學(xué)期英語工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任六(1),，六(2)的班的英語教學(xué)工作，由于這些學(xué)生面臨畢業(yè),，因此,，我對(duì)教學(xué)工作更是不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，有針對(duì)性地把理論知識(shí)應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，同時(shí)在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法,，取得了一些的成績(jī),。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)予以批評(píng)指正,，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。

一、學(xué)生情況分析

六年級(jí)兩個(gè)班共有學(xué)生106名,。學(xué)生性格比較好動(dòng),，個(gè)性外向，但從學(xué)習(xí)情況來看,，學(xué)生的英語基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí),，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，沒有養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。本學(xué)期通過視,、聽、說,、玩,、唱、畫,、游,、讀、寫,、譯等饒有趣味的活動(dòng),，讓學(xué)生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量,，“習(xí)得”與“學(xué)得”結(jié)合,，使學(xué)生逐步培養(yǎng)起初步的語感;通過大量語言材料的輸入，特別是聲像材料的示范,，學(xué)生模仿,，教師指導(dǎo)，使學(xué)生逐步形成良好的語音,、語調(diào),、書寫、拼讀的習(xí)慣,。

二,、教學(xué)任務(wù)完成情況

(一)做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,。小學(xué)六年級(jí)英語備課我不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)對(duì)該課用出總結(jié),。

(二)增強(qiáng)英語上課技能，提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，覺得愉快，注意精神,，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力,。

(三)認(rèn)真批改學(xué)生英語的作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性,，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng),，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

(四)做好差生的課后輔導(dǎo)工作，注意了分層教學(xué),。在英語課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。

(五)積極推進(jìn)素質(zhì)教育,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng)。

(六)科學(xué)地運(yùn)用復(fù)習(xí)方法組織學(xué)生復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí),，是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),。期末復(fù)習(xí)是一次全面綜合性復(fù)習(xí)，教師科學(xué)地運(yùn)用復(fù)習(xí)方法組織學(xué)生復(fù)習(xí)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我循序漸進(jìn),，分為三個(gè)階段進(jìn)行了復(fù)習(xí)：

第一階段我以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理,，快速地過一遍,，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用,，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組,、句型的過關(guān),，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的英語知識(shí)進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。在實(shí)際復(fù)習(xí)教學(xué)中,，有的老師往往跳過課文直接講知識(shí)點(diǎn),，語法，或者直接把大量的時(shí)間和精力花在做練習(xí),、試題上,，這種做法是有失偏頗的。復(fù)習(xí)教材上的對(duì)話和課文是最基礎(chǔ)的復(fù)習(xí),，可以幫助回想所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn),，可以讓學(xué)生印象更加深刻。

第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合,。

如果說第一階段是點(diǎn)的復(fù)習(xí)的話,，那么第二階段就是面的復(fù)習(xí)。第一階段著重要求學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)的過關(guān),，那么在第二階段我就會(huì)根據(jù)各知識(shí)點(diǎn)的前后聯(lián)系將散落于各冊(cè)書中的語言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納,、小結(jié),，幫助學(xué)生構(gòu)建緊密聯(lián)系的“知識(shí)串”,。這一階段的復(fù)習(xí)中，教師要防止簡(jiǎn)單的重復(fù),，避免面面俱到,，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過聽講進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí),，通過練習(xí)在實(shí)踐中掌握,。

第三階段的復(fù)習(xí)，我側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目,，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng),。比如做聽力題聽問句找答句時(shí)，教學(xué)生在準(zhǔn)備時(shí)先把每題的三項(xiàng)選擇作比較反過來推敲它們答句的不同,，在聽的時(shí)候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案,。單項(xiàng)選擇可以用排除法來做等等，通過分析讓學(xué)生掌握每題的做題技巧,。

三,、存在不足與改進(jìn)措施

由于本人在英語教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)甚少，在教學(xué)的同時(shí),，時(shí)時(shí)虛心向資歷深的教師請(qǐng)教,，和我們的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、擴(kuò)大視野;用心收集有助于英語課堂教學(xué)的各種游戲資料,。一學(xué)期的英語教學(xué)工作結(jié)束了，相信在師生的共同努力下教學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓,。

學(xué)期英語工作總結(jié)篇三

1,、狠抓學(xué)生的思想教育，了解學(xué)情

經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生大部分已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)生活,，但是但是，由于高二剛處于文理分科后組成新的班級(jí),，學(xué)生在學(xué)習(xí)上也相對(duì)比較被動(dòng)。而且對(duì)于理科生來說，英語是他們最不喜歡的科目，表現(xiàn)在缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，沒有目標(biāo)性,。

兩個(gè)班學(xué)生的情況也存在著差距,。三班相對(duì)于四班來講,，上課氣氛積極，優(yōu)等生偏少，后進(jìn)生偏多,，因此在課堂上不宜講得太深，而且理科生大都是男生,，不喜歡英語,，因此在如何提高他們學(xué)習(xí)的興趣方面肯定要多下功夫,；而四班相對(duì)三班而言，中等以上的學(xué)生偏多,，因此，可適當(dāng)講些深層次上的知識(shí)點(diǎn)。

2.精心備課，充分利用材料

本學(xué)期我們年級(jí)采用的是維克多英語練習(xí)冊(cè)及配套聽力訓(xùn)練,。每周進(jìn)行一至兩次的聽力訓(xùn)練,，并選用部分隨堂練習(xí)和閱讀訓(xùn)練進(jìn)行精講，要求學(xué)生認(rèn)真完成并及時(shí)訂正,，同進(jìn)也做好學(xué)生訂正后的復(fù)查工作,。

在備課組討論的基礎(chǔ)上，根據(jù)兩個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況,，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，比如三班的學(xué)生基礎(chǔ)雖然比較薄弱但是學(xué)習(xí)熱情比較高,，課堂也比較活躍,，因此在問題上設(shè)置會(huì)比較簡(jiǎn)單容易從課文當(dāng)中找出答案，這樣就能保持他們學(xué)習(xí)的熱情,。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)

本學(xué)習(xí)除了參加教研組,、備課組活動(dòng)外，還參加了學(xué)校組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),，學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí),。同時(shí)還參加了晉江市英語說課比賽，獲得三等獎(jiǎng),。通過這次的比賽,，發(fā)現(xiàn)自己在理論和教學(xué)設(shè)計(jì)方面還是存在著一些不足,，今后將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

1,、按照學(xué)校要求，認(rèn)真做好學(xué)校布置的任務(wù)

2,、本學(xué)期按照學(xué)校要求,，認(rèn)真開好以“安全、法制,、青春期”等為主題的主題班會(huì),，充分利用班會(huì)課抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范和營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。

3,、認(rèn)真抓好班級(jí)的常規(guī)工作,，努力創(chuàng)造和諧、積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

4,、配合學(xué)校工作，認(rèn)真抓好冬季長(zhǎng)跑和眼保健操,。

5,、作為一名年輕的班主任，在許多方面還存在著不足,，因此,，會(huì)更努力向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，努力提高自身的能力,。

學(xué)期英語工作總結(jié)篇四

小學(xué)英語組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下， 按照教導(dǎo)處的部署,，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃,，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)10次，平均一周一次,。具體工作思路是：“研究課程內(nèi)涵,，豐富課程資源，聚焦課堂教學(xué),，深化課堂改進(jìn),，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，提高課堂效能,?！闭J(rèn)真貫徹實(shí)施學(xué)校教導(dǎo)處工作安排，以努力實(shí)施優(yōu)質(zhì)課程為中心,，給學(xué)生更全面,、切實(shí)的關(guān)懷,，完善英語教學(xué)服務(wù)。

我們英語教師立足崗位,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí)，教書育人,，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以回顧：

1,、有效落實(shí)備課組活動(dòng),，加強(qiáng)集體備課，共享學(xué)科資源,，建立“東校小學(xué)英語資源庫”,，分工合作，切實(shí)提高老師的教學(xué)效益,。

2,、孫秀英老師代表上海市參加“第二屆全國(guó)小學(xué)英語教師教學(xué)基本功大賽”，校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處和工會(huì)都給予高度重視,，從教學(xué)、生活,、精神支持等各方面為她提供幫助,，邀請(qǐng)區(qū)教研員指導(dǎo)教學(xué)。48小時(shí)備課過程中,，區(qū)教研員車建琴,、郭松梅老師和英語組張純老師同孫老師一起反復(fù)磨課，根據(jù)了解到的威海的學(xué)情不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容（教材,、教學(xué)目標(biāo)）,，前后修改了6次詳案，傾力打造出比賽課的精品設(shè)計(jì),。

3,、以科研促進(jìn)教學(xué)，在學(xué)?？蒲惺彝趵蠋熂敖贪l(fā)院曹明老師的幫助指導(dǎo)下，編寫各年級(jí)單元學(xué)習(xí)指南,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí),。歸類知識(shí)點(diǎn)、列出相關(guān)資源,、提供實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生,、家長(zhǎng)量身定制“單元學(xué)習(xí)指南”，包括“對(duì)家長(zhǎng)說,、本單元詞句,、語法點(diǎn)、語音學(xué)習(xí),、相關(guān)動(dòng)畫資源”5個(gè)欄目,，從科研的角度提高教學(xué)質(zhì)量。

4,、在本學(xué)期校教學(xué)期中,、期末質(zhì)量測(cè)試中，合格達(dá)到100%,，平均優(yōu)秀率超過90%,，平均成績(jī)?cè)?0以上。

a)一年級(jí)（下）拓展：牛津教材（新）故事模塊

b)二年級(jí)（下）拓展：牛津故事樂園1b

c)三年級(jí)（下）拓展：牛津故事樂園2a

d)四年級(jí)（下）拓展：牛津故事樂園2b

我們拓展oxford storyland readers牛津英語故事樂園及各單元閱讀材料,。故事樂園中,，圍繞各個(gè)主題情境，以對(duì)話,、故事的形式,，整合知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生在與同伴對(duì)話交流,、短劇表演中體驗(yàn)語言學(xué)習(xí)的快樂,，更勇敢、自信地展示自我,。

外語的學(xué)習(xí)離不開語言氛圍,，我組老師有針對(duì)性地組織指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)課外活動(dòng)：

1、為了給孩子們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的英語活動(dòng),，提高東校學(xué)生的語言實(shí)踐能力,，我們策劃組織每月的”cool english”英語角活動(dòng)。教導(dǎo)處奚老師組織了英語組的“頭腦風(fēng)暴活動(dòng)”,，就本學(xué)期活動(dòng)主題,、活動(dòng)形式、活動(dòng)流程,、活動(dòng)內(nèi)容,，招募英語角志愿者等話題展開討論。經(jīng)過整理和部署,，確定了每月的負(fù)責(zé)人員和具體內(nèi)容,。圍繞每月話題展開，充分發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者的優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)他們參與活動(dòng),，孩子們積極性很高,。英語櫥窗欄設(shè)立了“英語小明星”、“英語活動(dòng)掠影”,、“開心一刻”等欄目,，為學(xué)生提供展示語言運(yùn)用能力的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣,。

2,、在校“讀書節(jié)”活動(dòng)中,，鼓勵(lì)孩子們和伙伴分享自己的英語故事,，鍛煉學(xué)生英語口語,、閱讀、思維能力,，引導(dǎo)學(xué)生從小有和他人分享,、伙伴互助的意識(shí),。

本學(xué)期,，時(shí)常能聽到英語組辦公室傳出歡聲笑語,，時(shí)?？吹浇M內(nèi)老師們積極研討、互相幫助,，我們快樂地開展教學(xué)工作,，在“有效課堂”活動(dòng)中反復(fù)磨課，共同提高,。組內(nèi)關(guān)系也更和諧團(tuán)結(jié)了,，我們共同策劃商討cool english英語角活動(dòng)方案，在頭腦風(fēng)暴活動(dòng)中,，大家各抒己見,，構(gòu)思下學(xué)期的英語角主題，激發(fā)了很多的靈感,，也增進(jìn)了組內(nèi)老師的友誼,。

回首這一學(xué)期的工作留下一串足跡，忙碌中也留下反思：

1,、在教學(xué)中切實(shí)滲透良好學(xué)習(xí)方式養(yǎng)成,，培養(yǎng)學(xué)生體驗(yàn)、自主,、合作學(xué)習(xí)能力,，引導(dǎo)學(xué)生在與同伴合作學(xué)習(xí)的過程中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,，自主提升語言和思維能力,。

2、繼續(xù)完善教研組教學(xué)資源,，以科研促教學(xué),，提高單位時(shí)間內(nèi)老師的教學(xué)效益，扎實(shí)做到課后反思,、力求全面提高是每個(gè)老師的發(fā)展方向,。

3.發(fā)揮校家委會(huì)的力量，充實(shí)英語角力量,，讓更多學(xué)生樂于參與英語角活動(dòng),，為學(xué)生提供語言綜合運(yùn)用的平臺(tái)。

4,、落實(shí)有效教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)上完每一堂課，達(dá)到教材要求的一些小學(xué)英語的基本技能的落實(shí),，能面對(duì)期中,、期末、質(zhì)量調(diào)研檢測(cè)。

5.使學(xué)生有一些實(shí)際的英語技能落實(shí),、掌握,，為其進(jìn)一步提高、深入學(xué)習(xí)創(chuàng)造好條件,、打好基礎(chǔ),，學(xué)有真正所得所知；不只會(huì)幾個(gè)學(xué)生,，努力面向全體學(xué)生,，小學(xué)時(shí)盡量少兩極分化。

6,、為學(xué)習(xí)能力優(yōu)秀的學(xué)生提供展能的平臺(tái)和機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)、幫助他們參加各級(jí)各類英語競(jìng)賽,。

相信在專家的專業(yè)引領(lǐng)和校長(zhǎng)室,、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)及大力扶持下，英語組老師們必會(huì)全力以赴,、互幫互助,、彼此協(xié)作，更好地培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)踐能力,，為東校英語教學(xué)新發(fā)展貢獻(xiàn)力量,。

學(xué)期英語工作總結(jié)篇五

英語組全體老師本學(xué)期繼續(xù)積極開展工作，狠抓教學(xué)常規(guī),，統(tǒng)籌計(jì)劃,，協(xié)調(diào)安排，正常有序地開展英語教學(xué),、教研活動(dòng),，努力提高英語教學(xué)水平。本學(xué)期,，我們認(rèn)真完成了各項(xiàng)教學(xué)工作,，并取得了一定的成績(jī)。在此,，我就本學(xué)期的工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié),。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)觀念,，熟悉新課標(biāo),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐?；A(chǔ)年級(jí)努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)權(quán)，在師生的雙邊活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,，畢業(yè)班老師找準(zhǔn)復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)，給學(xué)生以方向性指導(dǎo),。

2.加強(qiáng)各備課組資源的傳承,，加強(qiáng)備課組集體備課。

3.堅(jiān)持備課組內(nèi)及備課組之間聽課評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)老師之間的交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，以利于整體教學(xué)水平的提高,。

4.開展了多項(xiàng)活動(dòng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、提高學(xué)生英語能力：高一年級(jí)組織學(xué)生開展了英語書寫比賽和“讀背寫”比賽,，高二組織學(xué)生參加了全省英語聽力競(jìng)賽及開展了英語培優(yōu)活動(dòng),。

5.努力提高教育教學(xué)研究水平，高一年級(jí)英語備課組教師的課題《高中英語“問題導(dǎo)學(xué)”課堂模式的實(shí)踐研究》已經(jīng)順利選送至贛州,高二和高三年級(jí)教師積極反思總結(jié)教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提升理論水平，以促進(jìn)教師的不斷成長(zhǎng),。

6.正確面對(duì)不足,，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)完善。對(duì)于部分厭學(xué)英語卻擅長(zhǎng)其他幾科的學(xué)生,、有潛質(zhì)卻無動(dòng)力學(xué)習(xí)的學(xué)生,、有志向卻三分鐘熱情無毅力的學(xué)生，需要我們不斷學(xué)習(xí)才能找對(duì)方法以實(shí)現(xiàn)“讓每一個(gè)學(xué)生得到最大發(fā)展,?！?/p>

學(xué)期英語工作總結(jié)篇六

半年來，英語教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在各位英語老師的積極配合下,，圓滿完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃。以下是我組教研工作的簡(jiǎn)要回顧,。

1）制定好學(xué)期工作計(jì)劃,，根據(jù)教研員要求的“三標(biāo)準(zhǔn)，一要求”等對(duì)教學(xué)常規(guī)工作中的備課,、作業(yè)批改,、常規(guī)課、備課組活動(dòng)及教研組活動(dòng)等作了統(tǒng)一,、具體的要求,，發(fā)給每個(gè)備課組和組員,，使大家的工作做到心中有數(shù)，有的放矢,，確保本學(xué)期工作的順利開展,。

2） 配合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作大檢查對(duì)教研組內(nèi)的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了一次細(xì)致認(rèn)真的檢查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了個(gè)別提醒,，并督促存在問題的老師進(jìn)行了及時(shí)的整改,。

3） 組織好每月一次的教研活動(dòng)，包括讀書交流活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng),。利用教研活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的《教學(xué)工作常規(guī)》,，并對(duì)讀書交流活動(dòng)作了詳細(xì)的計(jì)劃和部署，使得每次教研活動(dòng)都能夠給予老師們體會(huì)讀書樂趣,、分享讀書心得的機(jī)會(huì),，并使大家增長(zhǎng)見識(shí)、獲得理論的提升,。

4）加強(qiáng)學(xué)校交流,，營(yíng)造開放課堂。我組有著濃厚的教研氛圍,。積極進(jìn)行聽評(píng)課,，課后并進(jìn)行交流。

1）我組積極配合霍春燕老師參加了縣口語技能大賽,，獲得了很好的成績(jī)

2）參加網(wǎng)上uc教研活動(dòng),，大家積極探討。

3）全體組員精誠(chéng)合作設(shè)計(jì)豐富的英語活動(dòng),。為了進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化新課程改革，體現(xiàn)我校辦學(xué)特色,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的興趣和愛好，提高學(xué)生英語的聽,、說,、讀、寫能力,，英語節(jié),，以一系列豐富多彩的英語活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，營(yíng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,，豐富校園文化生活，讓學(xué)生在英語實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語,、用英語的快樂,。孩子們?cè)谟⒄Z節(jié)中,，既收獲了快樂，又收獲了知識(shí),。

擺正自己的位置：既對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，完成“下達(dá)”任務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)組的帶頭人,，要將組內(nèi)的教學(xué),、教研情況和組員的心聲向上反映，完成“上傳”的任務(wù),；也是為同仁服務(wù)的,，完成策劃、組織的任務(wù),。這就要求你必須是一個(gè)公正的裁判員,、周到的服務(wù)員、也是一個(gè)有威信的管理員,。因此，要做一個(gè)有威信的管理員,，首先要身先士卒,，以身示范，起帶頭作用,。

用好“人”,，做好“人”的工作。力爭(zhēng)讓每一位組員都能最大限度的保持心理平衡,，心理平衡是充分調(diào)動(dòng)老師積極性的重要保障,。

1． 組內(nèi)樹正氣，形成一種健康向上的氛圍,，讓教師們能夠保持心理上的平衡,。我認(rèn)為風(fēng)氣對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的健康發(fā)展至關(guān)重要，甚至能決定一個(gè)團(tuán)體的興衰與存亡,。對(duì)于良好風(fēng)氣的樹立,，一是言論方面，另一方面是行動(dòng),。比如：在處理勤與懶的問題上：首先要對(duì)勤勤懇懇工作并善于合作的人給予不斷的表揚(yáng)和誠(chéng)懇的肯定,，雖然我們不是為了榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)而工作。說白了,，也就是,，干活的時(shí)候想著你，做評(píng)價(jià)的時(shí)候,，你也絕對(duì)是排第一位的,。以此來引領(lǐng)正氣,。

2． 做事要有原則，不能好壞不分,，是非不分,，你好、我好,、大家好,。

3． 強(qiáng)調(diào)合作，對(duì)于有協(xié)助精神的教師給予大張旗鼓的表揚(yáng),。

4．充分發(fā)揮教師的特長(zhǎng),，給他們展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們有發(fā)揮特長(zhǎng)的榮譽(yù)感,，并給予力所能及的支持和協(xié)助,。

5． 全面看待教師工作，對(duì)于有工作能力又積極工作但不小心犯錯(cuò)的教師給予充分的理解和包容,。俗話說：做多,、錯(cuò)多；不做,，不錯(cuò),。做事多的教師是負(fù)責(zé)任的、踏實(shí)的教師,，這樣的教師工作自覺性強(qiáng),、自尊心強(qiáng)、自我糾錯(cuò)能力也強(qiáng),，所以要給他們充分的自我調(diào)整的時(shí)間和空間,，以鼓勵(lì)、提醒,、幫助為主,。

總結(jié)過去，總是為了更好的創(chuàng)造未來,。但愿我們的明天更充實(shí),、更美好！

學(xué)期英語工作總結(jié)篇七

這學(xué)期本人擔(dān)任三個(gè)大班的英語,，它們是：大a大b大c班,，這三個(gè)班總的來說英語興趣濃，課堂氣氛活躍,，小朋友都喜歡學(xué)英語,，喜歡上英語課，在課堂上每位小朋友都能積極參與到游戲活動(dòng)中來,，每位小朋友都能大膽的表現(xiàn)自己,，都能用肢體語言表達(dá)每個(gè)短語,，書本的內(nèi)容掌握的較好。下面我總結(jié)這三個(gè)班的情況：

1大a班,，這個(gè)班有36位小朋友,，有17位女孩子，19位男孩子,。這個(gè)班的小朋友比上學(xué)期進(jìn)步了很多,，特別表現(xiàn)在課堂紀(jì)律方面，小朋友在課堂上都能坐的很端正,，他們很喜歡上英語課,，興趣非常濃。在課堂上很活躍,，與教師互動(dòng)較好,。孩子們特別喜歡玩英語游戲及唱英語歌曲。在英語方面表現(xiàn)比較突出的是：郭芯辛廖梓伊歐陽卓朱姍姍等,。但也有些進(jìn)步非常大的如：潘少良具瑞誠(chéng)藍(lán)弈鋒等,。因?yàn)檫@些小朋友都比較調(diào)皮，課上注意力又不夠集中,，所以從上學(xué)期開始我都在創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)給他們鍛煉,，課堂上讓他們有更多的機(jī)會(huì)上臺(tái)表演，采用多鼓勵(lì)多表揚(yáng)的方法,，讓他們喜歡上英語課，一學(xué)期下來,，他們是進(jìn)步非常大的,。但這個(gè)班的缺點(diǎn)就是小朋友太過于活躍，不能很好的控制,，還要繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律,。

2大b班有36位小朋友，有17位女孩,，19位男孩,。小朋友都是比較喜歡學(xué)英語喜歡玩游戲。書本上的字母單詞句型都掌握的比較牢固,。這個(gè)班在英語方面比較優(yōu)秀的有：賴超云張彥琪縛媛等,。也有部分進(jìn)步較大的如：黃昕凱肖一行等!上學(xué)期，他們都不能很好的上課,，但這學(xué)期,，他們把那些不好的都改正過來了，而且所學(xué)的英語都掌握的很不錯(cuò),。但這個(gè)班的小朋友就是不夠活躍,，在課堂上要想更多的方法適合他們,。

3大c班有36位小朋友，16位女孩子,，20位男孩子,。這個(gè)班課堂紀(jì)律較好，英語氣氛很濃,。小朋友與教師的互動(dòng)也很好,，這個(gè)班在英語方面比較棒的有：葉緯杰凌若詩羅紳等!進(jìn)步比較明顯的是：潘志強(qiáng)池美琪等!三個(gè)班來說這個(gè)班在上英語課時(shí)是表現(xiàn)最好的一個(gè)班。

學(xué)期英語工作總結(jié)篇八

今天小編為大家收集整理好了英語教師學(xué)期工作總結(jié)范文,，供大家參考!

一,、在思想上：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù),。

我深知,，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時(shí)時(shí)做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生。

為了適應(yīng)新形式,，我努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園理論和專業(yè)知識(shí),，在不斷的學(xué)習(xí)中，自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都有了很大的提高。

二,、在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上：敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。

所以在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè),，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一位個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的好老師。

教學(xué)中,，用愛心,、耐心、恒心去對(duì)待每個(gè)學(xué)生,，把學(xué)生當(dāng)作朋友,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂,。

我知道愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。

我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。

在新課程改革環(huán)境下,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園水平及教學(xué)理念。

在校內(nèi),，虛心學(xué)習(xí),、不斷反思、及時(shí)改進(jìn),，并在自己的教學(xué)中不斷的實(shí)踐、不斷的總結(jié),、不斷的提高,。

平時(shí)還注意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。

總之，在這一學(xué)期中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園上都有了一定的提高。

三、在分管工作上：服從安排,，為師垂范,。

勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強(qiáng)的宗旨意識(shí)是決定一個(gè)人是否能夠立于不敗之地的源泉,，是決定一個(gè)人工作能否成功的關(guān)鍵,。

因此，一個(gè)人要想成功或立足于不敗之地,，就要勤奮,，有吃苦精神，有較強(qiáng)的能力和宗旨意識(shí),。

所以在學(xué)校安排的一切工作和事情上,，我總會(huì)盡己所能、全力以赴,。

四,、檢查自我，改變自我,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，本學(xué)期,，我在工作中雖然取得了一定的成績(jī),，但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如：

1,、理論知識(shí)不夠,，對(duì)有些教學(xué)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還上升不到理論的層面。

2,、專業(yè)知識(shí)和課堂駕馭能力有待進(jìn)一步提高,，特別是新課改理念的落實(shí)上還需繼續(xù)努力,。

3,、有時(shí)遇事不冷靜,，容易沖動(dòng);今后要注意說話方式,，進(jìn)一步完善自我,。

4,、有時(shí)候惰性太強(qiáng),、有些被動(dòng);今后要用一種積極地心態(tài)去對(duì)待工作和生活。

我還年輕,，在教育的崗位上還需不懈的努力,。

我相信，在今后的努力探索和實(shí)踐中,，我會(huì)不斷的成長(zhǎng),，實(shí)現(xiàn)自己的教育理想,。

我將從以下幾個(gè)方面來總結(jié)自己這一年的英語教學(xué)工作,。

一、充分認(rèn)識(shí)教材的特點(diǎn)，了解學(xué)生的特性,。

這屆學(xué)生用的是人教版的go for it.這套教材內(nèi)容豐富,，理念新穎，針對(duì)的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時(shí)這套教材營(yíng)造了一個(gè)傾向本土化語言的環(huán)境,。

和以前的教材相比，go for it 的起點(diǎn)比較高,，單詞的呈現(xiàn)比較多,，而且難度梯度不明顯，提倡“用到即學(xué)”,，很多內(nèi)容對(duì)于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的,。

而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差，在這種情況下,，我感覺上課難度比較大,。

所以在授課時(shí)我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,，盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

如多講一些有關(guān)英美國(guó)家的文化知識(shí)、生活故事,，把難記的知識(shí)點(diǎn)編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜,，教唱幾首英文歌曲等。

二,、注重因材施教,，準(zhǔn)確把握難易度,。

我們都知道,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)性地教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。

在這套教材的設(shè)計(jì)中,，可能經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問題：在一節(jié)課上,，既有大量的單詞呈現(xiàn),，又有句子,、篇章的理解,，還會(huì)有語法的講解,，給人的感覺亂而無序。

有的學(xué)生更有一種“丈二和尚摸不著頭腦”的感覺,。

所以我在備課的時(shí)候,，就會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把教材內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯⒄?，每?jié)課確定一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容,，對(duì)于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加，這樣學(xué)生更容易接受。

同時(shí)根據(jù)不同的班級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì),，性格特點(diǎn)等,，我也采取了不同的策略。

三,、認(rèn)真完成各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),，力求落到實(shí)處。

教師的教學(xué)活動(dòng)是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實(shí)好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上,。

這一年來,，我仍然堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材,、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù),。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，力爭(zhēng)給學(xué)生呈現(xiàn)通俗易懂又趣味易記的教學(xué)內(nèi)容,。

并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,，詳細(xì)地批改每份作業(yè)。

堅(jiān)持單元檢測(cè),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,，幫助他們把成績(jī)趕上來。

四,、加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和落實(shí),，分批對(duì)待不同的學(xué)生。

我們知道英語作為一種語言的特殊性,，需要所學(xué)者反復(fù)記憶,、背誦，不斷鞏固才能很好地掌握,。

所以我在每天上課前總會(huì)先給學(xué)生報(bào)聽寫,，并當(dāng)天批改后發(fā)給學(xué)生改正，第二天又聽寫,，這樣一個(gè)單元的內(nèi)容學(xué)完,，單詞也能寫上三到五遍以上，學(xué)生掌握的情況就比較好,。

我也有選擇性地指導(dǎo)學(xué)生背一些課文,、段落，或者叫學(xué)生把課文里精彩實(shí)用的句子抄到摘抄本上再背誦,。

對(duì)于一些聽寫背書不理想的學(xué)生,，我會(huì)在課后讓他們重新聽寫和背誦。

而英語學(xué)科的特殊性也會(huì)導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象的出現(xiàn),，但差生面擴(kuò)大會(huì)嚴(yán)重影響班級(jí)的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),。

若是只用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去要求所有的學(xué)生,，就會(huì)使那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生覺得自己永遠(yuǎn)也達(dá)不到要求而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至放棄這門學(xué)科,。

所以,，我對(duì)于一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生適當(dāng)?shù)亟档鸵欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)，使他們感到通過自己的努力能夠達(dá)到老師的要求,，以此也能享受學(xué)習(xí)的快樂,，增加自信，不至于過早地產(chǎn)生厭學(xué)情緒,。

五,、努力完成其他方面的工作。

在完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還積極參加教研活動(dòng),，并虛心向其他同事請(qǐng)教多媒體教學(xué)的方法，初步掌握了下載,、制作課件并利用課件來輔助教學(xué)的教學(xué)手段,。

總的來說，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步,，但也還有許多不足之處,。

在今后的工作中，我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,，爭(zhēng)取百尺竿頭,，更進(jìn)一步。

臨近年末,，回首20xx,，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí),，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的`提高,，并取得了一些成績(jī),。

但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。

我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己。

思想積極向上,，要求進(jìn)步,，這學(xué)期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想,，這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會(huì),。

在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教,。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果,。

10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。

并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法,，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,，研究,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的英語教學(xué),。

經(jīng)驗(yàn)告訴我,，對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

興趣沒了,，英語自然也不會(huì)學(xué)好,。

因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于專研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具,，自編兒歌等,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請(qǐng)假,，堅(jiān)持天天上班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。

在新的一年里,，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);

2、對(duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

學(xué)期英語工作總結(jié)篇九

自從20__年參加工作至今，我一直從事著初中的英語教育教學(xué)工作,。上一年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我擔(dān)任了初三x,、x、x三個(gè)班的英語教育教學(xué)工作,。這一年,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明的領(lǐng)導(dǎo)下，同事們的幫助下,，通過自己不斷的努力工作和學(xué)習(xí),，順利并超額完成了學(xué)校下達(dá)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。當(dāng)然,，這些成績(jī)都只能代表過去,，我會(huì)在以后的工作中更加的努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。接下來我就談一下我在初三下學(xué)期英語教育教學(xué)中的一些做法和想法,。我主要是從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行教育教學(xué)的。

一,、抓好學(xué)生的思想教育工作，管好課堂紀(jì)律

到了初三的學(xué)生總體來說比初一和初二的學(xué)生要稍微懂事一些,，在行為習(xí)慣方面也已經(jīng)良好的行為,，大部分學(xué)生都能主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，并且遵守好課堂紀(jì)律,，只有少部分學(xué)生由于初一和初二沒有打好基礎(chǔ),，所以成績(jī)差也不好好學(xué)習(xí)，一天無所事是,，尤其是在課堂上,，由于他們都聽不懂英語課，難免會(huì)擾亂課堂紀(jì)律,。針對(duì)以上的情況,，從一開學(xué)就要鎖定目標(biāo)，單獨(dú)找他們談話,，單獨(dú)給他們做思想工作,，并且鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)上降低對(duì)他們的要求，從而讓他們能遵守好課堂紀(jì)律的同時(shí),，不給老師找麻煩,，也能在下一學(xué)期順利的畢業(yè)。另外,，對(duì)于在主動(dòng)學(xué)習(xí)的那一部分學(xué)生要讓他們要把握好課堂上的四十分鐘,。只有這樣，有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,，保證了課堂教學(xué)的有效性,，才能讓想學(xué)的學(xué)生學(xué)得更好。

二,、確定聯(lián)招上線的目標(biāo),，進(jìn)行有計(jì)劃、有目標(biāo)的培養(yǎng)

首先,，根據(jù)初二下期的期末考試成績(jī),，鎖定聯(lián)招上線的苗子，包括踩線生,，這一次鎖定的圍要大一些,。其次，讓要升學(xué)的學(xué)生主動(dòng)來找老師,，說出他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)困惑,，幫助他們確定好學(xué)習(xí)目標(biāo)。對(duì)于不是很主動(dòng)的學(xué)生,，老師得主動(dòng)找他們談話和他們交流,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心和決心。

三,、認(rèn)真擬定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，按時(shí)完成教育教學(xué)工作

首先，初三英語復(fù)習(xí)會(huì)和考試說明相結(jié)合,，同年級(jí)英語老師認(rèn)真討論并擬定有效的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。其次，是按照復(fù)習(xí)計(jì)劃來實(shí)施教學(xué),。具體從以下幾個(gè)方面來進(jìn)行：

1,、有計(jì)劃的聽寫初一到初三的單詞和重要短語，新課一教完就安排聽寫任務(wù),，主要交給班上的英語科代表來協(xié)助完成,，但是聽寫完后老師一定要親自批改，因?yàn)閱卧~是基礎(chǔ)也是重點(diǎn),。

2,、分教材復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)時(shí)安排學(xué)生提前自己復(fù)習(xí)一遍，并提出不懂的問題,。結(jié)合復(fù)習(xí)內(nèi)容,，事先找一些和復(fù)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的中考習(xí)題，做到講練結(jié)合,。并對(duì)學(xué)生不懂的中考習(xí)題加以重點(diǎn)講解,。

3、分語法板塊復(fù)習(xí),，在復(fù)習(xí)時(shí)方法和教材復(fù)習(xí)差不多,。四、專項(xiàng)復(fù)習(xí),，主要是從中考的幾大題型,，來進(jìn)行訓(xùn)練并教學(xué)生答題技巧。五,、綜合復(fù)習(xí),，對(duì)以前復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行插漏補(bǔ)缺的同時(shí)，把平時(shí)學(xué)習(xí)中最容易出錯(cuò)的習(xí)題加以練習(xí),。六,、考前心理輔導(dǎo)及答題的注意事項(xiàng)的培訓(xùn)。

以上,，是我在上一年初三下學(xué)期英語教育教學(xué)中的一些做法和想法,，談不上經(jīng)驗(yàn)，說得不對(duì)的希望批評(píng)指正,。

學(xué)期英語工作總結(jié)篇十

回顧一學(xué)期的英語教學(xué)工作,，我們以課程改革為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手,，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高,。在這一學(xué)期中，英語科組老師追求教育內(nèi)涵的發(fā)展,，加強(qiáng)師資自培,，以“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),，實(shí)現(xiàn)多元目標(biāo)”為教研目標(biāo),，努力拼搏，開拓進(jìn)取,。下面本人將從工作回顧,、展望未來兩部分對(duì)長(zhǎng)塘小學(xué)英語科組工作進(jìn)行總結(jié)。

1. 以課程改革為中心,，各年級(jí)開展了課程建設(shè)的主題活動(dòng)：針對(duì)建設(shè)與實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題進(jìn)行了教學(xué)研討;在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)集體備課,，互相切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，集思廣益,，組織研究上好教研課。本學(xué)期英語科組成員都開展了研討課,，教師們的教學(xué)水平方面有了進(jìn)步,。

2. 規(guī)范地開展了課程建設(shè)系列活動(dòng)，努力提高校本教研組的質(zhì)量,?？平M成員從認(rèn)真準(zhǔn)備、實(shí)踐,、研討交流和總結(jié)反思四個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng),，使各位教師得到了不同程度的提高，教研效果好,。葉自娛老師的反思《中年級(jí)英語課程建構(gòu)的做法》一文提到：在學(xué)校綠色教育主題的引領(lǐng)下,，以中年級(jí)英語課本主題為抓手，拓展教學(xué)內(nèi)容,，分別設(shè)計(jì)了4個(gè)主題：“我的學(xué)校我做主”,，“我的時(shí)間我做主”，“我是天氣預(yù)報(bào)員”和“我的商店”,。每個(gè)主題均以學(xué)生為主體,，突出學(xué)生的動(dòng)作能力、創(chuàng)造能力等,。

在長(zhǎng)小綠色課程頂層設(shè)計(jì)與實(shí)施研討暨市立項(xiàng)精品課題結(jié)題活動(dòng)中,，葉自娛老師進(jìn)行了五年級(jí)繪本閱讀課的展示，陳少紅老師就《發(fā)展“核心素養(yǎng)”背景下的英語課程再造》進(jìn)行匯報(bào),。

3. 借活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展

為了加強(qiáng)學(xué)校之間的交流，構(gòu)建高效的英語課堂,4月25日下午,，我校與向陽小學(xué)舉行教研結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng),。本次教研主題nd詞匯教學(xué)研討課。第二節(jié)課由我校的骨干教師張佛弟老師上課,。張老師以“語篇呈現(xiàn)”,、“導(dǎo)建語篇”、“語篇評(píng)價(jià)”,、“自建語篇”四步驟引領(lǐng)孩子們開展英語學(xué)習(xí),。學(xué)生在活動(dòng)中可以運(yùn)用詞匯來表達(dá)個(gè)性化語言，豐富了語言實(shí)踐的機(jī)會(huì),。整個(gè)教學(xué)中,，學(xué)生樂參與,、能言說、說得好的真實(shí)場(chǎng)景時(shí)時(shí)閃亮于課堂,，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立自主的語言運(yùn)用能力和合作精神,。本次長(zhǎng)塘·向陽兩校英語nd詞匯教學(xué)專題教研聯(lián)誼活動(dòng)有效地搭建了好的教學(xué)交流平臺(tái)，促進(jìn)了兩校更深層次的互動(dòng)和學(xué)習(xí),，把兩校的英語教研活動(dòng)開展推進(jìn)了一個(gè)新臺(tái)階,。

為了推進(jìn)東莞市各所使用《new notion》教材學(xué)校的小學(xué)英語教師之教材精準(zhǔn)掌握能力，提升教研能力,。長(zhǎng)塘小學(xué)英語科組成員于3月20日參加了東莞市虎門外語學(xué)校舉行新維度教材培訓(xùn)活動(dòng),。活動(dòng)中,，由傅貴儀老師代表我校進(jìn)行新維度book 2 unit 3 time to eat第一課時(shí)的說課,。本課時(shí)主要嘗試從展示不文明的用餐行為的畫面，讓孩子談?wù)勛约旱目捶ㄕf起,。老師與孩子一同分析這樣的行為會(huì)對(duì)別人造成什么樣的影響,，而得出我們應(yīng)該要怎么做，從而學(xué)習(xí)相關(guān)的單詞與短語,。孩子通過對(duì)語音的訓(xùn)練和多種情景的分辨,，能較快地理解并記住相關(guān)的短語。龔亞夫老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。參加培訓(xùn)的老師受益匪淺,，教師們加深了對(duì)new notion教材理念與策略的理解，進(jìn)一步提升了教師的專業(yè)素養(yǎng),。

“三人行,，必有我?guī)煛薄?本學(xué)期，科組每位老師都能按計(jì)劃上好一節(jié)研討課,，為大家提供學(xué)習(xí)教法的平臺(tái),。此外，還積極參加各級(jí)各類的研討活動(dòng),，盡可能多地外出聽課,，向名人名師學(xué)習(xí)，不斷豐富,、充實(shí)自己,，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的老師要將學(xué)習(xí)心得在科組活動(dòng)中分享學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，或者將學(xué)習(xí)中的錄像進(jìn)行共同研究學(xué)習(xí),，初步形成了一股較濃的積極向上的教研氛圍,。

3月9日 全體英語老師觀看了由市教研室組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，主題是《利用微課資源促進(jìn)小學(xué)英語教與學(xué)的變革》,。研討中,，以具體課例和案例，對(duì)微課在促學(xué),、促教和促研三方面的作用進(jìn)行了生動(dòng)的展示,。從張凝老師對(duì)案例的深入淺出的點(diǎn)評(píng)中，英語老師收獲良多,，尤其是“三導(dǎo),、三學(xué)、四用”微課教學(xué)模式,、“三同兩異”雙師教學(xué)模式等,。

4月6日傅貴儀老師到東莞市莞城中心小學(xué)參加?xùn)|莞市小學(xué)英語閱讀教學(xué)研討活動(dòng)。

5月18日陳少紅老師與劉飛燕老師到松山湖中心小學(xué)參加“東莞市小學(xué)英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)研討會(huì)”,。

6月6日張佛弟老師,、陳少紅老師和劉飛燕老師到巷頭小學(xué)參加韋榮哲名師工作室智慧課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

每次的學(xué)習(xí),，是思維與智慧的碰撞,。每次的領(lǐng)悟，參與者都與組員進(jìn)行學(xué)習(xí),，更新知識(shí),。有了一定的新的教育理念，傅貴儀老師,、葉自娛老師和張佛弟老師的論文獲得20xx年教育年會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),；陳少紅老師的課例獲得20xx年大朗鎮(zhèn)計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)選活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng),；葉自娛老師的微課獲得20xx年大朗鎮(zhèn)計(jì)算機(jī)教育軟件評(píng)選活動(dòng)中,，獲二等獎(jiǎng)。

按照本學(xué)期計(jì)劃,，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)如下：

時(shí)間

內(nèi)容

三月份

校第四屆英語phonics單詞拼讀比賽

四月份

1.二年級(jí)jolly phonics動(dòng)作檢測(cè)活動(dòng)

2.二年級(jí)學(xué)生英語字母表默寫素養(yǎng)考核

3.長(zhǎng)塘小學(xué)開展英語復(fù)活節(jié)活動(dòng)

4. 組織學(xué)生參加20xx年廣東省中小學(xué)英語朗讀能力在線展示活動(dòng)

五月份

到啟明小學(xué)參加鎮(zhèn)phonic單詞比賽

六月份

1.英語書寫素養(yǎng)考核

2.英語口語素養(yǎng)考核

3.英語單詞默寫素養(yǎng)考核

4.一年級(jí)學(xué)生的英語學(xué)科“游考”

學(xué)生活動(dòng)開展得有序,、有效，有報(bào)道,。在活動(dòng)中,，學(xué)生參與積極性高，大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

1.進(jìn)一步開展繪本研討,，聘請(qǐng)專家引領(lǐng)，滲入戲劇元素,，創(chuàng)新教研方式,，扎實(shí)研究效果；

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，我們知道,，我們的工作還有很多需要提高和改進(jìn),，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力,，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗,。

學(xué)期英語工作總結(jié)篇十一

按照學(xué)校整體工作安排，結(jié)合英語組本學(xué)期工作計(jì)劃和年級(jí)組本學(xué)期工作安排,，我們九年級(jí)英語備課組董曉燕,、王曉秋、金海微,、葉東建,、孫建芬、魏紹超和陳建芬7位老師通力合作,，按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù),。九年級(jí)第二學(xué)期各方面工作的扎實(shí)開展，直接關(guān)系到初中后階段的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成與發(fā)展,。回顧這一段時(shí)間以來,，總的感觸就是：特別的忙,。但在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義,。下面我分四個(gè)部分將九年級(jí)英語備課組的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期主要工作完成情況：

通過兩學(xué)年的實(shí)踐與探索,，我們深切的感受到，一支開拓進(jìn)取的英語教師隊(duì)伍是提高我校英語教學(xué)的主力軍,。英語教師的工作熱情,、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多，但英語的教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍然存在,。這并非全是教學(xué)水平問題,，而是由于主客觀原因，有些教學(xué)方案無法付諸于實(shí)踐,。認(rèn)真研究新教材,，認(rèn)真分析我們的學(xué)生，探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語特點(diǎn)的教學(xué)路子,，需要我們?nèi)w英語教師的共同努力,。這就要求我們英語教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,，以全新的教育理念投入到英語教學(xué)研究中來,。

今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)備課組工作中存在的不足，不斷開拓進(jìn)取創(chuàng)新,，力爭(zhēng)取得更快的進(jìn)步和更好的成績(jī),。

學(xué)期英語工作總結(jié)篇十二

教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，教師要時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),。今天本站小編給大家為您整理了英語老師

學(xué)期工作總結(jié)

一,、進(jìn)行了英語學(xué)情分析,。

這一學(xué)年教授兩個(gè)班為理科普通班的學(xué)生，英語基礎(chǔ)不太理想,，沒有一個(gè)學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀(120分)檔次,，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué),，對(duì)英語學(xué)習(xí)比較頭疼,。開學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教,。

二,、把教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。

本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握,，提升期解決問題的能力,，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中,，首輪復(fù)習(xí)是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬,，內(nèi)容是高一年級(jí)課本22個(gè)單元，高二年級(jí)課本20個(gè)單元,，高三年級(jí)課本16個(gè)單元,。對(duì)這58個(gè)單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級(jí)第6單元(20xx年1月底)。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時(shí)1節(jié)課,，優(yōu)化設(shè)計(jì)1節(jié)課,，英語周報(bào)1課時(shí)，單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)和反饋1課時(shí),。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去,。通過練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語法的理解和對(duì)英語用法的復(fù)習(xí)鞏固,。

三,、大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,。主要是各地市的模擬試卷，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié),。

四,、聽力訓(xùn)練作好提高成績(jī)保障。

征訂了兩套聽力風(fēng)暴,，共有80套,，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的,，含金量高,，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。

五,、擴(kuò)大閱讀,，培養(yǎng)英語能力。

課外閱讀必不可少,。給學(xué)生提供了兩個(gè)網(wǎng)址：一個(gè)是21世紀(jì)報(bào),，一個(gè)是china daily。網(wǎng)站兼顧新聞,、娛樂,、科技、校園,、地道美文等多方面內(nèi)容,。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也豐富和開拓了學(xué)生的視野,。

六、認(rèn)真批閱學(xué)生英語

作文

本學(xué)期為近十個(gè)學(xué)生的英語作文進(jìn)行多次單獨(dú)批閱，主要是提高他們的書面表達(dá)能力,，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,。

又送走了一屆學(xué)生，不管成績(jī)好壞,，作為一個(gè)新老師,，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的英語課?，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、英語學(xué)習(xí)的情況分析

1,、四年級(jí)學(xué)生處于低年級(jí)向中高年級(jí)轉(zhuǎn)變時(shí)期,，心理上略為叛逆，總體 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成都比上一年級(jí)好,，但是還有大多數(shù)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,，不把英語與語文數(shù)學(xué)科等同對(duì)待,，學(xué)習(xí)態(tài)度極不認(rèn)真,。情況不容樂觀。

2,、教學(xué)上的一些的困難詞匯量較大,，很多學(xué)生不能夠認(rèn)讀。教過之后再來認(rèn)讀大部分同學(xué)不能掌握,。

3,、家庭輔導(dǎo)的缺乏家長(zhǎng)與教學(xué)配合的同步輔導(dǎo)是直接影響教學(xué)差距的一個(gè)非常重要的關(guān)鍵。少了家長(zhǎng)的課外督促與輔導(dǎo),，學(xué)生課堂所學(xué)只靠課堂來復(fù)習(xí),，不只占用更多課時(shí)，而且學(xué)習(xí)效果不好,，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)內(nèi)容回生得非?？欤瑢W(xué)習(xí)自覺性也不高,。

二,、教學(xué)工作

1、工作態(tài)度本學(xué)期來,，我認(rèn)真對(duì)待英語課堂的教學(xué)工作,。認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，對(duì)學(xué)生的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的措施;考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2,、了解學(xué)生情況，注重對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng);在書寫作業(yè)中,，開始讓學(xué)生抄寫句子,，當(dāng)出現(xiàn)大小寫不分的情況時(shí)，及時(shí)給學(xué)生分析,，重視對(duì)學(xué)生書寫規(guī)范性的培養(yǎng);抓好課前3分鐘和英語朗讀,，在朗讀方面學(xué)生們有了很大的進(jìn)步。

3,、在聽力方面,，為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會(huì)話的錄音磁帶,，還讓學(xué)生表演對(duì)話,，背書，記單詞比賽,。

三,、在輔導(dǎo)學(xué)生方面

四、不足之處

1,、只管教學(xué),，不抓輔差。只希望學(xué)生能自覺學(xué)習(xí),，沒有嚴(yán)格地督促學(xué)生進(jìn)行課后復(fù)習(xí)和檢查,，沒有想辦法幫助學(xué)生進(jìn)行更好的學(xué)習(xí)。從這一點(diǎn)上來說,，我在輔差這一塊做得非常不足,。以后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔差工作。

2,、作業(yè)布置方面的缺失,。沒能抓好作業(yè)的檢查，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)的緊張感,，致使有部分學(xué)生常不按時(shí)完成作業(yè),。

面對(duì)這樣的不足，我今后要加大力度做好學(xué)生思想工作,，爭(zhēng)取在下學(xué)期取得更好的成績(jī),。

愛因斯坦說過：興趣是最好的老師,。因此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性以及主動(dòng)性至關(guān)重要。

本學(xué)年度我在教學(xué)工作中(輔導(dǎo)小學(xué)生英語),。一學(xué)年來,，我一直堅(jiān)持以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作、輔導(dǎo)英語,。一學(xué)年來,，我在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針,、政策，特別是教育教學(xué)工作政策,，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué),。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念,。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,。同時(shí)在教學(xué)過程中,，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績(jī),。下面就以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié),，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

首先,，根據(jù)我所任教班級(jí)的實(shí)際情況,，優(yōu)生一半，差生也一半,。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生,，那教育還有什么作用?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對(duì)占相對(duì)一半的差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,，變忽視為重視,，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待,。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次是以平常的心態(tài)對(duì)待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,，我真正做到以情動(dòng)人：首先做到以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到公平公正地對(duì)待學(xué)生,，當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)時(shí),，信任差生鼓勵(lì)他們自由討論;最后做到換位思考，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進(jìn)了差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展,。

其次,，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加備課活動(dòng),，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生,。

教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從學(xué)生身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),。對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對(duì)人生;而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績(jī),。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上,，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、制多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多種教學(xué)手段,，如：簡(jiǎn)筆畫、詞條,、聽錄音等通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

最后,，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并付諸于教學(xué)過程中,。同時(shí)能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭(zhēng)取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān),。經(jīng)過全體師生的共同努力,，班級(jí)學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。

由于缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)過程中走了不少彎路,，我知道還有許多不足之處。我會(huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,，早日成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。

學(xué)期英語工作總結(jié)篇十三

回顧xx年下期的工作和學(xué)習(xí),，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和鼓勵(lì)下,，在教師的大力支持和積極配合下，我圓滿地完成了教研組任務(wù),。

本期以新課程理念為指導(dǎo),，以落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高為核心任務(wù),，開展教學(xué)研究,、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋,、經(jīng)驗(yàn)交流等工作,，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高?，F(xiàn)將本期的主要工作做總結(jié)匯報(bào)：

1）本學(xué)年共聽課37節(jié),，評(píng)課28節(jié)，涉及省,、市,、區(qū)級(jí)學(xué)校，其中省級(jí)學(xué)校示范課5節(jié),。

2）參加省教研活動(dòng)1次,，市教研活動(dòng)1次，區(qū)教研活動(dòng)4次,，校教研活動(dòng)4次,，組織本組教研活動(dòng)6次。

3）為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能,，關(guān)注青年教師的成長(zhǎng),，積極推進(jìn)本組整體教學(xué)水平。

4）積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),，組織參加了“英語沙龍”活動(dòng),，獲最佳組織獎(jiǎng)。

5）個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：重新研讀教育心理學(xué),、教育學(xué),、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德等書籍,，并在為獲取國(guó)際英語教師資格證做準(zhǔn)備,。以上為本學(xué)期的總況，具體工作如下：

首先,，我從思想上能做到跟領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致,，堅(jiān)決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，聽從指揮，服從安排,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。其次，積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),。認(rèn)真地開展教研活動(dòng),。遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè),、踏踏實(shí)實(shí),、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù),。在工作中不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),，不斷提升和完善自己的思想意識(shí)和政治素質(zhì)。

作為一個(gè)教育工作研究者,，必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，接受新思想、新意識(shí),，促成觀念的轉(zhuǎn)變與更新,。我堅(jiān)持利用工作之余進(jìn)行業(yè)務(wù)理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，先后重溫和學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》,、《教育學(xué)》,、《教育法律法規(guī)》、《教師職業(yè)道德》,、《走進(jìn)新課程》,、《《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》、《英語教學(xué)實(shí)施指南》,、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論書籍,，閱讀文章96篇，關(guān)注國(guó)外英語教學(xué)理論,，平時(shí)在家經(jīng)?？从⑽脑嬗捌瑸檎n堂教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)指導(dǎo),，努力向?qū)W習(xí)型,、研究型教育教學(xué)專家目標(biāo)靠攏。上了1節(jié)視導(dǎo)課,，堅(jiān)持以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo),、活動(dòng)為主線”為準(zhǔn)則,，充分運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，取得了較好的效果。

1,、召開英語教研組會(huì)議/活動(dòng)6次,，主要是布置本學(xué)期教研工作，討論教研計(jì)劃,、安排新教師公開課并指導(dǎo),，經(jīng)驗(yàn)交流（如湖南省新課標(biāo)高中英語教學(xué)研討會(huì)———學(xué)習(xí)方式變革）等等。鼓勵(lì)大家齊心協(xié)力,，做出成績(jī),，擺出成績(jī)，辦出特色,。

2,、本期重點(diǎn)是對(duì)新教師進(jìn)行指導(dǎo)。組織外語教師聽課,、評(píng)課,。并督促新教師聽老教師的課，向老教師學(xué)習(xí),。借《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》給他認(rèn)真研讀,，茶余飯后經(jīng)常詢問教學(xué)情況等。使新教師慢慢地找到感覺,，從無所適從到開始上路,。

3、教學(xué)需要經(jīng)驗(yàn)的積累,，更需要理論的指導(dǎo),，如何提高教師的業(yè)務(wù)理論水平，仍是一個(gè)值得探討的問題,。為此,，本人學(xué)會(huì)了博客，想利用現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行博客教研,。這也是教研發(fā)展的新趨勢(shì),。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,。

4,、課題開展情況：由于本人是湖南師范大學(xué)教育碩士，在校脫產(chǎn)扎實(shí)學(xué)習(xí)了一年,。本人的畢業(yè)論文做的是實(shí)證研究,，在導(dǎo)師的嚴(yán)格要求下和自己不斷進(jìn)取，迅速成長(zhǎng),，對(duì)科研工作甚為熟悉,。能獨(dú)立開展課題研究。并隨時(shí)能得到導(dǎo)師的指導(dǎo)。由于師大屬于省級(jí)機(jī)構(gòu),，故本人希望能申請(qǐng)到省級(jí)或以上課題,。原想去年評(píng)上高級(jí)就有資格申請(qǐng)，但事與愿違,。希望下期能如愿以償,。本期有一位外語教師的論文獲獎(jiǎng)。

1,、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實(shí),，新課改理念貫徹不夠，應(yīng)加大對(duì)教師業(yè)務(wù)和理論的培訓(xùn),，并組織一定的活動(dòng)予以檢查,。

2、個(gè)別教師對(duì)教研活動(dòng)不積極,，思想工作較難做,。有的只為提高教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率，不重視開展英語活動(dòng),，使英語教師的既定計(jì)劃流于形式,。

1、由于工作經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，對(duì)有些工作預(yù)見性不夠,，今后做工作時(shí)應(yīng)多思考、多斟酌,、多請(qǐng)教,。

2、作為教研組長(zhǎng)雖然時(shí)常反思自己的教學(xué)工作及方法,，但對(duì)組員要求不夠嚴(yán)格,。今后有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，力求更加完美,。

回顧本學(xué)年的工作,，勤勉、認(rèn)真,、奮發(fā),、努力，通過組織各種教研活動(dòng),，在組織,、協(xié)調(diào)、管理和自身能力上都有不同程度的提高,，我會(huì)再接再勵(lì),。誠(chéng)然,，在工作中,，我還有許多地方有欠缺,，做得不夠盡善盡美，在今后的工作中一定繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，拓寬教研工作的思路,，豐富教研工作的內(nèi)涵,，自覺學(xué)習(xí)新的教育理論，研究教育實(shí)踐中的新問題,，不斷地提高教育理論水平和教學(xué)指導(dǎo)水平,。

學(xué)期英語工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期，我擔(dān)任了三年級(jí),、六年級(jí)英語教學(xué)工作,，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到既備教材,，又備學(xué)生，因材施教,，努力實(shí)施課堂改革,，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。在英語課堂教學(xué)中,，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán),。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐作如下總結(jié)：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書,，結(jié)合自己的教

村學(xué)校的孩子就是懶于記單詞,，對(duì)于學(xué)過的知識(shí)不注重及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)。六年級(jí)整體的成績(jī)最好,，很讓老師覺得欣慰,。

第一,、在課堂上，認(rèn)真授課,，運(yùn)用實(shí)物教具,、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué),、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā),、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。做游戲是最為費(fèi)神的，課下花了許多時(shí)間準(zhǔn)備道具,，設(shè)置游戲環(huán)節(jié),，做到寓教于樂。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用,。

第二,、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,，并詳細(xì)地做好批注,，對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解,、分析,。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解,、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三,，在單詞方面,。教學(xué)生趣味記單詞，并每天聽寫十個(gè)單詞,。取得了良好的效果,。

第四,、我校組織了隨堂推門聽課，我上了一節(jié),，得到了教辦張老師的指導(dǎo)和好評(píng),，我受益匪淺，提升了我的教學(xué)技能,，方便了我為教育教學(xué)服務(wù),。 英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,，英語教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展,。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求,。學(xué)生最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語,，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣，并且在離開學(xué)校時(shí)依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí),，這才是英語教育的最終成功,。

一個(gè)教師如果只注意自己教授的學(xué)科只能成為教書，而育人是最重要的,。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的,。在教授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生做人,，是英語課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的最大的益處,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛,；同事的幫助，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！