在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

初中校園生活的題目篇一

黑色

初三的生活是單調(diào)乏味的,。每天三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，越來(lái)越胖的書(shū)包壓得我喘不過(guò)氣來(lái),。每天早上起來(lái)看到的就是那堆積如山的書(shū)本和練習(xí)冊(cè),。那雜亂如麻的x,y,z，那枯燥無(wú)味的正反比例函數(shù),，每天晚上夢(mèng)見(jiàn)的是那復(fù)雜的物理競(jìng)賽題,，嘴里還念念有詞。初三是上天給予我們的黑色幽默,。

紅色

初三的測(cè)驗(yàn)比我們上廁所的數(shù)次還多,。兩天一小測(cè)，三天一大考,。每次發(fā)卷前內(nèi)心的忐忑不安,，發(fā)卷后的失望。試卷上那鮮紅的交叉,，那無(wú)情的分?jǐn)?shù),，回到家后手臂上那淤紅的傷痕,，這一道道的紅色線(xiàn)條，構(gòu)成了初三生活中一道無(wú)可奈何的亮麗風(fēng)景線(xiàn),。

金色

每次取得成功后,，站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，金燦燦的獎(jiǎng)牌,，明晃晃的獎(jiǎng)狀,，那籠罩在我周?chē)慕鹕猸h(huán),，讓我的生活充滿(mǎn)了金色的陽(yáng)光,，充滿(mǎn)了希望，同時(shí)也充滿(mǎn)了內(nèi)心的歡喜,。

透明色

初三的生活中,，有許許多多的機(jī)會(huì)，但機(jī)會(huì)是摸不著,，也看不見(jiàn)的,。而且機(jī)會(huì)也不會(huì)主動(dòng)來(lái)找你，而是你主動(dòng)去尋找機(jī)會(huì),。有人曾說(shuō)過(guò)：“機(jī)會(huì)是給做好準(zhǔn)備的人的,。”你稍不留神,，機(jī)會(huì)就會(huì)無(wú)聲無(wú)息地從你身邊溜走,。當(dāng)你失去了機(jī)會(huì)，不要怪別人,，只怪自己沒(méi)有留心,，沒(méi)有用心地去發(fā)掘這透明的機(jī)會(huì)。生活中不是沒(méi)有機(jī)會(huì),，而是缺少了發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的眼睛罷了,。

初三的多姿多彩帶給我們豐富的生活，珍惜彩色繽紛的初三生活,，把握生活中無(wú)處不在的機(jī)會(huì),，就會(huì)成為生活的勝利者。

初中校園生活的題目篇二

首次期中考試過(guò)后,，我感到心酸,，我居然考到了80多名去了，連我最為善于的英語(yǔ)都只考了90分,，我非常心痛,。無(wú)法，初中的校園生活就是這么讓人心酸,。校園生活除去充滿(mǎn)濃濃的酸味,，還充滿(mǎn)著苦味,。

“你們這個(gè)班紀(jì)律如何這么差，都給我做30個(gè)俯臥撐,！”不需要說(shuō),，教官又在懲罰大家了。太陽(yáng)惹火辣的,，操場(chǎng)被曬得滾燙滾燙的,，才做了5、6個(gè)俯臥撐,，手背都出血了,，大家就不想做了?！凹热荒銈儾幌胱龈┡P撐,，那就跑4圈再回來(lái)，限時(shí)5分鐘,，超越1分鐘的再加一圈,。”“真是的,，跑就跑嘛,，還限什么時(shí)間?！蔽野底脏止局?，等跑完后，大家的衣服就像泡過(guò)水似的,，還來(lái)不及休息一會(huì)兒,，教官又說(shuō)：“喝完水繼續(xù)練習(xí)?！薄皁h,，no！”大家仰天長(zhǎng)嘆,。軍訓(xùn)就是這么苦,。當(dāng)然，除去苦,，我還感覺(jué)初中的校園生活也是蠻甜的,。

校園生活多姿多彩，被人有不一樣的領(lǐng)會(huì),，讓大家好好享受這繽紛多彩的校園生活吧,！

初中校園生活的題目篇三

期末考親吻著冬天翩翩而至，我擁著日出將至未至的夜幕踏出寢室門(mén)。馬上,，便與夾雜著水汽的微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷,。一抬眸，便發(fā)現(xiàn)掩在樹(shù)叢中的教學(xué)樓早已燈火闌珊,，一縷縷光線(xiàn)鉆過(guò)葉片投到眼前,，似是輕柔的催促。

不由得加快了腳步走向食堂,。偶一回頭,，只見(jiàn)教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的夜空。它身邊的幾顆明星更映得它流光溢彩,。

一個(gè)同學(xué)坐在椅子上,，背微僂，桌上是社會(huì)書(shū),。她的一只手抵在書(shū)頁(yè)上,，另一只手握著一支筆,，不時(shí)劃著什么,。她的頭低垂，將目光傾灑在那白紙黑字彩圖上,，唇瓣微啟,，誦讀著記下的筆記。一縷發(fā)絲滑落臉頰,，輕晃著,，想引她注意，但她的整個(gè)身心都已撲在那本書(shū)里,，無(wú)暇去理,。

那一瞬，我原本些許浮躁的心忽然安靜了,。輕手輕腳地走到自己的位子,，伸手，拿書(shū),，翻開(kāi),，忽的想起昨天還有一道不懂的題目，便拿起作業(yè),，草稿紙,，筆去向另一個(gè)同學(xué)請(qǐng)教。他細(xì)細(xì)將自己的思路列在紙上,，一點(diǎn)點(diǎn)講給我聽(tīng),，他的聲音伴隨著筆與紙接觸的“沙沙”聲，像奏鳴曲鉆入我耳內(nèi),。我的眼神跟著他的筆尖游走,。曲終,，我尷尬的抬起頭，低聲說(shuō)：“聽(tīng)不懂,?！蓖瑢W(xué)也不急，換了一種方法耐心地再講一遍,。忽然間好感動(dòng),，同學(xué)那毫無(wú)保留的教學(xué)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

窗外,，朝霞那絢麗的色彩緩緩渲染過(guò)天際,，霞光的中央是太陽(yáng)，它將光芒鋪灑在教學(xué)樓上,，指引著校門(mén)口學(xué)子的方向,。照的教學(xué)樓像一顆鉆石嵌在身后的霞光。它身邊的那個(gè)太陽(yáng)更映得它流光溢彩,。

忽然很驕傲,，因?yàn)槲姨幵谶@么美麗的校園。

初中校園生活的題目篇四

我們的校園里有許多美麗的風(fēng)景,，但我最喜歡的還是進(jìn)校門(mén)的那條通道兒,。

一走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是左側(cè)的一個(gè)長(zhǎng)方形的大屏幕,，足足有兩層樓那么高,，它像一個(gè)士兵，挺立在灌木叢中,，十分威武,。大屏幕總滾動(dòng)播放著一些圖片，有安全教育,、新聞時(shí)訊,、活動(dòng)照片、校園之星,，內(nèi)容十分豐富,。有一次，我居然看到了我班同學(xué)嚴(yán)晨心的身影,，就像看到明星一樣驚喜,。

再往前走，就來(lái)到校訓(xùn)石前,。校訓(xùn)石是不規(guī)則的長(zhǎng)方形,，上面刻著天藍(lán)色的學(xué)校標(biāo)志，陽(yáng)光下，分外耀眼,。校訓(xùn)石的左下角印著西湖小學(xué)的鮮紅印章,，像一幅美麗的圖畫(huà)。這塊校訓(xùn)石雖然有些滄桑,，像一位長(zhǎng)輩,，見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，是校園里不可缺少的景物,。校訓(xùn)石矗立在花壇的中央,，那花壇里種著綠植，就像一汪綠湖水,，縈繞著校訓(xùn)石,；又宛若一塊無(wú)暇的翡翠，令人賞心悅目,。

當(dāng)然,，花壇里最引人注目的還不是這些，而是載在校訓(xùn)石旁的一叢竹子和那棵楓樹(shù)了,。春天,，這叢竹子蒼翠欲滴，傲然挺立在校訓(xùn)石旁,，一陣風(fēng)吹來(lái),，竹子隨風(fēng)搖動(dòng)，翩翩起舞,。竹葉摩擦而產(chǎn)生的悅耳的沙沙聲，似乎在為我們的早讀配音,。到了秋天,，楓樹(shù)的葉子紅了，就像一團(tuán)團(tuán)火把,，燃燒著熊熊烈火,。楓葉火紅的顏色，還正好和印章相互呼應(yīng),，構(gòu)成了一幅奇特的美景,。

花壇周?chē)c(diǎn)綴著花箱，色彩明麗,，就像一條寶石項(xiàng)鏈掛在校訓(xùn)石上,。晶瑩的露珠調(diào)皮地滾動(dòng)在花瓣上，陽(yáng)光照耀下,，露珠仿佛是金子似的,，閃閃發(fā)光。走近一聞，一陣陣清香撲鼻而來(lái),，讓人神清氣爽,。

學(xué)校四周的灌木叢也不甘示弱。灌木叢可真茂密啊,，茂密得只能讓陽(yáng)光灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影,；灌木叢可真艷麗啊，艷麗得仿佛是春姑娘不小心撒下的五彩顏料,；灌木叢可真寬闊啊,，寬闊得要走上幾百步才走完一圈呢。灌木叢里還立著幾棵香樟樹(shù),，下課了,，同學(xué)們?cè)谶@里玩耍，別提多快活,。

我們的校園真美麗?。∥覑?ài)我們的校園,。

初中校園生活的題目篇五

背景音樂(lè)【quiet life】

男：聽(tīng)見(jiàn),，秋天的慢慢離開(kāi)，某年某月,，在某個(gè)漸寒的日子醒來(lái),，向左，向右,，向著昏黃落著葉的前方望去,，卻始終無(wú)法望見(jiàn)，未來(lái)是否能被安排,。

女：空曠的大街上,，隨風(fēng)揚(yáng)起的，除了滿(mǎn)地的秋葉,，還有滿(mǎn)心的寂寞,。不知伸向何處的路，孤單的人,，還要走多久,，還得走多遠(yuǎn)。

男：月色,，正朦朧,。與秋風(fēng)，把酒相送,。太多凄涼的詩(shī)誦,，醉生夢(mèng)死,，夜空。輕聲和一曲吧,，醉不過(guò)秋風(fēng),。

女：還有沒(méi)有情濃?可知那風(fēng)花雪月的顏容?和秋日的醉后纏綿誰(shuí)曾記得，那是否是亂了分寸的心動(dòng),，蝴蝶的去向已無(wú)影蹤,，舉杯消愁，愁意正濃,，卻無(wú)人來(lái)寵,。

男：也許很快就會(huì)有四下飄散的雪，似是漫無(wú)止境,。

【停三秒】

男：我是,。。,。

女：我是,。。,。

插曲【君と同じ青空】

背景音樂(lè)【the will】

男：所有孩子的童年都是美好的吧,，有美麗的蝴蝶，有可愛(ài)的蜻蜓,，有快樂(lè)的玩伴,，有開(kāi)心的嬉戲?？墒沁@一切,，他，卻都沒(méi)有,。他的童年,，彌漫著幕府時(shí)代黑暗的殺戮和血腥，他的童年,，充斥著漫天的驚恐與絕望。

女：他始終記得那些武士是怎樣向那些手無(wú)寸鐵的老弱婦孺揮刀,，他始終記得那殺人者臉上帶著怎樣猙獰的笑,，他始終記得那素不相識(shí)的姐姐在最后一刻還將他護(hù)在懷中，他始終記得,，姐姐染血的雙手,，怎樣顫抖地?fù)徇^(guò)他的雙頰，他始終記得,，姐姐告訴他,，無(wú)論如何,，都要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。

男：后來(lái),，被飛天御劍流傳人比古清十郎救了的他,，卻竟然一一將那些殺人者下葬。,。,。那是一場(chǎng)怎樣的祭奠?那是受害者，為殺人者所做的祭奠,。

女：孩子單純的眼中,，又怎會(huì)有恨?也許是他還太小，也許是他根本不懂什么叫恨,，即使他的眼,，曾目睹過(guò)那樣血腥殘忍的畫(huà)面，即使他的手,，曾浸滿(mǎn)了保護(hù)他的人的濃濃鮮血,，他仍依舊站在風(fēng)中，親手,，將那些兇手埋葬,。

男：也許是孩子純真的心?也許是孩子善良的情?也許是孩子未曾受過(guò)污染的眼?也許是孩子瘦弱的肩?也許有好多也許吧，比古就這么被孩子打動(dòng)了,，就這么被這個(gè)紅發(fā)的孩子吸引了,，就這么將他收下了，從此,，孩子有了一個(gè)新的名字劍心,，緋村劍心。

插曲【life is like a boat】

背景音樂(lè)【day after day】

天地,，不再只有這座山這么小了,，他的心中，裝著天下蒼生,，他的心中,，裝著信仰和虔誠(chéng)，雖然,，這一切都遭到了師傅的嗤笑,，雖然，這一切都遭到了師傅的阻撓,。

男：【停三秒】少年出山了,，在風(fēng)雪中，他最后拜別了養(yǎng)育了他多年的那位師傅,，帶著最初的夢(mèng)想,，走入了形形色色的山外世界,。以他獨(dú)特的逆刃刀，在維新志士中闖出了屬于他的名聲拔刀齋,。

男：花之京都,，生得那般絢爛，紛紛落落的花瓣打著旋轉(zhuǎn)落在地上,，美的令人不忍眨眼,。這么美得一幕，卻讓人難以想象它背后有的竟是骯臟,，在侵蝕,，在吞噬。劍心不明白,，也許他根本沒(méi)意識(shí)到,，他所做的，和當(dāng)年的那些殺人者,，并無(wú)異,。

男：深巷里卷起的冷風(fēng)，撕扯著左頰的傷口異常的疼痛,。滾燙濃稠的液體順著英挺的臉部線(xiàn)條滑落,，打在山茶花上，又打在脈絡(luò)分明的葉面上,，最后在地上消于無(wú)形,。

女：轉(zhuǎn)身，輕手摘下那朵怒放的血色山茶,，捻于指間,，隨后，再輕輕放在清里的手中,。劍心也不知道自己為什么要這么做,，也許是看到清里那黝黑的雙眼中透出的那股極其強(qiáng)烈的求生的欲望吧，還是那無(wú)言的不甘?或許只有那山茶花知道答案,。

背景音樂(lè)【情歌 鋼琴】

女：一朵花落在水面,，會(huì)漾起怎樣的漣漪?

古老的京都街頭，醉人心脾的,，是那股淡淡的白梅香,，掠過(guò)劍心的鼻尖，帶走的,，是劍心的心心念念。

男：還是一樣昏暗的深巷,，還下著淅瀝的雨,。凌亂的腳步,，急促的呼吸，金屬碰撞發(fā)出的硬澀的響聲,，又是一場(chǎng)天誅行動(dòng),，又是一個(gè)生命掙扎的結(jié)束。只是這一次,，逆刃刀劃出的血,，噴濺在了那一身純白的衣裙上。

【停三秒】

女：你還真是能掀起一場(chǎng)腥風(fēng)血雨呢,。,。。,。,。。

【停三秒】

男：那一刻,，拔刀齋的臉上第一次露出了震驚的神情,，那一刻，拔刀齋的刀,，第一次在殺人的時(shí)候從手中滑落,，那一刻，也是唯一一次,，劊子手,，放下了手中的屠刀。 女：如果說(shuō)劍心是一把鋒利的刀,，那么雪代巴便是刀鞘,。

插曲【抒情插曲】

背景音樂(lè)【in memories】

男：這是雪代巴，哦不,，這是內(nèi)人,，緋村巴。

是的,，她,，是他的妻子，緋村巴,。

男：為了保存實(shí)力,，劍心帶著阿巴遠(yuǎn)走鄉(xiāng)村，在鄉(xiāng)下過(guò)起了隱姓埋名的生活,。浮云掛在天際,，微風(fēng)拂過(guò)小木屋，屋前有一片自己開(kāi)墾出來(lái)的菜地,，男耕女織,，吃著來(lái)年從地里收成的糧食,，偶爾到集市上走走逛逛，隔些時(shí)日去山上采藥,，而后拿到鄰村變賣(mài),。。,。,。。,。如此樸實(shí)而又充實(shí)的生活,，兩人之間，也許不需要太多華麗的語(yǔ)言,，就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地,，便是劍心和阿巴終其一生想要得到的幸福吧。

當(dāng)?shù)艿馨⒕壋霈F(xiàn)在自己面前時(shí),，阿巴第一次對(duì)自己的復(fù)仇產(chǎn)生了動(dòng)搖之心,。看著鏡中的自己,，痛苦毫不掩飾地流露出來(lái),，緊握著木梳的手被梳子的尖齒生生勒出了絲絲血痕卻不自知阿巴心心念念都是那帶給她無(wú)上幸福的劍心!

【停三秒】

女：殺人以外的你。,。,。真是太善良了。,。,。。,。,。

【停三秒】

男：是不是不愿意就可以不去做了呢?如果可以，相信阿巴會(huì)選擇就這樣一直過(guò)下去,?？墒鞘郎系氖拢皇遣幌刖涂梢圆蛔龅?，暗殺行動(dòng)仍在繼續(xù),，不會(huì)因?yàn)榘偷膭?dòng)搖和痛苦便就此終結(jié)。那些憎恨劍心的.人,，不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)女人,，便放過(guò)令他們咬牙切齒的拔刀齋。 女：所以，阿巴是痛苦的,，而她的痛,，卻不能讓劍心知道。

【停三秒】孤獨(dú)地疼著,，在暗地里獨(dú)自舔舐著自己的傷口，在他面前仍要強(qiáng)自歡笑,，這背后的辛酸,，無(wú)人知曉。

插曲【因?yàn)橛心恪?/p>

背景音樂(lè)【sound of snow falling】

男：一份愛(ài),，究竟要深厚到怎樣的程度,，才能使自己在被欺騙和背叛后，依舊會(huì)原諒對(duì)方,，依舊會(huì)為對(duì)方出生入死毫無(wú)怨言?這樣的愛(ài),，劍心知道。

女：知道被背叛后的劍心,，震驚,，絕望，已不足以表達(dá)他的心,?？僧?dāng)他知道阿巴被敵人擄走后，冒著漫天大雪和生命危險(xiǎn),，只身前往營(yíng)救阿巴,。

【停三秒】

男：把我的妻子還給我，把阿巴,，還給我,。

【停三秒】

男：這，或許已經(jīng)是劍心唯一的心愿了,。那是一份可以?huà)仐壦?，只求擁有彼此的，最不奢侈但也是最奢侈的?ài),。

女：可上蒼,，卻讓他用最殘忍的方式奪回了所愛(ài)逆刃刀穿過(guò)了迷霧那一頭的阿巴的身體，那一襲白衣,，恰似冬日里凋零的殘花,，無(wú)力而又無(wú)奈地落滿(mǎn)了劍心的懷。劍心的雙手,，第一次,，沾染上了那個(gè)最?lèi)?ài)摯愛(ài)的人的，最溫?zé)岬难?/p>

【停三秒】

女：再見(jiàn)了，我最深?lèi)?ài)的第二個(gè)男人,，你是奪走我幸福的人,，同樣也是給我幸福的人。,。,。。,。,。

【停三秒】

背景音樂(lè)【the will】

男：年年歲歲花相似，歲歲年年花不同,，花雖季季開(kāi),，卻已不再是眼前的這一朵了。 女：淅淅瀝瀝的雨,，還在下著,，清雅的白梅，依舊在盛放著,，只是雨幕中,，消失了那位擎著紅傘的伊人，消失了那條染過(guò)鮮血的青緞帶,。

女：一轉(zhuǎn)身,，便是這一世，一眨眼,，又是一輩子,。

一抬眼，一轉(zhuǎn)眉,，是誰(shuí),，錯(cuò)過(guò)了誰(shuí)?

似水流年，浮生若夢(mèng),，怎奈何什么也留不住,，留不住。,。,。。,。,。

1.

校園廣播稿題目

2.

初中校園廣播稿子

3.

初中校園廣播稿件

4.

校園安全廣播稿初中

5.

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6.

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7.

初中廣播稿300要題目

8.

初中校園安全廣播稿

初中校園生活的題目篇六

校園生活是美好的，校園生活是歡樂(lè)的,，校園生活也是愉快的…,。每年我們星海學(xué)校都會(huì)舉行很多活動(dòng)，其中，我最喜歡的活動(dòng)就是今年春季舉行的“校園狂歡日”了,！

在狂歡日這一整天我們都在玩,，聽(tīng)說(shuō)晚上還看露天電影呢！

我們?cè)谏衔缗e行各種游戲,，種類(lèi)真是五花八門(mén),！有"蘿卜蹲”、“7的倍數(shù)”,、“機(jī)器靈,，砍菜刀"……我們先玩的是“蘿卜蹲"。比賽開(kāi)始了,，我們各組早已站好，我們組先點(diǎn)：“羽羽蹲,、羽羽蹲,、羽羽蹲完桐桐蹲”，吳桐反應(yīng)迅速：“桐桐蹲,、桐桐蹲,、桐桐蹲完平平蹲”。別看張平平時(shí)怪機(jī)靈的,，可此時(shí)他的反應(yīng)卻慢了半拍,，所以他們組out了一個(gè)人，經(jīng)過(guò)激烈的角逐,，我們組勝利了,。

接著是“機(jī)器靈，砍菜刀”的游戲,，聽(tīng)老師說(shuō)這個(gè)游戲是他們小時(shí)候常玩的,，我們站成兩隊(duì)，只聽(tīng)一隊(duì)喊到："機(jī)器靈,，砍菜刀,，你們隊(duì)里的人隨我挑，挑誰(shuí)呀",！我們隊(duì)的劉翼睿被選了過(guò)去,，我們都在說(shuō)：“劉翼睿，撞開(kāi),，加油,。”可是他太不爭(zhēng)氣了,！沒(méi)把他們隊(duì)撞開(kāi),，劉翼睿只好留在他們隊(duì)了，經(jīng)過(guò)比拼我們隊(duì)輸了。

快樂(lè)的上午很快就過(guò)去了,。

下午我們吃燒烤,，聞著那香味，都想趕快把東西烤好,，我們還帶了些吃的可以分享著吃,，我、吳桐,、李夢(mèng)涵3個(gè)好閨密,，坐在一起分享自已的食物，不一會(huì)兒烤肉就來(lái)了,，美味極了,，簡(jiǎn)直像在天堂里吃著美味的烤肉，喝著香甜可口的奶,，最后品嘗大西瓜,，那是我們班杜明蔚的爸爸送來(lái)的，非常感謝杜叔叔,！天色漸晚,，我們燒烤會(huì)就這樣結(jié)束了。

晚上,，我們開(kāi)始看電影,，同學(xué)們都搬著椅子下樓來(lái)了，坐在樓下看電影,，而且還是和全校的人一起看電影,，簡(jiǎn)直是爽呆了！我們看了名叫《沖出亞馬遜》的電影,，太好看了,！這一天都是棒棒的！

我們今天玩了一天,，有好多吃的玩的,，我永遠(yuǎn)會(huì)記住這愉快的“狂歡日"的！

初中校園生活的題目篇七

我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)知識(shí),。老師為了使我們能更好地掌握這些知識(shí)并能更好地運(yùn)用,，方法之一就是讓我們做作業(yè)，讓我們?cè)谧鲎鳂I(yè)的過(guò)程中把知識(shí)熟記在心里,。而作業(yè)的多少,，隨著時(shí)間的不同，也會(huì)像浪花一樣變化,。

開(kāi)學(xué)時(shí)浪花點(diǎn)點(diǎn)

剛開(kāi)學(xué)時(shí)都是新書(shū)新知識(shí),，老師都在給我們講新課,，再加上假期的輕松感覺(jué)都還沒(méi)有過(guò)去，于是布置的作業(yè)也就很少,。于是我們有充足的時(shí)間去“消化”老師講過(guò)的內(nèi)容,，還有時(shí)間去預(yù)習(xí)后面將要學(xué)習(xí)的課程。這時(shí)候作業(yè)的少,，就像一個(gè)天氣晴好的時(shí)候的海浪,，很少，也很小,。

期中階段天氣轉(zhuǎn)陰

隨著時(shí)間的推移,，一個(gè)學(xué)期又過(guò)了一半了。這個(gè)時(shí)候,，作業(yè)就開(kāi)始變多了,。老師在給我們上新課的同時(shí)，還要防止我們忘掉前面所學(xué)的內(nèi)容,，便布置特別的作業(yè),。既有為了鞏固新知識(shí)而出的題，又有復(fù)習(xí)的題,。語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、物理、化學(xué),，每一科的老師都是這樣想,。于是一天一天的，作業(yè)就像天氣轉(zhuǎn)陰時(shí)的浪花,，隨著風(fēng)的增大,，浪也一次比一次更高，一次比一次更多了,。

期末時(shí)候驚濤駭浪

期末了,，這個(gè)每學(xué)期最重要的“戰(zhàn)役”出現(xiàn)了。期末考試是檢驗(yàn)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果的一次考試,。這個(gè)時(shí)候,，我們的新課也都上完了，全面進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段,。為了不忘記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，老師的“全面攻勢(shì)”，也就是“作業(yè)大軍”來(lái)了,！測(cè)試卷一,、測(cè)試卷二,，練習(xí)冊(cè)，習(xí)題……作業(yè)真是數(shù)不勝數(shù),！一浪接一浪,，就如同風(fēng)暴時(shí)的浪花，洶涌澎湃,。

又到期末了,，就讓“暴風(fēng)雨”來(lái)得更猛烈些吧！