范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
暑假我學(xué)會了舞蹈作文字 我學(xué)會了舞蹈字篇一
于是我求著媽媽,,給我報舞蹈班,。之后,每個周末我都去學(xué)舞蹈,,開始,,我覺得很簡單,可是,,做起來難,,我就像只笨拙的企鵝,怎么也學(xué)不會,。老師罵了我一次又一次,,我的信心也在一點一點消失。
有一次,,我在翻后后翹時,,把手扭到了,檢查了才知道,,我的手骨折了,。終于有一天,我哭著對媽媽說:“媽媽,,我不想學(xué)跳舞了,。”
“為什么,?”媽媽問我,。
“老師對我太兇,做動作時太痛,、太難了,。”
媽媽聽完,,思考片刻,,對我說:“那是因為你沒有練習(xí),只要你練習(xí)了,,就會簡單多了,。”在媽媽的鼓勵和陪伴下,,我做動作時真的不痛,、不難了,,現(xiàn)在,我像一只輕盈的蝴蝶,,翩翩起舞,。
是呀,世上無難事,,只怕有心人,,做個有心人,要付出汗水和淚水,,成功就在我們眼前,,努力了才會抓住成功,加油,,讓我們一起來做個有心人吧!
暑假我學(xué)會了舞蹈作文字 我學(xué)會了舞蹈字篇二
胡鈺彤
每次,,我在看電視的時候,,總能看到舞蹈演員在舞臺上像蝴蝶一樣做出每一個華麗的動作,于是我就請求媽媽給我報了一個舞蹈班,。
在一個下午,,我和媽媽走在去舞蹈班的路上,這是我第一次上舞蹈課,,我一邊走一邊想:舞蹈老師長什么樣子呢,?老師是不是很溫柔的呢?我來到舞蹈班,,穿上美麗的舞蹈服,,照了照鏡子感覺自己像一只美麗的花蝴蝶一樣,舞蹈課開始了,。老師說:“第一個動作是下腰,。”我夾起屁股蛋兒一點一點的下去,,感覺有點疼,。
我在想:痛?很痛,!不學(xué),?堅決不行!
從那天起,,我按照老師發(fā)的視頻一個一個動作好好做,,終于在一個元旦節(jié)的晚上,我穿著五彩繽紛的紗裙在舞臺上翩翩起舞,。表演結(jié)束,,下面雷鳴般的掌聲響起,,我開心極了。
我學(xué)會了跳舞,。
暑假我學(xué)會了舞蹈作文字 我學(xué)會了舞蹈字篇三
王錦研
三歲時,,媽媽覺得我有跳舞的天賦,決定讓我去學(xué)拉丁舞,。剛開始,,我害怕疼,使勁哭,,使勁鬧,,抓住車門不肯走,但是在媽媽和她同事們的鼓勵下,,堅持學(xué)了下來,。
我記憶力不太好,基本步總跳不下來,,老師一點一點耐心教我,,漸漸地,我站到了第一排,,領(lǐng)著大家跳,。
基本步和聽音樂節(jié)奏,練得差不多了,,接下來練習(xí)由基本步,、舞動作動作和旋轉(zhuǎn)編成的”組合”,學(xué)會了就可以去參加比賽,、演出和盤考級了,。
其中的一些旋轉(zhuǎn)動作是最難的,剛開始轉(zhuǎn)一圈很簡單,,但轉(zhuǎn)兩圈對我來說有點難了,。轉(zhuǎn)兩圈后,會站不穩(wěn),,結(jié)果因為我不會控制方向,,所以被一大堆人擠在中間,怎么也出不去,,時間很快就到了,。所以老師會讓我多加練習(xí)。練兩圈時,,一不小心能崴了腳,,右腳腳背腫了,回家疼得滿地打滾,。休息了十多天,,恢復(fù)后回去上課了,。長期跳舞使腳上長了許多水泡,但媽媽讓我堅持,,習(xí)慣就好啦,。
學(xué)跳舞很艱苦,懂得堅持才能取得進步,,我一定一直學(xué)下去,!
暑假我學(xué)會了舞蹈作文字 我學(xué)會了舞蹈字篇四
袁梓涵
每當(dāng)午后,我都會從窗戶外看到,,楊含奇在陽光的照耀下跳著優(yōu)美的舞蹈,,我心直癢癢,很是羨慕,,終于我決定去學(xué)跳舞,。
自從媽媽給我報了跳舞班,我知道了什么叫做疼,。一次次和冰冷的地板接觸,,疼痛一陣一陣的向我襲來。我常常在心中吶喊,,我不想學(xué)了,不想學(xué)了,??墒牵看慰匆娢璧咐蠋熎谂蔚难凵?,我便忍受住一次次的疼痛,。
我的內(nèi)心在亢奮的宣叫:堅持?堅持,!跳舞,?跳舞!
我的手腳疼得發(fā)抖,,右腿抬起,,雙手伸直。咬牙忍著淚水,、疼痛,,一遍又一遍的練習(xí)著高難度的動作:橫叉、豎叉,、下腰,、抬腿……汗水從我的額頭到腳流了一遍又一遍。
一年后,,我穿著淡黃色的裙子,,腰間帶著粉色的蝴蝶結(jié),。站在灑滿黃色燈光的舞臺上,旋轉(zhuǎn)跳躍,,表演結(jié)束了,,雷鳴般的掌聲在我耳邊響起。我覺得我每一根汗毛都在舞蹈,。
我終于學(xué)會了跳舞,。
暑假我學(xué)會了舞蹈作文字 我學(xué)會了舞蹈字篇五
今天,學(xué)校舉行了跳舞比賽,,我們班上的同學(xué)可高興了,。
到了操場,看看同學(xué)們的舞蹈,,都很好看,。有跳的,有動作,,還有舞動的,。我也是,我們是跳舞的,。我跳了一曲舞,,跳的很快,跳得也很好,,但最后我還是跳的很慢,。
我們班上的同學(xué)都很開心。但是,,我們班上的同學(xué)也很傷心,。
老師說,下次跳舞的時候,,老師會給我們每人一張紙條,,寫上自己想要的事,然后再放在黑板上,。
我們回家了,,回到家里,爸爸給我們做了飯,,我們就吃飯了,。
我們還學(xué)了舞蹈的基本動作。我們跳舞的舞蹈很難看,,但是,,我們的心里很快樂。
我們回到學(xué)校后,,老師讓我們寫了一篇日記,,寫了我們的學(xué)舞蹈,,我們都很開心,很快樂,。
我們回家以后,,老師給我們每人發(fā)了一張紙條,說是要我們寫的,,讓我們把它寫上去,。我們寫了很快的字,老師讓我們把這張紙條貼在教室里,。
我們回家以后,,爸爸給我們做了一個牌子。
這個牌子就是,,讓我記住我的舞蹈,,我以后也要學(xué)習(xí)跳舞。