通過國旗下講話,、班團(tuán)隊會,、心理輔導(dǎo),、校規(guī)校紀(jì)等多種渠道加強(qiáng)教育引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考使用手機(jī)的利弊,，解決學(xué)生思想癥結(jié)，學(xué)會理性對待并合理使用手機(jī),。下面是小編整理的關(guān)于學(xué)生手機(jī)管理實施方案的內(nèi)容,，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助,，下面就跟隨小編一起去看看吧,！

篇一：學(xué)生手機(jī)管理實施方案

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步確保孩子在校高效學(xué)習(xí),，有效維護(hù)孩子身心健康,，給學(xué)生營造一個和諧、健康,、文明,、安全的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序,，遏制學(xué)生過度使用智能手機(jī)的不良風(fēng)氣,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步和全面發(fā)展。特制定此方案,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：____

成員：全體教師

三、手機(jī)的危害：

隨著手機(jī)使用的普及,，小學(xué)生們也紛紛跟隨“時代潮流”用上了手機(jī),。

1、它方便了家長與學(xué)生的聯(lián)系,，但卻嚴(yán)重影響了學(xué)校的管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活,，如：手機(jī)輻射危害健康。小學(xué)生正處在生長發(fā)育期,，很多身體機(jī)能還不健全,，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康,。

2,、不健康內(nèi)容毒害大。手機(jī)上網(wǎng),、qq聊天,、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子書等功能,，以及不良短信毒害青少年,。

3、干擾教學(xué),，影響學(xué)業(yè),。課堂上手機(jī)鈴響,、聽音樂、收發(fā)短信等,，均會擾亂教學(xué)秩序,。

4、助長攀比之風(fēng),。學(xué)生比手機(jī)好壞,，助長攀比之風(fēng)，滋生享樂思想,。

四,、管理細(xì)則：

要想管理好學(xué)生帶手機(jī)的問題，學(xué)校與家長要形成合力,，共同管理好學(xué)生的使用手機(jī)情況。現(xiàn)將關(guān)于加強(qiáng)新學(xué)期學(xué)生手機(jī)管理工作方案制定如下：

1,、學(xué)生原則上不得將手機(jī)帶入校園,。

2、學(xué)生因特殊原因確有將手機(jī)帶入校園需求的,，須由家長向班主任書面提出書面申請,，經(jīng)審批同意后方可攜帶手機(jī)入校。入校后應(yīng)立即將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,，禁止帶入其他場所,。

3、未經(jīng)同意將手機(jī)帶入校園或入校后沒有立即將手機(jī)交給班主任的,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，無論是否使用，立即給予收繳代管,。

4,、學(xué)生攜帶電話手表入校的不得在課堂內(nèi)使用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即給予收繳代管,。

篇二：學(xué)生手機(jī)管理實施方案

隨著手機(jī)的日漸普及,，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為認(rèn)真落實教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函[20__]__號)和教育部等九部門《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)減負(fù)措施的通知》(教基[20__]__號)及市局龍教字[20__]__號__市教育和體育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知等有關(guān)文件精神,，保護(hù)學(xué)生視力,，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，結(jié)合我校的住宿學(xué)校的特點，特制定__中學(xué)手機(jī)管理實施方案如下：

學(xué)校成立手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：____

副組長：____

組員：____

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：主持學(xué)生手機(jī)管理工作的全面開展,，主持召開相關(guān)的教師會,、家長會及學(xué)生會議,，協(xié)調(diào)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，布置學(xué)生手機(jī)管理的工作的具體落實與實施,。

實施程序

1,、做好家校溝通，取得家長協(xié)助,，形成教育合力,。

廣泛宣傳發(fā)動，通過微信群等方式宣傳手機(jī)使用不當(dāng)?shù)奈：?，并向家長發(fā)放相關(guān)明白紙,，告知學(xué)生和家長過度使用手機(jī)的危害和加強(qiáng)管理的必要，倡導(dǎo)家長陪護(hù),，倡導(dǎo)親子閱讀,，樹立正確的閱讀觀。

召開學(xué)生手機(jī)管理聽證會做到家校協(xié)同合力育人,，避免學(xué)生在家無序過度使用手機(jī),，以保證學(xué)生手機(jī)管理校內(nèi)校外的一致性和持續(xù)性。

2,、做好學(xué)生的思想工作,，明辨手機(jī)的利害。落實教育引導(dǎo),，取得學(xué)生認(rèn)同,。

通過班晨會、主題班會,、級部學(xué)生會,、升旗講話等多種形式加強(qiáng)對學(xué)生的教育，講明過度使用手機(jī)對青少年身心的不利影響,，講明通過手機(jī)獲取碎片化知識的不利因素,，提高學(xué)生信息素養(yǎng)，并將手機(jī)管理納入綜合素質(zhì)評價中,，注重培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,，理性對待并合理使用手機(jī)，避免簡單粗暴,。

集思廣益,，召開教師會、領(lǐng)導(dǎo)班子會,，共同探討學(xué)生手機(jī)管理的好辦法,，制定學(xué)校手機(jī)管理細(xì)則，立規(guī)矩、抓落實,。

4,、確保學(xué)校與家長有效溝通。

各班級由班主任牽頭建立班級微信群或釘釘群,，確保每個學(xué)生家長最少有一人在群中,，各班級將自己班級的學(xué)生家長的有效聯(lián)系方式統(tǒng)計好并張貼在班級及宿舍中，當(dāng)學(xué)生急需聯(lián)系家長時能有效溝通,，要求各級部各班主任及宿舍值班教師在學(xué)生有事有病時及時聯(lián)系家長,。學(xué)校設(shè)立校內(nèi)公共電話，供學(xué)生家長聯(lián)系,，同時各級部將級部辦公電話設(shè)為班主任溝通熱線,，家長也可以通過撥打級部辦公電話聯(lián)系班主任。

5,、嚴(yán)格配套管理保障,。

學(xué)校教務(wù)部門及級部將加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，任何教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),。教師要對書面作業(yè)全批全改,，不給家長布置作業(yè)或要求家長代為評改。

學(xué)生手機(jī)的具體管理使用

1,、有限帶入校園。

學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園,。個別學(xué)生確因身體,、家庭情況特殊有需求的，家長須向?qū)W校申請,，按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù),。凡無故帶手機(jī)入校的學(xué)生手機(jī)學(xué)校將暫扣手機(jī)并聯(lián)系家長由家長領(lǐng)回。

2,、落實門衛(wèi)控制手機(jī)入校,，學(xué)生進(jìn)校進(jìn)行手機(jī)檢查。

3,、不定期對學(xué)生的手機(jī)進(jìn)行抽檢,，督促學(xué)生確保不帶手機(jī)入校。

4,、各級部設(shè)立手機(jī)保管專柜,，對申請入校的手機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一管理，建立手機(jī)保管記錄及使用記錄,。

對違規(guī)帶手機(jī)入校的學(xué)生做好教育工作,。

對出現(xiàn)的違規(guī)帶手機(jī)入校的學(xué)生，班主任老師要做細(xì)致的思想工作,，讓學(xué)生真正明白手機(jī)入校的危害,，學(xué)會自覺遵規(guī)守紀(jì),，同時學(xué)校政教部門要約談相關(guān)的學(xué)生及學(xué)生家長，讓學(xué)生家長配合學(xué)校做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化,。

篇三：學(xué)生手機(jī)管理實施方案

隨著手機(jī)的日益普及,，學(xué)生使用手機(jī)在促進(jìn)移動學(xué)習(xí)的同時，也對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來新的挑戰(zhàn),。要把學(xué)校作為信息管理的一片凈土,，堵疏結(jié)合、直面差異,、分類施策,，切實加強(qiáng)手機(jī)規(guī)范管理，保護(hù)學(xué)生視力,，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，還學(xué)校安靜的讀書氛圍,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展?，F(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生手機(jī)管理做具體方案如下：

1、禁止學(xué)生帶智能（具有上網(wǎng)功能的）手機(jī)入校,。學(xué)生一旦在校園內(nèi)使用智能手機(jī),，看到的老師（包括保安）都可依照本規(guī)定進(jìn)行提醒，甚至依程序（出具罰沒單）進(jìn)行沒收,，并將沒收的手機(jī)上繳行政辦公室,。

2、如有特殊需要必須攜帶手機(jī)（只能是非智能）進(jìn)校,，需要家長向班主任提出書面申請,，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交班主任,，放至班級手機(jī)保管點統(tǒng)一保管,。

3、非智能手機(jī)要在規(guī)定范圍和規(guī)定時間內(nèi)使用,。若帶非智能手機(jī)到校,，在教學(xué)時段（上學(xué)到放學(xué)與考試期間等），教學(xué)區(qū)域內(nèi)（教學(xué)樓等教與學(xué)區(qū)域）嚴(yán)禁使用,。

4,、對在校內(nèi)違規(guī)攜帶或使用手機(jī)者的處理。學(xué)生在校內(nèi)違規(guī)攜帶或使用手機(jī)的,，手機(jī)暫時由老師依程序（出具暫扣單）收繳,，由各班班主任保管，特殊情況下可交到行政辦公室，一學(xué)期后,，表現(xiàn)良好的可由家長申請領(lǐng)回手機(jī),。

①第一次違規(guī)：在學(xué)校通報批評，違規(guī)學(xué)生所在班級的當(dāng)期“文明班級”評分中,，每人次扣5分,；

②第二次違規(guī)：給予嚴(yán)重警告處分，違規(guī)學(xué)生所在班級的當(dāng)期“文明班級”評分中,，每人次扣10分,，并予以綜合素質(zhì)降級處理；

③第三次違規(guī)：給予記過或以上的處分,，違規(guī)學(xué)生所在班級的當(dāng)期“文明班級”評分中,，每人次扣20分。對違規(guī)學(xué)生予以綜合素質(zhì)不合格處理,；

5,、將手機(jī)借給他人使用的，借手機(jī)的學(xué)生和使用手機(jī)的學(xué)生同等處理,。

6,、受到紀(jì)律處分的學(xué)生，取消本學(xué)年所有評優(yōu)評先和各類推薦資格,。

7,、為充分落實管理人性化，在學(xué)校保安室,，設(shè)立免費公用電話,，以方便學(xué)生必要時使用。

篇四：學(xué)生手機(jī)管理實施方案

隨著手機(jī)的日益普及,，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響,。為了進(jìn)一步落實《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》文件要求,，為保護(hù)學(xué)生視力,，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，我校特制定學(xué)生手機(jī)管理工作方案。

一,、成立學(xué)生五項管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：____

副組長：____

成員：____及班主任

二,、工作目標(biāo)

通過嚴(yán)格管理使學(xué)生手機(jī)管理符合教育部《通知》要求，加強(qiáng)教育引導(dǎo),，通過國旗下講話,、班隊會、心理輔導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī),，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力,。

三、工作內(nèi)容

（一）高度重視,，加強(qiáng)宣傳,，落實落細(xì)落靠。學(xué)校高度重視,，加強(qiáng)統(tǒng)籌,，全面梳理教育教學(xué)相關(guān)要求，營造手機(jī)管理工作合力,，加強(qiáng)過度使用手機(jī)危害的宣傳教育,，贏得家長對管理措施的理解和認(rèn)同，形成良好輿論氛圍,。將手機(jī)管理納入學(xué)校教育重要內(nèi)容,，加強(qiáng)工作檢查，建立通報整改制度,，確保工作落實落細(xì),。

（二）精細(xì)管理，加強(qiáng)服務(wù),，提高管理水平,。將手機(jī)管理納入教育教學(xué)常規(guī)管理，明確手機(jī)管理規(guī)定,，完善手機(jī)管理辦法,，及時告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機(jī)帶入校園,。禁止私自帶入課堂,，從而形成共同遵照的良好局面。

（三）合理使用,，加強(qiáng)指導(dǎo),，做好家校溝通。教育學(xué)生理性看待,、合理使用手機(jī)等智能電子產(chǎn)品,，培養(yǎng)良好使用習(xí)慣，加強(qiáng)自我管理,，在提升學(xué)生信息素質(zhì)的同時,，嚴(yán)防形成依賴和網(wǎng)癮。

四,、具體措施

學(xué)生原則上不得將手機(jī),、智能手表帶入校園,。如有學(xué)生確需將手機(jī)、智能手表帶入校園的,，須經(jīng)學(xué)生家長同意,，書面提出申請，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī),、智能手表交由學(xué)校統(tǒng)一保管,，禁止帶入課堂。學(xué)生手機(jī),、智能手表入校的使用管理規(guī)定如下：

（1）學(xué)校將通過家長會,、班級微信群、公眾號等方式,，廣泛宣傳學(xué)生使用手機(jī)的危害,，并結(jié)合當(dāng)前小學(xué)生由于使用手機(jī)造成的一些案例進(jìn)行引導(dǎo)教育。

（2）學(xué)生進(jìn)入校園,，如遇緊急情況,，必須與家長聯(lián)系時，可使用老師辦公室電話或老師手機(jī),。

（3）家長如需聯(lián)系學(xué)生,，可直接聯(lián)系班主任，如遇班主任上課或外出教研情況,，可聯(lián)系班級群中的其他任課教師尋求幫助,。

（4）如有未經(jīng)申請批準(zhǔn)私手機(jī)、智能手表進(jìn)校,，一律暫時沒收,，至學(xué)期結(jié)束方予歸還家長。

五,、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查

學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定,，廣泛聽取意見建議，及時解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題,。學(xué)校德育辦要將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍,，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

篇五：學(xué)生手機(jī)管理實施方案

20__年__月__日,，教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理工作的通知》,，通知明確規(guī)定：中小學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園,，禁止帶入課堂。為全面貫徹落實教育部關(guān)于“五項管理”,，《關(guān)于促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展的十條措施》要求,，落實好中小學(xué)生作業(yè),、睡眠、手機(jī),、讀物,、體質(zhì)管理措施，結(jié)合市教育局相關(guān)文件精神,，我校制定了一系列手機(jī)管理措施,。

一、管理宗旨

手機(jī)是社會文明的標(biāo)志,，然而隨著手機(jī)的日益普及,，學(xué)生使用手機(jī)對學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力,，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí),，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)步，特制訂本制度,。

二,、校園通訊保障服務(wù)

1、校內(nèi)公共電話

校內(nèi)設(shè)有充足的公共電話設(shè)施,、建立家校溝通熱線等便捷途徑和措施,，解決學(xué)生與家長聯(lián)系的需求。學(xué)生課間有事可以到校內(nèi)公共電話,、門衛(wèi)或值班人員處免費使用電話,。

2、辦公室電話

如有急事,，學(xué)生可以借用教師辦公室電話免費跟家長聯(lián)系,，家長找學(xué)生可以撥打教師辦公室或手機(jī)電話。

3,、教師電話溝通功能

家長有事可及時與班主任聯(lián)系,。特殊緊急情況下，學(xué)生也可向教師借用手機(jī),。

4,、學(xué)校應(yīng)急處理電話號碼

北門衛(wèi)：________；南門衛(wèi)：________,；德育處：________

學(xué)校建立了完善的通訊保障和服務(wù)體系,，學(xué)生沒有必要攜帶手機(jī)進(jìn)校園。

三,、教育管理措施

1,、加強(qiáng)教育引導(dǎo)

學(xué)校通過國旗下講話,、班團(tuán)隊課、心理輔導(dǎo),、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),，讓學(xué)生科學(xué)理性對待手機(jī)管理，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力,。

2,、加強(qiáng)監(jiān)督管理

加強(qiáng)家校溝通與合作，家校攜手共同承擔(dān)起教育和監(jiān)督的職責(zé),，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航,。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理

教師不用手機(jī)布置常規(guī)作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),。（安全平臺教育等學(xué)習(xí)任務(wù)除外）

4,、明確監(jiān)管程序

學(xué)校將手機(jī)管理納入特殊管理體系，制定具體辦法,，明確管理措施,，責(zé)任到人，監(jiān)管到位,。（德育處：______）,。

四、手機(jī)管理細(xì)則

（一）學(xué)校明確告知學(xué)生和家長,，原則上不得將個人手機(jī)帶入校園,。

（二）學(xué)校明確規(guī)定禁止手機(jī)帶入課堂（教學(xué)區(qū)）。

（三）學(xué)校不定期開展手機(jī)檢查,，對違反規(guī)定攜帶手機(jī)進(jìn)教學(xué)區(qū)和課堂,，屢教不改的學(xué)生，視情節(jié)予以相應(yīng)處分,。

（四）學(xué)生確有特殊原因需將手機(jī)帶入校園的,，作如下規(guī)定：

1、申請流程,。須家長親自向班主任提出申請,，經(jīng)班主任審查同意，家長再書面向?qū)W校提出申請,，由德育處審核決定是否允許,。

2、進(jìn)行備案,。提出申請并獲得許可的學(xué)生由德育處制定統(tǒng)一的名單備案,，并把名單通告給門衛(wèi)保安處，每天進(jìn)行登記,。

3,、日常管理。學(xué)生入校第一時間將手機(jī)交門衛(wèi)保安處,，學(xué)生填寫《手機(jī)領(lǐng)取單》,，保安核對校牌身份信息。學(xué)生全部進(jìn)校后,，保安集中將手機(jī)及《手機(jī)領(lǐng)取單》交至學(xué)校德育處保管責(zé)任人（核對學(xué)生數(shù)與手機(jī)數(shù)）,。放學(xué)時德育處將手機(jī)及《手機(jī)領(lǐng)取單》交至保安（核對學(xué)生數(shù)與手機(jī)數(shù)），學(xué)生憑校牌身份信息及《手機(jī)領(lǐng)取單》核對簽名領(lǐng)取手機(jī),。

五,、違規(guī)處置

（一）學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)入教室、寢室且不服從教育,、管理的,；課堂上使用手機(jī)且擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的；通過手機(jī)造成個人或者給他人造成身心傷害的,，教師應(yīng)當(dāng)及時予以制止并進(jìn)行批評教育,，確有必要的可以實施教育懲戒。

（二）教師（任課教師,、寢室管理老師）在課堂教學(xué),、日常管理中，對學(xué)生違規(guī)違紀(jì)攜帶,、使用手機(jī)的,，可以當(dāng)場實施以下教育懲戒：

1、沒收手機(jī),，交給班主任,；

2、點名批評,、責(zé)令做口頭或者書面檢討,；

3、課后教導(dǎo),；

4,、其他形式的教育。

（三）教師對學(xué)生實施以上教育懲戒措施后,，以適當(dāng)方式告知學(xué)生家長,。學(xué)生在校內(nèi)違反禁止將手機(jī)帶入課堂、寢室,、校園的規(guī)定,，情節(jié)較重或者經(jīng)當(dāng)場教育懲戒拒不改正的，由班主任上報德育處,，德育處出面約談家長,，并請違紀(jì)學(xué)生家長聯(lián)合加強(qiáng)監(jiān)管,，實施以下教育和懲戒：

1、與家長溝通學(xué)生違紀(jì)情況,；

2,、由德育處相關(guān)負(fù)責(zé)人予以訓(xùn)導(dǎo)；

3,、安排接受專門的校規(guī)校紀(jì),、行為規(guī)則教育；

4,、不能參加本學(xué)期內(nèi)的一切優(yōu)秀評選表彰,；

5、給予不超過一周的停課或者停學(xué)處罰（住宿生停宿）,，要求家長在家配合進(jìn)行教育,、管教；

6,、其他形式的教育,。

對違規(guī)違紀(jì)情節(jié)嚴(yán)重，或者經(jīng)多次教育懲戒仍不改正的學(xué)生,，根據(jù)《__中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分條例》,，可以給予警告、嚴(yán)重警告,、記過,、留校察看等紀(jì)律處分。

篇六：學(xué)生手機(jī)管理實施方案

為貫徹《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》教基廳函〔20__〕__號文件精神,，為保證我校學(xué)生合理使用手機(jī),，結(jié)合我校實際，特制定本制度,。

一,、加強(qiáng)引導(dǎo)教育，做好正面宣傳

（一）利用主題校會,、班會做好學(xué)生的不使用手機(jī)的宣傳,。

（二）家校聯(lián)管，確保學(xué)生在學(xué)校,、在家都能不用或者合理使用手機(jī),，使用手機(jī)用來學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁玩游戲及過度使用手機(jī),。

（三）凡因特殊情況確需攜帶手機(jī)的,，須由家長填寫《申請書》，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意,、書面提出申請,，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)上交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂,。

二,、使用規(guī)定

（一）在學(xué)校期間學(xué)生一律禁止使用，如發(fā)現(xiàn)有以下情形即可收繳手機(jī),。1,。手機(jī)鈴響,，撥打,、接聽電話；2,。用手機(jī)發(fā),、看短信息；3,。玩手機(jī)（如看視頻,、聽音樂、看電子書籍,、交友,、游戲等）。

（二）用手機(jī)編輯,、傳播黃色下流等不健康網(wǎng)頁,、內(nèi)容，視違法行為,，立即收繳手機(jī),。

（三）用手機(jī)發(fā)送考試作弊內(nèi)容，立即收繳手機(jī),；用手機(jī)聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動,，除收繳手機(jī)外，及時與家長溝通聯(lián)系,。

（四）在學(xué)校期間,，嚴(yán)禁玩手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，一概沒收,，學(xué)校代為保管。

（五）不允許因給手機(jī)電池充電而私自亂接電源,，更不允許午休,、晚熄燈后在教室或其他場所給手機(jī)充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機(jī),、電池或充電器,。如因充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究相應(yīng)責(zé)任,。

（六）學(xué)校不提倡在校學(xué)生使用手機(jī),，如學(xué)生丟失手機(jī)，由學(xué)生個人負(fù)責(zé),，學(xué)校概不負(fù)責(zé),。學(xué)生違規(guī)使用手機(jī)，當(dāng)場由老師收繳,，然后交到政教處集中處理（主動配合上交手機(jī)的,，可減輕處理；拒不交手機(jī)的,，要嚴(yán)肅處理）,。

三、細(xì)化管理

（一）學(xué)校設(shè)置手機(jī)管理專柜（門衛(wèi)室）,，學(xué)生若有帶手機(jī)進(jìn)入校園,，做好臺賬記錄，并由專人管理,，將手機(jī)裝入手機(jī)管理專柜,，學(xué)校替為保管。

（二）學(xué)校設(shè)立校內(nèi)公共電話,、建立班主任溝通熱線,、學(xué)生使用電子學(xué)生證途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求,。

（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理,，任課教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

（四）對于用手機(jī)玩游戲上癮的學(xué)生,，政教處,、心理輔導(dǎo)室應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況及時與家長、學(xué)生溝通并做好心理疏通教育,。

（五）加強(qiáng)督促檢查,。定期和不定期進(jìn)班級檢查學(xué)生是否私自帶手機(jī)，督促到位,，將手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍,，確保有關(guān)要求全面落實到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

篇七：學(xué)生手機(jī)管理實施方案

為積極貫徹《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)手機(jī)管理的通知》（教基廳函〔20__〕__號）和《__市教育委員會關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,，切實加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)使用的教育和管理，結(jié)合本區(qū)實際，制定本實施方案,。

一,、指導(dǎo)思想

堅持以____關(guān)于教育的重要論述為指導(dǎo)，認(rèn)真落實20__年全國教育工作會議精神,，充分認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的重要意義,，將手機(jī)管理擺在學(xué)校管理工作的重要位置，促進(jìn)學(xué)生健康成長,，全面發(fā)展,。

二、總體目標(biāo)

加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)使用的教育和管理,，保護(hù)好學(xué)生視力,，引導(dǎo)學(xué)生形成健康作息、專注學(xué)習(xí)活動,、學(xué)會情感交流,，有效防止學(xué)生手機(jī)依賴,，阻隔不良信息,，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，杜絕相互攀比,，確保正常的教育教學(xué)秩序,，營造靜心學(xué)習(xí)的良好氛圍。

三,、主要任務(wù)

（一）細(xì)化管理措施

1,、堅持“有限帶入校園”原則。小學(xué)生一般不帶手機(jī)進(jìn)校園,，中學(xué)生經(jīng)學(xué)校核準(zhǔn)后可帶手機(jī)進(jìn)校園但不準(zhǔn)帶入教室,，住宿生宿舍內(nèi)可用但教室內(nèi)不得使用手機(jī)。校園里教學(xué)期間嚴(yán)禁學(xué)生使用手機(jī),。

2,、細(xì)化手機(jī)管理制度,。建立學(xué)生手機(jī)帶入校園申請制度,，學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的,，須經(jīng)學(xué)生家長同意,，書面提出申請,；建立手機(jī)進(jìn)校園統(tǒng)一保管制度,，設(shè)立必要的保管裝置,，明確統(tǒng)一保管的場所,、方式,、責(zé)任人,。

3、有效滿足學(xué)生通話需求。通過設(shè)立校內(nèi)公共電話,、建立班主任溝通熱線,、提供家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，有效解決學(xué)生與家長的通話需求,。

4,、加強(qiáng)教學(xué)與作業(yè)管理。教師不得用手機(jī)布置書面作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè),，嚴(yán)禁將作業(yè)通過手機(jī)變相布置給家長,。

（二）強(qiáng)化教育引導(dǎo)

1、引導(dǎo)理性對待,。通過國旗下講話,、班團(tuán)隊會、心理輔導(dǎo),、校規(guī)校紀(jì)等多種渠道加強(qiáng)教育引導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生主動思考使用手機(jī)的利弊，解決學(xué)生思想癥結(jié),，學(xué)會理性對待并合理使用手機(jī),。

2、引導(dǎo)自覺自律,。簽訂學(xué)生遵守手機(jī)管理承諾書,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識與重視承諾、自我約束的觀念,，提高學(xué)生自我管理能力,；加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)培育，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的能力,。

3,、豐富校園生活。開展豐富多彩的校園活動,，引導(dǎo)學(xué)生充分感受現(xiàn)實生活的快樂,。

4、避免簡單粗暴,。避免“一禁了之”等簡單粗暴管理行為,，防止學(xué)生在校外報復(fù)性過度使用手機(jī)。要根據(jù)學(xué)生年齡以及走讀和寄宿情況等,，分學(xué)段,、分類別，加強(qiáng)教育和管理,，因校制宜,，優(yōu)化管理模式,。

（三）形成教育合力

1、廣泛開展宣傳活動,。利用各種途徑,，通過政策講解、數(shù)據(jù)比對,、警示案例等形式廣泛開展宣傳,，將手機(jī)管理的有關(guān)要求充分告知學(xué)生家長，講清講透過度使用手機(jī)的危害性,，讓手機(jī)管理深入人心,。

2、引導(dǎo)家長履行職責(zé),。加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo),，開設(shè)指導(dǎo)課程，引導(dǎo)家長履行教育職責(zé),，加強(qiáng)對孩子使用手機(jī)的督促管理,，從小培養(yǎng)孩子正確使用手機(jī)的良好習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn),、制止和矯正孩子過度使用手機(jī),、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

四,、組織保障

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)

教育局成立加強(qiáng)手機(jī)管理專項工作小組,，對標(biāo)上級部門要求,，壓實工作責(zé)任,，建立健全機(jī)制，加強(qiáng)過程監(jiān)督,。各學(xué)校制定手機(jī)管理工作方案,，落實學(xué)校規(guī)范辦學(xué)主體責(zé)任，落細(xì)手機(jī)管理各項措施,，創(chuàng)新方式方法,，形成區(qū)域內(nèi)可借鑒的有效做法。

（二）強(qiáng)化工作保障

一是加強(qiáng)經(jīng)費支持,。加大監(jiān)測診斷,、設(shè)施設(shè)備、科普宣傳,、資源建設(shè)等經(jīng)費投入,，奠定管理基礎(chǔ)。二是提高技術(shù)支持,。完善“監(jiān)測,、評估,、反饋、干預(yù),、保障”閉環(huán)體系,，提高監(jiān)測數(shù)據(jù)精準(zhǔn)度和有效性。三是做好專業(yè)支持,。開展教師手機(jī)管理專項教研活動和培訓(xùn)交流研討,，責(zé)任督學(xué)定期開展專業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)。

（三）強(qiáng)化考核督查

一是加大對學(xué)校手機(jī)管理工作監(jiān)測力度,，將手機(jī)管理作為學(xué)?？冃Э己恕⑥k學(xué)質(zhì)量,、榮譽(yù)評選的重要指標(biāo),，納入學(xué)校、教師,、學(xué)生評價體系,。二是將手機(jī)管理工作作為責(zé)任督學(xué)日常監(jiān)管重要內(nèi)容，納入政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評價,，常態(tài)化開展督導(dǎo)檢查,；設(shè)立監(jiān)督舉報平臺，暢通反映問題和意見渠道,。