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教室里的風(fēng)波個(gè)字篇一

“啪,！”某人的書(shū)本掉到了滿是水漬的地上，仔細(xì)一看,，居然是數(shù)學(xué)書(shū),，這可不得了，下節(jié)就是數(shù)學(xué)課呀,！她小心翼翼地?fù)炱?，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)上還淌著水，每一頁(yè)都變了形,，完全看不到上面的字,，她怒不可遏地把數(shù)學(xué)書(shū)往桌上一摔，皺著眉,，瞪著眼,，死死地盯著那位做值日的某人，硬拉著他,，不讓他離開(kāi)“事發(fā)地點(diǎn)”,。同學(xué)們紛紛圍攏過(guò)來(lái),，哦，有好戲可看嘍,！

他使勁一甩,，某人跌了個(gè)踉蹌，“我還要做值日,，別碰我,！有沒(méi)有看見(jiàn)地上的水漬啊,！”

她提起數(shù)學(xué)書(shū),，亮在他面前，“你該怎么賠償我,！”

“你的書(shū),，關(guān)我什么事？”他攤了攤手,。

“嘿,，你還有理了是吧？這明明是你撞了我,，害得我拿不住書(shū),。下節(jié)是數(shù)學(xué)課你說(shuō)怎么辦啊,？”真相大白了,，做值日也得讓讓吧，過(guò)分,，賠償也是應(yīng)該的,！

“自己手不穩(wěn)，怪我咯,？再說(shuō)了,，我做值日，你也得讓讓我吧,！”他拿起拖把剛邁出一步,，便被她用力一扯，差點(diǎn)兒坐在那“水坑”中,。他扔下拖把,，惡狠狠地瞪著，臉氣得變了形,，剛想出手,，卻聽(tīng)見(jiàn)“通信員”大叫：“數(shù)學(xué)老師來(lái)了！數(shù)學(xué)老師來(lái)了,！”他立刻從地上撿起拖把,，丟下一句：“好男不跟女斗,！哼！”她也不管他了,，急忙從書(shū)包里抽出紙巾,，仔細(xì)地擦著，“觀眾”也識(shí)趣地散了,。

真是可憐了那數(shù)學(xué)書(shū),，花了臉，成為了戰(zhàn)斗中無(wú)辜的“犧牲者”,。風(fēng)波啊,，風(fēng)波。

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇二

教室,，是一間充滿快樂(lè)的樂(lè)園,，是一間書(shū)聲瑯瑯的天堂，我們?cè)诮淌依锔惺苤似鸨朔牟ɡ?，但隨著波浪的洶涌,，一場(chǎng)接一場(chǎng)的風(fēng)波來(lái)臨了……

“叮鈴鈴——”上課啦！著急的小唐三步并作兩步的跑回座位上,，可一不小心把我的桌子移動(dòng)了一下,，正在寫(xiě)作業(yè)的我，作業(yè)上出現(xiàn)了一道又長(zhǎng)又細(xì)的斜杠,，頓時(shí)惹怒了我,。心中的怒火在那一瞬間被點(diǎn)燃了，我用我那雙炯炯有神的眼睛惡狠狠地瞪著他,。見(jiàn)到這樣的我,，小唐溜回座位,，一聲不吭地坐著,，額頭上豆大般的汗珠流淌了下來(lái)，手緊張地握著,，雙腿不安寧的劇烈搖動(dòng),，忐忑不安的心“怦怦”地跳動(dòng)著。

……

下課后,，憤憤不平的我走到小唐座位前,，直接給他來(lái)了個(gè)“狗啃水”，潑的小唐一臉都是,，還大罵道：“你可真是一個(gè)混蛋,！”小唐聽(tīng)到后，心中的怒火一霎時(shí)冒到了頭頂上,，像帶了雞冠一樣,，也破聲罵道：“就不是不小心推到了嗎,，你至于嗎？就這點(diǎn)小事你也要發(fā)火,?！北M管我怎樣控制自己的情緒，甚至用自己的手掐自己的肉,，但還是忍不住了,，用手指著小唐的鼻子，額頭上的青筋條條綻出,，對(duì)他怒吼：“那你不會(huì)說(shuō)對(duì)不起嗎,？”

這時(shí)，老師及時(shí)趕到了現(xiàn)場(chǎng),，制止了當(dāng)時(shí)的轟動(dòng),，耐心地說(shuō)：“你們倆個(gè)需要學(xué)會(huì)互相寬容，不能太小氣,，做錯(cuò)事時(shí),，要學(xué)會(huì)說(shuō)抱歉?！?/p>

老師的這句話,，使我終生受益，它帶著我度過(guò)每一個(gè)春,、夏,、秋、冬,，陪伴我每一個(gè)挫折,。讓我懂得了寬容和理解。

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇三

教室里靜的連一根針都聽(tīng)得見(jiàn),，這到底是怎么回事,？跟我看吧！

“叮鈴鈴……“ 語(yǔ)文邁著輕快地腳步,，迎著微風(fēng)走進(jìn)教室,。開(kāi)心的對(duì)們打招呼”們好！“ 同學(xué)們也向老師打招呼”老師好,！“老師走到講臺(tái)上,，翻開(kāi)課本。開(kāi)始娓娓動(dòng)聽(tīng)的講起課來(lái),。

老師在黑板上寫(xiě)上《靜夜思》李白,。還沒(méi)寫(xiě)完“白“字后，老師就聽(tīng)到有吃面條的聲音,。 老師一轉(zhuǎn)頭,，聲音就消失了,，老師沒(méi)有在意，也沒(méi)有追究,，就系續(xù)寫(xiě),。

當(dāng)老師寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候，吃面條的聲音又出現(xiàn)了,。老師轉(zhuǎn)過(guò)頭,，重重的把書(shū)拍到講臺(tái)上。同學(xué)們被嚇一跳,，剛才開(kāi)心的老師,，現(xiàn)在變得非常憤怒，老師嚴(yán)厲的說(shuō)道：“不要再打出聲音了,！“

可過(guò)了一會(huì),，又發(fā)出這種聲音了，老師大聲喊道：“是誰(shuí)在教室里吃面條,？“老師沿著發(fā)出聲音的地方終于抓出了”兇手“小明,，老師說(shuō)：”是不是你在教室里吃面條？“小明搖搖頭,。

一節(jié)課過(guò)去了,，許多同學(xué)都問(wèn)小明為什么帶面條？小明說(shuō)：“我這幾天感冒了,，鼻涕一直往下流,，我想讓它上去，才發(fā)出這種聲音的,?！靶∶髋艿睫k公室，向老師說(shuō)明了原因,。老師愧疚的說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系,。“

最后,，一場(chǎng)教室風(fēng)波也解決了,。教室也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的事情了。

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇四

教室是一個(gè)溫暖的家園,，是大家歡樂(lè)學(xué)習(xí)的地方，但就是在這個(gè)地方發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波,，想不想聽(tīng)一下,？那我就給你講講吧！

我和我同桌原來(lái)是一對(duì)形影不離的好朋友,，我們一起上學(xué),、放學(xué),，一起學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步,，但那件事的發(fā)生引發(fā)了我們之間的矛盾,。

有一次下課，我在教室里寫(xiě)作業(yè),，寫(xiě)著寫(xiě)著,，突然碰了他一下，我當(dāng)時(shí)并不知道,?？烧l(shuí)知同桌的筆卻反彈了一下，不偏不倚,，剛好落在我的作業(yè)本上,，在上面畫(huà)了幾道，我當(dāng)時(shí)氣急敗壞地說(shuō)：“你居然敢畫(huà)我辛辛苦苦寫(xiě)的作業(yè),，虧我們還是好朋友呢,！”然后我氣得連在同桌的腳上踩了三下，同桌當(dāng)時(shí)并不服氣說(shuō)：“這不是我弄的,，其實(shí)是你,，是你碰我才導(dǎo)致這件事發(fā)生的?！薄昂冒∧?，做錯(cuò)了事還不承認(rèn)，還在狡辯,，我看你是活膩了吧,！”

說(shuō)完，我拿起同桌的作業(yè)本邊撕邊說(shuō)：“叫你畫(huà)我的作業(yè)本,，叫你畫(huà)我的作業(yè)本,，這就是跟我作對(duì)的下場(chǎng)?！蓖酪埠敛皇救?，直接拿起我的作業(yè)本把剛寫(xiě)的那頁(yè)撕掉，扔到垃圾桶里,，還說(shuō)：“我叫你寫(xiě),，叫你寫(xiě)?！薄昂冒?，明明是你的錯(cuò)，還撕我的作業(yè)?！蔽腋託鈶嵙?，就動(dòng)手了。我們倆整整打了十分鐘,，直到上課了,，還爭(zhēng)執(zhí)不休。

放學(xué)了,，我要去值日,，說(shuō)：“明天再找你算賬！”到了第二天,，我準(zhǔn)備找他時(shí),，突然前桌說(shuō)：“昨天不是他的錯(cuò)，是你碰了他一下才變成這樣的,?！蔽耶?dāng)時(shí)聽(tīng)了臉都紅了，羞愧地低下了頭,。

通過(guò)前桌的話,，我知道了事情的真相。我現(xiàn)在真的很后悔,，想向他道歉,，求他的原諒，可是我沒(méi)有勇氣,，所以這件事一直隱藏在我的心中,。

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇五

這場(chǎng)風(fēng)波發(fā)生在課間。因?yàn)槭裁匆鸬哪?？又是怎樣結(jié)束的呢,？聽(tīng)我慢慢道來(lái)！

下午上課之前,，我小心翼翼地拿出來(lái)我求了好久媽媽才給我買(mǎi)的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》,。我捧著這本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。而我的同桌何欣然正在擺弄著他最喜歡的鋼筆,。

我看得正入神,，何欣然突然拍了我一下，問(wèn)道：“殷煜涵,，你在看什么呀,？看的這么入神？借給我看一看唄,？”“這是我媽媽剛給我買(mǎi)的《昆蟲(chóng)記》,，很貴的。你的手那么臟,，會(huì)弄臟我的新書(shū)的,。不借?！蔽椅孀?shū),，果斷的回絕。

“不就是一本書(shū)嗎,？弄臟了又怎樣,，真是一個(gè)小氣的女孩?！彼÷曕止?。可是我聽(tīng)見(jiàn)了,，我合上書(shū)提高聲音：“這本書(shū)可是限量版的,，你弄壞也賠不起。不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)這又不是你的書(shū),，我憑什么要讓你看,？”

或許是我的話激怒了他，她一把抓起我的語(yǔ)文書(shū),，給扔到了地上,，又跳上去踩了好幾腳。我不管三七二十一拿起她最好的一支鋼筆摔到地上,。

他罵了我一句,，又彎下腰找他的鋼筆去了，我又趁機(jī)踢了她一腳,，他站起身來(lái)握緊拳頭作勢(shì)要打我,。

這時(shí)班長(zhǎng)來(lái)了，一把拉住了何欣然,，看了看我倆,。他說(shuō)：“為了一本書(shū)，你們倆就這樣,？還是不是一個(gè)班的同學(xué)了,？”后來(lái)，我們倆紅著臉互相道歉,。

風(fēng)波過(guò)去了,，我們也知道了理解和寬容的真諦。

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇六

“唦唦,，唦唦,，唦唦，”今天，我們?cè)谧魑陌嗬飳?xiě)作文,，教室里非常安靜,；就連人吞一口唾沫也能聽(tīng)的見(jiàn)！,！

正當(dāng)我們寫(xiě)的津津有味的時(shí)......

突然,！一只蚱蜢“將軍”向我地發(fā)起了進(jìn)攻，本來(lái)安靜的連人吞一口唾沫也能聽(tīng)的見(jiàn)的教室頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的,！亂轟轟,！

有的女同學(xué)大聲尖叫，有的女生拼命地往女同桌的懷里鉆,，還有的女同桌拿著本子放在頭上,，生怕蚱蜢“將軍”降落在頭上！

有的男同學(xué)把手出來(lái)向 蚱蜢“將軍”招手說(shuō)：“乖,！乖,！乖！過(guò)來(lái)”有的男同學(xué)跑來(lái)跑去,，想捉住它,，還有的男同學(xué)拿著紙團(tuán)向它攻擊！

這是,，蚱蜢“將軍”想沒(méi)了燃料似的墜落在陳雨桐的頭上,！

頓時(shí)，陳雨桐被嚇得魂飛收澀,，哭爹喊娘,！

這就是我們教室里的風(fēng)波！

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇七

放學(xué)后,，教室里靜悄悄的,，講臺(tái)上的教學(xué)工具們聊起了天。

粉筆驕傲地說(shuō)：教室里我的作用最大,。不信,，我數(shù)給你看；上課時(shí),，老師是拿著誰(shuí)在黑板上嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停,？美術(shù)比賽時(shí)，同學(xué)們是用誰(shuí)畫(huà)畫(huà)得了一等獎(jiǎng),？下課了,，同學(xué)們又是捧著誰(shuí)在地上畫(huà)房子玩耍？這不都是我嗎,？

喲喲喲,，還好意思說(shuō),。扳著手指頭加腳趾頭都算不過(guò)來(lái)你寫(xiě)錯(cuò)了多少字！要不是我,，你腦袋早就搬家了,。板擦驚訝地說(shuō)。

黑板也來(lái)了,，它用著更加傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)：就你們,？哼,！要不是本少爺,，你個(gè)粉筆頭往哪兒寫(xiě)？你個(gè)抹布往那兒擦,？我看你們還是省省吧……

它們吵得不可開(kāi)交,。最后它們竟然鬧翻了，做出了一個(gè)驚人的決定——?jiǎng)莶粌闪?，互不相干?/p>

第二天,，奇怪的事情發(fā)生了。老師上課時(shí),，想用粉筆寫(xiě)字,，可粉筆硬是不聽(tīng)使喚，不往黑板上挨,。好不容易挨上了吧,，這黑板又是一抖，害得老師寫(xiě)錯(cuò)了字,。老師又拿起板擦,，說(shuō)也奇怪，板擦雖然挨上了黑板,，可碰也不碰一下粉筆灰,。老師生氣得不寫(xiě)黑板了，帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀去了,。這天,，大家不歡而散。

這一切都被講臺(tái)看在眼里,。它勸告道：大家不要鬧了,，我們都是一個(gè)集體，必須互相配合,。否則會(huì)被棄用,，誰(shuí)也發(fā)揮不了長(zhǎng)處。何必爭(zhēng)吵,，不如和睦相處,，快樂(lè)生活,！這一席話，讓大家若有所思,，深有感觸,。

從此以后，它們團(tuán)結(jié)一致,，再也不爭(zhēng)吵了,。大家都過(guò)上了幸福生活，一起幫助同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)成長(zhǎng),，一起遨游知識(shí)的海洋！

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇八

每當(dāng)我看到那支筆的時(shí)候,，就想起了我的好朋友——王紅,。

王紅是我最好的朋友，在學(xué)校里,，我們兩個(gè)一起做題,，一起玩耍，我們兩個(gè)就像連體嬰兒一樣形影不離,，直到那件事發(fā)生,。

記得那是在三年級(jí)，我正坐在座位上寫(xiě)作業(yè),，在翻鉛筆盒時(shí),，突然發(fā)現(xiàn)少了一支筆，我仔細(xì)的翻找了許多遍,，可還是沒(méi)有找到,。我急得就像熱鍋上的螞蟻，圍著鉛筆盒團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，這時(shí),，我突然想到就在昨天，王紅借用了我的那支筆,，當(dāng)時(shí),，王紅還很喜歡那支筆的樣子，于是,，我便去問(wèn)王紅：“你昨天借用了我的筆,，怎么沒(méi)有還給我？”

王紅皺著眉頭,，一臉疑惑的對(duì)我說(shuō)：“不可能啊,，我昨天明明放到你的桌子上了?！?/p>

“你就別再狡辯了,！肯定是你拿的,，你還說(shuō)喜歡我的那支筆呢！”我氣沖沖的吼道,。

“真的不是我拿的,，”王紅一臉委屈的辯解道。

“王紅,，真沒(méi)想到你是這樣的人,，以后，咱們?cè)僖膊皇呛门笥蚜?！”說(shuō)完,，我便甩門(mén)而去，留下王紅一個(gè)人在教室里,。

于是,，我和王紅經(jīng)營(yíng)了一學(xué)期的友誼，就這樣破碎了,。后來(lái)的幾天里，我和王紅再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)話,，有時(shí),，王紅會(huì)悄悄地跟在我身后，想要跟我解釋,，我就會(huì)故意躲著她,。媽媽正在幫我清理書(shū)包時(shí)，找到了那支筆,，我驚訝的問(wèn)媽媽：“你從哪里找到的這支筆,？”“就是從你的書(shū)包的最里層啊?！眿寢尭嬖V我說(shuō),。

聽(tīng)到這里，我努力的回想著那天的情景,，模模糊糊中,，桌子上是有一支筆，那時(shí),，我手一碰,，那支筆就掉進(jìn)了我的書(shū)包里，我在找的時(shí)候,，已經(jīng)忘記了書(shū)包最里層的存在,。

第二天，來(lái)到學(xué)校后,，我十分愧疚地對(duì)王紅說(shuō)：“對(duì)不起,，那件事是我誤會(huì)了你,，你能原諒我嗎？”

“沒(méi)關(guān)系,，我原諒你了,。”王紅如釋重負(fù)的對(duì)我說(shuō),。

于是我們的關(guān)系又破鏡重圓了,！

教室里的風(fēng)波個(gè)字篇九

“六一”兒童節(jié)快到了，所有的班級(jí)都要表演節(jié)目,。老師讓班長(zhǎng)和文娛委員為我們班級(jí)好好準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,，在六一兒童節(jié)這天登臺(tái)表演。

這天陽(yáng)光明媚,，微風(fēng)輕拂,。“叮鈴鈴……”下課了,，教室熱鬧非凡,，班長(zhǎng)正坐在座位上認(rèn)真地思考六一兒童節(jié)的節(jié)目，而文娛委員坐在一旁寫(xiě)老師布置的家庭作業(yè),。

窗外,，一片烏云悄悄飄了過(guò)來(lái)，一絲微風(fēng)把窗簾輕輕地吹了起來(lái),。只見(jiàn)班長(zhǎng)突然一個(gè)快步起身,，走到文娛委員的課桌前，對(duì)文娛委員說(shuō)：“六一兒童節(jié)我們班表演一個(gè)大合唱吧,?！蔽膴饰瘑T慢悠悠地把桌子上的作業(yè)收拾好放入柜子里，然后看著班長(zhǎng)說(shuō)：“我覺(jué)得表演舞蹈比較好,，更有新意些,。”

此時(shí),，窗外的烏云越積越多,，風(fēng)也刮更猛了些，把講臺(tái)上的作業(yè)本都吹到了地上,。班長(zhǎng)不滿地說(shuō)：“六一兒童節(jié)應(yīng)該要讓全班的同學(xué)們開(kāi)心,，所以要一起上臺(tái)表演才好?！蔽膴饰瘑T卻說(shuō)：“合唱的節(jié)目沒(méi)有舞蹈精彩,，評(píng)委們看了，肯定得分不高的,，如果表演舞蹈得分一定會(huì)比合唱高,?！彼麄z你一句我一句爭(zhēng)執(zhí)不停……

這會(huì)兒,，烏云完全遮住了太陽(yáng),，教室光線也陰暗下來(lái)，室外開(kāi)始下起了微微細(xì)雨,。只聽(tīng)到班長(zhǎng)滿臉通紅,，怒吼道：“六一兒童節(jié)只要全班同學(xué)開(kāi)心才是最重要的！”文娛委員也不示弱,，尖聲反問(wèn)道：“六一兒童節(jié)難道不在乎班級(jí)的分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)了嗎,？我們要為班級(jí)爭(zhēng)光，表演的節(jié)目一定要得獎(jiǎng)才是,！”

烏云密布,，狂風(fēng)呼嘯，天空下起了傾盆大雨,。突然,，聽(tīng)到班長(zhǎng)“啪”地一聲重重拍了一下桌子，不理文娛委員了,。文娛委員也“嘭”地一聲推開(kāi)門(mén)走出了教室,。

后來(lái)，還是老師出了個(gè)主意,，一半人跳舞，一半人合唱,。班長(zhǎng)同意了,，文娛委員也同意了。

一場(chǎng)風(fēng)波就這樣被老師輕而易舉地化解了,。