人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

藝術(shù)作文字篇一

而我最喜歡的是繪畫(huà),。

每當(dāng)我打開(kāi)美術(shù)書(shū)時(shí),，我就被那一幅幅美麗的作品給深深地學(xué)吸引住了,。里面有油畫(huà)、繪畫(huà),、中國(guó)畫(huà)……廣為流傳,。

我拿起筆，在紙上增添了一些美麗的圖案,，使這張紙變得更加完美,，動(dòng)人,。

我對(duì)著書(shū),，仔細(xì)地看了一遍，學(xué)著書(shū)上的樣子一個(gè)步驟一個(gè)步驟,，慢慢地學(xué)起來(lái),，我照著書(shū)的樣子,，先畫(huà)一個(gè)圓，再畫(huà)一個(gè)圓,，一個(gè)接著一個(gè),，雖然還有缺陷，可在我的不懈努力下,，終于畫(huà)地更加完美,。

繪畫(huà)給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我不再寂寞,，我喜歡繪畫(huà),！

藝術(shù)作文字篇二

“啊，太好了,，今天是我夢(mèng)寐以求的藝術(shù)節(jié)呢,！”我充滿希望和喜悅，興奮地喊道,。

我和劉若彤在四樓多功能大廳比賽手工,，心里特別緊張，想：“如果我手工做不好,，得三等獎(jiǎng)那該怎么辦呢,？”許多疑惑在我心中產(chǎn)生，邊想邊走,，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,，就到多功能廳了，里面鬧哄哄的,，我馬上找到座位專心致致地做了起來(lái),。

人越來(lái)越少，我越來(lái)越急,，終于我看見(jiàn)前面的劉若彤正在曬顏料,，閑著沒(méi)事干，我急忙叫道：“若彤,，可以幫我剪一些花朵嗎,？”“好的?！彼斓卮鸬?，我覺(jué)得她很樂(lè)于助人噢！不一會(huì)兒,，我也順利地完成了手工,，便一路飛奔跑到我們班。

但最令人緊張的大合唱到來(lái)了，我們班最引人注目,、最光彩奪目的當(dāng)然是邵彤彤了,。我們擺好莊嚴(yán)的神情，這時(shí)我仿佛聽(tīng)到心里大聲地喊道：“江瑩穎,，加油,！放松，放松,，再放松,！千萬(wàn)不要緊張噢！”

我慢慢地放松下來(lái),，可班級(jí)同學(xué)一些唱快,，一些唱慢，讓我疑惑不解,。到第二首歌了,，我們隨著優(yōu)美的歌聲飄動(dòng)，唱得差點(diǎn)兒讓我身臨其境,，多美妙的歌聲?。?/p>

我喜歡多姿多彩,、各種各樣地活動(dòng),，不過(guò)我更愛(ài)聽(tīng)小朋友悅耳的笑聲，哈哈,。

藝術(shù)作文字篇三

在我們身邊,，地鐵、公交車,、飛機(jī),、工地里的大喇叭，音樂(lè)廳里的樂(lè)隊(duì),，在公園里帶著收音機(jī)鍛煉的老人,，走在路上帶著耳機(jī)的年輕人，小朋友坐在播放著音樂(lè)的玩具車?yán)铩?/p>

音樂(lè)以人類的語(yǔ)言藝術(shù)形式存在我們生活之中,，它觸動(dòng)著不同年齡,、不同種族、不同膚色每一個(gè)人的心弦,，世界因音樂(lè)充滿愛(ài)充滿激情,，音樂(lè)讓每個(gè)人熱愛(ài)生命熱愛(ài)生活。人們?cè)诒池?fù)著各種壓力時(shí),，音樂(lè)是恢復(fù)我們往日生活鮮活燦爛的一劑良藥,。比如法國(guó)作曲家brunocoulais《himalaya》專輯：不知道是音樂(lè)如心情,，還是心情如音樂(lè)！也或許音樂(lè)與心情融為了一體,！brunocoulais音樂(lè)世界里：

細(xì)膩的感情體會(huì)著我們每個(gè)人的心情；

平穩(wěn)的情緒凈化著我們每個(gè)人的心靈,；

它把我們從喧囂和冗雜之中帶出,，帶到一片靜土平靜我們煩躁心情。音樂(lè)是一面明鏡,；音樂(lè)是鼓舞的號(hào)角,；音樂(lè)是人類內(nèi)心的寫(xiě)照，它走進(jìn)每個(gè)人的心靈感受人間最真情的律動(dòng),，展現(xiàn)心靈深處最美的真諦?。。,?！

今天把我平時(shí)舍不得聽(tīng)的《himalaya》專輯奉獻(xiàn)給同學(xué)們，一起感受藝術(shù)的最高境界——音樂(lè),！