無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

校園環(huán)保作文字 校園環(huán)保作文篇一

談到水,，我們不禁感嘆不已，隨著社會的日益發(fā)展,，我們的水資源正日益短缺,，生活污水的排放，工業(yè)廢水的亂流……這一切都號召著我們要珍惜水資源,，珍惜生命之水,！校園之于學生正如水之于生命，我們每個人都是這個諾大校園中的一分子,。那么對于與我們朝夕相伴的校園,，我們又有什么理由不去珍惜它，又有什么理由不為創(chuàng)建節(jié)約型校園而努力貢獻自己的力量呢,？

所謂節(jié)約型校園,，在我看來，就是合理充分地利用校園資源,，不鋪張,，不浪費，使我們的校園處處彌漫節(jié)約之風,，人人養(yǎng)成節(jié)約的習慣,。

的確，節(jié)約能彰顯一個人的素質(zhì)水平,，節(jié)約能反映一個人的道德風尚,，同樣，創(chuàng)建節(jié)約型的校園對我們每一個人來說都至關(guān)重要,。倘若在我們這個校園里,，到處彌漫著一股奢侈之風,，我們的心能靜下來搞學習嗎？同學之間相互攀比,，肆意浪費公共資源……這一切能營造良好的校園風氣嗎,？所以，創(chuàng)建節(jié)約型校園能給每一個莘莘學子營造良好的學習氛圍,，能節(jié)約每一點珍貴的資源,，能提升每一位高中生的素質(zhì)水平，能反映一個學校的和諧程度,。

那么，作為一名高中生,，我們又該如何創(chuàng)建節(jié)約型校園呢,？

首先，我認為我們應當樹立責任意識,。校園是我家,，建設(shè)靠大家，我們每個人都是校園中的一分子,，都是這個集體中的受益者,。我們理應以主人翁的姿態(tài)，提高自己的責任感和使命感,，優(yōu)化責任意識,，共同為節(jié)約型校園的創(chuàng)建而努力！我想,，只有人人樹立責任意識,，我們方可緊密團結(jié)起來，為校園建設(shè)奠定基礎(chǔ),！

其次,，我們應當從日常點滴做起。學校生活不外乎教室,、寢室,、食堂三點一線，只有在這三點一線之間細心留意,，我們方可養(yǎng)成好的習慣,。試問，當你在艷陽高照的白天,，看著樓道的燈依然亮著,，你有何反應？當你聽著水籠頭邊傳來嘩嘩啦啦的響聲時,，你是否心動過,？……從平常做起,，從小事做起。隨手關(guān)燈,，隨手關(guān)水籠頭,，不浪費水，不浪費電,；飯菜適量地買,，不挑食，不浪費,；零花錢省著點兒使,，不亂花不亂用……任何一座高樓都是由一塊塊磚堆砌而成，同樣,，每一種習慣于,，一種風尚都是由點滴細節(jié)養(yǎng)成。我想,，這正是我們創(chuàng)建節(jié)約型校園的中堅力量,！

最后，互相督促,，提醒是不可避免的,。當別人鋪張浪費時，當別人肆意浪費資源時,，我們不妨多一個溫馨提示,，一個善意的舉動也許就能改變一種不良之風，所以,，大家彼此督促,，彼此提醒是創(chuàng)建節(jié)約型校園的后續(xù)力量！

珍惜生命之水,，創(chuàng)建節(jié)約型校園,。我想，只要我們每個人邁出一小步,，我們整個校園將會邁出一大步,。

朋友，創(chuàng)建節(jié)約型校園,，你準備好了嗎,？

校園環(huán)保作文字 校園環(huán)保作文篇二

親愛的老師。同學們：

大家好,！

為迎接我們未來的校園,，我倡議我校全體同學、教職工,，從我做起,，從班級,、及個人所在家庭做起，將日常生活,、工作等各個方面都納入環(huán)保文明化與科學化,、健康美好化的軌道上來。主要從以下幾方面去認識,、去行動：

一,。生活、工作,、學習等各方面處處節(jié)約資源,，節(jié)約用水、用電等等,，節(jié)約要從零星點滴做起,，杜絕各種流失與浪費資源的漏洞與死角。

二,。廢紙、廢塑料,、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應盡量分類回收,，以實現(xiàn)資源循環(huán)利用，從而節(jié)約資源,、減少垃圾污染,。

三。努力學習,，掌握現(xiàn)代科學技術(shù)與先進文化理念與知識,，學習掌握有關(guān)環(huán)保知識，提高保護人類共同家園的意識,，要認識到“世界上只有一個地球家園--所有人也只有一個身體,，節(jié)約循環(huán)使用好各種東西?！笨傊?，通過不斷學習努力，立志做有益于地球環(huán)境,，有益于人類可持續(xù)發(fā)展的世紀新人,。

四。希望廣大同學,，既能從自我學起,，從自我做起，又能將新世紀環(huán)保,、健康理念向全社會各個方位傳遞,，使之盡人皆知,、盡人皆行。,。,。。,。,。

廣大同學，面對全球一體化緊密相關(guān)的新世紀地球村時代,，未來的校園離我們并不遙遠,。。,。,。。,。讓我們攜手同心,，以實際行動來打造我們未來的校園，為我們的校園生活更加光彩吧,！

校園環(huán)保作文字 校園環(huán)保作文篇三

尊敬的校領(lǐng)導：

你好!

我是本校的一名六年級的學生,，已經(jīng)在這美麗的學校生活了六年了，我們的學?？擅利惲?，有姹紫嫣紅的花朵，有蔥蔥郁郁的小草......可是,，當我們走進一棟棟教學樓時,，仔細看，不免會發(fā)現(xiàn)又美中不足之初,，使校園的美麗大打折扣,。 樓梯轉(zhuǎn)角處的廁所里水龍頭嘩嘩做響，盡管沒人在用,，有時水還溢了出來,，地上“波光粼粼”。在我們班上就出現(xiàn)過這樣的情況xxx同學應洗完手,，故意把水開到最大,，不關(guān)流了一節(jié)課的水……還有沒有一點愛惜的思想，更不懂得節(jié)約,、循環(huán)利用,，再加上父母的“百依百順”，慣出了些小皇帝,、小公主,，花錢大手大腳,，丟了東西還可以再買，造成了資源浪費,、污染環(huán)境的這種惡劣現(xiàn)象,。

我們都知道水是生活中不可為缺少的資源。長期以來,，大家以為水資源取之不盡,，不知珍惜。事實,，水資源是有限的,。正如電視上說不要讓人類的眼淚成為最后一滴水，不要讓最后一片土地化為沙漠,。

1,、用完水后，將水龍頭擰緊,，不要漏水,。

2、用水清潔物品時,，要盡量用到極限(最小),，用完后還可沖洗廁所。

3,、多收集雨水來利用。

4,、多循環(huán)利用水資源,。

5、在每個班級開節(jié)約用水班會,。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

校園環(huán)保作文字 校園環(huán)保作文篇四

如果你是一個喜歡在藍天白云下暢想的人,，你是否為在太多陰霾的天空下很少聞到那溫醇的太陽味兒而遺憾；如果你是一個喜歡躲進樹林里尋找那一粒 粒藏在葉叢中的鳥鳴的人,，你是否發(fā)現(xiàn)在那一片片裸露著黃土的山坡上,，已很難尋覓到那一份綠色的寧靜；如果你是一個喜歡在海邊拽著裙角奔跑的人,，你是否會對著載著無數(shù)垃圾沉浮的黯藍色的海水而喪氣嘆息……

也許“現(xiàn)代”是對當前文明的最好詮釋,，但在這文明下，那生命的本源——自然已逐漸在喪失著原有的和諧與完美,。當你在無意間將一疊疊文件廢片倒入垃圾箱時,，你可曾想到無數(shù)百年成材的樹木正在轟隆隆的伐木聲中倒下；當你用201卡暢游在與親友快捷的交流中,，你可曾想到這一張張小小卡片的堆積最終造成多少的污染與浪費……在這一份現(xiàn)代文明的愜意與便捷中,，有誰去真正計算過我們?yōu)榇怂冻龅拇鷥r：當自然母親以她無限的愛意奉獻給我們生存與棲息的場所時,，我們的回報卻使她滿目瘡痍；當人們還在為自己所創(chuàng)造出的現(xiàn)代文明而歡呼雀躍時,，自然母親渾濁的血脈和斑駁的肌膚已在人類環(huán)境日程上劃上最醒目的一筆,。

是的，我們要問,，如果你是一個有責任的人,，那么你將怎樣為這一嚴重的現(xiàn)實盡自己的一份綿薄之力；如果你是一個懂得孝道的人,，你將以怎樣的報答呈獻給那位偉大的母親,？

你是否仍是那個在藍天白云下勾勒彩虹的畫家；你是否仍是那個在無限風光中留戀忘返的旅客,；你是否仍是那個在都市季風中捕捉靈感的女孩,；如果是，你就應該投入到這次活動中來,，用自己的雙手重新描繪那原始而美麗的畫卷,，用自己的行動 重新?lián)纹鹨黄克{的天空。

我們相信：星星之火,，可以燎原,。這次城市范圍內(nèi)的綠色環(huán)保活動,，將激起你的共鳴,，使環(huán)保日益發(fā)展成為整個社會一個自覺自愿的行動；

我們期待：眾人拾柴火焰高,。有你的參與,，綠色環(huán)保這一火焰定將燃得更加旺盛更加絢麗奪目。

“綠色校園行”,，期待你的關(guān)注和參與…… 你是否仍是那個在藍天白云下勾勒彩虹的畫家,；你是否仍是那個在無限風光中留戀忘返的旅客；你是否仍是那個在都市季風中捕捉靈感的.女孩,；如果是,，你就應該投入到這次活動中來，用自己的雙手重新描繪那原始而美麗的畫卷,，用自己的行動 重新?lián)纹鹨黄克{的天空,。

我們相信：星星之火，可以燎原,。這次城市范圍內(nèi)的綠色環(huán)?；顒樱瑢⒓て鹉愕墓缠Q，使環(huán)保日益發(fā)展成為整個社會一個自覺自愿的行動,；

我們期待：眾人拾柴火焰高,。有你的參與，綠色環(huán)保這一火焰定將燃得更加旺盛更加絢麗奪目,。

“綠色校園行”,，期待你的關(guān)注和參與……