每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

校園環(huán)保作文600字 校園環(huán)保作文1000字篇一

在學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧,，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文,、說(shuō)明文、應(yīng)用文,、議論文,。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的校園環(huán)保作文7篇,，歡迎閱讀與收藏,。

保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚(yú),，不焚林而獵”的古訓(xùn),。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,，我們不僅合理利用資源,，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春,，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù),，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園,。

曾經(jīng)有段時(shí)間,，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn),，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了,，大家是有親身體驗(yàn)的,，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象,，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古,，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì),，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境,，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了.同學(xué)們,，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,，我們撿起,，一滴水，我們節(jié)約,，一堆垃圾,，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗,，保一只蛙,，種一根草，栽一棵樹(shù),，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù),，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園,。

為了那抹綠色,，只為了那抹綠色，用我雙手,，用我熱誠(chéng)，拆將綠色的希望綿延下去,，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

桂花開(kāi)了,，十里飄香，清香引來(lái)幾只鳥(niǎo)兒落在枝頭,，這樣一排桂花樹(shù)就座落在我的校園里,。

我的校園，除了桂花，還栽了很多花草,，經(jīng)常聽(tīng)到鳥(niǎo)的鳴叫,，真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香啊?；ㄩ_(kāi)的季節(jié),，蜜蜂啊，蝴蝶啊也聞香而來(lái),，一只只像精靈似的飛舞著,，游戲著。

有一天放學(xué),，我走在校園里,，看見(jiàn)花草在對(duì)著我笑，小鳥(niǎo)也在枝頭唱著歌,，“捉迷藏”的蝴蝶從我身邊飛過(guò),，我的心情好極了。突然,，一群同學(xué)跑過(guò)來(lái),，相互追逐打鬧著，看到這些,，我的好心情跌入谷底,，我向一邊走開(kāi)了，大廳里有個(gè)女生坐在那兒安靜地看書(shū),，我想如果剛才那些調(diào)皮的同學(xué)都像這位同學(xué)一樣就好了,，正想著，那位女生團(tuán)了一個(gè)紙團(tuán),，竟然隨手扔在了地上,，我皺起了眉頭，我們需要安靜,，干凈的校園,，如果同學(xué)們都像剛才那些同學(xué)一樣，追逐打鬧,，大聲喧嘩,，如果每一位同學(xué)都像這位女生一樣，垃圾隨地扔,，我的校園會(huì)變成什么樣子呀,，誰(shuí)都不希望自己在一個(gè)臟亂吵的環(huán)境里學(xué)習(xí)，生活,。我們要的干凈校園,，不僅是環(huán)境,，聲音也要干凈，我們希望聽(tīng)到的是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,，還有我們個(gè)人的衛(wèi)生,，穿干凈整齊的衣服和鞋子，留整潔的頭發(fā),，我們也屬于校園,，走在校園里，我們也是一道最美麗的風(fēng)景,。

保持干凈的校園不是一個(gè)人的功勞,，而是要靠大家共同的努力。抬頭,，我們看見(jiàn)蔚藍(lán)的天空,，潔白的云彩，希望在這樣一片天空下,，我們的校園和天空一樣美麗,。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你好!

我是本校的一名六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)在這美麗的學(xué)校生活了六年了,，我們的學(xué)?？擅利惲耍墟弊湘碳t的花朵,，有蔥蔥郁郁的小草......可是,，當(dāng)我們走進(jìn)一棟棟教學(xué)樓時(shí)，仔細(xì)看,，不免會(huì)發(fā)現(xiàn)又美中不足之初,，使校園的美麗大打折扣。樓梯轉(zhuǎn)角處的廁所里水龍頭嘩嘩做響,，盡管沒(méi)人在用,，有時(shí)水還溢了出來(lái)，地上“波光粼粼”,。在我們班上就出現(xiàn)過(guò)這樣的情況xxx同學(xué)應(yīng)洗完手,，故意把水開(kāi)到最大，不關(guān)流了一節(jié)課的水……還有沒(méi)有一點(diǎn)愛(ài)惜的思想,，更不懂得節(jié)約,、循環(huán)利用，再加上父母的“百依百順”,，慣出了些小皇帝,、小公主，花錢大手大腳,，丟了東西還可以再買,，造成了資源浪費(fèi)、污染環(huán)境的這種惡劣現(xiàn)象,。

我們都知道水是生活中不可為缺少的資源,。長(zhǎng)期以來(lái)，大家以為水資源取之不盡,，不知珍惜,。事實(shí)，水資源是有限的,。正如電視上說(shuō)不要讓人類的眼淚成為最后一滴水,，不要讓最后一片土地化為沙漠。

1,、用完水后,，將水龍頭擰緊，不要漏水,。

2,、用水清潔物品時(shí)，要盡量用到極限(最小),，用完后還可沖洗廁所,。

3、多收集雨水來(lái)利用,。

4,、多循環(huán)利用水資源。

5,、在每個(gè)班級(jí)開(kāi)節(jié)約用水班會(huì),。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

3月26日，學(xué)生處在力行樓三樓組織了本學(xué)期第一次深中公民課堂,。此次深圳中學(xué)公民課堂的主題是 “環(huán)保校園,，點(diǎn)石成金”。

校園環(huán)境建設(shè)作為建設(shè)世界一流高中的重要內(nèi)容之一,，公民課堂邀請(qǐng)了深圳市垃圾分類示范項(xiàng)目負(fù)責(zé)人夏三省先生和環(huán)保社的兩位同學(xué)做了關(guān)于校園環(huán)保和垃圾分類的主題分享,。

深圳市垃圾分類示范項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，深圳市德立信環(huán)境工程有限公司董事長(zhǎng)夏三省先生分別從為什么要進(jìn)行垃圾分類,；如何做垃圾分類,；青少年參與垃圾分類的價(jià)值和意義以及我市垃圾分類的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展方向四個(gè)方面來(lái)闡述青少年參與垃圾分類對(duì)學(xué)校與社會(huì)產(chǎn)生的巨大價(jià)值。

高二5班的吳振南同學(xué)分享了作為環(huán)保社的'一員,，在這一年中如何在學(xué)生群體中推動(dòng)環(huán)保實(shí)踐的,，希望深中的同學(xué)們能從自己做起，從身邊的小事做起來(lái)實(shí)現(xiàn)“make our school better”,。

高二15班的賀阿敏同學(xué)詳細(xì)分析深中作為一個(gè)社區(qū)將如何進(jìn)行垃圾分類的初步設(shè)計(jì),，以及分類的原因,，并將常見(jiàn)的垃圾回收中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解答。

環(huán)保校園,，點(diǎn)石成金的工作剛剛開(kāi)始,，師生共努力，深中更美麗,！

如果你是一個(gè)喜歡在藍(lán)天白云下暢想的人,，你是否為在太多陰霾的天空下很少聞到那溫醇的太陽(yáng)味兒而遺憾；如果你是一個(gè)喜歡躲進(jìn)樹(shù)林里尋找那一粒 粒藏在葉叢中的鳥(niǎo)鳴的人,，你是否發(fā)現(xiàn)在那一片片裸露著黃土的山坡上,，已很難尋覓到那一份綠色的寧?kù)o；如果你是一個(gè)喜歡在海邊拽著裙角奔跑的人,，你是否會(huì)對(duì)著載著無(wú)數(shù)垃圾沉浮的黯藍(lán)色的海水而喪氣嘆息……

也許“現(xiàn)代”是對(duì)當(dāng)前文明的最好詮釋,，但在這文明下，那生命的本源——自然已逐漸在喪失著原有的和諧與完美,。當(dāng)你在無(wú)意間將一疊疊文件廢片倒入垃圾箱時(shí),，你可曾想到無(wú)數(shù)百年成材的樹(shù)木正在轟隆隆的伐木聲中倒下；當(dāng)你用201卡暢游在與親友快捷的交流中,，你可曾想到這一張張小小卡片的堆積最終造成多少的污染與浪費(fèi)……在這一份現(xiàn)代文明的愜意與便捷中,，有誰(shuí)去真正計(jì)算過(guò)我們?yōu)榇怂冻龅拇鷥r(jià)：當(dāng)自然母親以她無(wú)限的愛(ài)意奉獻(xiàn)給我們生存與棲息的場(chǎng)所時(shí)，我們的回報(bào)卻使她滿目瘡痍,；當(dāng)人們還在為自己所創(chuàng)造出的現(xiàn)代文明而歡呼雀躍時(shí),，自然母親渾濁的血脈和斑駁的肌膚已在人類環(huán)境日程上劃上最醒目的一筆。

是的,，我們要問(wèn)，如果你是一個(gè)有責(zé)任的人,，那么你將怎樣為這一嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí)盡自己的一份綿薄之力,；如果你是一個(gè)懂得孝道的人，你將以怎樣的報(bào)答呈獻(xiàn)給那位偉大的母親,？

你是否仍是那個(gè)在藍(lán)天白云下勾勒彩虹的畫家,；你是否仍是那個(gè)在無(wú)限風(fēng)光中留戀忘返的旅客,；你是否仍是那個(gè)在都市季風(fēng)中捕捉靈感的女孩,；如果是，你就應(yīng)該投入到這次活動(dòng)中來(lái),，用自己的雙手重新描繪那原始而美麗的畫卷,，用自己的行動(dòng) 重新?lián)纹鹨黄克{(lán)的天空,。

我們相信：星星之火,，可以燎原,。這次城市范圍內(nèi)的綠色環(huán)?；顒?dòng)，將激起你的共鳴,，使環(huán)保日益發(fā)展成為整個(gè)社會(huì)一個(gè)自覺(jué)自愿的行動(dòng),；

我們期待：眾人拾柴火焰高,。有你的參與,，綠色環(huán)保這一火焰定將燃得更加旺盛更加絢麗奪目,。

“綠色校園行”,，期待你的關(guān)注和參與…… 你是否仍是那個(gè)在藍(lán)天白云下勾勒彩虹的畫家,；你是否仍是那個(gè)在無(wú)限風(fēng)光中留戀忘返的旅客；你是否仍是那個(gè)在都市季風(fēng)中捕捉靈感的女孩,；如果是,，你就應(yīng)該投入到這次活動(dòng)中來(lái)，用自己的雙手重新描繪那原始而美麗的畫卷,，用自己的行動(dòng) 重新?lián)纹鹨黄克{(lán)的天空,。

我們相信：星星之火，可以燎原,。這次城市范圍內(nèi)的綠色環(huán)?；顒?dòng)，將激起你的共鳴,，使環(huán)保日益發(fā)展成為整個(gè)社會(huì)一個(gè)自覺(jué)自愿的行動(dòng),；

我們期待：眾人拾柴火焰高。有你的參與,，綠色環(huán)保這一火焰定將燃得更加旺盛更加絢麗奪目,。

“綠色校園行”，期待你的關(guān)注和參與……

環(huán)境保護(hù),，是由于工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境污染問(wèn)題過(guò)于嚴(yán)重，首先引起工業(yè)化國(guó)家的重視而產(chǎn)生的,，利用國(guó)家法律法規(guī)和輿論宣傳而使全社會(huì)重視和處理污染問(wèn)題,。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國(guó)發(fā)起，在瑞典斯德哥爾摩召開(kāi)“第一屆聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”提出了著名的《人類環(huán)境宣言》,，是環(huán)境保護(hù)事業(yè)正式引起世界各國(guó)政府重視的開(kāi)端,。

我們國(guó)家環(huán)境保護(hù)事業(yè)也是從1972年開(kāi)始起步的，現(xiàn)在,，我國(guó)開(kāi)始積極宣傳節(jié)能,、環(huán)保、低碳生活,。

在我所生活的環(huán)境中,，有一個(gè)地方也就是我現(xiàn)在的學(xué)校，天津市財(cái)經(jīng)職專,。在這個(gè)校園里我們可以經(jīng)?？吹疥P(guān)于環(huán)保的宣傳，同學(xué)們也積極響應(yīng)號(hào)召,，大家都行動(dòng)起來(lái),，用各種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能,，環(huán)保。

同學(xué)們?cè)谡n間休息時(shí)間,，觀看校園內(nèi)的環(huán)保宣傳欄內(nèi)容,。積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)。

在我們學(xué)校,，像這樣的環(huán)保宣傳欄有8處,，每一處都是不同的內(nèi)容，有講述低碳生活的,，有講述怎樣才能過(guò)上健康環(huán)保的生活,，以及環(huán)保漫畫，環(huán)保歇后語(yǔ)等娛樂(lè)內(nèi)容,，這樣在豐富校園文化生活的同時(shí),，也擴(kuò)充了同學(xué)們?cè)诃h(huán)保方面的知識(shí)面！

學(xué)校也積極開(kāi)展了關(guān)于環(huán)保的一些知識(shí)競(jìng)賽,，這不,，職一。5班的班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校園內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)保的基本知識(shí),。在學(xué)校園內(nèi)同學(xué)們一旦發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,，雜物，便立刻拾起,，丟進(jìn)垃圾桶內(nèi),。維護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境整潔，美觀,。

環(huán)保,，我們?nèi)巳擞胸?zé)，尤其是學(xué)生,，這種意識(shí)要從孩童抓起,，尤其是學(xué)校。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，這正是宣傳環(huán)保知識(shí)的好地方,，讓我們從我做起，從小事做起,，保護(hù)環(huán)境,，保護(hù)我們的母親——地球！

我們要在學(xué)校做好小衛(wèi)士的工作,，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)才能保衛(wèi)好我們的地球,。環(huán)保要從身邊的小事做起，處處環(huán)保,。

寒假的一天,，是個(gè)令我緊張而又激動(dòng)的日子,。我們班的18位同學(xué)和六(2)班的哥哥姐姐一起組織了一次假日小隊(duì)活動(dòng)?；顒?dòng)的主題是宣傳環(huán)保,，我們的主要任務(wù)是給路人講講霧霾天的危害、我們要注意的事情,，以及我們?yōu)榄h(huán)保能做的一些力所能及的小事,。講完之后我們?cè)侔研麄鲉伟l(fā)給路人，并給他們送上一些新年的祝福,。六年級(jí)的哥哥姐姐更是厲害,，他們還要采訪路人呢!

活動(dòng)開(kāi)始了，我在東河邊的小公園里尋找合適的對(duì)象進(jìn)行宣傳,。這時(shí),，我看見(jiàn)了一位爺爺帶著一個(gè)小弟弟正在玩耍，我走過(guò)去說(shuō)：小弟弟,，讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小公民吧!于是我就認(rèn)真地跟他們宣講起來(lái),，爺爺還向我提出了一些問(wèn)題，我都給他一一做了解答,，一旁的小弟弟也聽(tīng)得很仔細(xì),。講完了以后，爺爺還謝謝我給小弟弟上了生動(dòng)的一課,。我的心里開(kāi)心極了,，覺(jué)得自己做了一件非常有意義的事。發(fā)了4張傳單后,，我看到了一位爺爺和奶奶坐在亭子里,，我走上去說(shuō)爺爺奶奶，我們要保護(hù)環(huán)境,，從小事做起。我還要祝福你們新年快樂(lè),，萬(wàn)事如意!爺爺奶奶聽(tīng)了,，臉上笑開(kāi)了花，直夸我們真懂事,。

校園環(huán)保作文600字 校園環(huán)保作文1000字篇二

校園環(huán)保作文(匯編15篇)

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢,？下面是小編為大家整理的校園環(huán)保作文,，歡迎閱讀與收藏,。

尊敬的校長(zhǎng)和老師：

最近，我發(fā)現(xiàn)校園里的垃圾越來(lái)越多,，有的時(shí)候垃圾筒邊上及附近路上都是垃圾,，再加上有的同學(xué)平時(shí)就不注意衛(wèi)生，廢紙,、破袋隨手一扔了事,。因此整個(gè)校園看上去很不整潔，垃圾筒旁邊垃圾成堆,，一群群蒼蠅在附近嗡嗡亂飛,，實(shí)在令人不敢恭維。

這一景象對(duì)我們整個(gè)校園的整體形象有很大的影響,，所以我建議：

⑴在學(xué)校的路邊及其他地方多設(shè)置一些造型各異的垃圾筒,，最好是分類垃圾筒。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)垃圾可分為“可回收”和“不可回收”兩種,，一方面可以增加收入節(jié)約能源,，另一方面在學(xué)生中確立節(jié)省資源的觀念，只有這樣我們的校園才能更整潔,！作文

（2）學(xué)校學(xué)生人數(shù)多,，孩子們?cè)谡n間活動(dòng)量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳,，只有樹(shù)木才能把大量的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,，凈化空氣，所以要多多植樹(shù),。這樣我們的校園環(huán)境才能更美好,！

尊敬的校長(zhǎng)，請(qǐng)采取我的建議,，快讓同學(xué)們行動(dòng)起來(lái),，讓我們唯一的家園—地球變得更美麗吧！

我們要在學(xué)校做好小衛(wèi)士的工作,，將來(lái)進(jìn)入社會(huì)才能保衛(wèi)好我們的地球,。環(huán)保要從身邊的小事做起，處處環(huán)保,。

寒假的一天,，是個(gè)令我緊張而又激動(dòng)的日子。我們班的18位同學(xué)和六(2)班的哥哥姐姐一起組織了一次假日小隊(duì)活動(dòng),?；顒?dòng)的主題是宣傳環(huán)保，我們的主要任務(wù)是給路人講講霧霾天的危害,、我們要注意的事情,，以及我們?yōu)榄h(huán)保能做的一些力所能及的小事,。講完之后我們?cè)侔研麄鲉伟l(fā)給路人，并給他們送上一些新年的祝福,。六年級(jí)的哥哥姐姐更是厲害,，他們還要采訪路人呢!

活動(dòng)開(kāi)始了，我在東河邊的小公園里尋找合適的對(duì)象進(jìn)行宣傳,。這時(shí),，我看見(jiàn)了一位爺爺帶著一個(gè)小弟弟正在玩耍，我走過(guò)去說(shuō)：小弟弟,，讓我們爭(zhēng)做環(huán)保小公民吧!于是我就認(rèn)真地跟他們宣講起來(lái),，爺爺還向我提出了一些問(wèn)題，我都給他一一做了解答,，一旁的小弟弟也聽(tīng)得很仔細(xì),。講完了以后，爺爺還謝謝我給小弟弟上了生動(dòng)的一課,。我的心里開(kāi)心極了,，覺(jué)得自己做了一件非常有意義的事。發(fā)了4張傳單后,，我看到了一位爺爺和奶奶坐在亭子里,，我走上去說(shuō)爺爺奶奶，我們要保護(hù)環(huán)境,，從小事做起,。我還要祝福你們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意!爺爺奶奶聽(tīng)了,，臉上笑開(kāi)了花,，直夸我們真懂事。

現(xiàn)在我們生存的地球資源日益減少,，為了有效的保護(hù)好我們的地球,，節(jié)約資源，為了我們的明天,，我特此寫了以下建議書(shū),，主要是針對(duì)保護(hù)地球的，希望同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中行動(dòng)起來(lái),，保護(hù)好我們的地球。

建議書(shū)：

1.節(jié)約水資源

要隨時(shí)關(guān)上水龍頭,，做到人走水停;用水間歇可以把水龍頭關(guān)上,，避免不必要的浪費(fèi);少量的衣服用手洗避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水;可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花,。

2.節(jié)約電資源

離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈;盡量使用節(jié)能電燈泡,，節(jié)約點(diǎn)能源;同一個(gè)房間,，不用開(kāi)兩盞燈;沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈,、不使用空調(diào),。

3.節(jié)約紙資源

盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙,，能用手帕代替的就用手帕代替;將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái),，做草稿本;在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫;節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿,，不只寫幾個(gè)字就扔掉

我的建議就是上面的節(jié)約水資源,、電資源和紙資源，因?yàn)檫@些資源對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ罘浅Ｖ匾?，為了有效的?jié)約資源,，希望可以按照上面的建議書(shū)執(zhí)行，為了我們未來(lái)的世界,，請(qǐng)節(jié)約資源,。

荔園是我們美麗的校園，白墻藍(lán)瓦,，綠樹(shù)紅花,，窗明幾凈美如畫。我們每天三分之一的時(shí)間是在學(xué)校里渡過(guò)的,，所以校園里的環(huán)境對(duì)我們的身心健康尤為重要,。但是在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園里，我發(fā)現(xiàn)了一些不環(huán)保的現(xiàn)象,，希望大家關(guān)注,。

首先要關(guān)注的是學(xué)校的垃圾角，從圍墻外面經(jīng)過(guò),，時(shí)?？梢月劦揭魂囮噽撼簦袝r(shí)還會(huì)看見(jiàn)老鼠出沒(méi),，臭水也流到地上,。這種現(xiàn)象會(huì)讓人覺(jué)得我們學(xué)校不講衛(wèi)生，影響了我們學(xué)校的形象,。我建議將垃圾角建成那種環(huán)保的垃圾屋,，采取封閉設(shè)計(jì)，設(shè)立專門清洗垃圾桶的水池,，學(xué)校里還要經(jīng)常消殺害蟲(chóng)和老鼠,，讓我們的校園環(huán)境更加衛(wèi)生。

其次要同學(xué)們注意的是，不可以亂丟垃圾,。有的人將垃圾丟在地上,，有的人將垃圾從樓上丟下去，也有人將垃圾丟在洗手間的水池里,，行為既不文明又不環(huán)保,。我還發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)破壞花草樹(shù)木，花草也是生命的,，它們更要我們?nèi)?ài)護(hù),。希望大家講究衛(wèi)生和文明，因?yàn)楸Ｗo(hù)我們的環(huán)境就是保護(hù)我們自己,。

說(shuō)起環(huán)保,，大家首先想到的一定是節(jié)能減排，低碳生活,，但這對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)的確有點(diǎn)力不從心,。那作為當(dāng)代小學(xué)生，我們應(yīng)該如何用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)地球媽媽呢,？這就需要我們一起從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,，從最基本的校園生活入手。

當(dāng)前,，在我們小學(xué)生中最為普遍又最為嚴(yán)重的現(xiàn)象就是浪費(fèi)紙張,。我們每天用的每一張紙都是用大樹(shù)的木漿所制成的，浪費(fèi)紙就等于在砍伐樹(shù)木,，雖然大家并沒(méi)有親手傷害每一棵大樹(shù),，但歸根結(jié)底的罪魁禍?zhǔn)讌s還是我們小學(xué)生呀！幾天前,，我在報(bào)紙上看過(guò)這樣一組數(shù)字,，假如每天每個(gè)人浪費(fèi)一張紙，全國(guó)十三億人就是十三億張紙,，一年365天就將出現(xiàn)一個(gè)龐大的數(shù)字,，這個(gè)數(shù)字相當(dāng)于砍伐了非洲熱帶雨林三分之一的樹(shù)木，這個(gè)結(jié)果多令人吃驚??！也許當(dāng)時(shí)我們?cè)谒杭埖臅r(shí)候感到微不足道，但如果人人都這么想的話,，那地球就會(huì)因?yàn)槲覀冞@個(gè)細(xì)小的動(dòng)作而變成沙漠,！

有這么一句話說(shuō)得好，“關(guān)注環(huán)保就是關(guān)心你自己,?！北Ｗo(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起,，讓我們攜起手來(lái)，一起來(lái)做一名合格的校園環(huán)保小衛(wèi)士吧,！

位同學(xué)：

現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)在校園里存在的垃圾越來(lái)越多了，有時(shí)在地上垃圾隨處可見(jiàn),，我們的小花小草在痛苦地哭泣,，走廊樓梯在傷心痛哭，把干凈美麗,、的校園變成了又臟又臭的垃圾場(chǎng)了,。使校園看起來(lái)很不整潔、不協(xié)調(diào),。這些原因的出現(xiàn)還是因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)們,。有些同學(xué)隨手亂扔垃圾，總是不扔在垃圾桶里,，有些同學(xué)總是浪費(fèi)水資源,，洗手洗完了還讓水在那里痛苦的哭泣，刷牙時(shí),，牙罐里裝滿了還讓水在那“嘩嘩”的流著,。吃完飯。有些人直接把東西給扔了,，吃早飯的饅頭每次都在地上隨處可見(jiàn),。由此，我想向全校全體學(xué)生提幾個(gè)建議：

1,、要把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶,，不要隨手亂扔在地上，不讓垃圾在路上痛苦的哭泣,，不讓它們無(wú)家可歸,。不讓這些垃圾們來(lái)破壞我們這個(gè)美麗的校園。

2,、要節(jié)約用水,，洗完手后隨手關(guān)緊水龍頭，不讓這些水白白的流失,，洗澡時(shí)用沐浴露時(shí)即使關(guān)掉水龍頭,。

3、要珍惜糧食,，早上吃饅頭時(shí)不把饅頭隨手扔掉,，要把它吃完，這些糧食可都是農(nóng)民伯伯的心血啊!我們吃飯時(shí)，要把菜全部吃完,，不要留一點(diǎn)菜和一粒米不讓糧食浪費(fèi),。

各位同放學(xué)們，請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)讓我們的校園更美麗吧!

陳統(tǒng)進(jìn)

20xx年10月26日

校園里樹(shù)木茂盛,，百花盛開(kāi),，可愛(ài)的小草綠油油的，楊細(xì)長(zhǎng)的嫩綠枝條隨風(fēng)飄蕩,。小麗大步流星地走在鋪滿鵝卵石的路上嘴里吃著香甜可口的香蕉,，她一會(huì)兒狼吞虎咽，一會(huì)兒細(xì)嚼慢咽,，不到一會(huì)工夫就吃完了像彎彎月牙的香蕉,，她漫不經(jīng)心的把香蕉皮隨手一扔，馬上就要走里,。

正好被評(píng)為校園小衛(wèi)士的我看見(jiàn)了,，我認(rèn)真的說(shuō)；小麗快把扔了的香蕉皮撿起來(lái),，否則會(huì)把這美麗的環(huán)境污染的,，你不覺(jué)得可惜嗎？

小麗滿不在乎地說(shuō)：我才不撿呢,！我一本正經(jīng)地說(shuō)：小麗你一定要撿的必須的,，小麗對(duì)我不理不踩，我心平氣和的對(duì)小麗說(shuō)：為了我們共同的學(xué)校,，共同的環(huán)境,，從我做起，從你做起,，使我們的校園更加美麗,，小麗無(wú)地自容地說(shuō)：對(duì)不起我錯(cuò)了，我撿,。瞧,，校園里還是那么優(yōu)美、迷人呀,！

我建議提出的解決方法是：

1,、在學(xué)校開(kāi)展“珍惜資源，保護(hù)環(huán)境”系列活動(dòng),；

2,、施行獎(jiǎng)勵(lì)、處罰制度,，給努力保護(hù)環(huán)境的同學(xué)適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì),，給浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境的同學(xué)給予“為校園服務(wù)”的懲罰；

3,、利用?？嗫?、廣播,、傳單等形式進(jìn)行主題宣傳；

4,、加強(qiáng)大隊(duì)部和老師的監(jiān)督；

5,、在班級(jí)里出一期主題黑板報(bào)或組織同學(xué)們做主題手抄報(bào),、剪貼報(bào)等……

通過(guò)這些活動(dòng)可以樹(shù)立起大多數(shù)同學(xué)們對(duì)珍惜資源、保護(hù)環(huán)境意識(shí)的增強(qiáng),，讓校園更加美麗,、整潔！保護(hù)我們的校園環(huán)境,，珍惜我們的學(xué)校資源是我們每一位安陽(yáng)實(shí)小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),！不亂丟垃圾、不浪費(fèi)食物,、不讓自己的家長(zhǎng)在校園里吸煙……要我們做的其實(shí)非常簡(jiǎn)單——讓我們行動(dòng)起來(lái),，讓校園不再臟亂，我們將要把它,，變得更美麗,、更整潔、更加生機(jī)勃勃,！校園環(huán)境資源————————交給我們了?。?/p>校園環(huán)保作文9

尊敬的校長(zhǎng)：

您好,！

每一所學(xué)校都好似一座智慧的城堡,。我相信每一位學(xué)生、家長(zhǎng),、老師都希望校園里干干凈凈,、井井有條。早上,，迎著升起的太陽(yáng)到學(xué)校來(lái),；黃昏，踏著夕陽(yáng)的余暉回家去,。那是多么幸福??！

但是，在這個(gè)充滿快樂(lè)的校園里我卻發(fā)現(xiàn)了不好的現(xiàn)象：許多同學(xué)買零食吃,，完了就把包裝袋亂丟,；校園里的水龍頭被一些同學(xué)擰壞了，水嘩啦啦流著,；教室里到處都是同學(xué)們撕掉的紙片……

尊敬的校長(zhǎng),，為了能讓我們的校園更加美麗，我想為校園環(huán)保提一些有用的建議：

1,、在黑板報(bào)上宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí),。

2、利用廣播播放環(huán)保方面的資料,。

3,、多開(kāi)展關(guān)于“保護(hù)環(huán)境，從身邊做起”的活動(dòng),。

4,、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的集體和個(gè)人進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。對(duì)不良行為提出警告和批評(píng),。

這些建議看上去很簡(jiǎn)單，但是需要大家的共同努力才行,，希望校長(zhǎng)能接受我的建議,。祝愿我們校園明天更美好！

今天一大早,，我和往常一樣高高興興地上學(xué)校,。學(xué)校大門早就站著文明小衛(wèi)士了，他們向進(jìn)校的老師,、同學(xué)們問(wèn)好,。校園里，許多樹(shù)木的葉子變黃了,，秋風(fēng)一吹,，它們紛紛從樹(shù)上落下來(lái)，像美麗的蝴蝶在學(xué)校園里翩翩起舞,。

漸漸地校園開(kāi)始熱鬧起來(lái),，同學(xué)們有的在打掃校園，有的在鍛煉身體,，還有的在高聲朗讀課文,，老師們也夾著書(shū)本向教室走去。這時(shí),，一位小弟弟把手上的擦面紙扔在操場(chǎng)上,，我急忙趕過(guò)去說(shuō)：“小弟弟,，您趕快把您的面紙撿起來(lái)?！薄皯{什么,？”他瞪著我說(shuō)。聽(tīng)了他的話,，我很生氣,，將要對(duì)他發(fā)火，但一想到媽媽常教導(dǎo)我,，做什么事情不要沖動(dòng),，要冷靜。我彎著腰撿起地上的面紙,，笑著說(shuō)：“小弟弟,，如果我們?nèi)W(xué)生都把紙扔在地上，你覺(jué)得臟嗎,？”“臟呀！”他嘟著嘴說(shuō),?！澳悄鸭埲釉诓賵?chǎng)上，是對(duì)還是錯(cuò),？”小弟弟聽(tīng)了,，不好意思地低下了頭。我拍拍他的肩說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系,，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子,，以后不要亂扔紙了，好嗎,？”小弟弟聽(tīng)了,，說(shuō):“謝謝大哥哥，以后我要像您一樣做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,?！?/p>

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，做個(gè)校園環(huán)保小衛(wèi)士,，彎彎我們的小腰，把地上的紙屑撿起來(lái),，讓我們的校園更加美麗,、整潔。

保護(hù)環(huán)境,，早在“不涸澤有魚(yú),，不焚林而獵”的古訓(xùn),。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,，我們不僅合理利用資源,，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春,，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù),，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園,。

記得有段時(shí)間,，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間,，就更不用說(shuō)了,，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后,，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象,，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古，這些情況常讓我警言今日,，校園就是個(gè)小社會(huì),，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，走出校園,，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境,，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了同學(xué)們，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái),，從小事做起,，從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起,。一片紙,，我們撿起，一滴水,，我們節(jié)約,，一堆垃圾，我們打掃,，我們愛(ài)一棵苗,，保一只蛙，種一根草,，栽一棵樹(shù),，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù)，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境,，創(chuàng)建綠色校園,。為了那抹綠色,，只為了那抹綠色，“用我雙手,，用我熱誠(chéng),，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

3月26日,，學(xué)生處在力行樓三樓組織了本學(xué)期第一次深中公民課堂,。此次深圳中學(xué)公民課堂的主題是 “環(huán)保校園，點(diǎn)石成金”,。

校園環(huán)境建設(shè)作為建設(shè)世界一流高中的重要內(nèi)容之一,，公民課堂邀請(qǐng)了深圳市垃圾分類示范項(xiàng)目負(fù)責(zé)人夏三省先生和環(huán)保社的兩位同學(xué)做了關(guān)于校園環(huán)保和垃圾分類的主題分享。

深圳市垃圾分類示范項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,，深圳市德立信環(huán)境工程有限公司董事長(zhǎng)夏三省先生分別從為什么要進(jìn)行垃圾分類,；如何做垃圾分類；青少年參與垃圾分類的價(jià)值和意義以及我市垃圾分類的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展方向四個(gè)方面來(lái)闡述青少年參與垃圾分類對(duì)學(xué)校與社會(huì)產(chǎn)生的巨大價(jià)值,。

高二5班的吳振南同學(xué)分享了作為環(huán)保社的一員,，在這一年中如何在學(xué)生群體中推動(dòng)環(huán)保實(shí)踐的，希望深中的同學(xué)們能從自己做起,，從身邊的小事做起來(lái)實(shí)現(xiàn)“make our school better”,。

高二15班的賀阿敏同學(xué)詳細(xì)分析深中作為一個(gè)社區(qū)將如何進(jìn)行垃圾分類的初步設(shè)計(jì)，以及分類的原因,，并將常見(jiàn)的`垃圾回收中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)解答。

環(huán)保校園,，點(diǎn)石成金的工作剛剛開(kāi)始,，師生共努力，深中更美麗,！

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,！

我們的校園好似一座美麗的大校園，那里有百花盛開(kāi)的后花園,，有綠如筆毯的足球場(chǎng),，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí),、生活已有六年之久,。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng),，我來(lái)到學(xué)校,；晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉,，我與美麗的校園揮手告別,。與校園的朝夕相處,，使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

但是,，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校園的后花園,，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入清澈的湖水中,，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物,、食品袋等更是隨處可見(jiàn),。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上,、小徑旁,、花園中，我們常常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑,。有些紙上甚至沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字,，就被人丟棄；一個(gè)完好的本子,，被人撕裂后,，塞滿啦排水道。有些同學(xué),，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫,，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不愛(ài)惜環(huán)境,、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多,。

保護(hù)環(huán)境，早在“不涸澤有魚(yú),，不焚林而獵”的古訓(xùn),。在今天，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己,，我們不僅合理利用資源,，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境，讓環(huán)境永葆青春,，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù),，作為學(xué)生，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園,。

曾經(jīng)有段時(shí)間,，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn)，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說(shuō)了,，大家是有親身體驗(yàn)的,，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象,，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古,，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì),，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境,，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了.同學(xué)們,，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,，我們撿起,，一滴水，我們節(jié)約,，一堆垃圾,，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗,，保一只蛙,，種一根草，栽一棵樹(shù),，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù),，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園,。

為了那抹綠色,，只為了那抹綠色,，用我雙手,，用我熱誠(chéng)，拆將綠色的希望綿延下去,，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!

我們的學(xué)校是一個(gè)漂亮的學(xué)校,。

有一個(gè)花壇，有草地,，有聚滿笑聲的操場(chǎng),，周圍的樹(shù)木圍滿了整個(gè)操場(chǎng)。

我在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)已有六年之久。

雖然我們的學(xué)校很漂亮,，但學(xué)校正面臨著巨大的環(huán)境問(wèn)題,。

例如有許多同學(xué)隨便踐踏草地，隨手把花摘下然后到處亂扔,，還把紙揉成一團(tuán)扔在地上,，旁邊有垃圾桶卻不仍。

還有些同學(xué)上完廁所洗手不關(guān)水龍頭,，讓水白白流了一上午;還有些同學(xué)寫錯(cuò)字不用橡皮擦,，而是直接撕掉扔在地上。

像這樣的破壞環(huán)境,、不珍惜資源的事例還有很多,。

尊敬的校長(zhǎng)，為了不讓同學(xué)們把學(xué)校弄得面目全非,，請(qǐng)看一下我提出的建議：一,、多辦一些保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，告訴學(xué)生保護(hù)環(huán)境有多重要,。

也可以通過(guò)廣播,、黑板報(bào)等形式向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，讓學(xué)生志愿加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍中,。

二,、校園加強(qiáng)管理，對(duì)保護(hù)環(huán)境,、珍惜資源的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)破壞環(huán)境,、不珍惜資源的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)和教育。

三,、讓同學(xué)自覺(jué)做到愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，不踐踏草坪，不浪費(fèi)水不浪費(fèi)紙張,，剩下的本子可以做草稿本,。

希望校長(zhǎng)能參考一下我的建議，讓學(xué)校變得更加美麗,、漂亮,。

校園環(huán)保作文600字 校園環(huán)保作文1000字篇三

【精華】校園環(huán)保作文合集五篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家最不陌生的就是作文了吧,，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn),。那么問(wèn)題來(lái)了,，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的校園環(huán)保作文5篇，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

春天到了，校園里變得更加美麗,！瞧,，那草坪上綠油油的小草多么漂亮啊，小草上的花五顏六色多鮮艷??！

小衛(wèi)士來(lái)到操場(chǎng)上，看到小麗在吃香蕉皮,，轉(zhuǎn)眼間,，小麗把香蕉皮扔在操場(chǎng)上，小衛(wèi)士看到了認(rèn)真的說(shuō)：小麗請(qǐng)把垃圾扔到垃圾桶里,。小麗滿不在乎的說(shuō)：為什么呢,？因?yàn)槟阋Ｗo(hù)校園的環(huán)境。小衛(wèi)士嚴(yán)肅的說(shuō),，小麗又說(shuō)：我為什么要聽(tīng)你的,？如果每個(gè)人像你這樣我們的校園還會(huì)這么美好嗎？小衛(wèi)士又心平氣和的說(shuō)：你快撿起來(lái),！小麗無(wú)地自容的撿了起來(lái),。

校園變得更加漂亮、美麗,。

保護(hù)環(huán)境,，早在“不涸澤有魚(yú)，不焚林而獵”的古訓(xùn),。在今天,，我們更應(yīng)懂得保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己，我們不僅合理利用資源,，更竭心盡力保護(hù)環(huán)境,，讓環(huán)境永葆青春，永遠(yuǎn)為我們?nèi)祟惖纳姘l(fā)展服務(wù),，作為學(xué)生,，現(xiàn)在主要是創(chuàng)建綠色校園。

曾經(jīng)有段時(shí)間,，校園里果皮紙屑隨處可見(jiàn),，忘關(guān)掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間,，就更不用說(shuō)了,，大家是有親身體驗(yàn)的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點(diǎn)綴成另一番景象,，這些事情常讓我吊懷遠(yuǎn)古,，這些情況常讓我警言今日，校園就是個(gè)小社會(huì),，同學(xué)們?cè)谟泄芾碇贫鹊男@中都不能做到愛(ài)護(hù)環(huán)境,，走出校園，進(jìn)入社會(huì)這一大環(huán)境,，又能怎樣呢?那就更不敢設(shè)想了.同學(xué)們,，救救咱們的地球吧!大家應(yīng)立即行動(dòng)起來(lái)，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一片紙,，我們撿起,，一滴水，我們節(jié)約,，一堆垃圾,，我們打掃，我們愛(ài)一棵苗,，保一只蛙,，種一根草，栽一棵樹(shù),，把保護(hù)環(huán)境作為自己應(yīng)盡的義務(wù),，用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園,。

為了那抹綠色,，只為了那抹綠色，用我雙手,，用我熱誠(chéng),，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧!

環(huán)境保護(hù),，是由于工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境污染問(wèn)題過(guò)于嚴(yán)重,，首先引起工業(yè)化國(guó)家的重視而產(chǎn)生的，利用國(guó)家法律法規(guī)和輿論宣傳而使全社會(huì)重視和處理污染問(wèn)題,。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國(guó)發(fā)起,，在瑞典斯德哥爾摩召開(kāi)“第一屆聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”提出了著名的《人類環(huán)境宣言》，是環(huán)境保護(hù)事業(yè)正式引起世界各國(guó)政府重視的開(kāi)端,。

我們國(guó)家環(huán)境保護(hù)事業(yè)也是從1972年開(kāi)始起步的,，現(xiàn)在,，我國(guó)開(kāi)始積極宣傳節(jié)能、環(huán)保,、低碳生活,。

在我所生活的環(huán)境中，有一個(gè)地方也就是我現(xiàn)在的學(xué)校,，天津市財(cái)經(jīng)職專,。在這個(gè)校園里我們可以經(jīng)常看到關(guān)于環(huán)保的宣傳,，同學(xué)們也積極響應(yīng)號(hào)召,，大家都行動(dòng)起來(lái)，用各種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能,，環(huán)保,。

同學(xué)們?cè)谡n間休息時(shí)間，觀看校園內(nèi)的環(huán)保宣傳欄內(nèi)容,。積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),。

在我們學(xué)校，像這樣的環(huán)保宣傳欄有8處,，每一處都是不同的內(nèi)容,，有講述低碳生活的，有講述怎樣才能過(guò)上健康環(huán)保的生活,，以及環(huán)保漫畫,，環(huán)保歇后語(yǔ)等娛樂(lè)內(nèi)容，這樣在豐富校園文化生活的同時(shí),，也擴(kuò)充了同學(xué)們?cè)诃h(huán)保方面的知識(shí)面,！

學(xué)校也積極開(kāi)展了關(guān)于環(huán)保的一些知識(shí)競(jìng)賽，這不,，職一,。5班的班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校園內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)保的基本知識(shí)。在學(xué)校園內(nèi)同學(xué)們一旦發(fā)現(xiàn)地上有紙屑,，雜物,，便立刻拾起，丟進(jìn)垃圾桶內(nèi),。維護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境整潔,，美觀。

環(huán)保,，我們?nèi)巳擞胸?zé),，尤其是學(xué)生，這種意識(shí)要從孩童抓起,，尤其是學(xué)校。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，這正是宣傳環(huán)保知識(shí)的好地方，讓我們從我做起，從小事做起,，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的'母親——地球,！

走進(jìn)我們童話般的校園,，每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗。一株株綠樹(shù),、一棵棵小草,、一朵朵鮮花，為我們裝點(diǎn)出條條美麗的風(fēng)景線,?？墒墙鼇?lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚,，墻面在憤怒,，地板在抗議！因?yàn)樵谖覀兊男@里,，有個(gè)別同學(xué)亂扔垃圾,，攀折樹(shù)枝，踐踏草坪,，涂鴉墻壁,，刻劃地板；老師和同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的成果,，被個(gè)別不自覺(jué)的同學(xué)破壞掉了,。這些不文明行為與我們美麗潔凈充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。

學(xué)校是我們的家,，我們是學(xué)校的主人,，學(xué)校環(huán)境的美化靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠,，添一份生機(jī),，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師們,、同學(xué)們,，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的環(huán)境,。我們向全校師生倡議“愛(ài)我校園,，從我做起”的校園無(wú)垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：

一,、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,。

二、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔垃圾,。

三,、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾,，扔進(jìn)垃圾筒里,，確保地面的干凈。

四,、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,、不亂涂亂畫，不踩踏草坪,，不攀折樹(shù)枝,。

五、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn),，與不文明行為作斗爭(zhēng),，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

各位老師,、同學(xué)們,，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,，自我約束,，相互檢查。拾起一片垃圾,，留下一方潔凈,。“學(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你,、需要我,、需要我們大家共同的努力！

校園生活是多么地豐富多彩和愉快呀,！在校園里也會(huì)有許多新鮮的事,，下面就聽(tīng)聽(tīng)我們學(xué)校舉辦的為“迎奧運(yùn)建和諧校園做自己力所能及的事”的活動(dòng)。

這天,，我剛剛來(lái)到學(xué)校,，就看見(jiàn)有好幾個(gè)同學(xué)一手拎著一個(gè)塑料袋，一手撐著一個(gè)塑料袋,，在彎腰拾撿校園內(nèi)的垃圾,。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)小紙團(tuán),，馬上輕輕地?fù)炱饋?lái)放進(jìn)拎著的塑料袋里。另一個(gè)同學(xué)蹲在地上好像在使勁地扣地上的口香糖……真奇怪,，他們是義務(wù)勞動(dòng)呢,，還是被老師罰的？

我看他們十分認(rèn)真,，每拾一個(gè)垃圾,，臉上都表現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情。心想：他們肯定是破壞校園環(huán)境被老師罰的,。于是,，我同情地走上前問(wèn)道：“你們是被老師罰了嗎,？”他們說(shuō)：“不,，！”“那為什么這樣做呢,？”他們愣了一下,，然后向我輕輕地微笑了一下，說(shuō)：“不告訴你,。這是個(gè)秘密,！”我想：哼，肯定是被老師罰的,，不好意思告訴我,。哼！我漠不關(guān)心地走開(kāi)了,。

我剛要走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,，突然看見(jiàn)一位老師抱著一大疊作業(yè)本吃力地走著，一不小心,，幾個(gè)本子掉了,。有一位小同學(xué)立馬跑了過(guò)來(lái)，向老師道了個(gè)好,，然后蹲身下來(lái),，撿起那些地上的本子。后又主動(dòng)要求幫老師抱本子,。老師感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你,！小同學(xué)。你還小,，我自己抱,。”但是那位小同學(xué)很堅(jiān)決,，執(zhí)意要幫老師抱,。老師沒(méi)有辦法,，只好讓她抱了一些。小同學(xué)跟著老師走了,。過(guò)了一會(huì)兒,，那個(gè)小同學(xué)恰好和我相遇。當(dāng)我問(wèn)她為什么這么做時(shí),，幼小的臉像花開(kāi)了似的,，告訴我說(shuō)：“這是個(gè)秘密！”哎,！怎么大家都這個(gè)樣子,？

當(dāng)我走進(jìn)教室問(wèn)我的同學(xué)時(shí)，他們也是微微一笑,?！皣槨彼牢伊恕４蠹以趺醋兊眠@么好,，這么和善,。后來(lái)好友告訴我：“你傻呀！你忘了嗎,？他們都是在為迎奧運(yùn)建和諧校園做自己力所能及的事,。”聽(tīng)到這句話后,，我恍然大悟,。心想：我也要加入這個(gè)迎奧運(yùn)建設(shè)和諧校園的隊(duì)伍，和同學(xué)們一起從小事做起,，保護(hù)環(huán)境,，友愛(ài)禮貌，做自己力所能及的事,，為奧運(yùn)貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

校園環(huán)保作文600字 校園環(huán)保作文1000字篇四

精選校園環(huán)保作文七篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中,，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng),，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性,。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的校園環(huán)保作文7篇,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

親愛(ài)的老師。同學(xué)們：

大家好,！

為迎接我們未來(lái)的校園,，我倡議我校全體同學(xué)、教職工,，從我做起,，從班級(jí)、及個(gè)人所在家庭做起,，將日常生活,、工作等各個(gè)方面都納入環(huán)保文明化與科學(xué)化、健康美好化的軌道上來(lái),。主要從以下幾方面去認(rèn)識(shí),、去行動(dòng)：

”總之，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)努力,，立志做有益于地球環(huán)境,，有益于人類可持續(xù)發(fā)展的世紀(jì)新人。

廣大同學(xué),，面對(duì)全球一體化緊密相關(guān)的新世紀(jì)地球村時(shí)代,，未來(lái)的校園離我們并不遙遠(yuǎn),。讓我們攜手同心,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)打造我們未來(lái)的校園，為我們的校園生活更加光彩吧,！

xxx

20xx年xx月xx日

環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,。目前，生態(tài)環(huán)境的日趨惡化不僅造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失,，而且也威脅到人類的生存,。

環(huán)保，一個(gè)永不過(guò)時(shí)的詞,，一個(gè)人人口耳相傳的詞,。

環(huán)保，我在努力,。如今,，地球上森林的面積正在大面積減少，地球上的綠色一片片地消失,，代之而來(lái)的是赤******的黃,，從前變成了回憶與懷戀，而回憶又轉(zhuǎn)變成忘記,。鋸子的聲音并沒(méi)有停止,，樹(shù)木的哭泣并沒(méi)有消失。大量的一次性筷子成批地運(yùn)進(jìn)大大小小的餐館，隨后又被狠心地拋棄,，整個(gè)事件發(fā)生的時(shí)間僅那么短短一頓飯的時(shí)間,。，我們?yōu)槭裁床挥酶碇堑姆椒ń鉀Q這一問(wèn)題呢?韓國(guó)人用淀粉與馬鈴薯做牙簽的想法啟發(fā)了我,，牙簽可以用淀粉做,，那筷子也可以埃我們可以借鑒韓國(guó)人的方法，把淀粉和水按一定的比例混合在一起,，再放進(jìn)烘箱烘干,，這樣，一雙新型環(huán)?？昃妥龊昧?。當(dāng)然，做筷子需要更高的技術(shù),，因?yàn)榭曜颖仨毜媚透邷?，耐浸泡。所以,，淀粉與水混合的比例相當(dāng)重要,，烘烤也是關(guān)鍵。

這讓我認(rèn)識(shí)到了,，其實(shí)看上去毫不相干的物品經(jīng)過(guò)科技,，經(jīng)過(guò)人的大膽設(shè)想，經(jīng)過(guò)人的雙手是能夠創(chuàng)造出奇跡的,。下面本人結(jié)合生活和大膽的猜想,，相信的在不久的生活中能夠?qū)崿F(xiàn)。

餐巾紙是現(xiàn)代人愛(ài)潔凈的表現(xiàn),，當(dāng)然餐巾紙也因此成為生活的垃圾,，能不能循環(huán)利用呢?除了的傳統(tǒng)手帕外，可以生產(chǎn)一種新型的餐巾紙來(lái)替代,，暫時(shí)叫循環(huán)餐巾紙,。這種餐巾紙外表和其它餐巾紙沒(méi)什么區(qū)別，但有著許多毛孔,。當(dāng)人們從地板上擦出一***灰塵時(shí),，總會(huì)用一張張餐巾紙把灰塵裹起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶,。這樣既浪費(fèi)紙張,，而且途中不免會(huì)落下一些灰塵?？晌鼔m餐巾紙就不一樣了,，它身上的毛孔可以把灰塵吸進(jìn)去,，分為兩類。一類是還有用的灰塵;還有一類是沒(méi)有用的灰塵,。之后,，它會(huì)把沒(méi)有用的灰塵排出去，有用的留下來(lái)慢慢用,。這樣既能收集一定的資源,，又能循環(huán)實(shí)現(xiàn)餐巾紙的利用，何樂(lè)而不為呢,。

現(xiàn)在幾乎家家戶戶都裝了防盜窗,，目的就是為了防止小偷從窗戶爬進(jìn)來(lái)。能不能研制一種新型的防盜窗發(fā)揮更多的功能呢,，暫且叫“多功能防盜窗”,。這種“多功能防盜窗”不僅能有效防止小偷從窗戶爬進(jìn)來(lái);而且能吸收噪音，它的內(nèi)部有一個(gè)迷你吸音器,，專門吸汽車發(fā)出的轟鳴聲,、喇叭聲……等噪音，還居室一個(gè)安詳寧?kù)o的環(huán)境,。如果喜歡聽(tīng)音樂(lè)的,，那么可以隨心所以的把被吸進(jìn)去的噪音在瞬間轉(zhuǎn)化成自己喜歡的美妙的音樂(lè)，播放了出來(lái);還可以防塵,，在防盜窗內(nèi)部安裝微型的大功率的吸塵器,，吸收灰塵，還居室一個(gè)潔凈的空間,。相信這樣的“多功能防盜窗”一定會(huì)受大家喜歡的,。

環(huán)保無(wú)止境,，愿大家都能行動(dòng)起來(lái),，真創(chuàng)一個(gè)優(yōu)美***的人居環(huán)境。

今天早上小麗吃完香蕉,，隨手把香蕉扔到了地上,。

小衛(wèi)士看見(jiàn)了認(rèn)真地說(shuō)：小麗你不能吧垃圾扔到地上。小麗疑惑不解地說(shuō)：為什么??？

小衛(wèi)士說(shuō)：因?yàn)檫@樣不環(huán)保。小麗說(shuō)：為什么不環(huán)保??？

小衛(wèi)士越來(lái)越嚴(yán)肅地說(shuō)：這是你扔的本來(lái)就是要你撿起來(lái)的！

小麗說(shuō)：為什么是我撿呢,。

小衛(wèi)士說(shuō)：我已經(jīng)和你說(shuō)了,，這是你扔的你一定要撿起來(lái)。

小麗只好把香蕉撿了起來(lái)。

校園又變的美麗了,。

一進(jìn)校園,，便可以看見(jiàn)我們經(jīng)常出入的圖書(shū)館，在這里,，同學(xué)們的身影比比皆是,，他們?cè)谡J(rèn)真地翻閱著書(shū)本，以此來(lái)充實(shí)他們知識(shí),，拓展他們的思維,，陶冶他們的情操。在振中,，還有美麗的地理生物園,，種滿了茁壯成長(zhǎng)的花卉，待到時(shí)機(jī)成熟,，就會(huì)競(jìng)相綻放,，爭(zhēng)奇斗艷，把濃郁的連同無(wú)限的生命力撒向大地,。

當(dāng)然還少不了我們學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)樓,，信息樓，音樂(lè)室,，歷史室,，民樂(lè)室……簡(jiǎn)直就是應(yīng)有盡有，在這么優(yōu)美學(xué)園中讀書(shū),，可以說(shuō)是一種享受呢!

下課的鈴聲,，打破了校園的沉寂，迎來(lái)了另一幅嶄新的畫面：在課堂上嚴(yán)肅的老師,，變得和藹可親,，以朋友的形式與我們談笑風(fēng)生;在走廊上，同學(xué)們?cè)诤粑@中清新的空氣;在坦蕩如砥的操場(chǎng)上,，同學(xué)們大顯身手,，正一步一步地向著自己的目標(biāo)前進(jìn)。

這樣的.菁菁校園,，怎能不使我們展翅高飛呢怎能不使我們向往未來(lái),。

振興中學(xué)，使你伴我走過(guò)了成長(zhǎng)的時(shí)空,，是你引我進(jìn)入科學(xué)的殿堂,，是你激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，也是你使我走向成熟,。

振興中學(xué),，我期盼你的明天,，明天的你更加美好，更加欣欣向榮!

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,，再輕輕落地的時(shí)候,，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

清晨,，快樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌,，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園,，眼里全是笑意,。陽(yáng)光鋪在寫有“南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上,，我們笑吟吟地接受了這份光芒,，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上,，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池,，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手,，親熱地拍一拍背,，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么,。

走進(jìn)灑滿晨光的教室,，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣,，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活,。

課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能,，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解,，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩,，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭,，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)……我們努力著!

我們喜歡課間,，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼,，增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī),，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上,，憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在長(zhǎng)廊上,，談笑風(fēng)生;有的坐在“s”形的雕塑下,，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華,。

如此美好的校園環(huán)境,，我們?cè)趺茨懿缓煤帽Ｗo(hù)它呢?

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

你們好,！

我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》,。

21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并同在，希望與困難共存,。它在給我們帶來(lái)許多美好憧憬的同時(shí),，也給我們帶來(lái)了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問(wèn)題,。

大家都知道,，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng),、暴雨,、暴風(fēng)雪、洪澇,、干旱,、蟲(chóng)害、酷暑,、森林大火,、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx年達(dá)到1億人,。

我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果,。

我們經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美,。但是,，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物,；仍然有人在草坪上肆意踐踏,；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道,。

從我做起，從小做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園,。

我要提一些環(huán)保的要素,！

養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂師生和諧,，同學(xué)友好,，語(yǔ)言文明，行為規(guī)范,。

老師們,，同學(xué)們，為了美化我們的校園環(huán)境,，共建綠色校園,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，將綠色作為我們生活的主旋律,，用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任,。扔瓜皮果殼,、煙頭，不隨地吐痰,。

同學(xué)讓我們來(lái)一起愛(ài)護(hù)綠化,，積極參與校園綠化建設(shè)！

現(xiàn)在我們生存的地球資源日益減少,，為了有效的保護(hù)好我們的地球,，節(jié)約資源，為了我們的明天,，我特此寫了以下建議書(shū),，主要是針對(duì)保護(hù)地球的，希望同學(xué)們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中行動(dòng)起來(lái),，保護(hù)好我們的地球,。

建議書(shū)：

1.節(jié)約水資源

要隨時(shí)關(guān)上水龍頭，做到人走水停;用水間歇可以把水龍頭關(guān)上,，避免不必要的浪費(fèi);少量的衣服用手洗避免洗衣機(jī)洗時(shí)使用大量的水;可以把用過(guò)的但相對(duì)比較干凈的水沖馬桶,、擦地板或者澆花。

2.節(jié)約電資源

離開(kāi)房間后隨手關(guān)燈;盡量使用節(jié)能電燈泡,，節(jié)約點(diǎn)能源;同一個(gè)房間,，不用開(kāi)兩盞燈;沒(méi)人或沒(méi)必要的時(shí)候，不開(kāi)燈,、不使用空調(diào),。

3.節(jié)約紙資源

盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙,，能用手帕代替的就用手帕代替;將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái),，做草稿本;在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫;節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿,，不只寫幾個(gè)字就扔掉

我的建議就是上面的節(jié)約水資源,、電資源和紙資源，因?yàn)檫@些資源對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ罘浅Ｖ匾?，為了有效的?jié)約資源,，希望可以按照上面的建議書(shū)執(zhí)行，為了我們未來(lái)的世界,，請(qǐng)節(jié)約資源,。

環(huán)境保護(hù)，是由于工業(yè)發(fā)展導(dǎo)致環(huán)境污染問(wèn)題過(guò)于嚴(yán)重,，首先引起工業(yè)化國(guó)家的重視而產(chǎn)生的,，利用國(guó)家法律法規(guī)和輿論宣傳而使全社會(huì)重視和處理污染問(wèn)題。1972年6月5日至16日由聯(lián)合國(guó)發(fā)起,，在瑞典斯德哥爾摩召開(kāi)“第一屆聯(lián)合國(guó)人類環(huán)境會(huì)議”提出了著名的《人類環(huán)境宣言》,，是環(huán)境保護(hù)事業(yè)正式引起世界各國(guó)政府重視的開(kāi)端。

我們國(guó)家環(huán)境保護(hù)事業(yè)也是從1972年開(kāi)始起步的,，現(xiàn)在,，我國(guó)開(kāi)始積極宣傳節(jié)能、環(huán)保,、低碳生活,。

在我所生活的環(huán)境中，有一個(gè)地方也就是我現(xiàn)在的學(xué)校,，天津市財(cái)經(jīng)職專,。在這個(gè)校園里我們可以經(jīng)常看到關(guān)于環(huán)保的宣傳,，同學(xué)們也積極響應(yīng)號(hào)召,，大家都行動(dòng)起來(lái)，用各種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)節(jié)能,，環(huán)保,。

同學(xué)們?cè)谡n間休息時(shí)間，觀看校園內(nèi)的環(huán)保宣傳欄內(nèi)容,。積極學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),。

在我們學(xué)校，像這樣的環(huán)保宣傳欄有8處,，每一處都是不同的內(nèi)容,，有講述低碳生活的,，有講述怎樣才能過(guò)上健康環(huán)保的生活，以及環(huán)保漫畫,，環(huán)保歇后語(yǔ)等娛樂(lè)內(nèi)容,，這樣在豐富校園文化生活的同時(shí)，也擴(kuò)充了同學(xué)們?cè)诃h(huán)保方面的知識(shí)面,！

學(xué)校也積極開(kāi)展了關(guān)于環(huán)保的一些知識(shí)競(jìng)賽,，這不，職一,。5班的班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校園內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)保的基本知識(shí),。在學(xué)校園內(nèi)同學(xué)們一旦發(fā)現(xiàn)地上有紙屑，雜物,，便立刻拾起,，丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。維護(hù)校園內(nèi)的環(huán)境整潔,，美觀,。

環(huán)保，我們?nèi)巳擞胸?zé),，尤其是學(xué)生,，這種意識(shí)要從孩童抓起，尤其是學(xué)校,。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，這正是宣傳環(huán)保知識(shí)的好地方，讓我們從我做起,，從小事做起,，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的母親——地球,！

校園環(huán)保作文600字 校園環(huán)保作文1000字篇五

校園的美,，從你我做起

美好的校園＝優(yōu)美的外部環(huán)境＋輕松、和諧,、融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。

──題記

一、外部環(huán)境

“東營(yíng)明天空氣中有沙塵,，空氣質(zhì)量：良,。”隨著這一段天氣預(yù)報(bào)的播放,，我的思緒飛到了我們的校園,。

在我們的校園中，空中隨風(fēng)飛舞的塑料袋、地上刮起的小型沙龍卷,，隨處可見(jiàn),。極目望去，只能看見(jiàn)一片荒涼,，跑道邊零星的幾棵樹(shù)作點(diǎn)綴……

想到這,，我心中猶如打翻了五味瓶,，難于言表,。因此，我心中默默地立下誓言：要為校園增添一份“凈”,，從我做起,。

（一）操場(chǎng)大掃蕩

此大掃蕩非日本大掃蕩，乃為本班大掃除也,。

本班的衛(wèi)生區(qū)十分的特別,，是學(xué)校的活動(dòng)場(chǎng)所――操場(chǎng)。它既是體育課,、運(yùn)動(dòng)比賽的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，又是莊嚴(yán)儀式（如升旗）的“圣地”。

因?yàn)樽罱鼘W(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),，所以今天學(xué)校要求本班要將操場(chǎng)打掃干凈,。一聽(tīng)到這消息，我眼前突然浮現(xiàn)出我立誓的鏡頭,，為遵守誓言,，我像雷達(dá)一樣在操場(chǎng)地面上仔仔細(xì)細(xì)的搜索，所得的是廢紙,、衛(wèi)生紙居多,，也有白色的塑料制品，但是我不怕臟,，仍然看見(jiàn)就撿,，因?yàn)槲业氖难渊D―要為校園增添一份“凈”。

看見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們?cè)诟蓛舻牟賵?chǎng)上奔馳,，我笑了,。為學(xué)校出一份力，真好,！

我心中暗下決心,，今后要繼續(xù)在校園內(nèi)撿起飄揚(yáng)的塑料袋，保持校園環(huán)境的整潔,，對(duì)于光明的未來(lái)我充滿希望,。可是做了這些以后，我總覺(jué)得我還少想到些什么,？

二,、學(xué)習(xí)氛圍

這種感覺(jué)縈繞在我腦海里很長(zhǎng)一段時(shí)間，最后我終于明白了：校園不僅需要優(yōu)美的外部環(huán)境,，而且需要輕松,、和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。

（一）書(shū)法

“李星燦,，第二名！”,。也許讀者會(huì)問(wèn)什么得了第二名,？那就是書(shū)法啦。我心中對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)升華到熱愛(ài),。

今天活動(dòng)課,，班主任組織了一次書(shū)法比賽，內(nèi)容：第六課《理想》,。一聽(tīng)到這,，我突然想到我二年級(jí)時(shí)所學(xué)的一種字體――正楷，及老師經(jīng)常說(shuō)的王羲之的一句話：存意學(xué)者,，兩月可見(jiàn)其成,；天性靈者，百日即知其本,。我心中立刻浮現(xiàn)出那一筆筆端正的筆畫,。開(kāi)始寫了，我一筆一筆認(rèn)真地寫著,，心中默念著：“十年磨一劍,，霜刃未曾試?！苯裉旖K于有機(jī)會(huì)了,！寫完了，我腳下如同踩著風(fēng),，輕快的交上作品……

老師還說(shuō)：“今后還要組織更多的活動(dòng),。”聽(tīng)到老師的一席話,，我不禁躍躍欲試,。

（二）拔河

今天，初一年級(jí)六個(gè)班舉行拔河比賽,。我們班以“團(tuán)結(jié)第一,，力量第二”為口號(hào)出擊,。在六班ｖｓ三班之戰(zhàn)是最艱苦的一役，因?yàn)槿嘤袃晌恢亓考?jí)選手,。

一開(kāi)始,，我們班處于劣勢(shì)，標(biāo)志朝三班的決勝線漸漸挪了過(guò)去,。三班“精銳”開(kāi)始有一點(diǎn)松懈,，我們抓住時(shí)機(jī)，“嗨呦――”一聲長(zhǎng)吼,，事態(tài)開(kāi)始轉(zhuǎn)變,。勝利女神朝著我們走來(lái)……只聽(tīng)哨聲一響，我們贏了,，三班一松手,，我們便一下子倒了下去，但臉上毫無(wú)疼痛之態(tài),，分明洋溢著勝利的喜悅。

之后我們一路過(guò)關(guān)斬將,，戰(zhàn)勝了許多班,。唯一的不快是與二班并列第一。許多同學(xué)十分不滿,，竟流下眼淚,，我知道這是關(guān)心集體的淚。

后記：這么融洽的校園生活,，再加上優(yōu)美的環(huán)境,，誰(shuí)不喜歡呢？讓我們繼續(xù)努力,，共建歡樂(lè),、美好校園！