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幼兒園師徒結(jié)對(duì)小結(jié)師傅篇一

首先,，我覺得我要感謝下我們幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo),，作為新教師的我們，在各方面經(jīng)驗(yàn)都比較缺乏,，因此,，進(jìn)行了班主任師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。我覺得,，這種形式對(duì)我們新教師的進(jìn)步,、成長(zhǎng)有極大的幫助，正因?yàn)檫@樣,，我也才有幸認(rèn)識(shí)我的師傅,。平時(shí)我一有空便會(huì)去聽張老師的課，如《火車飛機(jī)幾點(diǎn)開》,、《小小旅行家》,、《生活中的數(shù)字》、《秋天的圖畫》,、《鳥娃娃和小樹》等,，我都會(huì)做好筆記，特別是教師的教態(tài)及幼兒的一些互動(dòng),，令我印象至深,，張老師那親切、真誠(chéng),、自然的一面不由自主會(huì)受到孩子們的喜歡與認(rèn)可,。還有，在教學(xué)時(shí)的常規(guī)方面,，只要教師的一個(gè)眼神或者一句話便會(huì)讓小朋友坐的好好的,，讓孩子們心服口服。每次我聽了課后都是受益匪淺,，時(shí)常會(huì)想：什么時(shí)候我要是能做的這么好,，那該有多么好哦！

課后,，我也會(huì)問張老師一些問題,，如：剛開學(xué)不久時(shí)，我那時(shí)第一次請(qǐng)教張老師的就是常規(guī)方面的問題,，然后張老師在班里一一做示范,，如讓幼兒做一些游戲，如《大咕嚕車》、《我的小鈴誰來敲》,、《我的飛機(jī)開始飛》等,，剛開始我記不住，張老師就過來幫我寫出這些游戲的內(nèi)容,；還有在備課時(shí),，備游戲課成了我的一大障礙，由于游戲內(nèi)容很少,，有時(shí)都會(huì)傷腦筋,。當(dāng)我跟張老師交流了后，那次張老師就把班里的幼兒帶到戶外,，使我觀摩到了不少游戲,，令我大開了眼界。有時(shí)遇到了事情,，我向她請(qǐng)教,，她總會(huì)不厭其煩的教導(dǎo)我，有時(shí)頓時(shí)感覺我有這樣一位師傅而感到榮幸,。師傅是我的領(lǐng)路人,，因此每次學(xué)到的東西，我都會(huì)用到我們班級(jí)中,，最后,，得到了滿意的效果，看到孩子們這么喜歡,，我的心里也是美滋滋的,。

在這個(gè)學(xué)期中，我們新教師進(jìn)行了開學(xué)時(shí)的入門課及期末的匯報(bào)課,，有了一定的進(jìn)步,。特別是匯報(bào)課，離不開張老師的教導(dǎo)有方,，中大班上的是繪本故事《鳥窩里的樹》,，那時(shí)我一看到書本，就驚呆了,，這么簡(jiǎn)短的一則故事,，怎么可能上半個(gè)小時(shí)，我頓時(shí)茫然了,。后來我讓師傅幫忙,，她會(huì)抽空幫我修改教案，分析教材,、理清思路,。這才使我有了幾份信心,，最后得到了良好的成績(jī)。

在這里,，我還要特別感謝園里的馮老師,。雖然，她平時(shí)很忙,，但每個(gè)星期基本都會(huì)給我們上示范課,，而且教具的準(zhǔn)備都很充分，每次上課都很吸引幼兒,，孩子們也很喜歡這種感覺,。真是不得不令人佩服。深刻的記得那件事情,，那時(shí)當(dāng)馮老師上完了《森林里面真熱鬧》時(shí),，平時(shí)特頑皮的張陽小朋友還開心的說了一句：“馮老師,，你什么時(shí)候再過來給我們上課呀,？”聽了這句話我也很高興，但同時(shí)也是反省自己的時(shí)候,，有時(shí)就感覺自己能力不夠,，上得不夠好而愧對(duì)于他們。

當(dāng)然,，園里的各位領(lǐng)導(dǎo)都很重視我們這批新教師,。要是園外有什么教學(xué)活動(dòng)時(shí)，都會(huì)讓

老師們一起去聽課,，通過在觀看中學(xué)習(xí),，來吸取更多的經(jīng)驗(yàn)。還有在園內(nèi)我們還有園內(nèi),、園外的名師給大家上的觀摩課,。如章瑞老師的《黑森林里的故事》、馮曉英老師的《鼠小弟的小背心》,、沈雁老師的《咕嚕?！返龋覀?cè)诮萄袝?huì)議上都展開了一次次的評(píng)課,，大家一起討論,、一起交流。這些使我們對(duì)教學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)與理解,。如：提問的設(shè)計(jì)影響到整堂活動(dòng)的效果,，每設(shè)計(jì)一個(gè)問題都要考慮到：我為什么要問這個(gè)問題，對(duì)幼兒有什么幫助或啟發(fā)引導(dǎo)等,，使活動(dòng)讓幼兒有更大的興趣和效果等,。

從中,，讓我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，對(duì)于一名新老師來說,，既是一種機(jī)遇又是一種挑戰(zhàn),，我感謝幼兒園為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。俗話說“萬事開頭難”,，工作之后,，讓我意識(shí)到了教師肩頭的重任。經(jīng)驗(yàn)的缺乏,，總會(huì)碰到不能很好的處理這樣或那樣的問題,，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境，也多虧了師傅和園里領(lǐng)導(dǎo)及老師的幫助,。因而,，只有主動(dòng)、虛心的向師傅多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教,，不斷的提高自身的從師素質(zhì)，才能茁壯成長(zhǎng),，才能成為一名合格的幼兒園教師,。

幼兒園師徒結(jié)對(duì)小結(jié)師傅篇二

時(shí)間如飛鳥，現(xiàn)在的我步入教師這個(gè)行列已經(jīng)快兩年了,，回顧這快要兩年的時(shí)間里,，可謂是酸甜苦辣，轉(zhuǎn)眼間我與張老師師徒結(jié)對(duì)也已近一年了,，班主任工作師傅顧老師師徒結(jié)對(duì)已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了,，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在漸漸的成長(zhǎng),、成熟,、堅(jiān)毅！回首自己剛剛走進(jìn)幼兒園的時(shí)候,，如今的兩個(gè)學(xué)期下來的進(jìn)步和成績(jī),，這其中多虧了兩位老師給我的指導(dǎo)與幫助。

師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課,。這學(xué)期,，張老師聽了我好幾堂課，比如《小動(dòng)物開店》,、《放風(fēng)箏》,、《小星星》……她都認(rèn)真記錄我的教學(xué)過程，在各方面及時(shí)給我點(diǎn)評(píng),。我聽?zhēng)煾档恼n也有很大收獲,。他的課堂氣氛很好,！讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中發(fā)現(xiàn)美，欣賞美并把知識(shí)運(yùn)用到生活當(dāng)中,。在多次聽?zhēng)煾嫡n的過程中,，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處,，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中,，我受益頗多。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下我們這學(xué)期著重于語言方面的學(xué)習(xí),，對(duì)于幼兒來說,，語言習(xí)慣主要指聽、說,、讀三項(xiàng),，而傾聽則是幼兒感知理解語言的行為表現(xiàn)，也是幼兒學(xué)習(xí)語言不可缺少的一種行為能力,，它關(guān)系到人際交往和對(duì)語言的理解水平,，以及他們的語言能力的發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)還安排了四位師傅分別給我們上了個(gè)語言教學(xué)的講座,，讓我們?cè)诼犞袑W(xué),，學(xué)中做記錄,，懂得了許多,，而且很實(shí)際的東西，聽后現(xiàn)在我明白了每一種語言教學(xué)都有它不同的教法,，要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和拿到的材料,，然后進(jìn)行分析思考，再定位用什么方法教,，語言活動(dòng)中對(duì)于提問是必不可少的,，但是也是最重要的，提問的設(shè)計(jì)影響到整堂活動(dòng)的效果,，每設(shè)計(jì)一個(gè)問題都要考慮到：我為什么要問這個(gè)問題,，對(duì)幼兒有什么幫助或啟發(fā)引導(dǎo)等，使活動(dòng)讓幼兒有更大的興趣和效果,。

聽完了講座也就是徒弟開課,，四位師傅和其他三位徒弟都會(huì)來看，一個(gè)一個(gè)輪流互相上課觀摩評(píng)價(jià)并進(jìn)行講評(píng),，通過這樣的活動(dòng)讓我們?cè)谄渲胁粩嗵岣?、掌握語言活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教、學(xué),。

綜上所述,，讓我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者,，我感謝幼兒園為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。要讓學(xué)生有一碗水,，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的從師素質(zhì),，才能早日成為一名合格的人民教師。

從教之前,，我個(gè)人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重,，卻不知道教師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”,，工作之后,，就讓我意識(shí)到了教師肩頭的重任。作為教師個(gè)人來說,，繁重的課時(shí)量,，來自教學(xué)的壓力，來自學(xué)生和家長(zhǎng)的壓力,，都使我承受了巨大的心理壓力,。經(jīng)驗(yàn)的缺乏，情況的生疏,，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,，往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境，也多虧了師傅和其她老師的幫助,，現(xiàn)在我明白,，要做一個(gè)優(yōu)秀的教師一定要努力，要更加主動(dòng)地,、虛心地向師傅多學(xué)習(xí),，多請(qǐng)教，積極創(chuàng)新,，多聽聽?zhēng)煾档恼n,，在師傅的“傳、幫,、帶”下,，茁壯成長(zhǎng)！