的人。當(dāng)我剛聽說一個(gè)笑話,，第一反應(yīng)就是告訴他,。

“你知道大河向哪個(gè)方向流嗎？”

“不知道,?！?/p>

“向東流，因?yàn)椤逗脻h歌》中有一句是‘大河向東流啊’還有,，你知道……”

只見他捂著肚子靠在墻上笑,，笑得整棟樓都能聽見，時(shí)不時(shí)還邊笑邊拍著自己的腿。我看他笑得如此開心,，自己也被笑聲渲染了,，開懷大笑起來。

他也是一個(gè)多愁善感的人,。有一次班主任朱老師大發(fā)慈悲同意給我們看兩節(jié)課的電影,。看的是《忠犬八公的故事》,。這一個(gè)十分感人的故事,。講述了一只叫八公的忠犬，天天送主人去火車站坐火車上班,?？墒怯幸惶欤魅嗽谧疖嚾ド习鄷r(shí)發(fā)生了事故,，就再也沒有回來,。它便一直等候在主人上車的車站前，日復(fù)一日……看到這里,，他已泣不成聲,、淚流滿面。

他還是個(gè)好強(qiáng)的.人,，有一顆爭強(qiáng)好勝的心。他是班里的數(shù)學(xué)怪才,。他幾乎每次數(shù)學(xué)考試都得滿分,，如果考不好，他就會(huì)非常難過,。一次考試的附加題難度系數(shù)很高,，許多同學(xué)都做不來，他也不例外,。這時(shí),，他竟哭了起來，嘴里嘟囔著：“這題怎么做哇,！”他一邊哭一邊生氣,。也許這是他的好勝心太強(qiáng)了吧。

他的情緒猶如天氣,，變化莫測,，晴雨不定。天晴時(shí)驕陽似火,，下雨時(shí)雷聲大作,。這就是我的朋友，你說他性格古怪不古怪,？

三年級作文老師篇 我的怪老師作文篇四

性格古怪的小黑敘事作文

我家有只貪吃的黑黑：它呀,，一看到好吃的,，那藍(lán)寶石般的眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著美味，搖著短短的尾巴,，嘴角本就因?yàn)槿舛喽麓?，再加上吃不到的委屈，要是再“汪汪”兩聲,，那誰都知道他想吃東西啦,！

我家有只盡職的小黑：有一次傍晚，一個(gè)叔叔來買整條的煙,。媽媽有些不大放心,，怕那個(gè)叔叔偷煙。于是,，就把正在做美夢的小黑叫醒,，小黑一看見那個(gè)叔叔就沖他引吭大叫，好像在對他說：都怪你,！要是你不來我就可以好好地做我的美夢了,！媽媽輕聲對小黑說：“小黑，要看著店??！”說完就進(jìn)去拿煙了。

小黑像是聽懂了媽媽的話,，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)叔叔,，好像在說：我要好好的`看著你！

不許你偷煙,，打擾我睡覺的大壞蛋,！在燈光的照耀下，小黑的短毛像是一件黑色的鎧甲,。媽媽拿煙出來,，賣給了那位叔叔。為了表揚(yáng)小黑這次的表現(xiàn),，還獎(jiǎng)了一根它最愛吃的玉米香腸給它吃,。小黑吃完后，又趴著做美夢去了,。

小黑啊小黑,，你可真盡職啊,！不過,，可不可以不要再貪吃了？

三年級作文老師篇 我的怪老師作文篇五

在我們?nèi)评蠋熤校愿褡罟殴值氖怯⒄Z老師,。英語老師有時(shí)滿臉笑容,，有時(shí)很冷淡，有時(shí)又很嚴(yán)肅,，根本不知道她準(zhǔn)確的性格,。

英語老師性別是女，姓湯,，我們都叫她湯老師,。湯老師對乖的孩子都很溫柔，但對不乖的孩子就非常的嚴(yán)厲,。

湯老師有一頭烏黑的長發(fā),，長發(fā)前面是直直的齊流海，一雙大大的眼睛像兩顆黑寶石,，長得挺好看,。

在湯老師批評同學(xué)批評很嚴(yán)重的時(shí)候，我就感覺整個(gè)五年級都能聽到,，嚇得我全身上下都在冒汗,。每次老師讓我們背誦課文的時(shí)候，我都會(huì)盡快背熟,，因?yàn)槲遗吕蠋煶榈轿也粫?huì),，然后批評我，或者讓我罰抄學(xué)法指導(dǎo),。

在我們認(rèn)真上課的時(shí)候,，湯老師都會(huì)很開心，平和而又耐心的給我們講課,，全程喜笑顏開。

下課時(shí),，湯老師又變成了我們的好朋友,，跟我們快樂地聊天。

我覺得湯老師是個(gè)古怪的老師,！有時(shí)嚴(yán)厲,，有時(shí)高冷，有時(shí)溫柔……我喜歡這樣古怪的湯老師,。

三年級作文老師篇 我的怪老師作文篇六

小學(xué)作文：性格古怪的烏龜

烏龜?shù)男愿駥?shí)在有些古怪,，說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖,，它會(huì)找個(gè)暖和的地方整天睡大覺,，無憂無慮，什么事也不做，但是當(dāng)它決定要玩一玩時(shí),，就會(huì)用小爪子一個(gè)勁兒地抓盆子,，想要從盆子里爬出來。說它貪玩吧,，的確是呀,，要不怎么會(huì)那么拼足了勁兒的抓盆子呢？可它又那么堅(jiān)持不懈,，為了得到一條小魚兒,，它會(huì)一直屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭,，非把小魚兒捉住不可,。

我家里就有一只大烏龜，它一身灰綠色的殼格外引人注目,，那灰綠色的殼,，就如同一件外套保護(hù)著它。如果它把頭和四肢都縮到殼里去,，大家一定會(huì)誤以為這是一塊大石頭,，這應(yīng)該就是我們常說的“保護(hù)色”吧。除了它的殼最好看的便是它的腦袋了,，它的腦袋上有許多花紋,，一雙小眼睛像寶石一樣，閃閃發(fā)亮,，有趣極了,！

烏龜追逐小魚兒時(shí)才叫好玩呢！今天,，我把一條活蹦亂跳的小魚兒放入烏龜?shù)呐枳永?，烏龜一看見小魚，就不再抓盆子了,，而是靜靜地等待著機(jī)會(huì),，一個(gè)鐘頭過去了，我都感覺很不耐煩了,，但烏龜仍然一動(dòng)不動(dòng)地注視著小魚,。漸漸的，小魚不那么驚慌了,，烏龜才慢慢地靠近它,，然后，烏龜猛地一躍,，尖利的爪子就擦入了小魚兒的身體,，小魚撲騰了幾下,，就成了烏龜?shù)拿啦汀５人酝牯~,，我蹲下來看它,，它似乎很高興，也一個(gè)勁兒的盯著我,，腦袋一搖一搖的,，似乎在得意地說：“你看我的本領(lǐng)多高呀?！?/p>

我喜歡我的朋友——烏龜,。不僅僅是因?yàn)樗o了我的童年帶來了無窮的快樂，更是因?yàn)樗鼒?jiān)持不懈的態(tài)度值得我學(xué)習(xí),！

從此,，我不會(huì)再覺得烏龜?shù)男愿窆殴至耍?/p>

三年級作文老師篇 我的怪老師作文篇七

性格作文450字

今天休息室人有點(diǎn)多，我思來想去,，還是選擇去那個(gè)安靜的角落,，雖然時(shí)間被限制，但想到有地方躺躺,，也是好的,。

剛吃過午飯，肯定睡不著,，又不愿浪費(fèi)獨(dú)處的安靜時(shí)光,，可翻來覆去睡不著，只得打開電子書看一會(huì),。

才沒一會(huì)兒,，安靜的角落也有人回來休息了，雖然已經(jīng)知道這個(gè)時(shí)間點(diǎn),，雖然我只是看書,，并沒有休息。

可靜謐的氛圍被打破了,，還是有點(diǎn)不適應(yīng),。

尤其是我怕冷，她們怕熱,，空調(diào)的環(huán)境中,，今天我又沒有被子,。

我讓自己不要在意,，專心看自己的書，雖然眼睛澀困的很,，可好幾次試眠,，都無法入睡,。

周邊的環(huán)境漸漸嘈雜，回到安靜角落的人越來越多,，說笑,，打趣，看手機(jī)電視,，打電話閑聊,。

這些，我也都能適應(yīng),。

讓我覺得有點(diǎn)不適的是她們的言談,，她們都是非常勤勞樸實(shí)的人，就因?yàn)樘珮銓?shí),，有時(shí)說話太實(shí)在,，有一說一，不愛拐彎抹角,，所以有時(shí)遣詞造句讓人還不太熟悉的我有點(diǎn)不大習(xí)慣,，尤其是其中大大咧咧地夾雜著粗話。

我想這是性格的不同吧,，和這樣性格的人做朋友不賴,，也算踏實(shí)，不過估計(jì)要先適應(yīng)人家的性格,。

三年級作文老師篇 我的怪老師作文篇八

一只性格古怪的狗小學(xué)作文350字

我們樓下有一條狗,，它的性格十分古怪。

每當(dāng)我回家的時(shí)候,，首先映入眼簾的當(dāng)然就是這條狗了,。它總是搖著尾巴，熱情地跑過來跟我親熱親熱,，似乎在說：“朋友,，見到你很高興?！?/p>

說它熱情吧,，的確是呀，否則就不會(huì)每天在我回家的時(shí)候興沖沖地向我搖尾巴了,?？墒牵慨?dāng)它和別的`狗吵架的時(shí)候,，那弄出的響動(dòng)真是“驚天地,，泣鬼神”！記得有一天,，大概凌晨四五點(diǎn)鐘的時(shí)候,，它就開始和別的狗吵架了,，這個(gè)叫聲連世界上最厲害的動(dòng)物也要怕它三分吧！

它太勇猛了,，勇猛得有點(diǎn)可怕,。可是當(dāng)我給它帶幾根肉骨頭時(shí),，它會(huì)高興地舔我的腿,，接著狼吞虎咽地吃起來。如果旁邊有別的小狗在,，它會(huì)叼著肉骨頭不知躲在哪個(gè)角落享受獨(dú)食去,。

有一次，我突然發(fā)現(xiàn)它竟然在吃青草,。我百思不得其解,，好心腸地不讓它去吃。結(jié)果它不懷好意地對我叫了起來,，我也沒辦法,。但是狗吃草的謎底到現(xiàn)在還沒解開。

它真是一只性格古怪的狗,，但我們都很喜歡它,。它還有一個(gè)可愛的名字———小白。

三年級作文老師篇 我的怪老師作文篇九

性格古怪的小狗作文

婆婆家的小狗性格有點(diǎn)古怪,。

沒事時(shí),，它會(huì)整天在屋檐下睡大覺。也許你會(huì)覺得它很懶,，但令人想不到的.是,，它卻非常盡職。有一次,，小狗正在打盹兒,，突然門外走過一個(gè)人。它立刻蹦了起來,，東張西望,，見沒什么動(dòng)靜了，才躺下來繼續(xù)進(jìn)入夢鄉(xiāng),。雖然它這次沒立什么大功,，但卻可以看出小狗是多么地盡責(zé)任，就是睡了還時(shí)刻惦記著看守家門的事,。

這只小狗不愛叫,。別的狗都愛亂吼亂叫，成天是“汪,！汪,！汪！”地叫個(gè)不停,。而婆婆家的小狗卻最討厭叫,，最多偶爾“嗷！嗷,！”地湊合著嗚幾聲,，你說這性格怪不怪。

這只狗除了不愛叫,，還有很多“業(yè)余愛好”,。它喜歡沒事找事，自得其樂,。它經(jīng)常在沙發(fā)角撒點(diǎn)兒“杰作”,；有時(shí)來個(gè)“瘋狂甩布”，順便叼只拖鞋“一去二三里”,，到處亂扔,。

你說這只小狗的性格怪不怪。

三年級作文老師篇 我的怪老師作文篇十

關(guān)于性格古怪的貓的作文

貓的性格實(shí)在有些古怪,，說它調(diào)皮吧,，它的確有時(shí)候很貪玩，說它聽話吧,，它的確有時(shí)候很乖,，性格古怪的貓作文。

它會(huì)精心挑選個(gè)好玩的地方,，在那里玩上幾天幾夜再回來,。有時(shí)它還會(huì)在你寫作業(yè)的時(shí)候跳上桌來，在你稿紙上踩印幾朵“小梅花”,，把你的本子弄得花不溜秋的,，你絕不會(huì)責(zé)打它，小學(xué)四年級作文《性格古怪的貓作文》,。它高興的時(shí)候,，一會(huì)兒讓你給它抓癢癢，一會(huì)兒讓你給它喂食,，還會(huì)跳到你肩上不停的爬來爬去,，會(huì)把你弄得癢癢的。要是碰上它不高興時(shí),，不管你給它說多少好話,，也沒有用。

它叫的聲音,，有時(shí)好聽,，有時(shí)十分震耳,。但它不管是餓了，還是飽了,，是累了,，還是心情好，它都“喵喵”叫,。他也很聽話的,，我們家來客人的`時(shí)候，它見到陌生人叫兩下,，客人走到哪兒,，它也走到哪兒,，生怕客人不知道我們家還有這么一個(gè)小精靈似的,。

剛出生的小貓咪十分可愛，就像沉睡的嬰兒似的,，剛蘇醒的小貓就更加可愛了,，它慢慢地睜開那小得可愛眼睛,，再動(dòng)一動(dòng)拳頭般大的腦袋，張開小小的嘴巴,，它永遠(yuǎn)披著那黑白相間的大衣,，十分臭美。它爬出窩,，輕輕地刮著地板,，把地板劃出一道道白線出來，我看到了這一切并沒有責(zé)罵它,。它膽子越來越大了，來到了我家陽臺(tái),，跳上書柜,，爬上窗臺(tái)，一會(huì)兒把我家陽臺(tái)上涼的衣服全部弄到地上,，一會(huì)兒又在衣服上蹦來蹦去,，一會(huì)兒又去撕咬書本。你看到了這一切絕不會(huì)責(zé)打它,，因?yàn)樗悄菢拥奶煺婵蓯邸?/p>

我喜歡這只古怪,、調(diào)皮、貪玩,、可愛的貓,。

三年級作文老師篇 我的怪老師作文篇十一

性格古怪的老師_作文

說起我們班的語文老師，大多數(shù)好同學(xué)都會(huì)不約而同地豎起大拇指,，可有的同學(xué)卻縮起頭,，灰溜溜地說：“語文老師好厲害！”咦,？這是怎么回事,？那么,，現(xiàn)在就來說說我們班這“三怪”的語文老師吧,。

語文老師的第一怪是“硬”，這硬不是強(qiáng)壯,，而是說對不守紀(jì)律的同學(xué)嚴(yán)格要求。別看語文老師長得白白嫩嫩的,，可她一嚴(yán)肅起來,，簡直比老虎發(fā)威還要厲害呢！平時(shí)有的同學(xué)思想不集中,，在底下搞小動(dòng)作,，都會(huì)被老師那“火眼金睛”一下子盯住,。記得有一次,，鄧儒潼在底下跟人家傳紙條，還不時(shí)向?qū)Ψ阶龉砟?，這時(shí)語文老師正在繪聲繪色地講著課,，那“火眼金睛”也會(huì)不時(shí)地掃描一會(huì)兒，“火眼金睛”忽然停住了,，停在了鄧儒潼的位置上,，起初老師斜著眼，狠狠地瞪了鄧儒潼一眼,，可鄧儒潼沒注意到,，依然做著小動(dòng)作。老師再也忍不住了,，用洪亮的聲音嚴(yán)肅地說了聲：“鄧儒潼,，起立！”鄧儒潼一驚,，回過神來,，慢吞吞地站起來，看見老師板著的臉和那放電的讓人經(jīng)不住的眼睛，不由地低下了頭,。老師繼續(xù)厲聲說道：“罰撿五袋垃圾,！”鄧儒潼這回只好理虧了。

雖說韋老師{語文老師}兇,，但她也有關(guān)心同學(xué)的時(shí)候,，這就是韋老師的第二怪-----有著一副軟心腸。平時(shí)同學(xué)生病了,，韋老師都會(huì)上前問問情況……記得有一次,，韋老師布置了一篇作文和其它幾題作業(yè)，數(shù)學(xué)和英語作業(yè)又偏偏在這時(shí)多起來,，韋老師看見各科作業(yè)都那么多,，就刪掉了“寫作文”這道題。瞧,，韋老師也有軟心腸的時(shí)候,，又硬又軟的雙重性格，奇怪吧,？

韋老師的第三怪更讓人摸不著頭腦――叫學(xué)生寫作文寫她的缺點(diǎn),。一般老師叫學(xué)生寫老師，都叫學(xué)生寫贊老師的作文,，可韋老師老叫我們寫她的缺點(diǎn),，寫實(shí)話。許多同學(xué)瞪大了眼睛,，不敢寫,，老師給了我們一顆“定心丸”：“不會(huì)罵你們，只要你們寫得好,?！蹦銈兦疲覀冞@個(gè)語文老師夠古怪的吧,？

雖說老師古怪,，但我打心里喜歡老師這“三怪”。這“三怪”不就是一種愛嗎,？這愛就像秋風(fēng)掃落葉,，把我們身上的缺點(diǎn)掃走了，這愛像綿綿的春雨,，滋潤著我們的心,，讓我們茁壯成長。你說,，我能不喜歡這“怪”老師嗎,？雖說老師古怪,，但我打心里喜歡老師這“三怪”。這“三怪”不就是一種愛嗎,？這愛就像秋風(fēng)掃落葉,，把我們身上的缺點(diǎn)掃走了，這愛像綿綿的春雨,，滋潤著我們的心,，讓我們茁壯成長。你說,，我能不喜歡這“怪”老師嗎,？

雖說老師古怪，但我打心里喜歡老師這“三怪“,。這“三怪“不就是一種愛嗎,？這愛就像秋風(fēng)掃落葉，把我們身上的缺點(diǎn)掃走了,，這愛像綿綿的春雨,，滋潤著我們的心,，讓我們茁壯成長,。你說，我能不喜歡這“怪“老師嗎,？