總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高一英語教師工作總結(jié) 英語教師工作總結(jié)個人篇一

英語作為一門外語,，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏又困難,。在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。為此，我采取了一些方法,，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué);開展形式多樣,、生動活潑的教室語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等,。使他們了解英語,、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。目前,，我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

在集體備課的基礎(chǔ)上,，我能自覺鉆研教材,、研究學(xué)生，進行二次備課,。雖然辛苦,，但事實證明是值得的,。

教態(tài)自然、講課生動,、難易適中,、照顧全部，教室就能夠吸引住學(xué)生,。本人能做到每天都有主動的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種主動的學(xué)習(xí)氣氛,。我能遵循聽說領(lǐng)先,、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大教室訓(xùn)練量,，加快教室節(jié)奏,，切實提高教室教學(xué)效率。除保證教室效果之外,，還需要讓學(xué)生課外多讀,，多講，多練,。為此,，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方法,，以打好他們的初一基礎(chǔ)。

按以往經(jīng)驗,，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入一定階段后,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是7a教材開始啟用,、學(xué)習(xí)難度加深以后,。為此，我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標(biāo),，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ),，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué),。對這部分同學(xué)進行耐心指導(dǎo),，多加鼓勵，慢慢提高他們的成績;第三組是紀(jì)律松散,、基礎(chǔ)不好,、學(xué)習(xí)又不認真的同學(xué)。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo),。由于實施了分類輔導(dǎo),，針對性強，效果比較明顯,。

一個學(xué)期的努力效果如何,，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確實學(xué)到很多,，重要的是如何總結(jié)得失,，以期在下學(xué)期后做得更好。

因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,、多想,、多向書本、學(xué)者,、同行學(xué)習(xí),，爭取更大的進步。

高一英語教師工作總結(jié) 英語教師工作總結(jié)個人篇二

時光荏苒,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，實習(xí)工作已經(jīng)接近盡頭,，在繁忙中,，我成長著，在幸福中,，我收獲著……

在實習(xí)的這一學(xué)期,，我?guī)Я烁咭荒昙?514班和1515班兩個班級的英語。

認真?zhèn)湔n，不但要了解學(xué)科課時要求,，也要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對于不同的學(xué)生，因材施教,。不但要備教材,、備教法還要備學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際,，設(shè)計教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案,，每一課做到“有備而來”,。 每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具,。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思,，并認真按照指示要求進行分類總結(jié),。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益匪淺,。例如：名詞性從句內(nèi)容多,，較為復(fù)雜，為了上好這一板塊內(nèi)容,，我認真研究整理了重難點,，準(zhǔn)備了教具和多媒體課件，讓學(xué)生可以化抽象為具體,，更有效的理解與記憶,。

以課堂教學(xué)為中心，充分發(fā)揮自習(xí)正課一體化的自學(xué)作用,。課前認真鉆研教材,，對教學(xué)內(nèi)容做到心里有數(shù)，著重進行單元備課,。與同組老師探討,、集體備課。共同計劃,、安排,，解決課堂教學(xué)問題。在多數(shù)的課堂教學(xué)中使用白板等多媒體輔助教學(xué),，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。激情更重要,！

增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化、準(zhǔn)確化,、條理化,、情感化和互動化。做到線索清晰,、層次分明,、言簡意賅、深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)的愉快。

注意精講精練,，在課堂上,，老師講得盡量少，學(xué)生動口動手盡量多,，同時在每一堂課上都能充分考慮每個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓每個層次的學(xué)生都得到提高。

在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的'過程中,，首先鼓勵學(xué)生養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,，針對部分學(xué)生作為懶散，應(yīng)付公事,，我通過同桌和小組之間的完成情況,，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人,，對激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起到了很好的效果,。

在后進生的輔導(dǎo)方面，我要求他們有不明白的知識在中午自習(xí)可以找我補習(xí)功課,。在課堂上,，對他們多提問、督促他們學(xué)習(xí),，讓他們對每天學(xué)過的知識點進行總結(jié),，同時也讓他們采用自己的學(xué)習(xí)方法，慢速學(xué)習(xí),，在教學(xué)中,，逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)的自信心，使學(xué)生敢于回答問題,，積極思考,，并在學(xué)習(xí)中，開展互幫互助,，組長帶頭作用,，組與組之間競爭，最后表彰獎勵,。

在平時的教學(xué)工作之余,，我喜歡靜下心來思考回顧這段時間內(nèi)的問題，在教學(xué)工作反面及在與學(xué)生交流成長方面,，品味著工作中的苦與樂,，用自己真實的聲音寫下每一天的感受。用心去體驗生活與工作,，感悟其中的進步與成功,。在這一實習(xí)階段，不僅使自己的教學(xué)技能從最初的青澀到逐步的成熟,，在與學(xué)生交流中也變得更加干練,，更加了解學(xué)生的內(nèi)心。

每一個孩子,，都有不同的性格,，擁有自己的個性,，實習(xí)這一學(xué)期所帶來的經(jīng)驗,，是在我一生中都適用的，我要不斷去思考,，其提高自己的人生價值,。

高一英語教師工作總結(jié) 英語教師工作總結(jié)個人篇三

時光荏苒，一個學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,，這一學(xué)期,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心愛護下，是我對自己充滿信心的過程,，當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來,，我對這個學(xué)期自己的方方面面做一個全面的總結(jié)。

我愛國愛崗敬業(yè),，積極認真參加園內(nèi)組織的各項活動和學(xué)習(xí),。做為一名幼兒教師，我也不斷提高自己的師德修養(yǎng),。相信我一定會做一名關(guān)心愛護孩子,，對幼兒園有貢獻的人。

我認真對待工作，在園能遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,。能與班級搭班老師協(xié)調(diào)合作,，聽取他們的意見和建議，共同做好班級工作,。在幾次大型活動的籌劃工作中,，能與班級老師共同商量交流，布置班級環(huán)境,，工作氣氛融洽友愛!

今年我擔(dān)任的是大一班的英語老師一職,，我園引進了浸入式全英文英語教學(xué)，這是一個極具可行性的課題,，我認真貫徹這個理念指導(dǎo)下的教學(xué)原則,，在班級積極開展半日全英文教育教學(xué)活動，看著孩子們從剛開始會運用簡單的英語單詞到可以用常用的日常用語和老師對話,，并能大膽的表演英語童話劇,，那種成功的喜悅是用語言無法表達的，當(dāng)然了,，這僅僅是開始,，充滿挑戰(zhàn)的活動還是一個漫漫長路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著英語快樂的成長.所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實基礎(chǔ),。開學(xué)初我園開創(chuàng)了整個深圳市幼兒園e卡通智能管理的先河,，我負責(zé)幼兒園的網(wǎng)站工作，及時傳遞幼兒園的活動信息,，完善充實幼兒園的網(wǎng)站,，這個工作是我喜歡的，更是我認真對待的,，而且這些經(jīng)驗的積累對我來說是很有用的,。在幼兒園的兩次大型活動：“健康快樂新開始”大型親子活動;“beyond english,enjoy happiness”第二屆英語節(jié)的舉辦過程中，我參與撰寫相關(guān)文字資料宣傳材料,，獲益非凡,。相信我以后在大家的愛護&培養(yǎng)下會有更好的成績的。

高一英語教師工作總結(jié) 英語教師工作總結(jié)個人篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任初一的英語教學(xué)工作,。作為一向從事中學(xué)英語教學(xué)的我，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實際的教育教學(xué)中,，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累，真是苦在其身,，樂在其心,！為使今后的教學(xué)工作取得更大提高,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作作一

總結(jié)。

評價原則等,，從而為后面的教學(xué)供給了充分的依據(jù)，奠定了的扎實的基礎(chǔ),，保證了教學(xué)的順利進行,。

1,、課前備課,，做到有備而來。我認真閱讀各種教科參書,，既備教材,，教法，又備學(xué)生,。結(jié)合學(xué)生的實際和教材的資料,，既要研究知識的縱向聯(lián)系，又要研究新知的橫向銜接,；既要突出重點,，又要突破難點；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程,，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種趣味的教具,，如：單詞卡片,，實物（圖片），頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

2,、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動,。我經(jīng)過游戲引入新課教學(xué)時,，為了不打消學(xué)生的進取性，我在實施教學(xué)的時候,，總是盡量設(shè)計一些簡單易操作的游戲及活動,，將教學(xué)資料層層鋪開,，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦尤の稓g樂堡，讓他們在歡樂中學(xué)習(xí),，在玩中獲得新知,，經(jīng)過反復(fù)的趣味操練（如：唱，演,，玩,，畫，涂色,，做手工等形式）來鞏固所學(xué)新知,。在活動中學(xué)生們都樂于參與，充分調(diào)動了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣,，學(xué)生的進取性得到了充分發(fā)揮,，教學(xué)效果良好。

3,、課后備課,，

總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。每上完一單元,，我都及時對該單元作出

總結(jié)和反思,，寫出教學(xué)后記，肯定本節(jié)課成功的地方,，探討該單元的不足之處,，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。

1,、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣,。每節(jié)的教學(xué)我首先經(jīng)過做游戲,，唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)。

2,、圖文結(jié)合,，掌握新知。根據(jù)教材圖文并茂的特點,，充分運用單詞卡片,，實物教具，簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學(xué)生,，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo),，并借助圖片，動作,，表情等手段掌握其義,，讓他們進取主動參與學(xué)習(xí)獲取新知過程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣,。在遇到難讀的單詞或句子時,，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂,，懂了會用，培養(yǎng)他們認讀的本事,。在學(xué)習(xí)新知的同時,，還適時對他們進行

思想教育。

4,、經(jīng)過聽錄音，復(fù)習(xí)新知,。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,，讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)資料的錄音磁帶。第一遍先認真聽,，第二遍邊聽邊跟讀,。在學(xué)生能聽讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語言或動作入情入境的來模仿，表演對話,。在學(xué)生進行合作學(xué)習(xí),，表演時及時給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗到成功的喜悅,，體會到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識要點，又提高了同學(xué)們的聽說本事和讀音的準(zhǔn)確性,，,，從而讓學(xué)生真正做到眼到，口到,，心到,，手到。

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足,，自我的知識又有限,，在教學(xué)的同時，時時虛心向資歷深的教師請教,，和我們英語組的同事一齊學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,，加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擴大視野,；用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,，時常聽錄音糾正自我的語音語調(diào)。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自我付出了很多,，收到的回報也不少：

領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛,；同事的幫忙,，使我干勁十足；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增,。我會努力填補自我在教學(xué)中的不足,，不斷改善教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動,，游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂。進取開發(fā)和有效利用課程資源,，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲,。style="background:yellow;"